2018年职业教育国家级教学成果奖推荐书
职业教育国家级教学成果奖鉴定书 - 广西玉林农业学校
职业教育国家级教学成果奖鉴定书
新型职业农民“三纵五横”立体型培育模式 创新的研究与实践 谌湘芬、班祥东、覃容飞、李仲科、杨萍、张敏、邓 成果第一完成人及 晨、吕相勇、黄栩、邓庆文、郑夏燕、梁春燕、佟建 其他完成人姓名 波、王立颖、陈丹媚、李林、龚丽丽、梁柳、吴宏新 成果第一完成人 及其他完成人 广西玉林农业学校 所在单位名称 成果名称 组织鉴定部门名称 鉴定组织名称 鉴定时间 广西壮族自治区教育厅 广西职业教育国家级教学成果鉴定专家组 2018 年 3 月
内容，做到培训、实践、服务的一体化和全覆盖，适应了新时代农民培育 发展的要求，培养一批“能生产+会学习+懂经营”的职业农民，产生了广 泛的社会影响。 该成果理论研究和实践创新成效明显，受益面广，具有较好的推广应 用价值，达到了国内先进水平。
鉴定组织负责人： 赵伟 2018 年 4 月 13 日 组织鉴定部门意见：
职称
职务
签字
研究员
赵鹏飞 肖凤翔 夏金星 吴全全 俞启定
教授 教授 教授 研究员 教授
院长
鉴定意见： 根据 《教育部关于开展 2018 年国家级教学成果奖评审工作的通知》 （教 师函〔2018〕3 号）以及《关于做好 2018 年职业教育国家级教学成果奖推 荐工作的通知》 （教职成司函〔2018〕26 号）的要求，广西壮族自治区教育 厅于 2018 年 3 月 17 日组织专家对《新型职业农民“三纵五横”立体型培
盖
章
填写人签字： 年 月 日
鉴定成 员姓名
赵伟
在鉴定组 织中担任 的职务
组长 成员 成员 成员 成员 成员
工作单位
教育部职业技 术教ຫໍສະໝຸດ 中心研 究所 广东建设职业 技术学院 天津大学 湖南农业大学 天津中德应用 技术大学 北京师范大学
职业教育国家级教学成果奖申报书
职业教育国家级教学成果奖申报书尊敬的评审专家：您好！感谢您抽出宝贵的时间来审阅我们的申报书。
我们是某职业教育机构，特此向您推荐我们的国家级教学成果。
职业教育是培养国家人才队伍的一项重要任务，它关系着国家的经济发展和社会进步。
在这样一个关键时期，我们机构始终秉持着教育为民的宗旨，致力于提供高质量的职业教育服务。
我们的教学成果涵盖了多个领域，包括但不限于技术专业、工程技术、医学、艺术设计等。
在每个领域，我们都有一支经验丰富的教师团队，他们具备深厚的学科知识和丰富的实践经验。
与此同时，我们还与多家企业合作，建立了实习基地和实践平台，为学生提供真实的工作环境和丰富的实践机会。
在教学方法上，我们重视理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
我们使用最新的教学技术和设备，为学生提供高质量的教育资源。
我们还注重学生的综合素质培养，通过丰富多样的课外活动和社会实践项目，培养学生的创新思维和团队合作能力。
在教育教学管理方面，我们采用科学的管理模式，确保教学活动顺利进行。
我们设立了教学研究中心，负责教学资源的研发和教师培训工作。
我们还建立了学生发展中心，负责学生职业规划和就业指导，为学生提供全方位的支持。
在此次申报中，我们将提交以下材料：1. 教学大纲和教学计划2. 教材和课件3. 学生作品和实践成果4. 教师培训和教育研究成果5. 学生评价和毕业生就业情况我们深信，我们的教学成果在职业教育领域具有一定的创新性和示范性。
通过本次申报，我们希望能够获得国家级教学成果奖的认可，进一步提升我们的教学水平和影响力。
最后，衷心感谢您的审阅和评价。
我们期待与您进一步的沟通和交流。
谢谢！此致敬礼某职业教育机构。
河南省教育厅关于开展2018年高等教育和高等职业教育国家级教学成果奖推荐工作的通知
河南省教育厅关于开展2018年高等教育和高等职业教育国家级教学成果奖推荐工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.03.21•【字号】教高〔2018〕170号•【施行日期】2018.03.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于开展2018年高等教育和高等职业教育国家级教学成果奖推荐工作的通知教高〔2018〕170号各高等学校：为贯彻落实党的十九大精神，根据《教学成果奖励条例》、教育部《关于开展2018年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师函〔2018〕3号）和教育部高等教育司《关于做好2018年高等教育国家级教学成果推荐工作的通知》（教高司函〔2018〕13号）、教育部职成教司《关于做好2018年职业教育国家级教学成果奖推荐工作的通知》（教职成司函〔2018〕26号）等文件精神，我厅决定开展2018年国家级教学成果奖推荐工作。
