高考政治一轮复习教案《经济生活》第六课 投资的选择(新人教)
高三政治一轮复习 经济生活 第六课 投资理财的选择课件 新人教版
(2011年皖南八校联考)2010年2月份我国的消费者 物价指数(CPI)为2.7%，假如某市人民币储蓄存款余额 为4 900亿元，一年以后这些储蓄存款的利息收益缩水 了22.05亿元，那么央行规定的一年期存款基准利率是 ( ) A 2.2% B 2.25% C 3.15% D 不能确定
【解析】 设央行规定的一年期存款基准利率是x， 根据利息计算公式得出：4900×(x－2.7%)＝－22.05， 计算出x＝2.25%。 【答案】 B
(2011年广州调研)在通货膨胀情况下，储蓄存 款作为投资理财的一种方式( ) A．能规避风险 B．是稳健的投资 C．必然贬值 D．必然增值 【解析பைடு நூலகம் 本题考查的是投资理财方式的特点。A 项是保险作为投资理财的特点。B项“稳健的投资” 指的是国债，D项“必然增值”说法错误。在通货膨 胀情况下，储蓄存款是会贬值的。 【答案】 C
（3）利率变动的影响
影 响 会吸引居民储蓄，使流通中的货币量减少，从而使 存 上调 生活消费支出相对下降 款 利 会使居民储蓄下降，流通中的货币量增加，从而使 率 变 下调 生活消费支出相对增加，同时还会改变居民的投资方 向，如转向股票和债券等 动 贷 会加大借款成本，抑制借款者的借款积极性，从 款 上调 而抑制银行贷款规模，减少流通中的货币量，并使投 利 资需求相对下降 率 会减少借款成本，刺激借款，使银行贷款规模扩 变 下调 大，增加流通中的货币量 动 利率升 ①一般来说，利率上升则收益增加；利率下降则收 降与投 益下降。②储蓄存款实际收益和物价涨幅存在关系， 资收益 只有利率水平高于物价涨幅，实际收益才会存在
流动性强、灵活方便
定期 储蓄
主要 ①事先约定期限。②不到期一般不得提前 特点 支取。③存期与利率成正比。
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2018届高考政治一轮复习必修一第六课投资理财的选择一、复习目标1.一种计算方法：利息的计算方法。
2.两大关注点：投资的收益和风险。
3.三类业务：商业银行的三类业务。
4.四种投资方式：储蓄存款、股票、债券、商业保险。
二、复习要点1.商业银行：利息、利率与本金；储蓄存款；中国商业银行体系；商业银行的业务。
2.投资：投资收益与投资风险；股票；债券；商业保险。
3.融资。
三、课时安排两课时四、授课过程考点精析考点一储蓄存款与银行业务1.储蓄存款温馨提示：储蓄存款并不是越多越好。
从国家方面讲，大量的储蓄存款可以为国家建设筹集资金，但不利于扩大内需。
从个人方面讲，有利于形成良好的消费习惯，但不利于实际消费水平的提高。
2.商业银行拓展升华1.比较活期储蓄和定期储蓄温馨提示：一般来说，利率上升则收益增加；利率下降则收益下降。
利率涨幅高于物价涨幅时，存款储蓄才有实际收益。
反之，存款收益缩水，甚至实际收益为负。
2.利率与国民经济发展的关系(1)利率是宏观调控的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段。
(逆方向调节)(2)当物价持续上涨，出现通货膨胀时，一般上调利率。
上调存款利率，居民储蓄增多，上调贷款利率，贷款数量减少，从而可以减少流通中的货币量，抑制总需求和物价增长。
(3)当物价持续低迷，出现通货紧缩时，一般下调利率。
下调存款利率，存款减少，居民投资、消费增加，下调贷款利率，贷款增加，从而可以增加流通中的货币量，刺激总需求的增长。
（2016·高考上海）网贷平台上一款号称年利率3％的“低息贷款”，若借10000元，需先扣除2000元“保证金”（到期抵充应还本金）。
一年后需除归还本金及约定利息外，还得支付1000元“管理费”。
为帮助同学们认清“低息”的真相，陈同学计算出该17.网贷平台上一款号称年利率3％的“低息贷款”，若借10000元，需先扣除2000元“保证金”（到期抵充应还本金）。
一年后需除归还本金及约定利息外，还得支付1000元“管理费”。
高中政治第六课投资理财的选择教学设计(公开课)新人教版必修1
1.投资理财基本概念：讲解投资理财的含义、目的和原则，使学生了解投资理财的重要性。
2.投资理财种类：介绍股票、债券、基金等主要投资理财产品，分析各自的特点和运作机制。
3.风险与收益：讲解投资理财产品的风险类型、风险评估方法，以及收益计算方式，使学生了解投资理财的风险与收益关系。
4.投资理财策略：教授如何根据自身情况制定合适的投资理财计划，包括资产配置、风险控制等方法。
2.学生反馈：鼓励学生分享学习心得，总结自己在投资理财知识方面的收获和不足。
3.课后作业：布置与本节课相关的课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的投资理财实践能力，特布置以下作业：
