七年级生物下册第五章《人体生命活动的调节》复习课件
脊神经
神经系统的结构和功能单位是神经元
神经元
1 树突
胞体 2 细胞核 4 轴突 3
5 神经末梢 细胞体 树突 （传入兴奋） 组成 神 突起 轴突 （传出兴奋） 经
元 功能 接受刺激产生兴奋，并传导兴奋
神经冲动的传导
树突
胞体
轴突
脑干中有许多能够调节 人体基本生命活动的中枢， 如呼吸中枢和心血管运动中 枢。
缩手反射弧的完整性
1感受器
1.剪断②处，（无）痛感， （无）反射
有 无 2.剪断④处，（）痛感，（） 反射
3神经 中枢
5效应器
3.剪断②处，并预先告知要 扎手，（）痛感，（）反射 无 有
反 射
非条件反射 生来就有，不学就会 条件反射 出生后在生活过程中逐渐形成
第五章 人体生命活动的调节
一、内分泌系统的组成
垂体 1
5 甲状腺
胸腺 2 肾上腺 3
6 胰腺
卵巢 4
7 睾丸
内分泌腺与外分泌腺
肝脏 胆囊 胆总管 胰管 小肠 胰岛 胰腺
三、激素的作用
激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈 代谢、生长发育和生殖都具有重要的调节作用。
内分泌腺
垂体
分泌物
生长激素
作用
促进人体的生 长发育
病症及病因
巨人症 侏儒 症
甲状腺 甲状腺激素
促进新陈代谢和生长 甲亢、呆小症 发育 ；提高神经系统 地方性甲状腺 的兴奋性。 肿 加速血糖的分解；促 进血糖合成糖原。 糖尿病胰岛胰Fra bibliotek素连线
A．糖尿病 B．侏儒症 C．软骨病 D．呆小症 E．坏血病
a．甲状腺激素 b．维生素C c．胰岛素 d．维生素D e．生长激素
远 视
矫 正
十、耳的结构
6 7
1
2 3
8
9 4 5 10
耳廓 外耳 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 前庭 内耳 半规管 耳蜗
耳的结构 中耳
十一、听觉的形成
外界声波 外耳道 鼓膜 听小骨 内耳的耳蜗 接受信息 沿着与听觉 有关的神经 听觉中枢 形成听觉
中枢神经系统
脑 脊髓
神经系统
周围神经系统
脑神经
八、眼球的结构
7
1 2 3 4
5 6
8 9
角膜 外膜
巩膜
虹膜
眼球壁
中膜 睫状体 脉络膜
眼 球
内膜 视网膜 晶状体 内容物 玻璃体 房水
眼球的结构中，虹膜调节瞳孔的大小； 睫状体调节晶状体的曲度。
九、视觉的形成
外界物体反射的光线
角膜
房水 视网膜
晶状体 玻璃体
大脑皮层 视觉中枢
视神经
近 视
矫 正
使运动协调、 准确，维持身 体平衡
大脑皮层主要功能区
运动 皮肤感觉 语言 嗅觉
听觉 视觉 小脑
脑干
七、神经调节的基本方式—反射
人体通过神经系统对外界或内 部的各种刺激所发生的有规律的反 应，称为反射。 完成反射的神经结构是反射弧
二、反射弧
4、反射弧组成
传入神经 2
感受器 1
3 神经中枢
效应器 5 传出神经 4
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七年级生物下册 第三单元 第五章 人体生命活动的调节复习课件 (新版)济南版
现为(D )
A.失去感觉，但能运动 B.失去感觉，同时肌肉无收缩反应 C.有感觉且能运动 D.有感觉，但肌肉无收缩反应
10.保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列
有关眼和耳的叙述错误的是(B )
A.近视眼可以配戴凹透镜加以矫正 B.人的视觉是在视网膜形成的 C.晶状体相当于照相机的镜头 D.耳蜗内有听觉感受器
2.生长激素
主要功能：调节人体的生长发育 分泌异常 侏儒症(幼年时分泌少)
巨人症(幼年多) 导致疾病： 肢端肥大症(成年多)
比较不同
呆小症
侏儒症
不同点
智力低下生 殖器官发育 不全甲状腺 激素不足
智力正常生 殖器官发育 正常生长激 素不足
相同点
身体矮小 幼年发病
3.胰岛素
主要作用
促进血糖合成糖元， 加速血糖分解，
11.“红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是(A )
