教室评比方案
美化教室评比方案
美化教室评比方案引言概述：教室是学生学习和成长的重要场所，一个美化的教室环境能够提高学生的学习积极性和创造力。
为了激励学生和教师积极参预美化教室的活动，制定一个评比方案是非常必要的。
本文将提出一个详细的美化教室评比方案，旨在促进学生和教师的参预度，激发他们对教室美化的热情。
一、评比标准1.1 教室整体布局：评估教室的整体布局是否合理，包括桌椅的摆放、黑板的位置等。
1.2 色采搭配和装饰：评估教室的色采搭配和装饰是否和谐统一，是否能够给人带来舒适感。
1.3 设施设备的完善程度：评估教室设施设备的完善程度，包括投影仪、音响设备、空调等是否齐全，并能正常使用。
二、评比流程2.1 报名阶段：教室美化活动开始前，学生和教师可以自愿报名参加评比活动。
2.2 评比准备：参赛教室需要在规定时间内进行美化准备工作，包括整理教室、制作装饰物等。
2.3 评比过程：评委会将组织专业人员对参赛教室进行评估，评估内容包括整体布局、色采搭配和装饰、设施设备的完善程度等。
2.4 评比结果发布：评委会将根据评估结果发布评比成绩，对表现优秀的教室进行奖励和表彰。
三、奖励措施3.1 优胜奖：评选出表现优秀的教室，赋予奖励，如荣誉证书、奖杯等。
3.2 奖金激励：对表现优秀的教室授予奖金，作为教室美化经费使用，鼓励学生和教师持续参预美化教室活动。
3.3 宣传推广：对于评选出的优秀教室，学校可以进行宣传推广，鼓励其他教室参预美化活动。
四、参预要求4.1 学生参预：鼓励学生积极参预教室美化活动，可以组织学生自愿报名参预，或者将美化教室作为课堂活动的一部份。
4.2 教师参预：教师作为教室的管理者和引导者，应积极参预美化教室活动，为学生树立模范。
4.3 校方支持：学校管理层应提供必要的支持和资源，如经费、物资等，以鼓励学生和教师参预美化教室活动。
五、效果评估5.1 学生反馈：在活动结束后，可以对学生进行问卷调查，了解他们对美化教室活动的评价和建议。
2024年一小星级教室评比活动方案
2024年一小星级教室评比活动方案
为了促进学校教学环境的改善，激发教师的教学热情，增强学生学习积极性，我们将举办一小星级教室评比活动。
该活动旨在鼓励教师积极打造优质教学环境，提升学生学习氛围，进一步推动教育教学工作深入开展，为学生提供更好的学习条件，给予他们更多的教育资源和支持，帮助他们健康成长。
活动内容主要包括以下几个方面：首先，教室环境整洁卫生，桌椅摆放整齐，黑板干净清晰，教室墙壁干净整洁，布置有英语习语、句型等内容；其次，教室富有教育元素，墙上贴有学科相关的知识点，教学用具齐全，学生作业展示架上展示学生作业；另外，教室气氛融洽活泼，学生之间互相尊重合作，教师与学生亲近友好，课堂氛围轻松温馨；总之，通过评比活动，激发学校师生的积极性，营造浓厚的学习氛围，提高教育教学质量。
评选的标准主要包括教室环境、教材教具、教学方法、学生学习情况等几个方面。
评选过程分为内审环节和外审环节。
内审环节由学校相关部门进行评审，确保评选活动的公正性和客观性。
外审环节则由专家学者组成的评审团对入围的教室进行评选，最终确定获奖名单。
对于获奖的教师和学生将给予一定的奖励和表彰，鼓励他们再接再厉，进一步提升教学质量。
同时，学校将借此机会更好地宣传教育教学成果，推动学校的发展和壮大。
通过这一小星级教室评选活动，我们相信能够有效地推动学校教育教学工作的改善，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学校教学质量，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
这也
将成为学校教育教学工作的一次有益的尝试，为学生的综合素质提升奠定坚实的基础。
2024年“最美教室”检查评比方案(2篇)
2024年“最美教室”检查评比方案____年“最美教室”检查评比方案一、背景介绍教室是学生成长和学习的场所，教室环境的好坏对学生的学习积极性、创造力和身心健康有着重要的影响。
