坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第11周星期1
合集下载
坑头幼儿园2011学年第二学期小三班备课,第11周星期一
．比较两种面包的数量，哪种面包多？
3.出示问题图卡二，向幼儿提问：
．这里有多少个小兔面包？
．这里有多少个乌龟面包？
．比较两种面包的数量，哪种面包多？哪种面包少？还是一样多？
4.出示问题图卡三，向幼儿提问：
．这里有多少个小猫面包？
．这里有多少个ห้องสมุดไป่ตู้狗面包？
．比较两种面包的数量，哪种面包少？
5.教师与一位幼儿分别从篮子里拿出糖果，放在桌子上，请其他幼儿用一一对应的方法，判断糖果的数量是“多些”、“少些”，还是“一样多”。
猪先生是面点师，他做的面包很好吃，警察叔叔特别喜欢吃他做的面包。猪先生能做出美味的面包来帮助别人，他感到很快乐。今天，猪先生特别为小朋友做了六种有趣的动物造型面包。但有的面包多些，有的少些，有的则一样多，你能帮猪先生数一数吗？
2.出示问题图卡一，向幼儿提问：
．这里有多少个螃蟹面包？
．这里有多少个小猪面包？
活动过程：
1、出示桃花图片，提问幼儿：“什么时候可以看到桃花？桃花有有什么颜色？你们见过桃花吗？
2、教师画出桃花的花瓣，然后请个别幼儿出来画一画桃花的花瓣。
幼儿自己画一画，教师在旁指导。
户外活动内容
走平行木
负责
教师
华未林
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的平行能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月9日第十一周星期一小三班
活动内容
健康：发型设计师
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
华未林
活动
目标
发展小肌肉的灵活性与协调能力
良好行为习惯及安全教育：
3.出示问题图卡二，向幼儿提问：
．这里有多少个小兔面包？
．这里有多少个乌龟面包？
．比较两种面包的数量，哪种面包多？哪种面包少？还是一样多？
4.出示问题图卡三，向幼儿提问：
．这里有多少个小猫面包？
．这里有多少个ห้องสมุดไป่ตู้狗面包？
．比较两种面包的数量，哪种面包少？
5.教师与一位幼儿分别从篮子里拿出糖果，放在桌子上，请其他幼儿用一一对应的方法，判断糖果的数量是“多些”、“少些”，还是“一样多”。
猪先生是面点师，他做的面包很好吃，警察叔叔特别喜欢吃他做的面包。猪先生能做出美味的面包来帮助别人，他感到很快乐。今天，猪先生特别为小朋友做了六种有趣的动物造型面包。但有的面包多些，有的少些，有的则一样多，你能帮猪先生数一数吗？
2.出示问题图卡一，向幼儿提问：
．这里有多少个螃蟹面包？
．这里有多少个小猪面包？
活动过程：
1、出示桃花图片，提问幼儿：“什么时候可以看到桃花？桃花有有什么颜色？你们见过桃花吗？
2、教师画出桃花的花瓣，然后请个别幼儿出来画一画桃花的花瓣。
幼儿自己画一画，教师在旁指导。
户外活动内容
走平行木
负责
教师
华未林
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的平行能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月9日第十一周星期一小三班
活动内容
健康：发型设计师
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
华未林
活动
目标
发展小肌肉的灵活性与协调能力
良好行为习惯及安全教育：
坑头幼儿园2011学年第一学期大四班备课,第11周星期1
动内容
弹弹床
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：行政审批：
指导幼儿在玩弹弹床的时候不能躺在弹弹床上
讨论：怎样做一名能干的值日生？
户外活
动内容
《飞向月球》
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：
发展幼儿手眼与身体配合的能力
坑头幼儿园日活动备课
11月14日第十一周星期一大四班
活动内容
拼音《认识g》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从小立志，长大了做个有益于社会的人
执教者
曾银欢
活动
目标
学会声母g，能读准音，认清形
5、出示木珠，按照颜色编加法应用题。
6、幼儿操作。
两人一组，按电子图编述加减法应用题。
活动过程：
1、认识值日生，了解值日生工作的意义。
观看大班幼儿佩戴值日生袖章进行的情景表演。
