机械制图课程设计
机械制图详细课程设计
机械制图详细课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握机械制图的基本知识，包括图纸的布局、比例、标注和符号等。
2. 学生能够识别并正确绘制各类机械零件的视图，如三视图、剖面图等。
3. 学生能够理解并运用尺寸标注、公差标注以及表面粗糙度标注。
技能目标：1. 学生能够熟练使用制图工具，如尺、圆规、模板等，完成精确的制图。
2. 学生能够通过实际操作，将三维机械零件转化为精确的二维图纸。
3. 学生能够运用AutoCAD等计算机辅助设计软件进行基础的机械制图。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨细致的工作态度，注重细节，追求图纸的准确性和美观性。
2. 培养学生的空间想象力和创新意识，鼓励在制图中尝试新方法和新思路。
3. 增强学生的团队合作意识，通过小组合作完成复杂图纸的绘制，理解团队协作的重要性。
本课程针对高年级学生设计，考虑到他们已经具备一定的机械基础知识和动手能力，课程性质偏重于理论与实践相结合。
教学要求强调学生在掌握知识的同时，注重技能培养和情感态度的塑造，旨在培养出既有理论知识又有实践技能，且具备良好职业素养的机械制图人才。
通过具体的学习成果分解，本课程旨在使学生在学习后能独立完成中等难度的机械零件图的绘制及相关标注工作。
二、教学内容本章节教学内容围绕以下三个方面展开：1. 机械制图基本知识：包括图纸的布局、比例、标注和符号等。
关联教材第二章，重点讲解制图的基本规范和要求。
教学内容：- 图纸布局及比例选择- 制图线型、标注和符号的使用- 尺寸标注、公差标注及表面粗糙度标注2. 机械零件视图绘制：包括三视图、剖面图等。
关联教材第三章，使学生掌握各类视图的绘制方法。
教学内容：- 三视图的绘制方法- 剖面图的绘制方法- 零件图的绘制方法及步骤3. 计算机辅助设计软件应用：关联教材第四章，教授学生使用AutoCAD等软件进行基础机械制图。
教学内容：- AutoCAD软件的基本操作- 二维图形的绘制及编辑- 机械图纸的绘制及输出教学大纲安排：- 第一周：制图基本知识学习及实践- 第二周：三视图、剖面图的绘制方法及练习- 第三周：尺寸标注、公差标注及表面粗糙度标注的应用- 第四周：AutoCAD软件的基本操作及二维图形绘制- 第五周：机械图纸的绘制及输出教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，有序安排教学进度，使学生能够逐步掌握机械制图的相关知识和技能。
机械制图课课程设计表
机械制图课课程设计表一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握机械制图的基本知识和技能，能够熟练地阅读和绘制简单的机械图纸。
具体目标如下：知识目标：使学生了解机械制图的基本原理和方法，包括图线、比例、标注、投影等；掌握常用的机械图纸符号和表示方法。
技能目标：培养学生能够正确阅读和理解机械图纸，能够根据设计要求绘制简单的机械图纸。
情感态度价值观目标：培养学生对机械制图的兴趣和热情，提高学生的创新意识和动手能力，培养学生的团队合作精神和工匠精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括机械制图的基本原理、图线和比例、标注和投影等。
具体安排如下：1.机械制图的基本原理：介绍机械制图的概念、作用和基本要求，使学生了解机械制图的基础知识。
2.图线和比例：讲解图线的种类和用途，比例的选用和换算，使学生能够正确使用图线和比例进行图纸绘制。
3.标注和投影：介绍尺寸标注、技术要求标注和形位公差标注的方法，讲解正投影、侧投影和俯视图的绘制方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用多种教学方法相结合的方式，包括讲授法、实践法和互动法等。
具体方法如下：1.讲授法：讲解机械制图的基本原理、图线和比例、标注和投影等知识，使学生掌握基本概念和理论。
2.实践法：让学生动手绘制简单的机械图纸，培养学生的实际操作能力和实践技能。
3.互动法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，提高学生的参与度和积极性。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的机械制图教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐一些经典的机械制图参考书，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，直观展示机械图纸的绘制过程，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备足够的绘图工具和实验设备，确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