①角膜 ②晶状体 ③视网膜 ④瞳孔 A.①④②③ B.④①②③ C.①②④③ D.②①④③
12.下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误的是(A )
A.可以在摇晃的车船上阅读书籍 B.近视眼可以配戴凹透镜进行矫正 C.连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟 D.经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视 13.从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射， 与膝跳反射属于同一类反射。有关瞳孔反射的表述，错误
脑干的主要功能是：调节人体的基本生 命活动。
反射 神经调节的基本方式
人(或动物)通过神经系统对刺激所发 生的有规律的反应，称为反射。
反射 非条件反射 分为 条件反射高级神经活动的基本方式
人与动物条件反射的区别：人能对抽象的语 言、文字发生反应。
效应器
A.失去感觉，但能运动 B.失去感觉，同时肌肉无收缩反应 C.有感觉且能运动 D.有感觉，但肌肉无收缩反应
10.保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列
有关眼和耳的叙述错误的是(B )
A.近视眼可以配戴凹透镜加以矫正 B.人的视觉是在视网膜形成的 C.晶状体相当于照相机的镜头 D.耳蜗内有听觉感受器
2.生长激素
主要功能：调节人体的生长发育 分泌异常 侏儒症(幼年时分泌少)
巨人症(幼年多) 导致疾病： 肢端肥大症(成年多)
比较不同
呆小症
侏儒症
不同点
智力低下生 殖器官发育 不全甲状腺 激素不足
智力正常生 殖器官发育 正常生长激 素不足
相同点
身体矮小 幼年发病
3.胰岛素
主要作用
促进血糖合成糖元， 加速血糖分解，
11.“红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是(A )
①角膜 ②晶状体 ③视网膜 ④瞳孔 A.①④②③ B.④①②③ C.①②④③ D.②①④③
12.下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误的是(A )
A.可以在摇晃的车船上阅读书籍 B.近视眼可以配戴凹透镜进行矫正 C.连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟 D.经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视 13.从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射， 与膝跳反射属于同一类反射。有关瞳孔反射的表述，错误
脑干的主要功能是：调节人体的基本生 命活动。
反射 神经调节的基本方式
人(或动物)通过神经系统对刺激所发 生的有规律的反应，称为反射。
反射 非条件反射 分为 条件反射高级神经活动的基本方式
人与动物条件反射的区别：人能对抽象的语 言、文字发生反应。
效应器
新课标中考生物总复习--七下生物第五章人体生命活动的调节(PPT,26张)
视觉 眼：视觉器官、感觉器官。 结构：眼球和附属结构，
眼球示意图
近似球体
眼球 壁
结构组成
角膜 外膜 巩膜
虹膜
中膜 内膜
睫状体 脉络膜 视网膜
内容 物
房水 晶状体 玻璃体
特点功能
无色透明
白色坚韧，保护
有色素，中央有瞳孔，瞳孔 可以调节进入眼内光线的多 少 舒缩调节晶状体曲度
有血管黑色素细胞
有感光细胞，感受光的刺激， 产生神经冲动 无色透明
B .醉酒驾车极易发生交通事故，是因为酒精主要麻醉了酒驾者的脑干 C .赛场上选手听到发令枪声后迅速起跑属于简单反射 D .人体的生命活动主要受到激素调节的影响，也受到神经系统的调节
14. （2019•滨州）人体能通过感觉器官感知外界刺激．下列表述正确的是（ ）