提问：哥哥、姐姐身上带的标志是什么意思？他们是为谁值日的？
：为什么小朋友要轮流做值日生？并让幼儿说说自己的见解。
教师小结：
2、讨论值日生服务的内容及方法。
良好行为习惯及安全教育：
指导幼儿做一个不挑食.不偏食的好孩子
教学具准备
卡片
活动过程：
1、复习已学过的两组声母b、p、m、f、d、t、n、l的发音。
2、认识声母g，学习g的发音。指导看图。请幼儿说说小朋友手中抱的是什么鸟，启发幼儿说出g的发音。读顺口溜：“小朋友爱和平，和平鸽子g g g。
3、巩固读音。反复练习儿歌，巩固发音。
教学具准备
情景表演
活动过程:
1、集体玩：“拍手问答”的游戏复习7的组成。
2、学习8的组成，并让幼儿知道8有4种分法。
弹弹床
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：行政审批：
指导幼儿在玩弹弹床的时候不能躺在弹弹床上
讨论：怎样做一名能干的值日生？
户外活
动内容
《飞向月球》
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：
发展幼儿手眼与身体配合的能力
坑头幼儿园日活动备课
11月14日第十一周星期一大四班
活动内容
拼音《认识g》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从小立志，长大了做个有益于社会的人
执教者
曾银欢
活动
目标
学会声母g，能读准音，认清形
5、出示木珠，按照颜色编加法应用题。
6、幼儿操作。
两人一组，按电子图编述加减法应用题。
活动过程：
1、认识值日生，了解值日生工作的意义。
观看大班幼儿佩戴值日生袖章进行的情景表演。
提问：哥哥、姐姐身上带的标志是什么意思？他们是为谁值日的？
：为什么小朋友要轮流做值日生？并让幼儿说说自己的见解。
教师小结：
2、讨论值日生服务的内容及方法。
良好行为习惯及安全教育：
指导幼儿做一个不挑食.不偏食的好孩子
教学具准备
卡片
活动过程：
1、复习已学过的两组声母b、p、m、f、d、t、n、l的发音。
2、认识声母g，学习g的发音。指导看图。请幼儿说说小朋友手中抱的是什么鸟，启发幼儿说出g的发音。读顺口溜：“小朋友爱和平，和平鸽子g g g。
3、巩固读音。反复练习儿歌，巩固发音。
教学具准备
情景表演
活动过程:
1、集体玩：“拍手问答”的游戏复习7的组成。
2、学习8的组成，并让幼儿知道8有4种分法。
坑头幼儿园2011学年第一学期大一班备课第11周
单位名称：坑头幼儿园班级：大一班
主班教师：朱园园
副班教师：张世丽
二0一一年九月一日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月14 日第11周星期一大
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年11 月14日第11 周星期一
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11 月15日第11周星期二大一
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月15日第11周星期二大
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年
11月16日 第11周 星期三 大
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年11月16日第11周星期三大
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月17 日第11周星期四
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月18日第11周星期五大
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月18 日第11 周星期五大
友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！。
坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第10周星期2
1、请每位幼儿说出一种爱吃的食物，并在活动室里找一件玩具代表这种食物，例如积木代表蛋糕，插图代表饼干等。
2、请幼儿轮流说出“食物”的名称，老师记录下来，然后与幼儿再次辨认每件玩具代表哪种食物。
3、与幼儿玩餐厅服务员游戏，让他们分组列队比赛。先把所有“食物”放在终点处，由每队第一位幼儿扮演服务员，问第二位幼儿想要吃什么，然后跑到终点拿去相应的“食物”，并用托盘端回来。
