哲学与人生课件
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哲学与人生说课课件
深度。
全球化对人生哲学的影响
1 2
全球化对人生价值观的影响
全球化促进了不同文化之间的交流与融合，对个 人的人生价值观产生影响。
全球化对人生选择和决策的影响
全球化使得个人在选择和决策时需要考虑更多的 因素，如国际视野、跨文化交流等。
3
全球化对人生目标和追求的影响
全球化使得个人的人生目标和追求更加多元化和 个性化，同时也需要关注人类共同利益。
如何用哲学解决人生问题
01
02
03
理性思考
通过哲学培养理性思考能 力，帮助我们分析问题、 理清思路，从而更好地解 决人生中的困惑和难题。
价值判断
哲学提供了一套价值判断 的准则和方法，帮助我们 在面对人生选择时做出更 加明智和合理的决策。
自我认知
通过哲学的反思和内省， 我们可以更深入地了解自 己，明确自己的价值观和 人生目标。
03
人生哲学的主要流派
存在主义
总结词
关注个体存在的意义和价值
代表人物
萨特、加缪等
详细描述
存在主义强调个体存在的独特性和自由性 ，认为每个人都有自己的选择和责任，应 该追求真实、自由和有意义的人生。
主要观点
存在先于本质，人注定是自由的，人生没 有固定的意义，需要自己去创造。
理性主义
01
02
03
总结词
人格完善
哲学能够促进人格的完善，帮 助我们培养良好的品质和道德 素养，成为一个更好的人。
02
哲学的基本概念
哲学的定义与分类
总结词
哲学的定义与分类是哲学研究的基础，有助于理解哲学的本质和 范围。
详细描述
哲学是一门探究人类存在、意义、价值、知识和道德的学科，其 定义通常包括对普遍性问题的思考、理性分析和批判性思维等方 面。根据研究领域和方法的差异，哲学可以分为形而上学、伦理 学、政治哲学、美学等不同分支。
中职哲学与人生PPT课件第一课
2、人类社会具有物质性
人类不是从来就有的，而是由古猿发 展而来的一个特殊的生物种群。在从猿到 人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。 劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分 工；劳动使猿脑变成了人脑，形成了语言 和意识；劳动使人结成了社会联系，形成 了社会关系。因此，劳动创造了人和人类 社会，没有劳动就没有人，就没有人类社 会。
选择是什么？选择就是给自己定位，选择就是 给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的命运， 选择就是为自己的生命重新注入激情，因而，选择 就是人生的第一推动力。
只有选择，人生才有主题；只有选择，人生的 坎坷才会被踏平；只有选择，人生才能冲破世俗的 藩篱；只有选择，人生才能演奏出生命的华彩乐章。
一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。 他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何 过沟的答案。一位农夫告诉他，不用翻书，跳 过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往 上一跳，竟落入水中。农夫说，不是那么跳法。 说吧，单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道： “单脚起步为跃，双脚起步为跳，你说该跃， 不该说跳。”看，他还咬文嚼字呢。
马克思主义哲学基本原理
第一章 物质和意识 第二章 世界的普遍联系及其基本环节 第三章 世界的永恒发展及其基本规律 第四章 认识和真理 第五章 社会发展的基础和社会基本结构 第六章 社会发展的动力和规律 第七章 社会意识与精神文明建设 第八章 社会发展与人的作用
你能想像得出一个美国人抽烟和中国的通货膨胀有什 么关系吗？假设美国现在有一个人抽烟，不小心把没 熄灭的烟头扔在了床边，然后出门上班了，大约20分 钟后，烟头慢慢引燃床单，火越来越大，逐渐蔓延到 左邻右舍，引起煤气罐的连环爆炸。这时的美国人已 经对“恐怖袭击”胆战心惊，而这个肇事者(扔烟头 的人)却忘了自己曾扔过烟头，于是在一时无法查明 原因的情况下，暂时被定为“恐怖袭击”。这样，惊 恐万状的人们纷纷抛售股票，引起股市大跌。人们下 降的消费信心影响了整个美国经济，最后造成美元贬 值，由于美元的持续贬值，使得以美元标价的基础性 原材料价格上扬，盯住美元的人民币价格也相应上扬 。从而导致以原材料为基础的商品价格上涨，引发中 国的成本拉动型通货膨胀。
