理学院暑期三下乡社会实践策划书0
暑假大学生三下乡活动策书

暑假大学生三下乡活动策书暑假大学生三下乡活动策书一、活动目的暑假大学生三下乡活动,旨在加强大学生对农村发展的关注,提高他们的社会责任感和社会参与意识,促进城乡交流和互动,推动农村经济的发展,促进农民增收致富,为实现乡村振兴战略作出积极贡献。
二、活动内容1. 乡村调研:组织参与活动的大学生团队前往农村地区进行实地调研,了解农村的发展现状、问题和需求,掌握农民就业、农业生产、农村基础设施等情况,并与当地农民交流互动,收集意见建议,为农村发展提供有益参考。
2. 农技培训:邀请农业技术专家对农民进行培训,传授农业科学知识和先进耕作技术,提高农民种植养殖技能,增加农产品的产量和质量,提高农民的收入水平。
3. 农产品销售:组织大学生团队与农民合作,帮助他们创立农产品销售渠道,推广农产品品牌,拓宽市场渠道,增加农产品的销售额和利润,提高农民的经济收入。
4. 村庄环境改善:组织大学生团队进行环境整治和美化,开展村庄清洁行动,进行垃圾分类和处理,推动村庄环境改善,提升农村的面貌和品质。
5. 文体活动:举办文艺演出、体育比赛等活动,丰富农民们的文化娱乐生活,增强他们的文化素质和身体健康。
三、活动方案1. 活动时间:暑假期间,具体时间为7月下旬至8月下旬,具体安排根据大学生的暑假时间和农村的工作需要进行调整。
2. 目标群体:农村地区的农民和大学生。
3. 地点选择:选择农村经济相对薄弱的地区进行活动,重点关注经济落后、基础设施薄弱的农村地区,为这些地区带去发展的机会和帮助。
4. 参与人员:组织大学生团队参与活动,要求参与者具有积极向上的心态、工作责任心和社会服务意识。
5. 食宿安排:与当地农民结对子,安排食宿问题。
要求大学生团队尊重当地风俗习惯,与农民们和睦相处,体验农村生活。
6. 安全保障:加强组织和协调,确保活动的顺利进行。
对于可能出现的意外情况,组织提前进行风险评估,制定相应的应急预案,并提供必要的医疗和安全保障措施。
暑假三下乡调查策划书策划方案

暑假三下乡调查策划书策划方案一、活动背景“三下乡”活动是我国高校大学生社会实践的重要形式,旨在让大学生深入基层,了解国情,服务社会。
暑假期间,组织一次针对农村地区的调查活动,有助于我们更好地了解农村现状,为今后的发展提供有益建议。
二、活动目标1.了解农村地区的基础设施建设、教育、医疗、产业发展等情况。
2.收集农民朋友们的意见和建议,为乡村振兴战略提供数据支持。
3.增强大学生的社会责任感和使命感,培养团队协作能力。
三、活动主题“深入基层,服务社会,助力乡村振兴”四、活动时间2023年7月10日至8月10日五、活动地点我国某农村地区六、活动对象1.参与活动的在校大学生2.农村地区的农民朋友们七、活动内容1.调查前的准备工作(1)成立调查小组,明确各成员职责。
(2)收集农村地区的相关资料,了解当地的基本情况。
(3)制定调查问卷,确保问题的针对性和实用性。
(4)与当地政府部门、村委会等机构沟通,争取支持。
2.调查实施阶段(1)分组进行实地调查,每组负责一个村庄。
(2)与农民朋友们交流,了解他们的需求和建议。
(3)拍摄照片、视频,记录调查过程和成果。
(4)对调查数据进行整理、分析,形成调查报告。
(2)将调查报告提交给当地政府部门,为乡村振兴提供参考。
(3)在校园内举办成果展示活动,分享调查经历和感悟。
(4)对参与活动的学生进行表彰,激发他们的社会实践热情。
八、活动预算1.交通费:往返交通费用预计每人500元。
2.住宿费:预计每人每天100元,共计20天,共2000元。
3.餐饮费:预计每人每天50元,共计20天,共1000元。
