《计算机组装与维护》教学大纲
计算机组装与维修教学大纲
计算机组装与维修教学大纲一、课程简介：本课程旨在教授学生计算机组装与维修的基本知识和技能，培养学生具备计算机硬件维修与升级的能力。
通过理论和实践相结合的教学方式，让学生能够深入了解计算机的组成、原理和常见故障，并能准确诊断并修复计算机硬件问题。
二、教学目标：1.了解计算机硬件组成和原理，掌握主板、CPU、内存、硬盘、显示器等硬件设备的工作原理和功能；2.掌握常见的计算机硬件故障排除和维修方法；3.能够根据用户需求进行计算机硬件的升级和替换；4.培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
三、教学内容：1.计算机硬件的组成和工作原理（8学时）1.1计算机硬件的分类和功能；1.2主板、CPU、内存、硬盘、显示器等硬件设备的原理和工作方式；1.3输入输出设备的原理和使用。
2.计算机硬件故障排除与维修（20学时）2.1常见的计算机故障现象和原因；2.2硬件故障的诊断和排除方法；2.3主板、CPU、内存、硬盘等硬件设备的维修与更换方法；2.4显示器、键盘、鼠标等输入输出设备的故障排除与维修。
3.计算机硬件的升级与安装（12学时）3.1如何根据用户需求选择硬件设备；3.2CPU、内存、硬盘等硬件设备的升级；3.3操作系统和驱动程序的安装。
4.实践操作与案例分析（20学时）4.1学生进行计算机硬件组装与维修的实践操作；4.2学生根据实际案例进行故障排除和维修。
五、教学方法：1.前沿讲解：通过课堂讲解，向学生介绍计算机的硬件组成，工作原理和常见的故障现象。
2.实践操作：组织学生进行计算机硬件的组装与维修实践，提高学生的动手实践能力。
3.案例分析：引导学生分析和解决实际的计算机硬件故障案例，培养学生的问题解决能力。
六、教材与参考书目：1.主教材：《计算机组装与维修教程》；2.参考书目：《计算机硬件组装与维修技术》、《计算机维修与调试完全自学教程》等。
七、评价与考核：1.平时表现（20%）：作业完成情况、实践操作能力、课堂参与度；2.期中考试（30%）：对所学知识的理解和应用能力的考察；3.期末考试（50%）：对整个课程内容的综合考察。
计算机组装与维护教学大纲
计算机组装与维护课程教学大纲一、教学大纲说明1.制定本课程教学大纲的根据：根据《教育部高职高专教育人才培养的意见》精神，围绕新世纪高职高专教育发展的形势和人才市场的需要而制定。
2.本课程的地位与作用：本门课程是计算机科学与技术专业的重要实践课程，是培养学生理论联系实践的重要课程，学生的学习模式应强调理论与实践并重，学生人人能动手操作实习。
由于计算机发展迅速，本课程知识更新太快，要求在学习中以教材为蓝本，增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。
3.本课程的主要内容简介:第一篇计算机硬件第一章计算机组装、维护与维修基础1.1.现代计算机的发展历程(要求达到“了解”层次)2.1计算机系统组成的硬件和软件组成(要求达到“理解”层次)3.1 关于计算机组装、维护与维修课程(要求达到“理解”层次)第二章主板2.1 主板的作用。
(要求达到“了解”层次)2.2 主板的分类。
(要求达到“了解”层次)2.3主板的结构。
(要求达到“理解”层次)2.4 主板的性能指标。
(要求达到“理解”层次)2.5 主板新技术。
(要求达到“了解”层次)2.6 主板的选购。
(要求达到“理解”层次)2.7 市场流行主板介绍。
(要求达到“了解”层次)2.8 主板的安装步骤及注意事项。
(要求达到“掌握”层次)2.9 主板的维护。
(要求达到“掌握”层次)第三章中央处理器及散热器3.1 CPU基础知识(要求达到“了解”层次)3.2 CPU的工作原理和技术指标(要求达到“了解”层次)3.3 CPU新技术(要求达到“了解”层次)3.4 CPU编号识别（要求达到“理解”层次）3.5 CPU的选购 (要求达到“理解”层次)3.6 CPU散热器(要求达到“了解”层次)</DIV>3.7 CPU、CPU散热器的安装(要求达到“掌握”层次)3.8 CPU、CPU散热器的维护。
(要求达到“掌握”层次)第四章内存储器4.1 内存的作用、发展、分类。
《计算机组装与维护》课程教学大纲
《计算机组装与维护》教学大纲课程名称：《计算机组装与维护》总学时数：72 （讲授学时：32 实践学时：40 ）学分：4适用专业：计算机应用等专业适用班级：13级计算机中职适用学期：第1学期一、课程定位1. 课程性质：专业课2. 课程作用：《计算机组装与维护》是一门中职计算机应用与维护专业的专业课程，它是为培养计算机应用专科人才的需要而设置的。
