尖端放电实验报告
尖端放电实验报告
中学物理实验研究报告实验项目：尖端放电实验
专业班级：姓名：学号:指导教师：成绩：
五、实验总结：
对起电机目测时要注意以下几点：
（l）两电刷应互成90度夹角，各与横梁成45度。
（2）集电杆的电梳的尖针不能触及起电圆盘。
（3）电刷与金属箔片的接触要可靠。
（4）两传动皮带的其中一根在传动轮间交叉安装，以使两起电圆盘工作时反向旋转。
使用感应起电机时要保持室内空气干燥无尘污，如空气潮湿或低温季节，圆盘表面会形成一层水雾，该水雾与圆盘表面的尘埃等杂质形成导电层，从而影响实验的效果。
操作起电机时，动作要缓和，由慢到快，但速度不能太快，以防起电机发生共振而损坏机件。
起电机使用完毕应罩上防尘的塑料袋，并存放在干燥的橱内。
球隙尖端放电实训报告
一、实训目的本次球隙尖端放电实训旨在使学生掌握球隙尖端放电的基本原理、实验方法以及实验技巧，提高学生的动手能力、实验分析能力和创新思维。
通过实训，使学生能够：1. 理解球隙尖端放电的物理现象和基本原理；2. 掌握球隙尖端放电实验的基本步骤和实验方法；3. 能够根据实验现象分析实验结果，总结实验规律；4. 提高实验技能，培养严谨的科学态度和团队合作精神。
二、实训环境实训地点：实验室实验设备：球隙放电装置、示波器、电源、电压表、电流表、数字万用表等三、实训原理球隙尖端放电是一种常见的电离现象，当两个球电极之间施加高电压时，在电极尖端附近产生强电场，使空气分子电离，形成等离子体。
等离子体中的带电粒子在电场作用下运动，与中性粒子碰撞，进一步电离，形成放电通道。
放电通道的扩展导致电流增大，放电强度增强。
球隙尖端放电的实验原理是：在球隙放电装置中，通过调节电源电压，观察和记录球隙放电现象，分析放电过程，总结放电规律。
四、实训过程1. 实验准备（1）检查球隙放电装置是否完好，连接好电源、示波器、电压表、电流表等设备；（2）熟悉实验原理和实验步骤，明确实验目的；（3）根据实验要求，调节电源电压，确保实验安全。
2. 实验步骤（1）打开电源，调节电压，观察球隙放电现象；（2）记录放电电压、电流、放电频率等数据；（3）观察放电通道的形状、长度、颜色等特征；（4）改变实验条件，如电极间距、电极材料、电压等，观察放电现象的变化；（5）分析实验数据，总结放电规律。
3. 实验结果与分析（1）放电电压与电流的关系：随着电压的增加，放电电流逐渐增大，但电流增加速率逐渐减小；（2）放电频率与电压的关系：放电频率随电压增加而增加；（3）放电通道的形状、长度、颜色与电压的关系：放电通道形状随电压增加而变长，颜色由浅变深。
五、实训总结1. 通过本次实训，我了解了球隙尖端放电的基本原理和实验方法，掌握了球隙放电装置的操作技巧；2. 在实验过程中，我学会了如何观察、记录和分析实验数据，提高了实验分析能力；3. 通过改变实验条件，我发现了放电现象的变化规律，培养了创新思维；4. 在实验过程中，我严格遵守实验纪律，确保了实验安全。
中学物理实验报告-实验二：尖端放电演示
中学物理实验报告
实验一：尖端放电演示
指导老师：倪明
学号：
班级：物理学2班
姓名:
日期：2016.6.21
一、实验内容
使用尖端放电演示仪观察尖端放电的现象
二、实验器材
尖端放电演示仪
三、实验目的
观察尖端放电产生的现象，加深了解尖端放电的知识
四、实验重点
尖端放电的现象
五、实验难点
尖端放电的原理解释
六、实验过程
实验步骤
1.取出尖端放电演示仪，检查仪器；
2.调整仪器上两个尖端圆球相距约一厘米；
3.摇动手柄，逐渐加快后保持匀速，注意观察两圆球间的现象。
实验现象：
当摇动手柄，逐渐加快后保持匀速一段时间后，就在两圆球间看到电火花的现象，同时，听见噼里啪啦的脆响。
尖端放电 实验报告
尖端放电实验报告引言尖端放电实验是一项用来研究电场的重要实验，通过调整电场的强度和形状，可以观察到电场的放电现象，从而深入了解电场的性质和特性。
本实验旨在通过观察尖端放电现象，探究电场的放电规律，并对实验结果进行分析和讨论。
实验目的1. 观察尖端放电现象并记录实验结果。
2. 分析实验结果，探究不同参数对尖端放电的影响。
3. 理解电场的原理和特性，掌握电场的放电规律。
实验装置和原理实验装置由高压源、尖端放电电极和记录仪等部分组成。
高压源用于产生高电压，尖端放电电极用于产生电场，记录仪用于记录实验结果。
尖端放电电极是一个尖端金属导体，可以通过高压源加到高电位，并与地连接。
当电场的强度超过一定阈值时，电场周围的空气会发生放电现象，即尖端放电。
实验步骤1. 搭建实验装置，确保各个部分的连接稳固可靠。
2. 开启高压源，调节电压大小，观察尖端放电现象，并记录实验结果。
3. 重复步骤2多次，改变电压大小或尖端放电电极的形状，观察结果。
4. 对实验结果进行整理和分析，形成实验报告。
实验结果和分析经过多次实验观察，我们得到了大量的实验数据，并对其进行整理和分析。