1.结合教材内容，总结投资理财的基本概念、种类及其特点，并以书面形式提交。
（四）课堂练习
1.设计练习题：针对本节课的重点、难点，设计具有针对性的练习题，检验学生对投资理财知识的掌握程度。
2.练习形式：采用选择题、填空题、简答题等形式，让学生在练习中巩固所学知识。
3.练习反馈：教师对学生的练习结果进行点评，及时解答学生的疑问，帮助学生查漏补缺。
（五）总结归纳
1.教师总结：对本节课的主要内容进行梳理和总结，强调投资理财的重要性，提醒学生注意风险与收益的平衡。
2.选择一种投资理财产品，分析其风险与收益，结合实际案例，为投资者提出合理的建议，形成书面报告。
3.设计一份个人投资理财计划，包括投资目标、投资策略、资产配置等，要求具有可行性和针对性。
4.深入了解国家近期发布的投资理财相关政策，分析其对投资市场的影响，撰写一篇短文，分享自己的观点。
5.针对本节课所学内容，自选一个主题，如：“投资风险防范”、“理财规划”等，制作一份手抄报，展示投资理财知识。
高三政治一轮复习经济生活经济生活第六课复习导学案人教版
【复习课题】第六课投资理财的选择【使用说明】先浏览学习目标，后阅读教材，再离开书本完成《基础填空》及《课堂检测》，同时自主构建《知识结构》、体会《重难点分析》，并用红笔注明不懂的地方。
【教学目标】了解：储蓄存款含义、利息含义与计算方法、我国商业银行的主要业务、股票的含义与特点、债券的含义、分类和特点、商业保险的含义和种类理解：运用：【知识结构】【重难点分析】1.【了解】储蓄存款含义（1）储蓄存款是指个人将存入，开具作为凭证，个人凭可以支取，依照规定支付和的活动。
（提示：我国的储蓄机构主要是各商业银行）（2）种类：（3）特点是：提示：储蓄存款并不是没有风险的投资方式。
2.【了解】利息含义与计算方法（1）利息人们从储蓄存款中得到的，它是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的。
（2）计算方法：利息的多少取决于三个因素：。
公式： = ××注：①选择的利率类型年利率、月利率、日利率要与存款时间单位：年、月、日一致。
②换算方法：年利率=月利率×12（月）=日利率×360天3.【了解】我国商业银行的主要业务（1）存款业务——业务（无此业务就无商业银行）；（2）贷款业务——业务（商业银行营利的主要来源）；贷款时，银行要评估借款人的，根据评估的结果决定是否发放贷款。
（3）结算业务。
（提示：银行对此收取一定的服务费用）注意：银行除上述三大业务外，还提供其它的业务。
4.【了解】股票的含义与特点（1）股票含义：。
它具在、同在的特点（2）生命力：。
股东在向股份有限公司参股投资取得股票后，不能要求公司。
如要改变股东身份，要么等公司的破产清盘，要么。
经国家证券管理部门审批后，股票可以在证券市场上流通买卖。
这种流通性是股票生命力所在。
（3）股票投资的收入包括：①，它来源于。
②。
但由于股票价格要受到诸如：等多种因素的影响，其波动有很大的不确定性。
5.【了解】债券的含义、分类和特点（1）含义：债券是一种，即。
高三人教版经济生活第6课《投资理财的选择》一轮复习教案
《经济生活》第6课《投资理财的选择》复习教案【明确考点】(1)商业银行利息、利率与本金、储蓄存款、中国商业银行体系、商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险、股票、债券、商业保险预习案1、储蓄存款——便捷的投资（含义、分类、存款利息的计算、商业银行的含义、业务和银行利润的计算）（1）我国的储蓄机构主要是各商业银行。
（2）存款利息计算公式=本金×利息率×存款期限。
（3）我国的储蓄类型：主要有活期存款和定期储蓄两大类。
（4）商业银行含义：商业银行是指经营并吸收公众存款，发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
（5）商业银行主要业务①存款业务：是商业银行的基础业务。
②贷款业务：是商业银行的主体业务，是银行营利的主要来源。
③结算业务：银行对此收取一定的服务费用。
④其他业务：提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。
（6）商业银行作用①为我国经济建设筹集和分配资金，是社会再生产顺利进行的纽带。
（“蓄水池”、“聚宝盆”）②能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和政府作出正确的经济决策提供必要的依据。
(“气象站”“晴雨表”)③通过银行，可以对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高国民经济效益。
(“调节器”“推进器”)2、股票——高收益与高风险并存（含义、特点、股票投资的收入和股票价格的计算、作用）（1）含义：是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