哲学与人生第三课课件
东方哲学思想特点
01
02
03
强调内在修养
东方哲学注重个人内在的 道德修养和精神追求，如 儒家思想中的“仁爱”和 道家思想中的“无为”。
追求和谐
东方哲学强调人与自然、 人与社会的和谐相处，如 佛教中的“因果报应”和 “众生平等”观念。
重视直觉和悟性
东方哲学认为通过直觉和 悟性可以把握真理和智慧 ，如禅宗中的“顿悟”和 “不立文字”的教义。
多角度思考问题
尝试从不同角度审视问题，理 解各种观点和立场，培养全面 、客观的思维方式。
勇于质疑和挑战权威
保持怀疑精神，勇于质疑和挑 战权威观点，通过独立思考和 求证，形成自己的见解。
实践锻炼
在日常生活中积极运用批判性思 维，参与讨论、辩论等活动，不 断锻炼和提高自己的思维能力。
05 心灵成长与自我实现
哲学史上的重要流派
介绍了古希腊哲学、中世纪哲学、近代哲学和现 代哲学的主要流派及其核心观点。
3
哲学与人生的关系
阐述了哲学如何帮助我们理解人生意义、价值和 道德等问题。
学生心得体会分享
01
对哲学的认识有所改变
通过课程学习，发现哲学并非遥不可及，而是与我们的日常生活密切相
关。
02
获得了思考问题的新视角
社会责任感的概念
社会责任感是指个人对社会和他人所承担的义务和责任，是一种 自觉的道德意识。
培养社会责任感的重要性
社会责任感是个人品德和社会进步的重要保障，有助于促进社会和 谐和可持续发展。
如何培养社会责任感
通过家庭教育、学校教育、社会实践等途径，引导个人关注社会问 题，积极参与公益活动，培养社会责任感和奉献精神。
道德原则的内涵
道德原则是人类行为的准则，包括平等待人、尊重生命、热爱和 平、积极向上、引人向善。
中职大专哲学与人生1ppt课件
二、客观实际是人生选择的前提和 基础
• 客观实际:就是指存在于我们意识之外的
现实情况，即事物自身的属性和特点，以 及事物之间的种种联系和关系。
结合上述漫画，谈 谈作出正确的人生选择 必须从客观实际出发。
思考：秃鹰的问题到底在哪里 ?
• 一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只
• 黄莺十分受到国王的宠爱，于是就问黄莺：
•
秃鹰浑身疼痛，满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成
怒，到处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报
仇！”
三、人生选择的多样性和可能性
• 1.正确进行人生选择，走好人生路，也 要从客观实际出发
2.人生实际既包括对象的实际，也包括人 自身条件的实际
3.人生不同阶段也有不同的实际
问题：结合图片和事例，谈谈我们每个人进行人生选择的 必要性和重要性。
于渤海口的鱼。
• 一位年轻人赞道：
“真是一条勇敢的鱼啊！穿越千川万水，
来到一个截然不同的环境，了不起！” 一位老者却说：“不！它只有伟大的精神，
• 却没有伟大的方向，所以只能换来死亡。”
• 启示：
• 成功，除了需要“努力”以外，更需要“方向”，很多人会选择不断地换跑 道、换环境、换工作或是拼命地劳碌奔波，有时不妨暂时放慢脚步，想一想： 这条路真的是我“想”走的吗？真的是我“该”走的吗？真的是我“适合” 走的吗？ 如果走错了，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而会离你的理想 与抱负越来越远，甚至一败涂地。在这个脚步急促的时代，期待你我的都是 一个忙而不“茫”，忙而不“盲”的现代人。
• “你是怎么得到国王宠爱的？”
•
黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分
• 动听，国王非常喜欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。”
哲学与人生(全套课件146P)
因辩证思维而头脑灵活。作为提倡辩证思维的唯物辩证法，哲学可以帮助你在变化无常的生活和工作中把握基本的方向和立场。 因憧憬理想而满怀希望。作为根本性的人生观和价值观，哲学为人类以及为每个人的存在、生活、发展提供安身立命之根本。 、因高度概括而精神丰富。作为文化的灵魂，哲学能够以最凝练的方式提升人们的人文素质。
近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的，即使是孪生兄弟，也有差异。有一位作家说过：“世上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样说是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间相同的地方。这个问题概括起来，就是世界上的事物和现象居然千差万别，但又具有物质统一性
