四年级语文下册同步与探究练习答案
新课堂同步学习与探究四年级语文下册第三单元参考答案(部编版)
新课堂同步学习与探究四年级语文下册第三单元参考答案第9课--短诗三首
自学站：
一、有韵味
二、冰心表达了作者对母亲的深深思念和赞美
练功房：
三、繁星漫灭膝盖波涛躲开藤萝回忆思潮
四、皎洁灿烂天上叶下甜甜永不漫灭
五、没有光没有香波涛的清响鸟儿你的怀里
1.反问排比对大海的挚爱
2.表达了诗人对母亲深深的爱。
前一个风雨是自然界中的风雨，后一个风雨是人生中经
历的坎坷和磨难
六、示例：
雨伞啊！
你注定一生与乌云为伴，
时时为别人遮风挡雨，
却湿透了自己。
第10课--绿
自学站：
一、有韵味
二、示例：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。
新课堂同步学习与探究四年级语文下册第六单元参考答案(部编版)
新课堂同步学习与探究四年级语文下册第六单元参考答案
第18课--小英雄雨来(节选)
自学站：
一、nǐu nāng bā mă sāi wā
二、1.雨来游泳本领高 2. 雨来上夜校读书 3.雨来掩护李大叔
4.雨来勇斗鬼子
5.雨来宁死不屈
6.雨来机智脱险
练功房:
三、晋扒栓劫绸迈尸敌
四、胳膊搏斗荒野慌忙抗争火炕
五、1.扑通 2. 吱扭 3. 吧嗒吧嗒 4.咕咚咕咚
5.哗啦哗啦
6.嗖嗖
对话窗：
六、1.鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗽嗽地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”把鬼子的双手比作鹰的爪子形象地。
新课堂同步学习与探究四年级语文下册第四单元参考答案(部编版)
新课堂同步学习与探究四年级语文下册第四单元参考答案
第13课--猫
自学站：
一、虑--顾虑，忧虑屏-- 忍住，抑制住
了--结束，了结勃勃--旺盛的样子
二、1.老舍
2.老实又贪玩高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭胆小又勇敢
3.满月的小猫生气勃勃，天真可爱
练功房:
三、贪玩尽职腔调屏息稿纸解闷毒蛇花盆
四、dí bǐng shé忧蹭殃
五、1.弟弟很贪吃，任凭谁不让他再吃了，他也不理
2.他学习非常认真，尽管生病了，还非把作业做完不可
3.我家的小猫要是跑出去玩，无论谁唤它回来它也不理会
对话窗：
七、1. 总--分 //说它老实吧......//可是它决定.......//说它贪玩吧.....//可是，它听到......出来不可！//
2.不好因为这些词语充分表达了作者对小猫的喜爱之情
3.示例：我心里也感着一缕的酸辛，说它可怜这两个月来相伴的小侣！可是，当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。
”
七、1.毛色脸眼睛尾巴嘴小齿胡须。
(完整版)人教版小学四年级语文下册同步训练及答案
(完整版)人教版小学四年级语文下册同步训练及答案新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？谙（）镜（）孤（）厌（）暗（）境（）狐（）压（）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。
诗句中，能表现出“孤独”的词有_________________________________。
2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。
诗人用“青螺”来形容_______ ________。
3.《忆江南》是_______牌名。
诗人经过回顾，写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。
如此写对比鲜亮，色彩浓丽，使我们体味到了诗人________ _的情感。
三、小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
________________________________________________________________________________________________________________________。
2.眺望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
________________________________________________________________________________________________________________________。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_______________________________________________________________________________________________________________________。
四、小朋友，相信你能非常出色地默写出下面的两首古诗!参考答案一、谙（谙熟）镜（镜子）孤（孤独）厌（厌恶）暗（阴暗）境（境外）狐（狐狸）压（气压）二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也别肯停留，渐渐地越飘越远，大概世间万物都厌弃诗人远离而去。
