经典期中考试分析总结会.ppt
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期中考试成绩质量分析会PPT
英语学科试卷
1
倡导读英语，说英语，用英语，让学生在使用对话中掌握对话，
不能仅满足于学生会读，会背。
加强英语读写的练习，多练习,多训练。
2
• 本次考试反应出教学常规工作缺少实效 • 各项常规工作还是不到位，问题还是很多
• 课堂上重知识的传授，轻能力的培养，学生学习还是很被动，作业训练形式单调
• 基础知识联系较多，课外积累与拓展训练较少，练习册辅导跟不上新课节奏
数学学科试卷
1
学生计算能力差，口算、笔算、 简便运算都会出错，学生对脱 式计算的运算顺序及简便运算 规律的使用上还存在一些问题。 二年级学生对乘法口诀掌握还 不够熟练，致使计算正确率并 不高。
2
应用题分析能力有进步，大部 分学生能正确列式，但有些同 学计算上失分多；少数学生分 析数量关系方面缺陷明显。
教师要求背诵课文有关。
语文学科
从低年级到高年级教师普遍提到学生的阅读不过关，分析能力差。
一至三年级的阅读不过关原因是读书不过关，高年级则是学生的阅读理解，分析能力差，原因是本次各年Fra bibliotek测试试卷2
学生平时不注意课文句段的分析与理解，只是靠老师的讲解或借助使用参考书，从而导致平时的
内容较全面，分别涉
语言积累不够丰富。如二年级语文第四题补充完成成语，失分较多，四个成语没学过，学生就填
成绩层面
01
班级学科成绩不 均衡，掉队现象
严重
02
部分年级学科成 绩离目标相距太
远
03
部分年级学科成 绩开倒车
暴露出的问题
MIDTERM EXAMINATION
学生层面
01
家校配合与沟通不够
学生的基础薄弱，提高缓慢，
期中考试总结主题班会课件PPT课件
规划二
拓展课外阅读
具体措施
制定每月读书计划，撰写读书笔记，参与读书分享 会。
提高综合素质
规划三
具体措施
参加社团活动、志愿服务等，培养团队合作和领导能力 。
长期发展计划
计划一
考研或出国留学
计划二
职业规划与发展
计划三
个人兴趣与爱好的培养
具体措施
提前了解相关信息，制定 备考计划，加强外语学习。
具体措施
了解行业动态，积累实习 经验，提升职业技能。
学科成绩分析
总结词：深入细致
详细描述：学生针对各个学科的考试成绩进行分析，找出自己在各科学习中的薄弱环节，分析失分原因，并制定相应的改进 措施。
进步与不足
总结词：明确具体
详细描述：学生总结自己在期中考试中的进步和不足之处，明确指出自己在哪些方面有所提高，哪些 方面还需要加强，为下一步的学习提供方向。
采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力，提高 学习效果。
班级管理建议
1 2
建立健全班级管理制度
制定合理的班级管理制度，明确班级管理目标和 职责，确保班级管理有序进行。
加强师生沟通
建立有效的师生沟通渠道，及时了解学生的学习 和生活情况，帮助学生解决问题和困难。
3
促进班级文化建设
通过组织各种班级活动，增进学生之间的了解和 友谊，增强班级凝聚力和向心力。
学科优劣势分析
01
02
03
优势科目
语文、数学和英语是班级 的优势科目，平均分较高 且及格率稳定。
劣势科目
物理、化学和生物是班级 的劣势科目，平均分较低 且及格率不稳定。
学科差异
各学科之间存在差异，需 针对不同学科制定不同的 教学策略。
拓展课外阅读
具体措施
制定每月读书计划，撰写读书笔记，参与读书分享 会。
提高综合素质
规划三
具体措施
参加社团活动、志愿服务等，培养团队合作和领导能力 。
长期发展计划
计划一
考研或出国留学
计划二
职业规划与发展
计划三
个人兴趣与爱好的培养
具体措施
提前了解相关信息，制定 备考计划，加强外语学习。
具体措施
了解行业动态，积累实习 经验，提升职业技能。
学科成绩分析
总结词：深入细致
详细描述：学生针对各个学科的考试成绩进行分析，找出自己在各科学习中的薄弱环节，分析失分原因，并制定相应的改进 措施。
进步与不足
总结词：明确具体
详细描述：学生总结自己在期中考试中的进步和不足之处，明确指出自己在哪些方面有所提高，哪些 方面还需要加强，为下一步的学习提供方向。
采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力，提高 学习效果。
班级管理建议
1 2
