申报中学一级教师履职总结
2024年申报中学一级教师个人业务总结
2024年申报中学一级教师个人业务总结一、工作背景与职责2024年，我在某某中学担任中学一级教师的职务。
作为中学一级教师，我的主要职责是承担相应年级的课程教学任务，并负责学生的学习指导和成长管理。
同时，我也积极参与学校教研活动，参加各类教育培训，并积极投身于学校的教学改革和课程创新工作。
二、教学成果与贡献2024年，在教学方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过多种教学方法，我深入浅出地讲解教材知识，并鼓励学生主动参与讨论和实践。
在我的教学中，我注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
我组织学生参加模拟联合国活动，让他们学会表达和交流，并培养他们的领导能力和团队合作精神。
在教学成果方面，学生的综合素质明显提升。
他们的学业成绩稳步提高，并在学科竞赛中多次获奖。
同时，我也注重培养学生的创新能力。
我鼓励学生进行科研训练，组织学生参与科技创新比赛，并取得了一定的成果。
我的学生在校内外各种科技比赛中获奖多次，其中不乏省级和国家级的大奖。
三、教学方法与手段在教学方法和手段方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念。
我注重通过启发式教学法和案例教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
我注重培养学生的分析思维和创新意识，通过课堂上的互动讨论和实验探究等形式，提高学生的问题解决能力和创新能力。
同时，我积极运用多媒体技术和信息技术辅助教学。
我制作了多样化的教学课件和教学视频，让学生能够更加直观地理解和掌握知识。
我还利用互联网资源，为学生提供更多的参考资料和学习资源。
通过这些教学方法和手段，我增加了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
四、教学改革与课程创新2024年，我积极参与学校的教学改革和课程创新。
在知识浪潮和科技飞速发展的背景下，我注重培养学生的综合素质和创新能力。
我积极参与学科组的教研活动，研讨和分享先进的教育理念和教学方法。
同时，我也积极参加学校组织的各类教学培训，不断提升自己的教学水平和能力。
中学一级教师履职总结5篇
中学一级教师履职总结5篇总结可以提升我们发觉问题的力量，让我们一起仔细地写一份总结吧。
下面我给大家带来关于中学一级老师履职总结5篇,盼望会对大家的工作与学习有所关心。
中学一级老师履职总结1伴随着金秋的脚步，我们走过了宜人的_月，蓦然回首时，才感觉到时间过得真快，回顾一年的工作，真是历历在目。
在这一年中，教务处的全体成员克服困难，科学支配工作，现将一年工作作如下总结：一、期初工作教学工作做在开学之前，学期初，我们依据学校的统一支配和部署，对新学期教学工作做了全面而又细致的预备。
1、课程支配。
我们针对全校各老师的实际状况，在开学初协作政教处确定了班主任的人选，细心考虑各老师的任教班级、课时量等做了大量细致而又缜密的工作，合适的人员搭配，为各班级的均衡进展供应了强有力的保障。
2、制定打算。
针对开学初纷繁冗杂的工作，我们教务处理清头绪，制定了切实可行的《教务工作打算》。
同时利用一切可以利用的时间，细心支配课表，在第一时间将各老师的任课表下发，以便各老师制订本学期各学科的教学工作打算。
3、科学分班。
从_月底开头，教务处就进行筹划，本着“公正、公正、公开”“科学、有效”地原则进行分班。
首先对原有同学成果的汇总;其次按“成果平均、男女比例、各成果段同学均衡”的几项宗旨进行分班;再次把分班的名单落实，为开学初正常有序的学校工作打下了良好的基础。
4、新生入学。
教务处在一班级十位任课老师的帮助下，对一班级新生进行了严格的审查和面试，并且在第一时间进行了分班，保证了一班级各项工作的正常运行。
依据学籍管理的规定，以及本学区、本学校实际状况，扎实做好转进同学的编班工作。
同时还严格按程序对转进、转出同学履行了学籍方面的手续。
二、常规教学工作教学工作是一个学校的中心工作。
在校长室领导下，以创建现代化为契机，引导老师一步一个脚印地在教学的园地中耕耘。
在教学常规工作中做好以下几项工作：1、教学常规。
在学期初，教务处对老师制定教学打算、备课、上课、作业、辅导几方面进行辅导，对老师的备课、作业、听课状况提出了详细的要求。
申报中一教师述职报告范文7篇
申报中一教师述职报告范文7篇员工在述职报告中应该突出自己的创新能力和解决问题的能力，高质量的述职报告应该能够提出自己的改进意见和建议，为组织的发展贡献智慧，XX小编今天就为您带来了申报中一教师述职报告范文7篇，相信一定会对你有所帮助。
申报中一教师述职报告范文篇1我叫xxx，于20xx年9月来到xxx工作，这半年里，我的生活发生了很大的变化，在学校领导和同事的帮忙下我成功的完成了主角转变。
现将这学期的工作述职如下：一、思想品德方面我自觉遵守学校的规章制度，做到不迟到不早退，服从学校安排的各项工作，并保质保量完成。
我认真学习教师职业道德规范，并遵守上头的每一条原则，履行一名教师的职责。
还认真积极地参与教学教研活动，努力提高自己的专业素养，力求自己的专业素质也有所提高。
在担任3个班的英语教学工作中，我能够做到认真准备每一堂课的教案，并深入研究学生和教学的关系，使教学贴合学生的实际情景。
在生活中，我关心爱护学生，尊敬领导团结同事，认真对待生活中的每一件小事，与人为善，处处严格要求自我，生活中使自己成为一个素质高尚的人，教学上使自己成为一名合格的受学生爱戴的教师。
二、教育教学工作方面在这学期的教育教学工作中，我一步步让自己的教学生本事提高。
作为新教师，对教材不熟，没有方向。
所以我仔细研读新教学大纲，以及对英语教学的要求，明白教学目标。
此外花较多时间从全书到单元再到每一课的资料进行准备，再联系学生实际，按照教学六认真的要求严格要求自我。
第一，备课，我认真查阅各种书籍，并经过网络等现代化手段拓展信息，准备充分趣味，以应变不一样学生的可变性。
