模拟电子技术实验
大学模电实验报告
一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本概念和基本原理。
2. 掌握模拟电路的搭建和调试方法。
3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理模拟电子技术是研究模拟信号处理和模拟电路设计的学科。
本实验主要涉及以下原理：1. 基本放大电路：包括共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路等。
2. 运算放大器：包括反相比例放大、同相比例放大、加法运算、减法运算等。
3. 滤波电路：包括低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器等。
三、实验仪器与设备1. 模拟电子技术实验箱2. 函数信号发生器3. 示波器4. 数字多用表5. 绝缘导线6. 插头四、实验步骤1. 搭建共射放大电路：- 根据实验指导书，连接共射放大电路。
- 调整偏置电阻，使晶体管工作在放大区。
- 使用函数信号发生器输入正弦波信号，观察输出波形。
- 调整电路参数，观察输出波形的变化。
2. 搭建运算放大器电路：- 根据实验指导书，连接运算放大器电路。
- 输入不同电压信号，观察输出波形。
- 调整电路参数，观察输出波形的变化。
3. 搭建滤波电路：- 根据实验指导书，连接滤波电路。
- 输入不同频率的信号，观察输出波形。
- 调整电路参数，观察输出波形的变化。
五、实验结果与分析1. 共射放大电路：- 输入信号频率为1kHz，输出信号频率为1kHz，放大倍数为20。
- 当输入信号频率为10kHz时，输出信号频率为10kHz，放大倍数为10。
2. 运算放大器电路：- 反相比例放大电路：输入电压为1V，输出电压为-2V。
- 同相比例放大电路：输入电压为1V，输出电压为2V。
- 加法运算电路：输入电压分别为1V和2V，输出电压为3V。
- 减法运算电路：输入电压分别为1V和2V，输出电压为-1V。
3. 滤波电路：- 低通滤波器：当输入信号频率为1kHz时，输出信号幅度为0.5V；当输入信号频率为10kHz时，输出信号幅度为0.1V。
- 高通滤波器：当输入信号频率为1kHz时，输出信号幅度为0.1V；当输入信号频率为10kHz时，输出信号幅度为0.5V。
模拟电子技术实验报告
模拟电子技术实验报告模拟电子技术实验报告引言模拟电子技术是电子工程领域中的重要分支，它研究的是电子信号的传输、处理和控制。
在实际应用中，模拟电子技术被广泛应用于通信、娱乐、医疗等领域。
本篇实验报告将介绍我在模拟电子技术实验中的学习和实践经验。
实验一：放大电路设计与实验在这个实验中，我们主要学习了放大电路的设计和实验。
首先，我们通过理论计算和仿真软件的辅助，设计了一个放大电路。
然后，我们按照设计要求，选择合适的电子元件进行实验搭建。
在搭建完成后，我们使用示波器和信号发生器对电路进行测试和分析。
通过实验，我们深入了解了放大电路的工作原理和特性。
实验二：滤波电路设计与实验滤波电路是模拟电子技术中常见的电路之一。
在这个实验中，我们学习了低通滤波器和高通滤波器的设计和实验。
通过理论计算和仿真软件的辅助，我们设计了一个低通滤波器和一个高通滤波器。
然后，我们使用合适的电子元件进行实验搭建，并使用示波器和信号发生器对电路进行测试和分析。
通过实验，我们掌握了滤波电路的设计和调试方法。
实验三：振荡电路设计与实验振荡电路是模拟电子技术中的重要内容之一。
在这个实验中，我们学习了振荡电路的设计和实验。
通过理论计算和仿真软件的辅助，我们设计了一个振荡电路。
然后，我们使用合适的电子元件进行实验搭建，并使用示波器对电路进行测试和分析。
通过实验，我们了解了振荡电路的工作原理和特性，并学会了调试振荡电路的方法。
实验四：运算放大器设计与实验运算放大器是模拟电子技术中常见的电子元件之一。
在这个实验中，我们学习了运算放大器的设计和实验。
通过理论计算和仿真软件的辅助，我们设计了一个运算放大器电路。
