中医师带徒心得体会.doc
医院中医师带徒工作总结
医院中医师带徒工作总结
作为一名中医师，我有幸能够在医院中开展中医工作，并且有机会带领徒弟。
这段时间的工作经历让我深刻体会到了带徒工作的重要性和意义，同时也让我不断总结经验，不断提高自己的带徒能力。
首先，带徒工作需要有耐心和爱心。
作为师傅，我们要耐心地教导徒弟，耐心
地解答他们的问题，耐心地指导他们的临床实践。
同时，我们也要用爱心对待徒弟，关心他们的成长和进步，帮助他们克服困难，激励他们不断进步。
其次，带徒工作需要有严谨的医德医风。
作为中医师，我们要以身作则，做到
医德高尚，医风正派。
在带徒过程中，我们要传授正确的医德观念和医疗理念，引导徒弟走正道，树立正确的医疗态度。
另外，带徒工作需要有系统的教学计划和方法。
我们要根据徒弟的实际情况，
制定合理的教学计划，明确教学目标和内容，安排有序的教学活动。
同时，我们也要采用多种教学方法，灵活运用讲解、示范、实践等教学手段，使徒弟能够全面地掌握中医的理论和实践技能。
最后，带徒工作需要有及时的反馈和指导。
我们要及时对徒弟的学习和实践进
行评价和反馈，指出他们的不足之处，并给予针对性的指导和帮助。
只有及时纠正错误，及时指导，徒弟才能够不断进步。
总的来说，带徒工作是一项非常重要的工作，需要我们不断提高自己的带徒能力，不断总结经验，不断完善教学方法，以培养更多的优秀中医人才，为中医事业的发展做出贡献。
希望我能够在今后的工作中，继续努力，不断提高自己的带徒能力，为培养更多的中医人才做出更大的贡献。
中医师带徒学习心得
中医师带徒学习心得作为一名中医师，我有幸能够担任师傅，带领徒弟学习中医知识和技术。
这些年来，我总结了一些关于带徒学习的心得，我希望通过这篇文章与大家分享。
首先，作为师傅，我认为传授正统中医理论是最基础和重要的任务。
正统中医理论是中医学习的基石，没有牢固的理论基础，就无法深入地理解和应用中医知识。
因此，在带徒过程中，我会注重教授徒弟中医经典的阅读和理解，如《黄帝内经》、《伤寒论》等，同时也会介绍相关的经典注释和现代研究的成果，让徒弟有一个全面的学习渠道。
其次，实践是学习中医不可或缺的环节。
我会鼓励徒弟积极参与实践，亲自观察、诊断和治疗患者。
只有通过实践才能真正感受到中医的独特魅力和疗效。
在实践中，我会引导徒弟学会细心观察患者的脉搏、舌苔、面色等，进行全面的辨证，然后制定合适的治疗方案。
实践中也会遇到各种各样的情况和问题，这时候我会耐心指导徒弟思考和解决，帮助他们逐渐形成自己的诊疗思路和方法。
另外，我也会教授徒弟一些与中医相关的基础知识和技能。
比如，中医药学、针灸、推拿等。
这些知识和技能可以让徒弟在日常工作中更加全面地应用中医理论，提高诊断和治疗的效果。
当然，这些知识和技能都需要徒弟不断实践和研究才能够掌握和运用得更熟练。
此外，师徒之间的沟通也是非常重要的。
我认为师傅要善于和徒弟进行沟通，了解他们的学习情况和困惑，及时进行指导和解答。
同时，我也鼓励徒弟积极提出问题和意见，互相学习和交流，这样才能形成良好的师徒关系，促进共同进步。
最后，作为师傅，我始终要以身作则，成为徒弟的榜样。
无论是从医德、专业素养还是治疗水平上，我始终要求自己做到最好，给徒弟树立正面的榜样。
我相信，只有带领徒弟朝着正确的方向努力，才能够培养出优秀的中医师。
总之，带徒学习是中医师的一项重要工作，也是中医传承和发展的关键环节。