活动三：。
户外活
动内容
负责
教师
活动目的、过程及规则
园长
审批
张中梅
4月29日
4、幼儿接到“食物”后要说“谢谢”，并假装吃“食物”。接着由第二位幼儿扮演服务员，依此类推。
户外活动内容
夹球跳
பைடு நூலகம்负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
1、游戏时，小朋友的小手变成一只小白兔耳朵
2、游戏时要把球夹紧不要掉到上。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月3日第十周星期二中一班
活动内容
音乐：
生活活动指导及离园情况：
2、向幼儿提问：
儿歌里讲了什么，让幼儿根据儿歌内容作答。
厨师用什么工具来炒鸡蛋和香肠，说说工具的名称和用途。
3、出示厨师的工具，请幼儿尝试敲打工具，听听发出的声音，并可自创敲打的方法。
4、与幼儿讨论可在儿歌的哪个部分敲打工具。
5、把幼儿分成两组，一组用厨师的工具敲打，一组扮演小厨师做动作和说儿歌。
活动过程：
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月3日第十周星期二中一班
活动内容
语言：厨师的好搭档
活动内容
健康：最佳服务员
执教者
朱园园
执教者
邬艳敏
2、请幼儿轮流说出“食物”的名称，老师记录下来，然后与幼儿再次辨认每件玩具代表哪种食物。
3、与幼儿玩餐厅服务员游戏，让他们分组列队比赛。先把所有“食物”放在终点处，由每队第一位幼儿扮演服务员，问第二位幼儿想要吃什么，然后跑到终点拿去相应的“食物”，并用托盘端回来。
活动三：。
户外活
动内容
负责
教师
活动目的、过程及规则
园长
审批
张中梅
4月29日
4、幼儿接到“食物”后要说“谢谢”，并假装吃“食物”。接着由第二位幼儿扮演服务员，依此类推。
户外活动内容
夹球跳
பைடு நூலகம்负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
1、游戏时，小朋友的小手变成一只小白兔耳朵
2、游戏时要把球夹紧不要掉到上。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月3日第十周星期二中一班
活动内容
音乐：
生活活动指导及离园情况：
2、向幼儿提问：
儿歌里讲了什么，让幼儿根据儿歌内容作答。
厨师用什么工具来炒鸡蛋和香肠，说说工具的名称和用途。
3、出示厨师的工具，请幼儿尝试敲打工具，听听发出的声音，并可自创敲打的方法。
4、与幼儿讨论可在儿歌的哪个部分敲打工具。
5、把幼儿分成两组，一组用厨师的工具敲打，一组扮演小厨师做动作和说儿歌。
活动过程：
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月3日第十周星期二中一班
活动内容
语言：厨师的好搭档
活动内容
健康：最佳服务员
执教者
朱园园
执教者
邬艳敏
坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第22周星期2
活动二：通过本次活动让幼儿发展大肌肉的灵活性。
活动三：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。。
户外活
动内容
开汽车
负责
教师
周翠霞
活动目的、过程及规则
1、小朋友把脚打开，骑上在汽车上。
2、把脚放在车子的踏板上，双手握紧方向盘，左右摆动
园长
审批
张中梅
7月8日
5请幼儿更换横线上的词语，创编新的儿歌。根据新的儿歌，自由舞动身体，创编扫灰尘动作。
户外活动内容
夹球跳
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
1、游戏时，小朋友的小手变成一只小白兔耳朵
2、游戏时要把课
2011年7月26日第二十二周星期二中一班
活动内容
音乐：洗白白
生活活动指导及离园情况：
2.播放歌曲《洗白白》，与幼儿一起唱歌曲。
3.幼儿掌握歌曲的节奏后，老师可播放歌曲的音乐，再加上乐器伴奏，每种乐器代表一个情境，例如敲三角铁，表示擦背；摇动雨棒，表示开花洒，请幼儿随着音乐节奏根据情境来做动作。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动幼儿体验到游戏的乐趣。
活动过程
1、给每位幼儿一支报纸棒及一些废纸条，请幼儿在纸棒的一端贴纸条，制作扫灰尘的工具。
2、出示,《扫一扫》儿歌，与幼儿一起说儿歌。
3、请幼儿一边说儿歌，一边向上下挥制作的“小扫埽”。
4、让幼儿尽量伸展身体，说到“书柜顶，扫一扫“时，请清踮着脚抬高手臂，做清洁柜顶的工作：说到”沙发下，扫一扫’时，幼儿蹲下来作相应的动作。