为了推动优化教室环境，提升学生学习和生活质量，我校决定在____年进行“最美教室”检查评比活动，以发现和表彰优秀的教室，并为其他教室提供改进的方向和借鉴的经验。
二、评比目标1. 通过评比活动，激发教师和学生关注教室环境，提高对教室的维护保养和改进意识，营造良好的学习氛围。
2. 发现具有创新和实践价值的教室设计和教学模式，为其他教室提供借鉴和改进的方向。
3. 引导教师重视教学环境对学生学习的影响，并探索优化教室环境的方法和手段。
三、评比内容和标准1. 教室环境：包括教室卫生、设施设备、美化装饰等。
评比标准主要包括整洁度、安全性、设备完善度、美观度、功能性等。
2. 教学活动：包括教学互动、学习资源、学习方式等。
评比标准主要包括教师引导能力、学生参与度、教学资源丰富度、创新性等。
3. 学生反馈：包括学生对教室环境和教学活动的满意度和建议。
评比标准主要包括学生满意度、学生参与度、学生反馈质量等。
四、评比流程1. 申报阶段：学校向教师和学生宣传评比活动的目的、内容和标准，鼓励教师和学生积极参与。
教师和学生可自愿申报评比，也可由学校组织推荐。
2. 评审阶段：评审团将根据评比标准进行评审。
评审团成员包括教务处、学生办公室、教师代表、家长代表等。
3. 现场评审：评审团将对申报的教室进行实地考察和评审。
评审团会按照评比标准，考察教室环境的整洁度、设施设备的使用情况、学习资源的丰富程度等。
4. 学生参与：评审团将采集学生对教室环境和教学活动的反馈意见，并与实地考察结果相结合进行综合评价。
5. 结果公示：评审团根据评审结果，对教室进行评定，并公示结果。
对于评选出的“最美教室”，学校将为其颁发奖杯和证书，并在学校和社区范围内宣传推广。
五、奖励和激励措施1. 对评选出的“最美教室”，学校将给予奖励和表彰，并举行颁奖典礼。
教室卫生评比活动方案
教室卫生评比活动方案一、活动主题。
“净”享教室，“洁”出风采。
二、活动目的。
咱们都知道，教室是咱们每天待的时间最长的地方之一。
一个干净整洁的教室，就像一个舒适的小窝，能让咱们学习起来更带劲，心情也更舒畅。
所以呢，搞这个教室卫生评比活动，就是为了鼓励各个班级把教室收拾得干干净净、漂漂亮亮的，同时也让大家更有爱护环境、讲究卫生的意识。
三、活动主体。
学校里的各个班级。
四、活动时间。
[开始时间] [结束时间]五、评比标准。
# （一）地面（30分）1. 地面要是干干净净的，没有一点垃圾，像什么小纸屑啊、零食包装袋啊，统统不能有，发现一个小垃圾就扣5分。
2. 如果地面还有水渍或者污渍，那可不行，酌情扣5 10分。
# （二）黑板（15分）1. 黑板擦得那叫一个干净，不能有粉笔字的残留，不然就扣5 10分。
2. 黑板槽里也不能堆满粉笔灰和粉笔头，要是乱乱的，就扣5分。
# （三）讲台（15分）1. 讲台上的东西得摆放得整整齐齐的，书本、粉笔盒、教具啥的都各归其位，乱摆乱放扣5 10分。
2. 讲台表面要是有灰尘，也得扣分，3 5分没跑了。
# （四）桌椅（20分）1. 桌椅要摆放得像军队里的士兵一样整齐，横看竖看都成直线。
要是歪歪扭扭的，每个不整齐的地方扣3分。
2. 桌子抽屉里也不能乱七八糟的，要是一拉开抽屉就像垃圾场一样，每个这样的桌子扣2 5分。
# （五）卫生角（10分）1. 卫生工具（扫帚、拖把、垃圾桶等）得摆放有序，要是东倒西歪的，就扣3 5分。
2. 垃圾桶要是满满的还没倒，那可就太不卫生了，直接扣5分。
# （六）墙壁和门窗（10分）1. 墙壁上不能有乱涂乱画的痕迹，要是发现谁在墙上搞“创作”，扣5 8分。
2. 门窗要擦得亮晶晶的，要是上面都是灰尘或者手印，那就扣2 5分。
六、活动流程。
# （一）准备阶段（活动开始前一周）1. 学校通过广播、宣传栏等方式，把这个卫生评比活动的消息传达到每个班级，让大家都知道这个事儿，并且做好准备。
教室卫生评比方案
（5）师生卫生行为：包括个人卫生、公共卫生维护等。
四、评比方法与流程
1.评比方法：
（1）定期检查：由学校后勤部门组织，每学期进行2次；
（2）不定期抽查：由学校相关部门根据实际情况进行；