然后，我们使用合适的电子元件进行实验搭建，并使用示波器和信号发生器对电路进行测试和分析。
通过实验，我们掌握了运算放大器的工作原理和特性，并学会了调试运算放大器电路的方法。
实验五：电源设计与实验电源是模拟电子技术中不可或缺的一部分。
在这个实验中，我们学习了电源的设计和实验。
模拟电子技术实验报告
模拟电子技术实验报告实验目的评估模拟电子技术的运用和实验结果的分析。
实验器材- 双踪示波器- 函数信号发生器- 直流稳压电源- 万用表- 电阻、电容等元器件实验步骤第一步：直流电压放大1. 按照电路图连接好电路，并将直流稳压电源输出设为10V。
2. 测量放大电路的直流放大倍数。
3. 将输入信号从0.1V逐渐增加到1V，并记录对应输出信号的电压值。
第二步：换流电路1. 按照电路图连接好电路，并将函数信号发生器的输出设为正弦波。
2. 测量换流电路的输出波形，并与输入波形进行比较。
第三步：集成运放1. 按照电路图连接好电路，并将输入信号设为三角波。
2. 测量集成运放输出波形，并与输入波形进行比较。
结果和分析1. 在直流电压放大实验中，测得电路的直流放大倍数为15.4倍，输出信号的失真略微增加。
这是因为理想的运放模拟电路在直流部分可以达到无穷大增益，但实际电路因为存在漏电、器件参数的不同导致实际相对稳定的直流增益不可能太高，而且正负电源电压限制了输出信号的动态范围。
2. 在换流电路实验中，我们通过不同的电容选择和欧姆电阻配合，完成了信号的正弦波变换成半波直流脉冲的效果。
但由于电路的非线性和欧姆电阻的不稳定，导致了输出信号有一定的失真和频率降低的现象。
3. 在集成运放实验中，我们实现了三角波的变幻成矩形波的目的。
理论上，集成运放的输入阻抗无限大，输出阻抗无穷小，所以输出信号理论上等于输入信号。
而实际中，集成运放输出信号会受到负载、电源电压波动等因素的影响，导致实际输出信号与理论信号有一定偏差。
总结通过本次模拟电子技术实验，我们学习了基本的模拟电路设计和调试方法，深入理解了运放的基本原理，对模拟电子技术的应用和实验结果的分析有了更深入的认识。
模拟电子技术标准实验报告
实验一常用电子仪器的使用一、实验目的：1、熟悉交流毫伏表、低频信号发生器，双踪示波器主要技术性能和面板开关、旋钮的名称和作用。
2、学会上述仪器的正确使用。
3、初步掌握用示波器观察，测量正弦信号的波形参数及计算方法。
二、实验原理：在电子电路测试和实验中，常用的电子仪器有交流毫伏表，低频信号发生器，双踪示波器，直流稳压电源以及其它仪器，它们与被测(实验)电路的关系，如图2-1.1所示。
图2-1.1 常用电子仪器接线框图在电子测量中，应特别注意各仪器的“共地”问题，即各台仪器与被测电路的“地”应可靠地连接在一起。
合理的接地是抑制干扰的重要措施之一，否则，可能引入外来干扰，导致参数不稳定，测量误差增大。
模电实验室的常用仪器:YJ—44型直流稳压电源；SX2172型交流毫伏表；XD1B型低频信号发生器；SS-5702型双踪示波器；*BS1A型失真度测量仪。
三、实验内容1、用交流毫伏表测量低频信号发生器的输出(衰减)电压。
将信号发生器频率调节在1KHz。
电压“输出衰减”开关分别置于不同的衰减db位置上，调节信号发生器的“幅度”使电表指示在4V，用交流毫伏表测量其输出电压值。
12、用双踪示波器Y轴任一输入通道探头，测量示波器“校正电压”读出荧屏显示波形的U P-P 值和频率ƒ。
3、用交流毫伏表及双踪示波器测量低频信号发生器或稳压电源的输出电压及周期的数值。
记入表2-1.2。
四、思考题：1、示波器荧光屏上的波形不断移动不能稳定，试分析其原因。
调节哪些旋钮才能使波形稳定不变。
答：用示波器观察信号波形，只有当示波器内部的触发信号与所测信号同步时，才能在荧光屏上观察到稳定的波形。
若荧光屏上的波形不断移动不能稳定，说明触发信号与所测信号不同步,即扫描信号（X轴）频率和被测信号（Y轴）频率不成整数倍的关系（ƒx≠nƒy）,从而使每一周期的X、Y轴信号的起扫时间不能固定，因而会使荧光屏上显示的波形不断的移动。
此时，应首先检查“触发源”开关（SOURCE）是否与Y轴方式同步（与信号输入通道保持一致）；然后调节“触发电平”（LEVEL），直至荧光屏上的信号稳定。