《扫一扫》儿歌
活动过程：
1、复习上节课的游戏儿歌。
2、在玩游戏“请你猜猜在哪头”的基础上，引导幼儿用小鸡喜欢吃的其它物品替代游戏儿歌中的黄豆，玩自己仿编的游戏。
活动三：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。。
户外活
动内容
开汽车
负责
教师
周翠霞
活动目的、过程及规则
1、小朋友把脚打开，骑上在汽车上。
2、把脚放在车子的踏板上，双手握紧方向盘，左右摆动
园长
审批
张中梅
7月8日
5请幼儿更换横线上的词语，创编新的儿歌。根据新的儿歌，自由舞动身体，创编扫灰尘动作。
户外活动内容
夹球跳
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
1、游戏时，小朋友的小手变成一只小白兔耳朵
2、游戏时要把课
2011年7月26日第二十二周星期二中一班
活动内容
音乐：洗白白
生活活动指导及离园情况：
2.播放歌曲《洗白白》，与幼儿一起唱歌曲。
3.幼儿掌握歌曲的节奏后，老师可播放歌曲的音乐，再加上乐器伴奏，每种乐器代表一个情境，例如敲三角铁，表示擦背；摇动雨棒，表示开花洒，请幼儿随着音乐节奏根据情境来做动作。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动幼儿体验到游戏的乐趣。
活动过程
1、给每位幼儿一支报纸棒及一些废纸条，请幼儿在纸棒的一端贴纸条，制作扫灰尘的工具。
2、出示,《扫一扫》儿歌，与幼儿一起说儿歌。
3、请幼儿一边说儿歌，一边向上下挥制作的“小扫埽”。
4、让幼儿尽量伸展身体，说到“书柜顶，扫一扫“时，请清踮着脚抬高手臂，做清洁柜顶的工作：说到”沙发下，扫一扫’时，幼儿蹲下来作相应的动作。
《扫一扫》儿歌
活动过程：
1、复习上节课的游戏儿歌。
2、在玩游戏“请你猜猜在哪头”的基础上，引导幼儿用小鸡喜欢吃的其它物品替代游戏儿歌中的黄豆，玩自己仿编的游戏。
坑头幼儿园2011学年第二学期小二班备课,第十一周
3.教师帮幼儿在图卡上写下应该说的话，然后把幼儿分成小组，根据图卡的内容，进行角色扮演游戏。
4.游戏结束后，请幼儿把图卡贴在图书角
活动反思：
通过教学活动，能使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”
教学活动设计表
第11周2012年4月25日
活动名称
《推皮球》
涉及领域
体育
执教老师
石火英
活动目标
向前推皮球
5、熟悉游戏后，可以慢慢改变速度以增加活动的趣味性和挑战性。
活动反思：
通过教学活动，幼儿能感受配合身体动作唱歌的乐趣。
教学活动设计表
第11周2012年4月25日
活动名称
《病了怎么办？》
涉及领域
语言
执教老师
石火英
活动目标
知道在适当情况下使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”
活动准备
把“你会说什么？”情境图卡反贴在白板上。
教学活动设计表
第11周2012年4月23日
活动名称
《发型设计师》
涉及领域
健康
执教老师
石火英
活动目标
能根据自己的生活经验，创编比较恰当的故事结局
活动准备
《不愿看病的小猪》故事图卡
重点及难点
请幼儿说说看病和吃药的经验，讨论生病时怎样做个勇敢的宝宝
活动过程：
1.出示小猪布偶，请幼儿猜猜小猪戴口罩的原因。
2.出示《不愿看病的小猪》故事图卡，讲述故事：
2.出示《护士》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
护士
护士阿姨有爱心，
照顾病人真仔细，
帮助医生很细心，
护士阿姨谢谢你。
3.向幼儿提问：
．护士负责什么工作？（帮助医生和照顾病人。）
．看病时，护士会帮你做什么？（自由回答。）
4.游戏结束后，请幼儿把图卡贴在图书角
活动反思：
通过教学活动，能使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”
教学活动设计表
第11周2012年4月25日
活动名称
《推皮球》
涉及领域
体育
执教老师
石火英
活动目标
向前推皮球
5、熟悉游戏后，可以慢慢改变速度以增加活动的趣味性和挑战性。
活动反思：
通过教学活动，幼儿能感受配合身体动作唱歌的乐趣。
教学活动设计表
第11周2012年4月25日
活动名称
《病了怎么办？》
涉及领域
语言
执教老师
石火英
活动目标
知道在适当情况下使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”
活动准备
把“你会说什么？”情境图卡反贴在白板上。
