学风班风舍风建设55页PPT
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抓班风促学风PPT班风学风建设主题班会课件pptx
总结班风学风建设的成果和经验教训
经验教训：注重制度建设与落 实，加强师生沟通与互动，重 视榜样力量与激励
未来展望：持续推进班风学风 建设，形成长效机制，注重内
涵式发展
成果：班级凝聚力和向心力提 升，学风端正，成绩显著提高
班级文化：培育积极向上的班 级文化，推动班风学风建设向
更高层次迈进
分析班风学风建设的不足之处和改进方向
强化德育教育：学校 注重德育教育，通过 开展各种教育活动， 提高学生的道德素质 和文化素养。
班风学风建设需要长期坚持和持续推进
班风学风建设是一个长期的过程，需要耐心和毅力。 班风学风建设需要持续推进，不能指望一蹴而就。 班风学风建设需要全体师生的共同努力，不能单靠个别学生的努力。 班风学风建设需要与家庭、社会等各方面进行合作，形成合力。
开展多样化的班级活动和集体学习项目
开展多样化的班级活 动和集体学习项目
建立良好的班级秩序 和纪律
培养良好的学习习惯 和态度
建立班级奖励机制和 激励机制
发挥教师和学生的引 导作用
加强师生互动和同学之间的交流合作
建立良好的师生互动关系，促进教育质量和学生学习效果的提升。 鼓励学生之间的交流合作，增进彼此的理解和信任，营造良好的学习氛围。
添加项标题
增强班级凝聚力：班风学风建设可以增强班级成员之间的联系 和互动，形成更加紧密的班级集体，提高班级的凝聚力。
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提升班级形象：良好的班风学风建设可以提升班级的整体形象， 使班级在学校的地位和声誉得到提高。
添加项标题
培养优秀人才：通过班风学风建设，可以培养出更多具有良好 学习习惯和品质的优秀人才，为社会做出更多贡献。
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班风学风校风建设主题班会教育PPT讲授课件
• 班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体 现之一。学风建设是班级建设的主要内容，所以搞好 学风建设至关重要。拥有优良的学风、班风，不仅能 够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体现。 我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船， 以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏。争创 班风正、学风浓的优良班级。
树立班风从我做起
02 我们班的情况 03 班风学风 忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的花朵，像柳絮在漫夭飞舞。我急忙伸出手想捧住它，想留住它。于是，雪花在我手中绽开又害羞地转瞬消失。久违了，剔透的花儿，害羞的花儿。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
一个好的宿舍，应当风气良好； 一个优秀的班级，应当学风良好； 一个美好的校园，更应当有良好的校风！
当前学风问题，结合我们班级的情况，主要有以下几个方面： （1）“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的，学 习态度不端正。 （2）“不知道该学习什么”—— 学习方法的不得当，存在着 被动灌输的倾向。 （3）“不想学习”——专业思想不稳定，存在厌学情绪。 （4）“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与个 人生活的关系。
千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》
学风建设的问题的出现不能简单是归结到某一 个领域或某一个人，其原因是多方面的。
