高一新学期语文第一课(2018)-
高一下学期语文开学第一课图文
04
语文实践与拓展
语文活动与竞赛
语文知识竞赛
组织语文知识竞赛，包括文学常识、古诗词背诵、 文言文阅读理解等，激发学生学习兴趣。
朗诵比赛
定期举办朗诵比赛，提高学生的朗诵技巧和表达 能力，同时增强学生对文学作品的感受力。
写作比赛
鼓励学生参加写作比赛，锻炼学生的写作能力和 创新思维，提高学生的文学创作水平。
词语是构成语言的基础，积累和 运用丰富的词汇能够提高学生的 语言表达能力和阅读理解能力。
详细描述
学生需要掌握常用词汇的词义、用 法和搭配，了解近义词、反义词和 同义词的区别，学会根据语境选择 合适的词语。
练习方法
通过阅读、写作、造句等方式进行 练习，加强词语积累和运用能力， 提高语言表达的准确性和丰富性。
感谢聆听
组织学生进行朗诵、演讲、辩论 等活动，提高学生的口语表达能 力和沟通技巧。
课程安排
02
01
03
每周安排两节课时，每课时45分钟。
课程分为若干单元，每个单元围绕一个主题展开，包 括阅读、写作、口语表达等方面的内容。
每个单元结束后进行单元测验，以检验学生的学习成 果。
02
语文基础知识
汉字书写规范
总结词
语法与修辞
总结词
练习方法
语法和修辞是语言表达的重要手段， 掌握语法规则和修辞技巧能够提高学 生的语言表达能力。
通过分析句子结构、修改病句、仿写 句子等方式进行练习，加强语法和修 辞运用能力，提高语言表达的准确性 和生动性。
详细描述
学生需要了解句子结构、词类和常见 句型，掌握常见的修辞手法如比喻、 拟人、排比等，了解不同文体的语言 特点。
2018_2019学年高中语文第一课第三节四方异声__普通话和方言课件1新人教版选修《语言文字应用》
答案：这两段方言的语法差别很小，苏州话的“蛮”相当于普 通话的“很”， “蛮”可以重叠， 而“很”不能， 因而“蛮蛮好” 只 能 译 成 “ 很 好 很 好 ” 。 苏 州 话 的 “…… 快 ” ， 北 京 话 说 “快……” ，词序不同。词汇的差别比语法大，但不同方言区的 人还可以看得懂。而语音上苏州话和北京话的差别很大，让北 京人去听苏州人说上面一段话，恐怕只能听懂两三成。所以， 地域方言的差别，主要表现在语音上，划分方言的主要依据也 是语音，词汇上也有不少差别，语法上的差别最小。
解析： 这段对话对昆明人及大多数云南人来说， 要读懂并不难。 而其他地方的人大概就莫名其妙了。原因是不理解“标准马街 普通话”到底说的是什么。 答案：A：你好。B：你好，你吃饭了吗？A：没有，我先出去 买点东西去。B：哦，好嘛，那就先这样吧，你赶紧去。A：好 的，那再见。B：再见。
3．下列词语中加点的字，每对读音都不 相同的一项是( ． A．旖 旎 /绮 丽 ． ． 市侩 /污秽 迫/倔强 /辟 邪 ． ． 强 ． ． 复辟 ． ． 处 所/惩处 存 /贮 藏 ． ． 储 ． ． 悲恸 /恫 吓 ． ． 档 案 /当 铺 ． ．
2．生活中受方言、习俗等因素的影响，很多“习惯成自然”的 误读，积习难改。对这些情况要有意识地识别。如“酗(xù )酒” 易 误 读 为 “ 酗 (xiōng) 酒 ” ， “ 发 酵 (jiào)” 易 误 读 为 “ 发 酵 (xiào)”， “粗犷(guǎng)”易误读为“粗犷(kuàng)”等。对于这 些字，我们要在平时注意区分清楚，这是一项“冰冻三尺，非 一日之寒”的工作，绝不能一口吃个胖子。 3．注意标准普通话中已经统一的字音。如：“呆”读为 dāi； “从容不迫”中的“从”读为 có ng 等。
2018粤教版高中语文必修一第一单元第1课《我很重要》含答案
在古人的称谓中有一种叫作“谦称”，这是古人专为自己准备的，如“愚”、“鄙”、“在下”等等，哪怕是天下第一的帝王也会自称“孤、寡”，中国自古就认为“谦虚是美德”，对“孔融让梨”这样的故事大加传颂。
在谦虚传统的影响下，我们经常一味地强调别人的重要，而忽视了自己，那我们自己到底是否重要呢？每个人都有自己的愿望，都有自己的梦想。
没有梦想的人，将会生活在一片灰暗的世界，犹如一潭死水，泛不起半点涟漪。
小时候，我们曾经渴望拥有一身漂亮的衣服，希望得到一个篮球，梦想成为解放军叔叔……那时的我们，渴望长大。
现在，我们长大了，大家的梦想是什么呢？“一心装满国，一手撑起家；家是最小国，国是千万家。
”中华民族是中华儿女世世代代共同的家园，家园的兴衰沉浮与儿女的悲欢离合密切相连。
因此，中国人民无不期盼国运盛、民族兴，实现中华民族的伟大复兴便成了我们每一个中国人的梦想。
那么我们个人的命运与国家的命运又是怎样联系到一起的呢？一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①菽粟．．( ) ②混淆．( ) ③琴弦．( ) ④翱．翔( ) ⑤寰．宇( ) ⑥濡．养( ) ⑦粗糙．( ) ⑧肋．骨( ) ⑨裸．露( ) ⑩回溯．( ) ⑪胚．胎( ) ⑫生死攸．关( ) (2)多音字 ①薄⎩⎨⎪⎧ 单薄．( )薄．板( ) ②涨⎩⎪⎨⎪⎧ 涨．潮( )头昏脑涨．( )③处⎩⎪⎨⎪⎧ 处．世( )处．所( ) ④颈⎩⎪⎨⎪⎧ 颈．项( )脖颈．( )⑤载⎩⎪⎨⎪⎧ 承载．( )记载．( ) ⑥解⎩⎪⎨⎪⎧ 解．决( )押解．( )2．