教学活动设计表
第11周2012年4月23日
活动名称
《发型设计师》
涉及领域
健康
执教老师
石火英
活动目标
能根据自己的生活经验，创编比较恰当的故事结局
活动准备
《不愿看病的小猪》故事图卡
重点及难点
请幼儿说说看病和吃药的经验，讨论生病时怎样做个勇敢的宝宝
活动过程：
1.出示小猪布偶，请幼儿猜猜小猪戴口罩的原因。
2.出示《不愿看病的小猪》故事图卡，讲述故事：
2.出示《护士》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
护士
护士阿姨有爱心，
照顾病人真仔细，
帮助医生很细心，
护士阿姨谢谢你。
3.向幼儿提问：
．护士负责什么工作？（帮助医生和照顾病人。）
．看病时，护士会帮你做什么？（自由回答。）
坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第15周星期3
小朋友们不喜欢到处都没有颜色的世界，因为这样太不好看了。他们决定要把颜色找回来,于是写了一封信给怪兽。
4.与幼儿讨论如果他们是故事中的小朋友，会怎样请求怪兽归还颜色。
个别教育情况
教育吴桐小朋友睡觉的时候，不要吮手指。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标，
活动二：
活动三：。通过本次活动，幼儿能与同伴合作涂颜色。
3.请幼儿说一说：
．今天是谁的生日？（心形妹妹。）
．谁送给心形妹妹一个发夹？（正方形。）
．谁坐公交车去心形妹妹家？（圆形和长方形。）
活动过程
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月8日第十五周星期三中一班
活动内容
科学《颜色在哪里》
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月8日第十五周星期三中一班
活动内容
数学：《图形开派对》
活动内容
体育：
执教者
周翠霞
执教者
活动
目标
．辨别圆形、三角形、正方形、长方形和心形。
活动
目标
教学具准备
提前把圆形、三角形、正方形、长方形和心形的图卡放在展览区。
教学具准备
活动过程：
1.告诉幼儿要讲一个关于圆形、三角形、正方形、长方形和心形开派对的故事，请幼儿到展览区把上述的图形找出来。
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐。
执教者
周翠霞
活动
目标
与同伴合作涂颜色，发展动手能力和合作能力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。
4.与幼儿讨论如果他们是故事中的小朋友，会怎样请求怪兽归还颜色。
个别教育情况
教育吴桐小朋友睡觉的时候，不要吮手指。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标，
活动二：
活动三：。通过本次活动，幼儿能与同伴合作涂颜色。
3.请幼儿说一说：
．今天是谁的生日？（心形妹妹。）
．谁送给心形妹妹一个发夹？（正方形。）
．谁坐公交车去心形妹妹家？（圆形和长方形。）
活动过程
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月8日第十五周星期三中一班
活动内容
科学《颜色在哪里》
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月8日第十五周星期三中一班
活动内容
数学：《图形开派对》
活动内容
体育：
执教者
周翠霞
执教者
活动
目标
．辨别圆形、三角形、正方形、长方形和心形。
活动
目标
教学具准备
提前把圆形、三角形、正方形、长方形和心形的图卡放在展览区。
教学具准备
活动过程：
1.告诉幼儿要讲一个关于圆形、三角形、正方形、长方形和心形开派对的故事，请幼儿到展览区把上述的图形找出来。
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐。
执教者
周翠霞
活动
目标
与同伴合作涂颜色，发展动手能力和合作能力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。
坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第13周星期3
教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐。
执教者
周翠霞
活动
ห้องสมุดไป่ตู้目标
享受朗诵儿歌的乐趣
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。