（3）师生满意度调查：通过问卷调查、线上评价等方式收集师生意见。
教室卫生评比方案
第1篇
教室卫生评比方案
一、目的与原则
1.目的：为加强教室卫生管理，提高教室环境卫生质量，营造良好的学习氛围，特制定本方案。
2.原则：公平、公正、公开；鼓励先进，鞭策后进；注重实效，持续改进。
二、评比范围与内容
1.评比范围：全校所有教学教室。
2.评比内容：
（1）教室卫生状况：包括地面、墙壁、天花板、门窗、桌椅、多媒体设备等设施的清洁情况；
（3）学生评价：通过校园网、微信公众号等平台，组织学生进行网上评价。
2.评比流程：
（1）定期检查：由后勤部门制定检查计划，提前通知各教学楼负责人，检查结束后，将结果进行汇总、排名；
（2）不定期抽查：由相关部门根据实际情况，组织抽查，抽查结果纳入定期检查结果；
（3）学生评价：由学校组织，学生通过校园网、微信公众号等平台进行评价，评价结果作为参考依据。
四、评分标准
1.教室卫生状况（30分）：满分30分，根据实际情况进行评分；
2.教室环境状况（20分）：满分20分，根据实际情况进行评分；
3.教室秩序状况（20分）：满分20分，根据实际情况进行评分；
4.教室设施设备完好情况（30分）：满分30分，根据实际情况进行评分。
五、奖励与惩罚
1.奖励：
（1）对于评比得分排名前3的教学楼，给予表彰，并颁发荣誉证书；
“最美教室”检查评比方案模版(3篇)
“最美教室”检查评比方案模版一、活动目的为了进一步加强学校校园文化建设，改善环境卫生，营造优美的育人环境，让学生在洁净优美的环境中感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为，得到美的升华。
二、活动主题：“精致班容、和谐班貌”三、检查评比时间。
___月___日—___月___日班级创建，___月___日检查。
四、检查内容。
班级文化建设（含黑板报）、班级内务。
五、检查领导小组：组长：___副组长：徐文强成员：杨倩茹___全沈小兰梅兴民王艺璇六、检查标准及要求：（一）班级文化建设（1）设布告栏、卫生角、图书角、诚信文具店等。
布告栏。
装饰位置得当，有一定的设计，体现学校的课程表、时间表。
卫生角。
扫帚每班4把，垃圾撮___个，垃圾桶要套袋，桶盖干净整洁。
每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序。
图书角。
由每位同学捐出1－___本有价值的课外读物，归类摆放，做到整齐有序，无破损，图数量保证___本\生。
诚信文具店。
商品要摆放整齐，无灰尘，所售物品要派专人管理，出现破损商品要及时更换。
墙面。
无脏印，不乱贴乱画。
（2）布置班级宣传墙。
要设计新颖有创意，主题鲜明，突出特色，布置得体、大方，作品展示面向全班学生。
（3）黑板报。
主题明确，所有文章和图画均能紧扣主题；整个版面整洁、新颖、活泼、美观，紧、松适度，并能及时更新。
（二）班级内务（1）桌椅、讲台干净，物品摆放有序，无粉笔头等废弃物；前黑板框干净，无乱写乱画，无积尘。
（2）检查学生个人卫生。
（3）书包统一放在教室后面桌子上，碗袋放在碗柜里，课桌上不能摆放、悬挂杂物。
七、奖项设置1、具体评分标准按班容班貌检查评分细则进行。
该细则满分___分，按照具体评比要求合理加分或扣分，并成立以校委会为主的检查小组，最终求得平均分。
2、评选出一等奖两名，奖金___元（班主任___元，水费___元）；二等奖三名，奖金___元（班主任___元，水费___元）；三等奖三名，奖金___元（班主任___元，水费___元）。
教室评比方案
4.综合评价：1个月
5.结果公示：1个月
6.总结反馈：1个月
九、其他事项
1.本方案的解释权归评比委员会所有。
2.各单位应积极配合评比活动，确保评比工作的顺利进行。
3.评比活动应严格遵守国家法律法规和学校相关规定，确保评比过程的合法合规。
十、附则
本方案自发布之日起实施。各单位应认真贯彻执行，共同推动教室环境和管理水平的提升。
3.教学效果（20%）
3.1教学质量：通过学生评教、同行评价等途径，评估教师的教学水平。