4.调查材料费:问卷印刷、相机租赁等,预计1000元。
总计:4000元九、活动效果评估1.参与学生的满意度:通过问卷调查、访谈等方式,了解学生对活动的满意度。
2.农民朋友们的反馈:了解他们对调查活动的评价,以及对调查成果的应用效果。
3.活动成果的转化:观察调查报告是否被当地政府部门采纳,对乡村振兴战略的推动作用。
暑期“三下乡”大学生社会实践活动策划方案

暑期“三下乡”大学生社会实践活动策划方案背景“三下乡”是指大学生们在暑期期间走进农村,挑战自我,增长见识,增进与当地居民的友谊,同时也是一种对社会的贡献。
此外,它也是锻炼大学生社会实践能力的一个重要途径。
因此,暑期“三下乡”大学生社会实践活动被越来越多的大学生认可、支持和参与。
活动目的本次“三下乡”大学生社会实践活动旨在:•加强大学生社会实践能力培养,锻炼大学生在社会实践中的能力;•增进与当地居民的交流,体现大学生的社会责任;•增强大学生对农村文化、乡土风情的了解,积极参与农村建设;•增进大学生的团队协作能力,提高大学生的综合素质。
活动时间和地点活动时间:7月中旬至8月中旬。
活动地点:山东济南市历下区。
活动流程第一阶段:前期准备•组织建议书•完成场地和物资的准备工作•寻找志愿者第二阶段:实践活动第一周•社区介绍和宣传活动•实践活动计划制定•文化体验活动第二周•建立小组及课程计划•实践活动实施•参观农家乐、体验农业第三周•实践活动总结•社区感谢会议•个人打分和总结报告活动内容1.社区介绍和宣传活动由志愿者代表进行讲解,介绍社区情况、当地风俗、民间文化等。
这个环节将建立志愿者与当地居民的沟通和了解。
2.实践活动计划制定按照当地需要,制定一些实践活动计划,包括老年人健康体检、文化讲座、文艺演出等,旨在提高当地居民的生活质量。
3.文化体验活动安排居民进行传统文艺表演、唱歌、跳舞等文化活动,带有特色的菜肴、食品和手工制品展示,让大学生们体验不同的生活文化。
4.建立小组及课程计划活动期间,由负责人根据实地情况,协助大学生们分组,让他们可以在不同的领域展示自己的能力。
5.参观农家乐、体验农业通过参观农家乐,大学生们可以了解当地农村生活和农业形势,这也有助于推动当地的农业发展。
6.社区感谢会议活动结束后,举行感谢会议,向当地居民和合作伙伴表示谢意。
预算和资金来源本次活动预计总经费为30,000元,主要资金来源包括:•学校资助:15,000元;•合作企业支持:10,000元;•志愿者自愿捐赠:5,000元。
三下乡社会实践活动策划书3篇

三下乡社会实践活动策划书三下乡社会实践活动策划书精选3篇(一)活动名称:三下乡社会实践活动1. 活动目的:- 帮助城市青少年了解农村社会和农民生活,增强社会责任感;- 探索乡村教育、环境保护、农业发展等问题,激发参与者的思考和创新意识; - 促进城乡交流和互动,推动城乡一体化发展。
2. 活动时间:一个周末(一日之内)。
3. 目标群体:高中或大学学生。
4. 活动流程:- 上午:- 8:00-8:30:集合,简要介绍实践活动目的与意义。
- 8:30-9:30:乘车前往农村目的地。
- 上午:- 9:30-10:00:参观当地农田,了解农耕文化和农业发展状况。
- 10:00-11:30:分组参与农田作业或种植体验,学习农业技能。
- 11:30-12:30:与当地农民共进午餐,了解农村饮食习惯和餐桌礼仪。
- 下午:- 13:00-14:00:参观农村学校,了解农村教育资源问题。
- 14:00-15:30:与当地学生交流,开展知识分享或文化交流活动。
- 15:30-16:30:参观农民合作社或乡村企业,了解农村产业发展情况。