教学具准备
．教师自制《百变线条》儿歌挂图（在每句儿歌的旁边，画上相应的线条和它们变成的物体）。
活动过程：
1.教师在黑板上画直线，请幼儿尝试在黑板上画其他形态的线条，例如波浪线、螺形线等。
5.请幼儿说说刚才围出了哪些图形，并思考为什么不能在钉板上围出圆形。
6.请幼儿用两根橡皮筋围出不同的图形，拼出简单的图案。
活动过程
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月25日第十三周星期三中一班
活动内容
科学《线条大变身》
生活活动指导及离园情况：
5.请幼儿在图画纸上画线，并加上不同的图案，把简单的线变成另一种东西。
6.创作完成后，请幼儿介绍自己的作品。
个别教育情况
教育吴桐小朋友睡觉的时候，不要吮手指。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。
活动二：
活动三：通过本次活动，幼儿能享受朗读儿歌的乐趣。
户外活
动内容
滑板车
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
体验游戏幼儿的乐趣。
园长
审批
张中梅
5月23日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月25日第十三周星期三中一班
活动内容
．数学：《线的游戏》
活动内容
体育：
执教者
执教者
周翠霞
活动
ห้องสมุดไป่ตู้目标
享受朗诵儿歌的乐趣
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。
教学具准备
．教师自制《百变线条》儿歌挂图（在每句儿歌的旁边，画上相应的线条和它们变成的物体）。
活动过程：
1.教师在黑板上画直线，请幼儿尝试在黑板上画其他形态的线条，例如波浪线、螺形线等。
5.请幼儿说说刚才围出了哪些图形，并思考为什么不能在钉板上围出圆形。
6.请幼儿用两根橡皮筋围出不同的图形，拼出简单的图案。
活动过程
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月25日第十三周星期三中一班
活动内容
科学《线条大变身》
生活活动指导及离园情况：
5.请幼儿在图画纸上画线，并加上不同的图案，把简单的线变成另一种东西。
6.创作完成后，请幼儿介绍自己的作品。
个别教育情况
教育吴桐小朋友睡觉的时候，不要吮手指。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。
活动二：
活动三：通过本次活动，幼儿能享受朗读儿歌的乐趣。
户外活
动内容
滑板车
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
体验游戏幼儿的乐趣。
园长
审批
张中梅
5月23日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月25日第十三周星期三中一班
活动内容
．数学：《线的游戏》
活动内容
体育：
执教者
坑头幼儿园2011学年第一学期中一班备课,第11周星期1
一日活动反思及小结：
活动一：最好选择“找朋友”的音乐伴随幼儿的活动。
活动二：让幼儿训练幼儿动作敏捷，协调的能力。
活动三：幼儿都会朗诵古诗，也知道草有顽强的生命力。
户外活
动内容
《平衡木》
负责
教师
黄淑霞
活动目的、过程及规则：行政审批
培养幼儿的平衡感
2.请幼儿把其中一张物品图卡挂在身上。
3.老师播放音乐，请挂着相同种类物品图卡的幼儿找到自己的好朋友，并手拉手围成一圈，随着音乐节奏转圈。
4.音乐停止时，每组幼儿轮流说出自己图卡上的物品名称，再请其他幼儿看看该组小朋友挂着的图卡是否属于相同种类的物品。
活动过程：
1、热身运动
2.教师说明游戏方法：将幼儿分成两队.每队一顶帽子。游戏开始，第一个幼儿把帽子戴在头上把缎带系在下巴下面，然后把脸转向后面，面向下一个幼儿。下一个幼儿解开带子，取下帽子
坑头幼儿园日活动备课
11月14日第十一周星期一中一班
活动内容
数学《找朋友》
活动内容
体育《戴帽子比赛》
执教者
黄淑霞
执教者
黄淑霞
活动
目标
学习将物品按一级特征分类，促进分类能力的发展。
活动目标
训练幼儿动作敏捷，协调的能力
教学具准备
不同种类物品的图卡、轻快的音乐。
教学具准备
帽子
活动过程:
1老师出示不同种类物品的图卡，例如铅笔、外套的图卡等，请幼儿说说图卡上的物品。
3.教师说明游戏规则：游戏时每个幼儿必须把帽子的缎带系好方能转向后面
注意事项；排队时不能幼儿拥挤。
户外活
动内容
两人三足
负责
教师
黄淑霞