3. 课程任务：通过本课程的学习，使学生熟悉微型计算机的系统构成，各硬件的相关知识；具有微型计算机的组装能力；掌握计算机的日常维护；掌握计算机的常见故障及排除。
课程以计算机的组装与维护为主线，按照项目的编排方式，介绍计算机系统的基本知识、计算机配件的选购、计算机的组装、设置BIOS的基本方法、安装操作系统的一般过程、系统备份和优化、计算机外设的使用和维护、计算机上网和病毒防护、计算机软件故障诊断、计算机硬件故障诊断以及计算机数据的恢复方法等内容。
二、课程设计1. 课程设计理念2. 课程设计思路三、课程目标（一）知识目标：1. 掌握计算机硬件知识；2. 掌握计算机软件知识；（二）能力目标：1.熟练拆装计算机；2.掌握计算机系统的安装与维护；3.初步具备考工能力。
（三）职业素质目标：1.培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；2.培养学生诚实、守信的性格；3.培养学生掌握自主、开放的学习能力4.培养学生的团队协作精神；四、课程内容1. 内容选取项目一认识计算机系统项目二选购计算机项目三组装计算机项目四设置BIOS项目五搭建计算机软件系统项目六系统的备份与优化项目七软件故障的诊断项目八硬件故障诊断与维护项目九硬盘的优化与管理项目十计算机病毒与系统安全2. 内容组织与安排(1)内容组织项目一认识计算机系统任务一初步了解计算机（一）了解计算机的特点（二）了解计算机的发展阶段及发展方向（三）了解计算机系统任务二认识计算机的硬件（一）了解计算机的硬件体系结构（二）认识计算机的基本硬件（三）深入认识主机箱内的部件（四）认识外围设备任务三认识计算机软件项目实训识别计算机硬件项目小结思考与练习项目二选购计算机任务一组装计算机的配件选购（一）选购CPU（二）选购风扇（三）选购内存（四）选购主板（五）选购硬盘（六）选购显卡（七）选购光驱（八）选购显示器（九）选购机箱和电源（十）选购键盘和鼠标（十一）选购外围设备（十二）DIY个人机配置任务二主流配置方案分析任务三成品计算机选购（一）了解品牌机的选购原则（二）了解笔记本电脑选购原则项目实训配置电脑项目小结思考与练习项目三组装计算机任务一了解装机前的准备工作任务二掌握计算机的组装过程（一）安装CPU和内存（二）安装主板（三）安装光驱、硬盘、软驱（四）安装显卡、网卡和声卡（五）安装电源（六）连接外部设备（七）测试与调试计算机项目实训安装双硬盘项目小结思考与练习项目四设置BIOS任务一了解BIOS基础知识（一）了解BIOS的主要功能（二）了解BIOS的分类（三）掌握BIOS与CMOS的关系（四）BIOS参数设置中英文对照表任务二清除BIOS密码恢复出厂设置（一）跳线设置（二）拔CMOS电池任务三掌握BIOS设置方法（一）标准CMOS设置（二）高级BIOS特性设置（三）计算机健康状况（四）CPU倍频/电压控制（五）恢复默认设置（六）设置超级用户密码（七）其他设置项目实训项目小结思考与练习项目五搭建计算机软件系统任务一掌握WindowsXP操作系统的安装方法（一）硬盘分区和硬盘格式化（二）操作系统安装任务二掌握驱动程序的安装方法（一）安装主板驱动（二）安装显卡驱动任务三常用工具软件的安装与卸载（一）安装Office2007（二）卸载Office2007项目实训安装WindowsVista操作系统项目小结思考与练习项目六系统的备份与优化任务一熟悉利用系统备份与恢复的方法与技巧（一）创建系统还原点（二）使用系统还原点恢复系统任务二掌握利用软件备份与还原系统的方法与技巧（一）利用Ghost备份系统（二）利用Ghost还原系统任务三熟悉手动设置优化系统的方法与技巧（一）取消多余的启动项（二）停用多余的串口、并口（三）禁用多余的服务任务四掌握利用软件优化系统的方法与技巧（一）清理冗余的注册信息（二）优化开机速度（三）优化磁盘缓存项目实训使用超级兔子优化系统项目小结思考与练习项目七软件故障的诊断任务一了解软件故障产生的原因与解决方法（一）了解软件故障产生的原因（二）掌握软件故障的解决方法任务二掌握解决常见的软件故障的方法与技巧（一）解决WindowsXP中不能安装软件的故障（二）解决Windows运行时出现蓝屏的故障（三）解决无法浏览网页的故障（四）解决IE被恶意修改的问题（五）解决杀毒软件造成网页无法访问的故障（六）解决IE不能开新窗口的故障（七）解决IE窗口始终最小化的故障（八）解决IE发生内部错误导致窗口被关闭的故障（九）解决病毒引起的打印故障（十）解决复制的CD没有声音（十一）解决Word文件无法打开的问题（十二）解决打开Word文档变慢的故障项目实训解决打开一个Word文档时系统死机的故障项目小结思考与练习项目八硬件故障诊断与维护任务一了解故障诊断与维护的安全措施任务二了解硬件故障诊断与维护的步骤和原则（一）故障诊断与维护的步骤（