股票代表持有者（即股东）对股份有限公司的所有权。
（2）收益：①股息或红利收入，来源于企业利润；②股票价格上升带来的差价。
3、债券——稳健的投资（含义、分类及特点）4、保险——规避风险的投资（商业保险的含义、种类、订立保险合同的原则、作用）（1）类型：一般可分为人身保险和财产保险两大类。
（2）投保原则：平等互利、协商一致、自愿订立。
【知识补充】1、投资理财应遵循的原则①正确处理好风险和收益的关系。
高考政治 一轮复习 第6课 投资理财的选择 新人教版必修1
1.国家统计局发布数据显示，2011年7月份，全国居民 消费价格(CPI)总水平同比上涨6.5%，创下37个月新高。 在未来物价上涨压力依然存在的情况下，如何理性安 排消费降低生活成本，增加财产性收入，已经成了很 多老百姓无法回避的问题。作为一个普通的消费者来 说，面对高居不下的CPI，除了要勤俭节约，合理消费 外，更重要的是形成投资理财习惯。下列投资理财方 式中，属于投资者暂时让渡资金获得收益的有( )
当前，融资的主要渠道有：境内商业银行贷款；公司上 市，发行股票；发行企业债券；民间私募基金。
【例3】小张在2007年将30万资金全部用于投资股票， 年底赚了10万。而2008年同样的投资却亏损了16万。 小王在这两年内将30万资金中的5万投资股票，6万投 资国债，18万存入银行，1万购买保险，共获利2万。 上述事例从一个侧面说明( ) ①盈亏取决于投资结构 ②分散投资有利于规避风险 ③风险与收益是对等的 ④投资项目越多收益越大 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
①购买房产 ②购买政府债券
③存款储蓄 ④购买商业保险
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
方法：①购买房产和②购买政府债券获得收益的时间 比较长，不合题意。
2.漫画《股海冲浪》集中体现了股票投资特点中的( )
A．高刺激性 C．高风险性
B．高收益性 D．高流动性
方法：本题以漫画的形式考查对股票特点的分析、理 解。在股海中冲浪，随时都有翻船的危险，因此，漫 画主要体现了股票投资的高风险性。A、B、D不符合 漫画的主旨。
1．2011年上半年，中国、希腊、西班牙股市并称为 全球下跌最多的股市，亏损面高达70%。据有关机构 调查统计，居民投资意向结果如下：
2.2011年10月17日，继农业银行执行首套房贷利率上 浮10%后，建设银行、中国银行等多家银行也相继调 整，首套房贷利率最低上浮5%。如果是同样贷款50万 元，贷款利率上浮10%，每个月要多还240元，30年 下来多还近9万元，而与去年七折利率优惠政策相比的 话，每月要多还900多元，30年下来多还32万元，这 个数字太庞大了，让刚性需求购房者难于承受。
2019-2020年高三政治一轮复习 经济生活 第六课 投资理财的选择教案 新人教版必修1
2019-2020年高三政治一轮复习经济生活第六课投资理财的选择教案新人教版必修1一、最新考纲审析1、高考考点（1）商业银行：利息、利率与本金、储蓄存款，中国商业银行体系，商业银行的业务（2）投资：投资收益与投资风险，股票、债券、商业保险（3）融资2、考查重点（1）利息的计算（2）商业银行的业务（3）各种投资方式的特点3、关注热点（1）结合存款储蓄、股票、债券、商业保险等投资方式的特点，分析居民理性投资、科学理财。
注意探究性、开放性题目，制订家庭投资理财方案（2）结合利率调整，正确理解我国的货币政策（3）运用股票的知识认识我国的股票市场二、核心考点梳理考点一商业银行1．利息、利率与本金(1)利息：是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
(2)利率：是利息率的简称，是一定期限内利息与本金的比例。
存款基准利率由中国人民银行拟定，经国务院批准后公布。
(3)利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。
利息的计算公式为：利息＝本金×利率×存款期限。
2．储蓄存款(1)我国的储蓄机构主要是各商业银行。
(2)存款储蓄的类型主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。
活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点，但收益较低。
定期储蓄流动性差，但收益高于活期储蓄。
(3)储蓄存款特点：流动性强，低收益、低风险，信用度高、比较安全。
3．中国商业银行体系(1)商业银行。
商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
