初二体育外堂课教案(2)
初中体育课堂教案
教案名称：初中体育足球教学年级：八年级教材内容：《义务教育课程标准》足球模块教学目标：1. 让学生掌握足球基本技能，提高足球水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生身体素质，增强运动能力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。
教学重点与难点：重点：足球基本技能的掌握，如传球、射门等。
难点：足球技能的运用和团队合作能力的培养。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的足球动作，如传球、射门等，让学生熟悉球性。
二、基本部分（30分钟）1. 技术教学：（1）传球：教授学生基本的传球手法，要求传球准确、有力。
（2）射门：教授学生基本的射门技巧，要求射门准确、有力。
2. 实践训练：（1）分组练习：学生分成若干小组，进行传球和射门的练习。
（2）教学比赛：组织学生进行小型比赛，提高学生的应用能力和竞技水平。
三、提高部分（15分钟）1. 团队合作：（1）团队传球：学生分成两个队，进行团队传球练习，要求传球次数多，失误少。
（2）团队射门：学生分成两个队，进行团队射门练习，要求射门次数多，进球多。
2. 教学比赛：（1）五人制足球比赛：组织学生进行五人制足球比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
（2）比赛总结：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
四、结束部分（5分钟）1. 放松活动：学生进行轻松的足球活动，如趣味射门等。
2. 总结：教师对本次课程进行总结，强调足球运动的重要性和注意事项。
教学反思：通过本次教学，发现学生在足球技能掌握方面有所提高，但在团队合作方面仍有待加强。
在今后的教学中，将继续注重学生足球技能的培养，同时加强团队合作精神的训练，提高学生的竞技水平。
此外，还要关注学生的身体发育情况，合理安排训练强度，确保学生的身体健康。
初二体育课教案
教学方法与手段
讲解示范
教师讲解动作要领，示范标准动作。
竞赛游戏
实践练习
学生分组或个人进行实践练习，教师巡回指 导。
通过竞赛或游戏的形式，激发学生的学习兴 趣和动力。
02
评价反馈
对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生不 断进步。
04
03
01
02 热身活动与准备活动
初二体育课教案
汇报人： 202X-12-18
目录
• 课程目标与内容 • 热身活动与准备活动 • 基本技能与动作要领教学 • 身体素质与体能训练方法介绍
目录
• 运动损伤预防与处理措施讲解 • 课堂纪律与安全注意事项强调
课程目标与内容
01
课程目标
01
增强学生体质
通过体育锻炼，提高学生的身体素质，增强抵抗力。
正确使用器材
学生应正确使用体育器材，遵 循老师的教学指导，避免因错
误使用而导致受伤。
避免危险行为
学生应避免在课堂进行危险行 为，如攀爬、追逐等，以防止
意外事故发生。
及时报告身体不适
如感到身体不适，应及时向老 师报告，以便得到及时处理。
1.谢谢聆 听
和力量水平。
05 运动损伤预防与处理措施讲解
运动损伤类型及原因分析
扭伤
由于关节部位突然过猛 扭转，造成附在关节外 面的韧带撕裂所致。
脱臼
由于对关节使用过度或 关节受到外力作用，造 成关节脱位。
骨折
由于运动中跌倒、撞击 等外力作用，导致骨骼 断裂。
肌肉拉伤
由于运动前准备不足或 运动中用力过猛，导致 肌肉纤维撕裂。
害至关重要。
01
初二体育教案20篇
初二体育教案课时：2课时年级：初二教材：《新课程标准》教法：理论教学与实践教学相结合教学目标：培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。
教授学生基本的体育技能，如跑步、跳绳、篮球等。
培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
提高学生的学习效果，增强学生的自信心。
教学重点：让学生体验运动的快乐，培养学生的体育兴趣。
教授基本的体育技能，如跑步、跳绳、篮球等。
进行有趣的体育游戏，增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。
进行体育比赛，提高学生的学习效果，增强学生的自信心。
教学准备：课件：通过多媒体展示运动的图片、视频等，让学生直观地了解运动的特点和魅力。
教具：跑步、跳绳、篮球等体育器材，让学生亲身体验不同运动带来的乐趣。
服装：运动服，让学生更加舒适地参与运动。
场地：运动场地，如操场、篮球场等。
教学过程：第一课时一、课堂导入讲解本节课的主题——让运动更快乐，学习更有效。
通过多媒体展示运动的图片、视频等，让学生直观地了解运动的特点和魅力。
提出本节课的学习目标，让学生做好充分的准备。
二、运动特点与魅力跑步的特点：跑步是一种全身性的运动，可以锻炼学生的心肺功能，增强学生的身体素质。
跳绳的特点：跳绳是一项简单易学的运动，可以锻炼学生的协调能力和耐力。
篮球的特点：篮球是一项具有团队合作的运动，可以增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、运动带来的乐趣跑步的乐趣：跑步时，学生可以感受到空气的清新，让自己远离烦恼，享受运动的快乐。
跳绳的乐趣：跳绳时，学生可以感受到身体的协调性，让自己充满自信。
篮球的乐趣：篮球比赛中，学生可以感受到团队的力量，增强集体荣誉感。
四、学习效果与自信心学习效果：通过本节课的学习，学生可以掌握基本的体育技能，如跑步、跳绳、篮球等。
自信心：学生在掌握体育技能后，会对自己充满信心，勇于尝试更多的运动。
第二课时一、课堂导入回顾上节课的内容，总结让运动更快乐，学习更有效的原则。
提出本节课的学习目标，让学生做好充分的准备。
初中生体育课外班教案