四年级下册语文探究乐园上的同步答案
四年级下册语文探究乐园上的同步答案1、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓，诗中指那个人，读音是“máng”。
[判断题] *对错(正确答案)2、1《边城》是沈从文创作的一部中篇小说。
[判断题] *对错(正确答案)3、成语完形：浅尝（）止[单选题] *则就辄(正确答案)折4、下列关于《红楼梦》中的情节表述正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》中，在抄检大观园时，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。
在怡红院里，林黛玉愤怒地倒出了所有东西，但并无私弊之物。
B.别号“蕉下客”的迎春是个具有男子性格的女性，她发起组织了大观园里的诗社活动，但是“才自精明志自高，生于末世运偏消”，她想用“兴利除弊”的微小改革来挽回这个封建大家庭的颓势，却注定无济于事。
C.在《红楼梦》中，除了主要人物外，作者还塑造了众多具有独特、鲜明个性的人物形象。
如：泼辣能干的探春，怯懦的迎春，孤高的妙玉，温顺世故的晴雯，忍辱吞声的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和袭人等。
D.在《红楼梦》中，曹雪芹借写香菱学诗，表达了对王维、杜甫、李白等唐人诗作的欣赏，也表达了自己对诗艺的一些看法。
他特别强调诗要有新意，要寄寓情感，不能以辞害意等，这是一种明达通脱的观点。
(正确答案)5、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、精湛（zhàn）竣工（jùn）眷属（juàn）B、书籍（jí）违背（wéi）拜谒（yè）C、喘息（quǎn）祭祀（sì）糟粕（pà）(正确答案)D、抵御（yù）阴霾（mái）束缚（fù）6、泰山的别名是（）[单选题] *岱(正确答案)泰岳宗7、“但光与影子，有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”这句的修辞格是（）[单选题] *比喻比拟通感(正确答案)错觉8、袅娜中的娜读作（）[单选题] *nānǎnuó(正确答案)nuò9、1《我的空中楼阁》中写道:往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？这句话是说小屋不仅仅是物，还是作者理想境界的化身，是作者快乐与幸福的源泉，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。
四下语文新课堂同步学习与探究(全册)答案苏教
2第一朵杏花
自学站 二 研究物候学 两
对话窗
11（1）飞箭 时间过得快 （2）排比句 春天的美丽景色 春姑娘唤醒了小 草，唤起了青蛙，唤来了燕子。 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯， 帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人 们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。 爱心是一片照射在冬日 的，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使 濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦 无依的人获得心灵的慰藉。 人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每 一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的；人生如歌，每一拍都是悦 耳的；人生如梦，每一个都是美丽的（3）流水 闪电（奔马、电流）2
第一单元过关测试题
1沟渠 栽树 估计 泛出 聚拢 版图 曾经 圆晕 偶尔 俊俏
2掠过 吃惊 版图 木板 愉快 小偷 乘法 乖巧 聚拢 打扰
31②2③3② 四（一）春联 图书 酒精 繁星 （二）批改 指挥 观察 告诉 攻打 喜欢 （三）刻苦 著名 认真 高大 （按名词动词形容词划 分）
5春暖花开 春色满园 春意盎然 满面春风 四季如春 春回 春华秋实 春满 人间 老师满面春风地走过来，对同学们说，现在正是春暖花开的季节，我 们一起去郊游吧。 六1错2错3对 七1把“和”改成“等”2“可能”“肯定”保留一个3“立刻”“马上”保留一个4在后面添上 “学习困难的学生” 阅读实践1我爱家乡的油菜花2粉红 洁白 万紫 千红 翠绿 金黄 黄澄澄3娇艳 格外4油菜花的确漂亮。5第一段最 后一句6春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 天街小雨润如酥，草色遥 看近却无。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不 寒柳风。 好雨知时节，当春乃发生。
四语文下同步与探究练习答案
四语文下同步与探究练习答案1.古诗词三首一．洞庭凉亭靑螺深潭二．谙熟孤独石磨镜子黑暗狐狸摩擦境界三．1.众鸟高飞尽意思是云朵自由自在地飘来飘去两句话意思是天上几只鸟儿高飞远去直至无影无踪，寂寥的天空中有一片白云却也不能停留慢慢地越漂越远2.江南真好熟悉四．1.词太阳江水对大自然热爱2。
