小学二年级语文《小蝌蚪找妈妈》随堂练习题(3)
小学二年级语文《小蝌蚪找妈妈》随堂练习题5
小学二年级语文《小蝌蚪找妈妈》随堂练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据课文《小蝌蚪找妈妈》内容填空，说一说。
①小蝌蚪________脑袋，________身子，甩着________的尾巴，在池塘里游来游去。
①一只大青蛙披着________衣服，露着________肚皮，鼓着一对________眼睛，正在捉小飞虫。
2．数数下面几个字的笔画，填在横线上。
3．按课文《小蝌蚪找妈妈》的内容填空。
小蝌蚪先长出两条________，过了几天，长出两条________，又过了几天，________变短了，成了________。
4．我会写带有下面偏旁的字。
辶( )( )( )氵( )( )( )宀( )( )( )扌( )( )( )5．照样子写一写。
例：皮—__披__(披着)兆—______( )却—______( )旁—______( )不—______( )例：红(红色)—__给__(送给)它( )—______( )肚( )—______( )她( )—______( )作( )—______( )二、信息匹配6．正确搭配。
7．根据课文内容，选词填空，并完成练习。
①追①游①迎（1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就________上去。
（2）小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙________上去。
（3）小蝌蚪________到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙。
①我发现所选的词语都是表示________的。
8．选择正确的字填在横线上。
那哪①小蝌蚪问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在________里？”鲤鱼妈妈说：“你们到________边去找吧！”逃跳①青蛙往前一________，一只蝗虫就________走了。
9．读《小蝌蚪找妈妈》第1自然段，选择回答问题。
A．大脑袋，长尾巴B．甩着长长的尾巴，游来游去C．池塘里D．黑灰色E．快活地①小蝌蚪生活的地点________①小蝌蚪的形状________①小蝌蚪的特点________①小蝌蚪的心情________三、书写10．看拼音写词语。
部编版语文二年级上册 1 小蝌蚪找妈妈 同步练习题(附答案)
2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
1 小蝌蚪找妈妈
基础巩固
一、把下列加点字的注音补充完整.
捕．食 B 披．着 p 迎．接 y 池塘． t
乌．龟 w 灰．色 h 头顶． D 宽．度 k
二、读拼音写词语.
kuài huó lián máng yǐ jīng yǎn jīng
三、照样子，连一连.
披着雪白的眼睛
鼓着碧绿的尾巴
露着大大的肚皮
甩着长长的衣裳
能力提升
四、照样子，写句子.
例：池塘里有一群小蝌蚪，快活地游来游去.
1.，快活地.
例：小蝌蚪已经长成青蛙了.
2. 已经 .
五、阅读短文，回答问题.
小蝌蚪丢尾巴
有一群小蝌蚪，摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去.突然迎面游来了一只小鹅，小鹅说：“你们是什么东西，蛇不像蛇，鱼不像鱼，真难看.”
小蝌蚪们听了小鹅的话，很伤心，他们躲在荷叶下面委屈地哭了.
正巧一只老龟游了过来，指了指他们的身体说:“你们瞧，你们都长出两条后腿了，马上就要变成青蛙了.”
小蝌蚪低头一看，哎呀！可不是真的嘛！他们这才高兴地浮出水面.
参考答案
基础巩固
一、把下列加点字的注音补充完整.
捕．食 B ǔ披．着 p ī迎．接 y íng池塘． t áng 乌．龟 w ū灰．色 h uī头顶． D ǐng宽．度 k uān 二、读拼音写词语.