建立健全班级管理制度
制定合理的班级管理制度，明确班级管理目标和 职责，确保班级管理有序进行。
加强师生沟通
建立有效的师生沟通渠道，及时了解学生的学习 和生活情况，帮助学生解决问题和困难。
3
促进班级文化建设
通过组织各种班级活动，增进学生之间的了解和 友谊，增强班级凝聚力和向心力。
学科优劣势分析
01
02
03
优势科目
语文、数学和英语是班级 的优势科目，平均分较高 且及格率稳定。
劣势科目
物理、化学和生物是班级 的劣势科目，平均分较低 且及格率不稳定。
学科差异
各学科之间存在差异，需 针对不同学科制定不同的 教学策略。
《期中考试总结班会》课件
根据期中考试的结果，指导学生调整学习计划，明确下一阶段的学习目标，制定更有效的学习计划。
03
教师教学情况总结
教学内容回顾
知识点覆盖情况
详细分析本次教学中所覆盖的知 识点，是否全面，有无遗漏。
重点、难点解析
对本次教学的重点、难点进行回 顾，评估讲解是否清晰，学生是 否理解。
教学方法评估
课堂互动情况
《期中考试总结班会 》ppt课件
目 录
• 期中考试总体情况 • 学生学习情况总结 • 教师教学情况总结 • 班级管理情况总结 • 家长沟通与协作
01
期中考试总体情况
考试成绩分析
平均分
优秀率
计算班级所有学生的平均分，了解整 体水平。
统计优秀人数和比例，找出表现突出 的学生。
及格率
统计及格人数和比例，评估班级的整 体学习状况。
班级纪律情况
课堂纪律
课堂秩序良好，学生能够 认真听讲，积极参与课堂 讨论。
自习纪律
学生能够按时进入自习状 态，保持安静，不进行与 学习无关的活动。
考试纪律
学生能够遵守考试纪律， 不抄袭、不作弊，真实反 映自己的学习情况。
班级文化建设
班级形象
班级形象整洁、美观，符合学校 文化氛围。
班级氛围
班级氛围积极向上，同学之间团 结友爱，互帮互助。
况和家庭情况。
电话沟通
通过电话与家长保持联系，及 时解答家长的疑问和关注的问 题。
家长信箱
设立家长信箱，让家长可以通 过信件方式与教师进行沟通。
网络平台
利用网络平台，如班级群、学 校官网等，发布通知、作业等 信息，方便家长了解学校和班
级动态。
家校协作建议
01
02
03
教师教学情况总结
教学内容回顾
知识点覆盖情况
详细分析本次教学中所覆盖的知 识点，是否全面，有无遗漏。
重点、难点解析
对本次教学的重点、难点进行回 顾，评估讲解是否清晰，学生是 否理解。
教学方法评估
课堂互动情况
《期中考试总结班会 》ppt课件
目 录
• 期中考试总体情况 • 学生学习情况总结 • 教师教学情况总结 • 班级管理情况总结 • 家长沟通与协作
01
期中考试总体情况
考试成绩分析
平均分
优秀率
计算班级所有学生的平均分，了解整 体水平。
统计优秀人数和比例，找出表现突出 的学生。
及格率
统计及格人数和比例，评估班级的整 体学习状况。
班级纪律情况
课堂纪律
课堂秩序良好，学生能够 认真听讲，积极参与课堂 讨论。
自习纪律
学生能够按时进入自习状 态，保持安静，不进行与 学习无关的活动。
考试纪律
学生能够遵守考试纪律， 不抄袭、不作弊，真实反 映自己的学习情况。
班级文化建设
班级形象
班级形象整洁、美观，符合学校 文化氛围。
班级氛围
班级氛围积极向上，同学之间团 结友爱，互帮互助。
况和家庭情况。
电话沟通
通过电话与家长保持联系，及 时解答家长的疑问和关注的问 题。
家长信箱
设立家长信箱，让家长可以通 过信件方式与教师进行沟通。
网络平台
利用网络平台，如班级群、学 校官网等，发布通知、作业等 信息，方便家长了解学校和班
级动态。
家校协作建议
01
02
学校期中考试成绩分析年级大会PPT课件
本次考试注重了基础知识的考察和区分度的调整。
在基础知识的考察方面，试卷中涵盖了各 个学科的基础知识点，如数学中的计算、 应用题等，语文中的拼音、字词等，英语 中的词汇、语法等。
在综合应用和拓展能力的考察方面，试卷则注 重了学科间的联系与综合运用，如数学中的几 何、代数等，语文中的阅读理解、写作等，英 语中的阅读理解、写作等。
总结与改进建议
加强团队协作，共同进步
教师之间的协作和交流也是提高教学质量的重要途径。 在期中考试后，教师可以组织教学团队进行总结和反
思，分享各自的教学经验和方法，共同探讨如何更好 地帮助学生提高学习成绩。
考试是检验，分析是指导，备考是关键
精细分析 发现潜力
谢谢大家的观看与聆听
期中考试成绩分析年级大会