- 16:30-17:00:集合,总结当天活动经验,进行反思和讨论。
- 晚上:- 17:00-18:00:乘车返回城市,结束活动。
5. 活动准备:- 联系当地农场或农户,确保提供实践活动场地和相关农业教育资源;- 筹备必要的工具和装备,如种子、农具等;- 根据人数准备午餐、交通工具等。
6. 活动预期成果:- 参与者对农村社会和农民生活有更深入的了解和体验,增强社会责任感; - 参与者对乡村教育、环境保护、农业发展等问题有更深刻的认识和思考; - 参与者通过与当地农民和学生的交流,增进城乡之间的理解和友谊。
7. 活动风险控制:- 对参与者进行必要的安全教育,如遵守活动规则、注意自身安全等;- 配备足够的急救药品和急救知识,以应对可能发生的意外情况;- 活动期间保持与当地农民和学生的友好互动,避免冲突和摩擦;- 在活动地点和时间适当做好防暑降温措施,确保参与者身体和心理健康。
暑假三下乡策划书

暑假三下乡策划书【策划书】项目名称:暑假三下乡一、项目背景及意义暑假作为学生的长假期之一,是学生们放松心情、培养兴趣和锻炼身体的黄金时期。
为了给学生们提供一个更加丰富多彩、有意义的暑假体验,我们计划开展“暑假三下乡”项目。
该项目旨在通过组织学生前往农村社区开展志愿服务,增强学生的社会责任感、培养学生的关爱与团队意识,提高学生的实践能力和综合素质。
二、项目目标1. 提供一个为农村社区服务的平台,帮助改善当地的生活环境和农民的生活条件。
2. 培养学生们的社会责任感,让他们深入了解农村社区的真实情况,增强对农村的尊重和关爱。
3. 培养学生们的团队合作精神和沟通协作能力,提高学生们的实践能力和综合素质。
4. 激发学生们的创新思维和实践能力,推动学生们在社会实践中发现问题、解决问题。
5. 促进城乡教育资源共享与互动,促进城乡学生交流与合作。
三、项目内容与安排1. 社区环境改善活动通过清洁、绿化等活动,改善农村社区的环境质量,提高农村村民的生活质量。
具体活动包括:垃圾清理、公共设施修缮、道路绿化等。
时间安排:第一周,每天6小时,共计30小时。
2. 农田劳动体验活动将学生们带到农村农田中,体验农耕劳动的辛苦与乐趣,感受农民的辛勤劳动。
具体活动包括:耕地、插秧、除草等。
时间安排:第二周,每天6小时,共计30小时。
3. 农村文化宣传活动利用学生们的特长和创意,开展农村文化宣传活动,向农村村民传递知识,增加对农村文化的了解和尊重。
具体活动包括:农村民谣演唱、乡村游戏推广等。
时间安排:第三周,每天4小时,共计20小时。
四、项目实施计划1. 项目准备确定项目目标和内容,制定项目实施计划,筹备必要的物资和人力资源。
时间安排:3个月。
2. 招募志愿者初中和高中学生均可报名参与,根据学生的特长和兴趣进行筛选。
时间安排:1个月。
3. 具体实施实施“三下乡”活动,按照项目安排的时间和内容进行活动。
时间安排:3周。
4. 结束总结对项目进行总结评估,整理活动成果和经验教训。
暑期三下乡社会实践活动策划书【精选3篇】

暑期三下乡社会实践活动策划书【精选3篇】策划书一:农村教育支持计划一、项目目标:本项目旨在为贫困地区的农村学生提供教育支持,改善他们的学习环境和学习条件,提高他们的学习成绩和未来发展机会。
二、实施方案:1. 收集捐赠:在城市中组织募捐活动,通过社交媒体、学校宣传、媒体报道等渠道,呼吁社会各界人士捐赠教育用品、图书、学习工具等。
2. 为农村学生提供学习辅导:组织志愿者队伍,到农村地区为学生进行辅导,包括课后补习、学习方法指导、心理辅导等。
3. 提供学习资源:通过与学校、图书馆等合作,在农村学校设立图书角、电脑室,为学生提供更多学习资源和机会。