A .要看清远处的交通标志，需调节眼球内玻璃体的曲度 B .近视眼可以佩戴凸透镜加以矫正 C .当人从明亮处到暗处时瞳孔会缩小 D .耳蜗内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动 15. （2019•曲靖）“植物人”有心跳、呼吸，不能自主活动、无意识，可确定神 经系统未受到损伤的是（ ）
2.（2019•绥化）糖尿病是由于某种激素分泌不足引起的，这种激素是（ ） A .生长激素 B .胰岛素 C .甲状腺激素 D .肾上腺素
3.（2019•海淀区）看书一个小时后，向远处眺望一会儿，可以预防近视眼， 主要原因是（ ）
A .使调节瞳孔中的神经得到休息 B .使视神经得到休息
C .使视觉中枢得到休息
第五节 神经系统的卫生保健
• 科学用脑 1.合理安排学习内容 2.勤于用脑、善于用脑 3.劳逸结合、动静交替 4.保持心态健康 5.左右脑通用，眼耳口手兼使
怎样科学记忆 及时复习；分散复习，每次复习的时间和知识量不宜过多；充分调 动多种感觉器官参与对知识的记忆和复习
眼球示意图
近似球体
眼球 壁
结构组成
角膜 外膜 巩膜
虹膜
中膜 内膜
睫状体 脉络膜 视网膜
内容 物
房水 晶状体 玻璃体
特点功能
无色透明
白色坚韧，保护
有色素，中央有瞳孔，瞳孔 可以调节进入眼内光线的多 少 舒缩调节晶状体曲度
有血管黑色素细胞
有感光细胞，感受光的刺激， 产生神经冲动 无色透明
B .醉酒驾车极易发生交通事故，是因为酒精主要麻醉了酒驾者的脑干 C .赛场上选手听到发令枪声后迅速起跑属于简单反射 D .人体的生命活动主要受到激素调节的影响，也受到神经系统的调节
14. （2019•滨州）人体能通过感觉器官感知外界刺激．下列表述正确的是（ ）
A .要看清远处的交通标志，需调节眼球内玻璃体的曲度 B .近视眼可以佩戴凸透镜加以矫正 C .当人从明亮处到暗处时瞳孔会缩小 D .耳蜗内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动 15. （2019•曲靖）“植物人”有心跳、呼吸，不能自主活动、无意识，可确定神 经系统未受到损伤的是（ ）
2.（2019•绥化）糖尿病是由于某种激素分泌不足引起的，这种激素是（ ） A .生长激素 B .胰岛素 C .甲状腺激素 D .肾上腺素
3.（2019•海淀区）看书一个小时后，向远处眺望一会儿，可以预防近视眼， 主要原因是（ ）
A .使调节瞳孔中的神经得到休息 B .使视神经得到休息
C .使视觉中枢得到休息
第五节 神经系统的卫生保健
• 科学用脑 1.合理安排学习内容 2.勤于用脑、善于用脑 3.劳逸结合、动静交替 4.保持心态健康 5.左右脑通用，眼耳口手兼使
怎样科学记忆 及时复习；分散复习，每次复习的时间和知识量不宜过多；充分调 动多种感觉器官参与对知识的记忆和复习
3.5 人体生命活动的调节 复习课件(62张PPT)-2022-2023学年济南版生物七年级下册
大脑结构
位置：大脑半球的表层
大脑皮层
结构：神经元胞体 功能区
凹陷的沟 增加大脑 隆起的回 皮层总面
积
功能： 调节人体生理活动
位置： 大脑皮层以内
白质
结构：神经纤维
功能： 传导功能
二、神经调节的结构基础
1、神经系统的组成 中脑 枢 神 经 脊髓 系 统
主管 接收、分析、综合 信息，发出指令。
脑神经
周 围
神
经
脊神经
系 统
传递信息
神经系统结构和功能的基本单位是__神，经又元称神经细胞。 （1）结构 ： 胞体 和 突起 。
接受其他神经元传来的兴 奋，并将兴奋传给胞体
胞体
接收信息、发 出神经冲动
3.下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d～e
段血糖浓度快速下降的激素是（ A ）
A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.雌性激素 D.雄性激素
血糖含量/g·L-1 d
b a
c
e
时间/h
4.下列有关人体激素的叙述正确的是C（ ）