总结与改进建议
重视细节，提高答题质量
针对学生答题时粗心大意、不认真审题、书写潦草等问题，教 师可以在日常教学中强调细节的重要性，让学生认识到这些细 节对考试成绩的影响。 同时，教师也应该在阅卷时认真审查学生的答题，发现其中的 问题并反馈给学生，帮助他们提高答题质量。
总结与改进建议
关注学生的心理健康，帮助学生克服考试焦虑
针对学生基础知识不扎实、运用能力较差等问 题，教师需要加强基础知识的教学，让学生深 入理解和掌握基本概念、基本方法，为后续学 习打下坚实的基础。 同时，教师也应该注重培养学生的解题思路和 解题技巧，帮助他们提高运用知识的能力。
考试焦虑是一种常见的心理问题，它可能影响 学生的考试成绩。教师可以在日常教学中关注 学生的心理健康，及时发现学生的问题并给予 帮助和支持。 同时，教师也应该教会学生一些自我调节的方 法，帮助他们缓解考试压力，克服考试焦虑。
通过难度系数和区分度的分析，可以看出本次考试注重了基础知识的考察和学生的综合能力拓展， 同时通过调整难度系数和区分度，使试卷更具选拔性，更有利于选拔出优秀的学生。
在基础知识的考察方面，试卷中涵盖了各 个学科的基础知识点，如数学中的计算、 应用题等，语文中的拼音、字词等，英语 中的词汇、语法等。
在综合应用和拓展能力的考察方面，试卷则注 重了学科间的联系与综合运用，如数学中的几 何、代数等，语文中的阅读理解、写作等，英 语中的阅读理解、写作等。
总结与改进建议
加强团队协作，共同进步
教师之间的协作和交流也是提高教学质量的重要途径。 在期中考试后，教师可以组织教学团队进行总结和反
思，分享各自的教学经验和方法，共同探讨如何更好 地帮助学生提高学习成绩。
考试是检验，分析是指导，备考是关键
精细分析 发现潜力
谢谢大家的观看与聆听
期中考试成绩分析年级大会
总结与改进建议
重视细节，提高答题质量
针对学生答题时粗心大意、不认真审题、书写潦草等问题，教 师可以在日常教学中强调细节的重要性，让学生认识到这些细 节对考试成绩的影响。 同时，教师也应该在阅卷时认真审查学生的答题，发现其中的 问题并反馈给学生，帮助他们提高答题质量。
总结与改进建议
关注学生的心理健康，帮助学生克服考试焦虑
针对学生基础知识不扎实、运用能力较差等问 题，教师需要加强基础知识的教学，让学生深 入理解和掌握基本概念、基本方法，为后续学 习打下坚实的基础。 同时，教师也应该注重培养学生的解题思路和 解题技巧，帮助他们提高运用知识的能力。
考试焦虑是一种常见的心理问题，它可能影响 学生的考试成绩。教师可以在日常教学中关注 学生的心理健康，及时发现学生的问题并给予 帮助和支持。 同时，教师也应该教会学生一些自我调节的方 法，帮助他们缓解考试压力，克服考试焦虑。
通过难度系数和区分度的分析，可以看出本次考试注重了基础知识的考察和学生的综合能力拓展， 同时通过调整难度系数和区分度，使试卷更具选拔性，更有利于选拔出优秀的学生。
期中考试总结主题班会_PPT课件
问题解决
针对考试中存在的问题， 进行深入的剖析，找出解 决方案。
主题班会的背景
期中考试的重要性
促进班级团结与交流
期中考试作为学期中的重要节点，是 对学生们学习成果的一次全面检验。
通过主题班会的形式，促进班级内部 的交流与团结，共同为提高学习成绩 而努力。
当前学习状况的反映
通过期中考试的成绩，可以反映出学 生们在学习上存在的问题和不足，为 后续的学习提供指导。
结合实际案例讲解理论知识，增强学生对知识的理解和应用能力。
强化实践环节
增加实践环节，引导学生动手操作，培养实践能力。
课堂氛围的营造与维护
1 2
建立良好的师生关系
加强与学生的沟通和交流，建立互信、互动的师 生关系。
鼓励和表扬
及时发现学生的优点和进步，给予鼓励和表扬， 激发学生的学习动力。
3
严格课堂纪律
互动式教学
增加课堂互动环节，引导学生积极参与，提高学生学习兴趣。
个性化教学
关注学生个体差异，针对不同学生采取不同的教学方法，满足个 性化需求。
情境式教学
创设真实情境，帮助学生更好地理解和应用知识，提高学习效果。
教学内容的优化建议
精炼知识点
对教学内容进行筛选和整合，突出重点和难点，提高课堂效率。
引入实际案例
02
期中考试总体情况
考试成绩分析
平均分
根据学生成绩计算出平均分，了 解班级整体水平。
及格率
统计及格人数，计算及格率，评估 班级整体表现。
优秀率
统计优秀人数，计算优秀率，评估 班级顶尖水平。
班级排名情况
