人教版2019年九年级化学上册第七单元燃料及其利用测试题(含答案解析)
人教版2019年九年级化学上册第七单元测试题附相对原子质量：H-1，C-12，O-16一、选择题(每题只有一个正确答案，共45分）1.下列变化不是化学变化的是（）A.沼气池中产生甲烷B.煤和石油的形成C.石油分馏得到汽油D.煤干馏得到焦炭2.以下判断正确的是（）A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B.只要温度达到可燃物着火点，可燃物就能燃烧C.只有含碳元素的物质才能燃烧D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火3.下列物质与空气混合，接触到明火有发生爆炸危险的是（）①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气A.①B.①②⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤4.森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。
关于爆炸灭火的原因分析不合理的是（）A.爆炸使燃烧处暂时缺氧B.爆炸气浪降低了可燃物的温度C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点D.炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气5.用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（）A.增加可燃物，可以使燃烧更旺B.增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺C.清除可燃物，达到灭火的目的D.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的6.发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是（）A.拨打119火警电话B.室内电器着火，未切断电源时，用水灭火C.不能逃生时，应沉着应对，等待求援D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域7.关于易燃和易爆物品的生产.使用.运输.贮存方法不正确的是（）A.存放时要露天放置，紧密堆积B.搬运取用时要轻拿轻放，不能摔.砸和撞击C.运输时，避开人口稠密区D.生产厂房.仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离8.通常情况下，几种物质的着火点如下表：根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是（）A.白磷.红磷.木炭.无烟煤都是可燃物B.降温至着火点以下可以达到灭火的目的C.实验时，用于吸干白磷的滤纸不能丢在废纸娄里D.红磷燃烧属于分解反应9.液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有下列物质的混合物，在常压下，这些物质的沸点如下表所示：在常温下使用无气体放出时，钢瓶中常剩余一些液态物质，这些物质最有可能的是（）A.乙烷.丙烷.和丁烷B.乙烷和丙烷C.只有乙烷D.戊烷和已烷10.根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是( )A.现象①③说明白磷的着火点高于红磷的着火点B.现象①②说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点C.现象②③说明白磷与红磷的着火点均高于80℃D.现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要达到着火点11.“低碳经济”已成为经济发展的重要模式，实现“低碳经济”的一种策略是节能。
下列制备氢气的方法最节能的是( )A.电解水：2H 2O 2H 2↑＋O 2↑B.焦炭与水蒸气反应：C ＋H 2O H 2＋COC.太阳光分解水：2H 2O TiO 2太阳光2H 2↑＋O 2↑D.天然气与水蒸气反应：CH 4＋H 2O CO ＋3H 212.下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是 （）13.下列措施安全的是（）A.进入煤矿的矿井时用火把照明B.到溶洞里探险时用火把照明C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验电解高温D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气14.归类是我们经常用到的一种学习方法。
若用下图所示的形式对所学知识进行归类，则表中的选项与图相符的是（）15.通过下列实验得出的结论，其中正确的是（ ）①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 C常见的合金钢铁 生铁 氧化铁 D 常见的金属 铁 铝 金刚石③既可说明水是由氢元素.氧元素组成, 又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤二、填空题（共55分）16.(16分）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。
请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 . 。
【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。
欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢气和一种叫氢氧化钾的物质，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为。
三、阅读材料，回答问题17．（6分）材料一： 2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾。