二）排除故障的基本原则（三）相关案例分析任务三认识硬件维护使用的工具（一）一级维护用工具（二）二级维护用工具任务四掌握常见硬件故障的维护方法（一）常见维护方法详解（二）相关案例分析项目实训解决不能正常播放声音的故障项目小结思考与练习项目九硬盘的优化与管理任务一了解硬盘的优化任务二掌握硬盘的故障及维护方法任务三掌握恢复被破坏文件的方法（一）恢复被破坏的系统文件（二）恢复被病毒感染的文件任务四掌握恢复硬盘数据的方法（一）了解被删除文件的恢复原理（二）使用FinalData恢复被删除的文件项目实训恢复U盘中的数据项目小结思考与练习项目十计算机病毒与系统安全任务一了解计算机病毒和木马（一）认识计算机病毒（二）认识计算机木马（三）预防病毒和木马的方法任务二掌握使用杀毒软件查杀病毒的方法（一）安装金山毒霸（二）使用金山毒霸查杀病毒（三）使用金山毒霸进行漏洞修补任务三了解计算机网络安全的相关知识任务四掌握设置计算机用户权限的方法（一）设置用户权限（二）安全设置项目实训安装并使用瑞星杀毒软件项目小结思考与练习(2)教学安排五、实施建议1. 教材选用与编写计算机组装与维修（第三版）主编：柳青高等教育出版社2. 教学方法与手段：理实一体教学六、考核方式1. 考核方式：笔试2. 考核内容：理论3. 实施办法：专业课理论考试4. 成绩评定：平时30％＋笔试70％七、其他说明制定人：黄宜龙（签字）教研室主任：（签字）系主任：（签字）。
《组装与维护》教学大纲
《计算机组装与维护》教学大纲一、课程培养目标：《计算机组装与维护》是计算机科学与技术专业的一门选修课程。
通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。
本门课程是计算机科学与技术专业的重要实践课程，是培养学生理论联系实践的重要课程，学生的学习模式应强调理论与实践并重，学生人人能动手操作实习。
由于计算机发展迅速，本课程知识更新太快，要求在学习中以教材为蓝本，增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。
二、学制及招生对象1．学制：三年2．招生对象：初中毕业生三、职业岗位能力分析1、职业岗位：计算机硬件及软件维护、计算机组装。
2、能力要求：具备独立组装计算机的能力、具备安装操作系统及应用软件的能力、具备维护计算机硬件及软件故障的能力。
四、开课对象、课程学时、课程类别1、开课对象：高级计算机网络专业。
2、课程学时： 64 （一学期，4节/周。
）3、课程类别：计算机网络专业基础必修课。
五、课程教学内容、教学形式和教学要求1、理论教学大纲内容：第一章计算机基础知识及购机策略1. 微机的种类和选型(要求达到”了解”层次)2. 现代计算机的发展历程(要求达到”了解”层次)3. 微型计算机系统组成的软件和硬件系统(要求达到”理解”层次)4. 个人购机策略(要求达到”理解”层次)第二章 CPU技术与选购原则1. CPU的发展历程和主要生产厂商(要求达到”了解”层次)2. CPU的技术问题(要求达到”认识”层次)3. CPU的性能及常见CPU的性能指标(要求达到”理解”层次)4. CPU的选购 (要求达到”理解”层次)第三章主板技术和选购原则1.主板芯片组(要求达到”认识”层次)2. 主流芯片组(要求达到”了解”层次)3. 主板的性能指标(要求达到”理解”层次)4. 主板的选购(要求达到”理解”层次)5. 常用主板介绍(要求达到”了解”层次)第四章内存技术与选购1. 内存的发展史与技术分类(要求达到”了解”层次)2. 内存条的种类(要求达到”认识”层次)3. 内存条的选购(要求达到”理解”层次)4. 常用内存条介绍(要求达到”了解”层次)第五章显示卡技术与选购原则1.显示卡的发展(要求达到”了解”层次)2. 显示卡的结构(要求达到”认识”层次)3. 显示卡的性能指标(要求达到”理解”层次)4.显示卡的选购(要求达到”理解”层次)5. 显示卡介绍(要求达到”了解”层次)第六章硬盘技术与选购原则1. 硬盘的结构与原理(要求达到”认识”层次)2. 硬盘接口技术(要求达到”理解”层次)3. RAID技术(要求达到”理解”层次)4. 硬盘的性能指标(要求达到”理解”层次)5. 硬盘的数据保护技术(要求达到”了解”层次)6. 硬盘的选购指南(要求达到”理解”层次)第七章光盘驱动器技术与选购原则1. 光盘的结构、分类(要求达到”了解”层次)2. CD-ROM驱动器(要求达到”了解”层次)3. CD-ROM驱动器的主要性能指标(要求达到”理解”层次)4. CD-RW、DVD主要性能指标及选购原则(要求达到”理解”层次) 第八章显示器技术与选购原则1. 显示器的分类与原理(要求达到”了解”层次)2. 显示器的性能指标(要求达到”理解”层次)3. 