A.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
B.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
山东济南版七下生物 第五章人体生命活动的调节复习课
复习目标
1.举例说明人体的激素参与生命活动调节。 2.描述人体神经系统的组成。 3.概述人体神经调节的基本方式及机体适应环境的变化。 4.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息过程。 5.认同积极健康的生活态度，增强机体健康。
一、人体的激素调节 自主学习，合作探究
C.食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿
D.如果胰岛素分泌不足会患坏血病
5.激素在血液中的含量极少，但对人体的生命活动却具有重要的调节作用。 下列关于激素的叙述错误的是( C ) A.甲状腺激素能促进人体的新陈代谢 B.幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症 C.成人甲状腺激素分泌不足会患甲亢 D.胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 6.下列属于内分泌腺、能分泌激素的是B （ D ） A.唾液腺 B.肠腺 C.汗腺 D.垂体
第五章 人体生命活动的调节-七年级生物下册单元复习课件(济南版)
大脑发育不完善，不能控制低级中枢的反射活动。
3、如果排便、排尿中枢受到损伤，会出现什么 情况？ 无法完成排便和排尿
脑
脑的结构
大脑
小脑 脑干
大脑的结构
1.大脑由左右 两个半球 组成。
2.大脑半球的表层是 灰质 ，称为 大脑皮层 ， 大脑皮层以内是 白质 ，由 神经纤维 组成。
外灰内白
3.调节人体生理活动的最高级中枢是 大脑皮层 ，其表面有许多凹陷的 沟 和
躯体运动1中枢
躯2体感觉中枢
语言中枢7
（人类特有）
3听觉中枢
味觉中枢6
嗅5觉中枢
视4觉中枢
想一想 1.某人右侧半身不遂，是由于大脑中哪部分受损 伤造成的？ 左侧躯体运动中枢
2.脑血栓患者失去了说话能力，是由于血栓压迫 了大脑的__语__言__中_ 枢 。
3.聋哑人之间用手语交谈必须依赖哪些神经中枢？ 躯体运动中枢、视觉中枢、语言中枢
胰岛素的调节作用
促进血糖合成糖元 胰岛素的作用
加速血糖分解
从而降低血糖浓度
胰岛素分泌不足
治疗
糖尿病
注射胰岛素
下图为正常人的变化曲线，请据图分析： 1.正常人的血糖含量范围是多少？ 80～110毫克/分升 2.饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？
葡萄糖由小肠吸收进入血液
3.CD段血糖含量下降的原因是什么？
传入神经
如果反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活 动就无法进行。
3、若某人反射弧非常完整，他一定能进行反射吗？
不一定。反射进行的条件： ①反射弧必须完整； ②要有刺激
1、若B处受损，反 射还会进行吗？有感 觉吗？ 反射不进行，无感觉。
2、若D处受损，会 出现什么现象？ 反射不进行，但有感觉。
3、如果排便、排尿中枢受到损伤，会出现什么 情况？ 无法完成排便和排尿
脑
脑的结构
大脑
小脑 脑干
大脑的结构
1.大脑由左右 两个半球 组成。
2.大脑半球的表层是 灰质 ，称为 大脑皮层 ， 大脑皮层以内是 白质 ，由 神经纤维 组成。
外灰内白
3.调节人体生理活动的最高级中枢是 大脑皮层 ，其表面有许多凹陷的 沟 和
躯体运动1中枢
躯2体感觉中枢
语言中枢7
（人类特有）
3听觉中枢
味觉中枢6
嗅5觉中枢
视4觉中枢
想一想 1.某人右侧半身不遂，是由于大脑中哪部分受损 伤造成的？ 左侧躯体运动中枢
2.脑血栓患者失去了说话能力，是由于血栓压迫 了大脑的__语__言__中_ 枢 。
3.聋哑人之间用手语交谈必须依赖哪些神经中枢？ 躯体运动中枢、视觉中枢、语言中枢