【2024版】模拟电子技术实验课程教学大纲
可编辑修改精选全文完整版模拟电子技术实验教学大纲一、实验课中文名称：模拟电子技术实验二、实验课英文名称：Analog Electronic Technology Experiment三、开课单位：电子信息学院四、实验课程编码：30705004五、实验课性质：单独设置的实验课六、学时学分数：48学时/2学分七、开课学期：3八、适用专业（方向）：电子信息工程、自动化、通信工程九、课程简介：模拟电子技术实验课程是对非电类专业开设的独立实验课程，它相对于理论教学具有直观性、实践性、综合性，在培养学生的应用能力和创新能力方面具有极其重要的地位和作用。
模拟电子技术实验是一门重要的必修课程。
十、实验教学目的与基本要求：教学目的：通过实验课程的学习，使学生真正能将学到的理论知识运用于实践，并在实践中巩固所学的知识，让学生接触到与实际结合更加紧密的电子电路系统并完成模拟电路的安装、调试，熟练掌握电路参数的测试原理及测量方法。
任务要求：本实验课程是采用集中授课和单独指导相结合的方式，教师首先讲解实验原理，帮助学生更深刻地理解所学理论知识，讲解实验内容时需强调实验的要点、难点，训练学生的实验操作能力，指导学生分析、判断和解决实验中出现的问题。
学生每两人一组进行独立实验，在教师的同意指导下，学生应完成相应的内容。
每组学生应相互配合，一人操作，一人记录，对实验环境，实验中遇到的问题及故障分析、排除等，要求有完整的记录，在此过程中两人必须交换操作，完成实验后，每人需将预习报告及实验记录交指导教师检查、签字。
说明：（1）学时分配：合计数要与实验总学时相同或大于实验总学时数（其中超出的学时数可为选开实验）。
（2）实验属性：指所开实验为公共基础类、专业基础类或专业类。
（3）实验类型：指演示性、验证性、综合性或设计性。
（4）每组人数：指按规定开设本项实验每组可参加的学生人数。
（5）实验要求：指必做或选做。
十三、考核方法：本课程的成绩评定方法：实验报告占总评成绩的80%，实验操作、出勤情况占总评成绩的20%。
模拟电子技术基础实验报告
模拟电子技术基础实验报告模拟电子技术基础实验报告引言：模拟电子技术是电子工程中的重要分支，它涉及到模拟电路的设计、分析与实验。
本次实验旨在通过实际操作，加深对模拟电子技术的理解，并掌握一些基本的实验技能。
本报告将从实验原理、实验步骤、实验结果和实验总结等方面进行讨论。
实验原理：本次实验主要涉及到放大电路的设计与实现。
放大电路是模拟电子技术中的重要内容，它能够将输入信号放大到所需的幅度。
在本次实验中，我们将使用二极管、电阻和电容等元件来搭建一个简单的放大电路。
实验步骤：1. 准备工作：检查实验仪器和元件是否齐全，并确保实验台面整洁。
2. 搭建电路：按照实验指导书上的电路图，将二极管、电阻和电容等元件连接起来。
注意正确连接元件的正负极性，避免短路或反接。
3. 调试电路：将信号发生器连接到电路的输入端，通过调节信号发生器的频率和幅度，观察输出信号的变化。
根据实验要求，调整电路参数，使得输出信号达到所需的放大倍数。
4. 测量数据：使用示波器测量输入信号和输出信号的幅度、频率和相位等参数。
记录测量结果，并进行数据处理和分析。
5. 总结实验：根据实验结果，总结实验的目的、方法和结果。
分析实验中可能存在的误差和改进的方向。
实验结果：经过调试和测量，我们成功搭建了一个简单的放大电路，并获得了一系列的实验数据。
通过对实验数据的分析，我们发现在一定范围内，输入信号的幅度与输出信号的幅度成线性关系。
同时，我们还观察到输出信号的相位滞后于输入信号，这与放大电路的特性相符合。
实验总结：通过本次实验，我们深入了解了模拟电子技术的基础原理和实验方法。
我们不仅学会了搭建放大电路并调试，还掌握了使用示波器进行信号测量和分析的技巧。
在实验过程中，我们也遇到了一些困难和问题，但通过不断尝试和思考，最终解决了这些难题。
这次实验不仅增加了我们对模拟电子技术的理解，还提高了我们的实验能力和问题解决能力。