个人排名
列出学生成绩排名，了解 学生在班级中的位置。
学科排名
期中考试总结主题班会ppt课件
13
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。
如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。
于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇 地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。
15
2
在学习中发掘自己优势， 转变心态，改变学习方 法。
16
包子理论
• 吃了第一个包子，没饱； • 吃了第二个包子，还没有饱； • 吃了第三个包子，饱了。 • 由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。 • 其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
10
2
勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔子 那样干事稍微有点起色，就骄傲 自满。你的强项很可能被你变成 自己的绊脚石。
11
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。
如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。
于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇 地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
启示二： 有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。
12
2பைடு நூலகம்
勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔子 那样干事稍微有点起色，就骄傲 自满。你的强项很可能被你变成 自己的绊脚石。
所有的成功都来自行动， 只有行动才能改变你自己。
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。
如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。
于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇 地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。
15
2
在学习中发掘自己优势， 转变心态，改变学习方 法。
16
包子理论
• 吃了第一个包子，没饱； • 吃了第二个包子，还没有饱； • 吃了第三个包子，饱了。 • 由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。 • 其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
10
2
勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔子 那样干事稍微有点起色，就骄傲 自满。你的强项很可能被你变成 自己的绊脚石。
11
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。
如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。
于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇 地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
启示二： 有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。
12
2பைடு நூலகம்
勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔子 那样干事稍微有点起色，就骄傲 自满。你的强项很可能被你变成 自己的绊脚石。