物质与意识的辩证关系
二、坚17页中“对症下药”一例
02
06
分析：
选择正确的道路，永远比跑得快更重要。 选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命重新注入激情。 人生如同在池塘里钓鱼，选对池塘才能钓大鱼，在错误的地方垂钓，肯定钓不到想要的鱼。
提问： 这个故事说明了什么道理？
2．物质运动是有规律的
运动与物质的关系
“风动，幡动，还是心动”
慧能，佛教禅宗第六代祖师。《坛经》记载了一个关于他的故事。 慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好赶上印宗法师在这里讲《涅槃经》，和尚们都在寺门内坐着静心听讲。忽然一阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹动了，飘过来，飘过去。有两个和尚看见了，议论起来。 一个和尚说：“你看，风在动。” 另一个说：“不对，那不是风在动，而是幡在动。” 是风动还是幡动，两个人争论不休。慧能听到了，便插嘴说， “那既不是风动，也不是幡动，而是你们的心在动。”
近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的，即使是孪生兄弟，也有差异。有一位作家说过：“世上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样说是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间相同的地方。这个问题概括起来，就是世界上的事物和现象居然千差万别，但又具有物质统一性
物质与意识的辩证关系
二、坚17页中“对症下药”一例
02
06
分析：
选择正确的道路，永远比跑得快更重要。 选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命重新注入激情。 人生如同在池塘里钓鱼，选对池塘才能钓大鱼，在错误的地方垂钓，肯定钓不到想要的鱼。
提问： 这个故事说明了什么道理？
2．物质运动是有规律的
运动与物质的关系
“风动，幡动，还是心动”
慧能，佛教禅宗第六代祖师。《坛经》记载了一个关于他的故事。 慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好赶上印宗法师在这里讲《涅槃经》，和尚们都在寺门内坐着静心听讲。忽然一阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹动了，飘过来，飘过去。有两个和尚看见了，议论起来。 一个和尚说：“你看，风在动。” 另一个说：“不对，那不是风在动，而是幡在动。” 是风动还是幡动，两个人争论不休。慧能听到了，便插嘴说， “那既不是风动，也不是幡动，而是你们的心在动。”
《哲学与人生》全套精品课件【共五个单元15课】
(2)从人们改造自然物来看。
因此，人们为了满足自己各方面的需要，发挥 自己的能力，可以有意识地制造出许多自然界原 来没有的东西。但人们改造自然物活动的基础， 只能是自然物及其固有的属性和变化发展的规律， 而这些是不依赖于人的意识而客观存在的。人类 有意识地改造自然所取得的成果，首先是人们承 认自然的客观存在和服从自然的结果。在自然面 前，人是不能随心所欲的；承认自然界的客观性 是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提， 人与自然界应该是和谐的朋友关系。
（一）人类对物质世界的认识历 程
随着人类认识的拓展，思考的加深，对上述问题 的思考就转化为对世界本质的思考。世界的本质 问题是一个古老而常新的问题，也是所有哲学派 别都必须回答的问题。古今中外的哲学家对它做 了很多探讨。不同的哲学派别，对究竟什么是世 界的本质做出了不同甚至相反的回答。总体而言， 人类对世界本质的认识经历了古代朴素唯物主义、 近代形而上学唯物主义与马克思辩证唯物主义三 大发展阶段。
马克思主义认为，自然，其原意是人或物的固有 属性和本质。自然即天然，是与人工物相对立 “不借人力”的存在。自然一词之所以有意义， 是因为有了人类，有了人工物的存在。在人类尚 未产生之前，自然界就已经存在。在自然界长期 演化的过程中产生了人，形成了人类社会。人以 及由人组成的社会，是自然界长期发展的产物。 自然界、人类社会和人自身构成了整个物质世界。