显示器的选购原则(要求达到”理解”层次)4. 主流显示器的介绍(要求达到”了解”层次)第九章声卡技术与选购原则1. 声卡的发展史(要求达到”了解”层次)2.声卡的组成结构(要求达到”认识”层次)3. 声音的采样与声道(要求达到”了解”层次)4. 声卡的技术指标(要求达到”理解”层次)5. 声卡的选购原则(要求达到”理解”层次)6. 主流声卡的介绍(要求达到”了解”层次)第十章音箱技术与选购原则1. 音箱的基本知识(要求达到”了解”层次)2.音箱的性能指标(要求达到”理解”层次)3.音箱的选购原则(要求达到”理解”层次)4. 主流音箱的介绍(要求达到”了解”层次)第十一章输入设备技术与选购原则1. 键盘、鼠标和手写板的基本知识(要求达到”了解”层次)2. 键盘、鼠标和手写板的选购方法(要求达到”理解”层次)第十二章机箱、电源与风扇的基本知识和选购1. 机箱、电源与风扇的基本知识(要求达到”了解”层次)2. 电源的技术指标(要求达到”理解”层次)3. 机箱、电源与风扇的选购(要求达到”理解”层次)第十三章可移动存储设备的基本知识与选购原则1. 常见的可移动存储设备(要求达到”了解”层次)2. 可移动存储设备的技术指标(要求达到”理解”层次)3. 可移动存储设备的选购方法(要求达到”理解”层次)第十四章调制解调器技术与选购原则1. 调制解调器的基本知识(要求达到”了解”层次)2. 调制解调器的分类和常见功能(要求达到”了解”层次)3. 调制解调器的选购方法(要求达到”理解”层次)第十五章打印机技术与选购原则1.打印机的工作原理(要求达到”了解”层次)2.打印机的性能指标(要求达到”理解”层次)3.打印机的选购方法(要求达到”理解”层次)4. 主流打印机介绍(要求达到”了解”层次)第十六章数字化输入设备的技术与选购1. 扫描仪的基本知识与技术参数(要求达到”了解”层次)2. 扫描仪的选购方法(要求达到”理解”层次)3. 数码相机与摄像头的基本知识与技术参数(要求达到”了解”层次) 第十七章计算机的组装1.计算机的组装方法(要求达到”理解”层次)2.硬盘的分区与格式化(要求达到”理解”层次)3.安装操作系统(要求达到”理解”层次)4. 安装驱动程序(要求达到”理解”层次)5. 建立网络连接(要求达到”理解”层次)第十八章计算机的日常维护1.计算机使用的环境要求与使用注意事项(要求达到”理解”层次)2.磁盘文件系统的选择(要求达到”理解”层次)3.磁盘清理方法(要求达到”认识”层次)4. 磁盘扫描和碎片整理(要求达到”认识”层次)5.添加/删除应用程序和硬件(要求达到”认识”层次)6. WINDOWS的常用操作与维护技巧(要求达到”理解”层次)第十九章计算机病毒及处理对策1. 计算机病毒的原理(要求达到”认识”层次)2. 计算机感染病毒后的症状识别(要求达到”认识”层次)3. 计算机病毒的预防(要求达到”理解”层次)4. 检测和清除计算机病毒(要求达到”理解”层次)第二十章设置BIOS1. BIOS的作用与具体功能(要求达到”认识”层次)2. BIOS的各项设置(要求达到”理解”层次)第二十一章主板BIOS的高级设置与升级1.设置BIOS提高系统速度(要求达到”认识”层次)2. BIOS设置错误导致计算机故障的处理(要求达到”理解”层次)3.如何升级主板的BIOS(要求达到”理解”层次)第二十二章 WINDOWS注册表应用1.注册表简介(要求达到”了解”层次)2.注册表的结构(要求达到”了解”层次)3. 注册表的管理与维护(要求达到”认识”层次)4. 编辑与修改注册表(要求达到”认识”层次)5.注册表使用实例(要求达到”了解”层次)第二十三章计算机软硬件故障及处理方法1. 计算机故障的诊断步骤和原则(要求达到”理解”层次)2. 计算机常见故障的处理流程(要求达到”理解”层次)3. 软件问题及处理(要求达到”理解”层次)4. 硬件问题及处理(要求达到”理解”层次)第二十四章计算机常见故障1. 常见死机故障(要求达到”理解”层次)2. 常见黑屏与蓝屏(要求达到”理解”层次)3.硬盘的高级维护与故障处理(要求达到”认识”层次)4. 光驱、软驱的高级维护与故障处理(要求达到”认识”层次)5. 显示部分的故障处理(要求达到”认识”层次)6.声音部分的高级维护与故障处理(要求达到”认识”层次)7. 机箱、风扇的高级维护与故障处理(要求达到”认识”层次)8. MODEM的高级维护与故障处理(要求达到”认识”层次)9. 键盘的常见故障(要求达到”认识”层次)10. 鼠标常见故障(要求达到”认识”层次)七、教学资源配置1、师资力量：教师必须计算机专业本科毕业。
计算机组装与维修教学大纲
《计算机组装与维护》课程教学大纲一、课程性质和任务《计算机组装与维护》是介绍计算机硬件组成、选购、组装和维护的一门课程，主要内容包括计算机工作原理，CPU，内存，主板，硬盘，其它部件，装机，系统调试和常见故障等。