所有的成功都来自行动， 只有行动才能改变你自己。
期中考试质量分析pptppt课件
02 考试基本情况
考试科目及时间
考试科目
语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治
考试时间
2023年4月20日至4月22日，共3天
参考人数及缺考情况
参考人数
全校共有1500名学生参加考试
缺考情况
共有50名学生缺考，缺考率为3.3%
考场纪律及监考情况
考场纪律
考试期间，考场秩序井然，无严重违 纪现象发生。
计算错误
部分学生在计算过程中粗心大 意，导致结果错误。
理解偏差
部分学生对题目要求理解不准 确，导致答题方向偏离。
时间分配不当
部分学生在答题过程中时间分 配不合理，导致未能完成全部
题目。
05 教师阅卷情况分析
阅卷流程规范性
阅卷前准备
确保所有教师熟悉评分标准，掌 握评分工具的使用，并进行试评
以确保评分准确性。
汇报范围
考试基本情况
考试科目、时间、地点、参与人 员等
考试成绩分析
平均分、最高分、最低分、及格 率、优秀率等
试题质量评价
难易程度、知识点覆盖情况、区 分度等
改进措施与建议
针对问题提出具体的解决方案和 建议
教学中存在的问题
教学内容、方法、手段等方面的 不足
学生答题情况分析
答题思路、方法、技巧及错误类 型等
知识点覆盖面广泛性
试卷涵盖了教学大纲规定的主 要知识点，重点突出，覆盖面 广。
试题在考查基础知识的同时， 注重知识的综合性和系统性， 要求学生能够综合运用所学知 识解决问题。
部分试题还涉及了学科前沿和 热点问题，引导学生关注学科 发展动态和社会现实问题。
04 学生答题情况分析
各分数段人数分布情况
《期中考试总结班会》主题班会ppt课件
PART 06
期望与展望：期末考试冲 刺计划部署
期望同学们继续保持良好学习状态
保持积极心态
以乐观、自信的态度面对期末考 试，相信自己能够取得好成绩。
坚持学习计划
按照制定的学习计划，合理安排时 间，确保每天都有充足的学习时间 和精力。
及时调整学习方法
根据自身实际情况，不断调整学习 方法，提高学习效率。
学习策略
老师还将分享一些有效的学习策略，帮助同学们更好地规划和管理自己的学习时间和任务，提高学习效率。
互动环节：提问与解答
现场互动
在互动环节，同学们可以向优秀学生代表或老师提问，就自己在学习中遇到的问题或困惑进行咨询和 交流。
问题解答
优秀学生代表和老师将针对同学们提出的问题进行解答和建议，帮助同学们更好地解决问题，提高学 习效果。
PART 05
班级建设与团结合作倡议
班级文化建设和活动组织建议
01
02
03
班级文化
通过制定班级口号、班歌 、班徽等，塑造积极向上 、团结奋进的班级文化氛 围。
活动组织
定期组织各类文体活动、 社会实践、志愿服务等， 增强班级凝聚力和团队合 作精神。
班级管理
建立完善的班级管理制度 ，包括纪律、卫生、学习 等方面的规定，确保班级 秩序井然。
建立学习小组
可以建立学习小组，相互监督、共同学习，提高学习效果。
分享学习经验和技巧
在小组内分享学习经验和技巧，相互借鉴、共同进步。
鼓励互相帮助
在遇到困难时，鼓励同学们相互帮助，共同解决问题，形成良好 的学习氛围。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
制定期末考试冲刺计划并付诸实践
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• ②读图表中上侧和左侧的项目栏，明确横向和纵向说明的内容是什么。
• 在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可 能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据 进行横向和纵的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出 结论。
• ③把握考题要求,简要归纳概括。
将范围锁定，然后再答。随着学习天数的增加，
现在我们答题的方法也逐渐变多，怎样做才能更
简便，不费时，那么就要靠我们审题时的决定性 判断了。
• 并且我决定在今后的中午小考时，尽量比以往提
前一些时间收卷，以提高大家平日里的做题速度，
防止考试时因时间不够，而自乱阵脚的问题。
.精品课件.