李白敬亭山满足孤独五．1.潭面无风镜未磨遥望洞亭湖山水翠一青螺2.唐刘禹锡3.潭面镜子君山靑螺静、翠、青的特点六．1.xun bing 2.（1）好日子（2）寻找花儿（3）等待时机3.万紫千红色彩明丽4.时间地点景象5.春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
1．胜日：天气晴朗的好日子。
2．寻芳：游春，踏青。
3．泗水：河名，在山东省。
4．等闲：平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思。
5．东风：春风。
【简析】人们一般都认为这是一首游春诗。
从诗中所写的景物来看，也很像是这样。
首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。
“泗水滨”点明地点。
“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。
下面三句都是写“寻芳”所见所得。
次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。
用“无边”形容视线所及的全部风光景物。
“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。
“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。
“东风面”借指春天。
第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。
这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。
而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。
第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
意思是：我选择一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。
随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。
四下语文新课堂同步学习与探究全册答案苏教
四年级语文下新课堂同步学习与探究1走，我们去植树自学站三 1翩翩起舞 2参天 3版图对话窗一 1树森林栽种的小树 2少先队员参加植树的少先队员多喜悦二 1 快乐的音符国家的领土疆域充满生命色彩的绿色正向远方流去 2给我们带来清新的空气，能让风沙低头，让百鸟起舞，绿化祖国，尾人类造福。
练功房一植树版图乖乖沟渠回荡音符工厂欢声笑语二和煦的春风参天的大叔轻快地脚步绿色的希望快乐的音符人类的朋友清新的空气绿色的宝库幸福的生活增添一片新绿迈开轻快的脚步染绿祖国美丽的版图三蒸蒸日上欣欣向荣津津有味历历在目勃勃生机闷闷不乐四防风固沙保持水土净化空气美化环境降低噪音减少污染前人栽树后人乘凉五 3月12日1925年3月12日孙中山先生逝世，为了纪念这位伟人， 1930年国民党政府把植树节改为每年的3月12日。
中华人民共和国成立后，1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节。
2第一朵杏花自学站二研究物候学两对话窗一 1（1）飞箭时间过得快（2）排比句春天的美丽景色春姑娘唤醒了小草，唤起了青蛙，唤来了燕子。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
书是良药，能医治愚昧之症。
书是乳汁，哺育人们成长。
书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的；人生如歌，每一拍都是悦耳的；人生如梦，每一个都是美丽的（3）流水闪电（奔马、电流） 2（1）4月5日 (2)顷刻瞬间霎时片刻眨眼间一刹那 (3)走回打开记下（4）听到第一朵杏花开放的消息激动二 1 精确观察、认真研究、实事求是、一丝不苟 2 对科学研究应该像竺可桢爷爷那样一丝不苟练功房一仰望皱纹精确估计掌握规律郑重曾经二明媚眉毛倾斜顷刻花苞吃饱皱纹雏鸡三珠（株）倾（顷）辫（瓣）四 1准确 2正确 3精确 4的确五 1你知道杏花是哪天开放的。
新课堂同步学习与探究四年级语文下册第五单元参考答案(部编版)
新课堂同步学习与探究四年级语文下册第五单元参考答案第16课---海上日出自学站：一、示例：hé和气hè附和 zhuǎn转让zhuàn转动shā刹车chà刹那二、1.巴金 2. 时间第 3 自然段--太阳初升时颜色和光彩的变化第 4 自然段--日出时旁边云的变化练功房:三、扩大范围不仅努力紫色代替灿烂镶嵌四、1.壮观 2.奇观 3.分辨 4.分辩五、1.太阳上升2.这是很伟大的奇观六、1.果然忽然突然2.一开始红是真红，却没有亮光，然后变成了深红，发出了夺目的亮光3.加点的词语以拟人的写法生动地写出太阳升起时努力上升的动态之美4.示例：黄昏时分，太阳的光芒渐渐消失了。
太阳围上了一层橘红色的轻沙，这时不知怎么的，太阳象玩皮的小孩似的，趁你不注意时，偷偷滑下一截.西边的云朵在夕阳的辉映下，青、紫、红不停地变换着，五光十色,美丽极了！阳光射在墙壁上，仿佛出现了两个太阳。
过了一会儿，阳光完全消失了，太阳成了一个没有光，只有深红深红如火一般的圆皮球。
圆皮球一沉一沉，慢慢地消失在天空中。