(2)我国的商业银行以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。
4．商业银行的业务(1)存款业务。
这项业务是商业银行的基础业务。
(2)贷款业务。
它是我国商业银行的主体业务，也是商业银行营利的主要来源。
(3)结算业务。
结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务，银行对此收取一定的服务费用。
高中政治 第六课投资的选择教案 新人教版必修4
第六课投资的选择《储蓄存款和商业银行》教案一、教学内容《经济生活》第六课第一框题《储蓄存款和商业银行》二、教学目标（一）知识目标：1、识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利率的含义和存款利息的计算方法、储蓄存款的基本类型和作为投资方式的特点、商业银行的基本含义和主要业务。
2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。
3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中相关经济现象。
（二）能力目标：本课的教学，重点培养学生综合概括能力、运用所学知识分析问题的能力、参与经济生活的实践能力。
学习本课后，使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具有的作用。
（三）情感、态度和价值观目标：1、培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念。
经济建设需要大量的资金，积极参加各种投资活动，不仅有利于个人，也有利于国家经济发展。
因此，要从国家角度、经济建设角度认识投资的意义。
2、培养学生积极进取的意识和精神。
积极投资、合理投资，能够增加个人财富、提高个人生活水平，因此要积极学习相关知识，“以钱生钱”，让人们的生活更加富足和美好。
三、教学重、难点1、存款储蓄的含义及分类2、我国商业银行的含义及主要业务四、教学方法情景导析、合作探究；案例教学法、比较法五、教学手段多媒体辅助教学六、课前准备布置学生了解长辈怎样储蓄并去附近的储蓄网点调查有关储蓄的基本常识。
七、教学安排1课时八、教学过程〈导入新课〉伴随着虎年钟声的敲响，带着新的希望和憧憬同学们度过了一个喜气洋洋的农历春节。
如今，随着生活水平的不断提高，长辈们给的压岁钱也一路看涨。
那么，同学们是怎样使用这些钱的呢？学生回答：玩；被父母保管；存银行；买学习用品……教师引导：看来有些同学没有对你的压岁钱合理的利用，而更多的同学都愿意把钱存进银行，今天我就给大家介绍这种比较适合中学生的便捷理财方式——储蓄存款！〈推进新课〉一、便捷的投资——储蓄存款（板书）1、储蓄存款①含义：个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
高中政治 经济生活 第六课 投资的选择复习教学案 新人教版必修1
第六课投资的选择考点一、储蓄存款的含义、存款利息的计算方法【重点讲解】1、储蓄迅速增长的根本原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、我国的储蓄机构主要是＿＿＿＿＿＿＿3、利息的含义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、存款利息取决于三个因素：＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
公式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、存款储蓄的种类：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
【热点透析】中国人民银行2011年4月17日发表声明，4月21日将再次上调存款准备金率50个基点，这是央行年内第4次上调存款准备金率，保持了一月一调的频率。
去年以来，央行上调存款准备金率已达到10次。
1．金融机构人民币存贷款基准利率上调，部分市民开始忙着到开户银行办理转存手续。
但银行理财师认为，各种期限的定期存款都有转存临界点，超过期限办理转存，得不偿失。
这说明①利率的变化直接影响人们的储蓄行为②办理储蓄转存的办法不科学③量变达到一定程度必然引起质变④存贷款基准利率上调影响仅限于储户（）A．①② B．②③ C．①③ D．②④2．央行加息①有利于管好流动性闸门②使居民名义利息收入增加③彻底改变了存款负利率状况④是政府用经济手段调控经济的表现（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．存款准备金利率加息对经济生活将产生重大影响 ( )A．企业贷款负担加重，经济效率变负B．股票价格暴跌，股市投资价值丧失C．银行息差收入减少，负担加重D．流动性收缩，物价上涨得到抑制，购房者获得贷款难度将加大考点二、我国的商业银行及其主要业务【重点讲解】1、商业银行的定义：经营＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等业务，并以＿＿＿为主要经营目标的＿＿＿＿＿。