人类社会是自然界长期发展的产物，是物 质世界的一种特殊存在形式和高级运动形 式。人类社会存在和发展的基础是物质资 料生产方式，其中生产力对社会来说是最 基本的物质力量。社会存在和发展的基 础——生产方式——是客观的。
凭借直观和直觉猜测世界的本质或本原， 把它归结为某一种或某几种具体的物质形 态，称为古代朴素唯物主义。
哲学与人生(中职)PPT完整全套教学课件精选全文完整版
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
智慧之光
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
“三日”吕蒙三国时，吴国吕蒙十五六岁就跟随姐夫去打仗，英勇善战，屡建战功，31 岁便升为拱野中郎将。但是他的文化水平很低，常常词不达意，闹出笑话。于是，吕蒙听从孙权的教诲，发愤攻读，并且进步很快。赤壁之战之后，鲁肃接任吴国统帅。鲁肃早先知道吕蒙是文盲武将，很看不起他。有一次，鲁肃路过吕蒙防地，提出好多战略上的问题，故意为难他。鲁肃本以为吕蒙会瞠目结舌，不料吕蒙对答如流，有的连鲁肃也未曾想到。鲁肃大为惊喜，称道：“学识渊博，非吴下阿蒙。”吕蒙听后幽默地答道：“士别三日，即当刮目相看。”
人生是一个在曲折中发展的过程
二
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
人生是一个在曲折中发展的过程
二
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
据医学史记载，17 世纪 20 年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血而奇迹般地挽救了青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19 世纪 80 年代，拉丁美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到 1901 年维也纳医生莱因茨坦发现了人的造血系统，才打开了科学输血的大门。从科学输血的历程可以看到，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要看到前途是光明的，又要对未来充满信心，在曲折的道路上不断前进。
智慧之光
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题
一
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
“三日”吕蒙三国时，吴国吕蒙十五六岁就跟随姐夫去打仗，英勇善战，屡建战功，31 岁便升为拱野中郎将。但是他的文化水平很低，常常词不达意，闹出笑话。于是，吕蒙听从孙权的教诲，发愤攻读，并且进步很快。赤壁之战之后，鲁肃接任吴国统帅。鲁肃早先知道吕蒙是文盲武将，很看不起他。有一次，鲁肃路过吕蒙防地，提出好多战略上的问题，故意为难他。鲁肃本以为吕蒙会瞠目结舌，不料吕蒙对答如流，有的连鲁肃也未曾想到。鲁肃大为惊喜，称道：“学识渊博，非吴下阿蒙。”吕蒙听后幽默地答道：“士别三日，即当刮目相看。”
人生是一个在曲折中发展的过程
二
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
人生是一个在曲折中发展的过程
二
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
据医学史记载，17 世纪 20 年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血而奇迹般地挽救了青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19 世纪 80 年代，拉丁美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到 1901 年维也纳医生莱因茨坦发现了人的造血系统，才打开了科学输血的大门。从科学输血的历程可以看到，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要看到前途是光明的，又要对未来充满信心，在曲折的道路上不断前进。
哲学与人生第五版课件
哲学与人生第五版课件
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 哲学概述 • 人生观与价值观 • 认识论与方法论 • 伦理道德与社会责任 • 审美教育与艺术欣赏 • 宗教信仰与心灵寄托
