倍数课后题训练
二年级数学倍数专项练习题整理
二年级数学倍数专项练习题整理倍数问题专项练习题能够巩固二年级学生对于这知识点的掌握，那么有什么相关的知识点呢?一起来看下吧!倍数问题专项练习题二年级数学应用题倍数1、学校舞蹈队在各年级挑选队员。
在 1 年级挑了 9 人，二年级挑了 18 人，三年级挑了 36 人，二年级是一年级人数的几倍? ( 1) 二年级是一年级人数的几倍 ? 成绩筐苹果，2、舞蹈队在各个年级挑选队员。
在一年级挑选了 8 人，二年级是一年级人数的 3 倍，问在二年级挑选了几人?3、小明出生时，爸爸 30 岁，小明 6 岁时，岁时，爸爸的年龄是小明的几倍? 爸爸的年龄是小明的几倍?4、小汽车允许坐 5 个人，大面包车准乘的人数是小汽车的 6 倍，问大面包准乘多少人? 面包准乘多少人 ?5、用 6 根火柴可以摆一个六边形，个六边形，现有 4 个六边形，一共要用多少根火柴? 火柴 ? 用这些火柴可以摆多少个三形呢? 角形呢 ? 算一算6、将原有 2 个小组，每组 9 人的班改分为 3 组，问现在每个小组有几个人? 个人 ?7、 4 筐苹果，每筐 9 个，要分给 6 个小组，个小组，问每个小组分得几个苹果? 三年级是一年级人数的几倍? (2) 三年级是一年级人数的几倍 ?8、工人叔叔原计划 6 小时加工零件 30 个，要用多少个小时才能完成任务呢? 任务呢 ? 舞蹈队在各个年级挑选队员。
9、有一堆煤，如果每次运 2 吨，8 次可以运完。
这堆煤有多少吨呢? 次可以运完。
这堆煤有多少吨呢 ?10、一个工程队挖一个隧(su (suì 10、一个工程队挖一个隧(suì)道，天完成。
原计划每天挖 3 米，需要 8 天完成。
天完成。
结果提前 2 天完成。
实际每天挖了多少米? 多少米 ? 个人，。
倍的认识练习题
倍的认识练习题
Introduction
认识倍数是我们日常生活中非常常见的数学概念之一。
理解倍数的概念对于数学的学习至关重要。
本文将为您提供一些倍数的认识练习题，帮助您加深对倍数的理解并巩固相关的数学知识。
练习题一：判断倍数关系
1.判断下面的数是否是12的倍数：
a) 24
b) 36
c) 45
d) 72
2.判断下面的数是否是7的倍数：
a) 14
b) 21
c) 33
d) 50
3.判断下面的数是否是9的倍数：
a) 18
b) 27
c) 42
d) 63
练习题二：找出倍数
1.找出1至100之间是4的倍数的数。
2.找出1至50之间是8的倍数的数。
3.找出1至200之间同时是3和5的倍数的数。
练习题三：倍数计算
1.计算1至10之间所有是3的倍数的数之和。
2.计算1至20之间所有是6的倍数的数之积。
3.计算1至50之间是7的倍数且不是3的倍数的数之差。
人教版数学五年级下253的倍数特征课后练习精选(含答案)1
人教版数学五年级下253的倍数特征课后练习精选（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．下面数中，（）既是2的倍数，又是5的倍数。
A．24B．35C．40【答案】C2．已知：a是97的因数，那么（）。
A．a只能是1B．a只能是97C．a是1或97【答案】C3．已知5□13是3的倍数，□中的数字可能是（）A．1B．2C．3D．4【答案】C4．用2、4、9、0组成一个同时是2、3和5的倍数的最小三位数是()。
A．240B．940C．420D．920【答案】A5．要使三位数“56□能被3整除，“□”里最大能填()。
A．9B．8C．7【答案】C6．a是21的因数，a＋21的值有（）个A．2B．3C．4【答案】C7．一个三位数是2、3、5的倍数，这个三位数最小是（）A．100B．105C．120D．990【答案】C8．一支队伍从排头开始按1至6报数，最后一个人报3，那么这支队伍的人数一定是（）A．2的倍数B．3的倍数C．5的倍数D．不能确定是几的倍数【答案】B9．既能被3整除又能被5整除的数是（）A．39B．230C．645【答案】C10．在100以内，能同时是2和5的倍数的最大数是（）。
A．95B．90C．75【答案】B11．一个两位数，既是5的倍数，又是偶数，这个数最小是（）A．15B．10C．90【答案】B评卷人得分二、填空题12．在自然数中，是2的倍数的数叫做（_________），其中最小的是（_______），不是2的倍数的数叫做（__________），其中最小的是（________）。