13
检查上的疏忽
• 本次考试存在的第二大问题便是部分同学 在检查上的上出现了疏忽，班中有些同学 很聪明，比如坐在我后边的邱鹏同学，他 期中卷后边的2道大题全做对了，可却没有 得到高分，而究其原因就是他在前边的基 础上错了很多，明明可以拿到手的分数却 因没有检查而付之东流，留下的不是回首 恨依依，还能是什么呢？所以同学们在今 后做题的时候一定要养成细心和检查的习 惯，如此才可以得到自己满意的分数。
• 根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读 图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表 没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时 也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。首先要根 据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，语言表达 一定要简明、扼要、有条理。
•本次期中考试，数学主 要存在两个问题
时间的把握 检查上的疏忽
.精品课件.
12
时间的把握
• 由于期中考试那天早上出了一些问题，所以导致 那天上午的考试时间缩短，班中大部分同学在考
试中都受到了影响，那么怎样才能提高自己的答 题速度呢？
• 我认为平日里我们在做数学题的时候，拿出一道， 首先就要看它的题型，考的关乎哪方面的知识，
述对象为主语。 第二，隐性话题，指给定文段所隐含的中心主旨。仿写时要根据上下文
语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥想象，精心选材。
• (2)句式要统一
仿写句子突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必 须弄清例句的结构特点，弄清它是常式句还是变式句，是陈述旬、疑问句还是祈使句 等;同时还要弄清句子内部的语意关系，是转折、递进、并列，还是因果、总分等，仿 写时必须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
注意事项
• 读句子要认真、仔细;
• 患的是什么语病要看准确;
修改后应再仔细读一读，看看是不
是真的改通顺了。
返回
.精品课件.
5
• 答题思路：
• ①读题干（表头），明确图表反映的内容是什么。
• 标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题 起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主 题，明确了解题方向，答题就不会跑题。
.精品课件.
14
• 希望大家在考试后能够 吸取自己每次答题失误 的教训，这样，才能更 好的进步。
.精品课件.
15
基础知识
完形填空 （一）
阅读选择
完形填空 （二）
五词填空 阅读回答
翻译句子
基础知识16分，全部来源于书中所学的内容
，每道题都隐含了书中某一模块或语法的内
容，没有能力题，但是仍需要仔细思考。本
期中考试分析总结会
——二年二班第一届全体师生代表大会
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1
整体分析总体成绩趋向
.精品课件.
2
具体分析各科试卷成绩及解决措施
语文
数学
英语
物理
.精品课件.
3
• 回眸考试卷，存在问题无疑是很多的，而本次考试的最大失误点， 就是基础，下面我便为大家盘点一下本次考试卷上大家普遍存在 的问题，和改进方法
(3)修辞要统一
仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析例句所 运用的修辞。
(4)色调要统一
相比具色有调一就定是的色灵彩活和性情。调更。能在体这现里个既人指.精的语品课创境件意色. 和彩审，美也情指趣感。情色彩。此项要求返与回前三8 项
名著题
• 想要答好名著题，靠背住平时老师整理的 题是不够的，更需要自己拿出时间去读， 因为你自己不知道考试时要考什么，考哪 一个人物，哪一个情节，所以就必须要自 己去阅读名著，平日花费半小时，考场上 得到的可能就是6分的高额回报。
返回
.精品课件.