该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡。
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。
当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。
利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
（1）材料一中，燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是。
（2）材料二中，氢氧化镁能作阻燃剂的原因是（答一点）。
氢氧化镁受热分解的化学方程式为。
18．（8分）煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国2009—2015年石化产业调整和振兴规划（煤制取乙二醇的流程如右图所示）。
（1）合成气具有还原性，写出合成气还原氧化铜的化学方程式：. 。
（2）乙二醇是一种重要的化工原料，与乙醇属于同一类物质，试推测乙二醇的一个化学性质：。
（3）合成气在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。
仅用合成气为原料不可能得到的物质是（填字母序号）。
a．草酸（HOOCCOOH） b．甲醇（CH3OH） c．尿素[CO(NH2)2]19.（16分）兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分，进行了有关实验。
请你与他们一起完成以下探究活动（已知氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体）：【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见右图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。
这种方法属于集气法。
【对气体猜想】猜想Ⅰ．全部是CH4；猜想Ⅱ．全部是CO；猜想Ⅲ．全部是CO2；猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合气体。
【实验和推断】（1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有气体。
（2）步骤②的目的是；步骤③“注水装置”应选右图中的（填序号）。
（3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为：。
另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是；要排除这种干扰可采取的措施是。
（4）采取（3）中的排除干扰措施后，若“现象a.c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明“猜想”成立（填序号）。
20.（9分）近几年，我国出现雾霾天气.酸雨污染较为严重，在2015年监测的500个城ⅰⅱⅲ的烧杯罩在火焰上方市中，出现酸雨的城市有281个，占56.2%。
有关资料显示，我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的（在我国的能源结构中，燃煤约占70%），此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】①“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O=== K2SO4 + 2MnSO4”。
资料上这个化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，请推测其化学式：。
在上教版九年级化学教材中即用此原理检验含硫火柴中的硫元素。
②“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。
”请书写该反应的化学方程式：。
根据上述资料，甲同学和乙同学分别设计实验方案进行探究。
（1）甲同学：【进行实验】甲同学进行了如下图所示A.B两步实验：【观察现象】高锰酸钾溶液褪色，澄清石灰水变浑浊。
【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。
你认为该实验方案是否合理并简述理由：。
（2）乙同学：【进行实验】乙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：B装置的作用是，C装置的作用是。
【观察现象】。
【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。
参考答案1．【答案】C。
【考点分析】物理变化与化学变化。
【解析】石油分馏是利用石油中各种成分的沸点不同进行分离，属于物理变化。
而沼气池中产生甲烷，煤和石油的形成，煤干馏得到焦炭，都是化学变化。
2．【答案】D。
【考点分析】燃烧的三个条件缺一不可，而灭火的原理则是破坏燃烧条件中的任意一个就可以达到灭火的目的。
【解析】可燃物与空气（或氧气）接触，温度达到着火点三者同时满足才能燃烧，所以A.B 都是错误的。
很多物质不含碳元素也能燃烧，例如氢气.红磷.硫等不含碳元素，也能燃烧，C也是错误的。
故选D。
3．【答案】D。
【考点分析】可燃气体与空气（或氧气）接触，遇明火可能发生爆炸。
【解析】氢气.汽油蒸气.面粉尘.棉尘.天然气都具有可燃性，如果在一个有限空间内急速燃烧，都会发生爆炸，因此D选项正确。
4．【答案】C。
【考点分析】灭火弹爆炸灭火的原理。
【解析】灭火弹爆炸灭火的原理，除隔绝氧气外，同时将温度降到着火点以下，但爆炸气浪不可能降低可燃物的着火点，因为着火点是物质本身所固有的，无法降低。
故选择C。
5．【答案】A。
【考点分析】灭火的原理与方法不同。
【解析】油是可燃物，“火上浇油”实质是增加了可燃物，可以使燃烧更旺，A正确。
增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺，清除可燃物，达到灭火的目的，这两句话本身是正确的，但与“火上浇油”没有实质性联系。