给下列形似字组词 (1)⎩⎨⎪⎧ 濡( )儒( ) (2)⎩⎨⎪⎧ 栗( )粟( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 诺( )偌( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 霭( )蔼( ) 二、词语积累 理解运用(1)生死攸关：____________________________________________________(2)万劫不复：___________________________________________________(3)掉以轻心：_________________________________________________(4)鬼斧神工：________________________________________________(5)相濡以沫：_______________________________________________________(6)独出心裁：_________________________________________________________[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。
2018版高中语文人教版语言文字应用学案：第一课 第三节 四方异声——普通话和方言 Word版含答案
第三节四方异声——普通话和方言学习重点1.学会用普通话正确诵读。
2.了解普通话和方言语音的差异。
阅读引子“‘打人’的理发馆”，思考：这个相声片段说明了什么？答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________阅读“乡音知多少”，思考：粤语和普通话在语音、词汇和语法方面有何区别？答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________1.什么是方言？现代汉语分几大方言？答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.普通话有何地位？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.学习普通话的途径有哪些？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.下面对方言的解说，不正确的一项是()A.中国的语言是汉语，现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言。
高一语文开学第一课图文
中国现代文学
80%
现代小说
介绍现代小说的代表作品，如鲁 迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》 等，引导学生理解现代小说的主 题和艺术特色。
100%
现代诗歌
介绍现代诗歌的发展历程，分析 其艺术特色和思想内涵，引导学 生领略现代诗歌的韵味和美感。
80%
现代散文
介绍现代散文的代表作品，如朱 自清的《背影》、丰子恺的《缘 缘堂随笔》等，引导学生欣赏现 代散文的文采和思想内涵。
04
语文实践活动
朗诵比赛
总结词
通过朗诵比赛，学生可以提升语言表达能力，增强自信心，培养 对文学的热爱。
详细描述
朗诵比赛是一种富有表现力的语言活动，它能够帮助学生更好地 理解课文内容，提高语言表达能力。在比赛中，学生们可以选择 自己喜欢的诗歌、散文等文学作品进行朗诵，通过声音的抑扬顿 挫、节奏的把握以及情感的表达来展现文学的美。这不仅可以增 强学生的自信心，还能培养他们对文学的热爱。
05
总结与展望
本学期学习重点
02
01
03文Βιβλιοθήκη 文阅读深入理解古文词汇和句式，培养文言语感。
现代文阅读
提高阅读速度和阅读理解能力，掌握不同文体的阅读 技巧。
作文训练
通过写作实践，提高学生的写作水平和表达能力。
下学期学习计划
01
02
03
古代文学史
系统学习古代文学发展历 程，了解重要作家和作品。
现代文学
掌握现代文学流派和代表 作家及其作品，培养批判 性思维。
语言文化
深入了解汉语语言文化， 提高语言运用能力和文化 素养。
对学生的期望与建议
积极参与课堂活动
鼓励学生主动参与课堂讨 论，发表自己的见解。
高一开学第一课作文
高一开学第一课作文高一开学第一课作文1光阴似箭，日月如梭。
一个漫长的暑假已过去，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们踏入了一个陌生的全新校园，开始了自己高中三年的征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成我们永远的回忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀！新的学期正在向我们招手。
经过了以往的风吹雨打，我们遇到过许多想要打败我们的对手，但是因为我们的坚持不懈，现在已稳稳的战胜了对手，所以我们凭借着自身的强悍最终获得了成功。
这次我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期望：期望着自己在这新的学期里能跑得更快更高，也特希望自己以后的未来可以更美好，因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新打算。