9
课内文言文
• 想要答好课内文言文，靠的不仅是平日里 自己对文言文的熟记，更要靠自己在考场 上的灵活应变能力，熟能才能生巧。所以 平日里对题的掌控要理解至深。
返回
.精品课件.
10
•相信掌握好各种题型的 答题经验与要点，在今 后的语文考试中，分数 一定会有明显的提高！
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• 总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认
真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技
巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做
好图表分析题的。
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• 特别注意：
• ①概括信息时，先从整体上把握比较结果，然后 再找出突出的某个点；有时可提取的信息非常多， 根据题目要求对信息舍次留主，挑最主要的信息 进行表述。
修改病句
表格提取信息
仿写
名著
课内文言文
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4
修改病句
• 考试做题时，拿到修改病句首先就先将它多读几 遍，看语感，语感不对可能是这句话有问题，但 也不一定是就是问题所在，就像本次考试题。所 以就要继续品析，回想老师教过的方法，像缩句 法等等。找出问题所在，并且在病句修改时，尽 量不改变原句意思，在句子原来意义的基础上进 行修改。多就少改，改动的字数要尽量少。
• ②一般情况下，表头的内容在进行信息表述时不 能丢掉。
• ③注意表格的标题、注释等重要信息 • ④注意调查者的目的，据题目要求进行总结推断 • ⑤表述时注意字数、句式、内容的要求。
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7
句子仿写主要要做到以下四个统一
• (1)话题要统一 “话题”在这里指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式： 第一，显性话题，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈
• 在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可 能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据 进行横向和纵的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出 结论。
• ③把握考题要求,简要归纳概括。
将范围锁定，然后再答。随着学习天数的增加，
现在我们答题的方法也逐渐变多，怎样做才能更
简便，不费时，那么就要靠我们审题时的决定性 判断了。
• 并且我决定在今后的中午小考时，尽量比以往提
前一些时间收卷，以提高大家平日里的做题速度，
防止考试时因时间不够，而自乱阵脚的问题。
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13
检查上的疏忽
• 本次考试存在的第二大问题便是部分同学 在检查上的上出现了疏忽，班中有些同学 很聪明，比如坐在我后边的邱鹏同学，他 期中卷后边的2道大题全做对了，可却没有 得到高分，而究其原因就是他在前边的基 础上错了很多，明明可以拿到手的分数却 因没有检查而付之东流，留下的不是回首 恨依依，还能是什么呢？所以同学们在今 后做题的时候一定要养成细心和检查的习 惯，如此才可以得到自己满意的分数。
• 根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读 图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表 没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时 也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。首先要根 据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，语言表达 一定要简明、扼要、有条理。
•本次期中考试，数学主 要存在两个问题
时间的把握 检查上的疏忽
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时间的把握
• 由于期中考试那天早上出了一些问题，所以导致 那天上午的考试时间缩短，班中大部分同学在考
试中都受到了影响，那么怎样才能提高自己的答 题速度呢？
• 我认为平日里我们在做数学题的时候，拿出一道， 首先就要看它的题型，考的关乎哪方面的知识，
述对象为主语。 第二，隐性话题，指给定文段所隐含的中心主旨。仿写时要根据上下文
语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥想象，精心选材。
• (2)句式要统一
仿写句子突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必 须弄清例句的结构特点，弄清它是常式句还是变式句，是陈述旬、疑问句还是祈使句 等;同时还要弄清句子内部的语意关系，是转折、递进、并列，还是因果、总分等，仿 写时必须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
注意事项
• 读句子要认真、仔细;
• 患的是什么语病要看准确;
修改后应再仔细读一读，看看是不
是真的改通顺了。
