飞上枝头变凤凰

清晨，微明的天空挤出了肚脐眼，一线阳光从空露了出来。我暗暗地告诉

自己：凤凰旅游开始了。

进入高中的新生有许多怪诞的想法，想让老师带出旅游一番，玩味一番只

有绿水和野草划隔的美餐，补露小鹿鹿蹦开锅的缺口。一夜未眠，酣睡之间想

勾勒出奇山秀水，重楼叠起。等待久的水田，咕咚地冒出了水泡。盼望已久的

溪水，唱着新编的洗衣瑶。自己心中向往的古城凤凰梦，载着一个舞刺破长空。

我们班的同学都去了。汽车在蜿蜒的公路面上行驶，像一条潜伏在山谷的

巨龙缓缓而行。钻进车内，开起靠窗的户，簌簌的山风佛乱了头发，清新的自

然之息屏入丹田。如此美妙的大自然，不歌唱一番又怎能调动敖敖待育的胃口。陈货夹出校园的面包，他向女生们哼出了对面的女孩看过来，看过来，看过来

前排的女孩电击反应，180度大转弯，一片欢生笑语弥漫在车内，飘荡在山谷。让我们荡起桨，小船儿推开波浪童年的记忆拉回到今天，疲惫的身躯在这里得

到涤荡，清纯与山水的明朗不彼此般配！

时间像黄河里的水，流走了又回来了。时针走了24小时，又回到原来的起点，彼此一增一减。我们的眼珠恨自己不向段誉学习凌波微步，只能让黑葡萄

低低垂下，又悬挂在破落的枝架上。

凤凰旅游的第一战进－－苗寨。汽车直达苗寨的门口，一声刹车差一点撞

击了大门。一群苗家阿姐们唱起了祝酒歌，含糊的歌声表达了他们的热情欢迎。既而就是苗家的拦路酒，一丝醉意让游客留恋。进入苗寨的村庄，木制的房屋

令我们想到了他们对抗自然原始。大自然的艰苦，也只有他们见证过。

当然，最引人注目的是苗寨的激情表演。巫师表演为族人祈福，民族味十

足的竹竿舞，苗家的经险绝活和传说的上刀山。竹竿舞领略了苗家人积极向上

的人生，苗家绝活品尝了苗家人的神秘面纱，上刀山更明白了人生就要不畏坚

险才能一览众山小。传奇的苗家文化，精彩飞扬的能说就会唱歌能走路的就会

跳舞的民族风情。

汽车在尘土飞扬的大道面上行驶，倒转历史想一想战国纷飞的血雨腥风。

冒进着尘土的阻挡，一路长途跋涉终于到了天下凤凰古城。

走进古城，一只若大欲展翅的大凤凰传奇般屹立在身旁。我暗暗地告诉自

己－－凤凰古城到了。溯古的城墙矗立在凤凰身旁，似乎要在一生一世守候。

城楼上陈列各色的武器和服装以供游客拍照留恋。威风麟麟的将军服也让你突

变为一只凤凰。武侠里的长枪大刀让你突发出金戈铁马的豪情壮志。脚步踏着

青石台阶，看房屋之间勾心斗角，眺望凤凰古城的鸟瞰。

一条河滋养了凤凰，蜿蜒在圆形轨道的大地。一弯直射见底的青流，倒影

自己的影象仿佛回转到原古时代，着装现代化的服装涤荡人生。角肩继踵流动

的人群络绎不绝穿梭在这古城留下什么。我细细弥想：天地开辟之后，凤凰下

落人间，为山水所动情而永居在此。后人便把这里取了一个好听的名字－－凤凰。

人间的仙境，它是光芒万丈的朝阳，它是古城旧都中的国色天香，它是无

声的冷月和静谧的池塘，它是万里青天的一行白鹭，它是沉舟侧畔的万点白帆。自己处在经纶事务的人们，为物欲横流所灼伤的双眼，在凤凰的身旁而涤荡，

给自己抚恤了伤势。

古人有云：飞上枝头变凤凰。自己沾了一丝古城的仙气，便有了兴酣落笔

摇五岳，诗成笑傲凌沧海的冲天豪气。

照相机咔嚓声记录了自己的身影，自己端详了一遍又一遍，原来自己不正

是由一只丑小鸭蜕变为凤凰吗？已经流失在手指之间的岁月，各种失落与悲凉

也只是在强虏间灰飞烟灭。我曾经记得毛泽东退居韶山时的一句座右铭：人不

是永不败的英雄，蜿蜒的道路需要我们有迂回前进的勇气。在逆境中成长的人，甚是人类的英雄。

下午，我躺在车厢内，让形体涤荡于自己的空间，垂垂下落的黑葡萄压弯

了支架。汽车驶入了铜仁的公路，俯仰之间自己又回到了学校。疲倦的躯体接

受了上天的劳其筋骨的拷焰，望着铜仁一中的校门，我又想到了什么

让渴望在希冀与关怀的环境中传递，让思想在激烈睿智的交流中接受检阅，让心灵在宁静清寂的氛围中受到洗礼。

飞上枝头变凤凰。

给心灵插上翅膀

大家好，我今天的演讲题目是“给心灵插上翅膀，让梦想自由飞翔” 人因拥有梦想而伟大。拥有梦想的人就像是一位长有翅膀的天使可以在时间的长河中永葆青春；拥有梦想的人就像是一扁在大海中迷失方向的小舟再次找到了属于自己的方向；拥有梦想的人就像是一个在沙漠中饥渴难耐的人看到了能带给他生的希望的绿洲；只因拥有梦想，周恩来总理才坚定不移地为中华之崛起而奋斗；只因拥有梦想，袁隆平教授才不辞辛劳地为超级水稻而埋头；只因拥有梦想，比尔盖茨才毅然决然地放弃哈佛而选择微软。他们不是天生的伟人，他们之所以能有今天的成就，只因他们拥有梦想！拥有梦想对一个人的发展都是这么的重要，更何况对一个国家呢！假如一个国家拥有梦想，那么我就会觉得这个民族就是了不起的，就是这个（举起大拇指）。2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时定义了新时期的中国梦——复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。