也为自己好好的制定行学期的计划，让自己有一个明确的方向与目标。
当然，在新的学期中，我要比以前要更努力的学好每一科功课，同时也要在学习方面改变自己的学习态度，上课认真听讲、不做小动作、不扰乱课堂纪律。
只要自己相信自己的能力，相信只要自己能付出一份努力就能换取一份收获。
学习不是人生某一阶段的任务，而是一种受益，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习是有一定的压力与辛苦，但这些辛苦却可以让我们学到足以受用一生的知识，所以在学习中不吃苦和没有经过挫折磨难绝对难以体会到学习的艰辛，而学习需要努力、需要奋斗、需要勇敢的去战胜挫折才能收获成功，在成功中是我们需要努力，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。
所以就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
向着自己的目标与方向，奋力前进！新的一学期已经走我们的视线了，开始我们新的旅程，扬起新的风帆！我要努力加油，在绚丽多彩的学校生活中，应该好好的为自己当冲锋力了，让自己在这新学期里能飞翔的更高。
面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，最终到达成功的彼岸。
2017-2018学年高中语文1(课时跟踪检测)：第1课沁园春长沙含答案
课时跟踪检测（一）沁园春长沙一、语言表达专练1．下列各句中，加点的成语使用有误的两项是（）A．“七一”前夕，市委老党员为了迎接建党九十四周年，精,重温入心组织开展了一场特殊的支部活动，他们集体回忆峥嵘岁月．．．．党誓词。
B．有些风华正茂的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了．．．．学业,真让人痛惜。
，信心百倍，激C．聆听着马年新春的激昂鼓点,我们意气风发．．．．情满怀。
在“开放＋创新"双轮驱动下,中国大地正飞驰在希望的田野上,前程似锦,活力无限。
D．所谓领军人物,不仅需要有“逆水行舟"的冒险精神，也要有的王者霸气,更应是一个团队的战略家和指挥者。
挥斥方遒．．．．E．登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚，心情澎下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山．．．．湃。
解析：选BE B项，使用对象不当.风华正茂：风采才华正盛，形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
E项,指点江山：评论国家大事，此处望文生义。
A项，峥嵘岁月:不寻常的日子，形容不平凡的年月。
C项，意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。
D项，挥斥方遒：热情奔放,劲头正足。
2．下列各句中，没有语病的一项是（）A．《诗人毛泽东》一书从不同的时间、不同的角度来表现毛泽东诗词的巨大成就，使读者全面了解毛泽东思想艺术。
B．据斯诺登通过英国《卫报》报道表示，他“从未向中俄政府提供情报”，中俄“也没有从其笔记本电脑里提取信息”。
C．近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和出现，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。
D．“炫通水诗赋朗诵会”在散文诗朗诵《水水水》中拉开了序幕,一首声情并茂的《难离故土》表达了南阳人为南水北调无私奉献、背井离乡的壮举，感人泣下。
解析：选A B项,句式杂糅。
“据……报道"和“斯诺登通过……表示”两种句式杂糅，删去“据”和“报道"。
高中语文开学第一课教案三篇
高中语文开学第一课教案三篇篇一1、了解--高中语文学习与初中语文学习的联系和区别2、了解--学科的特点和高考的要求3、了解--语文学习的习惯和老师的学习要求4、明确--语文学习的意义和应有的态度讲授要点：一、开场白和自我介绍二、理解"语文"1、语文--语言、文字(1)听(会听课，听懂别人的话，别人说话自己能够专心听)(2)说(大胆说话，大声说话，说得条理明白)(3)读(表情朗读，理解阅读)(4)写(会写各种文体的文章，达到表达的目的)2、初中语文和高中语文的联系与区别高中语文学习需要初中语文学习的基础;高中语文学习比初中语文学习要求更高：(1)初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定部分叫"必修"，不固定部分叫"选修"，还有校本教材叫"自修"，共三块构成;(2)初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是"阅读赏析，表达与交流，会写不少于800字或1000字的文章";(3)初中学的文体不完全系统，高中完全系统--小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读;(4)高中实行学分式学习。