本课程要求学生了解计算机的基本工作原理，计算机硬件的组成部分，各组成部分的性能指标，计算机的组装和基本设置，常见故障的诊断和排除。
二、教学内容和要求（一）理论课教学内容和要求1、计算机工作原理计算机文化基础课程中计算机基础知识。
掌握：计算机的五个组成部分。
熟悉：计算机各个硬件组成部分的基本功能。
2、CPUCPU的发展历程、主要产品、性能指标、超频技术和选购。
掌握：CPU的发展历程和超频原理。
熟悉：CPU的性能指标和基本选购方法。
3、内存内存的分类，常见的主流内存、内存的性能指标、技术规范和选购方法。
掌握：常见内存的分类和内存的发展历程，内存的性能指标。
熟悉：内存的选购方法。
4、主板主板的结构、基本构成、技术指标和选购方法。
掌握：常见的主板类型和主要技术指标。
熟悉：主板的选购方法。
5、硬盘硬盘的发展历程、原理、结构、主要技术指标、接口方式和选购方法。
掌握：硬盘的原理、结构和主要技术指标。
熟悉：硬盘的选购方法。
6、其它部件显卡、显示器的技术指标和选购原则。
声卡、音箱的技术指标和选购原则。
VCD、DVD光驱和刻录机的技术指标和选购原则。
机箱、电源的的技术指标和选购原则。
掌握：各个计算机组成部件的技术指标。
熟悉：各个计算机组成部件的选购原则。
7、装机计算机各个硬件的组装流程、方法和注意事项。
掌握：计算机各个硬件的组装流程和基本方法。
8 、系统调试BIOS的基本设定和硬盘的基本配置操作。
系统的安装和各种驱动的安装方法。
掌握：BIOS中各个设定选项的含义；系统安装的准备工作；各种硬件的驱动安装方法。
9、常见故障常见故障和处理方法。
掌握：识别故障的原则和常用排除方法。
熟悉：常见基本故障的处理方法。
（二）实验课内容和要求1、认识计算机部件通过实际考察和教学录像认识计算机的各个组成部分的位置、外观和连接方式，有一个感性的认识。
《计算机组装与维护》课程教学大纲
《计算机组装与维护》课程教学大纲
一、课程概述
《计算机组装与维护》课程是我校计算机类专业必修课程。
采用网络+教师面授的形式，教学时注意课程的系统性，突出重点，讲清难点。
要开展启发性的教学，注重以学员为主的教学方式，不仅教会学员应有的知识和技能，还要教会学员如何去学习，达到“授之于鱼，不如授之于渔”的目的。
通过本课程的学习，学生不仅可以掌握计算机硬件系统的相关知识，而且对软件系统的管理、维护和故障排除都得心应手。
二、教学目标
“目的要求”是指通过教师的讲授及学生的认真学习所应达到的教学目的和要求。
结合本课程的教学特点，“目的要求”分为“掌握”、“熟悉”和“了解”三个级别。
“掌握”的内容，要求教师在授课时，进行深入的剖析和讲解，使学生达到彻底明了，能用文字或语言顺畅地表述，并能独立做好实验，对电脑的拆装及出现故障进行分析、排除进行分析，同时也是课程考试的主要内容；“熟悉”的内容，要求教师予以提纲挈领地讲解，使之条理分明，使学生对此内容完全领会，明白其中的道理及其梗概，在考试时会对基本概念、基本知识进行考核；“了解”的内容，要求教师讲清概念及相关内容，使学生具有粗浅的印象。
最低课时安排
《计算机组装与维护》课程最低总计学习课时为64课时。
各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点的讲述要点，详细内容请参考PPT。
《计算机组装与维护》教学大纲
《计算机组装与维护》教学大纲一、课程介绍本课程主要介绍计算机组装与维护的基本原理和操作技巧，培养学生动手能力，提高计算机维护和故障排除的能力。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下能力： 1. 掌握计算机硬件组装和安装的基本步骤和技巧； 2. 理解计算机硬件的基本结构和工作原理； 3. 掌握计算机硬件的故障排除和维护方法； 4. 熟悉常见的软件安装和配置操作； 5. 具备计算机维护和故障排除的基本能力。
三、课程内容1. 计算机硬件基础知识•CPU、内存、硬盘、显卡等硬件组成和功能；•总线、主板、电源等硬件的工作原理和连接方式；•各种接口和插槽的使用方法。
2. 计算机组装与安装•计算机硬件的选购与搭配；•主机箱、主板、CPU、内存、硬盘等硬件的安装；•驱动器、显卡、声卡等扩展硬件的安装；•BIOS设置和硬件检测。
3. 计算机硬件维护与故障排除•计算机的清洁与维护；•硬件故障的常见原因和排查方法；•CPU温度过高、硬盘故障、内存错误等故障的处理方法；•BIOS固件升级与设置。
4. 系统安装与配置•操作系统的选择与安装；•系统驱动程序的安装与更新；•常用软件的安装与配置；•系统优化与性能调整。