4. 建设学习环境:通过修缮农村学校的教室、图书馆、实验室等,改善学生的学习环境。
三、预期成果:1. 提供教育支持的农村学生比例增加;2. 学生学习成绩和学业发展机会提高;3. 农村学校的学习环境得到改善;4. 增强社会对农村教育的关注和支持。
策划书二:农村健康教育活动一、项目目标:本项目旨在提高农村居民的健康意识和健康素养,推广科学健康知识,改善农村居民的健康状况。
二、实施方案:1. 开展健康教育讲座:组织专业的健康专家开展健康知识讲座,涵盖常见疾病预防、健康饮食、生活习惯养成等方面内容。
2. 营造健康氛围:组织健康活动,如健身操比赛、健康知识竞赛等,提高农村居民对健康的关注和参与度。
3. 发放健康宣传资料:制作健康宣传册、海报等,发放到农村居民中,传递科学健康知识。
4. 申请健康资源:通过与医院、卫生院等合作,争取健康资源,如医疗设备、家庭医生服务等,让农村居民更便捷地获取健康服务。
三、预期成果:1. 农村居民的健康意识和健康素养提高;2. 常见疾病的发病率下降;3. 农村居民对健康活动的参与度增加;4. 提高社会对农村健康问题的关注和支持。
策划书三:农村环保教育活动一、项目目标:本项目旨在培养农村居民的环保意识和环保行为,推广环境保护知识,改善农村地区的环境状况。
三下乡社会实践活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国乡村振兴战略的深入推进,大学生作为国家未来的栋梁,肩负着推动乡村发展的重任。
为充分发挥大学生的专业特长,培养社会责任感,提高实践能力,我校决定组织学生开展“三下乡”社会实践活动。
本次活动的主题为“青春助力乡村振兴,奉献社会践行使命”。
二、活动目的1. 帮助大学生深入了解我国乡村振兴战略,增强社会责任感和使命感。
2. 提高大学生在专业领域的实践能力,为今后从事相关工作奠定基础。
3. 促进大学生与乡村居民之间的沟通交流,增进彼此了解,为乡村振兴贡献力量。
4. 培养大学生团队协作精神,提高综合素质。
三、活动时间2022年7月1日-2022年7月15日四、活动地点河南省某乡村五、活动内容1. 乡村振兴政策宣讲组织学生深入乡村,向村民宣传国家乡村振兴战略,讲解相关政策,提高村民对乡村振兴的认识。
2. 农业技术培训结合当地农业特点,组织学生开展农业技术培训,如种植、养殖、农产品加工等,提高村民的农业生产技能。
3. 文化艺术演出组织学生为乡村居民带来文艺演出,丰富村民的精神文化生活,弘扬传统文化。
4. 环保宣传开展环保知识讲座,提高村民环保意识,倡导绿色生活方式。
5. 健康义诊组织医疗志愿者为村民提供免费健康咨询和义诊服务,普及健康知识。
6. 乡村教育支持开展支教活动,为乡村学校提供教学资源,提高乡村教育质量。
7. 乡村基础设施建设组织学生参与乡村基础设施建设,如道路维修、河道清理等,美化乡村环境。
六、活动组织1. 成立活动领导小组,负责活动的整体规划、协调和指导。
2. 成立各项目小组,负责具体活动的组织实施。
3. 组织学生报名,选拔优秀学生参与活动。
4. 与当地政府部门、学校、企业等建立合作关系,争取支持。
5. 活动结束后,进行总结评估,撰写活动报告。
七、活动保障1. 资金保障:积极争取学校、企业、社会各界的赞助和支持,确保活动经费充足。
2. 安全保障:制定详细的安全预案,确保活动期间学生的人身安全。
大学生暑期三下乡社会实践活动策划书
指导教师:负责指导 大学生志愿者的实践 活动,提供专业知识 和技能支持。
当地村民:与大学生志 愿者进行交流互动,共 同参与实践活动,促进 文化交流和乡村发展。
政府部门:提供政策 和资金支持,协助解 决实践活动中遇到的 问题和困难。
