湘教版七年级音乐上册教学计划
湘教版七年级音乐上册的教学设计
湘教版七年级音乐上册的教学设计湘教版七年级音乐上册教学设计一、教学目标1. 知识与技能- 让学生了解湘教版七年级音乐上册的基本内容，包括歌曲、乐理知识、音乐欣赏等。
- 培养学生基本的音乐听觉和审美能力，能够辨别不同的音乐风格和体裁。
- 培养学生运用音乐表达自己的情感和思想的能力。
2. 过程与方法- 通过聆听、演唱、演奏、分析等方法，让学生感受音乐的魅力，提高音乐素养。
- 引导学生参与音乐实践活动，培养学生的合作意识和团队精神。
- 利用现代教育技术手段，如多媒体等，为学生提供丰富的音乐学习资源。
3. 情感态度与价值观- 培养学生对音乐的热爱和兴趣，提高学生的人文素养。
- 培养学生尊重和理解不同文化背景下的音乐，增强学生的国际视野。
- 培养学生积极向上的生活态度和健康的心态。
二、教学内容1. 教材分析湘教版七年级音乐上册教材内容丰富，包括歌曲、乐理知识、音乐欣赏等。
教材以单元为结构，每个单元都有主题，围绕主题展开各种音乐教学活动。
2. 教学目标- 让学生掌握每个单元的主题和基本内容。
- 培养学生对音乐的感知和理解能力，提高学生的音乐素养。
- 培养学生运用音乐表达自己的情感和思想的能力。
3. 教学重点与难点- 重点：让学生掌握每个单元的主题和基本内容。
- 难点：培养学生对音乐的深度理解和运用能力。
三、教学方法- 采用聆听、演唱、演奏、分析等方法，让学生感受音乐的魅力，提高音乐素养。
- 引导学生参与音乐实践活动，培养学生的合作意识和团队精神。
- 利用现代教育技术手段，如多媒体等，为学生提供丰富的音乐学习资源。
四、教学评价- 采用课堂表现、作业完成情况、音乐实践活动参与度等对学生进行评价。
- 定期进行音乐测试，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
- 鼓励学生自我评价，培养学生的自我认知和自我提高能力。
五、教学时间- 教学时间为一个学期，共计40周。
六、教学计划每周一次课，每次课时长为45分钟。
具体教学计划如下：第1-8周- 让学生了解教材的基本结构和内容，进行乐理知识的入门教学。
湘教版七年级上学期音乐教学方案
湘教版七年级上学期音乐教学方案一、教学目标1.1 知识与技能通过本学期的音乐学习，学生应掌握基本的音乐理论知识，如音阶、节奏、和声等；能够识别并演奏简单的乐器；了解音乐的基本表现手法和音乐史的相关知识。
1.2 过程与方法通过聆听、演唱、演奏、分析、综合等实践活动，培养学生的音乐审美能力、创造力和合作精神。
1.3 情感态度与价值观培养学生对音乐的热爱，提高学生的人文素养，使学生在音乐中体验美、感受美、创造美，进而形成健康的生活态度和价值观。
二、教学内容2.1 教材内容本学期将使用湘教版《音乐》教材，内容包括：音乐基础知识、歌曲、器乐、音乐欣赏等。
2.2 教学安排每周两节音乐课，共计18周。
具体安排如下：- 第1-2周：音乐基础知识讲解与实践- 第3-4周：歌曲学习与演唱- 第5-6周：器乐学习与演奏- 第7-8周：音乐欣赏与分析- 第9-10周：歌曲学习与演唱- 第11-12周：器乐学习与演奏- 第13-14周：音乐欣赏与分析- 第15-16周：歌曲学习与演唱- 第17-18周：器乐学习与演奏，期末总结与展示三、教学方法3.1 讲授法在音乐理论知识的学习中，采用讲授法，系统地为学生讲解音乐理论知识。
3.2 实践法在歌曲演唱、器乐演奏等环节，采用实践法，让学生在实践中掌握音乐技能。
3.3 分析法在音乐欣赏环节，采用分析法，引导学生从不同角度欣赏音乐，提高学生的音乐鉴赏能力。
3.4 互动教学法在教学过程中，教师与学生互动，鼓励学生提问、分享心得，激发学生的学习兴趣。