活动目的、过程及规则：
活动一：最好选择“找朋友”的音乐伴随幼儿的活动。
活动二：让幼儿训练幼儿动作敏捷，协调的能力。
活动三：幼儿都会朗诵古诗，也知道草有顽强的生命力。
户外活
动内容
《平衡木》
负责
教师
黄淑霞
活动目的、过程及规则：行政审批
培养幼儿的平衡感
2.请幼儿把其中一张物品图卡挂在身上。
3.老师播放音乐，请挂着相同种类物品图卡的幼儿找到自己的好朋友，并手拉手围成一圈，随着音乐节奏转圈。
4.音乐停止时，每组幼儿轮流说出自己图卡上的物品名称，再请其他幼儿看看该组小朋友挂着的图卡是否属于相同种类的物品。
活动过程：
1、热身运动
2.教师说明游戏方法：将幼儿分成两队.每队一顶帽子。游戏开始，第一个幼儿把帽子戴在头上把缎带系在下巴下面，然后把脸转向后面，面向下一个幼儿。下一个幼儿解开带子，取下帽子
坑头幼儿园日活动备课
11月14日第十一周星期一中一班
活动内容
数学《找朋友》
活动内容
体育《戴帽子比赛》
执教者
黄淑霞
执教者
黄淑霞
活动
目标
学习将物品按一级特征分类，促进分类能力的发展。
活动目标
训练幼儿动作敏捷，协调的能力
教学具准备
不同种类物品的图卡、轻快的音乐。
教学具准备
帽子
活动过程:
1老师出示不同种类物品的图卡，例如铅笔、外套的图卡等，请幼儿说说图卡上的物品。
3.教师说明游戏规则：游戏时每个幼儿必须把帽子的缎带系好方能转向后面
注意事项；排队时不能幼儿拥挤。
户外活
动内容
两人三足
负责
教师
黄淑霞
活动目的、过程及规则：
坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课第十一周
教学活动设计表第十一周 2012 年4月23日教学活动设计表第十一周 2012 年4月23日教学活动设计表第十一周 2012 年4月23日教学活动设计表第十一周2012 年4月24日教学活动设计表第十一周 2012 年4月24日活动名称《我是理发师》涉及领域语言执教老师邬艳敏活动目标观察和描述发型，发展语言表达能力。
喜欢唱歌，并能随歌曲用适当的动作进行表现。
活动准备《谢谢你帮忙》幼儿用书、歌曲《理发师》重点及难点观察和描述发型，发展语言表达能力。
活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿描述图中各个人物的发型，并说说顾客们换了什么样的新发型。
幼儿可运用关键词，例如长、短、直、卷、白色和黑色等词语描述发型。
2. 播放歌曲《理发师》，引导幼儿完整地学习歌曲。
3. 请幼儿留心听歌词，向幼儿提问：．歌词里提到什么人物？．理发师的工作都有什么？．“烫发”是什么意思？4. 幼儿两人一组，扮演理发师给顾客理发，并发挥想象力，边唱歌边用身体动作或舞蹈动作模仿理发的过程，例如用手做。
活动反思：教学活动设计表第十一周 2012 年4月24日教学活动设计表第十一周 2012 年4月25日教学活动设计表第十一周 2012 年4月25日活动准备．《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第 13 页。
歌曲《理发师》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
重点及难点扮演理发师给顾客理发，并发挥想象力，边唱歌边用身体动作或舞蹈动作模仿理发的过程活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿描述图中各个人物的发型，并说说顾客们换了什么样的新发型。
幼儿可运用关键词，例如长、短、直、卷、白色和黑色等词语描述发型。
2. 播放歌曲《理发师》，引导幼儿完整地学习歌曲。
3. 请幼儿留心听歌词，向幼儿提问：．歌词里提到什么人物？．理发师的工作都有什么？．“烫发”是什么意思？4. 幼儿两人一组，扮演理发师给顾客理发，并发挥想象力，边唱歌边用身体动作或舞蹈动作模仿理发的过程，例如用手做5、教师的小结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月9日第十一周星期一中一班
活动内容
数学活动
《分一半》
活动内容
美工：小小魔法师
执教者
周翠霞
执教者
朱园园
活动
目标
认识一半的意思。
活动
目标
认识理发师的工作，尝试把橡皮泥搓出不同的形状。
教学具准备
．一个蛋糕。
教学具准备
橡皮泥旧报纸水白乳胶
活动过程：
1.告诉幼儿只有一个蛋糕，两个幼儿分，想想应该怎么分。（把蛋糕分成一半。）
是男性还是女性？
他的头发是长的还是短的？
你认为古人是怎样处理长长的头发的？
4、用橡皮泥制作头部模型、五官和设计发型。
5、收拾整理。
6、欣赏交流。
户外活动内容
滑滑梯