5. 数据备份与恢复•数据备份的重要性和方法；•硬盘克隆和分区的操作；•数据恢复与修复。
四、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、实验操作和案例分析等。
五、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、实验报告和作业完成情况等；2.期末考试：考察学生对课程内容的理解和综合应用能力。
六、教材及参考书目•教材：《计算机组装与维护实践指南》•参考书目：–《计算机硬件基础知识与维修实战》–《计算机组装与维护技术》–《计算机硬件维护与故障排除实战》七、备注本课程要求学生具备一定的计算机基础知识和操作能力，建议学生提前了解计算机的基本原理和常见硬件设备。
本课程注重实践操作，学生需在实验室中进行计算机组装和维护的实际操作，实践能力对于课程的学习和考核非常重要。
《计算机组装与维护》课程教学大纲
《计算机组装与维护》课程教学大纲一、课程描述本课程是计算机应用技术专业的一门职业基础课。
本课程主要讲授计算机组装与维护方面的基础知识，系统学习当前应用比较广泛的计算机部件原理、组装方法及发展。
要求学生会计算机各种部件的分类、性能、常见的最新型号和选购方法及各主要部件的工作原理、硬件结构、相互联系和作用，并能叙述微型计算机的组装与常用的维修方法及技巧。
能够熟练操作微型计算机常用软件的安装、工具软件的使用和系统维护方法。
二、课程教学目标学生学完本课程之后能够：1、描述微机各组成部件结构、性能指标及工作原理，根据用户需求合理选择计算机系统配件；2、熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试；3、熟练安装计算机操作系统和常用应用软件；4、诊断计算机系统常见故障，并能进行简单的板级维修。
三、单元(章)教学目标(一)微型计算机概述学生学完本章之后能够：1、简单描述微型计算机系统的组成、硬件结构和组装一台计算机的基本步骤；2、正确描述微型计算机的硬件和软件系统；3、简单描述组装一台计算机的基本步骤。
(二)中央处理器学生学完本章之后能够：1、简单描述CPU的发展历史、常见接口、主要技术指标、主流CPU以及CPU和风扇的选购方法；2、叙述CPU的接口分类、性能指标和特点。
(三) 主板学生学完本章之后能够：1、描述主板的作用、组成、主板采用的新技术、结构标准、如何选购主板；2、描述主板各部分的功能、主板上系统设备的接口、主板在计算机中的重要地位。
(四)内存学生学完本章之后能够：1、简单描述内存的种类、主要性能指标和选购方法；2、正确描述内存储器的组成、分类及特点；3、叙述内存的安装方法。
(五)外部存储器学生学完本章之后能够：1、简单描述硬盘、软盘驱动器与软盘、光盘驱动器与光盘以及其他存储设备的种类、主要性能指标和选购方法；2、准确描述存储器的分类、特点及常用性能指标；3、叙述辅助存储器的组成、特点、分类及性能指标；4、描述硬盘驱动器、软盘驱动器、光盘驱动器、刻录机、U盘。
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《计算机组装与维护》课程教学大纲课程类别：选修课适用专业：计算机应用专业、计算机网络授课学时：80学时（课堂教学学时：32；课后实践学时：48）课程学分：2一、课程性质、任务1、课程性质《计算机组装与维护》是计算机及应用的一门必修课程，是计算机专业的重要实践课程。
通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握计算机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握计算机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。
本课程以《多媒体计算机组装与维护》作为教材，但由于计算机发展迅速，知识更新太快，要求在学习中以教材为蓝本，增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。
2、课程任务本课程通过理论和实践教学，使学生掌握微型计算机各部件的组成和工作原理、基本功能、性能特点、选购策略；熟悉常用电子仪器的正确使用方法；可熟练地安装常用的系统软件和应用软件，掌握微型计算机的常见软、硬件故障的排除和日常的维护，具备应用常见外设及简单故障排除的能力。
二、课程培养目标：知识目标：（1）掌握现代计算机的发展历程。
（2）掌握计算机的组成结构和装机步骤。
技能目标：（1）掌握微机外存基本功能，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。