通过自己多年的经验和实践，我深切体会到带徒学习的意义和重要性。
我将继续努力，不断提高自身的专业水平和教学能力，带领更多的徒弟学好中医，为中医事业的发展贡献自己的力量。
中医师带徒学习心得
中医师带徒学习心得中医医学是我多年来的热爱和追求，作为一名中医师，我拥有多年的临床经验和学习心得。
这里我将分享我作为一名带徒者的心得体会，希望对其他中医师带徒有所启发。
首先，作为师傅，我认为扎实的理论基础是中医学习的根本。
中医学是一门理论与实践相结合的学科，理论的扎实性对于提高临床能力至关重要。
因此，我在带徒过程中注重培养徒弟对中医基础理论的理解和掌握。
我鼓励他们广泛阅读中医经典著作，深入研究中医理论的基本原则。
我带徒过程中经常和他们一起讨论临床案例，帮助他们理解并运用中医理论。
通过扎实的理论基础，徒弟们能够更好地发挥中医特色优势，提高临床疗效。
其次，我注重培养徒弟的临床实践能力。
在实践中，一名中医师的临床经验和技巧是非常重要的。
在带徒过程中，我鼓励徒弟多参与临床实践，亲自诊治病人，积累临床经验。
我帮助他们总结病历、分析病情，帮助他们熟悉各种常见病、多发病以及疑难杂症的治疗方法。
同时，我教导他们如何进行中医辨证论治，如何运用经方和方剂进行治疗。
通过反复实践和指导，徒弟们的临床实践能力逐渐提高。
此外，我还注重培养徒弟的综合素质。
中医师是一种负责任、细致入微的职业，徒弟们在师傅的带领下，要注重培养综合素质，包括沟通能力、观察力、分析能力以及与病人的关系等等。
我鼓励徒弟们认真对待每一个病人，倾听他们的需求，真诚对待每一个人，给予他们充分的关心与关注。
我还鼓励他们学会如何与其他医疗团队成员进行合作和协调，以提供更好的医疗服务。
同时，我带徒的过程中，也不断提醒徒弟们要保持学习的热情和态度。
中医学是一门博大精深的学科，要想成为一名优秀的中医师，终生学习是必不可少的。
我鼓励徒弟们参加各种学术交流活动，如中医学术研讨会、继续教育培训班等等。
在带徒过程中，我会分享我自己的学习经验和学习心得，帮助徒弟们更好地规划和管理自己的学习。
最后，我认为作为中医师带徒者，要注重培养徒弟们的责任感和职业道德。
中医学是一门涉及人身健康的学科，我们对待每一个病人都要认真负责，尊重他们的隐私和权益。
中医师带徒工作总结_教师师带徒工作总结师傅
中医师带徒工作总结_教师师带徒工作总结师傅在我带徒工作的这段时间里，通过与徒工的互动和交流，我深刻地认识到教师师带徒工作的重要性和价值。
以下是我对这段经历的总结和反思：带徒工作是一个相互学习和成长的过程。
在带徒的过程中，我不仅要教授徒工一些中医理论和技能，同时也从徒工身上学到很多新知识和技巧。
在和徒工交流的过程中，我常常会不断地思考和总结，激发自己的思维和创新能力。
通过和徒工的互动，我意识到只有不断学习和更新知识，才能保持自己的竞争力，并更好地指导徒工的学习和成长。
带徒工作是锻炼自己领导能力和教学能力的重要机会。
在带徒的过程中，我需要制定教学计划和安排课程，培养徒工的学习能力和解决问题的能力。
我也要对徒工进行考核和评估，及时发现问题并提出改进建议。
这些工作要求我具备较强的沟通、组织和管理能力，能够有效地管理好自己的时间和资源，提高整体教学效果。
带徒工作也是一个培养徒工职业素养和改善技术能力的有效途径。
通过与徒工的交流和实践，我逐渐认识到徒工的特点和需求，并能够根据他们的实际情况提供针对性的指导和建议。