01
哲学概述
哲学定义与特点
定义
哲学是对世界和人生的根本问题 进行的系统性思考和探究。
特点
抽象性、普遍性、批判性、反思 性。
合道德标准的行为。
促进社会和谐
03
宗教信仰可以促进社会凝聚力和和谐，减少社会冲突和矛盾。
理性看待宗教信仰问题
尊重信仰自由
每个人都有信仰自由的权利，应该尊重他人的信仰选择和宗教信 仰自由。
反对迷信思想
要反对迷信思想和行为，避免将宗教信仰与科学相混淆，保持理 性和客观的态度。
倡导宗教对话
倡导不同宗教之间的对话和交流，增进相互理解和尊重，减少宗 教矛盾和冲突。
04
不断反思
反思是提高认识能力的重要环 节，要不断对自己的言行进行 反思和总结，发现不足，及时 改进。
04
伦理道德与社会责任
伦理道德概念及作用
伦理道德定义
指人们在社会生活中应当遵循的行为 规范和价值准则，用以调整人与人、 人与社会、人与自然之间的关系。
伦理道德作用
规范个体行为，维护社会秩序，促进 人类精神文明进步，推动社会和谐发 展。
认识论基本原理概述
01
认识是主体对客体的能动的反映
认识是主体在实践基础上对客体的能动的、创造性的反映，是主体和客
体相互作用的过程和结果。
02
实践是认识的基础
实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准
，也是认识的目的和归宿。
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 哲学概述 • 人生观与价值观 • 认识论与方法论 • 伦理道德与社会责任 • 审美教育与艺术欣赏 • 宗教信仰与心灵寄托
01
哲学概述
哲学定义与特点
定义
哲学是对世界和人生的根本问题 进行的系统性思考和探究。
特点
抽象性、普遍性、批判性、反思 性。
合道德标准的行为。
促进社会和谐
03
宗教信仰可以促进社会凝聚力和和谐，减少社会冲突和矛盾。
理性看待宗教信仰问题
尊重信仰自由
每个人都有信仰自由的权利，应该尊重他人的信仰选择和宗教信 仰自由。
反对迷信思想
要反对迷信思想和行为，避免将宗教信仰与科学相混淆，保持理 性和客观的态度。
倡导宗教对话
倡导不同宗教之间的对话和交流，增进相互理解和尊重，减少宗 教矛盾和冲突。
04
不断反思
反思是提高认识能力的重要环 节，要不断对自己的言行进行 反思和总结，发现不足，及时 改进。
04
伦理道德与社会责任
伦理道德概念及作用
伦理道德定义
指人们在社会生活中应当遵循的行为 规范和价值准则，用以调整人与人、 人与社会、人与自然之间的关系。
伦理道德作用
规范个体行为，维护社会秩序，促进 人类精神文明进步，推动社会和谐发 展。
认识论基本原理概述
01
认识是主体对客体的能动的反映
认识是主体在实践基础上对客体的能动的、创造性的反映，是主体和客
体相互作用的过程和结果。
02
实践是认识的基础
实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准
，也是认识的目的和归宿。
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二 三个金人
唐朝的时候曾经有个小国的人到中国 来，给皇帝进贡了三个一摸一样大的金人， 皇帝看了很高兴。可是这个小国的使者很 不厚道，同时给皇帝出了一道题目，只有 回答准确，才会将金人全部留下来。问题 是；这三个金人哪个最有价值？皇帝和大 臣想了许多办法，请来珠宝商人鉴定，称 重量，看做工精细，但三个金人都是一摸 一样，没有发现有什么不一样的地方。
哲学与人生
1
——哲理小故事
一 给予
ADD YOUR TITLE ADD YOUR TITLE ADD YOUR TITLE
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要 离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮 忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后 来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的 是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板 把大门的钥匙递给他。
微笑生活
启示
乐观面对生活
10
换位思考问题