现将有关事项通知如下：一、推荐范围2018年国家级教学成果奖包括基础教育、职业教育、高等教育3个大类。
职业教育包括中等职业教育和高等职业教育；高等教育包括高等教育阶段的学历教育和非学历教育。
（一）高等教育国家级教学成果奖高等教育国家级教学成果奖应反映党的十八大以来我国高等教育教学改革发展取得的新成就，代表当前深化高等教育教学改革过程中涌现出来的新成果，成为贯彻落实党的十九大精神的风向标、指挥棒、信号灯，在高校教学实践、改革、研究中起到引领和激励作用。
高等教育国家级教学成果内容主要包括转变教育思想观念、改革人才培养机制、创新人才培养模式、优化学科专业结构、加强教学质量保障、改进教学内容方法、强化实践育人环节、推进优质教育资源共享、推动教学管理机制改革、全面推进素质教育等方面。
（二）高等职业教育教学成果奖职业教育国家级教学成果应全面贯彻党的教育方针，坚持为社会主义现代化建设服务、为人民服务，落实立德树人根本任务，反映党的十八大以来我国职业教育教学改革的新成就，代表职业教育教学改革理论创新和实践探索的新成果，针对职业教育教学中存在的问题，提出有效解决办法，实施效果显著，能够在教育教学领域贯彻落实党的十九大精神，健全职业教育与培训体系，深化产教融合、校企合作中发挥引领作用。
2018年职业教育国家级教学成果奖推荐书
2018年职业教育国家级教学成果奖推荐书附件52018年职业教育国家级教学成果奖推荐书成果名称___________________________________ 成果完成⼈___________________________________ ___________________________________ 成果完成单位______________________________________________________________________推荐单位名称及盖章____________________________推荐时间年⽉⽇成果所属类别_________________________代码□□□□□□序号□□□□□□编号⼀、成果简介（可另加附页）⼆、主要完成⼈情况主要完成⼈情况三、主要完成单位情况主要完成单位情况四、推荐、评审意见五、附件⽬录1. 反映成果的总结（不超过6000字）2. 教学成果鉴定书（或验收证明）3.教学成果应⽤及效果证明材料（仅限1份）填表说明（材料报送时不打印）⼀、封⾯1. 成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。
教学成果如为教材，在成果名称后加写“（教材）”。
2. 成果完成⼈、成果完成单位：按《教学成果奖励条例》和《教育部关于开展2018年国家级教学成果奖评审⼯作的通知》（教师函〔2018〕3号）的有关规定填写。
集体完成的成果，成果完成⼈和成果完成单位按照其贡献⼤⼩从左⾄右或从上到下顺序排列，不限⼈数和单位数，根据实际情况填写。
3. 推荐单位：指省、⾃治区、直辖市⼈民政府教育⾏政部门或军队有关教育主管机构。
4. 推荐时间：应为推荐单位决定推荐国家级教学成果奖的时间。
5. 成果所属类别：按下条成果内容代码中的规范要求填写。
6. 代码组成形式为：abcde，详释如下：a：成果属中等职业教育填1，⾼等职业教育填2，其他填0。
2018年职业教育国家级教学成果奖
2018年职业教育国家级教学成果
奖
2018年职业教育国家级教学成果奖旨在表彰具有较高学术水平、规范化教学管理，实施创新性教学、质量可持续改进的职业教育教学成果和教学创新活动成果。
该奖项由教育部优秀职业教育指导委员会和中国职业教育协会联合举办，共设有一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖。
一等奖由教育部优秀职业教育指导委员会颁布，为职业教育教学成果及教学创新活动成果，颁发“职业教育国家级教学成果一等奖”荣誉称号，并由教育部颁发奖金80万元人民币；
二等奖由中国职业教育协会颁发，为职业教育教学成果及教学创新活动成果，颁发“职业教育国家级教学成果二等奖”荣誉称号，并由中国职业教育协会颁发奖金40万元人民币；
三等奖由原教育部优秀职业教育指导委员会下设的省级、自治区级、直辖市级教育行政部门颁发，为职业教育教学成果及教学创新活动成果，颁发“职业教育国家级教学成果三等奖”荣誉称号，并由原教育部优秀职业教育指
导委员会下设的省级、自治区级、直辖市级教育行政部门颁发奖金20万元人民币；
