七年级上音乐湘教版知识点
三、音乐小百科-湘文艺版七年级音乐上册教案
三、音乐小百科-湘文艺版七年级音乐上册教案一、教材背景《音乐小百科-湘文艺版七年级音乐上册教案》是为适应湘文艺版教材而开发的教材，主要针对湖南省七年级学生教授音乐知识的教材。
本教材严格按照湖南省课程标准编写，内容紧贴教材章节，涵盖音乐的基本知识和技能，力求为学生打牢音乐基础，提高其音乐素养。
二、教学目标1.熟练掌握音乐常识，了解音乐的发展历程。
2.能够听辨音乐中的基本元素和形式结构。
3.能够利用所学知识，进行简单的创作和表演。
4.提高音乐欣赏能力，增强审美情感。
三、教学内容Unit 1 音乐常识1. 音乐的定义和分类•掌握音乐的定义及其分类。
•了解民族音乐和西方音乐的基本区别。
2. 音乐的发展历程•了解音乐的发展历程，包括古代和现代音乐的演变。
•了解重要音乐家及其代表作品。
Unit 2 音乐元素1. 音乐语言•学习音乐的乐谱和记谱法。
•掌握乐符的意义和用法。
2. 音乐基本元素•学习音高、音长、节奏等基本元素。
•能够辨认简单旋律和节奏。
Unit 3 音乐形式1. 音乐的形式结构•学习音乐的句型、段落和组曲。
•辨认和掌握音乐形式的基本要素。
2. 常见音乐形式•学习常见音乐形式，如奏鸣曲、交响曲、协奏曲等。
•了解各种音乐形式的特点和代表作品。
Unit 4 创作和表演1. 音乐的创作•了解音乐创作的基本要素，如主题、旋律、节奏等。
•能够进行简单的音乐创作和编曲。
2. 音乐的表演•学习各种乐器的演奏方法和技巧。
•能够进行简单的个人或团体音乐表演。
Unit 5 音乐欣赏1. 音乐的鉴赏技巧•学习各种音乐鉴赏技巧，如专注听、细品鉴等。
•了解不同音乐作品的特点和风格。
2. 音乐欣赏与审美情感•提高音乐欣赏水平，增强审美情感。
•学习音乐与人生的关系，了解音乐在我们生活中的作用。
四、教学方法本教材支持多种教学方法，包括讲授、演示、实践、探究、互动、评价和反思等。
在教学中，应根据学生的实际情况和教学目的灵活选择合适的教学方法，培养学生的创造性和实践能力，提高教学效果。
湘教版初一七年级音乐上册复习提纲知识点总结笔记
湘教版初一七年级音乐上册复习提纲知识点总结笔记第一单元音乐基础知识1. 音乐的概念- 音乐是人们用声音和时间艺术地表达情感和思想的一种艺术形式。
2. 音乐的要素- 音高：声音的高低，用音符表示。
- 音长：声音的持续时间，用音符的形状和附加符号表示。
- 音调：各个声音的相对高低关系。
- 节奏：音符的排列顺序和持续时间组成的有规律的音乐节奏。
- 速度：音乐的快慢。
- 音色：不同乐器和声音的特点和区别。
3. 音乐符号- 音符：用来表示音高和音长的符号。
- 谱号：用来标明音高的符号。
- 节拍器号：用来表示音乐节奏的符号。
4. 音乐节拍- 节拍：音乐中的固定节奏感。
- 拍号：用来表示节拍的符号。
第二单元音乐的艺术特点1. 音乐的表现手法- 旋律：由音调有规律地组成的乐曲主体部分。
- 和声：多个声部在时间上协调地进行的乐曲部分。
- 伴奏：配合旋律的乐曲伴随部分。
- 曲式：乐曲的组织结构。
2. 音乐风格- 古典音乐：富有古典气息的音乐作品。
- 流行音乐：流行于社会大众之中的音乐作品。
3. 音乐的情感表达- 音乐可以通过旋律、和声、节奏等手法表达各种情感和情绪。
第三单元乐理知识1. 音阶- 音阶是由一组有次序的音名组成的音乐材料，分为大调和小调。
2. 和弦- 和弦是由若干个同时发音的音组成的。
3. 调式和调号- 调式是指音乐中某一段的音高和音色的组织方式。
- 调号是表明整个乐曲或乐章的音调的符号。
4. 调性和调性文化- 调性是音乐中音高的组织方式。
- 调性文化指不同调式在不同文化中的表达方式和特点。
