国家级教学成果奖推荐书填写说明
2023年国家级教学成果奖申报书
2023年国家级教学成果奖申报书尊敬的评审委员会：我代表XX学校申报2023年度国家级教学成果奖，特提交此申报书。
一、项目背景和目标在新的教育改革背景下，XX学校始终致力于提高教学质量，培养学生的综合素质。
我们以此项目为契机，通过制定新的教育理念、优化课程设计和引入创新教学模式，旨在培养学生的思辨能力、创新能力和合作精神。
二、项目内容和特色我们的教学项目以跨学科融合为核心特色，突破传统学科的界限，鼓励学生在不同学科之间进行交叉学习和思维碰撞。
我们以“探究学习”为主要教学模式，通过引导学生提出问题、进行实证研究和分析、以及撰写报告等环节，激发学生主动学习的积极性。
一方面，学生通过这个过程深入掌握了课程内容，另一方面，学生获得了发现问题、解决问题的能力。
三、创新点与成果本项目在以下方面具有创新特色：1.引入创新教学模式：我们采用了探究学习和项目驱动方法，激发学生的学习兴趣和动力。
2.融合跨学科学习：通过引入跨学科学习，突破传统学科界限，培养学生的综合能力。
3.强调实际应用：我们注重培养学生的实践能力和解决实际问题的能力，让他们能够更好地应对未来的挑战。
该项目实施后，取得了如下成果：1.学生思辨能力大幅提升：学生通过探究学习的过程，掌握了科学研究的基本方法和思维模式，培养了独立思考和推理能力。
2.创新潜能得到充分发挥：项目的创新教学模式激发了学生的创造力，他们能够主动提出新的观点和解决方案。
3.学生团队合作能力提高：项目注重团队合作，培养了学生的合作精神、沟通能力和团队协作能力。
四、项目效益和影响本项目的成果在多个方面产生了显著的效益和影响：1.学校教育质量提升：项目的实施提升了学校整体教学质量，进一步树立了学校的品牌形象。
2.学生综合素质提高：学生通过参与项目，不仅在学科知识上有所提升，还在思维能力、创新能力和团队协作能力等方面得到了全面发展。
3.科研水平提升：项目的实施促进了教师的科研活动，其中不乏公认有影响力的科研成果。
国家级教学成果奖推荐书填写说明
国家级教学成果奖推荐书填写说明附件４：《国家级教学成果奖推荐书》填报事宜的说明《国家级教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏⽬及所列标题如实、全⾯填写。
封⾯1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。
教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。
2．成果完成⼈、成果完成单位:按《第六届⾼等教育国家级教学成果奖励办法》（以下简称《奖励办法》）的有关规定填写。
集体完成的成果，成果完成⼈和完成单位按照其贡献⼤⼩从左⾄右或从上到下顺序排列。
3．推荐等级建议：指成果推荐单位按《奖励办法》的有关规定给推荐成果所定的特等奖、⼀等奖、⼆等奖建议。
4．推荐单位：指省、⾃治区、直辖市⼈民政府教育⾏政部门或国家有关部门教育管理机构。
5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐国家级奖的时间。
6．成果所属科类：按下条成果所属科类代码中的规范要求填写。
7．代码：组成形式为：abcdef，其中：ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，⽂学—05，历史学—06，理学—07，⼯学—08，农学—09，医学—10，管理学—11，军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应⽤等）—13。
*科类代码(规范)与教育部颁布的《普通⾼等学校本科专业⽬录》（教⾼[1998]8号）的学科代码（规范）⼀致。
填写科类代码⼀般应按成果所属学科归类。
c：成果完成⼈为⼀个⼈填1，两个⼈填2，三个⼈填3，四个⼈填4，五个⼈填5，其它填0。
d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其它填0。
e：成果属⾼职⾼专教育填1，本科教育填2，研究⽣教育填3，其它填0。
f：成果内容属教书育⼈填1，教学改⾰填2，教学建设填3，教学管理填4,其它填0。
*填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某⼀项⽆法填写，请在这⼀位填W。
国家级教学成果奖推荐书
国 家 级 教 学 成 果 奖 推 荐 书成 果 名 称 导教并举的英语专业人才协同培养体系建设成 果 完 成 人 陈正发、胡健、朱跃、戚涛、詹全旺 成 果 完 成 单 位 安徽大学 推 荐 等 级 建 议 一等奖 推荐单位名称及盖章 安徽省教育厅推 荐 时 间 2009 年 4 月 7 日 成 果 科 类 文学 代 码 □0□5□5□1□2□2序 号 □9□3□4□0□1□6编 号 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 制一、 成 果 简 介获 奖 时 间 获 奖种 类获 奖等 级奖金数额（元）授 奖部 门2008年 省级教学成果奖一等 10000 安徽省教育厅2005年 省级教学成果奖二等 6000 安徽省教育厅2001年 省级教学成果奖二等 6000 安徽省教育厅1997年 省级教学成果奖一等 10000 安徽省教育厅成 果 曾 获 奖 励 情 况成果 起止 时间 起始： 1995 年 9 月 完成： 2006 年 7 月主题 导教并举；协同培养；体系建设；英语人才；个性化 词1.成果简介及主要解决的教学问题近年来，高等教育大环境发生了深刻的变化。