由此在全国范围内引发了一场关于中国梦的大学习、大讨论热潮。14亿中国人从那一刻起众志成城，开始为了祖国的美好未来而共同努力奋斗。国家拥有复兴的伟大梦想，作为中华民族和华夏文明的重要发祥地的河南当然也不能“拖国家的后腿”。2013年4月2日河南省人大常委会主任郭庚茂在河南省人民会堂发表讲话提出“中原梦”这一概念，他说：“对河南来说，谋跨越求崛起，建小康富人民，兴河南强中原，是中国梦在河南的具体目标，是一亿河南人民的中原梦。”并且关于如何来实现中原梦，郭主任还用了“6个一定”来表述：实现中原梦，一定要抓紧发展第一要务；一定要坚持科学发展道路；一定要立足当前开拓创新；一定要弘扬中原人文精神；一定要以人为本依法治省；一定要建设过硬干部队伍。满怀希望的河南人民正迈着坚定的步伐一步步地向中原崛起的大道上迈进，向振兴中华的目标上奋起！为了响应国家的中国梦，省政府的中原梦，我们的母校河南农业大学也提出了自己的梦想，那就是建设全国一流的农业大学。2012年7月6日河南农业大学在河南人民会堂度过了他的第100个生日。前中共中央政治局常委、国务院总理温家宝为河南农业大学亲笔题词“扎根沃土，厚生丰民，中国要有最好的农业大学”。温总理的殷切希望给了全校领导们极大的鼓舞，现在全部的河南农大人都鼓足了干劲，努力拼搏，艰苦奋斗，时刻都在以饱满的热情来实现着我们的农大梦！虽然我们都在高喊着自己的中国梦、中原梦、农大梦，但是我们也要明白再伟大的梦想也得有它的载体，这个载体就是我们每一个人。只有我们每个人都将这些梦想牢记于心并时刻努力着、奋斗着。以天下为己任，拥有“天下兴亡，匹夫有责”的责任心。将自己的梦想与国家的、省政府的、学校的梦想结合在一起。我们的中国梦、中原梦、农大梦以至于我们自己的梦才不会是一句空话，才能够很好地实现。毛主席曾说过：“青年是最富有朝气的一代人。”作为21世纪的新青年我们就是国家的希望和栋梁，我们有希望、有梦想，我们的国家才会有希望和梦想，才能有未来！梦想是一个抽象的概念，你说有就有，你说没有就没有，谁也不会知道。只有付出努力的梦想，才是真正的梦想，无论它成功或者是失败。有大志者胸怀天下，虚怀若谷。曾经三国时期的刘备为了匡扶汉室忍辱负重，当曹操问到他的志向时，他只是说：“愿躬耕于陇亩之间，别无他求。”已过不惑之年仍还无所作为。表面上看来他确实是个无大志，无梦想的人。但实则不然，他胸怀天下，心念苍生。后来在军师诸葛亮的全心辅佐下一步步地朝着自己的梦想前进，虽然最终的结果是“白帝城托孤”，但他已经尽力让自己的人生无憾了。梦想是人生的导向标，是引领你走向成功的垫脚石，是使你人生绽放光彩的敲门砖。给自己的心灵插上一双翅膀吧，让心中的梦想自由飞翔！谢谢，我的演讲完毕！

读写结合,给学生插上一双飞翔的翅膀

读写结合，给学生插上一双飞翔的翅膀叶圣陶先生说“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。”此言便精辟地道出了阅读与写作之间密切相联的关系。阅读教学和写作水平是相辅相成的，要提高学生的写作水平，必须借助课本的范文作用，把阅读教学与写作指导有机地联系起来，以读带写，读写结合，可谓一石数鸟，这才是高效的阅读。在教学实践中，我尝试着走“读写结合”的习作教学之路，让学生读中悟写、以读促写、以写促读，从中习得运用语言的一些方法。一路走来，我有了一些粗浅的感悟。一、读写结合，学会仿写 “观千剑而后识器，操千曲而后知音”，真正提高写作能力，离不开长期的、反复的实践练习的过程。模仿是写作的捷径。小学语文课本中的文章经过精挑细选，篇篇文质兼美，是学生习作的典范。既然课文为学生们提供了很多仿写的资源，我们就应该充分利用它。例如教学《北京的春节》中老舍描写腊八蒜的句子“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”让学生从色味等方面仿写一个自己最喜欢吃的菜，很多学生写了“可乐鸡翅”、“西红柿炒鸡蛋”等，仿写得很精彩。例如鲁迅的《少年闰土》对闰土的外貌描写很有典范性，在教学时我抓住其中人物描写的示范点，要求学生根据课文中写作方法，模仿写一位熟悉同学的外貌。在学习《开国大典》一文时，感受点面结合是把场面写具体生动的好方法，我设计了“点面结合”的小练笔，指导学生选取日常生活中看到的各种场面，如升旗仪式、联欢会、运动会……运用点面结合的办法进行重点段的练习，使学生运用这种写作方法形成自己的习作能力。在学习了《藏戏》后，让学生模仿作者开头先写三个排比句，再写传说，最后写藏戏特色的写作结构，学生写《端午节》、《清明节》、《中秋节》等时把这个文章的整体框架结构模仿上了，使人觉得思路很清晰。这样长期不断地进行语言实践，学生就渐渐悟出如何把文章写具体、写生动了。二、读写结合，放飞想象 “想象是创造的翅膀”。只有让孩子在阅读中插上了想象的翅膀，融入课文情感，习作中才可能会更有可写之处，更有可看之处。巴金老人曾说：“我会写