三、语文学科的特点1、最难学好，因为主要靠自学，老师的作用小;2、积累要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性;3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性;4、好作文难写，要灵性;5、个人成绩会时高时低，进步缓慢，不能迅速达成;6、高考三桩之一，成绩160--200分。
四、学好语文需要好的学习习惯语文学习的习惯你养成了吗?语文学科的特点是：知识信息量大，自修实践性强。
这就告诉我们：第一学好它不容易，第二依赖于学习者自身努力。
语文考试在五个层级上考学生--识记，理解，分析综合，表达运用，赏析评价。
中考也好，高考也好，说到底，就是考学生的记性和悟性。
而记性和悟性绝不能在短时间内速成，需要长时期的积累和良好习惯的养成。
高一语文第一课教案
苏教版小学语文六年级上册练习３教案设计精品-文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版小学语文六年级上册练习3教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ﻪﻭ教学要求：ﻪﻭﻪ1，让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。
ﻪ2．通过诵读积累语言和语感，培养学生的感悟能力。
ﻪ教学重点:ﻪ让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。
ﻭﻭ教学难点:苏教版小学语文六年级上册练习3教案教学设计精品ﻭﻭﻪ通过诵读积累语言和语感,培养学生的感悟能力。
ﻪﻭﻭ教学过程:ﻪﻭ1.教学第一部分。
ﻭ一、教学第一部分。
ﻭﻭﻪﻭ（1）创设情景：学生分角色读题ﻭﻪﻭﻭ（2）教师引导学生认识到这是作文草稿的修改方法。
ﻪﻭﻭﻪ(3）拓展：小结已经学过的作文修改方法。
ﻪ2.教学第二部分ﻭﻪﻭﻪ（1)根据上一部分。
(2）让学生思考好文章是改出来的的意思。
（强调修改的意义）ﻭ（３)学生学习、领会作家老舍和叶胜陶修改文稿的方法。
ﻭﻪﻭ（4)教师引导学生得出结论:修改稿子不光要看,还要念，要看念的顺不顺?准确不?别扭不?逻辑性强不?ﻭﻪﻭﻪ（５)小结。
ﻭﻭﻪ二、教学第二题（诵读与感悟）ﻪﻭ1.谈话导入。
ﻪﻭ(由本单元所学课文导入）ﻪﻪ2.诵读《从岩缝里长出的小草》ﻪ（1)学生自由读散文。
ﻭﻪ（2）教师示范读，指导读准字音。
ﻭﻭﻪ（3）学生反复练习诵读ﻪ（4)指名读，齐读ﻭﻪ3.感悟ﻭﻪ（1)指名读问题：从岩缝里长出的小草，为什么那么挺拔，那么结实?（２)学生思考讨论交流读后感想。
ﻭﻪﻭ（3）指名回答上面的问题ﻪ（4）师生小结ﻭ第二课时ﻪ教学要求：ﻭﻭ１.用钢笔描红一段话,注意整体布局。
ﻭﻭﻪﻭ2.通过口语训练让学生学会申诉。
ﻭﻭ3.学写毛笔字。
ﻪ教学重难点：通过口语训练让学生学会申诉。
ﻪﻪﻭﻭ一、教学第三题（写好钢笔字)ﻭﻪﻭ教学过程:ﻭﻪﻭ１.指导ﻭﻪ(1)让学生读这两句话，指出这选自刚刚学过的课文《轮椅上的霍金》中的第八节。
高一年级语文开学第一课教案
高一年级语文开学第一课教案【导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。
由于你走向社会参加工作也得适应社会。
以下内容是作者为你整理的《高一年级语文开学第一课教案》，期望你不负时光，努力向前，加油！【篇一】一、活动目的结合区教育局“开学第一课”活动方案，有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容，将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时期少年。
二、活动时间20xx年x月x日三、活动内容(一)第一讲升旗仪式及其他1、8:30分进行“新学期、新起点”升旗仪式2、8:40分进行我校常规德育工作――《收心教育》(二)第二讲“让企图起航”主题班会我校大队部以大队会的情势带领全部学生召开主题班会，以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，调动学生情绪。
辅导员导语导入主题2、话题设计并向全部学生提问，假期终止了，你收获了什么?校级领导和辅导员等深入班级，采访与聆听。
播放歌曲《少年少年祖国的春天》(十三分钟)3、新学期你为自己肯定目标了吗?学生在教室中明确学期任务，教师激发学生学习爱好。
(七分钟)4、你的企图是什么?怎样实现自己的企图?学生教师中抒发企图情节，以及行动目标。
广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟)5、座右铭板块互动。
辅导员讲授什么是座右铭，座右铭的意义，座右铭的种类，大家的座右铭等，请学生们将家中找好的座右铭，设计书写在卡片上，并粘贴在书桌右侧，同时向同学们介绍自己的座右铭以及挑选这个座右铭的原因。
辅导员从而导出：“我的梦中国梦中国梦我们的梦”这一理念。
(十五分钟)(三)第三讲两操因天气原因，我校将本块活动重心放在眼保健操上，以听音乐做，班主任纠错，再跟随音乐做，学生间相互纠错，最后巩固练习为主。