组织结构
活动负责人:负责整个活动的策划 和组织
学生团队:参与实践活动的学生组 成
推广方案和预期效果
推广方案:利用社交媒体、校园广播、海报等多种渠道进行宣传,同时与当地政府和社区合作, 扩大影响力。
预期效果:提高参与度,吸引更多的大学生和志愿者参与活动,同时增强活动的知名度和品牌 效应。
推广方案:制作宣传视频和图文资料,通过微信公众号、微博等平台进行传播,同时邀请媒体 进行报道。
活动时间
7月1日至7月 15日
8月2日至8月 15日
7月16日至8 月1日
8月16日至8 月30日
活动地点
地点:农村地区
目的:了解农村生活和文化, 促进城乡交流
意义:增强大学生的社会责任 感和奉献精神
注意事项:确保安全和遵守当 地规定
PART FOUR
活动参与人员和 组织结构
活动参与人员
大学生志愿者:参与暑 期三下乡社会实践活动 的主体,通过实践活动 提升自身综合素质和社 会责任感。
大学生暑期社会实践的意 义和目的
当前社会热点问题和挑战
参与对象:大学生、教师、 企事业单位等
活动时间和地点安排
活动目标
增强大学生的社会 责任感和奉献精神
提高大学生的实践 能力和综合素质
促进城乡交流与合 作,推动乡村振兴
为大学生提供社会 实践机会,促进个 人成长与职业发展
PART THREE
活动时间和地点
三下乡社会实践活动设想(3篇)
四、活动地点
选择具有代表性的农村地区,如贫困山区、民族地区、革命老区等。
五、活动内容
1. 调研农村发展现状:通过实地走访、问卷调查、访谈等形式,了解农村经济发展、基础设施建设、教育医疗、文化传承等方面的情况。
2. 举办知识讲座:邀请专家学者为农村居民讲解农业技术、家庭教育、法律知识、健康养生等方面的内容,提高农村居民的综合素质。
(3)开展农村家庭教育指导,提高家庭教育质量。
4. 健康扶贫
(1)组织医疗专家团队为农村居民提供免费义诊、健康咨询等服务。
(2)开展健康知识讲座,提高农村居民的健康意识。
(3)协助当地政府开展贫困人口健康扶贫工作。
七、活动组织
1. 成立活动领导小组,负责活动的总体策划、组织协调和监督管理。
2. 成立各项目小组,分别负责科技支农、文化兴农、教育助农、健康扶贫等具体工作。
3. 对活动中涌现出的优秀个人和团队进行表彰,激励更多学生参与社会实践。
通过本次“三下乡”社会实践活动,我们相信,学生们将在实践中增长才干,为乡村振兴贡献自己的力量,实现青春梦想。
第2篇
一、活动背景
随着我国农村经济的快速发展,农村社会事业取得了显著进步,但农村地区在文化、教育、科技、医疗等方面仍存在一定差距。为响应国家乡村振兴战略,加强农村与城市之间的交流与合作,提高农村地区的整体发展水平,我们拟开展一次“三下乡”社会实践活动。
3. 科技支农:组织学生开展农业科技推广活动,帮助农民提高农业生产效益。
4. 文化宣传:组织学生开展文艺演出、传统文化传承等活动,丰富农村文化生活。
5. 环保宣传:组织学生开展环保知识宣传,提高农民环保意识。
6. 法律援助:组织学生开展法律知识普及,为农民提供法律援助。
下三乡社会实践活动预案(3篇)
第1篇一、活动背景为了响应国家关于“三下乡”活动的号召,进一步弘扬社会主义核心价值观,增强大学生的社会责任感和实践能力,我校决定组织学生开展下三乡社会实践活动。
本次活动旨在让学生深入农村,了解农村现状,服务农村,为农村发展贡献自己的力量。
二、活动目标1. 帮助农村居民解决实际问题,提供技术支持和服务。
2. 增强学生的社会责任感和实践能力,培养学生的团队协作精神。
3. 深入了解农村社会、经济、文化现状,为我国农村发展建言献策。