胰岛素的调节作用
促进血糖合成糖元 胰岛素的作用
加速血糖分解
从而降低血糖浓度
胰岛素分泌不足
治疗
糖尿病
注射胰岛素
下图为正常人的变化曲线，请据图分析： 1.正常人的血糖含量范围是多少？ 80～110毫克/分升 2.饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？
葡萄糖由小肠吸收进入血液
3.CD段血糖含量下降的原因是什么？
传入神经
如果反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活 动就无法进行。
3、若某人反射弧非常完整，他一定能进行反射吗？
不一定。反射进行的条件： ①反射弧必须完整； ②要有刺激
1、若B处受损，反 射还会进行吗？有感 觉吗？ 反射不进行，无感觉。
2、若D处受损，会 出现什么现象？ 反射不进行，但有感觉。
人教版下册七年级生物《人体生命活动的调节》优秀课件
经过医院医护人员全力抢救，陈海 到目前为止也只能是“植物人”的状态 躺在病床上。 说明陈海脑的哪一部分还未受到损伤
中枢 神经 系统
脑 1
2 脊髓
脑神经 3 脊神经 4
周围 神经 系统
大脑 具有感觉、运动、语言 等神经中枢
中枢 脑 小脑 使运动 协调准确，维持 身体平衡 。 神经 脑干 主要控制 心跳、呼吸、血压等人体 神 系统 基本生命活动。 经 脊髓 反射、传导 具有 功能。 系 是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 统 周围 脑神经 （ 传导神经冲动 ） 神经 脊神经 系统
第六章
人体生命活动的调节 专题复习
人教版下册七年级生物
反贪局局长陈海要乘坐飞机去找好友侯 亮平当面说明一条重要举报线索。绿灯 亮起，正要过马路的陈海就被一辆由远 及近的高速货车撞飞，躺在血泊中。当 陈海父母听闻这一消息时，因紧张、害 怕而血压升高、心跳加快。经过医院医 护人员全力抢救，陈海到目前为止也只 能是“植物人”的状态躺在病床上。看 到这一幕观众无不为之动容，流下眼 泪……
陈海父母听闻他出车祸这一消息时，紧张、 害怕、血压升高、心跳加快，这些生理反应 主要与哪种激素调节有关？
（生长激素）
1 垂体
（甲状腺素） 甲状腺 2
（胸腺素） 胸腺 3 （肾上腺素） 肾上腺 4
胰岛（胰岛素） 5
卵巢 （雌性激素） 6
睾丸 7 （雄性激素）
产生 部位 生长 垂体 激素 甲 状 腺 激 素
看 到 绿 灯
陈海走在斑马线上一辆货车由远及近驶来，如果 他能注视到货车，他的瞳孔会 变小 ，晶状体 的曲度会 变大 。
激素 名称
作用
促进人体的 生长 。
分泌异常时的症状
幼年分泌不足患：侏儒症 幼年分泌过多患：巨人症 成年分泌过多患： 肢端肥大症
最新济南版生物七年级下第五章人体生命活动的调节_ppt课件
（视觉形成的具体部位） 大脑皮层的视觉中枢
4、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体相当于镜头 瞳孔相当于光圈 视网膜相当于胶卷 5、近视眼应佩戴凹透镜加以矫正 6、看物体由远及近，瞳孔、晶状体、睫状体的变化是怎样的？ 瞳孔 由大变小 晶状体曲度 由小变大 睫状体 由舒张变收缩
原因：神经冲动向大脑传递需要一定的 时间，缩手反射的神经中枢在脊髓
小 结
1、神经调节的基本方式是 （ 反射 ） 2、反射的结构基础（反射弧 ）
3、反射弧的组成（ 感受器 ）（ 传入神经纤维 ）（神经中枢 （ ）
传出神经纤维）
（
效应器
）
）
4、反射的种类（ 非条件反射 ）（
条件反射
5、高级神经活动的基本方式（条件反射）
听觉 这类条件反射与人类语言、 听觉中枢 语言刺激 感受器 文字有关，为人类特有的条件反 脑
D 谈梅止渴
射。 唾液 唾液腺 神经中枢 条件反射一般要在大脑皮层参与下才能实现。
意义 条件反射的建立， 可以使机体更好地适应 :
环境的变化。
考考你：
某同学抓起一个烫手的馒头，是先感觉烫还是先松手？ 先松手后感觉烫
神经末梢广泛分布全身各处
树突
突起
轴突+髓鞘 神经纤维