以下是实验结果的主要观察和分析：1. 尖端放电电极形状对放电现象的影响：我们通过将尖端放电电极改变为不同的形状，如锥形、圆形、华盖形等，观察到不同形状的放电现象有所差异。
锥形电极可以形成较长的电弧，放电现象较为明显；圆形电极放电现象较弱；华盖形电极放电现象最为明显，形成较长的电弧且持续时间较长。
这表明电极的形状对电场的放电性质有一定影响。
2. 电压大小对放电现象的影响：在一定范围内，电压大小对放电现象有明显的影响。
当电压较小时，放电现象较弱，电弧较短且不稳定；当电压逐渐增大时，放电现象逐渐增强，电弧变得更长且较为稳定。
然而，当电压超过一定阈值时，放电现象会急剧增强，电弧变得更长且持续时间较长。
3. 放电的声光效应：在实验过程中，我们观察到了电场放电过程中产生的声音和光线现象。
大学物理演示实验报告_1
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大学物理演示实验报告
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学物理演示实验报告--避雷针一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多（尖端电极处），两极之间的电场越强，空气层被击穿。
反之越少（球型电极处），两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。
当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。
而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。
三、装置一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。
四、现象演示让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生五、讨论与思考雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。
为什么？。
尖端放电现象以及尖端尺寸对放电的影响
尖端放电现象以及尖端尺寸对放电的影响要求：通过查阅资料，解释尖端放电现象。
建立不同尖端放电模型，研究电场分布及能量分布图，进行比较，得出结论。
例如：建立如下模型仿真其放电情况小组成员：XXXXXXXXX尖端放电现象以及尖端尺寸对放电的影响原理解释处于静电平衡状态的导体，导体内部没有电荷，电荷只分布在导体的外表面(这是因为，假设导体内部有电荷，导体内部的场强就不可能为零，自由电荷就会发生定向移动，导体也就没有处于静电平衡状态)；在导体表面，越尖锐的位置，电荷的密度(单位面积的电荷量)越大，凹陷的位置几乎没有电荷(关于这一点，不妨设想一个极端情况的例子：一枝缝衣针，带电后由于同种电荷相互排斥，电荷自然要被“挤”到针的两端)。
导体尖端的电荷密度很大，附近的场强很强，空气中残留的带电粒子在强电场的作用下发生剧烈的运动，把空气中的气体分子撞“散”，也就是使分子中的正负电荷分离。
这个现象叫做空气的电离(ionization)。
中性的分子电离后变成带负电的自由电子和失去电子而带正电的离子。
这些带点粒子在强电场的作用下加速，撞击空气中的分子，使它们进一步电离，产生更多的带电粒子。
那些所带电荷与导体尖端的电荷符号相反的粒子，由于被吸引而奔向尖端，与尖端上的电荷中和，这相当于导体从尖端失去电荷。
这个现象叫做尖端放电。
避雷针是利用尖端放电避免雷击的一种设施。
它是一个或几个尖锐的金属棒，保持与大地的良好接触。
当带电的雷雨云接近建筑物时，由于静电感应，金属棒出现与于云层相反的电荷。
通过尖端放电，这些电荷不断向大气释放，中和空气中的电荷，达到避免雷击的目的。
尖端放电会导致高压设备上电能的损失，所以高压设备中导体的表面应该尽量光滑。
夜间高压线周围有时会出现一层绿色光晕，俗称电晕，这是一种微弱的尖端放电。
电场矢量分布图电位移矢量图电压分布图能量分布图结论从电场分布图中我们可以看出，无论是哪种尖端模型，电场都集中分布在导体表面，并且在尖端处明显要比其他位置集中。
尖端放电
1109080330 农水111 肖江大学物理演示实验报告（二区）一．实验名称：尖端放电演示实验二．实验仪器：JFD-1尖端放电设备三．实验目的：通过对本实验的演示和动手操作，了解空气电离现象产生的条件，知道尖端放电是电晕放电的一种形式，理解尖端放电的原理及其相关应用，了解尖端放电的危害。
同时，也培养了我们动手和动脑的能力。
四．演示步骤：1.把蜡烛放在演示仪的蜡烛台上，点燃蜡烛；2.将放电尖端对准火焰，高压电源的一极接在放电尖端的另一边，开启高压电源并注意观察蜡烛火焰；3.演示后，关闭电源。