四、教学评价本学期的音乐教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
4.1 过程性评价过程性评价包括课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等，占总评的50%。
4.2 终结性评价终结性评价包括期末考试（歌曲演唱、器乐演奏、音乐理论知识测试）和音乐欣赏报告，占总评的50%。
五、教学资源- 湘教版《音乐》教材- 音响设备- 乐器- 投影仪六、教学建议1. 教师应熟练掌握教材内容，提前备课，确保教学过程的顺利进行。
湘教版七年级上册音乐教学进度计划
湘教版七年级上册音乐教学进度计划第一单元：乐理基础知识（2周）- 第一课：音乐的起源和分类- 第二课：乐谱的基本元素- 第三课：音高的表示方法- 第四课：音符的种类和演奏方法- 第五课：节拍的概念和表示方法第二单元：音乐元素的运用（3周）- 第一课：音乐元素的特点和作用- 第二课：旋律的构成和表达- 第三课：节奏的运用和节拍的变化- 第四课：和声的概念和基本原则- 第五课：音乐元素在创作中的应用第三单元：音乐的表达和欣赏（4周）- 第一课：音乐的情感表达和意境描绘- 第二课：音乐的表演和演唱技巧- 第三课：音乐的欣赏和评价- 第四课：音乐与文化的联系- 第五课：音乐的职业发展和爱好培养第四单元：音乐与生活（3周）- 第一课：音乐在日常生活中的应用- 第二课：音乐与健康的关系- 第三课：音乐与社交活动的结合- 第四课：音乐在庆典和娱乐中的作用- 第五课：音乐与人际关系的培养第五单元：音乐创作与欣赏（3周）- 第一课：音乐创作的基本过程- 第二课：音乐创作的技巧和方法- 第三课：音乐作品的欣赏和分析- 第四课：音乐创作与欣赏的互动- 第五课：音乐创作的实践和应用第六单元：音乐与世界（2周）- 第一课：不同国家的音乐文化- 第二课：世界音乐的特点和风格- 第三课：跨文化交流中的音乐表达- 第四课：音乐与世界和平的关系- 第五课：音乐与全球化的影响第七单元：音乐与艺术（3周）- 第一课：音乐与绘画、雕塑的联系- 第二课：音乐与舞蹈、戏剧的结合- 第三课：音乐与电影、广告的应用- 第四课：音乐与文学、诗歌的协作- 第五课：音乐与各种艺术形式的融合第八单元：音乐与科技（2周）- 第一课：音乐与录音、放音技术- 第二课：音乐与电子乐器的发展- 第三课：音乐与数字音乐制作- 第四课：音乐与网络传播的关系- 第五课：音乐创新与科技的未来第九单元：音乐与传统文化（3周）- 第一课：中国传统音乐的特点和魅力- 第二课：中国传统乐器的分类和演奏技巧- 第三课：中国传统音乐的演变和发展- 第四课：中国传统音乐与其他艺术形式的结合- 第五课：中国传统音乐的传承和保护第十单元：音乐与现代社会（2周）- 第一课：音乐与社会问题的关联- 第二课：音乐与环境保护的呼唤- 第三课：音乐与社会公益事业的结合- 第四课：音乐与社会价值观的传递- 第五课：音乐在现代社会中的地位和作用。
湘教版七年级上册音乐教学进度计划
湘教版七年级上册音乐教学进度计划一、教学目标根据湘教版七年级上册音乐教材的内容，结合学生的实际情况，本学期的音乐教学目标如下：1. 让学生掌握基本的音乐知识和技能，包括音阶、节奏、音符等。
2. 通过学习歌曲，使学生了解和感受不同地域、不同民族的音乐风格。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和审美观念。
4. 提高学生的音乐表现力和创造力。
5. 培养学生良好的音乐学习习惯和合作精神。
二、教学内容本学期的音乐教学内容主要包括以下几个部分：1. 音乐基础知识：音阶、节奏、音符、休止符等。
2. 歌曲学习：包括国内外经典歌曲、民族歌曲、校园歌曲等。
3. 音乐欣赏：欣赏不同地域、不同国家的音乐作品，了解音乐的历史和文化。