• 那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造 一个好班风的不良现象？
• 我们应当从哪些方面去努力？
团结
建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团 结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责 任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中 精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图 也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这 种氛围下学习生活怎能不事半功倍？
班风学风建设主题班会ppt课件(图文)
引入科技手段
利用现代科技手段，如大数据、人工智能等，为 班风学风建设提供新的工具和方法。
3
开展实践活动
组织学生参加各类实践活动，如社会调查、志愿 服务等，增强学生的社会责任感和实践能力。
THANK YOU
感谢观看
鼓励学生独立思考、主动学习 ，提高学习效果。
开展学习交流活动
组织学习小组、讨论会等，促 进学习经验的分享与交流。
提供个性化学习支持
针对不同学生的学习需求，提 供个性化的辅导和指导。
建立良好的班级氛围
强化班级纪律
制定明确的班级规章制度，维护良好的课堂 秩序。
营造积极向上的班级文化
树立榜样、表彰优秀，形成积极向上的班级 氛围。
建立良好的社会声誉
积极参与社会公益活动，回馈社会， 树立学校良好的社会形象。
03
班风学风建设的成果展示
学生个人发展的成果
学习成绩提升
通过班风学风建设，学生 们的学习态度和习惯得到 改善，学习成绩普遍提高 。
综合素质增强
学生不仅在学术上有所进 步，还在团队合作、沟通 表达、组织协调等非学术 领域得到锻炼和提升。
开展校际交流活动
与其他学校开展班风学风建设的交流活动，分享 经验，互相学习。
建立合作机制
与其他学校建立班风学风建设的合作机制，共同 推进建设工作，实现资源共享。
借鉴成功案例
关注其他学校的班风学风建设成果，借鉴成功案 例，结合自身实际情况进行创新。
探索班风学风建设的新途径和新方法
1
2
创新教育理念
更新教育理念，注重培养学生的综合素质和创新 能力，为班风学风建设注入新的活力。
在良好的班风学风中，学生更容易取 得好成绩和进步，从而增强自信心。
利用现代科技手段，如大数据、人工智能等，为 班风学风建设提供新的工具和方法。
3
开展实践活动
组织学生参加各类实践活动，如社会调查、志愿 服务等，增强学生的社会责任感和实践能力。
THANK YOU
感谢观看
鼓励学生独立思考、主动学习 ，提高学习效果。
开展学习交流活动
组织学习小组、讨论会等，促 进学习经验的分享与交流。
提供个性化学习支持
针对不同学生的学习需求，提 供个性化的辅导和指导。
建立良好的班级氛围
强化班级纪律
制定明确的班级规章制度，维护良好的课堂 秩序。
营造积极向上的班级文化
树立榜样、表彰优秀，形成积极向上的班级 氛围。
建立良好的社会声誉
积极参与社会公益活动，回馈社会， 树立学校良好的社会形象。
03
班风学风建设的成果展示
学生个人发展的成果
学习成绩提升
通过班风学风建设，学生 们的学习态度和习惯得到 改善，学习成绩普遍提高 。
综合素质增强
学生不仅在学术上有所进 步，还在团队合作、沟通 表达、组织协调等非学术 领域得到锻炼和提升。
开展校际交流活动
与其他学校开展班风学风建设的交流活动，分享 经验，互相学习。
建立合作机制
与其他学校建立班风学风建设的合作机制，共同 推进建设工作，实现资源共享。
借鉴成功案例
关注其他学校的班风学风建设成果，借鉴成功案 例，结合自身实际情况进行创新。
探索班风学风建设的新途径和新方法
1
2
创新教育理念
更新教育理念，注重培养学生的综合素质和创新 能力，为班风学风建设注入新的活力。
在良好的班风学风中，学生更容易取 得好成绩和进步，从而增强自信心。
班风学风建设ppt课件
教育学生们从小事做起从身边做起勿以善小而不为勿以恶小而为之从参加升旗仪式搞好主题班会上好每节课发好每次言做好两操打扫好每次卫生完成课堂和家庭作业参加每次劳动搞好自习预习参加课外活动等这十方面做起逐渐养成良好习惯
