人教版生物七年级上册第二单元第一章第一节 练习使用显微镜 课件 (共28张PPT)
能被光穿透的物体
注意事项
1、右手握，左手托 2、转动转换器时是手指放在转换器的 边缘转动，不要用手指掰着物镜转动 3、对光完成后不能再动反光镜 4、镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 观察时，两眼要同时睁开 5、不能用手或布直接擦拭目镜和物镜
口 诀Leabharlann • • • • • •一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，后归箱。
◆转换器
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放和转换 物镜镜头
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋 压片夹 通光孔
目镜
粗准焦螺旋
物镜
载物台
镜臂
遮光器 反光镜 镜座
镜柱
显微镜
二、练习使用显微镜
（一）、目的要求 1.练习使用显微镜，学习规范的操作方法。 2.能够独立操作显微镜。 3.能够将玻片标本移动到视野中央，并看 到清晰的图像。
准焦螺旋
• 显微镜的镜筒调节 部分 • 分为粗准焦螺旋和 细准焦螺旋 • 作用：升降镜筒， 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒。二者升降 幅度不一样。
◆目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数
◆物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数 • 有低倍物镜、高倍 物镜
细 胞 是 生 物 体 的 结 构 和 功 能 基 本 单 位
第二单元 第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
一、光学显微镜的结构和功能
◆反光镜
• 显微镜的照明部 分 • 作用：反射光线 • 有平面镜和凹面 镜 • 凹面镜（汇聚光 线，增加亮度）
◆遮光器
作用：调节穿过通光 孔的光线
光圈
3)、反光镜竖直放置，以防反射 光线进入物镜或者灰尘落在反 光镜上。 4)、最后把显微镜送回原处。
思考：
• 1．大家观察到的物像是怎样的呢？
上下颠倒，左右相反
• 2. 如果物像偏左，你应将标本向哪 个方向移动，才能使物像居中？ 往左 • 3 ．用镊子将一只死蚂蚁，或将一根 头发放在载玻片的正中央可否观察到 它们的内部结构？光学显微镜只能观察
定要看着物镜 ）
下降镜筒
（ 3）左眼注视目镜， 右眼睁开，逆时针方 向转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上升直到 看清物像为止。再略 微转动细准焦螺旋， 使看到的物像更加清 晰。
调准焦距
观察和绘图
4、清洁收镜
1)、把显微镜的外表擦拭干净。 （如需擦拭目镜和物镜，请用 擦镜纸。） 2)、 转动转换器，把两个物镜 偏到两旁，并将镜筒缓缓下降 到最低处。
考考你
？？？
1、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到 的物像是（ D ） A、 B、 C、 D、 2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像 移至视野的正中央，应向（A ）方向推玻片。 A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方
（二）、材料用具
显微镜、写有“ 上 ”的玻片、擦镜纸等。
（三）、方法步骤
1、取镜和安放
右手握，
左手托。
2、对光
转动转换器，使 低倍物镜对准通 光孔（注意不要 用手扳物镜！）
通过目镜 看到明亮 的圆形视 野为宜
对 光
3、观察
（1）标本放在 载物台上，压 住，正对通光 孔。
放置标本
（2）镜筒先下降，直到接近 标本。（镜筒下降时，眼睛一
注意事项
1、右手握，左手托 2、转动转换器时是手指放在转换器的 边缘转动，不要用手指掰着物镜转动 3、对光完成后不能再动反光镜 4、镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 观察时，两眼要同时睁开 5、不能用手或布直接擦拭目镜和物镜
口 诀Leabharlann • • • • • •一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，后归箱。
◆转换器
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放和转换 物镜镜头
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋 压片夹 通光孔
目镜
粗准焦螺旋
物镜
载物台
镜臂
遮光器 反光镜 镜座
镜柱
显微镜
二、练习使用显微镜
（一）、目的要求 1.练习使用显微镜，学习规范的操作方法。 2.能够独立操作显微镜。 3.能够将玻片标本移动到视野中央，并看 到清晰的图像。
准焦螺旋
• 显微镜的镜筒调节 部分 • 分为粗准焦螺旋和 细准焦螺旋 • 作用：升降镜筒， 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒。二者升降 幅度不一样。