《机械制图》课程标准
《机械制图》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校机械类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，其任务是让机械类各专业学生掌握机械图样表达的基础知识和方法，具备识读和绘制图样的能力，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为《机械基础》《机械加工实训》等后续课程的学习奠定基础。
二、学时与学分126学时+实训2周，11学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合识图绘图基础知识、测绘基本技能的学习和职业精神的培养。
1.依据机械专业类行业面向与职业面向，以及《中等职业学校机械专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出学生工程意识、创新思维、规范运用工程语言和信息技术处理实际问题能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。
2.依据课程目标，以及机械专业类技能岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及的识图、绘图的基础理论和基本技能，兼顾职业基础知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以识读和绘制机械图样所需基础知识为主线，结合制图员岗位典型工作任务，将计算机辅助绘图的基本知识、基本技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元。
根据学生认知规律和职业成长规律，按照“基本几何形体→复杂几何形体→零件和装配体的表达与识读”的顺序，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握机械制图及计算机绘图的基础知识与基本技能，具备应用课程专业知识解决实际问题的能力，形成良好的职业道德和正确的职业观念。
1.明确制图规范，能在制图过程中正确应用国家标准和相关行业标准，形成严谨规范的作图习惯。
2.能运用正投影法的基本原理作图与识图，理解表面质量要求、极限与配合、几何公差等技术要求的基本含义，具备一定的空间想象和形体表达能力。
《机械制图教案》第一章1-3讲
《机械制图》教案（3学时）第一讲绪论课题：1、本课程的研究对象2、本课程的任务和学习方法3、我国工程图学的发展概况课堂类型：讲授教学目的：1、讲解图样的概念及形成2、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求：1、了解本课程的任务和性质2、领会本课程的学习方法教学重点：图样的形成及与立体图的比较教具：长方体模型教学方法：本次课是介绍绪论部分，主要目的是引导学生培养起对这门课的兴趣，讲课时尽可能采用较为生动活泼的语言和教学形式，并结合自己的体会和以往积累的教学经验，向学生介绍一些适时可行的学习方法。
教学过程：一、引入新课题机械制图是一门重要的技术基础课，它是是研究如何运用正投影基本原理，绘制和阅读机械工程图样的课程。
主要任务是培养学生看图、绘图和空间想象能力，达到教学大纲中对本课程所提出的教学要求，以适应今后从事工程技术工作的需要。
二、教学内容（一）本课程的研究对象1、图样的概念准确地表达物体的形状、尺寸和技术要求的图，称为图样。
（对此定义作简要说明，并强调：形状、尺寸和技术要求三个方面，缺一不可）2、机械制图的概念在建筑工程中使用的图样称为建筑图样，在机械工程中使用的图样称为机械图样。
机械制图是以机械图样作为研究对象的，即研究如何运用正投影基本原理，绘制和阅读机械工程图样的课程。
3、图样的作用（1）图样是工厂组织生产、制造零件和装配机器的依据。
（2）图样是表达设计者设计意图的重要手段。
（3）图样是工程技术人员交流技术思想的重要工具，被誉为“工程界技术语言”。
4、图样的形成（1）立体图表示物体的大致形状可以用立体图。
立体图是从一个方向、用一个图形来表达物体的形状。
如图所示，只能看见长方体的前面、上面和左面，后面、下面和右面无法看清；而且长方体是由六个矩形面构成的，但矩形都变形为平行四边形。