末端 的细 小分 支 集合 成束
神 经 末 梢
神 经
三、脊髓
位置 脊柱的椎管内，上端与脑相连
灰质
构成
蝴蝶形，色泽灰暗
神经元胞体集中的地方
白质
色泽亮白，在灰质周围
由神经纤维组成
是脑与躯体、内脏之间的联系通道 有许多的低级神经中枢，如：膝跳反射、排尿 反射、排便反射、眨眼反射、缩手反射等低级 神经中枢
济南版七年级下册生物第五章人体生命活动的调节(共21张PPT)
第五章 人体生命活动的ห้องสมุดไป่ตู้节
第四节 人体对周围世界的感知
学习目标
1．概述人体通过眼、耳的感觉器官获取 外界环境信息的情况；观察并描述眼球 和耳的结构及各主要组成部分的功能。 2. 调查青少年近视情况，说出近视的成 因及预防的方法。 3. 认同视觉卫生和听觉卫生；关爱有视 觉障碍和听觉障碍的人群。
练习
2．当人看近物时，晶状体曲度增加的同 时，瞳孔也缩小，这说明（A） A．晶状体与瞳孔的调节是一致的 B．晶状体与瞳孔的调节是不一致的 C．看近物时反射光线强 D．看近物时反射光线弱
练习
2．当人看近物时，晶状体曲度增加的同 时，瞳孔也缩小，这说明（A） A．晶状体与瞳孔的调节是一致的
能否看清物体的首要条件是要看在视网膜上 是否会形成一个清晰的物像，这取决于晶状体的 曲度是否合适和进入眼内光量的多少。看近物时， 晶状体曲度加大，保证物像落在视网膜上，瞳孔 缩小防止进入眼内的光太强。
思考一下，我们是怎样观察到上一篇图 画的？ 思考一下，我们是怎样听到声音的？
人体对外界环境的感知
眼
与
耳
一、眼和视觉
眼 球 的 结 构
(一)眼的结构及功能
眼和视觉
视 觉 的 形 成
(二)视觉的形成过程
外界物体反射的光线
→
角膜
→ 瞳孔
→ 晶状体 → 玻璃体 → 视网膜 → 物像 → 光敏感细胞 → 视神经 → 大脑，产生视觉
二、耳与听觉 耳 的 结 构
(一)耳的基本结构和功能
(二)听觉的形成
外界声波 听小骨
通过外耳道
鼓膜
产生振动
振动
耳蜗
第四节 人体对周围世界的感知
学习目标
1．概述人体通过眼、耳的感觉器官获取 外界环境信息的情况；观察并描述眼球 和耳的结构及各主要组成部分的功能。 2. 调查青少年近视情况，说出近视的成 因及预防的方法。 3. 认同视觉卫生和听觉卫生；关爱有视 觉障碍和听觉障碍的人群。
练习
2．当人看近物时，晶状体曲度增加的同 时，瞳孔也缩小，这说明（A） A．晶状体与瞳孔的调节是一致的 B．晶状体与瞳孔的调节是不一致的 C．看近物时反射光线强 D．看近物时反射光线弱
练习
2．当人看近物时，晶状体曲度增加的同 时，瞳孔也缩小，这说明（A） A．晶状体与瞳孔的调节是一致的
能否看清物体的首要条件是要看在视网膜上 是否会形成一个清晰的物像，这取决于晶状体的 曲度是否合适和进入眼内光量的多少。看近物时， 晶状体曲度加大，保证物像落在视网膜上，瞳孔 缩小防止进入眼内的光太强。
思考一下，我们是怎样观察到上一篇图 画的？ 思考一下，我们是怎样听到声音的？
人体对外界环境的感知
眼
与
耳
一、眼和视觉
眼 球 的 结 构
(一)眼的结构及功能
眼和视觉
视 觉 的 形 成
(二)视觉的形成过程
外界物体反射的光线
→
角膜
→ 瞳孔
→ 晶状体 → 玻璃体 → 视网膜 → 物像 → 光敏感细胞 → 视神经 → 大脑，产生视觉
二、耳与听觉 耳 的 结 构
(一)耳的基本结构和功能
(二)听觉的形成
外界声波 听小骨
通过外耳道
鼓膜
产生振动
振动
耳蜗
七年级生物下册第五章《人体生命活动的调节》复习课件
作用
促进人体的生 长发育
病症及病因
巨人症 侏儒 症
甲状腺 甲状腺激素
促进新陈代谢和生长 甲亢、呆小症 发育 ；提高神经系统 地方性甲状腺 的兴奋性。 肿 加速血糖的分解；促 进血糖合成糖原。 糖尿病
胰岛
胰岛素
连线
A．糖尿病 B．侏儒症 C．软骨病 D．呆小症 E．坏血病
a．甲状腺激素 b．维生素C c．胰岛素 d．维生素D e．生长激素
大脑皮层主要功能区
运动 皮肤感觉 语言 嗅觉
听觉 视觉 小脑
脑干
脑干中有许多能够调节 人体基本生命活动的中枢， 如呼吸中枢和心血管运动中 枢。