kuài huó lián máng yǐ jīng yǎn jīng 快活连忙已经眼睛
三、照样子，连一连.。
统编版(部编版)语文二年级上册《 小蝌蚪找妈妈》同步练习(含答案)
小蝌蚪找妈妈（同步练习）-部编版语文二年级上册一．语言表达（共5小题）1．填空，并用“已经”造句。
小青蛙的尾巴已经已经——2．把字词连成句。
（1）看见荷叶蹲着上小青蛙小蝌蚪一只（2）不见了的尾巴小蝌蚪已经3．你是个有礼貌的好孩子吗？请照样子改一改。
例：你把电视声音调小点。
请你把电视声音调小点。
（1）喂，去人民公园怎么走？（2）阿姨，把那本书拿给我看看。
4．给句子加上合适的标点符号。
（1）我们的妈妈在哪里（2）你们已经长成青蛙了快跳上来吧5．学完课文《小蝌蚪找妈妈》后，你知道小蝌蚪长大后是什么样子的吗？根据课文内容描述一下吧。
二．连线题（共1小题）6．连一连。
滑稽的狮子会走路的老牛洗澡的小丑戴面具的大马赛跑的椅子三．排序（共1小题）7．小蝌蚪的成长过程是怎样的呢？给下面的句子重新排列顺序。
小蝌蚪长出了两条后腿。
小蝌蚪的尾巴不见了。
小蝌蚪长着大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴。
小蝌蚪长出了两条前腿。
小蝌蚪的尾巴变短了。
四．现代文阅读（共3小题）8．课外阅读，收获快乐。
青蛙喜欢吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。
可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。
是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。
只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
（1）在短文的空白处填上正确的标点符号。
（2）从短文中找出一对反义词写在横线上。
——（3）青蛙是怎样捕捉虫子的？请用横线在文中画出相应句子。
9．课外链接。
小蝌蚪丢尾巴有一群小蝌蚪，摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去。
突然迎面游来了一只小鹅，小鹅说：“你们是什么东西，蛇不像蛇，鱼不像鱼，真难看。
”小蝌蚪们听了小鹅的话，很伤心，他们躲在荷叶下面委屈地哭了。
正巧一只老龟游了过来，指了指他们的身体说：“你们瞧，你们都长出两条后腿了，马上就要变成青蛙了。
2021年秋学期二年级语文上册1-4单元随堂练习题汇编含答案
2021年秋学期二年级语文上册1-4单元随堂练习题汇编1小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。
liǎnɡkuān dǐnɡdùhái tiào （）个（）嘴巴头（）（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。
第二课时一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。
二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。
披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？2我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjíxiǎo yípiàn hǎi yánɡdài lái（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中越升越高，体温越来越低，变成无数小水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞，（），（)。
二、“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事？3植物妈妈有办法第一课时一、填空。
1.蒲公英乘着（）纷纷出发；苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（）；豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。
2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。
二、看拼音写汉字。
fǎrúzhīshíɡènɡ办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。
为wéi（）得dé（）wèi（）děi（）第二课时一、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？二、判断对错。
部编(统编)二年级语文上册全册随堂练习
部编（统编）二年级语文上册全册随堂练习《小蝌蚪找妈妈》同步练习题一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！dù pí nǎ li huī sèｙǐ qián fānɡ xiànɡ qián miàn二、选字填空。
那哪1．你去( )里?2．( )是我们的学校。
已以1．你( )经是一年级的小学生了。
2．( )前，你家住在哪里?三、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。
2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。
3．小蝌蚪向_______(谁)问他们的妈妈在哪里，把_______(谁)错误地认为是他们的妈妈，_______(谁)才是他们真正的妈妈。
4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻《小蝌蚪找妈妈》一课一练一、看拼音写词语。
méi yóu xiàn zài shén mebiàn huà miàn tiáo二、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。
2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。
3．小蝌蚪向( )(谁)问他们的妈妈在哪里，把( )(谁)错误地认为是他们的妈妈，( )(谁)才是他们真正的妈妈。
4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻三、填空题。
1．一只青蛙( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。
2．一只蝌蚪( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。
3．一只鸭子( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。
统编版语文二年级上册第1课《小蝌蚪找妈妈》知识要点及同步练习
第1课《小蝌蚪找妈妈》知识要点及同步练习知识点教材分析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处在于将大自然中的一些知识很自然地蕴含在一个生动的小故事里。
通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含了遇事主动探索的道理。