通过帮助徒工解决实际问题和提高技术水平，我既能满足他们的成长需求，也能提高自己的辅导能力和教学效果。
在我带徒的过程中，我不断思考和改进自己的教学方法和模式，探索出了一套适合徒工学习和成长的体系和方法论。
中医师带徒工作是一项非常有意义和有挑战性的工作。
通过这段经历，我受益匪浅，不仅提高了自己的教学能力和领导能力，也进一步完善了自己的中医理论和技术水平。
我也深刻认识到中医师带徒工作的重要性和必要性，只有通过带徒工作，我们才能有机会变得更好，并将自己的知识和经验传承给后辈，推动中医事业的发展。
我将继续努力，不断进步，为中医事业的传承和发展贡献自己的力量。
中医师带徒学习心得
中医师带徒学习心得作为一名中医师，我有幸有一个出色的师傅指导我，并且带着我学习中医的理论和实践。
在这段时间里，我学到了许多宝贵的知识和经验，并且有了自己的一些心得体会。
首先，我学到了中医理论的重要性。
中医是一门古老而深刻的医学体系，它凭借着千百年来的实践经验而建立起来。
中医理论强调整体观念和辨证施治，在治疗疾病时注重疾病的根本原因，而不只是掩盖症状。
学习中医理论对我来说是一项艰巨的任务，需要不断地阅读、思考和实践。
但是，通过深入学习中医理论，我明白了疾病的形成和发展是一个复杂的过程，不仅仅受到外界环境的影响，还与人体内部的平衡和协调有关。
只有全面了解这些因素，才能够解决疾病的根本问题，达到治疗的目的。
其次，在实践中，我意识到了中医诊疗技能的重要性。
中医的诊疗方法包括望、闻、问、切四诊，这是中医师了解病情、确定病因并制定治疗方案的重要手段。
师傅教导我在诊断疾病时，要注重观察病人的面色、舌苔、脉搏等，通过这些细微的变化来判断病情。
同时，也要与病人进行充分的沟通，了解他们的症状和感受。
通过这些方法，我逐渐提高了自己的辨证能力，能够更准确地诊断病情，并制定相应的治疗方案。
另外，中医药学的学习也是我在师傅身边的一大收获。
中药在中医治疗中扮演着重要的角色，它具有药效温和、散寒、消炎等多种作用。
在我学习中药学的过程中，我了解了很多中药的功效和用法，并且掌握了一些中药的制作和配伍原则。
在实践中，我有机会亲手配制和熬制中药，并且亲眼见证了中药对许多病症的治疗效果。
这让我对中药的疗效深信不疑，并且对中药治疗的科学性有了更深刻的认识。
最后，中医学习的过程也让我明白了一个重要的观点，那就是要不断地学习和进取。
中医学问源远流长，博大精深，我很庆幸自己有一个出色的师傅指导我学习中医。
在这段时间里，我不仅学到了很多知识，还不断地总结和思考自己的学习经验。
我明白要想成为一名真正的中医师，需要不断地学习和提高自己的实践能力。
中医学习是一条漫长而艰难的道路，但只要保持学习的激情，就一定能够迈向更高的境界。
医院中医师带徒工作总结
医院中医师带徒工作总结
作为一名中医师，在医院工作期间，我有幸担任带徒工作。
这段时间里，我深
刻体会到了带徒工作的重要性和意义，也积累了一些经验和体会。
在这里，我想总结一下医院中医师带徒工作的一些心得体会。
首先，带徒工作是一项重要的工作任务。
作为一名中医师，我们不仅要扎实掌
握中医理论和临床技能，更要将自己的知识和经验传承下去。
通过带徒工作，我们可以将自己的所学所得传授给后辈，帮助他们更好地成长和发展。
这不仅是对我们自身的一种考验，更是对整个中医行业的一种贡献。
其次，带徒工作需要耐心和细心。
在带徒过程中，我们要有足够的耐心和细心，耐心倾听徒弟的问题和困惑，细心指导他们的学习和实践。