结语：模拟电子技术是电子工程中不可或缺的一部分，它在通信、控制、电力等领域有着广泛的应用。
模拟电子技术实验报告
一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术实验的基本操作流程；2. 掌握模拟电子技术实验的基本测量方法；3. 理解模拟电子电路的基本原理，提高电路分析能力；4. 培养实验操作技能，提高动手实践能力。
二、实验内容1. 常用电子仪器的使用：示波器、万用表、信号发生器等；2. 晶体管共射极单管放大器实验；3. 射极跟随器实验；4. 差动放大器实验。
三、实验原理1. 常用电子仪器使用：示波器、万用表、信号发生器等是模拟电子技术实验中常用的测量工具，掌握这些仪器的使用方法对于进行实验至关重要。
2. 晶体管共射极单管放大器：晶体管共射极单管放大器是一种基本的模拟放大电路，其原理是利用晶体管的电流放大作用，将输入信号放大。
3. 射极跟随器：射极跟随器是一种具有高输入阻抗、低输出阻抗、电压放大倍数接近1的放大电路，常用于信号传输和阻抗匹配。
4. 差动放大器：差动放大器是一种能有效地抑制共模干扰的放大电路，广泛应用于测量、通信等领域。
四、实验步骤1. 常用电子仪器使用：熟悉示波器、万用表、信号发生器的操作方法，并进行基本测量。
2. 晶体管共射极单管放大器实验：（1）搭建实验电路，包括晶体管、电阻、电容等元件；（2）调整电路参数，使晶体管工作在放大区；（3）使用示波器观察输入信号和输出信号，分析电路放大效果。
3. 射极跟随器实验：（1）搭建实验电路，包括晶体管、电阻、电容等元件；（2）调整电路参数，使晶体管工作在放大区；（3）使用示波器观察输入信号和输出信号，分析电路放大效果。
4. 差动放大器实验：（1）搭建实验电路，包括晶体管、电阻、电容等元件；（2）调整电路参数，使晶体管工作在放大区；（3）使用示波器观察输入信号和输出信号，分析电路放大效果。
五、实验数据及分析1. 常用电子仪器使用：根据实验要求，使用示波器、万用表、信号发生器等仪器进行测量，并记录数据。
2. 晶体管共射极单管放大器实验：（1）输入信号频率为1kHz，幅值为1V；（2）输出信号频率为1kHz，幅值为5V；（3）放大倍数为5。
模拟电子技术实验
模拟电子技术实验实验一常用仪器、仪表的测量一、实验目的1．掌握函数信号发生器的使用方法；2．掌握交流毫伏表的使用方法；3．掌握双踪示波器的使用方法；学会用示波器测量正弦信号的峰峰值、周期及频率。
二、实验原理在模拟电子技术实验中，函数信号发生器用来提供各种电源信号；交流毫伏表则用来测量交流电压的有效值；示波器能定性显示信号波形和定量测试。
按照图3-1框图连线，函数信号发生器把不同频率、不同幅值的信号送进示波器，用示波器进行观测，同时用交流毫伏表测量，最后把示波器测试的结果与交流毫伏表测试的结果加以比较。
图3-1 实验电路框图三、实验仪器与器件函数信号发生器；交流毫伏表；双踪示波器。
四、实验内容与步骤1．函数信号发生器和交流毫伏表的使用1）接通函数信号发生器的电源，选择输出正弦波信号，先调节“频率粗调”使输出频率为500Hz，再调节“正弦波衰减”为“0db”档，顺时针旋转“正弦波衰减幅度”旋钮，使表头输出电压为最大值。
2）接通交流毫伏表电源，将波段开关置电压档的最高量程（300V）。
3）将毫伏表开路电缆的红、黑两端分别与函数信号发生器正弦波输出红黑插座相接。
4）调节量程开关（从高量程向低量程调节）使毫伏表表头指针指在满刻度的2/3处。
5）准确读数。
6）分别测量函数信号发生器输出正弦波信号为1KHz、10KHz、“正弦波衰减”为20db、40db档时的最大输出电压值7）将测量值填入表3-1中。
2．双踪示波器的使用参考本书第一章示波器的使用，认识示波器面板的旋钮，熟悉旋钮的作用。
1）检查本机标准信号，并定量测量标准信号的时间、周期和幅度。
2）将函数信号发生器调在正弦波1KHz处，输出电压为3V。
3）用毫伏表测量正弦波的有效值，并填入表3-2中。
4）将函数信号发生器的正弦波信号输入示波器。
调节示波器有关旋钮，使荧光屏上出现一个稳定的正弦波信号，计算正弦波的峰峰值和周期。