3.2学习成效：通过考试成绩、竞赛获奖等指标，评估学生的学习效果。
4.师生满意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（10%）
4.1教师满意度：调查教师对教室环境、管理及教学效果的满意度。
4.2学生满意度：调查学生对教室环境、教学设备等的满意度。
五、评比方法
1.数据收集：通过实地考察、问卷调查、访谈等方式，全面收集相关信息。
2.数据分析：对收集到的数据进行整理、分析，得出各项指标得分。
3.综合评价：按照各项指标的权重，计算教室评比总得分。
六、评比流程
1.成立组织机构：成立由学校领导、相关职能部门、教师代表、学生代表组成的评比委员会。
2.制定评比细则：根据本方案，制定具体的评比标准、评分细则和操作流程。
教室评比方案
第1篇
教室评比方案
一、前言
为提高我国教育硬件设施水平，营造良好的教育环境，激发广大师生的积极性和创造性，特制定本教室评比方案。本方案旨在客观、公正地评价教室的各项指标，为教育管理部门、学校及师生提供参考。
二、评比目标
1.教室环境：包括教室卫生、设施设备、安全状况等方面。
2.教室管理：包括管理制度、管理人员素质、管理效果等方面。
小学“最美教室”布置及评比方案
小学“最美教室”布置及评比方案一、布置方案1.整体风格教室布置要符合小学生的年龄特点，整体风格要活泼、温馨、明亮。
可以选择淡蓝色、粉色、绿色等柔和的色调，营造一个宁静、舒适的学习环境。
2.墙面设计（1）主题墙：设立一面主题墙，展示孩子们的作品、班级活动照片等。
可以根据不同节日、季节更换主题，如“春天的故事”、“欢度国庆”等。
（2）学习园地：设立一面学习园地，展示优秀作业、学习方法、励志故事等，激发孩子们的学习兴趣。
（3）班级文化：设立一面班级文化墙，展示班级口号、班级目标、班级荣誉等，增强班级凝聚力。
3.桌椅摆放桌椅摆放要整齐有序，保持教室的宽敞。
可以根据课程需要，适时调整桌椅布局，如小组合作、课堂讨论等。
4.绿植摆放在教室适当位置摆放一些绿植，如吊兰、绿萝等，既能美化环境，又能净化空气。
5.教室角落充分利用教室角落，设置读书角、休闲角等，为孩子们提供一个舒适的休息和学习空间。
6.灯光设计保证教室灯光充足，避免产生眩光。
可以适当安装一些温馨的灯光，营造一个舒适的氛围。
二、评比方案1.评比标准（1）整体美观：教室整体布局合理，色调搭配和谐，给人以美的享受。
（2）创意新颖：布置方案具有创新性，能够激发孩子们的学习兴趣。
（3）班级文化：班级文化墙内容丰富，展示班级特色。
（4）卫生清洁：教室保持干净整洁，物品摆放有序。
（5）参与度：班级成员积极参与教室布置，共同维护教室环境。
2.评比流程（1）各班级在规定时间内完成教室布置。
（2）学校组织评委进行评比，评委由校领导、教师、家长代表组成。
（3）评委根据评比标准，对各个班级的教室进行评分。
（4）根据评分结果，评选出“最美教室”并进行表彰。
3.奖项设置（1）一等奖：1名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（2）二等奖：2名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（3）三等奖：3名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（4）优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。
三、实施与保障1.学校成立“最美教室”评比活动领导小组，负责活动的组织与协调。
“最美教室”评比活动方案(5篇)
“最美教室”评比活动方案1一、活动目的：为贯彻落实上级有关文件精神，营造更加和谐融洽积极向上的班级文化，进一步丰富学校的校园文化，充分发挥学校环境育人的功能，形成更加优良的班风校风。
二、评选目标：让每一间教室呵护成长——安全舒适，书香满溢，绿意盎然，室雅人和。