为了与时俱进，更好地服务社会，安徽大学外语学院抓住当前教学中的突出矛盾，吸取当代协同教育思想，积极探索建立英语人才协同培养体系，借助“导教并举”、教学要素优化、强化质量监控等措施，培养了大批个性化、创新型英语人才。
成果着眼于解决以下问题：一、“教”与“学”如何有效衔接的问题在教与学的关系中，“学”的作用甚至超过“教”。
“学”的问题解决不好，再好的教学资源也难以发挥能效。
大学生处于青春期，常因择业焦虑、缺乏自律、自我危机等原因，产生厌学迷惘情绪，阻碍潜能的发挥。
这一问题随着社会竞争压力增大而日益突出，严重影响培养效果。
二、教学如何与社会需求有机衔接的问题传统培养模式按照英语学科自身特点设计，专注语言能力的培养和专业知识的传授。
而客观情况是，除部分英语专才外，社会上需要更多的是“一专多能”的复合型人才。
职业教育国家级教学成果奖推荐书
附件52024年职业教育国家级教学成果奖推荐书成果名称___________________________________ 成果完成人______________________________________________________________________ 成果完成单位______________________________________________________________________ 推荐单位名称及盖章____________________________推荐时间年月日成果所属类别_________________________代码□□□□□□序号□□□□□□编号□□□□□□一、成果简介（可另加附页）二、主要完成人情况主要完成人情况三、主要完成单位情况主要完成单位情况四、推荐、评审意见五、附件目录1. 反映成果的总结（不超过6000字）2. 教学成果鉴定书（或验收证明）3.教学成果应用及效果证明材料（仅限1份）填表说明（材料报送时不打印）一、封面1. 成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。
教学成果如为教材，在成果名称后加写“（教材）”。
2. 成果完成人、成果完成单位：按《教学成果奖励条例》和《教育部关于开展2018年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师函〔2018〕3号）的有关规定填写。
集体完成的成果，成果完成人和成果完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列，不限人数和单位数，根据实际情况填写。
3. 推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或军队有关教育主管机构。
4. 推荐时间：应为推荐单位决定推荐国家级教学成果奖的时间。
5. 成果所属类别：按下条成果内容代码中的规范要求填写。
6. 代码组成形式为：abcde，详释如下：a：成果属中等职业教育填1，高等职业教育填2，其他填0。
bc：成果所属专业类（中职）或专业大类（高职）代码（例：属中职农林牧渔类的填01，属高职装备制造大类的填56），成果属公共基础课程的填00，面向所有专业的填99。
《基础教育国家级教学成果奖申报表》填报事宜的说明档
《基础教育国家级教学成果奖申报表》填报事宜的说明《基础教育国家级教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
一、封面．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过个。
．成果完成者：个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成果主持单位名称。
．省级教学成果奖励等级：指该成果在省级基础教育教学成果评审中所获得的奖励等级。
．推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门。
．推荐时间：指推荐单位决定推荐国家级教学成果奖的时间。
. 序号:由省级教育行政部门填写。
组成形式为，其中:为省级代码(详见下表);为省级推荐成果的顺序号。
例如：序号“”为北京市推荐的、编号为的成果，其中为推荐单位北京市的代码，为推荐国家级教学成果的顺序号。
. 编号：由基础教育国家级教学成果评审委员会秘书处填写。
二、成果简介. 研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。
. 成果概要：对成果的主要内容做说明，均应直接叙述，请勿采取“见××附件”的表达形式。
. 解决的主要问题、解决问题的过程与方法：具体指出成果要解决的主要问题及解决问题的思路、阶段、所采用的方法等，问题要明确，思路、阶段要清晰，方法要有针对性。
. 成果创新点：对成果在实践中的突破、理论上的创新进行归纳与提炼。
应简明、准确、完整地阐述，每个创新点相对独立。