（2）掌握微机组装与CMOS设置，掌握微机常用软件的安装和使用。
素质目标：掌握微机外存基本功能，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。
三、选用教材与参考资料教材版本信息：北京大学出版社2005年9月第1版教材使用评价：本书全面讲授计算机的硬件组成、部件的选购及其组装、常用软件的安装。
适合作为高职高专院校计算机相关专业学生的教材以及DIY爱好者的自学参考书。
选用的参考资料：《计算机维护技术》瓮正科编清华大学出版社《电脑选购使用与故障》甘登岱、刘金喜编人民邮电出版社《微机组装与维修》梁和著，清华大学出版社四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程：计算机应用基础、计算机组成原理后续课程：计算机网络、操作系统与其他课程配合与取舍情况：可作为计算机网络课程的基础，能起来一定的辅助作用。
五、课程教学内容与基本要求第一章微型计算机概述（一）、教学内容1．微型计算机简介：微处理器的发展过程，增加奔二奔三时代和奔四时代，以及目前双核四核的时代；PC个人微型计算机由IBM开始的发展历程。
2．微型计算机系统的组成和结构：微型计算机系统组成的软件和硬件系统；微机主机的大致结构。
3．微机的种类和选型：微机按CPU性能分类的七代；微机的台式、便携式和掌上三种结构形式；个人微机的生产厂家。
（二）、教学目的要求掌握：现代计算机的发展历程；微型计算机系统组成的软件和硬件系统；微机主机的大致结构。
了解：微机的种类和选型第二章机箱和电源（一）、教学内容1．机箱：计算机机箱的要求，机箱的立式和卧式、AT和ATX；机箱内的主要部件和作用、机箱上的按钮和指示灯、机箱的选购应考虑的问题。
2．电源：电源的电路原理图、电源技术规格和外形结构；电源各部件的作用；电源选购应考虑的问题；电源的正确使用方法；主机电源的常见故障及维修（二）、教学目的要求了解：计算机机箱和电源的一般内容第三章中央处理器CPU（一）、教学内容1．各种CPU的外观及印记说明。
2．CPU的种类：8086、80286、80386、80486、Pentium、Pentium 2、Pentium 3、Pentium 4、Pentium D、酷睿2以及AMD、CYRIX等CPU的主要特点。
3．CPU的性能及常见CPU的性能指标：主频、内存总线速度、扩展总线速度、工作电压、地址总线宽度、数据总线宽度、协处理器、高速缓存。
4．CPU的主要生产厂商：INTEL、AMD、CYRIX、VIA、IBM、MOTOROLA。
5．微机系统CPU的选购：购买CPU时要注意的主要问题、CPU的使用注意事项（二）、教学目的要求掌握：CPU的种类；CPU的性能及常见CPU的性能指标。
了解：CPU的主要生产厂商；微机系统CPU的选购及使用注意事项第四章主板（一）、教学内容1. 主板的作用和分类：主板的作用、主板按CPU、芯片组、功能等的分类；AT 主板和BabyAT主板；ATX主板的优点；一体化主；智慧型主板。
2．586主板的组成：CPU插座、控制芯片组、高速缓存、内存插槽、总线扩展槽、IDE设备接口、软盘驱动器接口、电源插座、串行接口插座、并行接口插座、键盘BIOS芯片和键盘插座、PS/2鼠标器插座、USB接口插座I/O控制芯片、BIOS 芯片、电池、CMOS芯片、跳线开关、电压转换器、主板上的IrDA接口插座、机箱面板指示灯及控制按键插针3．Pentium III、Pentium 4及酷睿主板：S10t1型CPU插槽、Pentium 4主板芯片组、AGP规范和AGP接口插槽、PGA插座、AMR接口。
4．主板的选购：微机主板选购的一般策略；非Intel公司的Pentium级CPU对主板的特殊要求；Pentium MMX电脑应选择的主板5．主板上的新技术:高外频、非同步PCI时钟、UDMA66/100等（二）、教学目的要求熟练掌握：主板的作用和分类； AMD与酷睿2与主板的组成。
掌握：Pentium 4、酷睿2及支持AMD CPU主板的特点。
了解：主板的选购；主板上的新技术。
第五章内存（一）、教学内容1．内存条的外观。
2．内存的常用单位。
3. 内存的物理结构和条形内存的原理。
4. 内存的分类。
5. 内存条的选购。
6. 内存条的安装和拆卸7. 新存储器技术。
8. 内存的组织结构和内存的优化。
（二）、教学目的要求熟练掌握：内存的常用单位；内存的物理结构和条形内存的原理；内存的分类；内存条的安装和拆卸。
掌握：内存条的选购；内存条的外观。
了解：新存储器技术；内存的组织结构和内存的优化。
第六章显示器和显示卡（一）、教学内容1. 显示器：显示器的类型、显示器的主要技术指标、显示器技术指标举例、直观鉴别显示器的优劣。