课堂设计上，我设计丰富的活动，以学生为中心教师为辅导的教学方式，充分发挥学生的主体性，让他们在做中学。
第二，上课，我常常从生活中的一些事情引入课堂，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。
以教案为基础而不只唯教案，灵活应对各种突发情景，参与到设计的各种活动中去，指导学生活动。
给与学生足够多的思考时间，让他们学会独立思考学会独立解决问题。
申报中学一级教师履职情况工作总结6篇
申报中学一级教师履职情况工作总结6篇篇1一、背景作为中学教育工作者，我深感肩负重任。
自从事中学教育工作以来，我始终致力于教书育人、为人师表，不断提升自己的教育教学水平，努力为学生成长提供有力支持。
在此，我对申报中学一级教师履职情况进行总结。
二、教育教学工作1. 教学计划与执行在过去的工作中，我积极参与学校教学计划的制定，根据学校实际情况和学科特点，制定合理的教学计划。
在教学过程中，我严格按照计划执行，确保教学进度与质量。
2. 教学方法与效果针对学生的不同特点和需求，我采用多种教学方法，如情境教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣。
通过引导式教学和启发式提问，培养学生的思维能力与创新能力。
学生的学业成绩稳步提升，反馈良好。
3. 教育教学研究我积极参与教育教学研究，不断探索教育教学的新理念、新方法。
通过参加教研活动、撰写教学论文，与同行交流经验，共同提升教学水平。
三、德育工作1. 德育理念传播我始终认为，德育是教育的根本。
因此，在日常教学中，我注重传播正确的价值观、道德观，通过案例讨论、角色扮演等方式，培养学生的道德意识和社会责任感。
2. 德育工作实践我积极参与学校的德育工作，如组织各种德育活动、担任班主任等。
通过与学生沟通交流，了解学生的内心世界，为学生提供心理支持和道德引导。
四、教师自我发展与提升1. 专业学习我不断学习新的教育理念和教学方法，通过参加培训、自学等方式，提升自己的专业素养。
同时，我还学习心理学、教育管理学等相关知识，丰富自己的知识体系。
2. 教育教学反思我对自己的教学过程进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法和策略。
通过反思，我不断提升自己的教学水平和教育智慧。
3. 团队合作与交流我积极参与教师团队的合作与交流，与同事共同探讨教学中的问题，共同研究解决方案。
通过团队合作，我不断提升自己的团队协作能力和人际交往能力。
五、履行职责与成果1. 履行职责情况我严格按照学校的要求，认真履行中学教师的职责。
2024申报中学一级教师履职情况工作总结
2024申报中学一级教师履职情况工作总结2024年申报中学一级教师资格后，我在教学和科研等方面取得了一系列的成绩和进展。
以下是我在这一年中的工作总结。
一、教学工作总结1.教学目标和实施：在教学工作中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过制定明确的教学目标和精心设计的教学方案，我成功地实现了教学目标，并取得了良好的教学效果。
2.优化教学方法：在教学过程中，我改变了传统的教学方式，采用多媒体教学、小组合作学习等现代化的教学方法，使学生更加积极主动地参与到学习中来。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导和激发他们的学习兴趣，提高了学生的学习效果。
3.学生评价和反馈：在教学结束后，我及时进行学生评价和反馈，以了解学生的学习情况和教学效果。
通过与学生的互动交流，我不仅提高了自己的教学水平，而且也为学生提供了个性化的学习指导和帮助。
4.教学研究和创新：在教学工作中，我积极参与教研活动，与同事合作开展教学研究，探索和创新教学方法和策略。
通过不断地反思和总结，我不断提高了自己的教学能力，为学生提供了更好的教学质量。
二、科研工作总结1.科研项目和成果：在科研方面，我积极参与学校科研项目的申报和承担，取得了一定的科研成果。
我在课题研究中，与同事合作开展了一系列的实证研究，为教育教学改革和创新提供了一定的理论和实践基础。
2.学术论文和著作：我积极参加学术研讨会和学术交流活动，发表了多篇学术论文，其中部分被国内外重要学术期刊录用。
同时，我还参与编写了教材和教辅资料，提供了一定的教学参考和借鉴。
3.科研团队建设：我积极参与科研团队的建设和管理，组织团队成员开展科研工作，并定期组织学术讨论和交流。
通过团队合作，我与团队成员共同努力，取得了一定的科研成果，提高了团队的整体实力。
三、教学管理和教师发展1.教学管理：在教学管理方面，我参与了学校的教学评估和教学质量监控工作，协助学校开展教学管理和改革工作。
中学一级教师的工作总结(3篇)
中学一级教师的工作总结（3篇）中学一级教师的工作总结（精选3篇）中学一级教师的工作总结篇120__年1月，__县教育局聘任我为中学语文一级教师。
任职以来，我忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，我以不放弃任何一个学生，立志做一名好教师作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，改革创新，与时俱进;把自己当作渡工，为学生引航开渡;把自己作为春蚕，无私奉献;把自己当作红烛，燃烧自己照亮别人。
以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。
正因如此20__年被评为盘县先进教育工作者，20__年被学校评为优秀教育工作者。
8年来，我让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。
现将任职以来的教育教学工作总结如下：一、深入钻研，大胆创新。
8年以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。