4. 音乐实践：包括合唱、合奏、独奏等形式，培养学生的音乐表现力。
5. 音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，培养学生的创造力和想象力。
三、教学进度安排根据教学目标和教学内容，将本学期的音乐教学分为16周，具体进度安排如下：第1-2周：音乐基础知识的学习，了解音阶、节奏、音符等基本概念。
第3-4周：歌曲学习，选择一些国内外经典歌曲进行学习，感受不同风格的音乐。
第5-6周：音乐欣赏，欣赏一些我国民族音乐和世界各国的音乐作品，了解音乐的历史和文化。
第7-8周：音乐实践，进行合唱、合奏等实践活动，培养学生的音乐表现力。
第9-10周：音乐创作，鼓励学生进行音乐创作，培养学生的创造力和想象力。
第11-12周：歌曲学习，选择一些校园歌曲进行学习，培养学生的音乐欣赏能力和审美观念。
第13-14周：音乐欣赏，欣赏一些现代音乐作品，了解音乐的发展趋势。
第15-16周：音乐实践，进行期末音乐演出，展示学生的学习成果。
四、教学方法结合学生的年龄特点和兴趣，本学期的音乐教学主要采用以下几种方法：1. 讲授法：讲解音乐基础知识，使学生掌握基本概念。
2. 示范法：教师示范歌曲演唱、演奏等，学生跟随学习。
3. 欣赏法：播放音乐作品，引导学生进行音乐欣赏。
湘教版七年级音乐上册教学的详细计划
湘教版七年级音乐上册教学的详细计划1. 教学目标- 了解音乐的基本概念和要素- 学习基本的乐理知识和音乐符号- 掌握简单的音乐技巧和演奏方法- 培养对音乐的兴趣和欣赏能力2. 教学内容2.1 音乐基本概念和要素- 音乐的定义和分类- 音高、音长、音强的概念和区别- 音乐的节奏感和节拍的理解- 音乐的速度和表情的表达2.2 乐理知识和音乐符号- 音符的命名和表示方法- 音符的时值和音符间的关系- 声音高低的表示方法和音域的概念- 音符的连线和分解的方法- 基本的音乐记号和符号的认识2.3 音乐技巧和演奏方法- 正确的指法和演奏姿势- 弹奏简单的旋律和节奏- 合奏和合唱的基本技巧- 使用乐器进行演奏和伴奏2.4 音乐欣赏和评价- 听音乐作品并进行欣赏- 分析音乐作品的结构和特点- 表达对音乐作品的喜好和评价- 学习欣赏不同类型的音乐作品3. 教学安排3.1 第一周- 介绍音乐的基本概念和要素- 学习音乐的分类和音高、音长、音强的概念- 练习简单的节奏感和节拍的表达3.2 第二周- 学习音符的命名和表示方法- 理解音符的时值和音符间的关系- 练习使用音符进行简单的节奏演奏3.3 第三周- 学习声音高低的表示方法和音域的概念- 练习音符的连线和分解的方法- 认识基本的音乐记号和符号3.4 第四周- 学习正确的指法和演奏姿势- 练习弹奏简单的旋律和节奏- 进行合奏和合唱的基本技巧练习3.5 第五周- 学习使用乐器进行演奏和伴奏- 练习乐器演奏和合奏技巧- 进行简单的乐器演奏表演3.6 第六周- 听音乐作品并进行欣赏- 分析音乐作品的结构和特点- 学习欣赏不同类型的音乐作品3.7 第七周- 综合复习和巩固所学内容- 进行音乐欣赏和评价的练习- 举行音乐课堂展示和交流活动4. 教学评估- 每周进行小测验，检查学生对所学知识的掌握情况- 定期进行综合性考试，评估学生的整体学习成果- 观察学生在课堂上的参与和表现，评估学生的学习态度和能力5. 教学资源- 湘教版七年级音乐上册教材- 音乐乐谱和练习册- 音乐录音和视频资源- 乐器和演奏器材6. 其他注意事项- 确保课堂秩序和安全- 激发学生对音乐的兴趣和热情- 鼓励学生多参与音乐演奏和表演活动- 关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生取得进步以上是《湘教版七年级音乐上册教学的详细计划》的内容安排和教学策略，希望能够对您有所帮助。
湘教版七年级上册音乐教案精选3篇