如果对此长方体作进一步加工，，则会发现：圆孔打得多深，方槽是否前后贯通，在立体图中表达不清楚，而圆形也变形为椭圆形。
机械课程设计图稿范文
机械课程设计图稿范文一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握机械设计基本原理，包括力学、材料力学和机械原理等基础知识。
2. 学生能够了解并运用机械制图的基本规范，正确绘制机械零件图、装配图及其它相关图纸。
3. 学生能够掌握并运用计算机辅助设计软件（如CAD）进行机械设计。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成简单的机械设计任务，包括分析问题、制定设计方案、绘制图纸等。
2. 学生能够通过小组合作，共同完成复杂机械设计项目，提高团队协作能力和沟通能力。
3. 学生能够运用所学软件，进行三维建模和仿真，验证设计方案的可行性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱机械工程，对机械设计产生浓厚兴趣，激发创新意识。
2. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度，提高对工程质量和安全的认识。
3. 培养学生具备良好的职业素养，尊重知识产权，遵循职业道德。
课程性质：本课程为机械设计实践课程，结合理论知识与实际操作，培养学生的机械设计能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的机械基础知识，具有较强的动手能力和学习兴趣，但缺乏实际设计经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的学习和工作打下坚实基础。
或以下划线标出需要填写或修改的地方，我会在后面把要修改添加的地方告诉你。
教学内容_一、教学内容_根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几个方面：1. _机械设计基本原理_：讲解力学、材料力学和机械原理等基础知识，通过案例分析，使学生深入理解机械设计的基本原理。
2. _机械制图规范_：教授机械制图的基本规范，包括图纸布局、线型、尺寸标注等，并通过实际操作，让学生掌握如何正确绘制零件图和装配图。
3. _计算机辅助设计软件应用_：介绍CAD软件的基本操作，进行三维建模和工程图绘制训练，提升学生运用软件进行机械设计的技能。
4. _机械设计项目实践_：结合理论知识，引导学生独立完成简单机械设计任务，如齿轮传动装置设计、联轴器设计等。
机械制图cad教案
缩放、平移、旋转视图等操作。
选择对象
单选、框选、全选等操作。
图形文件管理
01
图形文件类型
DWG、DXF等常见CAD图形文件格 式。
文件版本控制
了解不同版本CAD软件之间的兼容 性及文件转换方法。
03
02
文件管理操作
创建新文件、打开已有文件、保存 文件及另存为等操作。
文件安全与备份
定期备份文件，防止数据丢失。
为20。
基于上一个点的位置，通过 输入相对偏移量来定位新的 点。例如，输入“@10,20” 表示新点相对于上一个点在X 方向偏移10，Y方向偏移20。
通过输入距离和角度来定位 点。例如，输入“10<45” 表示一个点距离原点10个单 位长度，与X轴正方向成45度
角。
利用CAD软件的对象捕捉功 能，可以精确捕捉到图形对 象的特定点，如端点、中点
持续学习与更新
关注CAD技术的发展动态，学 习最新的设计理念和软件技术 ，保持与行业发展同步。
THANKS
感谢ห้องสมุดไป่ตู้看
圆和圆弧命令
学习绘制圆和圆弧的方法，包括指定圆心、半径、起 点和终点等参数。
矩形和多边形命令
了解绘制矩形和多边形的基本命令，掌握相关参数的 设置方法。
图形编辑与修改
选择和删除图形
掌握选择图形元素的方法，包括单选、框选 等，以及删除不需要的图形元素。
移动和旋转图形
学习移动和旋转图形元素的基本操作，包括 指定基点、设置位移和旋转角度等。
拉伸与旋转
掌握通过拉伸二维图形或旋转二维图形来创建三维实体的方法。
布尔运算
理解并学会使用布尔运算（并集、交集、差集）来组合或修改三维 实体。
大一机械制图课程设计
大一机械制图课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握机械制图的基本原理和标准规定，如投影法、视图表达、尺寸标注等；2. 学会使用制图工具和软件，如AutoCAD、SolidWorks等，进行机械零件和装配件的绘制；3. 了解机械设计的基本流程和注意事项，能够运用所学知识进行简单的机械结构设计。