三、成果应用及效果. 实践检验起始时间指正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间，不含研讨、论证及制定方案的时间。
正在进行实践检验的截止时间为推荐国家级教学成果的时间。
. 成果应用及效果：对成果的应用情况、产生的实际效果进行阐述。
. 实践检验单位指除成果主持人所在单位之外的参与实践的地区或学校。
如有，选择不超过个主要的实践单位填写。
教学成果奖推荐书填报事宜的说明.doc
《教学成果奖推荐书》填报事宜的说明《教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
一、封面1.成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。
教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。
2.成果完成人、成果完成单位:集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列。
3.推荐等级建议：不填。
4.推荐单位：指学院各单位5.推荐时间：应为推荐单位决定推荐的时间。
6.成果所属科类：按下条成果所属科类代码中的规范要求填写。
7.代码：组成形式为：abcdef，其中：ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—12，艺术学－13，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—14。
*科类代码(规范)与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（2012年）的学科代码（规范）一致。
填写科类代码一般应按成果所属学科归类。
c：成果完成人为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，其他填0。
d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其他填0。
e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其他填0。
f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4,其他填0。
*填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，请在这一位填W。
8.序号:不填9.编号:不填。
二、成果简介1.成果曾获奖励情况：指院、省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门、中国人民解放军设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。
2.成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)或通过验收、鉴定的日期。
高等教育(本科)国家级教学成果奖申报书
尊敬的xx领导：我谨代表我校xxx，向贵单位推荐我校高等教育(本科)国家级教学成果奖申报项目《xxx》，申报人为xxx。
该项目自xxxx年起，在我校经过多年的不懈努力和实践，已取得了显著的教学成果和社会效益，具有较强的创新性、先进性、可操作性，具有较高的申报价值。
一、申报项目的依托与背景我校一直以来高度重视高等教育的教学工作，积极倡导教学科研一体化，努力构建具有我校特色的高等教育教学体系。
在我校领导班子的正确领导下，全校师生积极探索，勇于创新，形成了以“xxx”为主要内容的高等教育教学成果。
二、申报项目的主要成果经过多年的探索与实践，我校高等教育教学工作在以下几个方面取得了显著成果：（一）创新人才培养模式，形成了符合社会需求的优质人才输出机制。
在项目申报书中，我们将详细阐述我校教学改革的全过程，并提供了大量的数据支撑。
包括xxx等。
（二）突破性教学成果，取得了较好的社会反响。
我们在申报书中将详细描述项目的教学目标、内容、方法、手段等，并对学生进行了深入的调研和评估。
（三）创新实践教学模式，为学生成长成才提供了更广阔的评台。
我们将提供学生的实习、实践等教学环节的安排和管理，以及学生实际参与度的数据材料。
三、申报项目的创新点在申报书中，我们将综合展示项目的创新点，包括教学理念、教学方式方法、教学手段等。
四、项目对高等教育的影响和贡献在项目申报书中，我们将综合展示该项目对高等教育的影响和贡献，并对我校未来教育教学工作提出展望和建议。
五、结语在接下来的工作中，我们将继续深入挖掘和总结课题研究，进一步加强教学成果的推广和应用，努力为高等教育的改革发展做出更大的贡献。
衷心感谢贵单位对我校教育事业的关心和支持，期待能够获得高等教育(本科)国家级教学成果奖，使得更多的人可以了解和关注到我们的教学成果和探索工作。
谢谢！谨呈申报单位：xx学校年月日我校xxx项目对于高等教育的影响和贡献是不可忽视的。
该项目在教学理念、教学方式方法、教学手段等方面都进行了创新，为我校高等教育教学工作注入了新的活力和动力。
国家级教学成果奖推荐书
3．成果的创新点