三、评选范围全校各班级四、评选要求（一）以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的教室文化氛围，倡导和谐的软环境建设（师生关系、精神文化等）与舒适的硬环境（班级形象设计、文化布局）相结合，打造个性化、特色化、励志化的教室文化。
（二）精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落突显班级的温馨、和谐、优美、整洁，彰显班集体特色。
（三）充分调动师生的主观能动性，倡导教室里的每一个空间都由师生共同创造，或者是一段共同穿越的生命旅程的见证，让学生在其中发现自己，激扬天赋，得到锻炼与成长。
（四）教室装饰设计合理、雅致，体现积极健康的精神风格，倡导用师生的作品来装饰教室（提倡宁可有不完美，也要让每一个孩子的作品上墙），让教室成为师生自己的杂志社、档案馆、园艺房、展示厅。
五、评选条件1．班级文化美。
具有与学校文化建设主题相一致的班级文化，注重创设浓郁的课外阅读氛围，体现班级精神和特色，班级建设整体效果好。
2．学习环境美。
教室布置形式上要美观、整洁，整体协调，布局统一，设施摆放整齐，美化绿化好，利于学生学习和活动。
根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、鼓励性、教育性。
3．精神面貌美。
师生在创建最美教室活动中实现全员参与，具有良好的文明素养和环境保护习惯，整个班级呈现出积极向上的和谐氛围。
六、评比时间: 2023年10月9日(第七周星期一)上午8:40-9:55。
七、评委：学校班子成员、级长、美术老师八、奖励办法1. 一年级评出“最美教室”一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；二至五年级一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；六年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，予以表彰,颁发奖状，并综合各方面推送一个班级参加西城区“最美教室”评选。
优秀教室评比活动方案
优秀教室评比活动方案一、活动背景为了提高教学质量，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，我校计划开展一次优秀教室评比活动。
此次评比活动旨在倡导教师注重教室环境的打造，引导学生养成良好的学习习惯，同时也为教师提供一个展示教学成果的机会。
二、活动目标1.提高教师对教室环境的重视程度，倡导教师改善教室氛围，打造一个有利于学生学习的环境。
2.培养学生对整洁、文明的生活习惯，激发他们对学习的兴趣和积极性。
3.通过评比活动，展示教师和学生的优秀表现，加强师生之间的互动与交流。
三、活动内容1.教师教室环境打造：–教师鼓励布置教室的装饰物，以营造良好的学习氛围。
–教师可以根据所教科目进行相应的装饰，例如，英语教室可以贴上英文书报、图片等。
–教师鼓励学生参与教室布置，增加学生参与感。
2.学生教室卫生维护：–学生要自觉保持教室卫生，垃圾要分类投放，书籍要整齐摆放。
–学生可以组织卫生小队，轮流负责教室卫生打扫和维护。
3.课堂纪律：–严格要求学生准时入座，保持安静有序的学习环境。
–鼓励学生积极参与课堂互动，表现突出者给予奖励。
4.教师学生互动：–教师可以组织一些小型的课外学习活动，如课堂辩论、知识竞赛等。
–定期进行班级文化活动，如读书分享会、音乐会等。
四、评比标准1.教室环境评比标准：–教室的布局是否合理，是否能够满足学生学习的需求。
–教室的装饰是否与教学内容相关，是否能够吸引学生注意。
–教室的整体卫生状况，包括地面、黑板、窗户等的清洁程度。
2.学生表现评比标准：–学生的学习态度，是否认真听课、主动参与课堂互动。
–学生的卫生习惯，是否自觉保持教室卫生，分类投放垃圾。
–学生的课堂纪律，是否准时入座、遵守课堂规则。
3.教师表现评比标准：–教师布置教室环境的创意与质量。
–教师对学生学习积极性的激发程度。