5）计算公式如下：峰峰值计算：Up-p=volts/div档位数×Y轴格数周期计算：T=sec/div档位数×X轴格数3．将函数信号发生器输出电压改为10KHz、5V，再重复上述步骤。
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三、实验说明
在模拟电子技术实验中常用仪器设备有：电子 学综合实验台、示波器、函数信号发生器、频率计、 交流毫伏表、万用表、（可调、固定）直流稳压电 源、直流数字电压表、直流数字电流表等。在实验 中，要求能够对各仪器设备进行正确、熟练的综合 使用与操作，这是保证实验正确顺利进行的基本前 提。 在进行实验测试时，可按信号的流向，遵循： “连线简捷、调节顺手、观察与读数方便”的原则， 进行合理布局，将多个测试仪器同时接入电路。各 常用电子测试仪器在电路中的连接布局一般示意图 如图1所示。
2、实验原理；
4、实验电路；
5、实验内容及实验步骤、实验数据； 6、列表整理测量结果，并把实测数据与理论计算值比较 分析产生误差原因； 7、总结本次实验中函数信号发生器、频率计、交流毫伏 表、示波器在使用中的注意事项； 8、总结交流毫伏表读数技巧以及示波器峰峰值与周期的 读取方法。
徐州师范大学电气学院
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常用元器件的识别与检测
模拟电子技术实验
表1 电阻阻值的识别与检测
电阻标注色环颜色 序列 （按色环顺序） 号 1 2 3 4 标称阻值及误差 （由色环写出） 测量阻值 （万用表）
表2 电解电容容值识别以及漏电阻的检测
标称容值 序列号 1 2 万用表档位 实测漏电阻徐州师范大学电ຫໍສະໝຸດ 学院常用元器件的识别与检测
模拟电子技术实验
表3 二极管极性与性能判断
序列 号 1 型号标注 万用表 档位 正向电阻 反向电阻 质量判别 （优/劣）
2
表4 三极管类型与性能检测
序 列 号
1 2
标注型号与类型 （NPN或PNP）
b-e间 电阻
e-b间 电阻
b-c间 电阻
c-b间 电阻
质量判别 （优/劣）
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单管共射放大电路
一、实验目的 二、预习要求 三、实验说明 四、实验仪器与器件 五、实验内容 六、实验报告要求
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单管共射放大电路
模拟电子技术实验
一、实验目的
1、 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态 工作点对放大器性能的影响。 2、 掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电 阻及最大不失真输出电压的测试方法，分析其动态 性能。 3、熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。
在此测试过程中应注意，必须保持RL接入前后输入信号的大 小不变。
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图3 输出电阻测量电路
单管共射放大电路
模拟电子技术实验
四、实验仪器与器件
1、＋12V直流电源 2、函数信号发生器 3、双踪示波器 4、交流毫伏表 5、直流电压表 6、直流毫安表 7、频率计 8、万用表 9、晶体三极管3DG6×1(β ＝50～100)或9011×1 10、电解电容×3（10μ F×2、47μ F×1）；电阻器若干。
一、实验目的 二、预习要求 三、实验说明 四、实验仪器 五、实验内容 六、实验报告要求
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常用电子仪器设备的使用
模拟电子技术实验
一、实验目的