优秀奖由原教育部优秀职业教育指导委员会下设的省级、自治区级、直辖市级教育行政部门颁发，为职业教育教学成果及教学创新活动成果，颁发“职业教育国家级教学成果优秀奖”荣誉称号，并由原教育部优秀职业教育指导委员会下设的省级、自治区级、直辖市级教育行政部门颁发奖金10万元人民币。
2018年职业教育国家级教学成果奖推荐成果-教育管理公共服务平台
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校企合作模式下中职学校改革创新的实 践和研究 中职学校校园文化与企业文化融合研究
中职
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基于职业技能大赛引领的自动化类技术 技能人才培养探索与实践 中等职业学校社会主义核心价值观道德 讲堂开设路径的设计与实践 中职服装展示与礼仪专业教学标准 深化课程改革推动实现“两为”培养目 标的探索与实践 大别山革命老区急需人才的培养路径探 索与实践
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安徽 安徽 安徽
中等专业学校师资队伍优化建设的理论 与实践研究 中等职业学校在线开放课程建设与应用 中职汽修专业“层级式、模块化”课程 体系实践研究 “两变一改”建生本课堂研究 乡村中职教育“行知模式”研究与实践 中职汽车运用与维修专业课程体系建设 及应用 深化引企入教改革，加强信息化资源建 设，构建财经商贸专业课赛融合教学模 式
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服务智能制造产业发展，“五度引领， 五业联动”协同育人模式创新与实践 基于现代学徒制的铁画锻制技艺非遗传 承人才培养模式的改革与实践 基于“双主体”育人的钢结构专业实践 教育中心建设与应用 农村中职学校学生身心健康教育研究报 告
高职
高职 高职 中职
谢树方;张扬华;吴继霞;汪志敏; 唐慧;洪流;胡孝森;朱季清;魏琴; 99-面向所有专业 安徽材料工程学校 甘培坤;曹明所;程胜林;朱本明; 乐远宏;方成东;郑明东;王贤清; 滁州市信息工程学校;滁 16-教育类 刘玉华;蒋新华;杨秀国 州市教体局教研室 余红英;蒋玲;万鸾飞;邓延安;方 忠;陈素芹;高伟;段争光;张学亮; 56-装备制造大类 徐琬婷;陈慧蓉;王苹;张玉明;金 芜湖职业技术学院 根木;吴庆国;贾冕茜;辛建军;侯 德华;邓滨;李中望 董兰标;黄文;张银星;张栩睿;程 99-面向所有专业 安徽电子工程学校 静;刘美玲 合肥工业学校（原安徽 14-文化艺术类 张其旺;刘畅;李风华 合肥服装学校）;北京国 际职业教育学校 舒根海;金文兵;朱爱笙;孙成银; 99-面向所有专业 安徽天柱山旅游学校 余同兵;吴峰 六安职业技术学院;安徽 葛向东;王家祥;孙勇;张志刚;姚 大别山职业教育集团;六 99-面向所有专业 志存;余茂耘;张兴元;黎明;张杰 安市农民学院;皖西学院 瑜;高于十;项莉萍;汪本勤 大别山珍稀植物培育与 产业化中心 徐春林;侯大寅;朱正茹;杨海卉; 安徽机电职业技术学院; 黄俊霞;段贤勇;张国政;王文浩; 芜湖市弋江区人民政府; 56-装备制造大类 吴庆国;方继才;罗贤国;武昌俊; 安徽省春谷3D打印智能 李莉;王心生 装备产业技术研究院 张光胜;王文浩;王荣才;徐春林; 安徽机电职业技术学院; 65-文化艺术大类 邓春红;朱米娜;王春香;郭兵要; 芜湖储氏铁画工艺品有 李庆;张俊;沈涛;史启新 限公司;安徽师范大学美 李有香;祝冰青;宋文学;李永祥; 安徽水利水电职业技术 54-土木建筑大类 于文静 学院 徐孝才;王学宏;夏连荣;马香桃; 霍邱工业学校（原霍邱 99-面向所有专业 张荣贵;张巨全 县石店职高）
2018年职业教育级教学成果奖鉴定书
专家组一致同意通过该教学成果的鉴定。
2017年4月13日，河北省教育厅组织专家对《引进德国优质资源和先进理念，创新具有国际视野的技术应用型人才培养》进行了鉴定。专家们根据教育部相关文件精神对推荐书、总结报告和支撑材料认真审读后，形成以下意见：
该成果直接服务于国内日益增长的国际化办学的现实需求，经过多年的研究与实践，形成了一系列教学成果，制定了一整套可行的教学管理和学生管理制度、国际化人才培养方案与课程标准等管理制度及教学标准。通过整合中德双方两种优质教育资源，培养了具有较宽的国际化视野和创新意识、熟悉掌握本专业的国际化知识、具有较强的跨文化沟通能力、运用和处理信息能力的高素质技术应用型人才。
2018年职业教育省级教学成果奖鉴定书
成果名称
引进德国优质资源和先进理念，
创新具有国际视野的技术应用型人才培养
成果第一完成人及其他完成人姓名
温守东、李卫权、吴二刚、张红静、陈颖峰
成果第一完成人