【答案】偶数0奇数113．既是2的倍数又是5的倍数特征：（_________________________）【答案】个位是014．29---39之间所有的偶数有（）。
【答案】30、32、34、36、3815．在17的后面添上三个数字，使这个五位数既是偶数，同时又有因数3和5，这个五位数最大是（________），最小是（_______）。
倍数与约数练习题
倍数与约数练习题
1. 10的倍数
a) 最小的10的倍数是多少？
b) 下一个大于100的10的倍数是多少？
c) 找到一个大于1000的10的倍数。
2. 奇数与偶数
a) 请列举出前5个奇数。
b) 写出前3个偶数。
c) 请问，一个奇数与一个偶数相加的结果是奇数还是偶数？
3. 约数
a) 20的约数有哪些？
b) 15的约数是什么？
c) 找到一个有 6 个约数的数。
4. 公倍数
a) 6和8的公倍数有哪些？
b) 12和15的公倍数是什么？
c) 找到一个大于60的同时是3和5的公倍数。
5. 最大公约数
a) 12和18的最大公约数是多少？
b) 21和28的最大公约数是什么？
c) 找到一个大于50的两个数的最大公约数。
6. 互质数
a) 13和16是否互质？
b) 9和10是否互质？
c) 找到两个互质数的例子。
7. 题目综合
a) 找到一个大于100的同时是 4、6和9的倍数的数。
b) 27和45的最大公约数是多少？
c) 两个相邻奇数的最小公倍数是多少？
8. 挑战题
a) 找到一个大于10000的同时是 3、5、7和11的倍数的数。
b) 36和60的最大公约数是什么？
c) 两个互质奇数的最小公倍数是多少？
注意：上述题目已经按照题号进行分节，不需要再进行小节的划分。
请按照题目要求进行回答。
三年级倍数思维训练题
三年级倍数思维训练题在三年级数学学习中，倍数是一个重要的概念。
学生在掌握了倍数的概念之后，需要进行一些倍数思维训练题的练习，以巩固和提升他们的数学能力。
下面将为大家介绍一些三年级倍数思维训练题。
1. 小明的爸爸每天骑自行车上班，他每隔10分钟鸣笛一次，小明从家门口听到他鸣笛的次数是多少？解析：小明的爸爸每隔10分钟鸣笛一次，那么每个小时鸣笛的次数是6次（60分钟÷10分钟），每天鸣笛的次数是6次×24小时=144次。
2. 一个篮子里有36个苹果，每个篮子里的苹果数是10的倍数，请问有多少个篮子？解析：每个篮子里的苹果数是10的倍数，所以每个篮子里的苹果数可以是10、20、30、...，最大的倍数是36，所以答案是36÷10=3个篮子。
3. 小明每天早上从家到学校骑自行车，他每隔15分钟就鸣笛一次，小明骑自行车到学校的时间是1小时，那么他鸣笛的次数是多少？解析：小明骑自行车到学校的时间是1小时，每隔15分钟鸣笛一次，那么鸣笛的次数是1小时÷15分钟=4次。
4. 一个游乐园里有60个游客，每个游客一次进入游乐设施，那么游乐设施的入口需要几次才能让所有游客进入？解析：游乐园里有60个游客，每个游客一次进入游乐设施，所以游乐设施的入口需要60次才能让所有游客进入。
5. 小明有30本故事书，他决定每天读一本，那么他需要多少天才能读完这些书？解析：小明有30本故事书，每天读一本，那么他需要读完这些书的天数是30天。
6. 小华买了24个饼干，她打算每天吃3个，那么这些饼干能吃多少天？解析：小华买了24个饼干，每天吃3个，那么这些饼干能吃的天数是24个饼干÷3个饼干=8天。
通过以上的倍数思维训练题，学生能够更好地理解倍数的概念，并运用倍数进行计算。
同时，这些题目也锻炼了学生的逻辑思维能力和计算能力，提高了他们解决实际问题的能力。
倍数思维训练题的目的是帮助学生巩固和加深对倍数的理解，并培养学生灵活运用倍数进行计算的能力。
小学倍数试题及答案
小学倍数试题及答案
一、选择题
1. 找出下列数中不是6的倍数的数。
A. 12
B. 24
C. 18
D. 30
答案：D
2. 哪个数是8的倍数？
A. 16
B. 32
C. 40
D. 48
答案：C
3. 45是5的倍数吗？
A. 是
B. 否
答案：A
二、填空题
1. 请写出3的下一个倍数：______。
答案：6
2. 20的倍数中最小的是：______。
答案：20
3. 50以内7的倍数有哪些？请写出前三个：______，______，______。
答案：7，14，21
三、判断题
1. 所有偶数都是2的倍数。
（）
答案：正确
2. 9是3的倍数。
（）
答案：正确
3. 15是5的倍数，但不是3的倍数。
（）
答案：错误
四、计算题
1. 计算下列数的最小公倍数：