4. 提高学生的综合素质,为将来的就业和创业打下坚实基础。
三、活动时间2023年6月15日至2023年6月30日四、活动地点河南省某县下辖的三个乡镇五、参与人员1. 活动负责人:由校团委、学生处、各学院团委负责人组成。
2. 活动指导老师:由各学院选派有丰富实践经验的教师担任。
3. 活动参与者:全校各年级、各专业学生。
六、活动内容1. 前期准备阶段- 组织学生进行思想动员和培训,提高学生的安全意识和团队协作能力。
- 与当地政府、村委会联系,了解当地需求,制定具体活动方案。
- 准备活动所需的物资,如宣传资料、工具、生活用品等。
2. 实践阶段- 农村调研:分组深入农村,了解农村社会、经济、文化现状,进行实地调研。
- 技术支持:组织学生为农村居民提供农业技术、医疗卫生、法律咨询等服务。
- 支教活动:开展支教活动,为农村孩子提供课外辅导,传播知识。
- 文化宣传:组织文艺演出,丰富农村文化生活,传播正能量。
- 环保宣传:开展环保知识宣传,提高农村居民的环保意识。
3. 总结阶段- 汇总实践活动成果,撰写实践报告。
- 评选优秀个人和团队,表彰先进。
- 向学校和社会汇报实践活动情况。
七、活动安排1. 前期准备(6月1日至6月10日)- 进行思想动员和培训。
- 与当地政府、村委会联系,制定活动方案。
- 准备活动物资。
2. 实践阶段(6月15日至6月25日)- 开展农村调研、技术支持、支教活动、文化宣传、环保宣传等。
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江西理工大学理学院暑期三下乡
——“追寻红色足迹”策划书
为响应,团中央,团市委,团省委和校团委的号召使广大同学能够充分利用所学知识服务社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养我院学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神,理学院分团委本着“受教育、长才干,做贡献”的原则,以“善用专业知识、增加社会经验、提高社会实践能力”为宗旨,决定于2011年暑假组织学生开展以“追寻红色足迹,见证党的90周年农村巨变”为主题的社会实践活动。
根据我院实际情况,具体安排如下:
一、活动主题:“追寻红色足迹,见证党的90周年农村巨变”
二、活动目的:
1、积极响应团中央,团市委,团省委关于开展暑期高校大学生”三下乡“活动号召,宣传落实中宣部等国家十四部委《关于2011年深入开展文化科技卫生“三下乡”的通知》精神,进一步扎实有效地开展好共青团文化科技卫生“三下乡”活动,切实服务群众、促进社会和谐,按照市委宣传部、团市委和校团委等单位的相关要求,引导广大青年学生深入学习贯彻党的十七大精神,在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才,鼓励广大学生在社会实践中经风雨、受教育、长才干,做贡献、树立正确的世界观、人生观和价值观,增强爱国主义精神,活跃学校校园文化,全面提高在校学生的综合素质。
2、为迎接党的 90 华诞,学习和缅怀党的光辉历史,延着历史的足迹,追寻先烈的革命精神 , 怀着感恩的心情,体会今天来之不易的幸福生活,努力学习,力争成为名族脊梁。
3、宣传党领导下的90周年巨变,寻找红色足迹----伟大的党。
发放革命伟人传记,传播党的精神。
4、体验红都的红色氛围,感受农家之乐。
传授体育锻炼理念,让孩子们更好的懂得运动,懂得体育。
三、活动内容:
(一)前期准备阶段:
活动时间:2011年7月中旬-7月下旬
1、本着以下四点要求于6月初开始积极选拔并于6月下旬完成暑期“三下乡”省级重点队的组建:
第一:希望我们的同学们时刻牢记自己的身份,积极学习,宣传“八荣八耻”、“三个代表”,“科技文化卫生”等重要思想,以大学生的标准严格要求自己,树立良好的形象。
第二:希望大家了解党的领导方针、党的路线、党的决策。
将党的精神传播的农村的每个角落。
第三:希望大家谦虚谨慎,脚踏实地,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力,注意人身安全,虚心向广大群众学习。
第四:希望大家紧紧围绕活动主题,在社会大舞台上收获真知,展现当代大学生的风采。
2、 6月中旬至6月底分三个小组制作关于宣传建党90周年农村巨变,党的精神,党的历史的宣传单或者制作成广告扇的形式。
制作关于宣传绿色种植,绿色理念的农产知识,包括农田方面的科普知识。
制作关于对党的认识,对党的领导下的农村巨变的认识与感想的调查问卷。
以便于农民更好的了解党,认识党,宣传党的精神,更好的爱护自己的家园,生产出绿色健康的蔬菜食品,同时让我们更清晰的了解广大农村农民对建党90周年来农村变化的真实想法与意见。
3、 6月中旬—7月初设计和制作志愿者服装(我们是否可以设置自己队伍的队名、队歌、队旗、队伍口号等?),采购发放给农村校朋友的革命伟人传记的书籍。
4、在6月下旬对暑期社会实践队成员进行针对性的分工、分组。
宣传报道小组,调研小组,支教小组,才艺小组,后勤生活小组。
以便于更好的完成暑期社会实践工作。
5、于出发前一周,对“三下乡”实践队伍进行集中培训。
培训内容包括:安全问题、宣传报道的问题、采访革命老人的问题、沟通问题、纪律问题,简单的医疗护理问题等。
6、出发前三天准备好感冒药,中暑药,泻药(怎么会想到些拉肚子药?哈哈),创口贴等(以上药品将从校医院购买),以免出行时的不便。
7、整队和准备活动出行物品,主要包括宣传单、调查问卷、革命文人传记书籍,志愿者服装及火车票得购置,数码器材的准备等。
8、志愿者队队员选择过程:通过向各班发放“暑期三下乡”志愿者报名表,根据要成立的6大小组,有针对性的进行筛选。
并于6月15日交由分团委负责人黄芳老师审核方可加入“暑期三下乡”志愿者队。
9、6月底开展“暑期三下乡”志愿活动启动仪式。
(二)中期活动阶段
活动时间:7月中旬
活动地点:江西省瑞金市九堡镇
“暑期三下乡”活动具体内容及工作安排:
第一天上午:到达目的地,志愿者队队员进行短暂休整。
第一天下午:与当地相关负责人座谈,对九堡镇的村子进行了解,以便“暑期三下乡”工作的合理安排。
第二天上午:对九堡镇周边村子做一个调查,捕捉一些有特色的村落建筑,向当地村名发放党的宣传册并在镇上人口密集的地方做一个关于党的问卷调查。
第二天下午:分组拜访当地的革命老人,了解新中国成立前当地得情况,谈话以VCR的形式记录,之后整编成宣传片回校宣传在党90周年领导下的生活巨变。
第三天上午:对九堡镇沿线的村子进行支教服务,教孩子们一些体育运动。
如球类等。
以开展游戏的性质,赠送一些革命伟人的传记。
第三天下午:针对九堡镇附近村子做一个红色文化的调研,了解红都瑞金的红色文化。
第四天一天:将志愿者队分成三组,分别到达不同的农村家庭中,进行走进农家,体会农田生活。
并发放关于绿色食品的宣传单,鼓励农民对蔬菜粮食施加绿色肥料,宣传绿色理念。
第四天晚上:针对一天的活动做一个心得总结,探讨村落的红色文化。
(如果条件允许可以组织当地居民看场电影)
(同当地学校联系,开展红歌会,主要是学生参加,并且可以通过这样的形式,
发放纪念册或书籍(当作红歌赛的奖品),让学生了解红色历史、学习红歌、懂得竞争)