–教师在课堂上的教学效果和组织能力。
五、活动安排1.活动宣传：–在学校公告栏、班级微信群等渠道宣传活动的目的、内容和奖励措施。
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教室评比方案教室评比方案1总体要求：干净、美观、标准、和谐。
详细要求:一、走廊（20分，每点5分）1. 地面干净，无纸屑等垃圾，水槽无积水积物2. 栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物3. 教室外墙干净，没张贴的纸张4. 天花板无蜘蛛网二、教室（65分）1. 班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。
标语要求积极向上，能表达班级的风格与追求，字体美观，大小相宜。
（5分）2. 黑板和讲台干净，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）3. 公告栏分布在黑板两侧，要设计新奇，有创意，布置美观精巧，要求在教室前面布置挂钟，奖状按要求粘贴。
（10分）4. 桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（10分）5. 窗户擦拭洁净，窗帘布干净，自然垂下并拉到两侧（5分）6. 地面要求清扫洁净，天花板要求无蜘蛛网（5分）7. 学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题细心设计构思，内容能表达实际的教育意义。
(20分)8. 门和墙上不得涂鸦，不得随便粘贴纸张。
（5分）三、储物间（15分，每点5分）1. 清洁用具摆放有序2. 储物间干净，无异味3. 垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋四、附加工程1. 生物角：花盆或其他小生物，应当富有情趣，摆放整齐，使教室环境焕发勃勃生气。
（加1~5分）2. 室内装饰美观，简洁大方（加1~5分）擅自使用室内插座（扣10分）教室评比方案2为了进一步加强对各班教室标准治理、美化、净化教室环境,营造一个良好的学习气氛,促进良好学习习惯的形成。
学校现打算开展“星级教室”评比活动,详细如下:一、评比时间:4月28日二、评比小组组长:王松桃成员:周崇郑建勋陈丽香陈霞微应莉莉张晓暖张建莲陈兵王寿箭三、评比方法:由小组成员对教室进展打分(具体见附件星级班级评分标准)根据分数凹凸推选出五星级教室(90分以上)、四星级教室(80分以上)、三星级教室(70分以上)四、经费补贴:500元(以班级为单位,报销:刷公务卡、正式发票、保存票据)五、评比内容:班容班貌评比、黑板报评比(一)班容班貌评比:各个中队依据中队特色,把教室进展布置。
1、室内外环境:地面清洁,清洁工具摆放整齐;窗户无灰尘,墙壁和房顶无蛛网、油污、笔迹等;室内公物完好无损;区域瓷砖擦洗洁净。
2、讲台桌椅:摆放整齐,美观、清洁,桌面无明显涂改液及笔迹。
3、室内布置:干净、美观、大方,教室布置表达中队、年级特点。
4、版块设计:布局合理,充分表达人性治理,设计新奇。
【必设卫生角、雨伞架、生物区、图书角和学习版块,可设中队角或特色角(结合中队名)。
】5、整体效果:教室布置美观大方,中队特色版有鲜亮的中队特色(结合中队名),主题突出,有教育意义,排版合理,版面干净,富有美感。
(二)黑板报评比:本次评比的主题为“劳动节”。
1、刊头:要求突出主题、精巧、新奇、讲究艺术性,要标明班级、期数。
2、版面:设计要合理、科学、新奇、讲究艺术性,应有标题和插图。
3、内容:要与布置要求相符,主题鲜亮、安康向上,有教育意义。
4、板书:要求干净、美观、端正、清楚、适当加以艺术效果,使用标准字,无错别字。
5、整体效果:要求板报设计合理,内容丰富多彩,书写清晰美观。
教室评比方案3一、活动目的：班级是学生在学校生活的主要场所，班级的文化气氛、环境卫生对学生的安康成长起着极为重要的作用。