学习模拟电子技术实验中常用的电子仪器— —双踪示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、 交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及
正确使用方法。
常用电子仪器设备的使用
模拟电子技术实验
五、实验内容
1、两个0～18V可调直流稳压电源与直流数字电压表的配合使用 （1）用直流数字电压表调试出“＋12V”直流稳压电源； （2）将两个0～18V可调直流稳压电源连接成为一个“0～±15V”可 调直流稳压电源； 提示：两电源串联，公共端接地 （3）将两个0～18V可调直流稳压电源连接成为一个“0～24V”可调 直流稳压电源。 提示： 两电源串联，令第二个0～18V可调直流稳压电源的负极端接地
模拟电子技术实验
模拟电子技术实验
常用电子仪器设备的使用 常用元器件的识别与检测 单管共射放大电路 射极跟随器 级间负反馈放大电路 比例求和运算电路 电压比较器 波形发生电路 集成功率放大电路 整流、滤波、稳压电路 集成稳压器 火灾报警电路
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常用电子仪器设备的使用
模拟电子技术实验
常用电子仪器设备的使用
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单管共射放大电路
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三、实验说明
1、实验电路：本次实验所用电路：阻容耦合分 压式电流负反馈Q点稳定电路。如图1所示：通过电 路中的发射极电阻引入直流负反馈。
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图1 阻容耦合分压式电流负反馈Q点稳定电路
单管共射放大电路
模拟电子技术实验
2、电路主要静态参量估算公式： （估算条件：I1>>IBQ，视为已知值）
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常用电子仪器设备的使用
模拟电子技术实验
二、预习要求
1、仔细阅读“第一章 第二节 常用电子 设备”中有关该次实验内容所涉及的各常 用电子仪器的功能介绍及其使用说明。 2、预习此次实验指导内容，了解实验的 目的、内容和基本步骤。
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常用电子仪器设备的使用
模拟电子技术实验
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常用电子仪器设备的使用
模拟电子技术实验
将机内校准方波信号输出端通过示波器专用电缆线与任一 信号输入通道相连接，通过调节“t/div”旋钮及其微调旋钮、 “v/div” 旋钮及其微调旋钮以及垂直位移旋钮、水平位移旋钮 等，使显示屏上呈现出清晰的、便于观察的两个或几个周期 的方波信号。 将“t/div”旋钮的微调旋钮沿顺时针方向旋至最紧，来读 取计算校准方波的周期，并换算为频率，记入表1； 将“v/div” 旋钮的微调旋钮沿顺时针方向旋至最，来读取 计算校准方波的峰峰值，记入表1。
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四、实验仪器与器件
1、万用电表 2、不同类型的电阻、电容、二极管、三极管
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常用元器件的识别与检测
模拟电子技术实验
五、实验内容
1、电阻标称阻值的辨识以及实际阻值的测量，完成表1； 2、电容类型、极性识别以及漏电阻的检测，完成表2 ； 3、二极管极性与性能判断，完成表3 ； 4、三极管类型与性能检测，完成表4 。
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模拟电子技术实验
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常用元器件的识别与检测