12和18
答案：36
2. 找出45和60的最大公约数：
答案：15
五、应用题
1. 小明有24个苹果，他想平均分给6个小朋友，每个小朋友能得到
多少个苹果？
答案：4个
2. 一个长方形的长是10米，宽是5米，求它的面积。
答案：50平方米
3. 一个班级有48个学生，如果每8个学生组成一个小组，那么可以
组成多少个小组？
答案：6个。
(完整版)倍数的表达方法(附练习及答案)
“倍数”的常用表达方式一、用times 表示倍数（一般限于包括基数在内三倍或三倍以上的数。
表示两倍的数，一般用twice ）。
其句式有：1. “… times ＋形容词/ 副词的比较级＋than …”例如：Line AB is three times longer than line CD. 线段AB 是（线段）CD 的三倍长。
This hall is five times bigger than our classroom. 这个大厅比我们的教室大5 倍。
2. “… times +as + 形容词/ 副词的原级＋as …”例如：This table is three times as long as that one. 这张桌子是那张桌子的三倍长。
This dictionary is five times as thick as the one you borrowed from the library.这本词典的厚度是你从图书馆借的那本（厚度）的 5 倍。
3. “… times + the + 名词（如：size，height，weight，length，width 等）＋of …”例如：The earth is 49 times the size of the moon. 地球的体积是月球的49 倍。
This river is three times the depth of that one. 这条河是那条河的三倍深。
4. “… times + more ＋名词＋than …”例如：He earns five times more money than he did ten years ago. 他现在挣的钱比十年前挣的多5 倍。
There are twice more students in our class than in theirs. 我们班的学生人数比他们班多两倍5. “… times +as many （或much ）＋名词＋as …”例如：We've produced twice as much cotton this year as （we did ）ten years ago.今年我们生产的棉花比十年前多了一倍。
(新)冀教版四年级数学上册《5.2倍数》配套练习(附答案)
5.2 倍数一、下面哪道题的被除数是除数的倍数？在（）里画“√”。
46÷60（）68÷40（）37÷7（）612÷3（）315÷15（）126÷25（）二、在下面的数中，找出有倍数关系的数。
3、6、48、36、72、144有倍数关系的有：三、下面哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？9、10、12、15、20、25、27、33、21、453的倍数5的倍数四、一个数，既是18的倍数，又是30的倍数，这个数最小是多少？答案一、46÷60（）68÷40（）37÷7（）612÷3（）315÷15（√）126÷25（）二、6和3 48和3 48和6 72和3三、3的倍数：9 12 15 27 33 21 45 5的倍数：10 15 20 2545四、901.圆的半径扩大3倍，它的面积就扩大（）。
A. 3倍B. 6倍C. 9倍2.大圆半径正好是小圆的直径，则小圆面积是大圆面积的（）。
A. B. C. 2 D. 43.大圆的半径与小圆的直径相等，大圆的面积与小圆面积的比是( ) 。
A. 2:1B. 4:1C. 1:44.一个小圆的直径等于一个大圆的半径，小圆面积是大圆面积的（）。
A. B. C. D.1.【答案】C【解析】【解答】圆的面积是半径的平方乘以π，所以半径扩大3倍，面积就扩大3²倍，故选C。