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
1、小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友。
2、小朋友不要从滑梯哪儿上去
坑头幼儿园教学活动备课
5.与幼儿一起检查篮子里物品的数量是否正确。
活动过程：
1、老师通过下面的问题，引出理发师。
如果头发太长，你会怎么办？
谁会为我们理发呢？
理发的过程中，理发师会为我们做什么事情？
男孩和女孩的发型有什么差别？
2、出示发型设计的杂志，让幼儿欣赏各种发型，并说说喜欢的类型。
3、老师出示图片，介绍内容，请幼儿留意发型，然后提问：
活动二：通过本次教学活动，幼儿认识理发师的工作。
活动三：
活动
内容
开汽车
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
1、小朋友把脚打开，骑上在汽车上。
2、把脚放在车子的踏板上，双手握紧方向盘，左右摆动
园长
审批
张中梅
5月6日
2.幼儿明白一件物品的一半的意思后，老师出示4辆玩具消防车，告诉幼儿有两个地方同时发生火灾，请幼儿说说怎样分配消防车。
3.向幼儿提问：4辆玩具消防车的一半是多少，请幼儿分别将两辆消防车放在两个不同的地方。引导幼儿知道一半的意思是把物品分成两组，而两组物品的数量是相同的。
4.出示其他物品，请幼儿两人一组，把物品分成一半，然后把一半的数量分别放在自己的篮子里。
2011年5月9日第十一周星期一中一班
活动内容
体育：
生活活动指导及离园情况：
让幼儿学会独立的生活习惯，自己穿衣服，穿鞋子。
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿要养成讲卫生的好习惯，不乱丢垃圾。
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
教育幼儿做到勤洗手脸
一日活动反思及小结：
活动一：幼儿能数出物品的一半数量。
2011年5月9日第十一周星期一中一班
活动内容
数学活动
《分一半》
活动内容
美工：小小魔法师
执教者
周翠霞
执教者
朱园园
活动
目标
认识一半的意思。
活动
目标
认识理发师的工作，尝试把橡皮泥搓出不同的形状。
教学具准备
．一个蛋糕。
教学具准备
橡皮泥旧报纸水白乳胶
活动过程：
1.告诉幼儿只有一个蛋糕，两个幼儿分，想想应该怎么分。（把蛋糕分成一半。）
是男性还是女性？
他的头发是长的还是短的？
你认为古人是怎样处理长长的头发的？
4、用橡皮泥制作头部模型、五官和设计发型。
5、收拾整理。
6、欣赏交流。
户外活动内容
滑滑梯
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
1、小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友。
2、小朋友不要从滑梯哪儿上去
坑头幼儿园教学活动备课
5.与幼儿一起检查篮子里物品的数量是否正确。
活动过程：
1、老师通过下面的问题，引出理发师。
如果头发太长，你会怎么办？
谁会为我们理发呢？
理发的过程中，理发师会为我们做什么事情？
男孩和女孩的发型有什么差别？
2、出示发型设计的杂志，让幼儿欣赏各种发型，并说说喜欢的类型。
3、老师出示图片，介绍内容，请幼儿留意发型，然后提问：
活动二：通过本次教学活动，幼儿认识理发师的工作。
活动三：
活动
内容
开汽车
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
1、小朋友把脚打开，骑上在汽车上。
2、把脚放在车子的踏板上，双手握紧方向盘，左右摆动
园长
审批
张中梅
5月6日
2.幼儿明白一件物品的一半的意思后，老师出示4辆玩具消防车，告诉幼儿有两个地方同时发生火灾，请幼儿说说怎样分配消防车。
3.向幼儿提问：4辆玩具消防车的一半是多少，请幼儿分别将两辆消防车放在两个不同的地方。引导幼儿知道一半的意思是把物品分成两组，而两组物品的数量是相同的。
4.出示其他物品，请幼儿两人一组，把物品分成一半，然后把一半的数量分别放在自己的篮子里。
2011年5月9日第十一周星期一中一班
活动内容
体育：
生活活动指导及离园情况：
让幼儿学会独立的生活习惯，自己穿衣服，穿鞋子。
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿要养成讲卫生的好习惯，不乱丢垃圾。
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
教育幼儿做到勤洗手脸
一日活动反思及小结：
活动一：幼儿能数出物品的一半数量。