一年级校本总结

校本教学工作总结

转眼间，一个紧张而又充实的学期又将过去。回顾这一学期，在领导的关心、同事们的帮助以及自己的努力下，我认真地完成了一年级（4）（5）（6）班校本教学工作。在此，将本学期的校本教学工作总结如下：

一、工作回顾

（一）精心编制教材内容,提高教学水平

为了有效促进校本课程有序运行,健康发展,在学期初依据新课改有关校本课程开发与实施的相关理论,结合本校实际情况,进一步完善了校本课程实验教材的内容。本学期主要从学习习惯、生活习惯、文明礼仪教育、安全知识教育进行教学。

（二）在教育教学上，探究方法，严谨执教

1、注重课堂教学研究,探究校本课程教学方法

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，立足课堂,加强校本课程教法研究。课堂是学生学习的主渠道。在课堂教学中,要让学生更快地掌握礼仪的基本内容,就不能使用单一的说教法，教者不但要探索教法,还要注重方法的总结和积累。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“影视文化、礼仪文化提高学生的综合素质”的教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲，有的课堂让学生表演一个情景。

2、注重学习，严谨执教

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，应该不断补充，成为拥有“自来水”的新型教师。在工作中，我深知学习的重要

性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，虚心、主动地学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

二、不足之处

（一）本课程的教学与其他课程整合得不够理想。

（二）部分孩子的学习习惯不太好，有待于进一步培养。

三、今后改进的方向

（一）改进教学法，激发学生学习的积极性，让学生喜爱上校本课。

（二）继续培养学生良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪教育。

（三）加强课程间的整合，提高校本课程学习的实效性

总之，在这个学期的工作当中，有收获也有不足。今后我将继续更新观念，努力提高教学效果，争取做到更好。