灭火的原理之一是温度降低到着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，着火点是一定的，不能降低，所以D本身这句话就是错误的。
6．【答案】B。
【考点分析】发生火灾时逃生的方法。
【解析】发生火灾时拨打119火警电话，可以在第一时间内得到救援，降低灾害的程度，A 正确。
室内电器着火时，首先切断电源，若用水灭火，容易造成电器短路等更大的灾害，B 错误。
不能逃生时，应沉着应对，等待求援，不能采取跳楼等极端措施，C正确。
逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，可以避免燃烧产生的有害气体和烟尘对人体的伤害，D正确。
7．【答案】A。
【考点分析】易燃和易爆物品的生产.使用.运输.贮存方法。
【解析】易燃和易爆物品存放时不要露天放置，紧密堆积，否则会由于缓慢氧化引起自燃。
所以A是错误的。
而搬运取用时要轻拿轻放，不能摔.砸和撞击，运输时，避开人口稠密区，生产厂房.仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离。
人教版化学九年级上册第7单元《燃料及其利用》测试试题(含答案)
人教版化学九年级上册第7单元《燃料及其利用》测试试题（含答案）1 / 7第7单元《燃料及其利用》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．天然气是重要的化石燃料，其主要成分是（ ）A ．氧气B ．氮气C ．氢气D ．甲烷2．下列变化中，属于物理变化的是（ ）A ．煤综合利用得到焦炭、煤焦油和煤气B ．石油综合利用得到汽油、柴油等C ．石墨在一定条件下转化成金刚石D ．天然气燃烧3．目前人类所使用的能量主要来自于化学反应。
下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（ ）A ．家庭烧煤取暖B ．在家用电器中使用干电池C ．利用海洋潮汐发电D ．电解水生成氢气和氧气4．雾霾天气给人们的生产、生活和健康带来了影响，保护环境、合理开发与利用能源已受到人们的普遍关注．下列说法错误的是（ ）A ．减少化石燃料的使用，多开发利用太阳能、风能、地热能等B ．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车，实现“低碳生活”C ．尽量多使用一次性餐具，既方便又卫生D ．废旧电池不随意丢弃，可回收利用以便节约金属资源并减少污染5．关于燃烧和灭火，下列说法不正确的是 ( )A ．家用电器着火，应立即用水浇灭B ．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C ．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧D ．燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立即用湿抹布扑盖6．今年春节，江西实行“禁燃令”。
下圈表示“禁止燃放烟花爆竹”标志是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D7．酸雨、温室效应、臭氧空洞是人类面临的三大环境问题，下列说法不正确．．．的是（ ） A ．使用液化气代替汽油作汽车燃料，可以减少温室效应B ．逐步使用核能、风能、氢能，可以减少温室效应C ．使用无氟冰箱等，可以减少臭氧空洞D ．对燃煤预先采取脱硫措施，可以减少酸雨8．掌握化学知识能更好保护我们的安全，下列说法错误的是（）A．加热或点燃氢气之前一定要验纯B．加油站、面粉厂要严禁烟火C．点燃CO和H2混合气体时一定会发生爆炸D．不能在实验室吃东西9．下列有关生产、环保、能源问题的叙述中错误．．的是（）A．pH＜5.6的降水称为酸雨B．煤、石油和天然气都是化石燃料C．化工厂的废水只要无色透明，就可以排放D．温室效应主要是由于二氧化碳等气体向大气中大量排放而引起的10．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．木炭与氧化铜在高温时反应，红色粉末变黑 D．红磷在空气中燃烧生成白色烟雾11．人体摄入锌不足会引起各种疾病，缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。
人教版九年级化学上册《第七单元燃料及其利用》综合测试卷(附答案)
人教版九年级化学上册《第七单元燃料及其利用》综合测试卷(附答案）（时间：60分钟，满分100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）1、乘坐公共交通工具，可携带的物品是（）A.纸巾B.鞭炮C.汽油D.酒精2、下列标志属于中国节能标志的是（）A．B．C．D．3、能源是一个国家经济和民生的动力，也是持续发展不竭的源泉。
在多样化的能源中，属于可再生能源的是（）A.煤B.风能C.天然气D.石油4、火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭。
该灭火方法的原埋是（）A.隔绝氧气B.隔离可燃物C.降低温度至着火点以下D.以上都有5、“美丽中国，我是行动者”。
下列发电方式可能造成空气污染的是（）A.太阳能发电B.风力发电C.潮汐力发电D.燃煤发电6、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A.氢气B.煤气C.酒精D.汽油7、由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）A．只要外界条件足够，所有物质都能燃烧B．燃烧一定会引起爆炸C．水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点D．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气8、下列有关燃烧或灭火的叙述正确的是（）A.可燃物遇到氧气就能燃烧B.可燃物燃烧一定会发生爆炸C.油锅着火立即用水浇灭D.森林着火后应快速建立隔离带9、为了节能，燃烧前常将汽油（含C8H18等）喷成雾状，目的是（）A.减少O2消耗量B.增大汽油与空气的接触C.降低汽油着火点D.升高汽油着火点10、下列化学变化的过程需要吸收热量的是（）A．镁与盐酸的反应 B．高温下碳与二氧化碳的反应C．白磷在空气中缓慢氧化 D．蜡烛在空气中燃烧11、下列做法不符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是（）A.合理和综合利用煤和石油B.研制太阳能电池、海洋电池等C.大量使用农药化肥提高粮食产量D.推广垃圾分类、回收和处理12、可燃冰被认为是21世纪的一种高效清洁能源。