以翅膀为话题的作文12篇满分指导

《以翅膀为话题的作文》以翅膀为话题的作文（一）：心灵的翅膀蝴蝶的翅膀是美丽的，蜜蜂的翅膀是动听的，风的翅膀是无形的，而心灵的翅膀是纯洁无暇的洁白的羽毛纷纷飘落，宛如正下着一场大雪，羽毛的色彩为这心灵的世界平添了一份光亮和宁静。我想，在每个人的心灵深处就应都有这么一双翅膀，只是对这双翅膀许下的愿望不一样罢了，但终会带上这双翅膀让自我飞翔在那湛蓝的天空，享受那份自由与快乐。在记忆中曾有过这样一个模糊的故事：一个盲童在这百花齐放，生机勃勃的春天中流连。她在花丛中穿梭，走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。忽然间，她在一株月季花前停下来，慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。但那朵月季花上正停着一只花蝴蝶。她的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。她的脸上满是惊讶-----蝴蝶在她的手指间扑腾。这次全新的经历，她的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。在春天的深处，她细细的感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，她仰起头来张望这只蝴蝶在她的心灵上划过了一条美丽的弧线，留下了一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。这个失明的女孩在清香袅袅的早晨接触了这个生机盎然的春天。即使她看不到这个美丽的春天，但那只蝴蝶已经将那棵翅膀的种子播种在了她的心田，终有一天，她也会展开那双只属于她的翅膀翱翔在自我的世界里，无忧无虑，自由自在，飞向心灵深处最渴望的、最美丽的闪光体，实现一向以来的梦想，享受成功后的喜悦与自豪心灵是一块宝玉，晶莹剔透;心灵是一面明镜，照出每个人心里的一切;心灵是一宁静的湖水，清澈透底，只要一点微小的事物就溅起微微涟漪，但心灵更是一双美丽有力的翅膀，带着当初的愿望飞向成功。以翅膀为话题的作文（二）：生命的翅膀每个人都想要一双生命的翅膀，想要飞向蓝天白云，飞过青山碧水，包揽世界名胜；生活过的踏踏实实的人，便不会要求那么高，那么多，他们只想飞过邪恶，飞过荣誉，飞过虚荣，最终飞向善良、和平与完美。生命的翅膀，是隐形的，是完美的。曾有一本书中写过最理想的人生：18岁时因无意中发现治疗艾滋病的配方，获得诺贝尔医学奖；25岁时找到好莱坞第一美女作为妻子；30岁时写了一本书，因影响力十分大而获得诺贝尔文学奖，结论是，生命的翅膀一向指引着他走向成功。但是，我却认为，这样的人生不是最理想的。尽管他获得了两次诺贝尔奖，尽管他取了一位最美的妻子，尽管他一向都是成功的。但是，一个人没了诺贝尔奖他依旧简单、快活，取了最丑的妻子，只要他们之间恩爱，就

给梦想一双翅膀班级音乐会主持稿

给梦想一双翅膀 ——“梦星空”中队快乐体验音乐会【合】梦想是什么？【吴】梦想是一首永不言败的歌！【合】梦想是什么？【余】梦想是一条永不停息的河流！【合】梦想是什么？【吴】梦想是一本读不厌的书！【合】梦想是什么？【余】梦想是一杯品不尽的茶！【吴】是的，梦想让我们变得更加美好，让我们充满力量。而为了实现梦想，我们需要给梦想一双翅膀！【余】这双翅膀是什么？是我们的动力、活力和努力！所以今天就让我们动起来，唱起来！伙伴们，你们准备好一起开始“梦星空”中队的快乐体验音乐会了吗？LET’GO！一、【开场音乐】张靓颖《梦想》【吴】拥有梦想就有可能，拥有梦想就能让奇迹从天而降，我们班的快乐组合就有个小小的梦想，让我们赶快请出他们吧！二、【快乐组合】《小小的梦想》【余】怀揣着梦想，我就成了一个狂野的暴风少年，有请我们班的暴风少年朱志斌为大家带来一首《逆战》，掌声欢迎！三、【朱志斌】《逆战》【吴】仰望蓝天，你会想到些什么呢？在梦想的旅途中，除了前行，我们也需要停下脚步，抬头仰望蓝天，让我们跟随阳光一起走进《天蓝蓝》的意境中吧！四、【黎明阳光】《天蓝蓝》【余】我们是有梦想的一群，我们会仰望星空，做摘星星的孩子！所以，伙伴们，带上你们的梦想和我们一起起航吧！掌声有请夏学昭为大家带来《梦想起航》。五、【夏学昭】《梦想起航》【吴】在追寻梦想的道路上，我们一定会遇到很多的困难，伙伴们，记住，当困