【分析】本题考查圆的面积的计算公式2.【答案】B【解析】【解答】解：根据题意，假设大圆的半径是2，那么小圆的直径也是2，小圆的半径就是2÷2=1，由圆的面积公式可知：大圆的面积是：π×22=4π，小圆的面积是：π×12=π，则小圆面积是大圆面积的：π÷（4π）= = ．故选：B．【分析】根据题意，假设大圆的半径是2，那么小圆的半径就是2÷1=1，再根据圆的面积公式进行计算即可．3.【答案】B【解析】【解答】解：大圆半径是小圆半径的2倍，根据圆面积公式可知，大圆面积是小圆面积的4倍，那么大圆面积与小圆面积的比是4:1.故答案为：B【分析】先判断出大圆半径是小圆半径的2倍，根据圆面积公式可知，大圆面积是小圆面积的2的平方倍，然后根据倍数关系写出比即可.4.【答案】B【解析】【解答】解：设小圆的直径是2r，则大圆的半径是2r，小圆面积是大圆面积的：πr²÷π×(2r)²=πr²÷4πr²=.故答案为：B【分析】设出小圆的直径和大圆的半径，然后根据圆面积公式表示出两个圆的面积，用小圆面积除以大圆的面积即可求出小圆面积是大圆面积的几分之几。
二年级倍数练习题
二年级倍数练习题二年级的同学们，今天我们来做一些关于倍数的练习题。
倍数是一个数能够被另一个数整除的结果。
比如，6是3的倍数，因为6可以被3整除，结果是2。
现在，让我们开始练习：1. 找出5的倍数，从5开始，直到50。
- 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 502. 列出10以内2的倍数。
- 2, 4, 6, 8, 103. 判断下列数字是否是3的倍数，并写出它们的因数：- 9是3的倍数，因数有1, 3, 9。
- 12是3的倍数，因数有1, 2, 3, 4, 6, 12。
- 15是3的倍数，因数有1, 3, 5, 15。
4. 如果一个数是6的倍数，那么它也是3的倍数吗？为什么？- 是的，因为6本身就是3的倍数，所以任何6的倍数都可以被3整除。
5. 找出下列数字中哪些是4的倍数：- 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 486. 一个数是8的倍数，那么它一定是2的倍数吗？- 是的，因为8是2的倍数，所以任何8的倍数都可以被2整除。
7. 找出100以内7的倍数。
- 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91, 988. 如果一个数是12的倍数，那么它也是6的倍数吗？- 是的，因为12是6的倍数，所以任何12的倍数都可以被6整除。
9. 判断下列数字是否是9的倍数，并找出它们的因数：- 9是9的倍数，因数有1, 3, 9。
- 18是9的倍数，因数有1, 2, 3, 6, 9, 18。
- 27不是9的倍数。
10. 找出100以内11的倍数。
- 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 9911. 一个数是15的倍数，那么它也是5的倍数吗？- 是的，因为15是5的倍数，所以任何15的倍数都可以被5整除。
12. 找出下列数字中哪些是20的倍数：- 20, 40, 60, 80, 100这些练习题可以帮助你更好地理解和掌握倍数的概念。
四年级倍数综合练习题
四年级倍数综合练习题以下是按照四年级倍数综合练习题的格式书写的文章：四年级倍数综合练习题一、填空题：1. 15是____和____的最小共倍数。
2. 36是____和____的最小共倍数。
3. 找出54的所有因数：____，____，____，____。
4. 48除以12的商是____。
5. 28减去____的结果是12。
二、选择题：1. 下列哪个数字是6的倍数？A) 14B) 18C) 25D) 322. 24除以8的余数是多少？A) 0B) 2C) 6D) 8三、计算题：1. 将16和20相加，并找出结果的最小共倍数。
2. 使用最小公倍数的概念，计算以下两组数的结果：A) 6和8B) 15和20四、应用题：小明参加了一个游戏，他必须按照规定的倍数进行计算。
规则如下：1. 如果一个数字是3的倍数，那么小明需要加上这个数字。
2. 如果一个数字是5的倍数，那么小明需要减去这个数字。
小明得到以下几个数字，他应该如何计算才能得到最终结果？数字：12，15，8，9，20，10，6解答：一、填空题：1. 15是3和5的最小共倍数。
2. 36是4和9的最小共倍数。
3. 找出54的所有因数：1，2，3，6，9，18，27，54。
4. 48除以12的商是4。
5. 28减去16的结果是12。
二、选择题：1. B) 182. A) 0三、计算题：1. 16 + 20 = 36，36的最小共倍数是36。
2.A) 6和8的最小公倍数是24。
B) 15和20的最小公倍数是60。