使运动协调、 准确，维持身 体平衡
小结
脑
中枢 神经 神 系统
小脑：功能是____ 结构 大脑 功能 脑干：功能是_____
经 脊髓 功能 系 脑神经 周围 统
四、神经系统的组成
中枢 神经 系统 脑 1
2 脊髓
脑神经 3 脊神经 4
周围 神经 系统
中枢神经系统
脑 脊髓
神经系统
周围神经系统
脑神经
脊神经
神经系统的结构和功能单位是神经元
神经元
1 树突
胞体 2 细胞核 4 轴突 3
5 神经末梢 细胞体 树突 （传入兴奋） 组成 神 突起 轴突 （传出兴奋） 经
固定，不消退 受很大的限制
暂时的，可消退 范围广大
非条件反射是条件反射的基础
反 射
非条件反射
条件反射
人和动物都有
由具体刺激引起 人和动物都有
由抽象刺激引起
人特有
人类具有语言中枢
第五章 人体生命活动的调节
知识体系
人体的激 素调节
4.6 人体生命活动的调节-人教版七年级生物下册复习课件 (共16张PPT)
3.(2019·滨州学业考)某人抱着侥幸心理酒后驾车,在十字路口遇到红灯,因刹车太慢, 导致了交通事故。下列有关叙述错误的是 ( ) A.酒驾时人反应慢,动作不协调是酒精影响了大脑、小脑的功能 B.红灯光线进入眼球后,在视网膜上形成视觉
C.事故中有人伤到了脊髓,脊髓既有反射功能,又有传导功能 D.完成“红灯停”这一反射的神经结构是反射弧
内膜：视网膜、有感光细胞
光线
角膜
瞳孔
晶状体
视觉 神经
视网膜 上的感 光细胞
大脑一定区域 （视觉中枢）
玻璃体
二、耳与听觉 耳的结构
听觉的形成
外界声波 通过外耳道
产生振动
鼓膜
振动
听小骨
耳蜗
神经冲动听觉 神经形成听觉中枢听觉
三、神经系统的组成
神经系统
大脑
脑 小脑
脑干
脊髓
中枢神经系统
脑神经
神经
周围神经系统
【解析】选B。红灯光线进入眼球后,在视网膜上形成物像,物像刺激视网膜上的感光 细胞,产生神经冲动,神经冲动沿视神经传递到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。
脊神经
【对点训练】
1.人体的下列生命活动中,不属于反射的是 ( )
A.视觉的形成
B.见到红灯停车
C.听到铃声走进教室
D.进食时分泌唾液
【解析】选A。反射必须借助于完整的反射弧来完成,视觉的形成仅需要感受器(视网 膜)、传入神经(视觉神经)和神经中枢(大脑的视觉中枢),不属于反射。
2.下图是缩手反射活动示意图,若 ⑤处受损,用针扎①处,则对痛觉及反应的影响是( )
A.有痛觉,能缩手 B.有痛觉,不能缩手 C.无痛觉,能缩手 D.无痛觉,不能缩手
七年级生物下册第五章《人体生命活动调节》复习课件
1.剪断②处，（无）痛感， （无）反射
2.剪断④处，（有）痛感，（无） 反射
3.剪断②处，并预先告知要 扎手，（无）痛感，（有）反射
5效应器
反 非条件反射 生来就有，不学就会 射 条件反射 出生后在生活过程中逐渐形成
语言 嗅觉
大脑皮层主要功能区
运动
皮肤感觉
听觉
视觉
小脑 脑干
七、神经调节的基本方式—反射
人体通过神经系统对外界或内部 的各种刺激所发生的有规律的反应， 称为反射。
完成反射的神经结构是反射弧
二、反射弧
4、反射弧组成
感受1器
传入2神经
效应5 器
传出4神经
神经3 中枢
缩手反射弧的完整性
1感受器
3神经 中枢
作用
病症及病因
促进人体的生 长发育
巨人症 侏儒 症
促进新陈代谢和生长 甲亢、呆小症
发育 ；提高神经系统 地方性甲状腺
的兴奋性。
肿
胰岛 胰岛素
加速血糖的分解；促 进血糖合成糖原。
糖尿病
连线
A．糖尿病 B．侏儒症 C．软骨病 D．呆小症 E．坏血病
a．甲状腺激素 b．维生素C c．胰岛素 d．维生素D e．生长激素
神经系统的结构和功能单位是神经元
神经元
树突1 胞体2
4细胞核 3轴突
5神经末梢
细胞体
神 组成 突起 树突 （传入兴奋）
经
轴突 （传出兴奋）
元 功能 接受刺激产生兴奋，并传导兴奋
神经冲动的传导
树突 胞体 轴突
脑干中有许多能够调节
人体基本生命活动的中枢， 如呼吸中枢和心血管运动中 枢。
使运动协调、 准确，维持身 体平衡