五．实验现象：当电源电压达到较大值时，蜡烛火焰被吹灭。
六．实验原理：强电场作用下，物体尖锐部分发生的一种放电现象称为尖端放电，它属于一种电晕放电。
它的原理是物体尖锐处曲率大，电力线密集，因而电势梯度大，致使其附近部分气体被击穿而发生放电。
如果物体尖端在暗处或放电特别强烈，这时往往可以看到它周围有浅蓝色的光晕。
通常情况下，空气是不导电的，但是如果电场特别强，空气分子中的正负电荷受到方向相反的强电场力，有可能被“撕”开，这个现象叫做空气的电离。
由于电离后的空气中有了可以自由移动的电荷，空气就可以导电了，空气电离后产生的负电荷就是负离子，失去电子的电荷带正电，叫做正离子。
导体表面有电荷堆积时，电荷密度与导体表面的形状有关。
在凹的部位电荷密度接近零，在平缓的部位小，在尖的部位最大。
当电荷密度达到一定的量值后，电荷产生的电场会很大，以至于把空气击穿，空气中的与导体带电相反的离子会与导体的电荷中和，出现放电火花，并能听到放电声。
如高压线有轮廓的地方，就会出现尖端放电。
由于接到电源上，它一边放电，一边不停的提供放电需要的电荷，这种放电会持续下去。
由于导体尖端处电荷密度最大，所以附近场强最强。
在强电场的作用下，使尖端附近的空气中残存的离子发生加速运动，这些被加速的离子与空气分子相碰撞时，使空气分子电离，从而产生大量新的离子。
尖端放电现象的演示实验
尖端放电现象的演示实验
刘贵兴
【期刊名称】《大学物理》
【年(卷),期】1987(000)004
【摘要】为了演示尖端放电现象，我们自制了一种教具——静电电动机，它不仅可以形象地演示尖端放电现象，同时也可演示接地导体的静电感应现象，以及电荷之间的相互作用．下面将教具的制作方法，实验现象及其原理介绍如下：
【总页数】3页(P43-45)
【作者】刘贵兴
【作者单位】复旦大学物理系
【正文语种】中文
【中图分类】TM359.9
【相关文献】
1.创尖端品牌走尖端之路--小型企业的楷模烟台尖端印前科技公司 [J], 孙淑清;吴爱萍
2.尖端-尖端的火花放电路径的选择性 [J], 李瑞芳;吴广宁;曹晓斌;樊春雷;吴建东;蒋伟;隋彬
3.《电容器充放电现象》演示实验的改进 [J], 郑洪;付卓斌
4.关于一个尖端放电演示实验的解释 [J], 池贤兴
5.电磁导航尖端确认系统在PICC尖端定位中的应用研究进展 [J], 胡萍萍;雷新云因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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尖端放电实验报告
标题：尖端放电实验报告
一、实验目的：
通过尖端放电实验，观察、测量和分析尖端放电现象，并探讨尖端放电的原理。
二、实验器材与材料：
1. 尖端放电设备（包括高压电源、尖端电极等）
2. 放电介质（例如空气、氮气等）
3. 放电间隙测量仪器（例如电压表、钳型电流表等）
4. 实验台板、导线等
三、实验步骤：
1. 搭建尖端放电实验装置：将尖端电极与高压电源相连接，保持一定的放电间隙，并将实验台板上的导线与电源相连。
2. 开启高压电源，以一定的电压施加在尖端电极上。
3. 分别使用空气、氮气等作为放电介质，记录并观察放电现象。
4. 使用放电间隙测量仪器，测量尖端放电的电压、电流等参数。
5. 尝试调节电压、放电介质等条件，观察对尖端放电现象的影响。
6. 测量和记录各种条件下的放电参数，并根据数据分析尖端放电的原理和规律。
四、实验结果与分析：
1. 观察到尖端放电的现象，可以看到细长的电弧或火花从尖端电极处产生。
2. 通过测量尖端放电的电压和电流，分析其特性曲线，得到放电起始电压和放电电流等数据。
3. 实验结果表明，放电介质对尖端放电现象有一定的影响，氮气等非常规介质下比空气中的放电更加明显。
4. 调节电压、放电介质等条件可以改变尖端放电的性质和行为，进一步认识尖端放电的原理和规律。
五、实验结论：
通过尖端放电实验，我们观察到了尖端放电的现象，并测量了其电压、电流等参数。
根据实验结果和数据分析，我们可以得出以下结论：
1. 尖端放电是在高电场强度下，电极尖端周围的离子化气体发生电离而产生的现象。
2. 放电介质的种类和性质对尖端放电有一定的影响，非常规介质下尖端放电更加明显。
3. 放电前后的电压、电流等参数可以反映尖端放电的特性，通过调节电压、放电介质等条件可以改变尖端放电的性质和行为。
4. 尖端放电实验对于研究高电场下气体电离现象、气体放电等具有重要的实验意义和科学价值。
六、改进意见：
1. 可尝试使用其他放电介质（如氩气、氦气等）进行尖端放电实验，探究不同介质下的尖端放电效应。
2. 进一步深入研究尖端放电的原理与机理，结合理论模型进行分析和解释。
3. 考虑实验装置的改进，提高测量精确度和可控性，以便更好地研究尖端放电现象。