初中生体育课外班教案课时：2课时年级：八年级教材内容：1. 热身活动：慢跑、关节活动2. 基本技能：篮球运球、传球3. 游戏活动：篮球趣味比赛4. 放松活动：拉伸、深呼吸教学目标：1. 了解篮球基本技能，提高运球、传球能力2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感3. 提高学生的身体素质，全面发展4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯教学重点与难点：重点：篮球运球、传球的基本技巧难点：动作的连贯性、团队的配合教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 组织学生慢跑，活动全身关节，做好准备活动。
2. 教师讲解本次课的内容和要求，引导学生进入学习状态。
二、基本部分（20分钟）1. 篮球运球：a. 教师示范正确的运球姿势和动作，强调运球时的手眼协调。
b. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 组织学生进行运球比赛，提高运球能力。
2. 篮球传球：a. 教师示范正确的传球手法，强调传球的准确性和力量。
b. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 组织学生进行传球比赛，提高传球能力。
三、游戏活动（10分钟）1. 组织学生进行篮球趣味比赛，让学生在游戏中运用所学技能，增强团队合作。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行拉伸放松，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本次课的收获，鼓励学生继续努力。
教学反思：通过本次课的教学，发现部分学生在运球和传球时动作不够规范，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技能水平。
同时，游戏活动的组织需要更加丰富多样，激发学生的学习兴趣。
在今后的教学中，注重培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
八年级体育公开课教案(必备5篇)
八年级体育公开课教案（必备5篇）八年级体育公开课教案（1）一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主，为学生提供一个自主的学习机会和平台，使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来，最终促使其综合能力形成，激发学生积极思考和大胆想象，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生以自学自练的时间和表演的平台，培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的乐趣。
二、教材分析篮球是新课程系列模块之一的内容。
篮球运球和单手肩上投篮是在初中学习内容的基础上增加难度，使学生进一步了解篮球、熟悉篮球。
在教学过程中充分调动学生的积极性，在活跃的气氛下掌握一定的技术动作，同时也发展了体能，为学生进行体育锻炼打好基础。
三、教学过程1、身体预热部分：以篮球活动为主体，并通过游戏对抗练习等方式，激发学生学习兴趣。
2、学习技能部分：学习篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术，重点解决该技术中的持球时机、步法等，并通过学生的自主学习、探究学习等方式增强学生学习欲望。
3、恢复心律部分及评价：采用结合篮球的一些练习，在愉快的气氛中使学生进行充分的放松。
四、教学特点1、激发学生兴趣：通过篮球专项活动和有对抗性质的持球游戏活动，再加以教师语言的调控，使学生产生学习的欲望。
2、学生自主：在学习技能部分，分为六个小组，启发他们积极思考、大胆尝试，为学生提供了自主的平台。
3、分层次教学进行提高：设立提高组，使学生中接受能力比较强的能够在掌握教师所传授的部分的基础上得到提高。
五、教材的重、难点重点：步法“一大、二小，三高跳”难点：1、三步的节奏2、持球的时机七、课前预计全课练习密度预计：45±2%平均心率：135±5次/分60%以上学生能够初步掌握篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术动作30%的学生能够进行提高难度练习并运用到教学比赛当中。
八年级体育公开课教案（2）一、指导思想依据《体育(与健康)课程标准》，遵循运动技术形成规律和适龄学生运动心理活动规律，结合小篮球的运动特点，进行本课设计。
八年级体育教案(优秀7篇)
八年级体育教案(优秀7篇)八年级体育教案篇一一、基础常识(以指导学生科学地进行体育锻炼、学习体育文化，提高体育文化修养为目的。
考核方法可以采用口试、笔试、学生竞赛等多样形式进行，每一位学生从中选择一种以上参加考核，对于优秀的学生需要教师给与奖励性的标注)一年级(以预防各种伤害以及了解防治方法位内容，或者为体育发展简史)二年级(以学生了解锻炼身体方法和采用哪些途径可以增强身心健康的体育知识为主要内容，或者介绍比赛规则简介)三年级(在前两个学期知识积累及习惯养成的基础上，培养学生自主选择安排锻炼方法的能力，培养学生终身体育人教育)三年的体育理论知识学习呈阶梯状上升，最终形成学生终身教育的体育观。
一切实践需要理论的指导，即使有兴趣的项目，也需要理论指导才能使水平有所提高。
所以理论的铺垫在每一个学期都是必需的。
但这里采用多种评价方式，尊重了学生的自主选择意识，使学生能够根据个人实际情况，呈现自己的最佳学习效果。
同时，通过奖励的正向刺激，可以使学生愿意主动学习。