难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表方向而右手代表希望。让我们跟随优秀女孩组合一起去举起我们的左手、右手吧。六、【优秀女孩组合】《左手右手》【余】伙伴们，给梦想一双翅膀，你们准备好了吗？那就跟着我们一起唱起来《为梦想，时刻准备着》七、【夏学昭、余嘉程】《为梦想时刻准备着》【吴】伙伴们，在音乐会的最高潮我想有请我们的班主任许老师，请她也来为我们加油鼓劲，你们同意吗？【许】亲爱的孩子们，真高兴看到那么活泼、快乐，充满活力的你们，所以我想把一首好听的曲子送给你们！八、【音频】《梦中的婚礼》【许】有没有弹钢琴的队员？知道这是什么曲子吗？这是一首非常动听的曲子。谁来猜猜刚才弹奏这首曲子的会是怎样一个人呢？那么，现在就让我们一起来见见这位主角吧。九、【视频】刘伟参加《中国达人秀》演奏时的视频【许】我看到很多孩子惊讶的表情，你们的反应和我第一次看到这段视频时的反应一样，那么有谁想跟我们分享一下你的感受呢？大家说的真好！是呀，作为健全人的我们要想弹好钢琴也是非常困难的，那么失去双臂的刘伟又是如何能弹奏出如此美妙的旋律，在这背后又有怎样的故事呢？接下来让我们一起走进刘伟的故事去了解一下吧。十、【视频】播放讲述视频【许】孩子们，在今天的音乐会上，我把刘伟的故事介绍给大家是有一定的原因的，你知道我为什么这么做吗？是呀，我相信我们所有的孩子都知道“世上无难事，只怕有心人”这句名言，但是在实际的生活、学习中，我们却无法将这种精神实施到行动中。其实今天我送给大家的这个礼物，除了希望大家能感受到刘伟的坚强意志，超凡毅力外，更希望大家像刘伟哥哥一样做个有梦想的人，并且为自己的梦想插上一对翅膀，不断的付出努力，你们能做到吗？【余】感谢许老师，“梦星空”中队“给梦想一双翅膀”快乐体验音乐会到此结束。

2009高考满分作文北京卷《我有一双隐形的翅膀》

2009高考满分作文北京卷《我有一双隐形的翅膀》看到那个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的模样。我感到有点搞笑，难道差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长，带着对学生们的明白得和爱，一同唱起自强不息的歌曲，这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的情况。他老人家，在学生的内心插上了一双翅膀。我明白出题老师的一片好心，他们是想讲，只要你努力，所有的丑小鸭、灰小姐和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的妄图。只是如此励志的题目，给我们北京的考生有些惋惜了。我从来都明白，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就明白我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，老师们都专门爱我，我去了好多博物馆，还看了专门多儿童剧。我那时候就明白有许多小学生还在农村，我给他们捐过钞票，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有“翅膀”学生们，听讲有许多当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们依旧未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那儿的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录用数量，我对此深信不疑。我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国家大剧院看戏，我们明白我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们确实是天生的赢家胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质的不同。

给我一双翅膀

给我一双翅膀【篇一：给我一双翅膀】鸟儿要翱翔却感伤于折断的翅膀，一脸彷徨；竹子要梦想却悔恨于无心的幻想，满腹空荡；小草要芬芳却悲怨于渺小的成长，一生迷茫……是啊给我一双翅膀。风，冷丝丝的，如血的残阳下伫立着一条长长的背影，伴随着愁惆倍感憔悴。多情自古伤离别。春如旧，人空瘦，泪痕红渑鲛绡透。陆游呆呆地望着远去的唐婉的背影难以言语的凄楚之情涌上心头。二十年前陆游与表妹结和，两人举案齐眉，情投意合，如此才人佳子本应是天生一对。可造化弄人，偏偏陆游的母亲对这如花似玉，娇滴滴的儿媳一点都不满意。为了儿子不沉迷于美色，无视学业，为了让儿子不因唐婉过于优秀而取了媳妇忘了娘，陆母不禁恶心倾生，逼着陆游取王氏，唐婉改嫁赵士程。恩爱夫妻转瞬消失。时隔二十年，他俩又沈园相会，实属缘分。“相见时难别亦难，东风无力百花残”，陆游的心如破碎的蜘蛛网在空中瑟瑟颤抖，不住地往下坠。此时的他多么希望能拥有一双翅膀啊，带着唐婉离开着个世俗社会，两人同坐江渚上惯看秋月春风，归隐田园，与世隔绝。可毕竟是心头的死结始终无法被风吹开，“夕阳西下，断肠人在天涯”。他静静地坐着，脸上布满了细碎的粉尘，我看不见一丝表情。我想，