人教版2019-2020学年度上学期九年级化学第七单元《燃料及其利用》单元测试题及答案
人教版2019—2020学年度第一学期九年级化学第七单元《燃料及其利用》单元测试题及答案（满分：100分答题时间：60分钟）一、单项选择题(共14题,共64分)1 . 下列混合气体遇到明火不可能因燃烧而引起爆炸的是（）A.氢气和空气B.沼气和氧气C.酒精蒸气和空气D.一氧化碳和氮气2 . 使用燃气热水器时，若通风不畅而使人中毒，造成中毒的气体是（）A.氧气B.氮气C.一氧化碳D.二氧化碳3 . 小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙.纸船没有燃烧，原因是（）A.纸不是可燃物B.没有与氧气接触C.没有达到着火点D.水能灭火4 . 下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是（）A.石油B.天然气C.煤D.太阳能5 . 下列生产和生活中所利用的热量，不属于化学反应产生的是（）A.用天然气烧水做饭B.冬天用电暖器取暖C.人体维持体温的热量D.用炸药爆炸拆除危房6 . 如图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（）A.B.C.D.7 . 下列能源中，属于可再生能源的是（）A.天然气B.太阳能C.石油D.煤8 . 燃烧、缓慢氧化、爆炸（燃烧引起的）的相同点是（）A.都发热发光B.都需要点燃C.都是化合反应D.都是氧化反应9 . 我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能.下列现象中，三峡工程无助于控制的是（）A.白色污染B.温室效应C.酸雨产生D.粉尘污染10 . 化学知识可以帮助我们远离灾害.以下做法不合理的是（）A.使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭B.厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风C.实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里D.高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离11 . 下列说法正确的是（）A.只要温度达到着火点，物质就会燃烧B.爆炸不一定是化学反应C.任何物质燃烧的火焰都可以用水扑灭D.档案室着火应用干粉灭火器扑灭12 . 下列各项目中，成因果关系的是（）①大气中CO2增加②SO2、NO2排入大气中③CO大量排入大气中④冰箱制冷剂氟里昂排入大气中a、形成酸雨b、产生温室效应c、破坏臭氧层d、使人中毒.A.①﹣dB.②﹣aC.③﹣aD.④﹣b13 . 环境和能源是人类生存和发展的基本条件，下面关于环境和能源的说法错误的是（）A.防治环境污染、改变能源结构、开发新能源是当今社会需要深入研究的课题B.化石燃料的直接燃烧会浪费资源，但不会对环境产生污染C.氢气是一种清洁能源，氢能的开发和利用将会对环境的保护起积极的作用D.三峡大坝工程的建设，将对我国能源利用和环境保护发挥更大作用14 . 用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（）A.增加可燃物，可以使燃烧更旺B.增大氧气的密度，可以使燃烧更旺C.清除可燃物，达到灭火的目的D.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的二、填空题(共4题,共16分)15.（4分）气体①H2、②CH4、③CO2、④SO2、⑤CO、⑥O2中：属于燃料的是（填序号，下同），导致酸雨形成的是，导致温室效应加剧的主要气体是，有毒的气体是，最理想的燃料是 . 16.（4分）“车用乙醇汽油”的使用可以达到节约石油的目的，请回答：乙醇俗称为，化学式为，乙醇完全燃烧的化学方程式为；用乙醇代替汽油，好处是.17.（4分）在实验室里常用锌和稀硫酸反应来制取氢气。
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案解析)
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题（含答案解析）一、选择题1．利用如图1装置探究氧气的体积分数（即氧气的浓度）对燃烧的影响。
点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中（生石灰与水反应放出大量热），铝盒中的白磷立即燃烧。
如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。
下列有关说法正确的是A．开始至t1时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气B．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭，而白磷还没有开始燃烧C．整个实验过程中集气瓶中物质的种类和总质量均不变D．t3时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳2．下列叙述正确的是（）A．化学反应过程中都会发生放热现象B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．化学反应伴随着能量变化D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的3．下列各组说法正确的是A B(1)用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水(2)用澄清石灰水可区分二氧化碳与氧气(1)花香四溢，说明微粒在不停地运动(2)热胀冷缩，说明微粒大小发生改变C D(1)乘坐车船时可以随身携带大量易燃品(2)火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻(1)氧气可做燃料(2)木炭用作吸附剂A．A B．B C．C D．D4．鉴别一氧化碳、氧气、二氧化碳、甲烷四种气体，现有一盒火柴，还必须用到的是A．装有蒸馏水的烧杯B．装有紫色石蕊的水C．冷而干燥的烧杯D．内壁有石灰水的烧杯5．类推是化学学习中常用的思维方法。