二、身体素质进步情况(学生原有身体素质与现在身体素质相比较变化程度)一年级二年级三年级一年级二年级三年级速度力量灵敏耐力柔韧爆发力(比原始成绩进步一档为及格，进步二档为良好，进步三档为优秀，没有进步一档或退步为待及格，目的是鼓励学生不断进步，并且不给学生失败的感觉，逐步培养学生热爱体育，增强自信的精神)三、运动技能(此部分教授学期的体育各项技能，培养学生按一定的技术要求完成动作的能力，此部分需要通过调研确定上课的内容和程序)分年级按本学期的教学重点进行考核，看学生的运动技能是否比原有基础上有所提高(个人认为此部分的教学方法如何操作也应该考虑在内，在学生有强烈愿望的前提下，怎样使全体学生的体育素质提高，并且提高到怎样的程度；同时，我们在体育教学中怎样引导学生根据自己的专业特色选择自己的体育锻炼方向，培养自己终身教育的观念)四、体育特长学生在体育课程中表现出来的，比较稳定的带有经常性的活动项目。
八年级体育课教案(全)
八年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自尊心，使学生在体育活动中体验到快乐和成就感。
二、教学内容：1. 体育知识讲解：介绍体育运动的基本概念、作用和重要性。
2. 运动技能学习：教授跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和运动技能。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。
四、教学过程：1. 课堂导入：通过简单的热身活动，让学生放松身心，引起学生对体育课的兴趣。
2. 体育知识讲解：讲解体育运动的基本概念、作用和重要性，让学生了解体育运动的价值。
3. 运动技能学习：教授跑步、跳远、投掷等基本运动技能，让学生进行实践练习。
4. 团队合作活动：组织学生进行团队比赛，培养学生的团队合作精神和协调能力。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调体育运动的重要性，鼓励学生积极参与体育活动。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度：通过观察学生的练习和比赛，评价学生对运动技能的掌握情况。
2. 学生团队合作精神的体现：通过团队合作活动的表现，评价学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 学生参与度和积极性的表现：通过学生的参与程度和积极性，评价学生对体育课的兴趣和爱好。
八年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 知识与技能：让学生进一步掌握体育运动的基本规则和技巧，提高学生的运动能力。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的竞技精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自尊心，使学生在体育活动中体验到快乐和成就感。
七、教学内容：1. 体育运动规则讲解：介绍跑步、跳远、投掷等运动项目的比赛规则。
初中体育室外课教案
初中体育室外课教案课时：1课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
4. 培养学生积极、健康的心理素质。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：传球、接球、运球、投篮。
2. 团队配合训练：分组对抗练习。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 传球：教师示范传球的基本动作，学生跟随教师练习，注意手势和力量的掌握。
2. 接球：教师示范接球的基本动作，学生跟随教师练习，注意手势和接球部位的掌握。
3. 运球：教师示范运球的基本动作，学生跟随教师练习，注意手脚协调和运球节奏的掌握。
4. 投篮：教师示范投篮的基本动作，学生跟随教师练习，注意手腕的力量和投篮节奏的掌握。
三、团队配合训练（10分钟）1. 分组对抗练习：学生分成两组，进行篮球场上的对抗练习，注意团队合作和配合。
2. 教师指导：在学生练习过程中，教师要密切关注学生的表现，及时给予指导和纠正。
四、总结与放松（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸放松活动，如颈部、腰部、腿部等。
2. 教师总结本次课程学生的表现，给予鼓励和表扬。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和时间安排，确保学生的安全和运动效果。
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练习密度
30%
场地布置
生理曲线预计
课后小结
组织：
×××××××ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
×××××××
×××××××
××××××××
◎
教法：1、分两排站立
×××××××
×××××××
2、分四个小组
×××××××
×××××××
×××××××
××××××××
课的部分
时数
教学内容
组织教法
基
本
部
分
三十分钟
二、队列队形练习
1、做法：
原地动作：
立正、稍息、整齐、报数、集合、左、右、后转法
2、行进间动作：
齐步走——立正
跑步走——立整
组织：
×××××××
×××××××
×××××××
××××××××
教法：
每个动作进行讲解示范，并让学生进行练习。
在教师的统一口令下进行练习，并在练习中纠正动作
结
束
部
分
五分钟
一、集合放松
二、本课小结
三、宣布下节内容
四、下课
下节课的内容是
1、学习原地高抬腿跑
2、游戏：传、接实心球比赛
八年级体育外堂课教案（上2）
课的内容
1整理队形进行分组2队列队形练习
本课任务
整理排队进行队形练习是为下一步上课打好基础
课的部分
时数
教学内容
组织教法
开
始
部
分
十分钟
一、体育委员整队报告人数
二、宣布本课内容
三、常规要求
四、按高低排队
五、把学生分成四个小组，男两排，女两排，男在后，女在前，高个在右，低个在左，女生不足由男生补齐。