读书打卡记录表
21天读书打卡表
21天读书习惯养成打卡表
日期
打卡天数
书本名称
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完成打√ 点评并签名字Fra bibliotek月日第天
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你真棒，你的坚持完成了第一阶段的打卡咯~！~你可以拍照认证，向何老师领取一份神秘小礼物哦
~
接下来第二阶段的挑战你准备好了么，Let's go~~~~~
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像升级打怪兽一样，恭喜你已经攻下第二阶段的打卡咯~！~向何老师臭屁一下，领取喜欢地小礼物
吧~
第三阶段的挑战你准备好了么，Let's go~~~~~
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给自己尽力地鼓掌吧，因为你的坚持不懈，终于完成了21天打卡任务，坚持是我们送自己最好的礼 物，大当然咯~何老师也有神秘大奖等着你~~~
二年级阅读 2024年 周打卡模板
二年级阅读 2024年周打卡模板1.我每周会读一个故事书。
I will read a storybook every week.2.我喜欢读有趣的童话故事。
I like to read interesting fairy tales.3.每个星期天我都会跟爸爸妈妈一起去图书馆。
Every Sunday, I will go to the library with my Mom and Dad.4.我会借一本新的图书来看。
I will borrow a new book to read.5.我要认真读完每一本书。
I will read every book carefully.6.我喜欢看图书馆的书籍。
I like to read books from the library.7.我的最爱是动物故事书。
My favorite is animal storybooks.8.每天我会读30分钟的书。
I will read for 30 minutes every day.9.我要用心品味每一篇童话故事。
I will savor every fairy tale story.10.我要向爸爸妈妈展示我阅读的书本。
I will show the books I read to my Mom and Dad.11.我喜欢听爸爸妈妈为我朗读故事书。
I like to listen to my Mom and Dad read storybooks to me.12.我会尽量读懂自己的书籍。
I will try to understand my books as much as possible.13.我的目标是每周阅读两本书。
My goal is to read two books every week.14.我会写下我对故事书的感想。
I will write down my thoughts about the storybooks.15.我会在每一本书的最后签上我的名字。
五、六年级阅读成长记录册
阅
读
成
长
记
录
册
班级：
姓名：
我的阅读口号
个人阅读场景图片（彩印）
图片名称：
和父母、同学……阅读场景图片（彩印）
图片名称：
阅读书目
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阅读打卡记录表
阅读书籍名称：预计时间：天
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阅读时间
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读书卡
班级
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阅读心情
故事主要内容
采撷好词、佳句
阅读感语
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3
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小学语文：每日阅读打卡表
2024-2025第二学期学校:班级：姓名：第（）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月1日星期二4月2日星期三4月3日星期四4月4日星期五4月5日星期六4月6日星期日4月7日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄，养成每日阅读、每日积累的好习惯。
通过（亲子互评、师生互评），我被评为本周阅读之星，获得一个小小的奖励是（）o奖励人：（签名）第（）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月8日星期二4月9日星期三4月10日星期四4月11日星期五4月12日星期六4月13日星期日4月143日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄，养成每日阅读、每日积累的好习惯。
通过（亲子互评、师生互评），我被评为本周阅读之星，获得一个小小的奖励是（）o奖励人：（签名）第（）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月15日星期二4月16日星期三4月17日星期四4月18日星期五4月19日星期六4月20日星期日4月21日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄，养成每日阅读、每日积累的好习惯。
通过（亲子互评、师生互评），我被评为本周阅读之星，获得一个小小的奖励是（）o奖励人：（签名）第（）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月22日星期二4月23日星期三4月24日星期四4月25日星期五4月26日星期六4月27日星期日4月28日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄，养成每日阅读、每日积累的好习惯。