我会写：两liǎng（两人、两条、两半）哪nǎ（哪里、哪个、哪边）宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）顶dǐng（顶住、头顶、山顶）眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）睛jīng（目不转睛、画龙点睛）肚dù（肚量、肚皮、肚子）皮pí（牛皮、皮肤、书皮）孩hái（孩童、小孩、男孩）跳tiào（跳高、心跳、跳远）我会认：塘táng（池塘、水塘、鱼塘）脑nǎo（电脑、头脑、脑袋）袋dài（口袋、布袋、袋子）灰huī（灰色、灰尘、大灰狼）哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）教jiào（教室、教训、教具）捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）姨yí（姨妈、大姨、小姨）龟guī（乌龟、海龟、龟甲）披pī（披风、披着、披上）鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）多音字：大dà（大人）dài（大夫）长zhǎng （长大）cháng（长度）教jiào（教育）jiāo（教书）近义词：快活——快乐连忙——急忙摆动——摇动天天——每天反义词：长——短宽——窄快活——烦恼低头——抬头雪白——乌黑理解词语：池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。
快活：高兴，快乐。
摆动：来回摇动；摇摆。
连忙：赶紧；急忙。
碧绿：形容浓绿色。
害虫：直接或间接对人类有害的虫类。
词语扩展：（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘课内词语：1.看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子句子解析：1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。
部编版语文二年级上册 1 小蝌蚪找妈妈 同步练习题(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练1 小蝌蚪找妈妈基础巩固一、把下列加点字的注音补充完整。
捕．食 B 披．着 p 迎．接 y 池塘． t乌．龟 w 灰．色 h 头顶． D 宽．度 k二、读拼音写词语。
kuài huó lián máng yǐ jīng yǎn jīng三、照样子,连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳能力提升四、照样子,写句子。
例：池塘里有一群小蝌蚪,快活地游来游去。
1.,快活地。
例：小蝌蚪已经长成青蛙了。
2. 已经。
五、阅读短文,回答问题。
小蝌蚪丢尾巴有一群小蝌蚪,摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去。
突然迎面游来了一只小鹅,小鹅说：“你们是什么东西,蛇不像蛇,鱼不像鱼,真难看。
”小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,他们躲在荷叶下面委屈地哭了。
正巧一只老龟游了过来,指了指他们的身体说:“你们瞧,你们都长出两条后腿了,马上就要变成青蛙了。
”小蝌蚪低头一看,哎呀!可不是真的嘛!他们这才高兴地浮出水面。
参考答案基础巩固一、把下列加点字的注音补充完整。
捕．食 B ǔ披．着 p ī迎．接 y íng池塘． t áng 乌．龟 w ū灰．色 h uī头顶． D ǐng宽．度 k uān 二、读拼音写词语。
kuài huó lián máng yǐ jīng yǎn jīng 快活连忙已经眼睛三、照样子,连一连。
统编版(部编版)语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》同步练习题(含答案)
1. 《小蝌蚪找妈妈》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、填空题1．圈出加点字正确的读音。
鱼塘．（táng téng）捕．捞（bǔ pǔ）鼓．动（gǔ kǔ）大脑．（nǎo lǎo）宽．广（jiàn kuān）灰．心（huī hiū）2．根据后面的拼音写汉字。
( )条（liǎng） ( )里（nǎ） ( )大（kuān）山( )（dǐng）双( )（yǎn）目不转( )（jīnɡ）( )( )（dùpí）( )子（hái） ( )远（tiào）3．写反义词。
——( ) ——( )——( ) ——( )4．在括号里填上合适的词语。
一( )小蝌蚪一( )青蛙一( )荷叶( )的衣裳 ( )的脑袋 ( )的尾巴5．选字填空（把序号填在括号里）。
①披②甩③露④鼓1．下雨了，爷爷( )着斗笠在田里干活。
2．他( )着嘴巴半天没出声，3．妈妈的脸上( )出了笑容。
4．姐姐边走边( )胳膊，看起来十分开心。
6．课文回顾。
《小蝌蚪找妈妈》讲述了池塘里的一群小蝌蚪__________的经过。
在找妈妈的过程中，小蝌蚪发生了__________，生动地介绍了____________的过程。
告诉我们要__________，__________。
7．仿写词语。
迎．上去______上去 ______上去 ______上去游．哇游．____哇____ ____哇____ ____哇____8．按课文的内容填空。
（1）小蝌蚪长着( )的脑袋，( )的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。
（2）他们游到( )旁边，看见( )上蹲着一只大青蛙。
披着( )，露着( )，鼓着( )。
二、语言表达9．把下面的句子补充完整。
三、现代文阅读阅读课文片段，回答问题。
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上着一只大青蛙，着碧绿的衣裳，着雪白的肚皮，着一对大眼睛。
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小学二年级语文《小蝌蚪找妈妈》随堂练习题一、选择填空题1、选字填空。
1、蜘蛛在树上忙着结______。
2、天上飞着______只美丽的鸟。
A. 两B. 网2、给加括号的字选择正确的解释。
（1）（迎）面____________________（2）欢（迎）____________________（3）（迎）风____________________A. 迎接B. 对着；冲着3、选字组词。
______母爸______A. 姨B. 妈4、选字填空。
1、冬冬有______个好朋友。
2、丁丁坐在第______排。
3、小明买了______两饺子。
A. 二B. 两5、选择恰当的汉字填空。
请说得具体些，不要三言（）语的，使人难理解。
A. 二B. 两6、选择合适的量词。
一__帽子一__玫瑰花一__古寺一__铜钟A. 口B. 朵C. 座D. 顶二、单选题7、请根据拼音选择正确的字。
（dù）子（）A. 肚B. 肛C. 度8、选出下面词语中不是同一类的词语。
（）A. 狼B. 老虎C. 狮子D. 袋鼠9、给下面词语选择正确的读音。
看见（）A. kàng jiànB. kàn jiànC. kàn xiàn10、“就”字的“丿”是第（）笔。