1.首次在国内探索了中医药高等教育质量形成规律，编著了《质量与生命——论中 医药高等教育质量的保障》（中国中医药出版社出版）； 2.在同行院校中首次进行了学校内部教育教学质量管理体制改革，于 2000 年创建 了质量管理机构--“高等教育研究与评价中心”,创建了社会质量监控反馈体系，实现了 质量职能与质量职责和教学督导功能的科学界定； 3.创立了高等中医药院校内部质量保证（评教、评学、评管和督导评价）与外部质 量监控（政府、行业、用人单位和家长）相统一的质量保障体系。实现了中医药人才培 养“内外统一,共评共管”的质量保障运行机制； 4.依据中医药高等教育特点和质量目标要求，创新了中医药高等教育质量保证的基 本制度、教育测量方法和评价方法，形成了系列而又完整的中医药人才培养质量管理制 度和评价方式方法； 5.创建了中医药人才培养的课堂教学质量管理与评价，实验教学质量管理与评价， 学生学习质量管理与评价，临床教学质量管理与评价，外部（社会）质量评价与监控等 系统全面、科学可行的质量管理规程。
评
审
意 高等教育国家级教学成果奖评审委员会主任委员 签字： 年 月 日
见
审
定
意 高等教育国家级教学成果奖励领导小组组长 见 签字： 年 月 日
五、附 件 目 录
1．反映成果的总结（不超过 5000 字） 2．教学成果鉴定书（或验收证明）
成 果 科 类 代 序 编 码 号 号
学 ——10
1 0 5 1 2 4 □□□□□□ 9 2 3 0 1 2 □□□□□□
中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 制
一、 成 果 简 介
获奖 时间
成 果 曾 获 奖 励 情 况
获奖 种 类
金 额 获奖 奖 数 元 等级 （ ） 一 等 二 等 一 等 二 等 一 等 一 等 一 等 一 等 10000 4000 10000 4000 1000 1000 1000 1000
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附件４：
《国家级教学成果奖推荐书》等填报说明
《国家级教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
封面
1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。
教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。
2．成果完成人、成果完成单位:按《2005年高等教育国家级教学成果奖励办法》（以下简称《奖励办法》）的有关规定填写。
集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。
3．推荐等级建议：指成果推荐单位按《奖励办法》的有关规定给推荐成果所定的特等奖、一等奖、二等奖建议。
4．推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或国家有关部门教育管理机构。
5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐国家级奖的时间。
6．成果所属科类：按下条《成果所属科类代码》中的规范要求填写。
7．代码：组成形式为：abcdef，其中：
ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—
09，医学—10，管理学—11，军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—13。
*科类代码(规范)与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998]8号）的学科代码（规范）一致。
填写科类代码一般应按成果所属学科归类。
c：成果完成人为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，其它填0。
d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其它填0。
e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其它填0。
f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4,其它填0。
*填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，请在这一位填W。
8.序号:组成形式为abcdef，其中:
abc为省（部）代码(详见下表);
def为省（部）推荐成果的顺序号。
例如：序号“911001”为北京市推荐的、编号为001的成果，其中911为推荐单位：北京市的代码，001为推荐国家级教学成果的顺序号。
省（自治区、直辖市）代码
部（委）代码
9. 编号由教育部高等教育国家级教学成果奖励办公室填写。
一、成果简介
1.成果曾获奖励情况：指省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门、中国人民解放军设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立
的教学奖励，但不包括商业性的奖励。