(建议:在我们每一天的行走路线上,都要安排人员采集照片,后面制作成一个宣传视频,不只是为了宣传报道,更多的是对活动总体过程的记录)
第五天:XXXXXXXXXX(提意见与想法)
第六天:XXXXXXXXXXX
第七天上午:针对此次志愿服务活动的材料做一个系统的整理。
第七天下午:与当地政府及村民合影留念,并和他们道别。
(三)后期总结阶段:
活动时间:7月底——下学期开学
1.要求志愿者队每位队员认真总结,撰写总结报告并上交。
2.针对调查报告进行分析,并上交相关部门。
3.针对全校师生的“三下乡”图片展,做好三下乡的宣传与普及工作。
4.召开“暑期三下乡”社会实践专场的总结报告会,并表彰在“三下乡”活动中表现优异的集体与个人。
四、志愿者队成员的组成:
学院领导及老师:黄芳
学生队伍组成:
队员主要分工:(建议:我觉得这里可以写得更清楚点,写明各小组的任务分工)1、负责联系“三下乡”活动接团单位,协调安全、住宿、负责队员召集及每日行程安排等事项负责与“三下乡”活动接团单位座谈、行程工作安排表制作。
2、每日活动的宣传与报道,活动照片的收集与整理,调查问卷的设计。
3、负责活动书籍,器材,简单的医疗药品的购买与整理。
4、负责准备才艺节目、支教、游戏等。
5、后勤工作,负责志愿者队服装及火车票等所需物品的购置。
五、工作要求:(我按照我的理解改了一下各条要求的顺序,不知道行不行)
1、队员必须维护学校与学院形象,不做与身份不相符的事情。
2、队员必须服从组织管理,服从团队最高领导者的决定和安排,不得擅自行动。
3、队员要有全心全意为人民服务的精神,尊重农民,尊重当地的风俗习惯。
4、队员要有良好的团队精神,互助帮助,团结协作,亲密配合。
5、队员必须统一着装活动,配带工作证,按时做社会实践工作与休息。
6、注意言行举止,不得介入村民纠纷,不轻易许诺,但有诺必行。
7、队员做事要善始善终,坚持到底,不找借口。
8、对活动出发前和活动出发后的物品,器材都要做记录并点数。
9、今日事今日毕,每天晚上须进行交流和讨论,安排第二天的工作。
六、经费预算:
工作T恤衫12件 30元*12件=360元(包括印字)
书籍20本 10元*20本=200元
体育器材足球(50元)+150元(6副羽毛球拍+3筒球)=200元火车票 12张*10元*2趟=240元
调查问卷及宣传单 200元
食宿费 2000元
其他: 200元
共计:3400元
七、可行性分析:
1、活动成员大多为学生干部,有较强的社会实践能力,且有极高的热情。
2、校团委,院团委大力倡导与支持。
3、与当地政府的支持与合作为本次活动的顺利开展提供了保障。
4、本次活动在延续传统的优秀支农活动中追求创新,开展的各项活动以“做实事,能够切实给当地农村带来好处,避免走形式主义”为主要立足点。
八、结语:
(材料要空两格写)希望通过此次,让同学们走进瑞金市,追寻红色足迹。
让同学全方位的接触社会、了解社会,培养适应社会的能力,努力锻炼,使自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。
我们将竭力提高“三下乡”活动的服务水平,努力把暑期“三下乡”建设成为我院共青团工作的一个品牌,通过社会实践锻炼青年的实践能力,提高同学们的综合素质,“三下乡”活动把先进的文化和学术以新的形式送下乡,把“科技、文化、卫生”带入经济相对不发达的农村,使社会主义荣辱观深入民心;让农民们真正体会到我党把最广大劳动人民
的根本利益放在首位,让他们感受到先进生产力的优越性和先进文化的重要性。
提升党在人民心目中的地位,让人民更加了解党,更加爱党,更爱党90周年领导下的美好今天。
江西理工大学理学院分团委 2011年6月10日。