现有下列类推：①元素周期表有7个周期，18个族②离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子③电解水产生的氢气与氧气的质量比是2:1④无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气；⑤点燃可燃性气体前需验纯⑥金刚石是由原子构成的，硫酸铜是由离子构成的。
其中你认为合理的有A．3个B．4个C．5个D．6个6．小杰同学在实验室利用如图装置进行实验制取气体，通过查资料得知氢气是一种密度小于空气，不溶于水的气体，硫化氢是一种密度大于空气，可溶于水的气体，则他的下列制取方案可以用这套装置制取的是（）（1）用硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体；（2）铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气；（3）二氧化锰固体和氯酸钾制取氧气；（4）锌片和稀硫酸制取氢气。
人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案)
第七单元《燃料及其利用》测试题一、单选题1．化学与生活密切相关以下说法正确的是（）A．防止水体污染﹣实验室的药品随意丢弃到下水道B．除去餐具上的油渍﹣用洗涤剂清洗C．由于电线老化短路而起火﹣用水基型灭火器灭火D．家里煤气泄漏一立刻开排气扇抽风2．化学与社会、生活、环境联系紧密。
下列说法正确的是（）A．化学技术的发展导致了环境污染B．铝制废易拉罐属于不可回收垃圾C．CO2的任意排放会造成酸雨D．风能、太阳能等能源属于清洁能源3．人在工作生活中为了防止事故，常采取一些安全措施。
下列措施安全的是A．进入久未开启的菜窖进行灯火实验B．挖空沼气池前先进行火把实验C．用点燃的木条检查液化石油气是否泄露D．到小煤窑里挖煤用火把照明4．下列叙述正确的是①由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒②煤的气化、焦化、液化都是化学变化③一氧化碳能使紫色石蕊变红④可燃物接触氧气或空气则会燃烧⑤干冰和冰是不同种物质A．①②⑤B．①②③C．①③⑤D．③④⑤5．下列说法都不正确的是（）①木炭还原氧化铜实验中，固体减轻的质量一定是生成的二氧化碳的质量②实验室制取氧气和实验室制取二氧化碳不可能使用同一套装置③分子、原子、离子都能保持物质化学性质，C60的化学性质由C60分子保持④只含有一种元素的一定是纯净物⑤能完全燃烧生成二氧化碳和水的物质一定含碳元素和氢元素，可能含氧元素⑥炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜和用锅盖盖灭都能使火熄灭，其灭火的主要原理不同A．①②④⑥B．③④⑤C．①③④⑤D．①②④6．下列熄灭蜡烛火焰的方法中，不属于“降低温度到着火点以下”的原理的是A．用剪刀剪去烛芯B．用水浇灭C．吹灭D．用扇子扇灭7．我国古代就懂得钻木取火，下列做法不利于钻木取火的是（）A．要尽量挑选潮湿一些的材料B．迅速摩擦升温，达到可燃物的着火点C．可燃物尽量干燥D．准备容易被引燃的可燃物8．安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一，下列实验操作比较安全的是A．用鼻子凑到容器口直接嗅闻气体的气味B．用嘴品尝药品的味道C．进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验D．发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇9．在日常生活及生产中，下列做法不适当的是（）A．用锅盖盖灭油锅着火B．用水基型灭火器扑灭图书、档案等物的失火C．点燃甲烷前，先检验甲烷的纯度D．用活性炭吸附装修产生的有害气体10．如图所示的实验可用于探究燃烧的条件(白磷着火点为40℃)，下列说法正确的是A．能验证燃烧需要氧气的是实验①②B．对比实验③④说明燃烧的温度需要达到着火点C．省略实验①也能探究燃烧的条件D．实验④中现象为白磷燃烧，发出黄色火焰，生成五氧化二磷11．下列关于实验的描述正确的是A．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气B．点燃可燃性气体前应检验气体的纯度，否则点燃时可能发生爆炸C．在做测定空气中氧气的含量实验时，红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，读取数据D．在酒精灯火焰上方，罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，能证明酒精燃烧生成水12．根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是A．现象①②说明物质燃烧需要氧气B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同二、填空题13．汽油是石油炼制产品之一，是汽车的主要燃料。
2019-2020学年九年级化学人教版 第七单元 燃料及其利用单元测试(附参考答案)
2019−2020学年九年级化学人教（第七单元）章末检测（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第II卷时，将答案写在答题纸上。
写在本试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．属于新能源的是A．煤B．石油C．天然气D．氢气2．燃放鞭炮给人身和环境带来危害。