及其他完成人
所在单位名称
承德石油高等专科学校
组织鉴定部门名称
河北省教育厅
鉴定时间
2018年4月13日
鉴定意见：
鉴定组织负责Biblioteka ：2018年4月13日
2018年国家级教学成果奖获奖项目
2018年国家级教学成果奖获奖项目近年来，我国教育事业取得了长足的发展，教育体系不断完善，教学水平不断提高。
为了推进教学理念的更新，落实教育部的改革要求，我国教育部每年都会评选出一批国家级教学成果奖获奖项目，以奖励教育界的先进个人和单位，鼓励他们在教学改革和课程建设方面取得更大的创新成果。
2018年国家级教学成果奖获奖项目经过层层筛选，终于评选出一批代表教育行业最高水平的项目，这些项目不仅在教学成果方面有突出的表现，更将对全国教育的改革和发展起到强大的推动作用。
一、《项目名称1》项目简介：该项目是教育部长期以来一直高度关注的重点项目，此次获奖主要是基于其在教学改革和实践中取得的创新成果。
该项目的研究成果涵盖了多种课程设置和教学方法的探索，尤其是在STEM教育方面取得了显著成绩。
成果亮点：该项目在课程体系和教学方法上具有较高的创新性和实用性，不仅丰富了学生的学习内容，更是为学生提供了更广阔的发展空间。
该项目的实施及成果，对我国教育的改革与发展都有着重要的意义。
二、《项目名称2》项目简介：该项目是一项基础教育领域的重点研究项目，是当前教育改革的重要一环。
该项目通过对课程建设、教学方法和教育技术的综合应用，为学生提供了更加多样化、富有创意的学习资源。
成果亮点：该项目以学生为中心，以实际学习需求为依托，围绕教育部提出的素质教育和创新教育的要求，进行了深入的研究和实践，取得了显著的成果，为基础教育的改革提供了有力的支持。
三、《项目名称3》项目简介：该项目是一项涉及教师培训与教学实践的重要研究课题。
该项目以提高教师教学水平和专业素养为目标，通过探索和实践不同的教学方法和手段，为教师提供了更多的教学资源和交流评台。
成果亮点：该项目的成果不仅在于提高了教师的教学水平，更在于拓展了教师的教学思路和方法，激发了教师的教学热情，推动了教育教学的改革和创新。
总结：获得2018年国家级教学成果奖的这些项目，是在当今教育改革大潮中涌现出的闪亮之星。
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评
审
意
见
职业教育国家级教学成果奖评审委员会主任委员
签字：
年月日
审
定
意
见
国家级教学成果奖励领导小组组长
签字：
年月日
五、附件目录
1.反映成果的总结（不超过6000字）
2.教学成果鉴定书（或验收证明）
___________________________________
推荐单位名称及盖章____________________________
推荐时间年月日
成果所属类别_________________________
代码□□□□□□
序号□□□□□□
编号
一、成果简介（可另加附页）
成
果
曾
获
奖
励
情
况
获奖
本人签名：
年月日
三、主要完成单位情况
第一完成
单位名称
主管部门
联 系 人
联系电话
传 真
电子邮箱
通讯地址
邮政编码
主
要
贡
献
单 位 盖 章
年 月 日
主要完成单位情况
第（）完成
单位名称
主管部门
联 系 人
联系电话
传 真
电子邮箱
通讯地址
邮政编码
主
要
贡
献
单 位 盖 章
年 月 日
四、推荐、评审意见
推
荐
意
见
推荐单位公章
移动电话
电子邮箱
邮政编码
详细通讯地址
何时何地受何种
省部级及以上奖励
主
要
贡
献
本人签名：
年月日
主要完成人情况
第（）完成人
姓 名
性别
出生年月
最后
学历
参加工作
时间
职业院校
教龄
专业技术
事工作
及专长
移动电话
电子邮箱
邮 政
编 码
详细通讯地址
何时何地受何种
省部级及以上奖励
主
要
贡
献
附件3
2018年职业教育国家级教学成果奖推荐书
成果名称___________________________________
成果完成人___________________________________
___________________________________
成果完成单位___________________________________
时间
获奖种类
获奖
等级
授奖
部门
成果
起止时间
起始：年月实践检验时间:年
完成：年月
1.成果简介
2.成果主要解决的教学问题及解决教学问题的方法
3.成果的创新点
4.成果的推广应用效果
二、主要完成人情况
第一完成人
姓名
性别
出生年月
最后
学历
参加工作
时间
职业院校
教龄
专业技术
职务
现任党政
职务
工作单位
办公电话
现从事工作
及专长