通过（亲子互评、师生互评），我被评为本周阅读之星，获得一个小小的奖励是（）o奖励人：（签名）第（）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月29日星期二4月30日星期三5月1日星期四5月2日星期五5月3日星期六5月4日星期日5月5日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄，养成每日阅读、每日积累的好习惯。
二年级阅读记录卡10篇
二年级阅读记录卡10篇阅读记录卡1书名：《小学一年级的加减法》作者：未知阅读时间：2022年2月2日阅读者：小明阅读心得：这本书是我妈妈给我买的，我自己一个人读完了。
里面讲解了简单的加减法，还有一些练习题。
我读完后感觉自己的算数水平又提高了一些。
我还会和妈妈一起做里面的练习题，觉得很有趣。
阅读记录卡2书名：《小兔学习礼貌》作者：张娇娇阅读时间：2022年2月5日阅读者：小红阅读心得：这本书是我小区公益图书馆借来的。
我喜欢里面的小兔子，他很懂礼貌，让我学到了很多。
我看完后，还写了一篇读后感，感觉自己也变得更礼貌了。
阅读记录卡3书名：《小熊和小鸟的故事》作者：申俊婕阅读时间：2022年2月10日阅读者：小李阅读心得：这本书是我老师推荐的。
里面讲了一个小熊和小鸟的故事，小熊不喜欢小鸟，小鸟为了能和小熊做朋友，一直帮助小熊。
最后，小熊感悟到了友谊的重要性。
这个故事让我明白了友谊的珍贵，平时要好好对待朋友。
阅读记录卡4书名：《神奇校车：探索人体》作者：乔安·科尔曼阅读时间：2022年2月15日阅读者：小四阅读心得：这本书是我爸爸给我买的。
里面有很多有趣的插图和故事，让我了解了人体的各个方面，比如心脏、肺、脑子等等。
这本书还讲解了一些健康的知识，让我觉得很有用。
阅读记录卡5书名：《吃芝士的猫》作者：米歇尔·科巴阅读时间：2022年2月20日阅读者：小五阅读心得：这本书是我从小区的书屋借来的。
里面讲了一只猫非常喜欢吃芝士，但他吃太多了，变得很胖，无法行动。
最后他放弃了芝士，开始锻炼身体。
让我明白了健康的重要性，不要总是吃太多的垃圾食品。
阅读记录卡6书名：《爱看书的小天使》作者：陈杨阅读时间：2022年2月25日阅读者：小七阅读心得：这本书是我妈妈给我买的。
里面的小天使非常喜欢看书，她认为看书可以让人变得更聪明。
这个故事让我明白了阅读的重要性，我也开始喜欢看书了。
阅读记录卡7书名：《小小书法家》作者：梁敏阅读时间：2022年3月1日阅读者：小八阅读心得：这本书是我在学校的自习室里看到的。
每月阅读计划打卡表
星期六 35页
星期日 35页 √
读书心得
本周目标：阅读《活着》
星期一
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第三周
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读书心得
本周目标：阅读《许三观卖血记》
星期一
星期二
第四周
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星期三 30页 √
星期四 30页 √
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本周目标：阅读《追风筝的人》
星期一
星期二
第一周
40页
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每月4本书——读书计划打卡表
星期五 40页 √
星期六 40页 √
星期日 40页 √
读书心得
本周目标：阅读《你当像鸟飞往你的山》
星期一
星期二
星期三
第二周35页35页来自35页√√
星期四 35页 √
星期五 35页 √
星期六 30页 √
星期日 30页 √
读书心得
百日读书打卡统计表1
姓名
日期
备注
冯平
马丽
卢明
高柏
崔颖
赵丹
赵金英
孙天琪
朱英虹
蒋阅
曹娟
赵艳红
周立英
张玉梅
张威
于丽娜
葛萍
打卡情况：“√”“×”
西柳小学继续教育百日读书打卡统计表
姓名
日期
备注
贾小松
王艳
赵延艳
赵忠海
马敬党
王兴宏
周影
赵琦
苏海燕
冯纯洁
王守铜
杨志旭
张志华
王思墨
陈万举
打卡情况：“Leabharlann ”“×”西柳小学继续教育百日读书打卡统计表
姓名
日期
备注
蒋闯
赵长林
尚雅芬
易丽娟
黄诚伟
陈媛
王丹
王贻颖
杨海静
赵凤春
赵丽丽
卢艳
徐艳君
李莉
崔丽
曲艳霞
罗红
丁静
打卡情况：“√”“×”
西柳小学继续教育百日读书打卡统计表
姓名
日期
备注
葛英
王研
赵敏
张新波
赵冰
陈丽华
陈超
丑恩超
夏曼
张威
刘杰
马良萍
黄银凤
李秀荣
王亚男
赵艳
李静茹
赵晓琳
打卡情况：“√”“×”
晨读337打卡表格
晨读337打卡表格一、晨读337打卡表格的背景介绍晨读337打卡表格是一种早晨读书的打卡记录表格，它的目的是帮助人们养成每天早晨读书的习惯。
这个表格通常包含了读书的时间、书名、读书内容等信息，通过记录和分享自己的读书进度，人们可以相互鼓励和督促，更好地坚持晨读。
二、晨读337打卡表格的使用方法晨读337打卡表格的使用方法非常简单，只需要按照表格的要求填写相关的信息即可。
下面是一个示例表格：日期时间书名读书内容2022-01-01 07:00 《活着》第1章2022-01-02 06:30 《人类简史》第2章2022-01-03 06:45 《思考，快与慢》第3章填写完表格后，可以将表格保存在电子设备上或者打印出来贴在可见的位置，方便随时查看和更新。
三、晨读337打卡表格的好处1.养成良好的早晨读书习惯：晨读337打卡表格可以帮助人们养成每天早晨读书的习惯。
通过记录和分享自己的读书进度，人们会更有动力去坚持晨读，从而形成一个良好的读书习惯。
2.提高阅读效率：晨读337打卡表格可以让人们更有计划地进行阅读。
通过记录每天的读书时间和读书内容，人们可以清晰地了解自己的阅读进度，从而更好地安排读书时间和内容，提高阅读效率。
3.促进交流和分享：晨读337打卡表格可以帮助人们相互交流和分享读书心得。
通过在表格中填写读书内容，人们可以了解到其他人在读什么书，从而促进交流和分享读书心得，互相学习和进步。
4.增强学习动力：晨读337打卡表格可以增强人们的学习动力。
通过记录和分享自己的读书进度，人们可以获得他人的认可和鼓励，从而更有动力去坚持晨读，提高自己的学习能力和知识水平。
四、如何更好地利用晨读337打卡表格1.设定合理的读书目标：在使用晨读337打卡表格之前，可以先设定一个合理的读书目标。
可以根据自己的时间和能力，制定一个每天读多少页或者每天读多少时间的目标，然后利用晨读337打卡表格来记录和追踪自己的进度。
2.每天早晨定时打卡：为了养成晨读的习惯，最好每天早晨都设定一个固定的时间来进行晨读，并在这个时间点打卡。