（区分中央银行和商业银行：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）2、商业银行的基础业务是＿＿＿＿；主体业务是＿＿＿＿；商业银行利润的主要来源是＿＿＿。
考点三、储蓄、债券、股票、商业保险四种投资理财方式的异同【重点讲解】1、股票的发行主体是＿＿＿＿＿＿＿＿；股票的性质是＿＿＿＿＿＿；股票的收入包括两部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2020届高考政治经济生活一轮复习教学案：第6课 投资理财的选择
第二单元生产劳动与经营第六课投资理财的选择【教学要求】1．了解储蓄存款的含义。
2．了解我国主要的储蓄机构。
3．了解利息的含义及计算。
4．了解定期储蓄和活期储蓄。
5．理解我国的商业银行及主要业务。
6．了解股票的特点和股东的权利。
7．了解债券的含义及国债、金融债券、企业债券的特点。
8．了解商业保险的含义、种类和订立保险合同的原则。
9．比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同。
【知识梳理】一、储蓄存款和商业银行（一）便捷的投资——储蓄存款1、储蓄存款的含义：个人将属于其所有的人民币或者外币存入，储蓄机构开具存折或者存单作为，个人凭存折或者存单可以，储蓄机构依照规定支付的活动。
2、主要机构：、以及等依法办理储蓄业务的机构。
3、存款利息：（1）含义：是，它是，是存款本金的。
（2）存款利息的计算公式：存款利息= 例如：存入100元本金，年利率为3.3%，一年后的存款利息为4、活期储蓄和定期储蓄（1）活期储蓄A、含义：是储户可以、不规定存期、1元起存、存款的金额和次数的储蓄方式。
B、特点：（2）定期储蓄A、含义：是、存入后不到期一般的储蓄方式。
（注意：定期储蓄中常用的方式是整存整取，零存整取，存本取息，整存零取等形式）B、特点：（二）我国的商业银行1、商业银行的含义：是指经营、、等业务，并以为主要经营目标的金融机构。
（注意：我国商业银行以国有独资银行和国家控股银行为主体，是我国金融体系最重要的部分。
）2、主要业务：（1）存款业务：A、含义：B、地位：（2）贷款业务：A、含义：B、地位：C、分类：D、贷款原则：（3）结算业务：A、含义：B、银行对此收取一定的服务费用。
（4）其他业务：债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等二、股票、债券和保险（一）高风险、高收益同在——股票1、股票的含义：2、股东的权利：股票代表持有者（既股东）对股份公司的所有权。
这种所有权是一种综合权利，包括、、、等。
3、股票投资的收入：一部分是；另一部分来源于，它与、等有关，具有很大的不确定性，股票是一种、的投资方式。
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2009年高考政治一轮复习教案《经济生活》第六课投资的选择全章概述企业的发展需要资金，需要金融市场给予提供有力的支持。
我国的金融市场为企业发展提供了多种筹资方式，如：常见的银行贷款、发行股票、发行债券等等。
同时，这也为企业和个人投资提供了多种方式和渠道。
如何根据自己的实际进行科学、合理的投资选择，就需要对这些投资形式的特点有所了解，本课就向大家介绍储蓄存款、银行信贷、股票、债券、保险等方面的金融知识。
本课分为2个框题一、储蓄存款和商业银行二、股票、债券和保险新课标基本要求解析银行存款行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。
新课程学习6.1 储蓄存款和商业银行★新课标要求（一）知识目标1、识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。
2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。
3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
（二）能力目标能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。
★教学重点、难点1、存款储蓄2、我国的商业银行★教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