技能目标：1. 能够独立完成机械零件的三视图、剖面图等视图的绘制；2. 能够运用制图软件进行三维模型的构建和工程图纸的输出；3. 能够运用所学知识解决实际工程问题，具备初步的机械设计能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的工程意识，使其认识到机械制图在工程领域的重要性和实用性；2. 培养学生的创新精神和团队合作精神，鼓励他们在设计过程中提出新思路，学会与他人合作；3. 增强学生的责任感和使命感，使他们明白机械设计对国家经济建设和社会发展的重要贡献。
本课程针对大一学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和工程设计能力。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握机械制图的基本知识和技能，为后续专业课程学习和未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 机械制图基本知识：包括图纸幅面、比例、线型、字体等基本规定，以及正投影法、视图表达、剖视图和剖面图等基本原理。
教材章节：第一章 机械制图基本知识2. 制图工具及软件应用：介绍常用的制图工具，如尺、圆规、三角板等，以及AutoCAD、SolidWorks等制图软件的基本操作。
教材章节：第二章 制图工具及软件应用3. 机械零件制图：讲解轴、齿轮、联接件、轴承等常见机械零件的制图方法，包括三视图、剖面图、局部视图等。
教材章节：第三章 机械零件制图4. 装配图与零件图：学习装配图和零件图的绘制方法，包括视图选择、尺寸标注、技术要求等。
教材章节：第四章 装配图与零件图5. 机械设计基本流程：介绍机械设计的基本步骤、方法和注意事项，结合实例进行讲解。
高一机械制图课程设计
高一机械制图课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握机械制图的基本原理，包括投影法、视图、剖面图等；2. 掌握并正确使用机械制图的标准符号、线型、标注等；3. 能够阅读和分析中等复杂程度的机械图纸。
技能目标：1. 能够运用正投影法绘制物体的三视图，并确保准确性；2. 能够正确使用尺规作图工具完成机械零件的平面图形绘制；3. 能够根据给定的条件，设计简单的机械部件，并正确表达在图纸上。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力；2. 增强学生对机械工程领域的兴趣，激发学生探索机械奥秘的热情；3. 培养学生严谨细致的工作态度，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为高一机械制图，是在学生已有几何知识基础上，进一步学习机械工程领域的基础知识。
学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，因此课程设计注重实践与理论相结合，以激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学过程中，注重培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯，为后续的工程学科学习打下坚实基础。
通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在掌握基础知识和技能的同时，提高解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 机械制图基本知识：包括图纸幅面、比例、字体、图线、尺寸标注等基本规定，以及平面图形的绘制方法。
教材章节：第一章 机械制图基本知识2. 投影基础：学习正投影法的原理，物体的三视图绘制方法，以及点、线、面的投影特性。
教材章节：第二章 投影基础3. 基本立体及其表面交线：学习基本立体（如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥等）的视图绘制，以及立体表面交线的形成与表达。
教材章节：第三章 基本立体及其表面交线4. 组合体：学习组合体的视图表达，组合体尺寸标注，以及组合体视图的阅读和分析。
教材章节：第四章 组合体5. 轴测图：介绍轴测图的基本知识，以及正等轴测图的绘制方法。
教材章节：第五章 轴测图6. 机械零件的常用表达方法：学习零件图、装配图的表达方法，以及剖视图、剖面图等特殊表达技巧。
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目录
一、测绘的对象、任务、目的及意义 (2)
二、测绘任务的安排 (2)
三、千斤顶的装配示意图 (3)
四、千斤顶的工作原理、装配关系以及拆卸装配顺序（4）
五、测绘小结 (5)