此时此刻，他的心已随着风而远去，但看到的仍旧是残泪泗溅。怪就怪他的心没有手指，它抓不住什么，也放不开什么。唉，错！错！错！莫！莫！莫！陆游仰天长啸，怨恨愁苦而难以言状的哀鸣清楚在渴望，渴望一双翅膀。爱已成为往事，情永存于怀。我仿佛看见陆游，年轻的诗人，急疾书毕，一掷柔毫，早已肝肠寸断，泣不成声。我仿佛看见唐婉，这个才华盖世、柔情似水的女诗人，一双秀美悲悼的眼睛深情地凝视着伤感不已的陆游，一字一句地面壁吟诵着他那血泪交加的词作…… “遍地黄花，如血残阳”，到处都是一片凄楚的景象；“天苍苍，野茫茫”，心中依旧一片空荡；“抽刀断水水更流，杯销愁愁更愁”，无法释放的感伤……是啊，给我一双翅膀！【篇二：给我一双翅膀，我就可以翱翔】书是知识的翅膀，让人们可以在知识的海洋里翱翔。而我的翅膀却不是书，那是什么呢？她就是我们的班主任，她给了我一双可以翱翔的翅膀，让我在知识的海洋里自由自在的翱翔。记得那一次选组长。教师静悄悄的来到班级，用她那温柔的声音说：“今天我们来选组长，从第一组开始。”第一组谁谁，第二组谁谁…很快轮到我们组了。我都紧张到了几点，心里的小蛔虫也开始嘀咕了：教师会不会选我呢？应该不会吧？就在这时，教师走到我的身边说：“这组组长由陈颖代理。”说完教师，又爬在我的耳朵旁轻轻的说：

给梦想插上一对翅膀

蝴蝶有翅膀，你可以飞花，蜻蜓有翅膀，你可以在空中飞翔，鸟儿有翅膀，你可以自由飞翔，人们羡慕，迷人。飞鱼他没有翅膀，但它可以依靠强大的胸鳍从水中跳起，飞进空中;狐猴它没有翅膀，但它可以使用前后翼之间的薄膜之间的树和树之间的滑落;它没有翅膀，但它可以传播身体表面在空气滑翔。人们思考，给予灵感。赖特兄弟制造飞机，是一个家喻户晓的名字。在童年，他们看到鸟儿在天空飞翔，在年轻的心灵强大的翅膀留下飞行的梦想。从1900年到1902年期间，测试飞行1000多次，自制超过200个机翼，虽然第一次飞行只有36.5米，腾空只有12秒，但他们仍然没有放弃，用努力的工作将会，终于成功了。赖特兄弟的梦想是插上一对翅膀，最后一对翅膀带他们飞行，让他们的飞机携带他们的梦想飞到无边的蓝天。没有翅膀可以让梦想飞。我们可以把梦想的翅膀，让它飞到脚步声不能去的地方，没有障碍。玛丽·居里为她的梦想放了一双翅膀，所以无论条件多么艰难，她总能在一堆废金属中找到光明的镭和仆人。翅膀与她携带她的梦想，一起飞行。飞越困境的情况，飞越他的亲人离开了她的梦想。对于梦想插上一双翅膀，即使是困难，伤痕累累，最初的希望仍然是纯洁的，飞越了云的困难。为了梦想插上一双翅膀，想象这首歌的命运。贝多芬是这样的人。贝多芬是艺术的音乐家。贫穷，疾病，挫折，孤独，折磨他。 48岁，不再听到世界。即使如此，他从来没有放弃。他用悲伤和痛苦写了一个命运。他说：我想扼杀喉咙的命运，他不能让我完全屈服。他对他的梦想不屈不挠，那就是，他比上帝的艺术更高地插入一对长翅膀。携带他的梦想飞他。让他的音乐超越所有的命运了很长时间才回荡为了梦想插上一双翅膀，即使不幸的命运不能阻止他飞行。他的翅膀用命运来实现他的梦想以上，茫茫飞为了梦想插上一双翅膀，你可以让一个梦想家在山上，不屈不挠。但是黑房子还是没有放弃鲁迅的哭泣;尽管一再失败，但一心要振兴中山共和国;虽然断脚，但身体不是残余的张海迪他们告诉：为了梦想插上一双翅膀，你可以达到脚步无法到达的地方，没有障碍。为了梦想插上一双翅膀，用信心创造一双翅膀，努力飞翔。

高中语文天使的另一双翅膀作文素材

天使的另一双翅膀常常幻想着长出两只翅膀，从彩虹升起的地方起飞，自由自在地翱翔在茫茫天际。穿过万水千山，飞过悠悠岁月，寻到梦中的天堂。常常偷偷的站在那棵高大的榕树下，张开双臂，向往地望着金色的夕阳，做着起飞的动作。每每这时，微微的和风、红红的晚霞都使我沉醉，而归巢的鸟儿更牵引着我羡慕的目光，直到它们消失在袅袅炊烟中。终有一天，梦中神仙告诉我，每个人都是拥有着一只翅膀的天使，只有两个人互相拥抱才能够飞翔。于是，带着一个简单的行囊，带上我所有的希望，我开始了寻觅另一只翅膀的旅途。茫然地俳徊在川流不息的人群中，站在不知该走向何方的十字路口，我用整颗心寻觅着，可以与我一同追梦的人。但城市闪烁的霓虹花了我的眼，嘈杂的声音乱了我的耳，繁乱的思绪搅动了我的心海。但我仍相信，那只翅膀真的离我不远。又回到了那个梦开始的地方。叶落了，铺满了这条幽僻的小路，这里是我可以依赖的巢，唯一的巢。轻轻地捧起我梦的精灵，让泪水湿润它们干涩的灵魂。听，是它们在哭泣吗？不，那是我期待着的脚步的声音。是否真的是上苍的安排？是否那只青鸟带走了我内心的呼唤？是否真的等到了？在原本遮着迷雾的天空里，我望见了快乐的太阳、快乐的空气，快乐的小草，快乐的一切一切。那片悠悠的云彩仍旧悠闲的游，而天空已不再如从前一样阴霾。即使不是蓦然回首的刹那，即使没有目光相对心灵相碰，但这所有已足以让烟火更美丽，也足以让我感谢上苍为我安排的相遇。那段日子，我们快乐着，也真的飞翔了。朋友说时间可以改变一切，岁月能带走永恒，我相信了，在这颗古老的榕树下，我感受到了淡淡的花香，也听到了洞箫悠扬的声音，吹洞箫的人得到了心爱的人，但也失去了最爱。当仙女的魔棒失去法力之时，我的另一只翅膀飞了，而我也得到了自己的快乐，就如身边飘零的黄色蝴蝶也有回归大地的快乐。不知那吹洞箫的人是否依旧忧伤？天使的另一只翅膀不会在花季中出现，若雨打湿了翅膀，它又如何飞翔？疑黛玉之“高” 世人皆以颦卿为十二金钗之首，吾甚疑之。问曰，何以以颦卿为首哉？论相貌，不及元春；论宽厚，不及宝钗；论才干，不及探春；论聪慧，不及湘云；论悟性，不及妙玉；论精明，不及凤姐。或曰：人皆以为是，故吾以为然。（此乃人云亦云者，不足信尔）或曰：悲其身世，故怜之；（亦不可信）或曰：黛玉高尚无瑕，故爱之。然其真无瑕哉？非也。比其于宝钗：