◆目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数
◆物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数 • 有低倍物镜、高倍 物镜
细 胞 是 生 物 体 的 结 构 和 功 能 基 本 单 位
第二单元 第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
一、光学显微镜的结构和功能
◆反光镜
• 显微镜的照明部 分 • 作用：反射光线 • 有平面镜和凹面 镜 • 凹面镜（汇聚光 线，增加亮度）
◆遮光器
作用：调节穿过通光 孔的光线
光圈
3)、反光镜竖直放置，以防反射 光线进入物镜或者灰尘落在反 光镜上。 4)、最后把显微镜送回原处。
思考：
• 1．大家观察到的物像是怎样的呢？
上下颠倒，左右相反
• 2. 如果物像偏左，你应将标本向哪 个方向移动，才能使物像居中？ 往左 • 3 ．用镊子将一只死蚂蚁，或将一根 头发放在载玻片的正中央可否观察到 它们的内部结构？光学显微镜只能观察
定要看着物镜 ）
下降镜筒
（ 3）左眼注视目镜， 右眼睁开，逆时针方 向转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上升直到 看清物像为止。再略 微转动细准焦螺旋， 使看到的物像更加清 晰。
调准焦距
观察和绘图
4、清洁收镜
1)、把显微镜的外表擦拭干净。 （如需擦拭目镜和物镜，请用 擦镜纸。） 2)、 转动转换器，把两个物镜 偏到两旁，并将镜筒缓缓下降 到最低处。
考考你
？？？
1、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到 的物像是（ D ） A、 B、 C、 D、 2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像 移至视野的正中央，应向（A ）方向推玻片。 A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方
（二）、材料用具
显微镜、写有“ 上 ”的玻片、擦镜纸等。
（三）、方法步骤
1、取镜和安放
右手握，
左手托。
2、对光
转动转换器，使 低倍物镜对准通 光孔（注意不要 用手扳物镜！）
通过目镜 看到明亮 的圆形视 野为宜
对 光
3、观察
（1）标本放在 载物台上，压 住，正对通光 孔。
放置标本
（2）镜筒先下降，直到接近 标本。（镜筒下降时，眼睛一
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人教版生物七年级上2.1.1《练习使用显微镜》课件(共53张PPT)
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
周围的同学遮挡了进入反光镜的光线。
3. 如果将写有“上”字的玻片换成写有 “上”字的不透明纸，请问，此时在显微 镜下能看清“上”字吗？为什么？
当不透明的纸很厚时是看不清的，因为不 透明的纸阻断了反光镜反射的光线。
4. 小熊在实验时，先用一块洁净的纱布擦拭目镜 ，再将玻片标本放在显微镜载物台上正中央，用 压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜下降。 接着小熊用左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦 螺旋，缓缓上升镜筒。小熊的操作有几处错误？ 请帮助他改正。
9、压片夹 9 10、载物台 10 11、遮光器 11 12、反光镜 12
11Leabharlann 目镜2 2、粗准焦螺旋3 3、细准焦螺旋 4 4、镜臂 5 5、物镜
6 6、镜柱
7 7、镜座
连线题：显微镜的结构及作用 稳定显微镜 手握镜的部位 接近被观察物体的镜头 玻片标本放置的部位 能使镜筒迅速升降的结构 光线较强时用 光线较弱时用 能调节通光孔进光量
到通过目镜看到_明__亮__
的圆形视野
(三)、观察
①放置玻片标本：放在 _载__物__台__上，用_压__片__夹_ 压住。玻片标本要正对 _通__光__孔__的中心
②下降镜筒：转动 _粗_准__焦__螺__旋，使镜筒缓慢下降， 直到物镜接近_玻_片__标__本__为止； (此时，眼睛一定要看着 ___物_镜__)
七年级上册-人教版生物-第二单元第一章第一节练习使用显微镜课件
注意事项
1.实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。 如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。 2.转动转换器，把两个物镜偏到两旁， 并将镜筒缓缓下降到最低处。 3.最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
第一节 练习使用显微镜
显微镜下美丽的硅藻彩虹
探究一 认知显微镜
植物生殖器官显微图片
显微镜下美丽的硅藻彩虹
探究一认知显微镜
光线通过的地方
调节镜筒高度
接近眼睛的镜头 上面安装物镜，并进行转换
接近观察 物体的镜 头