为了更好发挥学校环境育人的功能，营造良好的育人环境，增强学生的创新力量，展现学生的共性特长，表达我校高雅和谐、积极向上的校园文化，迎接督导评估,学校打算在各年级开展“温馨教室”的评比活动。
二、评比时间：4月29日三、评比内容：班级布置及教室卫生四、详细要求：班级布置要留意整体协调，布局统一，表达美化、净化、艺术化。
要依据学生的`年龄特点、年级特点奇妙设计，努力让教室每一个角落都表达出独具匠心的、高品位的文化气息，1、布告栏三表张贴整齐、美观。
2、流淌红旗挂在教室前门玻璃后，正面朝外。
3、南北墙上的特色栏题目新奇，富有创意，能表达班级特色。
4、地面干净（留意踏板与讲台之间的缝隙处以及前书柜底部）；墙壁无污渍；电脑柜里外擦洁净；桌椅排列整齐，横竖对齐成直线，桌子、凳子擦洁净。
黑板边沿、门沿、窗沿、开关、标牌无积灰。
不锈钢扶手擦拭洁净。
5、物品摆放有序：（1）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
（2）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。
（3）书柜内作业本摆放整齐，顶部统一不放置物品，米尺放在黑板下方右侧，卡片和录音机统一放在书柜第三层，鸡毛掸和教鞭挂在黑板右侧靠书柜。
（4）奖状张贴标准、美观，（统一贴在教室后面黑板上方），其他张贴物全部去除掉。
（5）水桶里的水准时更换，统一放在踏板南端靠墙处；（6）纸篓统一放在卫生角内，保证里面的垃圾不溢出，纸篓四周保持洁净。
6、开发创新园地：依据各班特点选择符合本班特色的版块内容，如生物角、读书角，美观大方，富有童趣。
7、黑板报主题鲜亮，版面设计美观，书写工整，无错别字。
五月份主题为“五小明星秀”五、评比方法：1、由学校成立评比小组统一检查打分，常规内容占80%；创新内容占20%。
2、本次评比设一、二、三等奖若干名，分别嘉奖100元，50元，30元。
教室评比方案4为标准教室治理，营造良好的班级文化气氛，形成富有特色的班级文化，丰富校园文化，提升校园品尝，建立文明和谐校园，让环境育人，使全体同学的身心安康进展，特制订本方案。
一、领导小组组长：zz成员：zz zz zz zz zz zz zz zz zz二、总体要求教室布置干净、标准、美观、和谐，让教室的每一块墙壁、每一个角落都具有育人的功能，彰显班集体的文化特色。
三、详细要求（一）教室文化建立（30分）1、教室整体布置表达和谐、干净、美观、大方，主题内容积极向上，前、后、左、右墙壁上应张贴名言或警句，对学生具有警示、鼓励作用，催人奋进。
2、国旗、时钟的悬挂，班级公约、课表、奖状等的张贴要标准。
3、高二、高三教室后黑板出好黑板报，要求内容安康，具有可读性、学问性，排版合理、书写工整、插图美观、颜色协调。
高一教室后墙开拓创新园地，要求内容有主题、有意义、有特色。
（二）教室干净洁净（30分）1、地面无灰尘杂物；屋顶、灯具、电风扇、门窗等无积灰、蛛网；墙壁无乱画乱贴，无脚印、球印、墨迹；玻璃洁净透亮。
2、讲台上物品放置整齐，无杂物，无灰尘。
3、桌椅排列整齐、横竖成直线；课桌上和抽屉内书本、文具摆放整齐，无杂物。
4、卫生洁具摆放整齐、有序，纸篓内垃圾准时清理。
（三）室内物品完好（20分）1、教室桌椅、玻璃、门锁等无损坏。
如有破损，准时修补；不在桌椅上乱画乱刻乱张贴。
2、准时关好门窗，准时关灯、关电扇，有专人负责。
（四）室外洁净干净（20分）室外屋顶、地面、墙壁、走廊、楼梯、栏杆干净。
四、评比每月评比一次，评比结果与班主任工作考核挂钩。
江苏省都江中学教室评比方案5为培育全体同学良好的文明习惯，营造安康文明的学习环境，充分呈现我校学生良好的精神风貌，特制订《江阳一中特色教室评比方案》。
一、总体要求：干净、美观、标准、和谐二、参与对象：全部年级全部教室三、详细要求和评分细则1、走廊（20分，每点5分）(1) 地面干净，无纸屑等垃圾(2) 水槽无积水积物，下水道盖没污垢(3) 栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物(4) 教室外墙干净，没张贴的纸张2、教室（55分）(1)班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。