在太阳落下的地方，红霞的范围慢慢地缩小，慢慢地变暗，只有一两出的天空抹上了一片淡红。
实践园：七、第 1自然段第2 至 4自然段第5 自然段2.巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人3.山帽子雾大而圆，遮山雾如幕布隔断山峰，跑马雾很有气势4.以只闻其声，不见其人的放牛人放牛画面，衬托出遮山雾很浓重的特点5.这里以比喻的写法突出动态描写，生动地写出跑马雾的气势第17课--记全华的双龙洞自学站：一、cù wù qī qū xì wān二1.、叶圣陶游览金华双龙洞2.。
新课堂同步学习与探究四年级语文下册第八单元参考答案(部编版)
新课堂同步学习与探究四年级语文下册第八单元参考答案
第25课--宝葫芦的秘密
自学站：
一、miăn 招膊 zhuài chòng tiăn
二、1.张天翼
2.假如我有一个宝葫芦，什么事可就省心了
练功房:
三、介绍妖怪规矩溜走脚丫葵花瘦小乖乖
四、示例：乘法很乖汤水烫伤蝙蝠幸福
五、1.大自然并不是人类的奴隶，也不是无偿贡献着，而是我们人类共同的伙伴。
2. 宝葫芦的秘密这本书的内容难道不是非常精彩吗
3.随地吐疫，是一种很不文明的坏习惯---（删去“的人”）
对话窗：
六、1.奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦一那是掘地掘出来的。
2.宝葫芦能够带来幸福要什么有什么让人过上好日子
3.做数学题时、种向日葵时和科学小组的同学闹翻时
第26课--巨人的花园。
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四语文下同步与探究练习答案
1.古诗词三首
一．洞庭凉亭靑螺深潭
二．谙熟孤独石磨镜子
黑暗狐狸摩擦境界
三．1.众鸟高飞尽意思是云朵自由自在地飘来飘去两句话意思是天上几只鸟儿高飞远去直至无影无踪，寂寥的天空中有一片白云却也不能停留慢慢地越漂越远2.江南真好熟悉四．1.词太阳江水对大自然热爱2。
李白敬亭山满足孤独
五．1.潭面无风镜未磨遥望洞亭山水翠一青螺
2.唐刘禹锡
3.潭面镜子君山靑螺静、翠、青的特点
六．1.xún bīng 2.（1．）胜日：天气晴朗的好日子。
（2）寻芳：游春，踏青。
（3）泗水：河名，在山东省。
（4）等闲：平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思（5）东风：春风。
3.万紫千红色彩明丽
4.时间地点景象
5.春日
（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
1．胜日：天气晴朗的好日子。
2．寻芳：游春，踏青。
3．泗水：河名，在山东省。
4．等闲：平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思
5．东风：春风。
【简析】
人们一般都认为这是一首游春诗。
从诗中所写的景物来看，
也很像是这样。
首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。
“泗水滨”点明地点。
“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。
下面三句都是写“寻芳”所见所得。
次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。
用“无边”形容视线所及的全部风光景物。
“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。
“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。
“东风面”借指春天。
第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中
认识了春天。
这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。
而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。
第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
5.意思是：我选择一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。
随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。
2.桂林山水
一．波澜壮阔无暇攀登危峰兀立连绵不断峰峦竹筏三．水平如镜的无暇的峰峦雄伟的红叶似的翠绿的新生的四．卷画屏障
卷起屏息
五．1.玩赏2.观赏3.欣赏
六．漓江的水真清啊，清得仿佛可以看到江底的沙石
七.1.居第一位总领
2.大海西湖静清绿泰山香山奇秀险
3.水船在水上划游，人在船上像在画卷中游赏风光概括全文八．1.假山池沼堆叠宽畅
2.在第一句后划∣在“至于池沼”前划‖
3.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术
4. 池沼的共同点是: 大多引用活水。
宽敞池沼作为全园的中心，河道模样往往安排桥梁。
不同点是: 假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
5.A
3.记金华的双龙洞