第四单元音乐的发展及社会影响1. 音乐的分类- 音乐可以根据不同的音乐元素、风格、形式等进行分类。
2. 音乐的发展历程- 音乐的发展可以追溯到早期人类的声音表达和节奏感。
3. 音乐在社会中的作用- 音乐可以表达情感、传递信息、展现文化、娱乐等。
第五单元古典音乐欣赏1. 作曲家及其代表作品- 莫扎特：《小夜曲》- 贝多芬：《命运交响曲》- 巴赫：《G弦上的咏叹调》2. 古典音乐风格特点- 古典音乐注重音乐结构和和声的发展。
七年级音乐湘教版知识点
七年级音乐湘教版知识点七年级音乐课程是初中教育的重要组成部分，也是对学生音乐素养的培养和提升。
湘教版的七年级音乐教材是一本系统深入的教材，内容丰富，知识点繁多。
下面，就让我们一起来看看七年级湘教版音乐教材的知识点。
一、音符的基本知识在音乐中，有一个重要的元素——音符。
音符是指音乐中记音时所使用的符号，用来表示不同的音高和持续时间。
在七年级音乐课程中，我们需要学习以下关于音符的基本知识：1. 音符由符头、符干和符尾组成。
2. 符头的形状决定了音符代表的音高，黑色实心的符头表示音符的时值为四分之一拍，白色空心的符头表示音符的时值为二分之一拍。
3. 符干是连接符头和符尾的一条竖线，表示音符的时值。
4. 符尾是符干下面的一块横线，仅在节拍的末尾出现。
二、音阶和调式音阶是指半音和全音按照一定的规律排列而成的一组音符。
在七年级音乐课程中，我们需要学习以下关于音阶和调式的基本知识：1. 音阶有大调和小调两种，大调音阶的音程为：全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音；小调音阶的音程为：全音、半音、全音、全音、半音、全音、全音。
2. 调式指的是以某个音符为中心，按照一定的音程规律来构成的音阶。
3. 在七年级音乐课程中，我们需要学会乐谱上用字谱写出小调与大调音阶，并能够乐谱上识别出调式的名称。
三、旋律节奏旋律是由一系列的音符和音程组成的，而节奏则是指在旋律中各音符出现的规律。
在七年级音乐教材中，我们需要学习以下关于旋律节奏的基本知识：1. 十六分音符是标记时值的最小音符，其时值为四分之一音符的二分之一。
2. 七年级学生需要学会用乐谱写出基本的旋律，包括音符、节奏、速度与拍号等。
3. 七年级学生还需要学习如何在一段旋律中体会并表现节奏上的变化。
四、音乐创作在七年级音乐课程中，我们还需要学习创作音乐的基本知识和技巧。
1. 音乐创作需要掌握基本的音乐制作软件，比如Nuendo、Cubase等。
2. 七年级的学生还需要学习如何从生活中获取灵感，如何用音乐表达个人情感和思想。
七年级湘教版音乐知识点总结归纳
七年级湘教版音乐知识点总结归纳音乐是一门艺术，它弥漫着我们的生活，让人们情感丰富，灵魂抒发。
学习音乐知识，不仅可以提高自身文化水平，还能够拓展音乐视野，增强音乐情感。
本篇文章将对七年级湘教版音乐知识点进行总结归纳，帮助大家更好地学习音乐知识。
一、音乐元素音乐元素指的是声音、节奏、旋律、和声和音色等基本要素。
这些元素是构成音乐的基础，了解和掌握它们对于学习音乐非常重要。
1.声音：声音是音乐的资源，是音乐产生的基础。
音乐中的声音分为高、中、低三个音高。
从高到低的声音分别是高音、中音、低音。
2.节奏：节奏是音乐中时间的感知和掌握。
它的基本单位是节拍，是音乐节奏的基础。
3.旋律：旋律是音乐中最具有表现力的元素，它是由音高和持续时间组成的。
4.和声：和声指的是同时出现的两个或多个声音，可以创造出音乐的和谐感。
5.音色：音色是指不同乐器和歌唱声音的特点，是区分各种声音的最基本特征。
二、乐器分类乐器是音乐的生命，学习乐器种类分类有助于深入了解音乐。