标语要求积极向上，能表达班级的风格与追求，字体美观，大小相宜。
（5分）(2)黑板和讲台干净，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）(3)公告栏分布在黑板两侧，要设计新奇，有创意，布置美观精巧，要求在教室前面布置挂钟，奖状按要求粘贴。
（5分）(4) 桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（5分）(5)窗户擦拭洁净，窗帘布干净，自然垂下并拉到两侧（5分）(6)地面要求清扫洁净（5分）(7) 学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题细心设计构思，内容能表达实际的教育意义。
(20分)(8)门和墙上不得涂鸦，不得随便粘贴纸张。
（5分）3、储物间（15分）（1）清洁用具摆放有序。
（5分）（2）储物间干净，无异味。
（5分）（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。
（5分）4、天花板无蜘蛛网。
（10分）四、评比时间：10月9日（第6周星期三）下午5:00—7:00五、评委组成：团委会、学生会六、奖项设置：分年级评奖，每年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
江阳市第一中学教室评比方案6一、活动目的：学校环境是学生赖以成长和进展的重要土壤。
环境育人又是德育工作的一个重要方面。
为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展现学生的共性特长，增加学生的创新力量，表达班级文化建立的特色，到达提高学生良好的审美意识和安康的审美情趣的目的。
同时，也为了提高学生仆人翁意识，营造良好的学习气氛，学校打算在全校开展“我的教室我的家”最美教室评比活动，从而推动校园文化建立。
二、主题：生态、书香、童趣三、评比要求：总体要求：重视学生的创意，鼓舞学生动手，以学生的视角来布置教室，整个教室有浓浓的学生气息，布满童趣。
1、有绿色植物（10分）摆放讲究有序、美观，没有枯枝败叶。
植物不求数量许多，但求治理到位，富有生气，能为班级增加几抹绿意。
2、图书角（10分）专柜专用，图书摆放整齐。
人均至少2册，有班级图书借阅制度，便利孩子借阅，有专人治理图书角。
全班学生爱书、护书习惯好，书籍保管有方。
图书角能时刻保持干净有序，图书无卷角等现象。
3、教室黑板报（20分）干净新奇美观，符合教育主题，有卫生学问，无字迹模糊等现象。
4、队角（10分）内容丰富，如绿色宣传、队学问教育、礼仪教育等，能展现队员风采。
5、创意展现栏（20分）后墙上的空白栏以及其他墙面为各班的创意展现栏，由各班自行设计，要求有主题有内容，美观精巧。
同时留意黏贴物要易取易贴。
6、教室卫生（20分）教室洁净干净，无卫生死角。
地面干净，窗明几净，物品摆放整齐，走廊也保持洁净，总体给人赏心悦目之感。
7、其他（10分）教室墙面张贴的其他资料干净完好，没有原班级痕迹。
四、评委：全体行政、年级组长（z）、语文教研组长(z)、美术教研组长（z）五、评比方法：1、各年级按30%比例评出最美教室，其他班级设分项奖：最正确生态教室、最正确书香教室、最正确童趣教室。
2、将最美教室拍摄成图片，利用周会课进展宣传。
3、组织学生对“最美教室”进展参观、学习。
教室评比方案7为预防疾病，营造安康文明的学习、生活环境，使全体同学养成良好的文明习惯，学校打算开展教室、宿舍清洁卫生评比活动。
一、总体要求：干净、美观、标准、和谐二、参与对象：全部年级全部教室、宿舍、教学楼的公共区域三、详细要求和评分细则（一）教室评比细则1、走廊（15分）（1）地面洁净，无纸屑等垃圾；水槽、下水道口无积水、无污垢。