高考备考研讨会学习心得：给学生插上求知的翅膀

高考备考研讨会学习心得：给学生插上求知的翅膀高考备考研讨会学习心得：给学生插上求知的翅膀本着“走出去拜师问道，谋发展萃取真经”的愿望，我校部分高三教师，带着校领导的关怀和重托，于六月26日来到XX二中，参加“XX省16届高考备考研讨会” °这次研讨会的主题是“新命题一新立意一新策略”，27日上午，XX教育研究院与命题中心主任徐XX做了《名校是怎样炼成的——三三高效训练》的专题报告，下午，XX衡水中学的各科备组长，分别介绍了他们的高考备考训练模式及教育经验。此次学习使我受益匪浅，感触颇深。在此，我简单淡谈自己的几点感受和体会。一、新型教育不只是教学形式的改变，更是理念上的更新。提高教育认识，改变教学理念，改变陈旧的教学方法，是当今教改研究的题，如何打造高效堂，实现高效训练，不能只靠教学形式的改变，更需要教师在教育理念上有实质性的突破。徐XX老师的“333高效训练”的讲座，给我耳目一新的感觉，他以《说文解字》对“习”的解说为例，说“习”字的象形字的上部分像一双翅膀，就是要学生训练出一双飞行的翅膀，练就他们自主探索求知的能力。授之以鱼，不如授之以渔。

如何训练学生求知的翅膀？首先，激发学生的求知欲至关重要。苏霍姆林斯基说过：“能激发学生自我教育的教育才是最好的教育。”古人也说；水不激不跃，人不激不奋。水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。有热情有激情，学习方能高效。衡水中学就曾用跑操的方法，让学生燃烧激情，精神饱满地应对大强度的知识训练。其次，培养学生好思善思的习惯。古人云：“善思则得，善诱则通，诱思交融，百炼成钢。”解放学生的大脑，解放学生的嘴巴，解放学生的空间，给他们想、说、做的机会，让学生充分地思考，给学生充分地表达自己思维的机会，鼓励学生自己动手动脑解决问题，训练出一套开启智慧的翅膀。教师尽量杜绝无效，减少低效，最大限度地呈给学生高效堂。二、学重在“习”，“习”必有方。从“以教为中心”到“以学为中心”。学有法，练有方。如何打造高效训练的有效策略？如何以高效的训练交给学生一套自己捕鱼的本领？衡水中学走向成功的启示给我们提供了很好的借鉴。首先，咼考备考需要计划性。合理完整的计划让我们的备考有条不紊，稳中求胜。整个高三复习的过程可分为梳理、冲刺、点睛几大部分。第一轮复习重在目标与过程，XX衡水中学的特级教师李富民说；“目标不是用来实现的，而是用来引领的。”我们需要一个高目标, 在这个目标的引领下，坚定不移地践行我们的计划。其次，备考训练需要全局意识，合作意识。 XX教育命题组主任徐XX的“ '3,年一体规划”很有指导意义，所谓“三年一体”就是要在高中三年中，对学生进行