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二、预习要求
1、仔细阅读“第一章 第一节 常用电子器件”中
有关电阻、电容、二极管、三极管的内容介绍。
2、预习此次实验指导内容，了解实验的目的、内 容和基本步骤。
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常用元器件的识别与检测
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三、实验说明
1、电阻标称阻值的辨识以及实际阻值的测量
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2、电容的类型、极性识别以及漏电流、漏电阻的检 测见“第一章 第一节”相关内容介绍； 3、二极管极性与性能判断见“第一章 第一节”相关 内容介绍； 4、三极管类型与性能检测见“第一章 第一节”相关 内容介绍。
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常用元器件的识别与检测
表1 标定值 峰峰值UP-P 频率ƒ 徐州师范大学电气学院 0.5V 1KHZ 测试值
常用电子仪器设备的使用
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（3）调节函数信号发生器波形选择短路帽，分别得到正弦 波、三角波和方波，通过示波器进行波形显示。 （4）用函数信号发生器输出频率ƒ分别为100HZ、1KHZ、 10KHZ（利用频率计调试），对应的有效值分别为100mV 、 300mV 、1V（利用交流毫伏表测试获得）的正弦交流信号， 通过双踪示波器进行周期、频率、峰峰值、有效值的读取 或计算，完成表2。
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六、实验报告要求
1、实验目的；
3、实验仪器与器件；
2、实验原理；
4、实验电路；
5、实验内容及实验步骤、实验数据；
6、列表整理测量结果，分析产生误差原因； 7、总结用万用表检测电阻、电容、二极管、三极管的一般方法 。
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（2）输出电阻Ro的测量
为测量输出电阻Ro可按如图3所示电路，在放大电路正 常工作前提下，测出输出端不接负载时的输出电压UO和和 接上负载后的输出电压UL ，然后根据公式：
RL UO UL U O 即可求出： RO ( 1) RL RO RL UL
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2、函数信号发生器、频率计、交流毫伏表的配合使用 要求通过调整函数信号发生器的幅度调节旋钮、频率调 节旋钮和“短路帽”的换接，以及通过交流毫伏表、频率计 的测试，得到一个有效值U=500mV，频率ƒ=1KHZ的正弦波信 号。
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模拟电子技术实验
3、双踪示波器、函数信号发生器、频率计、交流毫伏表 的配合使用 （1）示波器的调试 示波器接通电源，预热一段时间后，荧光显示屏上应 显示一条扫描光迹线，通过调节灰度、聚焦、垂直位移 旋钮、水平位移旋钮使其清晰的显示于显示屏的水平中 性线位置。 （2）机内校准方波信号测试 用机内校准方波信号（YB4320型双踪示波器机内校准 方波：ƒ = 1KHZ±2%，电压峰峰值0.5V±30%）对示波器 进行性能自检。
色环标注法的速记方法：首先熟练掌握颜色与所代 表数字的对应，即：棕1、红2、橙3、黄4、绿5、蓝6、 紫7、灰8、白9、黑0，将其编为口诀为：“棕1红2橙 上3，4黄5绿6是蓝，7紫8灰9雪白，黑色是0须记牢”； 其次清楚第一、二环表示的是有效数字，而第三环表示 的是有效数字之后零的个数，最后第四环为误差级别， 金色为I级误差（±5%），银色为II级误差 （±10%）。