只有这样，才能让徒弟们更快地成长起来，也才能让我们的传承工作更加顺利。
另外，带徒工作需要与时俱进。
中医学是一门博大精深的学问，不断更新的医
学知识和技术也需要我们及时吸收和掌握。
在带徒工作中，我们要不断学习新知识，不断提高自己的临床水平，才能更好地指导徒弟们，也才能更好地传承中医精髓。
最后，带徒工作需要注重激发徒弟的学习兴趣和求知欲。
在带徒过程中，我们
要注重激发徒弟的学习兴趣，让他们对中医学产生浓厚的兴趣和热情，从而更加努力地学习和钻研。
只有这样，才能让他们在未来的工作中更好地发挥自己的才能，也才能让中医学的传承更加顺利。
总的来说，医院中医师带徒工作是一项重要的工作任务，需要我们有足够的耐
心和细心，需要我们与时俱进，更需要我们注重激发徒弟的学习兴趣和求知欲。
只有这样，我们才能更好地传承中医精髓，也才能让中医学在未来得到更好的发展。
中医师带徒学习心得
中医师带徒学习心得中医，作为我国传统医学的重要组成部分，是珍贵的中华文化遗产。
从古代至今，中医经历了数千年的发展与传承，积累了丰富的理论与实践经验。
作为一名中医师带徒学习的学员，我深感荣幸并同时肩负起了传承和发扬中医学的使命。
在与导师的学习交流中，我有幸领悟到了许多宝贵的心得与体会。
首先，中医的学习需要持之以恒的精神。
中医学涉及范围广泛，理论体系复杂，需要始终保持对学习的热情和求知欲望。
导师在教学过程中强调了中医学习的基础知识和理论基础，告诫我们不能只追求实践，而忽略了理论的学习和积累。
通过持之以恒的学习和探索，我逐渐明白了中医理论的深奥之处，学习了中医的基本诊疗技能和经验。
其次，中医学习需要实践与经验的相结合。
中医学的特点之一就是重视实践经验的积累。
中医理论是在长期的实践基础上形成的，只有经过大量的临床实践才能磨炼我们的诊断和治疗能力。
在导师的带领下，我有机会亲自参与了一些临床实践活动，通过观察、学习和模仿，逐渐掌握了一些基本的临床技能和方法。
再次，中医学习需要对患者负责的态度。
中医学诊断治疗的核心是“辨证论治”，即根据患者的病情、个体差异和病因病机来进行个体化的治疗。
导师强调了对患者的细致观察和问诊，在实践中要注重与患者的交流和沟通。
在临床实践中，我深感作为一名中医师带徒学习的学员应该以患者为中心，尊重患者的权益，关心患者的痛苦和困惑，帮助患者恢复健康。
最后，中医学习需要不断更新的知识和技能。
随着社会的发展和科技的进步，医学领域也在不断更新和发展。
作为一名中医师带徒学习的学员，我们应该保持学习的动力和能力，不断更新自己的知识和技能，提高自己的综合素质。
导师在教学过程中鼓励我们积极参与学术研究和学术交流，关注最新的临床实践和研究成果，不断拓宽自己的学术视野。
通过中医师带徒学习的过程，我逐渐意识到中医学的伟大和博大精深。
中医学是一门注重综合能力和实践经验的学科，需要不断的学习和实践才能真正理解和掌握。
中医师带徒工作总结_教师师带徒工作总结师傅
中医师带徒工作总结_教师师带徒工作总结师傅中医师带徒工作总结一、总述我是一名中医师，于去年开始带徒工作。
在这一年的时间里，我带领我的徒弟共同学习、实践中医理论，取得了一定的成效。
通过这一年的带徒工作，我不仅提高了自己的教学水平，也锻炼了自己的领导和管理能力。
下面是我对这一年的带徒工作进行的总结。
二、教学工作1. 对理论进行系统的教学我带徒期间，注重对中医理论知识进行系统的教学。