★教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生阅读教材49页“城乡居民储蓄余额增长”示意图，议论生活中知道的或接触到的储蓄活动，引发兴趣，导入新课。
学生活动：通过教师引导与回忆，感知人们的生活、生产与储蓄、银行密不可分，从而引发探究的欲望和兴趣。
（二）进行新课一、储蓄存款和商业银行1、储蓄存款教师活动：请同学们阅读教材49－50页内容，说明什么是储蓄存款活动？我国主要的储蓄机构有哪些？人们为什么进行储蓄存款活动？学生活动：积极思考、讨论，发表见解，回答问题（1）储蓄存款的含义个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
教师点拨：储蓄活动中，储蓄机构必须按规定为储蓄者开具存折或存单作为凭证，到期支付存款本金和利息，否则是不合法行为。
教师活动：我国有哪些机构可以办理储蓄存款业务哪？（2）我国的储蓄机构主要有：各商业银行、信用合作社、邮政储蓄等。
教师活动：请大家想一想，在我们生活区周围，你知道有那几家储蓄机构？学生活动：积极思考、讨论，回答问题（3）存款利息教师活动：人们储蓄存款的目的多种多样，有的为了子女上学作准备，有的为了购房，有的为了攒钱购买大件商品，有的为了养老等等。
同时也是为了获得一部分收入――利息。
利息是人们储蓄存款获得的一部分报酬，是存款本金的增值部分。
同学们想一想，利息的多少与什么有关系？学生活动：认真思考总结，得出结论教师总结：利息的多少取决于三个因素：本金、存期、利息率。
利息的计算公式：利息＝本金×利息率×存款期限请大家看教材50页例题，计算一下该储户到期的利息是多少。
学生活动：认真计算，得出结论。
20000元×2.52％×3＝1512元。
教师点拨：请同学们注意，利息率又年利率、月利率、日利率之分，它们的表示方法是不同的，计算利息时要分清是什么利率。
大家看教材50页“名词点击”，找到它们的区别与联系。
学生活动：认真阅读，得出结论（4）存款储蓄的类型教师活动：引导学生阅读教材，了解存款的类型、特点、存期。
储蓄存款主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。
活期储蓄可以随时存入和提取，1元起存，每年6月30日为结息日。
活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点，但受益较低。
定期储蓄事先约定期限，不到期一般不能提前提取。
我国目前最常用的是整存整取，除此之外还有零存整取、存本取息、整存零取等形式。
存款期限主要有3个月、6个月、1年、2年、3年、5年。
存期越长，利息率越高。
定期储蓄流定性差，但受益高于活期储蓄。
由于银行的信用比较高，因此，储蓄存款比较安全，风险较低。
2、我国的商业银行教师活动：引导学生阅读教材51页彩图材料，并思考所提问题。
学生活动：阅读课本，认真总结，发表见解教师引导：在我国，居民储蓄存款获得主要是在商业银行中进行的。
我国有哪些商业银行？它们为居民提供哪些服务？有什么作用？这些问题，我们将通过下面内容的学习来了解。
（1）商业银行及其组成商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算业务，并以利润为主要目标的金融机构。
我国的商业银行以国有银行为主体，是我国金融体系中最重要的部分。
教师活动：引导学生阅读教材51页相关链接，了解我国商业银行的组成。
学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论（2）商业银行的主要业务第一、存款业务存款业务是商业银行以一定的利率和期限向社会吸收资金，并还本付息的业务。
这是商业银行的基础业务，没有它银行就不能生存和开展其他业务。
教师活动：引导学生讨论人们平常是怎么到银行存款、取款的？学生活动：思考讨论，发表见解。
第二、贷款业务贷款业务是商业银行以一定的利率和期限向借贷人提供资金，并要求偿还本息的业务。
这是商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。
按其用途可分为工商业贷款和消费者贷款。
教师点评：注意存款业务与贷款业务再银行业务中基础地位与主体地位的不同；贷款业务要坚持真实、谨慎、安全性原则，评估借款人信用，以决定是否发放贷款。
第三、结算业务结算业务时商业银行为社会经济活动中的货币收支提供手段与工具的服务。
银行从中收取一定的服务费用。
除上述三大业务外，商业银行还可以提供债券买卖与兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等其他服务。
教师活动：商业银行在我国经济建设中具有巨大作用。
请同学们看教材52页专家点评。
学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论（三）课堂总结、点评这节课我们重点学习了储蓄存款和商业银行的有关知识，知道了储蓄存款活动程序、主要机构、特点和利息的计算等常识，了解了各种商业银行主要业务及其作用。