教案/热点专题湘教版七年级上册音乐教案精选3篇【导语】音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。
小编准备了以下内容，供大家参考!脚夫调教学目标：1、能力目标：通过对陕西民歌《脚夫调》的欣赏与学习，激发学生喜爱民歌，感受民歌那“原生性”的质朴美。
2、知识目标：通过聆听、演唱、交流、表演等活动，让学生感受并了解陕西信天游的风格特点，了解本曲节奏方面的基础乐理知识。
3.德育目标：通过对陕西民歌《脚夫调》的欣赏与歌词的理解，揭示了万恶旧社会劳动人民的苦难，启发同学们珍惜现在来之不易的生活，努力学习，振兴中华。
教材分析：这是一首陕北信天游。
信天游是陕北人民最喜爱的一种山歌形式。
歌词上下两句为一段，上句起兴，下句起题。
用一个曲调反复演唱。
歌曲一开始，连续向上四度的音调，既表现了脚夫激动的心情，又表现了他对自由幸福生活的渴望和追求。
下句“为什么我赶脚人儿（哟）这样苦命？”旋律一起即伏，大幅度向下的音调，表现了表现了在黑暗的旧社会，劳动人民惆怅无奈凄凉无比的心情。
教学重点和教学难点：1、重点培养学生的情感和审美能力。
2.难点让学生熟悉歌曲并且掌握节奏方面的知识。
教学方法：情境教学法，多媒体辅助等直观教学手段，进行讨论练习等方法，完成此次教学内容教学教具：地图，大歌谱，视听音响设备.电脑等教学设备。
学法指导：1.鼓励学生自主参与学习，分小组进行讨论并个别回答问题，让其发挥独创精神。
2.启发学生自己探索，通过歌唱表演的方式给予表现机会。
3.教师与学生互动教学，加强师生交流。
预期教学效果：在创造性教学中，同学们通过多媒体直观教学法，大部分同学都在兴趣中学习音乐知识及课堂内容。
通过师生互动，创造性表演，学生能过在情境教学法中掌握知识和内容。
所以我的预期教学效果力争达到100%教学过程：1.导言人民音乐家冼星海说过：“民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。
”民歌是我国民族民间音乐艺术。
民歌反映的是最底层、最普通的劳动人民的心声。
湘教版七年级上册音乐教学计划
湘教版七年级上册音乐教学计划.txt 湘教版七年级上册音乐教学计划一。
教学目标1.了解音乐的基本概念和元素。
2.能够正确使用音乐符号，读谱并演奏简单的乐曲。
3.培养音乐欣赏能力，能够分辨不同音乐风格和音乐类型。
二。
教学内容1.单元一：音乐的基本概念和元素- 音乐的定义和分类- 音乐的基本元素：音调、节奏、音色、强弱- 音乐符号的认识和运用2.单元二：音乐的基本技能- 音乐的听辨能力培养- 正确的音乐发声和演奏姿势- 音乐符号的读谱和演奏3.单元三：音乐的欣赏和评价- 分辨不同音乐风格和音乐类型- 研究欣赏不同乐曲，并进行简单的评价三。
教学方法1.理论研究：通过讲述、展示图片等方式，介绍音乐的基本概念和元素。
2.实践演练：学生亲自操作音乐乐器，进行基本的音乐演奏练。
3.听辨训练：通过听音辨别音乐的不同元素和风格。
4.合作研究：鼓励学生与同学合作，共同完成音乐作品的创作和演出。
四。
教学评估1.平时表现评估：考察学生的参与度和课堂表现。
2.考试评估：进行音乐知识和技能的考核。
3.作品评估：评价学生合作创作和演出的音乐作品质量。
五。
教学资源1.教材：湘教版七年级上册音乐教材。
2.乐器：合适的音乐乐器供学生实践演奏使用。
3.音乐作品：相关的音乐作品供学生欣赏和评价。
六。
教学安排第一周- 研究单元一的内容：音乐的基本概念和元素。
- 进行理论研究和实践演练。
第二周- 研究单元二的内容：音乐的基本技能。
- 进行理论研究和实践演练。
第三周- 研究单元三的内容：音乐的欣赏和评价。
- 进行理论研究、听辨训练和作品评估。
七。
教学备注1.根据学生的实际情况，可以适当调整教学内容和方法。