平时积极开展说课、评课活动，认真履行教学“六认真”，积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。
我自觉更新教学观念，在语文学科教法上不断进行改革探索。
研究和运用探究教学法，不断改进和完善语文教学模式并在教学中尝试运用。
与本学科组的教师们一道，认真研究中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。
工作中我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。
不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。
申报一级教师述职报告14篇
申报一级教师述职报告14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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申报中学一级教师履职情况工作总结7篇
申报中学一级教师履职情况工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作已经结束。
回眸过去一年与同事和学生们相处的日子，感慨颇多。
今天，我主要从以下三个方面进行总结：一、政治思想方面作为一名党员，我始终牢记自己的身份，时刻以党员的标准来要求自己。
在思想上，我始终保持积极向上的态度，热爱教育事业，遵守学校规章制度，服从学校安排，以身作则，以教为乐，注重个人修养。
同时，我积极参与政治学习，认真做好笔记，不断提高自己的思想觉悟。
二、教育教学方面1. 备课。
本学期，我担任了高一和高三两个年级的教学工作，备课任务繁重。
为了提高教学质量，我认真研读教材，查阅资料，了解最新的教育动态，充分挖掘教学资源，精心设计教案。
在编写教案时，我注重教材的研究，把握教材的基本思想、基本概念和基本原理，并根据学生的实际情况和教师的经验进行修改，努力使教案的内容既能反映时代的要求，又符合学生的实际情况。
同时，我还注重教学方法的研究，注重教学方法的多样化和灵活性，力求使每一堂课都能取得最佳的教学效果。
2. 上课。
在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和自主学习能力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解，同时注重引导学生进行小组合作学习和探究式学习。
在课堂上，我尽量做到内容丰富、生动活泼，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重课堂管理，保持良好的课堂纪律和秩序，确保学生能够专注于学习。
3. 辅导与考核。
在课后辅导和考核方面，我注重因材施教和及时反馈。
我对学生的作业和练习进行认真批改，及时了解学生的学习情况，并根据学生的实际情况进行有针对性的辅导。
同时，我还注重与学生的沟通与交流，了解学生的学习需求和困难，帮助学生解决学习中的问题。
三、工作成绩与荣誉方面1. 教学成绩显著。
在今年的高考中，我所任教的高三学生取得了优异的成绩，多人被重点大学录取。
同时，在期中、期末考试中，我所任教的高一学生也取得了不错的成绩。
这些成绩的取得离不开学生的努力和家长的配合，也离不开我的精心教学和辅导。
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逝去的8年也是我在教学领域履行中学二级教师职责，勉力耕耘、不断进取的8年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的8年中，我一直担任初中语文、地理教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平1999年9月，我承担初一6个班地理教学。
初涉地理学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。
我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。
其次加强教法研究，提高教学质量。
如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。
为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏。
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逝去的8年也是我在教学领域履行中学二级教师职责，勉力耕耘、不断进取的8年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的8年中，我一直担任初中语文、地理教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平1999年9月，我承担初一6个班地理教学。
初涉地理学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。
我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。
其次加强教法研究，提高教学质量。
如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。
为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏。
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逝去的8年也是我在教学领域履行中学二级教师职责，勉力耕耘、不断进取的8年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的8年中，我一直担任初中语文、地理教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。