高倍镜：镜头较长、光线较暗；
目镜：镜头越长，放大倍数越小 低倍镜：镜头较短、光线较亮 。
3、观察 （1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。
（2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下降时，眼睛一定 要看着物镜 ）
（ 3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。
探究三 实践解疑
1、显微镜放大倍数与目镜、物镜的放大倍数 有何关系？ 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放 大倍数
放大倍数越大，细胞镜观察到的物像是 倒像 上下颠倒，左右相反（相当于将物体旋转180°）
物体的移动方向与物像的移动方向相反
探究三 实践解疑
载玻片上的图像 我们从目镜中看到的图像
9
6
这时我们该怎样把图 像调至视野中央？
最后我们从目镜中看到的图像
6
探究三 实践解疑
3、几个同学围看一台显微镜时，视野有时会 变暗，这是为什么？ 遮挡了进入的光线。
物镜：镜头越长，放大倍数越大，光线越暗
探究一认知显微镜
光固线定通玻过片 上面有大小不同的光圈 （大光圈：光弱时用；小光圈：光强时用） 平面镜：光线强时使用 凹面镜：光线弱时使用
探究二 使用显微镜
人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜 说课课件(共26张PPT)
三、导入新课：
让学生阅读课本P41“科学.技术.社会”中的素材，了 解显微镜制造技术的发展历程，出示不同种类显微镜的 图片，从而引入新课的学习。
设计意图：吸引学生的注意力，使学生对显微镜产生兴趣，从而 有更进一步了解、学习显微镜使用方法的欲望。
普通光学显微镜
罗伯特.虎克研制的显微镜
电子显微镜
电子显微镜
通过学生自学，明确使用显微镜的四个步骤：
（1）取镜和安放； （2）对光； （3）观察； （4）整理。
自学指导：
1、显微镜的用法分哪几步？
2、影 片中的观察包括了课本中显微 镜用法的哪几步？
3、使用显微镜时，每一步是如何操 作的？
4、在调焦操作时，应注意的问题是 什么？
5、玻片标本与物像的关系怎样？
三、观察（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。
（2）眼看物镜 ，镜筒下降，直到接近标本。 （3） 左眼注视目镜，镜筒缓缓上升，直到看清物像. 四、复原放回
说板书设计
第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜
一、认识显微镜 1、取镜和安放 二、使用显微镜 2、对光
电子显微镜是近几十 年来研制出来的大型精密工 具，它利用高速运动的电子 束代替光线，大大提高了显 微镜的放大倍数和分辨能力， 可放大100万倍以上。许许多 多的生命奥秘，被借助电子 显微镜而提示出来。因此， 研制出第一台电子显微镜的 法国科学家恩斯特－鲁斯卡 于1986年获得了诺贝尔获。
四、讲授新课：
XX服 务 岗 位 竞 聘发 言稿 各 位 领 导 ,各 位同事 : 大家好!
我 要 竞 聘 的 岗位是 信贷催 收岗。 我是次 登上这 个竞聘 演讲台 ,对于我 来说,既是一种 压 力 ,同 时 又 是一种 动力。 因为,我 知道竞 争上岗 是人事 制度改 革的大 势所趋 ,形势 所 至 ,要 想 赢 得自己 的岗位 ,就必须 接受挑 战,必 须练就 真正的 本领。 今天,我 能够勇 敢 地 站 在 这 里,也正 是说明 了这一 点。内 心不仅 充满了 舍我其 谁的信 心,同时也做好
让学生阅读课本P41“科学.技术.社会”中的素材，了 解显微镜制造技术的发展历程，出示不同种类显微镜的 图片，从而引入新课的学习。
设计意图：吸引学生的注意力，使学生对显微镜产生兴趣，从而 有更进一步了解、学习显微镜使用方法的欲望。
普通光学显微镜
罗伯特.虎克研制的显微镜
电子显微镜
电子显微镜
通过学生自学，明确使用显微镜的四个步骤：
（1）取镜和安放； （2）对光； （3）观察； （4）整理。
自学指导：
1、显微镜的用法分哪几步？
2、影 片中的观察包括了课本中显微 镜用法的哪几步？
3、使用显微镜时，每一步是如何操 作的？
4、在调焦操作时，应注意的问题是 什么？
5、玻片标本与物像的关系怎样？
三、观察（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。
（2）眼看物镜 ，镜筒下降，直到接近标本。 （3） 左眼注视目镜，镜筒缓缓上升，直到看清物像. 四、复原放回
说板书设计
第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜
一、认识显微镜 1、取镜和安放 二、使用显微镜 2、对光
电子显微镜是近几十 年来研制出来的大型精密工 具，它利用高速运动的电子 束代替光线，大大提高了显 微镜的放大倍数和分辨能力， 可放大100万倍以上。许许多 多的生命奥秘，被借助电子 显微镜而提示出来。因此， 研制出第一台电子显微镜的 法国科学家恩斯特－鲁斯卡 于1986年获得了诺贝尔获。
四、讲授新课：
XX服 务 岗 位 竞 聘发 言稿 各 位 领 导 ,各 位同事 : 大家好!