1.吹奏乐器：吹奏乐器需要通过吸气或吹气产生声音，按照乐器分类，吹奏乐器可以分为木管乐器、铜管乐器以及其他乐器。
2.弹奏乐器：弹奏乐器需要依靠手指或弓子等产生声音，按照乐器分类，弹奏乐器可以分为弦乐器、键盘乐器、打击乐器以及其他乐器。
三、唱法分类声乐是音乐中不可缺少的重要部分，了解不同的唱法可以帮助我们更好地体验音乐。
1.半吟唱：半吟唱是指在口中含着气的基础上有规律地快速转换气息产生声音的唱法。
2.假音唱：假音唱是指一种高亢而尖细的声音，是由过气的声音产生的。
3.颤音唱：颤音唱是声乐中普遍运用的唱法，可以增强声音的凝聚力和表现力。
四、音乐知识点1.曲式：曲式指的是音乐作品的结构形式，包括三部曲、奏鸣曲、狂想曲等。
2.节奏型：节奏型是指乐曲中不同的节拍组合形式，包括三拍子、四拍子、五拍子等。
3.音乐节奏：音乐节奏指的是音乐中有规律的时间动作，包括拍子、节奏型、速度等。
新湘教版七年级音乐上册全册教案
(1) 视唱练习 ( 注意 : 以学生自主识谱视唱为主 , 老师给予指导。第一遍可结合柯尔文手势熟悉旋律中 的音高 ; 第二遍可结合律动巩固节奏 ) (2) 尝试将歌曲《雪绒花》的前八小节译成五线谱 ( 注意 : 要求学生要书写规范 , 也可留在课后完成 ) (3) 展示书写工整规范的学生习作
三， 1.
2.
教材分析
《光荣少年》 陈奎及作词 , 孟庆云作曲。这就是一首由教育部 , 共青团中央等单位共同推荐的优秀少儿歌曲。这首 歌为一段式 , 全歌以激越的旋律 , 铿锵的节奏 , 表现了新时期少年志存高远 , 奋发向上的精神风貌。
《年少的味道》 梁与平作词 ,孟卫东作曲。这首歌为两段式结构
,歌曲以轻松 ,动感的旋律与明快的节奏 ,展现了青少年
美丽多彩 ,积极向上的青春风采。
四，
教学设计
以竞赛与游戏的方式 ,激发学生的学习热情 ,让学生学得主动 ,学得有趣。
五，
教学难点
1. 较为熟练地掌握音名与唱名。
2. C 大调八度以内基本音级的视年》 , 《年少的味道》 , 并能用自然饱满的声音 2、掌握所教的乐理常识。
, 以及哪个字对
教法 : ①读歌词 ( 注意节奏的准确与情绪的把握 ) ②老师演奏旋律 , 学生根据旋律唱出歌词。 ( 多种连唱形式相结合 )
3. 在老师的演奏下完整演唱歌曲。 4. 说一说 : 怎样唱这首歌曲才会好听呢？
( 节奏不拖沓 , 不用叫喊方式 , 身体坐正 , 口腔打开 , 带着表情 , 用自然的声音来演唱 ) 5. 合奏伴奏音乐 , 在老师的指挥下有表情地演唱歌曲。 （三） 五线谱入门 --- 音乐知识部分 1. 认识五线谱 2. 学写高音谱号 3. 认识唱名与音名
湘教版七年级上册音乐课件 第一单元 五线谱识读(一) (共20张PPT)
这里面有一个需要注意的有两点：
1、“上加线”和“下加线”根据音符只需要画一条 短线，不需要很长。够表示音符就可以了。（如下图）
2、在表示“上加间”和“下加间”的时候，不 需要再把这个音符上面或下面的线画出来了。（如 下图)
（三） 四分音符 这个黑脸的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。（它等 全音符1/4的时值）
（四）八分音符 这个黑脸的音符长出了尾巴，它叫“八分音符”它比四分音符还小 半。（它等于全音符1/8的时值）
音符比较：
全音符 二分音符 四分音符 八分音符
简谱 1一 一 一 1一 1 1
时值 4拍 2拍 1拍 ½拍
• 五线谱的音符由三个部分组成的 。即“符 头”、 “符干”、 “符尾”。
• 谱例1
• 五线谱的音符以符头在谱表上的位置来表 示音的高低。