禁止燃放鞭炮的标志是A ．B ．C ．D ．3．燃烧前常将汽油（含C8H18等）喷成雾状，可以A．减少O2消耗量B．增大汽油与空气的接触面C．减少CO2生成量D．使C8H18等分子变得更小4．下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是A．P2O5B．面粉C．镁粉D．CH45．下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是A．扇灭——隔绝氧气B．剪掉烛芯——隔离可燃物C．湿抹布盖火——隔绝氧气D．水浇灭——降低温度至着火点以下6．下列做法符合安全要求的是A．油锅着火，用菜扑灭B．燃气泄漏，点火检查C．室内起火，开窗通风D．电器着火，用水浇灭7．石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是A．是一种化工产品B．将石油分馏可得到多种产品C．隔绝空气加热可制得焦炭D．煤、石油、天然气是不可再生能源8．法国当地时间2019年4月15日，巴黎圣母院塔楼发生火灾，中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。
下列关于该事件说法错误的是A．木材是可燃物B．用水灭火前要先切断电源C．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点D．塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大9．打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。
人教版化学九年级上册 第七单元 燃料及其利用 单元练习题及答案
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用单元练习题及答案2019-2019 人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用单元练习题1. 目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列说法错误的是( )A．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C．酒精的燃烧是为了升高温度D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积2. 下列探究燃烧条件的实验中，不能得出的结论是( )A．燃烧需要可燃物 B．燃烧需要氧气C．温度要达到可燃物的着火点 D．滤纸片和乒乓球片都是可燃物3. 炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是( )A．降低油的着火点 B．让油与空气隔绝C．降低温度至油的着火点以下 D．清除了可燃物4. 防火安全教育是学校教育一项必修课，下列有关燃烧与灭火的说法错误的是( )A．油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气B．森林灭火时，建立隔离带——隔绝可燃物C．用嘴吹灭撒落在实验桌上燃着的酒精——降低着火点D．家具起火，用水扑灭——降低可燃物的温度至着火点以下5. 下列灭火方法依据的原理是隔绝氧气(或空气)的是( )①吹灭蜡烛；②釜底抽薪；③柴草着火用沙土盖灭；④汽车着火用干粉灭火器灭火；⑤木材着火用水浇灭；⑥油锅着火马上盖锅盖D．发生煤气中毒时，立即吸入大量新鲜的空气12. 下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确是( )A．燃烧是一种缓慢的氧化反应B．着火时，只能用水灭火C．高楼发生火灾可以跳楼逃生D．用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中爬行逃生13. 现代社会对能量的需求量越来越大，下列不属于新能源的是( ) A．核能 B．天然气 C．可燃冰 D．风能14. 2019年“6·5”世界环境日中国主题是：“向污染宣战”。
下列做法能引起环境污染的是( )A．以步代车 B．风力发电 C．焚烧垃圾 D．植树造林15. 今年“地球一小时”活动主题是“蓝色WE来”，旨在引导人们从细微之处践行环保理念。
2019秋人教化学九年级上册第7单元燃料及应用(复习)练习题及答案
2019秋人教化学九年级上册第7单元燃料及其应用（复习）练习题及答案人教化学九年级上册第7单元**第7单元燃料及其应用**1、下列解释错误的是（）A. 木材着火用水浇灭——降低了木材的着火点B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物C. 用扇子扇煤炉，越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气D. 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭——隔绝氧气【参考答案】A2、下列关于燃料综合利用的说法正确的是（）A. 煤在空气中加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品B. 石油中主要含有碳、氢、氧三种元素C. 石油的分馏和煤的干馏均属于化学变化D. 石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物，不加热就可以直接燃烧【答案】B【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别，化石燃料的利用与保护【解析】【解答】A.煤的干馏是在隔绝空气的条件下加强热发生的,在空气中加热会发生燃烧；工业上将石油进行分馏,得到各种产品,属于物理变化；煤的干馏过程中有新物质生成,属于化学变化；A不符合题意B. 石油中主要含有碳、氢、氧三种元素，B符合题意；C、煤的干馏:指煤隔绝空气加强热分解成焦炭、煤焦油、煤气等许多有用的物质的过程,此过程有新物质生成,属于化学变化；石油的分馏:指利用石油中各成分的沸点不同,加热炼制可得到溶剂油、汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡等产品,此过程无新物质生成,属于物理变化；C不符合题意D. 燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。
燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物，不加热不会直接燃烧。
D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A石油是混合物，根据各成分的沸点不同可以分离B根据干馏的概念解答C石油的分馏属于物理变化，干馏属于化学变化D石油是混合物，所含成分的沸点不同，可以直接加热3、“纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。
人教版九年级化学上册《第七单元燃料及其利用》综合测试卷(带答案)
人教版九年级化学上册《第七单元燃料及其利用》综合测试卷(带答案）（时间：60分钟，满分100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）1、通常情况下，下列物质属于可燃物的是（）A.大理石B.小木条C.玻璃D.泥沙2、下列不属于．．．化石能源的是（）A.煤B.太阳能C.石油D.天然气3、盖沙灭火的原理是（）A．降低温度B．取走可燃物C．隔绝氧气供应D．降低着火点4、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A.氨气B.氢气C.氮气D.二氧化碳5、为减少“白色污染”，下列做法不正确的是（）A.焚烧废弃塑料B.重复使用塑料袋C.用布袋代替塑料袋D.使用微生物降解塑料6、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
下列说法正确的是（）A.降低氧气浓度使煤燃烧的更充分B.使温度降到着火点以下可以灭火C.物质与氧气发生的反应都是燃烧D.人类利用的能量都是通过燃烧获得的7、将石油加热炼制，不可能得到的产品是（）A．煤焦油 B．润滑油 C．柴油 D．煤油8、野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空的目的是（）A.增大木柴与空气的接触面积B.升高木柴的温度C.降低木柴的着火点D.便于观察火焰的大小9、下列说法正确的是（）A.石油是一种混合物B.可燃冰是可再生能源C.煤燃烧时只生成二氧化碳D.“西气东输”的“气”是指氢气10、地球上资源日渐枯竭，我们应该节约资源、合理利用。
下列资源属于纯净物的是（）A.石油B.空气C.赤铁矿D.冰水混合物11、燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。
下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A.釜底抽薪——移除可燃物B.电器着火——用水浇灭C.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上D.架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积12、如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（）A．只有左侧试管中的红磷能燃烧 B．只有右侧试管中的白磷能燃烧C．磷燃烧的反应属于氧化反应 D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染13、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A.熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B.通电的电热毯着火时，用水浇灭C.篝火晚会时，把木柴架空，有利于木柴充分燃烧D.只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧14、今年5月12日是第十一个全国防灾减灾日，下列做法正确的是（）A．高层楼房着火乘电梯逃生 B．火灾逃生时弯腰前行C．燃气泄漏时点火检查 D．加油站内拨打或接听电话15、酒精运输车合适位置应张贴的标志是（）A. B.C. D.16、2019年11月9日是第28个全国消防安全宣传教育日，主题是“防范火灾风险，建设美好家园”。
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案)
10．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（ ）
A．降低油的着火点B．让油与空气隔绝
C．降低温度至油的着火点以下D．清除了可燃物
11．化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的是( )
A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料
B．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治
C．电器着火时，立即用泡沫灭火器灭火
D．室内失火时，立即打开所有门窗
4．某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对气体组成的推断不正确的是
19．C+O2 CO2放热Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑置换反应HCl+NH4HCO3═NH4Cl+H2O+CO2↑产生大量的气泡2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑防止高锰酸钾粉末冲入试管Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓复分解反应
20．H2CH4供给呼吸和支持燃烧CO2+C 2CO2H2O 2H2↑+O2↑
（1）A物质的化学式为__________，F主要成分的化学式为____________。
（2）B的用途为_____________（写出一种即可）。
（3）写出D→E的化学方程式________________。
（4）写出图中属于分解反应的化学方程式______________。
21．A~F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。已知A、B都由氢、氧两种元素组成，E是天然气的主要成分。