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5
• 答题思路：
• ①读题干（表头），明确图表反映的内容是什么。
• 标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题 起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主 题，明确了解题方向，答题就不会跑题。
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• 希望大家在考试后能够 吸取自己每次答题失误 的教训，这样，才能更 好的进步。
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基础知识
完形填空 （一）
阅读选择
完形填空 （二）
五词填空 阅读回答
翻译句子
基础知识16分，全部来源于书中所学的内容
，每道题都隐含了书中某一模块或语法的内
容，没有能力题，但是仍需要仔细思考。本
期中考试分析总结会
——二年二班第一届全体师生代表大会
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1
整体分析总体成绩趋向
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2
具体分析各科试卷成绩及解决措施
语文
数学
英语
物理
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3
• 回眸考试卷，存在问题无疑是很多的，而本次考试的最大失误点， 就是基础，下面我便为大家盘点一下本次考试卷上大家普遍存在 的问题，和改进方法
(3)修辞要统一
仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析例句所 运用的修辞。
(4)色调要统一
相比具色有调一就定是的色灵彩活和性情。调更。能在体这现里个既人指.精的语品课创境件意色. 和彩审，美也情指趣感。情色彩。此项要求返与回前三8 项
名著题
• 想要答好名著题，靠背住平时老师整理的 题是不够的，更需要自己拿出时间去读， 因为你自己不知道考试时要考什么，考哪 一个人物，哪一个情节，所以就必须要自 己去阅读名著，平日花费半小时，考场上 得到的可能就是6分的高额回报。
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课内文言文
• 想要答好课内文言文，靠的不仅是平日里 自己对文言文的熟记，更要靠自己在考场 上的灵活应变能力，熟能才能生巧。所以 平日里对题的掌控要理解至深。
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•相信掌握好各种题型的 答题经验与要点，在今 后的语文考试中，分数 一定会有明显的提高！
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次完同形学填们空1一6的道这选十择道题选问择题题出，现源在于审书题上不复够习仔 细模阅上块读A面选的，择一导题个致总段丢共落分三，。十但分同，学A们段丢在分原还文是中十全分部 的能严够重画，出不答可案能，我但们B\做C段过难的度每逐个渐段地都提有升，，所 阅以本述心选时空问变五题己填读读遇次段静词不里题形个纯的上段回到同意下填通的少没2词属揣中~答完学这来空览词部有语能摩多4在个形们两去这全性分变填力来留文空填的道琢道文来把到空题填意中，空问题磨题，选词位是，上下能所题题上，当也择义。全需所这够以时主，肯属能所填卷要缺道画希需要这定比通填串中通答题出望要出两能较过的，最过案，答同仔现道够简上词更拉对。以案学细在题选单下。多分段大便，们揣猜通出的句同的的意部提但在摩测过答一子学一一的分升这以和词通案道的们部道理同自并后推义览。题意出分题解学己不的敲和全，思现则，和能的是阅。概文及或的是本自够能
• 总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认
真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技
巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做
好图表分析题的。
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• 特别注意：
• ①概括信息时，先从整体上把握比较结果，然后 再找出突出的某个点；有时可提取的信息非常多， 根据题目要求对信息舍次留主，挑最主要的信息 进行表述。
修改病句
表格提取信息
仿写
名著
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修改病句
• 考试做题时，拿到修改病句首先就先将它多读几 遍，看语感，语感不对可能是这句话有问题，但 也不一定是就是问题所在，就像本次考试题。所 以就要继续品析，回想老师教过的方法，像缩句 法等等。找出问题所在，并且在病句修改时，尽 量不改变原句意思，在句子原来意义的基础上进 行修改。多就少改，改动的字数要尽量少。
• ②一般情况下，表头的内容在进行信息表述时不 能丢掉。
• ③注意表格的标题、注释等重要信息 • ④注意调查者的目的，据题目要求进行总结推断 • ⑤表述时注意字数、句式、内容的要求。
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句子仿写主要要做到以下四个统一
• (1)话题要统一 “话题”在这里指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式： 第一，显性话题，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