颜集中心小学 方晨
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，班 主任工作的效能主要体现在学生的发展上，其最 终成效是以对学生的素质形成什么样的影响为标 准。
六、抓师生情感沟通，努力营造良好师生关系。
小学生尤其是高年级的学生，大多都已经对问题有了自己独特 的见解，且不喜欢与人交流。为了减轻学生与老师交流的压力，班 主任可以给学生提供多条交流途径。让学生可以给班主任递纸条、 直接与班主任交流、作文日记中和班主任交流、借用父母手机给班 主任发短信等。这样学生可以选择适合自己的交流方式，与老师交 流、沟通，与老师交朋友。班主任在日常的学习、生活和班级管理 中应做到以勤为先，以身作则，学高为师，德高为范，学生自然就 会“亲其师而善其道”！
二、抓班级文化建设，着力营造和谐团结的班级氛围
1、明确学习目标
“ 要让每一位学生确立以学习为中心这
个目标。只有这样，才能激发学生强烈的 求知欲和进取心，学生才不至于在平常的 学习生活中无所事事，不至于浪费过多的 时间、精力；不至于上课不听讲，作业不 做，老想抄袭别人的等现象发生。因此， 让每位学生确立以学习为中心的目标，应 放在班级学风建设的重要位置。
四、抓学生养成教育，设法形成良好班风
2、高标准、严要求，是班级学风建设的迫切需要
课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用 电子白板教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、 思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学要充分挖掘教材中的德育内 容，使学生在课堂上既学到知识又受到思想教育。
颜集中心小学 方晨
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，班 主任工作的效能主要体现在学生的发展上，其最 终成效是以对学生的素质形成什么样的影响为标 准。
六、抓师生情感沟通，努力营造良好师生关系。
小学生尤其是高年级的学生，大多都已经对问题有了自己独特 的见解，且不喜欢与人交流。为了减轻学生与老师交流的压力，班 主任可以给学生提供多条交流途径。让学生可以给班主任递纸条、 直接与班主任交流、作文日记中和班主任交流、借用父母手机给班 主任发短信等。这样学生可以选择适合自己的交流方式，与老师交 流、沟通，与老师交朋友。班主任在日常的学习、生活和班级管理 中应做到以勤为先，以身作则，学高为师，德高为范，学生自然就 会“亲其师而善其道”！
二、抓班级文化建设，着力营造和谐团结的班级氛围
1、明确学习目标
“ 要让每一位学生确立以学习为中心这
个目标。只有这样，才能激发学生强烈的 求知欲和进取心，学生才不至于在平常的 学习生活中无所事事，不至于浪费过多的 时间、精力；不至于上课不听讲，作业不 做，老想抄袭别人的等现象发生。因此， 让每位学生确立以学习为中心的目标，应 放在班级学风建设的重要位置。
四、抓学生养成教育，设法形成良好班风
2、高标准、严要求，是班级学风建设的迫切需要
课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用 电子白板教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、 思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学要充分挖掘教材中的德育内 容，使学生在课堂上既学到知识又受到思想教育。
完整版班风学风建设主题班会PPT课件
任何一个组织，可能 面临的一个共同问题， 即构成组织的各个部 分往往是优劣不齐的， 而劣势部分往往决定 整个组织的水平。
f 现场焊接或高强螺栓紧固的构件固定后，应及时进行防锈处理。 工艺人员应按技术文件指标进行策划和安排，以满足产品要求，必要时有关指标纳入工艺文件中。
学霸寝室
湖南师大附中一间寝室6个人全部考入 清华北大，这个学霸寝室的公约是：