语文——给你的人生插一双翅膀

语文——给你的人生插一双翅膀发表时间：2018-01-31T10:48:26.470Z 来源：《中学课程辅导●教学研究》2017年9月下作者：苏宝银 [导读] 语文天生的浪漫。天生的浪漫语文天生的浪漫。语文是美容师，让你的容颜更美，像一把雕刀，从气质到品行让你的心灵更完美！语文是美食家，让你食得精神这份丰富多彩的美餐，为你的人生插一双飞翔的翅膀。语文带你穿越黄帝与始皇的历史，在圣人的大同世界里求索。驰骋《史记》的离骚诗韵，轻飏魏晋风度的舞蹈。从曹操的《短歌行》到曹植的《白马篇》，沐壮志未酬，雄心不已的执著阳光；从竹林七贤的清谈到陶潜桃花源的归于性灵，语文里有一条流连忘返的流觞曲水。语文天生的浪漫。语文带你走进神秘的志怪丛林，扯一面唐宋古文的乐府战旗，在盛唐的气象里赏“千树万树梨花开”的边塞风光，在谪仙的九天银河里畅游“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的豪迈风光，也叹“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的少陵热肠，语文里一脉相承着屈子的叹民生多艰的情怀。语文天生的浪漫。语文带你游览中外文学的大观园，送一顶英雄的桂冠给贝多芬，那个用善良与高尚担当忧患的人，那个扼住命运咽喉的天才。送一面民族魂的旗帜给鲁迅，那个用笔当枪拯救一个国家的人，那个梦想疗救国民灵魂的战士。语文里有一股“书生意气，挥斥方遒”的洪流。语文天生的浪漫。“爱是人类唯一的救赎！”地坛的荒芜但并不衰败，证明了生命的倔强。身残并不代表心灵残缺。霍金、史铁生、海伦的人生证明了生命的美丽。“面朝大海，春暖花开”的梦想是史怀哲敬畏生命非洲之行的博爱，是马丁路德·金人人生而平等的真理。语文里有一道颠扑不破的阳光。语文天生的浪漫，是你人生旅途中的必备的智慧行囊。轻松、优美、独特语文的课堂是一颗巨大的草莓。学生学习的过程就是吮吸这颗草莓酸的过程。老师的任务就是引领学生自觉参加到这个享用草莓的过程中来。把学生放在第一位，一切都为学生而创设，更多考虑到学生在学习中的感受，更多研究引导是否真正有利于发挥学生主动性。在这一切努力之后，就会令人震撼在发现，在学生那里有一个巨大的宝藏，这个宝藏就是学生期待开发的不可限量的智慧。而这个宝藏的探测与开掘需要一个热情、宽仁、有耐性并同样有智慧的引路人。更需要敢于探索、不畏艰险的勇士，那个勇士就是学生，那个引路人就是老师。在老师的引领下他们自己去发现自身的潜力，然后去挖掘埋藏在自身的这个巨大的宝藏，并在这个挖掘的过程中，认识自我，肯定自我，发展自我，超越自我。也许这就是学习的本质吧！语文课堂是轻松、优美、独特的。阅读与写作都是在学生的渴望中自由、自主展开的，根据学习内容与学习效果的需要而确定的课堂形式是多样化的，这让语文的课堂焕发着青春的光彩，小组活动使学生在共同研究、共同探究、与人合作的相互激发，互补短长，共同学习，共同提高中，共享成果。阅读与写作完全成为学生的求知需要，这样的学习不会是一种负担，而是一种智慧的储蓄，一种思想的成长，一种表情达意的需要，是一种情感思想的释放，更是一种理相的寄托，因而，语文的课堂是轻松的。阅读的过程就是感悟人生的过程。这个过程起初是在精美典范的作品熏陶中展开的；这些作品都会从文化、思想、写作等方面给学生留下“余音绕梁，三日不绝”之感，学生在这种美的氛围中探索美的规律，因而语文的课堂是优美的。而写作的过程，是每个学生自己亲历生活、感悟作品后的思想感情的抒写，是他们自己对生活对社会的认识，不是别人的，是他们个性的演绎与释放，因而语文的课堂是独特的。轻松、优美、独特的语文课堂在于更大程度地激发了学生的学习热情，给学生创造了让思想开花结果的氛围，在竞争与好胜的压力下，学生学习的潜力得到开掘，学生的学习的能力突飞猛进。而对学生个性的尊重与人文的关怀是使课堂收到惊人效果的根本。也许这就是教学的本质。回归真情实感写作要忠于生活的感悟，忠于心灵的呼唤。我所主张的作文写作的目的是抒情言志。因此，写作的内容也必须是源于生活的，强调写作回归真情实感。并本此原则展开感悟作文创新写作研究实验。我主张语文的主线是阅读，阅读的效果就是写作，阅读写作的终极目的地是心灵的健康成长。真情实感是写作的辽阔天空，让阅读为写作插上出口成章、落笔如神的翅膀，让语文为人生插上自由如风的翅膀。为此，在明确写作目的的前提下，我认为就从下面三方面写作才能真正回归真情实感。第一，写自己亲历的鲜活生活。“古之人观于天地山川草木虫鱼往往有得”，不是古人比今人聪明，只是古人比今人多了一双善观的眼与一颗善思的心。一草一木，一颦一笑，附着了人的思考，就有了灵性。生活本是一杯平淡无奇的清茶，但因为用一颗善感的心去体会生活的苦乐了，生活自然就有了各种不同的味道了。因此，写自己亲历的生活，最重要的是学会独立思考，感悟生活的内涵。这是一种思维品质，也是人的思想认识能力，更是一种语文素质。第二，写课外阅读中感悟出的思想。课外的阅读不在多而在精，这个精字，除了选读的内容要精选，还有一定要读出思考来，才可吸收其中的营养，只有吸收了营养，你的知识才会丰富起来，才会让你在这些好文章的滋养下健康成长。第三，写课堂教学过程中从课文中感悟出来的内容。语文学习有三分之二的时间是用在课文学习上的，因此课文是写作营养的最主要部分之一。如果我们的语文教学忘记了与写作的联系，把课文阅读与写作分隔开，可能就是语文教学的一大失误。因此，在课堂教学中，