（一） 全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他 符的时值都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。
（二） 二分音符 这个长着身子（学名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。它只有 音符的一半长，（它等于全音符1/2的时值）
课堂检测：
课后提升：
将《青春舞曲》译成五线谱。
1
青春舞曲
跳动的音符
五线谱识记
ห้องสมุดไป่ตู้ 钢琴键盘
简谱音符：
全音符 二分音符 四分音符 八分音符
简谱 1一 一 一 1一 1 1
时值 4拍 2拍 1拍 ½拍
识谱歌
• 把手打开来， 五指上下排。 • 一线mi 二线sol，下加一线就是do。 • 一间fa 二间la， 下加一间就是re。
七年级湘教版音乐知识点总结归纳
七年级湘教版音乐知识点总结归纳音乐是一门艺术，也是一种文化形式。
学习音乐不仅能够培养我们的审美能力，还可以提升我们的音乐素养和人文素质。
下面对七年级湘教版音乐教材中的知识点进行总结和归纳，以帮助同学们更好地理解和学习音乐。
一、音符及其时值在音乐中，音符用来表示音的高低、长短、强弱等特点。
常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等，它们分别代表着不同的时值。
全音符是最长的音符，表示四拍；而二分音符是全音符时值的一半，表示两拍；四分音符又是二分音符时值的一半，表示一拍；八分音符是四分音符时值的一半，表示半拍；十六分音符则是八分音符时值的一半，表示四分之一拍。
掌握了不同音符的时值，可以更好地演奏乐曲。
二、音程与和弦音程是两个音高之间的距离，常见的音程有纯一度、大二度、小二度、大三度、小三度、纯四度、纯五度、大六度、小六度、大七度和小七度等。
掌握了音程的概念和种类，可以更好地填充乐曲中的音符。
而和弦是由三个或更多音符同时演奏所形成的组合。
常见的和弦有大三和弦、小三和弦、属七和弦等。
了解和弦的构成和使用可以使乐曲更加和谐。
三、乐谱和调式乐谱是音乐的书写符号系统，用来记录音符、节奏、音程等信息。
学习乐谱的基本符号是非常重要的，比如五线谱、谱号、音符、连线、分隔线等等。
了解乐谱的基本符号和标记，可以更好地演奏乐曲。
而调式是音乐中基本的音阶体系，常见的调式有C调、D调、E调等。
了解不同调式的构成和特点，可以更好地理解和演奏各种音乐作品。
四、音乐文化和音乐家音乐源远流长，各国各民族都有自己的音乐文化。
学习音乐不仅要了解西方音乐，还要了解中华民族的传统音乐和世界各个地区的音乐。
通过学习多样化的音乐文化，我们可以拓宽自己的音乐视野，提高音乐欣赏能力。
此外，了解一些著名音乐家的生平和作品，也可以更好地理解和欣赏他们的音乐成就，如贝多芬、莫扎特、柴可夫斯基等。
通过对七年级湘教版音乐教材中的知识点进行总结和归纳，可以帮助同学们更好地学习和应用音乐知识。
湘文艺版七年级音乐上册第二单元3、音乐知识《五线谱识读（二》教学设计
五线谱识读（二）---有趣的音符和节奏教学目标：1，认识音符并能掌握音符的时值。
2，学习音符组合成的节奏型。
3，通过身体的四肢及桌凳的配合打出节奏。
4,能运用各种乐器敲击所学节奏型。
教学重点：认识音符、打击节奏教学法：讲授法、演示法、练习法、欣赏法、达尔克洛兹体态律动学、奥尔夫教学法教学器材：多媒体、手卷钢琴、铃鼓、碰铃教学过程：1课堂导入：亲爱的同学们，在我们的大千世界中到处都充斥着各种各样嘈杂的声音，接下来，请大家根据听到的声音来分辨它们都是一些什么物体呢？出示音频文件，内容（汽车、火车、飞机、马蹄声等）请学生回答师：回答的非常好，大家都能迅速的根据声音回答出相对应的物体，大家仔细想想，你们是靠什么分辨出它们的呢？学生回答。