我 要 竞 聘 的 岗位是 信贷催 收岗。 我是次 登上这 个竞聘 演讲台 ,对于我 来说,既是一种 压 力 ,同 时 又 是一种 动力。 因为,我 知道竞 争上岗 是人事 制度改 革的大 势所趋 ,形势 所 至 ,要 想 赢 得自己 的岗位 ,就必须 接受挑 战,必 须练就 真正的 本领。 今天,我 能够勇 敢 地 站 在 这 里,也正 是说明 了这一 点。内 心不仅 充满了 舍我其 谁的信 心,同时也做好
2015秋人教版七年级生物上册同步教学课件：第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜(共29张PPT)
初中生物
怎样取镜和安放？ 取镜：
右手手握住镜臂，左手托住镜座
安放：
放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏 左。安装好目镜和物镜。
初中生物
取镜
安放
初中生物
二、对光
转动转换器，使 低倍物镜对准通 光孔（注意不要 用手扳物镜！）
初中生物
明亮视野
对光
初中生物
如何观察？
1.把所要观察的玻片标本放在载物台上， 要使标本正对通光孔中心，用压片夹把 玻片标本压住。
初中生物
显微镜的构造和各部分功能
目镜
粗 细
转换器 物镜
反光镜
图 2－1－1 注意： 倒像 (1)目镜内看到的物像是__________ 。 物镜 放大倍数。 (2)物像放大倍数＝目镜放大倍数×________
初中生物
显微镜的使用
1．取镜和安放 7 右手握，左手托，放在距实验台边缘________cm 处，略偏 左 。 ________ 2．对光 低 倍物镜对准通光孔。 (1)转动转换器：让______
目镜与物镜放大倍数的乘积是显微镜 的放大倍数。
初中生物
思考
• 想一想：
看不见。因为显微镜所观察的材料 要薄而透明。
初中生物
书本练习题 1、√ 2、× 3、 √ 4、 √ 二、答：几个同学围着一台显微镜，可能会 遮挡进入反光镜的光线，因此显微镜有时 会变暗。
初中生物
3.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞， 视野中细胞数量最多的是哪一台？为 什么？
显微镜序号
1
目镜
5ⅹ
物镜
40 ⅹ
2 3 4
10 ⅹ 10 ⅹ 12.5 ⅹ
40 ⅹ 4ⅹ 10 ⅹ
初中生物
七年级上生物人教版第2单元第1章第1节练习使用显微镜共33张
调焦：一只眼向目镜内看， 同时逆时针方向转动粗准 焦螺旋，使镜筒缓缓上升 直到看清物像为止。再略 微转动细准焦螺旋，使看 到的物像更加清晰。
看到的物像是倒像
清洁收镜：把显微镜的 外表擦拭干净。（如需 擦拭目镜和物镜，请用 擦镜纸。）
转动转换器，把两个物 镜取下，并将镜筒缓缓 下降到最低处。
最后把显微镜放进镜箱 里，送回原处。
结论三：物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数＝ 物镜放大倍数× 目镜的放大倍数
50倍下显微镜细胞图 400倍下显微镜细胞图
结论四： 放大倍数越小,细胞越小,数量越多;放大倍 数越大,细胞越大,数量越少。
粗准焦螺旋
?作用：升降镜筒 . 向里旋转，镜筒上升 向外旋转，镜筒下降。
? 升降幅度较 大
细准焦螺旋
遮光器
结论： 光线强用小光圈 光线弱用大光圈
反光镜
? 作用：反射光线 ? 有平面镜、凹面
镜两种 .