用乐观的态度对待人生，可看到“青草池边处 处花”，“百鸟枝头唱春山”，用悲观的态度对 待人生，举目只是“黄梅时节家家雨”，低眉即 听“风过芭蕉雨滴残”。譬如打开窗户看夜空， 有的人看到的是星光璀璨，夜空明媚；有的人看 到的是黑暗一片。一个乐观的人可在茫茫的夜空 中读出星光的灿烂，增强自己对生活的自信，一 个悲观的人让黑暗埋葬了自己且越葬越深。在我 们的现实生活中确实存在着不顺心、不如意，也 许我们无力改变这个事实，而我们可以改变自己 看待这些事情的态度，面对生活中的缺憾和苦难， 如果不能正确接受，一味沉溺其中，怨天尤人， 怪命运多桀，抱怨事业不顺，其结果只能加重你 的痛苦。印度诗人泰戈尔说：“如果你因11为错过 太阳而哭泣，那么你也将错过星星。”当一个不 幸降临最好的办法就是让它尽快过去，阳光总在 风雨后，只有这样你才会腾出时间去做更有价值 的事情。“去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱 不惊，漫随天际云卷云舒。”既然悲观于事无补， 那我们何不用乐观的态度来对待人生，让生活永 远充满希望。
祝愿我的老师们天天好心情，开心每一天
祝愿我的朋友们天天好心情，心想事成
12
祝愿天下所有的人们天天好心情，生活幸福美满
13
8
三 好心情与坏心情
有一个老妇人有两个女儿， 大女儿嫁给了一个卖雨伞的，小 女儿嫁给了海边晒盐的。自从女 儿出嫁后，老妇人每天都在哎声 叹气，下雨天她愁小女儿家没法 晒盐，大晴天，她又愁大女儿家 的雨伞没人买。老妇人整天都在 愁眉苦脸地过日子，终于有一天 她病倒了。一个过路的智者听说 了这件事，对她讲：“你为什么 不这样想呢，下雨天大9 女儿家的 雨伞好卖了；晴朗天小女儿家正 好可以晒盐，两个女儿多幸福 啊。” 老妇人心头一亮，是啊， 我以前怎么就没想到呢？事情还 是那个事情，只不过换了个想法， 就得到了快乐。
这是你的房子， 他说， 我送给2 你的礼物。
他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如 果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样 呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！
诚信
友善
踏实
启示
3
用心
这个故事告诉我们，当我们漫不经心地 “建造 ”自己的生活，不是积极行动，而是消极 应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最 大努力，等我们惊觉自己的处境，早已深困在自 己建造的 房子 里了。把你当成那个木匠吧，想 想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块 板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造4吧！ 你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建， 即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵， 墙上的铭牌上写着： 生活是自己创造的。
怎么办？使者还等着回国交差，泱泱 中华大国，不会连这样一个小问题也解决 不了吧？
有一位已经退休的老臣，听到后让人 报告皇帝，说他有办法。于是皇帝派人把 他请到大殿，老臣胸有成竹地5拿出三根稻 草，插入第一个金人的耳朵里，稻草便从 另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草直 接从金人的嘴巴掉出来，而第三个金人， 稻草从金人的耳朵插进去后，稻草掉进了 金人的肚子里，什么响声也没有。老臣于 是断定，第三个金人最有价值。
倾听不仅仅是耳朵能听到相应的声音，倾听还需
要通过面部表情，肢体的语言，还有用语言来回
应对方，传递给对方一种你很想听他说话的感觉。
7
我们要记住，永远都不要打断 对方的谈话；清楚地听出对方的谈 话重点；适时地表达自己的意见； 肯定对方的谈话价值；避免虚假的 反应。在沟通中，言谈是最直接、 最重要和最常见的一种途径，有效 的言谈沟通很大程度上取决于倾听。 我们要学会倾听，在倾听中获得谈 判的成功。
小这个故事告 诉我们，最有价 值的人，不一定 是最能说的人。 老天给我们两只 耳朵一个嘴巴， 本来就是让6我们 多听少说的。善 于倾听，才是成 熟的人最基本的 素质。
学会倾听
倾听是一种情感活动，应该体现充分的尊重、情感的关注 和积极的回应。
从听字的繁体结构中可以看 出，倾听时不仅要用“耳 朵”，还要用“心”，用 “眼睛”，更重要的是要把 你对面的那个人当成是帝王， 充分地去尊重他