我结合自己的实践经验，对徒弟们进行详细的讲解，解答了他们在学习过程中的各种问题。
通过理论教学，提高了徒弟们的中医理论水平。
2. 提供实践机会为了让徒弟们更好地学习和应用中医理论知识，我积极为他们提供实践机会。
我带领他们参与中医门诊工作，让他们亲身接触患者，并根据患者的症状进行诊断和治疗。
通过实践，徒弟们能够更好地理解和应用中医理论知识。
3. 培养问题解决能力在徒弟们的学习过程中，我注重培养他们的问题解决能力。
当他们遇到问题时，我鼓励他们主动思考和寻找解决办法，而不是立即给予答案。
通过这样的方式，徒弟们能够更好地独立思考和解决问题。
4. 定期进行学习总结和讨论为了进一步提高徒弟们的学习效果，我定期组织学习总结和讨论。
在这个过程中，我要求每个徒弟都要分享自己的学习体会和经验，然后大家一起讨论、交流，互相学习和提高。
这样的学习总结和讨论对徒弟们的学习效果起到了积极的促进作用。
三、管理工作1. 定期进行考核为了对徒弟们的学习情况进行监管，我定期进行考核。
通过考核，我可以了解到徒弟们掌握的知识和技能情况，以判断他们的学习进度和问题所在，从而进行相应的指导。
2. 立规矩，严管理为了保证带徒工作的顺利进行，我制定了一套科学而严格的管理制度。
我要求徒弟们按时上课，按时完成作业，做到师徒间的交流互动等。
在徒弟们的学习过程中，我对他们的表现进行了及时的评价和奖惩，从而确保了管理的严谨性。
3. 关注徒弟们的身心健康在带徒工作中，我关注徒弟们的身心健康。
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中医师带徒心得体会
篇一：中医师带徒心得体会
中医跟师体会
光阴荏苒，不知不觉自己从医已经二个年头了，有幸师从于胡剑波老师。
令我受益良多，受用终生！在临床实践中，胡老师擅长运用中医药治疗心脑血管疾病、颈肩腰腿疾病及疑难杂病。
在跟师学习的日子里，我深深地体会到尹老师是一位博学的老师，他善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，用于指导学生的工作，使我开拓了思路，活跃了思维，开阔了视野，更新了观念，逐步提高了诊疗技术，坚定了对中医药的信心。
从胡老师的身上感受到的是，他对古老的中医及其发展前景充满了信心。
随着现代科技的发展，现代医学在现代自然科学成就的基础上蓬勃发展，而中医至今已经几千年了，是古代医学。
有人认为，中医是几千年前的产物，与今天的现代化格格不入，学习中医是过时的，甚至是历史的倒退。
虽然，中医经典理论是陈旧的，但典籍中不少看来是旧的内容，却能够发掘出新的功效。
例如大柴胡汤是1000多年前《伤寒论》中的方子，在现代西医治疗基础上治疗急性胰腺炎疗效就很好。
又如令现代医学棘手的冠心病，西医治疗需长期服药、副作用较大，用中医药的益气化痰活血法治疗有好的疗效。
胡老师用大剂量黄芪治疗血管病以及用大量温补肾阳药治疗骨质增生等都取得了不错的效果。
师从胡老师后，我的学习态度不一样了。
过去在学校是在“填鸭式”的学习方法下接受教育，死记硬背，不管是否理解，只求能把书本的内容全部背下来，待考试时一字不漏地默
写出来，便大功告成，学习是被动的，以分数作为目标，毫无乐趣
可言。
而今，跟从胡老师临床实践，以医好病人为目标，胡老师善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，使我逐渐“开窍”。