A. 9B. 10C. 11D. 1211、给加下划线的字选择正确的读音。
迎接（）A. yínB. yíngC. yǎng12、给括号中的字选择正确的读音。
布（袋）（）A. dàiB. dǎiC. dàn13、给汉字选择正确的读音。
脑（）A. lǎoB. nǎoC. nào14、“跳”除部首外有（）画。
A. 6B. 7C. 815、选择正确读音。
“跳”字的读音是（）。
A. tiàoB. tàoC. tiǎo三、客观填空题16、看拼音，写汉字。
nǎo dai（）17、按要求用阿拉伯数字填空。
两，共__笔。
18、照样子，写词语。
一层—一层一层雪白—__________四、连线题19、根据课文《小蝌蚪找妈妈》连线。
长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮大大的脑袋20、连字成词。
阿袋脑迎欢姨2022年08月22日小学语文参考答案一、选择填空题第1题参考答案: 网; 两【思路分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
【解题过程】还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
根据平时积累可知，本题第一个空应填“网”，第二个空应填“两”。
故答案为网，两。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第2题参考答案: 对着；冲着; 迎接; 对着；冲着【思路分析】本题考查了多义字，对于加括号的字的理解要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，进行理解辨析即可。
【解题过程】迎面的“迎”的意思是“对着；冲着”；欢迎的“迎”的意思是“迎接”；迎风的“迎”的意思是“对着；冲着”。
故答案为：对着；冲着；迎接；对着；冲着- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第3题参考答案: 姨; 妈【思路分析】本题主要考查学生对形近字的辨析组词，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
【解题过程】根据所学可知，本题应组词为：姨母；爸妈。
故第一个空填“姨”，第二个空填“妈”。
故答案为：姨；妈- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第4题参考答案: 两; 二; 二【思路分析】本题考查近义字的辨析运用。
二”和“两”是近义字，要注意区分“二”与“两”的用法。
两，经常与量词连用，两个人，两双筷子等。
二，比较单纯的数词，二十，二十一。
但表示百以上单位时，用两，两千两万等。
两，有时还表示成双成对。
【解题过程】故本题的表述应为：冬冬有两个好朋友。
丁丁坐在第二排。
小明买了二两饺子。
本题的答案分别为：两；二；二。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第5题参考答案: 两【思路分析】本题考查成语的积累，解答时要回顾所学知识以及注重平时的积累，注意不要写错别字，对成语的中可能遇到的形近字、同音字要注意辨析。
【解题过程】“二”和“两”是同音字，要注意区分“二”与“两”的用法。
两，经常与量词连用，两个人，两双筷子等。
二，比较单纯的数词，二十，二十一。
但表示百以上单位时，用两，两千两万等。
两，有时还表示成双成对。
成语是“三言两语”，故本题答案为：两。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第6题参考答案: 顶; 朵; 座; 口【思路分析】本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用进行合理的搭配。
【解题过程】根据平时的积累可知，本题合理的搭配为：一顶帽子；一朵玫瑰花；一座古寺；一口铜钟。
故答案为：顶朵座口二、单选题- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第1题参考答案: A【思路分析】本题主要考查拼写，这是语文最基础的一个题目类型，重点考查学生对于拼音及生字的掌握情况。
【解题过程】识记并正确书写现代常用规范汉字，重要的是拼音要过关，拼读要正确，平时要注重积累。
根据拼读，可知本题答案为：肚。
故本题选：A。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第2题参考答案: D【思路分析】本题考查了学生给词语归类的能力，现代汉语的词汇丰富得难以计数，但采用不同的方法，就可以把这些词语进行归类．常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小、相关相对关系等方面来考虑。
【解答过程】本题中，ABC均为野兽，属于同一类，排除；D不属于野兽，故本题选：D。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第3题参考答案: B【思路分析】本题考查汉字的拼读，选择正确的读音应做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，前后鼻音的准确性，声调的掌握情况。
【解题过程】字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
根据所学知识，“看见”读音为kàn jiàn。
故本题答案为：B。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第4题参考答案: B【思路分析】本题主要考查汉字的笔顺，学习汉字要求掌握基本的汉字笔顺。
【解答过程】本题中，“就”字的笔画是12，“就”的“丿”是第10笔。
故本题答案为：B。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第5题参考答案: B【思路分析】本题考查汉字的拼读，选择正确的读音应做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，前后鼻音的准确性，声调的掌握情况。
【解题过程】字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
根据所学知识，“迎”的读音为：yíng。
故答案为：B- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第6题参考答案: A【思路分析】本题考查汉字的拼读，选择正确的读音应做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，前后鼻音的准确性，声调的掌握情况。
【解题过程】字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
根据所学知识，布袋的“袋”的读音为d ài。
故本题答案为：A。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第7题参考答案: B【思路分析】本题考查汉字的拼读，选择正确的读音应做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，前后鼻音的准确性，声调的掌握情况。