先打好基础 后灵活思维
先独立思考 后请教别人
先调整心态 后参加考试
在隐蔽场所或部位焊接操作完毕后，0.6 至4 小时内要反复检查，以防阴燃起火； ③水土保持设施应工程措施与植物措施同步进行，协调发展。
营造浓厚学风四部曲
4.提升技巧：“复习五步曲”
融会贯通
捡“渣子”
地毯式扫荡
知识的运用
“翻饼烙饼”
正常接头缝隙1-2mm，如果单根轨道长10m左右时，缝隙可为4-6mm。 6.9.5 结构胶和耐侯胶：
善于创造
（1）立柱变位： 单位：cm 根据xxxx所在区域冷水滩区不属于省级"重点治理区"，xxxx区水土流失防治标准执行二级标准。
我们共同的倡议
我们都在同一条船上， 如果没有目标，任何风 向都不是顺风。
面对困难，我们勇往直前； 面对失败，我们永不言弃。 团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力 ； 不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标！
反思：我们班是否存在以下现象
根据我们班的实际情况，要想树立好的 班风，请大家记住8个字：
深思 - 做事情时，请深思班级荣誉 乐学 - 善于借鉴，学习别人的优点 团结 - 团结班里同学，和睦相处 进取 - 不断进取，善于创新
操作时应持证上岗。徒工学习期间，不能单独操作，必须在师傅的监护下进行操作； （2）钢筋锚固长度按四级抗震考虑。
班风学风建设主题班会ppt课件专业版PPT模板分享
发挥教师的榜样作用
教育教师树立良好的行为榜样，引导学生树立正确的价值观和道 德观，培养学生的社会责任感和公民意识。
04 班风学风建设实践案例
北京某中学班风学风建设案例
案例背景
北京某中学为了提高学生的学习成绩和综合素质，开展了班风学风建设活动。
建设目标
通过加强班级管理、优化学习环境、提高教学质量等措施，打造良好的班风学 风。
班风学风建设主题班会ppt课件
汇报人： 2023-12-11
目录
• 班风学风建设概述 • 班风学风问题分析 • 班风学风建设措施 • 班风学风建设实践案例 • 总结与展望
01 班风学风建设概述
班风学风的概念
班风
指班级群体在思想、道德、行为 、心理等方面的共同倾向和表现 。
学风
指学生的学习态度、学习方法、 学习品质和学习环境等方面的综 合体现。
创设良好的教学环境
优化课堂教学设计，合理安排教学内容和方法，提高课堂教学效果 和质量。
发挥学生主体作用
1 2
增强学生的自我管理意识
引导学生树立正确的自我认知和自我定位，促使 学生自觉遵守班级规章制度，自觉维护班级形象 。
鼓励学生参与班级活动
鼓励学生积极参与班级组织的各种活动，培养学 生的团队协作精神和集体荣誉感。
3
加强学生心理健康教育
关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生 的心理问题，帮助学生建立积极健康的心态。
加强教师引导作用
提高教师的教学水平
加强教师培训和学术交流，提高教师的教学水平和专业素养，为 学生提供更好的教学服务。
加强师生互动
鼓励师生之间进行交流和互动，增进师生之间的相互了解和信任 ，提高学生的学习效果和满意度。
教育教师树立良好的行为榜样，引导学生树立正确的价值观和道 德观，培养学生的社会责任感和公民意识。
04 班风学风建设实践案例
北京某中学班风学风建设案例
案例背景
北京某中学为了提高学生的学习成绩和综合素质，开展了班风学风建设活动。
建设目标
通过加强班级管理、优化学习环境、提高教学质量等措施，打造良好的班风学 风。
班风学风建设主题班会ppt课件
汇报人： 2023-12-11
目录
• 班风学风建设概述 • 班风学风问题分析 • 班风学风建设措施 • 班风学风建设实践案例 • 总结与展望
01 班风学风建设概述
班风学风的概念
班风
指班级群体在思想、道德、行为 、心理等方面的共同倾向和表现 。
学风
指学生的学习态度、学习方法、 学习品质和学习环境等方面的综 合体现。
创设良好的教学环境
优化课堂教学设计，合理安排教学内容和方法，提高课堂教学效果 和质量。
发挥学生主体作用
1 2
增强学生的自我管理意识