这对于我们在日常生活中正确地办理金融储蓄业务将有重大指导作用。
（四）实例探究［例1］下列属于我国的储蓄机构的是（）（1）中国人民银行（2）中国工商银行（3）中国农业银行（4）农村信用合作社（5）交通银行（6）上海浦东发展银行A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（3）（4）（5）C．（1）（2）（3）（5）（6）D．（2）（3）（4）（5）（6）答案：D［例2］李大爷2008年8月10日存入银行10000元，定期三年，月息2.1‰，到期后，李大爷存款的利息总额是（）A．21元B．210元C．25.2 元D．252元答案：D［例3］我国商业银行的基础业务是（）A．发放贷款B．办理结算C．吸收存款D．代理外汇买卖答案：C［例4］商业银行的主体业务和利润主要来源是（）A、向借贷人提供货币资金B、为企业办理结算业务C、接收企业和居民存款D、提供债券买卖及兑现服务答案A★课余作业组织学生到附近银行、企业、居民中，咨询银行信贷活动的程序及原则要求，并亲自到商业银行办理一次存款和取款活动。
★教学体会本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些金融业务活动实例，让学生去深刻理解这些知识，并能够从自己的实践中理解、把握银行活动的实质。
6.2 股票、债券和保险★新课标要求（一）知识目标1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。
2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
（二）能力目标概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。
★教学重点、难点股票、债券、保险★教学过程（一）导入新课教师活动：在我国的金融市场中，除了商业银行提供的储蓄存款外，还有股票、债券、保险等投资方式供人们选择。
本节我们要学习这些投资选择的有关内容。
（二）进行新课一、股票1、股票是股份有限公司筹集资本时向出资人出具的股份凭证教师活动：多媒体展示教材53页材料材料提出问题：上述材料展示了股票投资的两个镜头，根据上述实例，结合你对股票市场的所见所闻，谈谈对股票投资的认识。
思考股票投资对经济发展有什么作用？学生活动：积极思考，展开讨论，发表见解。
教师总结：发行股票是企业筹集资金的一种重要方式，购买股票是居民投资的一种选择。
股票投资能获得较高收益，但也有很高的风险。
2、流通性是股票的生命力所在购买了公司的股票就是公司的股东，股东不能要求公司返还其投资，但是，股票是可以流通的，股东可以将股票转卖给第三者。
经国家证券管理部门和证券交易所同意，股票可以在股票市场上流通买卖，这使股票充满了活力。
3、股票投资的收益与风险教师活动：从教材展示的两个镜头中我们看到，股票投资有非常高的收入，同时，也存在赔本的风险。
股票投资的收入包括两部分：一是股息和红利收入，这是从公司取得的利润中定期获得的一部分分配收入；二是股票价格上涨带来的差价，这种收入有时很高。
公司的经营有好有坏，盈利了能获得股息和分红，股票价格也会上涨，股民就会获得很高的收益，但是，一旦公司经营不好，亏损了甚至破产倒闭了，股票价格也会大幅下降，股民不但不能获得收益，反而承担赔偿责任。
因此，股票是一种高风险的投资方式，是高风险与高收益同在。
4、股票对经济建设的作用、意义教师总结：请同学们思考，发展股票市场对经济发展有什么意义？学生活动：积极思考，回答问题教师总结：可以把居民手中的闲散资金集中起来，投入经济建设，提高资金使用效率，可以为企业筹集资金，促进经济发展。
二、债券1、发行债券是企业或政府筹集资金的一种重要方式教师点评：债券是一种债务证书，是筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
一般来说，债券主要有期限、面值、价格、利率、偿还方式等项目组成。
（可找一张国库券和其他债券，向学生展示）2、债券的种类教师引导：同学们知道我国发行过什么债券？学生活动：积极思考，回答问题教师总结：根据发行者不同，目前我国的债券主要有国债、金融债券、企业债券。
（1）国债是中央政府为筹集财政资金而发行的政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息偿还本金的债务凭证。
政府发行国债的目的是，弥补财政赤字，为重大建设项目、特殊经济政策、战争等筹集资金。
教师引导：请大家想一想，国债有没有风险？为什么？学生活动：积极思考，回答问题教师总结：任何投资活动都有风险，国债也有风险，只不过它以国家税收作保证，风险较低，但是，它的收益也较低，一般来说，高于银行存款收益，低于其他投资收益。