六、参考资料 (6)
附千斤顶零件图和装配图
一、测绘的对象，目的和意义
1、测绘的对象及任务。
（1）对千斤顶进行拆卸与组装，了解其工作原理，用途及拆装的先后顺序。
（2）测量标准件、常用件的主要结构及尺寸，通过计算后，查阅国家标准验证并确定其规格代号及主要参数。
（3）测绘一般零件，画零件草图并整理出零件工作图，正确选择表达方案和尺寸基准。
完整，正确，清晰，合理的标注尺寸和技术要求。
（4）每人应独立完成一套千斤顶的零件图和装配图（其中：泵体、齿轴的零件图用计算机绘制、出图，装配图用计算机绘制、出图一张，手工绘图一张），编写一份测绘说明书并装袋上交存档。
2、测绘的目的。
对已有的机器零件，部件进行分析测量，并徒手绘制草图，进行由草图整理出零件工作图或部件装配图的过程称为测绘。
测绘的目的是为设计机器、修配零件和准备配件创造条件。
测绘是一项复杂而细致的工作，无论是对修旧利废还是对改进创新都具有十分重要的意义与作用。
平时引用或借鉴国外的先进科技成果需要测绘，战时缴获和破解敌方的武器器材或技术装备更需要测绘。
学会测绘是机类、近机类专业学生必须具备的基本能力。
通过测绘实践，要培养学生独立分析问题，解决能力以及实际动手能力，使学生初具分解，组合，构思，设计等方面的能力，为后续课打好基础。
同时使学生掌握相关的国家标准，熟练的查阅相关手册和工具书，学会选择机件正确的表达方案，恰当的布置图形位置，规范的标注尺寸和技术要求，从而提高“由物到图，由图到物”的空间思维能力和空间想象能力以及图示表达能力和绘图技巧。
二、测绘任务的安排。
熟悉了解油泵，拆卸，分工 1天
测量数据，绘制示意图 2天
查找资料，整理数据 0.5天
绘制零件草图，标尺寸 2天
绘制装配图 2天
用CAD绘制零件图和装配图 2天
上交所有图纸，检查审核，总结，测绘结束 0.5天
三、千斤顶的装配示意图。
四、千斤顶的工作原理、装配关系以及拆卸装配顺序。
1、千斤顶的工作原理。
千斤顶是冷却系统及润滑系统中常用的部件，它供给油路中的油液，依靠一对齿轮的高速旋转运动输送油液。
当一对齿轮在泵体里作高速啮合传动时，从啮合区的吸油口吸入空气，由于齿轮的相互啮合、脱开，齿间容积增大，压力降低而产生局部真空，油池内的油在大气压的作用下进入油泵抵压区内的吸油口，随着齿轮的转动，一个个齿槽中的油液不断地沿着出油口的方向被带到排出腔将油压出，并输送到机器中需要冷却或润滑的地方。
2、装配关系以及拆卸装配顺序。
(1)千斤顶的装配关系如下示意图所示：
1、左端盖
2、齿轮轴
3、传动齿轮轴
4、泵体
5、螺钉
6、右端盖
7、压紧螺母
8、传动齿轮
（2）拆卸装配顺序。
用L型内六角螺丝刀将千斤顶上的螺钉全取下来。
把千斤顶分成三份：一、左端盖二、泵体三、右端盖。
泵体和右端盖已拆分为单个零件了，只需拆分左端盖上的零件。
首先拧开齿轮轴上的螺母，然后取下垫圈和传动齿轮，接着再拧下齿轮轴上的压紧螺母，取下密封圈和轴套，最后取下传动齿轮轴，千斤顶上的零件就全取下来了。
五、测绘小结
1.测绘任务
1)了解千斤顶测绘的全过程
2)了解千斤顶的工作原理
3)了解千斤顶的拆卸顺序及过程
4)掌握常用量具的使用方法
5)掌握千斤顶剖视图、装配示意图、和零件草图的绘制方法
2．测绘计划
1)做好测绘准备工作、备齐拆卸工具及各种量具并熟习其使用方法
2)按顺序拆卸零件，并画零件草图
3)绘制千斤顶装配示意图
4)根据零件草图在计算机上绘制零件剖视图和装配图
5)根据分配的零件草图手绘零件工作图
3．测绘过程与结果
1）拆卸零部件、绘制零件装配示意图和零件草图
按照测绘的步骤，完成零件装配图的绘制。
对结构复杂的部件，为了便于部件拆卸后装配复原，在拆卸部件的同时画出装配示意图，绘制除了标准件以外的所有零件草图。
2）绘制零件的剖视图和装配图
根据所测绘的零件草图中的尺寸绘制零件剖视图和装配图，零件剖视图和装配图的绘制采用计算机绘图，在绘制零件剖视图和装配图时，要注意各零件之间的连接、装配关系。
绘制A3纸的零件剖视图和装配图各一张。
3）绘制正式零件工作图
将零件草图重复检查和校核，在零件草图的基础上画出正式零件图，对于零件的视图表达、尺寸标注以及技术要求等存在的不合理之处，在绘制零件图时进行修正。
手绘一张A4纸的零件图。
6）心得
为期一周的千斤顶测绘，使我从中学习到了许多工程制图方面的专业知识，譬如徒手画草图，零件图，合理的选尺寸，基准，布局，清晰的画出要求的全部尺寸。
在测量零件尺寸时要细心，对尺寸的精确度要精益求精。
学会了解部件的工作原理，在此基础上拆卸零件再重新组装从而更深的理解千斤顶的工作原理。
而且在测绘过程中我们组的成员积极思索，认真完成测绘工作，团结互助使我们组的测绘工作更容易、更精准。
六、参考资料
《机械制图部件测绘指导书》
附千斤顶零件图和装配图。