四、应用题：小明需要按照规则计算得到最终结果：数字：12，15，8，9，20，10，6计算过程如下：12 + 15 - 8 + 9 - 20 - 10 + 6 = 4所以，小明的最终结果是4。
以上是关于四年级倍数综合练习题的解答。
通过这些题目，学生可以巩固对倍数的理解和运用能力。
希望这些练习对你有所帮助！。
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1、两个数的和是682，其中一个加数的个位是0，如是把这上0去掉，就得到另一个加数。
这两个加数各是多少？
2、一筐苹果和一筐梨的个数相同，卖掉40个苹果和15个梨后，剩下的梨是苹果的6倍，原来两筐水果一共有多少个？
3、原来小明的画片是小红的3倍，后来二人各买了5张，这样，小明的画片就是小红的2倍。
原来二人各有多少张画
片？
4、一个书架分上、下两层，上层的书的本数是下层的4倍。
从下层拿5本放入上层后，上层的本数正好是下层的5倍。
原来下层有几本书？
5、幼儿园买来的苹果的个数是梨的3倍，吃掉10个梨和6个苹果后，还有苹果正好是梨的5倍。
原来买来苹果和梨
共多少个？
6、同学们带着水是去看敬老院的6人，带的苹果是桔子的3倍。
如果每位老人拿2个桔子和4个苹果，那么，桔子正
好分完，苹果还多14个。
问同学们把苹果发给了几位老人？
7、甲粮库的存粮是乙粮库的2倍，甲粮库每天运出粮食40吨，乙粮库每天运出30吨。
若干天后，乙粮库的粮食全部
运完，而甲粮库还有80吨。
甲、乙两粮库原来各有粮食多少吨？
8、高年级同学分7人一组植树，已知杨树的棵数正好是杉树的2倍。
如果每小组分到杉树6棵，杨树8棵，那么，杉
树正好分完，杨树还剩20棵。
参加植树的一共有多少人？
9、甲、乙仓库存有货物，若从甲仓库取31吨放入乙仓，则两仓所存货物同样多；若乙仓库取14吨入甲仓，则甲仓的
货物是乙仓的4倍，原来两仓各存货物多少吨？
10、学校组织夏令营活动，如果参加的女生名额给5个男生，则男、女人数同样多；如果参加的男生名额给4个女生，
则男生是女生人数的一半。
原定夏令营中男、生各多少人？
11、有两块地共80公顷，第一块地的3倍比第二块地的2倍少10公顷。
这两块地各有多少公顷？
12、体育室有排球和篮球共65个，已知篮球个数的3倍比排球个数的一半多20个，排球和篮球各有多少个？
13、甲、乙两人共存款550元，当甲取出自己存款的一半，乙取出自己的70元时，两人余下的钱正好相等。
求甲、乙
原来各存有多少钱？
1、甲仓库存粮32吨，乙仓库存粮57吨，甲仓库每天存入4吨，乙仓库每天存入9吨，几天后乙仓库存粮是甲仓的2
倍？
2、甲有邮票42张，乙有邮票48张。
每次甲给乙2张，而乙又给甲4张，这样交换多少次后，甲的邮票张数是乙的2
倍？
3、原来食堂里存的大米是面粉的4倍，大米和面粉各吃掉80千克，大米的重量是面粉的2倍。
食堂里原来存有大米、
面粉各多少千克？
4、饲养场的白兔是黑兔的5倍，后来卖掉310只黑兔，买回来20只白兔，现在白兔的只数是黑兔的7倍。
饲养场原
来养白兔和黑兔各多少只？
5、三堆货物共1800箱，甲堆的箱数是乙堆的2倍，乙堆的箱数比丙堆少200箱，三堆货物各多少箱？
6、甲、乙、丙三数的和是224，如果甲是乙的3倍，丙是甲的4倍，求甲、乙、丙三数各是多少？
7、把840本书放在书架的三层里，下层数的本数比上层的3倍多5本，中层数的本数是上层的2倍多1本。
问：上、
中、下三层各放书多少本？
8、某校有男生630人，选出男生人数的三分之一和女生人数的四分之三去排练团体操，剩下的男生人数是女生人数的
2倍。
这个学校共有学生多少人？
9、食堂存有同样重量的大米和面粉，吃掉大米的四分之三和60千克面粉后，剩下的面粉的重量是大米的3倍。
原来
存有大米和面粉各多少千克？
10、有两堆水泥，甲堆有12吨，已知甲堆重量的三分之一和乙堆重量的四分之一相等，乙堆有水泥多少吨？
11、A站有公共汽车26辆，B站有公共汽车30辆。
每小时由A站向B站开出汽车12辆，B站向A站开出汽车8辆，都
是经过1小时到达。
几小时后B站的公共汽车辆数是A站的3倍？
12、甲仓库有大米650袋，乙仓库有大米400袋。
每天从甲、乙仓各运出50袋，多少天后甲仓的大米袋数是乙仓的6
倍？
13、有两杯水，一杯有水104毫升，另一杯有水24毫升，每次往两只杯中各倒进8毫升水，倒几次后，一只杯中的水
是另一杯的2倍？
14、甲、乙、丙三数的和是78，甲数比乙数的2倍多4，乙数比丙数的3倍少2。
求这三个数。