结论： 光线强用平面镜 光线弱用凹面镜
反光镜
显微镜的使用步骤
?取镜和安放 ?对光 ?观察 ?清洁收镜
取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。
安放：把显 微镜放在实 验台距边缘 7厘米左右 处，略偏左。 安装好目镜 和物镜。
? 2.与照明有关的结构是什么？反光镜有几个面？ 光圈和反光镜
? 3.怎样才能使镜筒上升或下降？ 粗准焦螺旋和细准焦螺旋
? 4.光线进入我们眼睛的途径是什么？ 反光镜→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→眼睛
——接近人眼睛的镜头，上 面标有16×或10×等字样，表 示目镜放大 16倍或者 10倍
结论一： 目镜越长，放大倍数越小 目镜越短，放大倍数越大
? 作用：升降镜筒 . 向里旋转，镜筒上升 向外旋转，镜筒下降。
人教版七年级生物上册第二单元1.1《练习使用显微镜》第一课时 课件 (共19张PPT)
堂 堂清
1、在显微镜下，看到的物像是 倒像 ， F在显微镜下的像是：
A
B
C
DD
2、要使显微镜下视野右下角的图像移
到视野中央，应将玻片向哪移：
A 右上 BB 右右下下 C 左 D 左下 3、不动显微镜的其他部位，只转动转换 器，将物镜由10X改成40X，视野会： A变亮 BB 变变暗暗C 变化无规律 D无变化
4、在使用显微镜中，调节粗准焦螺旋使 镜筒下降量，眼睛要望着物镜，目的是：
A 使物镜降到能看清物像 B 使物镜对准能通光孔 C 防止物镜碰到玻片，造成损伤 D 防止镜头污染玻片 5、观察洋葱表皮时用较弱的光线最好，你选择： A 大光圈，凹面镜 B 小光圈、平面镜 C 小光圈，凹面镜 D 大光圈、平面镜 6、下列哪个显微镜下的细胞最多： A 5X和10X B 10X和10X C 10X和40X D 5X和100X
A
B
C
D
上图是同一台显微镜的四个不同视野图，请分析：
放大倍数与看到的物体的关系：
放大倍数越大，看到的物体就越少
放大倍数与视野的明暗变化的关系： 放大倍数越大，视野越暗
A
B
C
D
上图是同一台显微镜的四个不同视野图，请分析：
放大倍数与看到的物体的关系：
放大倍数越大，看到的物体就越少
放大倍数与视野的明暗变化的关系： 放大倍数越大，视野越暗
F
反光镜
平面镜 光线较强时，用较小的光圈 凹面镜 光线较弱时，用较大的光圈
显微镜成的像：倒像 F 像的放大倍数：物镜倍数X目镜倍数 像的移动：偏在哪里往哪移
F
F
自学指导二
同学们阅读书本38—39页的内容，完 成以下任务。 1、显微镜 的使用步骤有哪些？ 2、使用显微镜观察时，为什么在下降 镜筒时眼睛要注视物镜？ 3、请说出你看清玻片标本上的“上” 字时，光线在显微镜中经过的路线。
人教版七年级生物上册第2单元第1章第1节练习使用显微镜 (30张PPT)
10× 100×
16 × 160×
40×
200×
400×
640×
普通光学显微镜的使用方法和步骤：
1.取镜和安放 2.对光 3.观察 4.清洁收镜
注意事项：取送显微镜一定要Байду номын сангаас手握 住镜臂，一手托住镜座，在任何情况下
都不允许用一只手提起显微镜。
显微镜的使用
部分不正确的操作
对光
一
一对 物镜
路
畅
二对 遮光器
2、对光时要让＿低＿＿倍物镜对准通光孔，物镜 前端离载物台面需要保持＿＿2＿＿cm的距离。
3、让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ C ）
A、镜筒
B、目镜
C、物镜
D、准焦螺旋
4、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将
其移到视野中央，应将装片移动的方向（ A ）A、
左上方
B、左下方
C、右上方
D、右下方
5、透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看
到的应是（ D ）
A、 F
B、
F
C、
D、
6、实验完毕，把显微镜放入镜箱前，需把显微
镜外表擦＿＿拭＿干＿净＿，再转动转换器，使两个物镜 呈＿八＿＿字形偏到＿＿前＿＿侧＿＿。