2.鼓励学生多进行音乐欣赏和实践，培养他们的音乐兴趣和才能。
以上是《湘教版七年级上册音乐教学计划》的简要内容概述。
具体教学细节和课时安排可以根据实际情况进行调整。
希望这份教学计划能够帮助到您！。
湘教版七年级音乐上册教学的详细计划
湘教版七年级音乐上册教学的详细计划目标本教学计划旨在帮助七年级学生掌握湘教版七年级音乐上册的内容，并培养他们的音乐素养和表演能力。
教学内容第一单元：音乐欣赏1. 研究音乐的基本概念和要素，如旋律、节奏和音色。
2. 欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐和民族音乐。
3. 研究如何用适当的方式欣赏音乐作品，并表达自己的感受。
第二单元：音乐与社会1. 了解音乐在不同社会文化中的重要性和作用。
2. 研究音乐在传统节日和庆典中的应用，如春节音乐和婚礼音乐。
3. 探索音乐与社会问题的关联，如环保和和平。
第三单元：声乐训练1. 研究正确的呼吸和发声技巧。
2. 练基本的唱歌技巧，如音准和节奏感。
3. 研究不同类型的歌曲，如民歌、流行歌曲和儿童歌曲。
第四单元：乐器演奏1. 了解常见乐器的分类和特点。
2. 研究基本的乐器演奏技巧，如钢琴、吉他和小提琴。
3. 练简单乐曲的演奏，如流行歌曲的伴奏或简单的乐器独奏。
第五单元：音乐创作1. 研究基本的音乐创作技巧，如编曲和歌词创作。
2. 创作自己的音乐作品，可以是歌曲、器乐曲或音乐配乐。
3. 分享和表演自己的音乐作品，培养自信和表达能力。
教学方法1. 结合听、说、读、写、唱、演等多种方式进行教学。
2. 制定具体的教学活动，如听音乐、分析音乐、合唱、合奏等。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的合作精神和团队意识。
4. 定期进行音乐考核，评估学生的研究成果。
教学资源1. 湘教版七年级音乐上册教材。
2. 多媒体设备和音乐播放器。
3. 乐器和乐谱。
4. 音乐欣赏和音乐教学相关的图书和音像资料。
教学评估1. 定期进行课堂小测验，检查学生对知识的掌握程度。
2. 观察学生在课堂活动中的表现，如参与度和表演能力。
3. 评估学生的作品，如创作作品和演奏表现。
4. 定期与学生和家长进行沟通，了解研究情况和反馈意见。
教学安排本教学计划将根据实际情况进行灵活调整，确保教学进度和学生的研究效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上册教学计划
一、学生情况分析：虽然也没有很好多的接触音乐教育，但七年级的学生学习的能力比低年级的学生强很多，所以在完成课程标准的同时，应该尽量的多安排音乐知识的补充。
二、教材分析：
第一单元：唱出心中的歌
内容安排：《新世纪的新一代》、《大海啊，故乡》、《快乐老家》、《啊，朋友》、《雪绒花》
教学设计：
《新世纪的新一代》：这是一首适合齐唱与合唱的歌曲，全体齐唱，体现新一代的精神面貌，让学生感受合唱歌曲的气氛。
《大海啊，故乡》：以竖笛演奏为主，突出竖笛学习的特点，旋律舒缓、抒情，可全体演唱，再以竖笛伴奏，女声演唱的形式，解决了男声变声期声音的保护。
《快乐老家》：这是一首通俗歌曲，学生们很喜欢唱，但大都唱不好，可以卡拉OK的形式看MTV来学唱，也可请唱得好的同学来前面演唱。
《啊，朋友》：这是流传很广的意大利民歌，也是大家喜爱的一首歌曲，可介绍背景及影片《桥》的故事梗概。
歌曲的历史背景及音乐资料让学生们学好这首的必不可少的内容准备。
第二单元：流动的音符
教学设计：
例举几首同学们会唱，较熟悉的歌曲或旋律片段或出歌曲的音符结构(二种类型)，学生们会发现一种是5个间，别一种是七个音，进一步体会5音与7音的不同之处，情感表现，民族风格与地域风格，准备的歌曲是《北京的金山上》《四季歌》《雪绒花》《Do、re、mi》等，其中可全体演唱，可请个别同学唱较熟悉的其中一句，另一节课，可以西藏音乐为专题，开展表现西藏风情特点的音乐舞蹈创作课(主要以5音为主)