总结：声音的音色、长短、音调、响度。
2欣赏音符与节奏组合的魅力。
师：非常好，刚刚大家通过听辩和思考，已经知道我们生活中的声音都自带着自己的音高和节奏，接下来，我们来看看，这些有趣的声音和节奏组合在一起又会带给我们怎样的魅力呢？播放多媒体素材（厦门六中无伴奏合唱《稻香》）大家刚刚观看了影视片段，是不是被深深的吸引了呢？是的，原来音符和节奏组合在一起能产生这么美妙的声音效果，接下来，我们就来学习组合成这些美妙声音的音符和节奏，学好以后，我们也能创作属于我们自己的音乐。
3认识音符首先，我们一起来看大屏幕，出示PPT，大家现在在屏幕上方看到的类似于像豆芽菜的符号就叫音符，它们的作用是用来记录音的时间长短的。
插入音符图片及时值表带领学生认识音符（记住音符的形状和时间的长短）学生实践：请同学们拿出你们的双手跟随老师一起来帮这些音符打拍子。
利用PPT出示音符，请学生抢答并拍击。
4学习节奏刚刚我们大家体验了音符的不同时值，接下来，我们要进入更有趣的环节，把这些音符组合在一起，又能产生哪些有趣的声音呢？出示PPT老师把这些音符简单的组合在了一起，它们就形成了有趣的节奏型。
1.2/4 X X | X X | X X | X X ｜｜２.２/４ＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸ｜｜３.２/４ＸＸＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸＸＸ｜｜４.２/４ＸＸＸＸＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸＸＸＸＸ｜｜５.接下来，请大家跟着老师，一起来打击这些有趣的节奏！A 用手敲击B 配合桌子敲击。
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七年级上音乐湘教版知识点
随着音乐教育在我国的普及，越来越多的学生开始在课堂上接
触各种乐器、音乐理论等知识。
本文主要介绍七年级上音乐湘教
版的知识点，帮助学生们更好地学习和掌握音乐知识。
一、音乐基础知识
七年级上音乐湘教版教材第一章主要介绍音乐的基础知识，包
括乐理基础、音乐元素等内容。
通过学习，学生们可以掌握音乐
的基础概念，包括音高、音长、节奏等。
此外，学生们还需要了
解音乐基本元素，如旋律、节奏、和声等。
二、音乐表现形式
音乐不仅有着复杂的理论知识，同时也有着丰富的表现形式。
第二章介绍了音乐的不同表现形式，包括声音的高低、音色和强
弱等。
学生们可以通过学习了解不同的音乐形式，如歌曲、器乐、交响乐等。
三、音乐史
音乐是人类文化遗产中的重要组成部分，历史悠久。
第三章主
要介绍了音乐发展的历史，包括中世纪音乐、文艺复兴音乐等。
学生们可以通过学习了解不同历史时期的音乐特点，从而更好地
理解音乐的发展和演变。
四、乐器知识
学生们不仅需要了解音乐基础知识和音乐表现形式，还需要了
解不同乐器的使用和演奏方法。
第四章主要介绍了一些常见乐器，如钢琴、小提琴、长笛等。
通过学习，学生们可以了解不同乐器
的特点和使用方法，对于学习乐器有所帮助。
五、音乐鉴赏
音乐鉴赏是学生们在音乐学习中需要习得的一种能力。
第五章
主要介绍了音乐鉴赏的基础知识和方法，包括听音乐、认识曲式
和评价音乐等。
通过学习，学生们可以提高音乐鉴赏能力，更好
地欣赏音乐，感受音乐的魅力。
结语
通过对七年级上音乐湘教版教材的学习，学生们可以掌握音乐的基础知识和表现形式，了解音乐的发展历史，掌握不同乐器的使用方法，提高音乐鉴赏能力。
希望本文可以帮助到学生们更好地掌握音乐知识。