一．一簇浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒森郁
三．昏暗-----黑暗宽广------宽敞蜿蜒----笔直漆黑---明亮五．1.叶圣陶浙江金华双龙洞4月14日途中、外洞、空隙內洞出了洞2. 洞顶的双龙石钟乳石笋宽广漆黑六．1.随 2.我家门口小河，时而宽、时而窄、时而缓、时而急。
3.溪流变化多端宽—窄缓----急形状特点声音特点5.外空旷而开阔、真实可感
七．1.A 3.闪耀的灯光明亮的车灯 4.沙滩公园街市 5.很耀目很漂亮
6.香港真是一颗东方之珠。
4.七月的天山
二．巨大的雪峰轻松地跳跃细碎的日影使劲地往后抛白皑皑雪白白
金灿灿开开心心高高兴兴
三．1.雪峰间云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
2．原始森林里密密的塔松像撑开的巨伞。
3.那么绵延、那么灿烂、那么绚烂排比的优美使鲜花更加美丽
四．1.虽然天山这时不是春天，没有一个春天的花园比得过这时的天山无边繁华。
2.春姑娘披上衣裳。
3.删去“从前”
五．1.逐渐变得柔嫩逐渐变得柔美缓慢
2.锦缎霞光彩虹
3.排比和比喻
六．1.第三段最后一句第四段最后一句
2.（1）气候温暖、水源充足花草茂盛（2）飞穿越赶
3.蝴蝶谷里的景色非常迷人。
语文园地一
一．玩赏无暇攀登屏障骆驼蜿蜒
二．1大漠孤烟直2.落水千山天远大3.海上明月共潮生4.无数夕阳山5.白缎盘里一青螺6.春来江水绿如蓝
三．1.删去“的作者”2.青岛和五月对调 3.删去“到处”4.填上“听到了”
四．1.A an 言子部9 2.上下—2 (1)
五．1.（1）喋喋不休（2）模糊
2.津津有味面面俱到蒸蒸日上气喘吁吁兴致勃勃小心翼翼
3.（1）拟人（2）比喻
4.（1）B (2)D
5.中彩那天
一．维持财富属于馈赠奔驰驾驶迷惑不解
三．生活—拮据拥挤的-------人群
工作---卖力有趣的------事情
维持----生计淡淡的-----痕迹
技术---精湛幸福的-----时刻
四．馈赠----赠送拮据-----困难精湛----精深喜悦-----欢喜五．B(√)
六．1.不明白父亲为什么中彩还不高兴。
2.我们中彩得到的汽车是道德的。
3.父亲行驶着汽车从拥挤的人群中缓缓驶过。
4.道德-------还车难题-----留车
七．1.“，。
”，：“。
“2.答：一天晚上，目的是得到他的原谅3.诚实与信任比金钱更重要。
6.万年牢
一．1.xiàng sǔn qiān zhuàn 2.bàmēn xiāo wéi
二．1.辫2.辩3.辨4.瓣
三．1.无论------都 2.虽然----但是
四．父亲说：“他的糖葫芦蘸得均匀。
”
五.1.第一次------产品工艺高、质量好第二次-----生意兴隆
第三次-----人品的诚实可靠2.B A
六．1.？，，，，??2.第二自然段中加标点的这一句。
3答：失去了诚实。
4.答：因为顺手拿了一个梨，而不诚实。
7.尊严
一．尊严善良疲惫不堪骨瘦如柴捶打僵硬
二、liang yan nan bei
三．1.脸色苍白骨瘦如柴 2.尊严
四，1招待2，款待3.赞扬4.赞赏
五．1.如果不先干活儿，决不接受食物。
不劳动获得的食物吃着不安心。
2.。
年轻人----哈默有尊严
六．1.（1）.：“，，，！”（2）.C ( 3).答：年对任何困难不失尊严2.（1）答：面对侮辱不失尊严。
(2)答：对自己的尊重和对国家的尊重。
8.将心比心
一．扎手情不自禁
扎彩禁止
挣扎
二．道抱尊励
三．1.抱怨2.宽容 3.鼓励4.将心比心
四．1.说出了我的抱怨 2.这件事解动了我的心灵 3. 待人处事难免有困扰的时候,只要你能将心比心,多为他人着想,总会找到解决的办法.
五．对老人尊重对孩子关爱人与人之间多一份宽容和理解。
六．1.我收住了话。
2.我陪患病的母亲去医院输液。
3.沉重的大
门被阿姨推开。
4.将心比心，你应该这样对待你的家人。
七．1.（1）第三段最后一句话（2.）第五自然段最后一句（3.）最后一段。
2.答：帮助困难的人3.竟然4.答：爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。
语文园地二
一．精湛器重尊严赞赏财富僵硬
二．橡皮拔地捶背唯一
好像拨水唾沫维持
三．1.守信取信2.相信自信
四．1诚实的父亲做的糖葫芦非常有名。
2.填上“明确了学习目的”3.看到别人困难，我们不能袖手旁观。
五．诚实守信，言行一致
六．1.万年牢尊严。
2.精诚所加勿施于人 3.以及人之老以及人之幼
七．1.：“，，。
”，，。
，，。
，，，，。
，！
2.（1）孔子去周天子太庙（2）不能自满
3.答做人的原则不自满，要谦虚。
4.满招损，谦受益。
9.自然之道
一．愚蠢幼龟啄食侦察企图海鸥气喘吁吁
二．幼龟拦住嘲笑愚蠢
幻想栏杆潮湿遇到
三．1．C 2.B3.B
四．争先恐后若无其事响彻云霄无影无踪鱼贯而入
1.若无其事
2.鱼贯而入
五．1.向导摘帽2.数十只鸟发出欢乐的叫声。
3.向导把那只幼龟引向大海。
4.是我们害了那群幼龟。
六．1.（1）如果-----就（2）答：十分伤心，从悲叹中读出来。
2.答：因为大家都不见死不救。
七.(一)1.若无其事颓丧 2.（1）自然规律（2）大自然规律，没有必要管。
（3）点明主题“自然之道”的含义。
（二）1.美人鱼小猫海豹 2.用于引文省略3.撞击-----冲击
鼓励---勉励化险为夷----转危为安绝处逢生转败为功转败为胜起死回生逢凶化吉
4.跪游望海报谢谢你，救了我的命。
再见。