第三单元：美妙的人声
内容安排：《跳蚤之歌》《回声》《闲聊波尔卡》
教学设计：
第一节课：《跳蚤之歌》欣赏的同时，分析人物特点，指出一人扮演，多人且各不同心理的，一个声乐表现手法，歌曲的中心意义，可请学生模仿各种人物的声音，以男生为主，女声也欢迎参加。
《回声》也是一种人声的充分表现的歌曲，主要表现在音量的控制上。
第四单元：《班级演唱组合》
这是一堂学生表演课，内容不限，形式不限，可表演肖面学过唱过或听过的歌，也可表演自己喜欢的歌。
第五单元：《七彩的管弦乐》
内容安排：
《青少年管弦乐队指南》(片段)，结合学生对弦乐曲的直接体会，简介管弦
乐队的种类，认识有关的乐器，进一步感受乐器的特点。
《日出》《乡村傍晚》是两首不同风格的管弦乐曲，通过欣赏，领略运用音乐描绘的《日出》《乡村傍晚》的景色，体验欣赏标题乐器曲的韵味和乐趣。
可在欣赏以上作品后，完成教学内容的同时，请班上会乐器的同学表演。
第六单元：音乐在我身边
本课想法是：设计或不同的动作，表现其内容，请同学们做动作(请单独或组合表演)，大家来猜动作的内容，以动作来创作一句简短的音乐(动作形式不一，可是舞蹈作，及生活的动作) 本课可一到二课时，视班级情况而定
第七单元：《少年好时光》
以学唱《小小少年》为主，开展“少年好时光”联欢晚会。
三、本学期教学任务：
（一）、发声训练部分。
发声练习曲的选择要根据七年级的年龄特点来。
选择难易程度适宜的练声曲进行系统地练习。
使学生通过本学期的发声练习，能够用正确的发声方法歌唱，并养成做发声练习的好习惯。
（二）、视唱、知识、练耳部分。
同发声练习的情况一样，也要根据年龄层次的特点及知识的接受能力来系统地进行训练。
所以，在教学中要做到与发声练习的同等要求。
1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。
认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
学习附点音符，知道它们的名称和时值。
学习各种拍子的指挥图式。
学习顿音记号及其唱法。
2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶。
在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。
练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。
能够划拍视唱。
3、练耳部分：练习听记两个音连续进行的旋律音程，练习听记2——4小节的节奏。
听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
（三）、欣赏部分。
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
四、教学措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
教学进度安排：
周次教学内容课时数
1 《唱出心中的歌》 1
2 学唱《快乐老家》 1
3 《零点乐队》 1
4 加花添彩《零点乐队》 1
5 十一长假 1
6 表演《零点乐队》 1
7 《美妙的人声》 1
8 《清晨，我们踏上小道》 1
9 《流动的音符》 1
10 《“七个小矮人”》 1
11 欣赏《班级演唱会》 1
12 学唱《世界需要热心肠》 1
13 《七彩的管弦》 1
14 《音乐在我身边》 1
15 为场景选配音乐 1
16 《少年好时光》 1
17 《欢乐总动员》 1
18 复习检测 1。