引导学生树立正确的自我认知和自我定位，促使 学生自觉遵守班级规章制度，自觉维护班级形象 。
鼓励学生参与班级活动
鼓励学生积极参与班级组织的各种活动，培养学 生的团队协作精神和集体荣誉感。
3
加强学生心理健康教育
关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生 的心理问题，帮助学生建立积极健康的心态。
加强教师引导作用
提高教师的教学水平
加强教师培训和学术交流，提高教师的教学水平和专业素养，为 学生提供更好的教学服务。
加强师生互动
鼓励师生之间进行交流和互动，增进师生之间的相互了解和信任 ，提高学生的学习效果和满意度。
优秀班集体班风学风建设主题班会PPT课件
班级成员之间能够相互尊重、理解和 包容彼此的差异和特点。
班级内部倡导平等、公正和友善的价 值观，反对任何形式的歧视和欺凌行 为。
同学们能够尊重他人的意见和看法， 积极参与讨论和辩论，促进班级内部 的民主和和谐。
有责任感
班级成员具有强烈的责任感和使命感，能够认真履行自己的职责和义务。 同学们能够积极参与班级管理和服务工作，为班级的发展和进步贡献自己的力量。
优秀班集体班风学风建设主 题班会PPT课件
目录
• 引言 • 优秀班集体特征 • 班风建设重要性 • 学风建设关键措施 • 优秀班集体案例分析 • 班会总结与展望
01 引言
目的和背景
01
02
03
04
贯彻落实学校关于加强 班风学风建设的要求
营造积极向上、团结奋 进的班级氛围
提高学生学习的自觉性 和主动性
未来工作计划与目标设定
建立健全班级管理机制，确保班级规章制度和行为准则 的贯彻执行。
开展丰富多彩的班级活动，增强同学们的团队精神和协 作能力。
加强班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛 围。
加强与任课老师和家长的沟通交流，共同关注同学们的 全面发展和成长进步。
THANKS
感谢观看
促进身心健康
良好的班风有助于营造和 谐、友爱的班级氛围，从 而对学生的身心健康产生 积极影响。
对班级整体影响
增强班级凝聚力
良好的班风可以增强学生 的归属感和团队精神，提 高班级的凝聚力。
提升班级形象
一个拥有良好班风的班级 ，其成员通常表现出较高 的素质，从而提升班级在 学校的整体形象。
促进班级发展
案例三：某班级责任感培养举措介绍
班级职务轮流制
实行班级职务轮流制，让每个学生都有机会担任班级职务，培养 学生的责任感和领导力。
学风建设主题班会PPT课件(精)
培养学生良好品质
诚信品质的塑造
团队协作精神的提升
学风建设强调诚信学习，有助于培养 学生诚实守信的良好品质。
在学风建设中，学生需要学会与他人 合作、分享学习成果，从而提升团队 协作精神。
责任意识的培养
良好的学风要求学生自觉遵守学习纪 律，积极履行学习责任，有助于培养 学生的责任意识。
促进学校整体发展
05
班级在学风建设中的作用 和责任
发挥班级干部的带头作用
树立榜样
班级干部应以身作则，带头遵守学校规章制度，树立良好的学习 榜样。
引领风气
积极参与学风建设活动，带动班级形成浓厚的学习氛围。
沟通协调
及时了解同学的学习情况和需求，与老师和其他班级干部沟通协 调，促进问题的解决。
加强班级纪律管理
严格考勤
提高学习效果
学习氛围的营造
良好的学风能够为学生提 供一个积极、健康的学习 环境，激发学生的学习动 力，提高学习效果。
学习方法的掌握
通过学风建设，学生可以 掌握更加高效、科学的学 习方法，提高学习效率， 更好地掌握所学知识。
学习成绩的提升
在良好的学风熏陶下，学 生能够更加专注于学习， 取得更好的学习成绩。
制定班级考勤制度，对迟到、早退、旷课等行为进行记录和提醒。
规范行为
加强对课堂纪律、自习纪律等的管理，确保同学们有一个良好的学 习环境。
奖惩分明
对于表现优秀的同学给予表扬和奖励，对于违反纪律的同学进行适当 的惩罚和教育。
组织多样化的学习活动
学习小组
组建学习小组，鼓励同学们互 相交流学习经验和心得，共同
学风建设主题班会 PPT课件
汇报人：
2023-12-30
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