中医是一门经验医学讲究的是辩证论治，目前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式，使自己少走很多弯路。
作为一位中医，胡老师具有博大包容的胸怀和高瞻远瞩的视野，主张扎根中医，西为中用，中西医结合。
正是由于胡老师这种开明包容、与时俱进的积极向上的心态，使他在病人中有良好的口碑。
胡老师常常教导我们“立业先立德”，作为他的学生，我不仅学到了安身立命的一技之长，更领悟到了胡老师高尚的医德和强大的人格魅力。
学生：胡美锋
篇二：医务科师带徒工作总结
医务科“师带徒”工作总结
光阴似箭，日月如梭，三年的时间很快就过去了，现在就“师带徒”工作总结情况报告如下：
一、基本情况
签订正式“师带徒协议”的师生共2对，周期均为三年（2010年5月至2012年4月），涉及肛肠科、针灸理疗康复科两个专业，具体为xx 主治医师与xx（肛肠科）、xx副主任中医师与xx（针灸理疗康复科）。
二、管理措施
1、签订师带徒协议，确定师徒关系，明确师徒职责、考核办法和奖罚办法。
2、明确管理制度。
医院制定了《中医师带徒实施办法》，明确了学员
及指导老师遴选要求、实施步骤、时间安排、考核指标、奖励机制等，从制度上规范院内“师带徒”的管理办法，使得各项工作有章可循。
根据医院文化建设特定仪式的要求，举办了拜师会，营造浓厚的尊师重教氛围。
2、管理过程严格。
良好的管理是成功的一半，医务科对带教情况进行了严格的考核。
每年对学员的跟师临证情况进行考勤，督促学员保证跟师学习的质量。
每个季度学员上交季度考核表，总结季度学习情况。
每年召开一次工作会议，对学员一年来的跟师学习情况进行沟通交流，及时检查学习笔记及病案登记情况。
3、管理方法多样。
医务科要求老师要有教学备课，学员有“师带徒”中医临证跟师学习病案录等，督促学员认真及时记录病案和心得体会。
为进一步强化临证能力，汲取老师经验，医务
科还组织指导老师开设辅导讲座。
4、制定带徒计划。
每个教师均根据学生的情况，量体裁衣，为其制定了《师带徒计划》，均采用了从四大基础和四大经典入手，基础打扎实后，再进行临床专业方面的强化的带教办法。
四、完成情况
三年过去了，在带教过程中，教师坚持因材施教，师徒共
同研讨、互改互评。
在临床和教研活动中，大家均能摆正位臵，抽出时间，积极探索，虚心求教。
学生们在繁重的临床工作之余坚持跟师学习，克服了许多困难，为了带好徒弟，老师们以身作则，翻阅资料，更新知识，把自己的经验倾囊相授。
学生通过临证跟师，耳濡目染老师的临证过程，进一步掌握了辨证施治的规律，“悟性”普通得到了提
高。
在老师们的精心教导下，他们每人按规定完成了病案及近2万字以上的学习心得，2人分别撰写了1篇整理继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长的文章，基本完成了三年的培训工作。
其中xx 整理文章三篇，《咳嗽从肝辨治浅析》在“四川省中西医学会农村基层工作委员会第十五次研讨会”上大会交流，整理后发表于《四川中医》，《浅析中药不良反应及辨证施治》在“xx市科协第四届学术大会（中医分会场）上大会交流，调研文章《我县卫生专业技术人才的现状及对策》受到县社科联的高度重视，整理教师学术思想《xx针灸治疗抑郁症经验》一文，准备进一步修改后投稿。
在第三届县中医学会会员大会上，xx同志当选为县中医学会副秘书长。