2. 显示卡：显示卡的类型、显示卡的主要性能指标、显示卡的基本结构和原理、选购显示卡时应考虑的问题、常见显示卡及显示卡的选用。
3. 显示方式和显示模式：显示方式、显示模式。
4. 显示系统的使用、维护与常见故障排除：显示系统的使用和维护、显示系统的故障原因和判断排除方法。
（二）、教学目的要求熟练掌握：显示卡的类型、显示卡的主要性能指标。
掌握：显示器的类型、显示器的主要技术指标；显示卡的基本结构和原理、选购显示卡时应考虑的问题、常见显示卡及显示卡的选用。
了解：显示方式和显示模式；显示系统的使用、维护与常见故障排除。
第七章其他适配卡（一）、教学内容1. 多功能卡：多功能卡的接口、多功能卡上各种接口的使用。
2. 声卡：声卡的功能和用途、声卡的种类、声卡的选购、声卡的基本知识、声卡的安装。
3. 调制解调器：调制解调器的技术指标和类型、调制解调器的选购和安装。
4. 多媒体视频卡：视频压缩解压卡的原理、类型和使用。
（二）、教学目的要求掌握：多功能卡、声卡及调制解调器的功能，用途及安装使用方法。
了解：视频压缩解压卡的原理、类型和使用第八章软盘驱动器和软盘（一）、教学内容1. 软盘驱动器：软盘驱动器的组成、软盘驱动器的工作原理、软盘驱动器的种类、软盘驱动器的主要技术参数、软驱质量的初步鉴别和选购、软盘驱动器的安装和正确使用、软盘驱动器的常见故障和维修。
2. 软盘：软盘的类型及结构、软盘的记录格式与存储容量。
3. 软盘系统常见故障及排除方法。
（二）、教学目的要求掌握：软盘驱动器的组成、软盘驱动器的工作原理、软盘驱动器的种类；软盘的类型及结构、软盘的记录格式与存储容量。
了解：软盘驱动器的主要技术参数、软驱质量的初步鉴别和选购、软盘驱动器的安装和正确使用、软盘驱动器的常见故障和维修；软盘系统常见故障及排除方法。
第九章硬盘（一）、教学内容1. 硬盘的外观。
2. 硬盘的工作原理。
3. 硬盘的特点。
4. 硬盘的种类和规格。
5. 硬盘数据传输标准和工作方式：硬盘数据传输标准、硬盘的三种工作方式。
6. 硬盘的性能指标及选购：硬盘的性能指标、硬盘的主要技术参数、硬盘的选购。
7. 硬盘驱动器的安装。
8. 硬盘的分区与格式化：FDISK、DM、PQMAGIC等软件的使用。
9. 硬盘的保护与正确使用。
10.硬盘系统常见故障及排除：区分硬盘驱动器系统故障、硬盘系统的常见故障及排除。
（二）、教学目的要求熟练掌握：硬盘的种类和规格；硬盘驱动器的安装；硬盘的分区与格式化掌握：硬盘的特点；硬盘的性能指标、硬盘的主要技术参数、硬盘的选购；硬盘系统常见故障及排除了解：硬盘的外观；硬盘的工作原理；硬盘数据传输标准和工作方式；硬盘的保护与正确使用第十章 CD—ROM及DVD-ROM光盘驱动器（一）、教学内容1. CD—ROM及DVD-ROM驱动器的外观。
2. CD—ROM及DVD-ROM驱动器的性能指标。
3. CD—ROM及DVD-ROM驱动器的分类。
4. 光盘：CD规范、光盘的工作原理。
5. 光驱的选购。
6. 光驱的安装。
（二）、教学目的要求掌握：CD—ROM及DVD-ROM驱动器的性能指标；CD—ROM及DVD-ROM驱动器的分类；光驱的安装。
了解：CD—ROM及DVD-ROM驱动器的外观；CD规范、光盘的工作原理；光驱的选购。
第十一章输入设备（一）、教学内容1. 键盘：键盘的分类、键盘的选购、键盘的工作原理、键盘的使用维护和故障诊断、键盘的常见故障及排除。
2. 鼠标：鼠标的分类、鼠标的工作原理、鼠标的选购及安装使用、鼠标常见故障及排除。
3. 其他输人设备：触模屏、光电扫描仪、条码识别器、语音识别系统、磁卡编码器和阅读器、图形输入板、红外线遥控装置、数字式照相机。
（二）、教学目的要求掌握：键盘及鼠标的分类、选购、安装使用及常见故障排除。
了解：其他输入设备。
第十二章打印机（一）、教学内容1. 点阵打印机：点阵打印机的分类、点阵打印机的特点、点阵打印机的工作原理、点阵打印机的选购、点阵打印机的正确安装、点阵打印机的使用与维护、点阵打印机常见故障及维修。
2. 喷墨打印机：喷墨打印机的分类、喷墨打印机的工作原理、喷墨打印机的特点、喷墨打印机的选购、喷墨打印机的使用和维护。
3. 激光打印机：激光打印机的组成、激光打印机的工作原理、激光打印机的分类、激光打印机的特点、激光打印机的选、激光打印机的使用和维护。
4. 选购打印机时应考虑的问题。
5. 打印机的整体发展趋势。
（二）、教学目的要求掌握：点阵打印机、喷墨打印机与激光打印机的分类、特点及使用与维护。
了解：各种打印机的工作原理及选购时应考虑的问题；打印机的整体发展趋势。
第十三章微机的组装与CMOS设置（一）、教学内容1. 微机的组装第一步根据主板说明书，对主板设置跳线。