2.成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)或通过验收、鉴定的日期。
3.主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。
4．成果主要内容:是考核、评价该成果是否符合获奖条件的主要依据，字数一般不超过1000个汉字。
凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，不要采取“见**附件”的表达形式。
5．创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。
应简明、准确、完整地阐述，每个创新点的提出须是相对独立存在的。
字数不超过400个汉字。
6．应用情况：应在栏目内，就成果的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述，或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行阐述。
二、主要完成人情况
1．主要完成人情况，是核实推荐国家级教学成果奖主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。
2．主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成人对本成果做出的贡献。
三、主要完成单位情况
1．主要完成单位情况，是核实推荐国家级教学成果奖主要完成单位是否具备获奖条件的依据，应准确无误，并在单位名称栏内加盖成果完成单位公章。
单位是指学校或其它法人单位。
2．主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成单位对本成果做出的贡献。
四、推荐、评审意见
推荐意见:由推荐单位填写。
内容包括：根据成果创新性特点、水平和应用情况并参照相应奖励等级标准写明推荐理由和结论性意见；加盖推荐单位公章。
五、附件
1．反映成果的总结
字数不超过5000个汉字。
2．《国家级教学成果奖鉴定书》
（1）组织鉴定部门应为省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或国家有关部门教育管理机构。
（2）鉴定组织可由组织鉴定部门选定，也可由被鉴定单位提出建议人选，由组织鉴定部门确定。
（3）鉴定组织应由同行专家5-7人组成，该成果的主要完成单位的专家和主要完成人不得担任鉴定组织的成员。
鉴定组织中应多数为外省（自治区、直辖市）和其他部门（系统）的同行专家。
（4）鉴定组织意见：应由鉴定组织依据鉴定情况集体讨论决定，并由鉴定组织负责人签字。
（5）组织鉴定部门意见：是对成果及对成果鉴定组织的意见的评价，填写人应为组织鉴定部门的负责人。
（6）近期通过省（部）级鉴定或验收的教学成果，推荐单位可不再进行重复性的鉴定，但须将有关的鉴定书或验收证明按要求上报。
3．反映成果的视频光盘
（1）推荐国家级特等奖和一等奖的成果提供（纸介质教材除外）。
（2）光盘要求能在标准配置的计算机上播放，片长不超过15分钟（附解说词）。
（3）将视频材料做成使用mpeg4格式压缩的avi视频文件和rm 格式压缩的流媒体文件各一份，并制成光盘（一式两份）。
（4）视频材料的具体制作要求，详见教育部高等教育国家级教学成果奖励网站（网址：www.jxcg. ）《2005年高等教育国家级教学成果奖励工作专栏》《国家级教学成果奖视频材料的制作等有关要求》项目。
六、其它
1.《推荐书》等书写、打印格式：
（1）《推荐书》可用原件按1:1比例复印（去掉“附件３”字样）,也可用教育部高等教育国家级教学成果奖励网站《2005年高等教育国家级教学成果奖励工作专栏》《<关于认真做好2005年高等教育国家级教学成果奖励工作的通知>附件３：国家级教学成果奖推荐书》项目中提供的格式打印或印刷。
纸张一律用A4纸，竖装，两面印刷。
文字及图表应限定在高245毫米、宽170毫米的规格内排印，左边为装订边，宽度不小于25毫米，正文内容所用字型应不小于5号字。
（2）《推荐书》要求用中文和使用钢笔（或毛笔）填写，也可填好后复印或用计算机录入后一并打印，但不得以剪贴代填。
需签字、盖章处打印或复印无效。
表中各项目均不要另附纸。
（3）《推荐书》指定附件备齐后应合装成册（用软皮平装），以便于评审时阅读。
其规格大小应与推荐书一致，但不要和《推荐书》正文表格装订在一起；首页应为附件目录，不要加其他封面。
2．上报材料要用厚牛皮纸袋装好。
每袋限装一项成果的材料，并将《推荐书》封面（复印件）和袋内材料明细表分别贴于袋的两面。
光盘须用盒包装，并在光盘盒正面贴好所制成果的标示，包括该成果的名称、推荐等级、主要完成人、主要完成单位、科类、代码、序号。
3.须上报电子版材料的有关要求，详见教育部高等教育国家级教
学成果奖励网站《2005年高等教育国家级教学成果奖励工作专栏》《国家级教学成果奖推荐材料电子版的有关要求》项目。
4.除《国家级教学成果奖推荐书》（含指定附件）及教材成果提供的样书外，教育部不再接受其它纸介质材料。
如确有其它必要的反映成果水平的论文等材料，可在单位（个人）的网站上展示，并在《推荐书》的附件目录中提供相应网址和展示材料目录，供专家在评审中查阅参考。
5.所有推荐材料一律不退，请自行留底。