在全县中医药适宜技术培训班教学中，xx同志担任主课老师，进行了6个专题的讲课，受到学员的一致好评。
xx作为重点专科肛肠科创建人员，参加了单病种方案的制定和优化，并整理出《分叶肛门镜扩肛治疗肛裂83例》一文，发表于《中国肛肠病
杂志》。
两名学徒分别在自己的工作岗位上独挡一面，勇担重担，成为了科室骨干。
四、存在问题及改进措施
由于医院首次系统地开展此项工作，加之带教人员中行管人员多，临床带习时间明显不足，因而学生对教师的经验掌握和熟悉程度不够，资料完成和成果总结滞后。
在计划订立上，专业针对性不强，教师自身的经验归纳和传授方法亦有待完善。
管理方面，师徒选拔的形式有待改进中，范围有待扩大，对教学的跟踪考核不及时，考核方法不细，内容不具体，保障和奖罚措施不完备等。
这些都亟待在最后的工作中
加以强化和改进，重点是加强制度的落实，加大考核力度，达到协议提出的要求和目标。
二o一三年五月四日
篇三：师带徒心得体会
参加“师带徒”活动有感
去年公司首次开展“师带徒”活动，我有幸能成为这次活动的一名徒弟。
作为一名徒弟，在活动开展期间我从我的师傅身上学到了很多东西。
在我步入工作的第二年里，在“师带徒”这个平台上，我有幸拜潘师傅为师！潘师傅的为人处事，经验心得，工作中认真的态度，扎实的技能功底，丰富的维修经验，深厚的专业理论无不让我钦佩，能够拜这样的师傅除了感到非常庆幸，那就是非常感动。
这一年走来，我的技能水平和维修水平在师傅的关怀教导下有了很大的提高，感觉自己这一年来可谓收获满满。
活动的开展是和完成日常的工作同时进行的。
活动中，师傅为我制定了培训计划；理论学习、现场指导、独立锻炼、定期总结。
我们做的是检修工作，平时师傅会对一些维修常识、专业知识给予我们理论学习。
工作时师傅一边指导我们如何正确、快速的诊断故障源，如何使用正确的方法进行维修，必要时以身作则，让我们在旁边观摩，并在适当的时机让我们单独作业，培养我们的单兵作业能力，工作后让我们进行总结，使我们能够及时地发现自身上的薄弱环节和缺点，继而让我们在第一时间做出改正。
师傅经常跟我们交流沟通，不但在技术上倾囊相授，在思想上也不断
地引导我们。
记得有一天，大家完成了班长安排的工作后坐在休息室休息，我也和其他人一样若无事事地玩起了手机，这时我师傅走进来把我叫到休息室外，对我说道“徒弟啊，有时间就多学点东西，
刚维修时拆换下来的坏备件你都知道问题在哪吗？有时间就拆出来研究下嘛！多动动手，多用用脑，看能否坏的备件搞鼓好，我们是一名维修工，可不是换备件工。
记住，有时间就多学习、多锻炼下，学到的东西、锻炼的经验是自己的，终身都将会受益。
”
师傅也常跟我说，工作时多做点吃点亏也不是坏事，多做了我们的技能也多得到锻炼，从而更加熟练，同时也积累了经验。
师带徒活动已接近尾声，师傅的教导让我的思想有了很大的改观，以前的我觉得只要完成班长安排的工作就可以了，多做点就觉得吃亏，也不注重工作之余知识的学习，抱着得过且过态度荒废着青春的年华。
现在有了师傅的教导，就像在我人生的漆黑处多了一盏明灯，指引着我前进的方向。
看电视时，看见到某广告有这么一句话：人生就会有经历，有经历会有困惑，有困惑就要学习。
人生本如此，但是我们不要等到遇到困惑时学习，我们学得多了，困惑就少了！
公司开展的“师带徒”活动给了我机会学习给多的东西，也改变了稚幼的我和我稚嫩的思想，我将端正思想，改变态度，充分利用这次活动给自己充电，不断学习、不断进取，学习新知识、掌握新技能，迎接新的挑战！。