7、当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度
比原来＿暗＿＿，此时可采用的方法一是换成＿凹＿面
＿反光镜，二是将 光圈 调大。
8、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低
通
三对 反光镜
一般地说，粗、细准焦螺旋各转动一周，可以使镜 筒分别移动10 mm和0.1 mm。但在镜筒下降时，一 定要用眼睛直接看着物镜，使镜筒缓缓下降。否则， 很容易出现物镜和玻片标本相互挤压、损坏的后果。
人教版生物七年级上册2.1.1练习使用显微镜课件(共40张PPT)
(3)观察（升→降→升）。 ①升镜筒，把所要观察的玻片标本正面向上放在___载__物__台____上， 用____压__片__夹___压住。标本要正对___通__光__孔____的中心。 ②降镜筒，转动___粗__准__焦__螺__旋____，使镜筒缓慢_____下__降____，眼 睛从____侧__面_____注视____物__镜_____，直到物镜____接__近_____玻片标 本为止。
示它的放大倍数，镜头越长，放大倍数越_____大______。
[⑨]___反__光__镜____，反射光线，有平面和凹面之分。凹面镜聚光作 用强，适于__光__线__较__弱__时___使用。平面镜聚光作用弱，适于 ___光__线__较__强__时__使用。 2. 调节部分：[⑪]___粗__准__焦__螺__旋_____，转动时镜筒升降幅度较 大，主要用于寻找物像。[⑫细]_准__焦__螺__旋_________，转动时镜筒升 降幅度小，可调节使物像更清晰。[⑦遮]_光__器________，位于载物台 底部，上有大小不等的小孔叫光圈，可通过光圈调节光线强弱。 [③]转换器 ___________，安放和转换物镜镜头，调节放大倍数。
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 实验探究 05 课堂演练 06 素养提升
学习目标
1. 说出显微镜的基本构造和作用。 2. 使用显微镜观察到清晰的图像。
课前预习
知识点1 显微镜的结构(如右图)
7. 从低倍镜转高倍镜观察物像要如何操作？(一移二转三调节， 高倍镜下不动粗) (1)一移____载__玻__片___：把在低倍镜下看到的物像移到__视__野__中__央___。 (2)二转____转__换__器___：低倍镜换高倍镜。 (3)三调“光细清”：如果视野变暗，调节___反__光__镜____或用 _____大______光圈使视野变亮；如果视野变模糊，转动 __细__准__焦__螺__旋___使物像变清晰。
人教版七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜(21张ppt)
显微镜的使用自学指导（阅读教材37-38页）
一、取镜和安放 1、一只手 ，一只手 。2、把显微镜放在 处 ，安装好目镜和物镜 二、对光 3、转动 ，使 对准通光孔（注意不要用手扳物镜！） 4、把一个 对准通光孔，一只眼注视 内，转动 ，使反 射光线经过 、 、 到达目镜。以通过目镜看到 为宜 三、观察 5、把所要观察的玻片标本 朝上放在 上，用压片夹压住 ，标本要正对 的中心 6、转动 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 注意：此时眼睛一定要从侧面看着 ！ 7、左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 ，使镜筒缓缓上 升直到看清物像为止。再略微转动 ，使看到的物像更加清 晰
显微镜的使用方法和步骤
一、取镜和安放 二、取显微镜时要一手握镜臂，一手托
镜座 2、转动转换器时，手指不能扳动物镜， 要握住转换器的边缘转动 3、对光完成后不要再移动显微镜 4、观察时，两眼同时睁开，用左眼观 察 5、镜筒下降时，眼睛一定要看物镜
亲手操作
进一步探究
使用显微镜观察的物体必须 满足什么条件？
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。