作文插上科学的翅膀

作文插上科学的翅膀我常常望着湛蓝的天空中那些飞翔的鸟儿出神。它们洁白无暇的翅膀看着是那样的美丽;它们小巧玲珑的身影看着是那样的矫健。我总是幻想：假如我有一双翅膀，我一定要飞上天空去看看。下面是给大家带来的以翅膀为话题高二作文，欢迎大家阅读! 以翅膀为话题高二作文篇1 每当看见小鸟在天空自由翱翔，我的愿望种子早就生根、发芽、开花、结果。愿望有和小鸟一样的翅膀，飞向那没有边境的天空。假如我有一双翅膀，我要从天空看万里长城是不是真的像一头巨龙，在长城上，我要摸一摸那年代久远的墙砖和石头，嗅一嗅中华民族永垂不朽的古老气息。假如我有一双翅膀，我要飞向长江，看着那无尽的江水流向惊涛拍岸的大海之中。假如我有一双翅膀，我要飞向杭州的西湖，站在湖心亭里，观赏那景色优美的西湖。清风吹过杨柳，到我面前让我闻到了春天树木的清香，风像一只无形的手，轻轻的抚摸着我的脸。假如我有一双翅膀，我要飞向黄山，领略峰峦叠嶂、奇峰怪石、云雾缭绕的奇景，品味“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的妙处。

告别了黄山，我要飞向四川去看雄伟壮丽的奇观，去看一看乐山大佛，看着大佛参天的身态，数一数大佛脚背上的游客，以考证“大佛脚背可坐百余人”的说法。然后我会和许多人一样，摸着大佛的耳朵拍一张彩照，留下最美好的回忆。接着我还会来到西安去看兵马俑。在那无数的兵马俑头上飞过，感受着我们的祖先创造的人间奇迹。是他们的勤劳和智慧谱写了这不朽的诗篇。最后我还要带着大陆的见闻，飞到台湾去。去欣赏阿里山的壮丽，青山环抱，树木葱茏的日月潭。我还要再去看看那里的蝴蝶谷，让蝴蝶和我一起飞翔于天空之中，当然，我还要举办一个祖国名胜古迹和祖国巨大变化的展览，让台湾的孩子更加了解祖国，热爱祖国。假如我有一双翅膀，我会和祖国一起飞向更加灿烂的明天。以翅膀为话题高二作文篇2 今天，听了一节作文试听课。让写我的梦想，这时，班上议论纷纷，虽然面对的是陌生人，大家也毫不客气的讨论起来了自己的梦想。我也不例外，我问旁边的女同学：“诶，你长大想干什么呀?”她得意洋洋的回答：“我想当明星，挣很多很多的钱。也可以当演员，抛头露面成为红人的事我都喜欢。因为可以挣到

话题作文之以翅膀为话题的作文800字

以翅膀为话题的作文800字【篇一：翅膀话题作文指导2003 文档 (4)】 “翅膀”话题阅读下面的文字，根据要求作文。凯利躺在妈妈的怀里，忽闪着双眸问妈妈：“妈妈，翅膀是什么呀?” 妈妈指着窗外飞在枝头的鸟儿说：“翅膀是长在鸟儿身体两侧，用来飞翔的羽翼。”凯利会意地点了点头，接着，妈妈说：“翅膀是妈妈的双臂和双腿。”凯利有些不解，妈妈笑着说：“当你扑入妈妈的怀里，妈妈的双臂就是翅膀，当妈妈陪你上路，妈妈的双腿就是翅膀；而对于你来说，等你长大了，同样，你的双手和双脚就是你的翅膀。”凯利眨巴着眼睛有些不解。妈妈笑着说：“等你长大了，一切你就会明白。” 请以“翅膀”为话题写一篇文章，题目自拟，角度自选，文体不限，如为诗歌，不少于四节16行。不少于800字。试题价值中考作文命题的方向，越来越呈现出这样一个特点：多角度、开放性、有自我：“翅膀”这一话题，完全可以让学生打开思维，因为学生经常用翅膀作为喻体遣词造句，因而是一个很熟知的材料，故能对“翅膀”的含义进行延伸与挖掘：此话题重在感悟，有益于学生表露自己的内心世界，并在写作中陶冶自己的情操，升华自己的灵魂，净化自己的心灵。写作点拨从字面上讲，翅膀指的是昆虫或鸟类的飞行器官，这是翅膀的本义。就其比喻义和引申义而言，包含的内容则极为丰富，因而可写的素材也较多。立意时，应立足其比喻义与引申义，这样才能写出有“体味”的文章。从“小我”的角度立意：理想是人生的翅膀，自信是成功的翅膀，自卑是折断的翅膀，堕落是脱落的翅膀。放下包袱是心灵释放的翅膀，吟诗品词是感悟心志的翅膀，品茗赏月是忘却杂念的翅膀。挫折能磨炼翅膀，自傲会失去翅膀。年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀：长大后，我们渴望有一双 “追梦”的翅膀；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，

20XX高考满分作文北京卷：《我有一双隐形的翅膀》

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一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的事情。他老人家，在学生的心里插上了一双翅膀。我明白出题老师的一片好心，他们是想说，只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有“翅膀”学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国家大剧院看戏，我们知道我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们就是天生的赢家胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质

给我一双翅膀演讲稿

给我一双翅膀演讲稿给我一双翅膀演讲稿小时候，望着漆黑夜空中那璀璨的群星，我梦想着自己能有一双翅膀，展开双翅飞向夜空，也能成为那璀璨的群星中的一颗……我想飞我在一张照片上结识了北大，那微波荡漾的未名湖，拔地而起的图书馆，深深地吸引了我。妈妈告诉我：这，就是北大。北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大读书，就必须努力。那时我太小，不十分理解“北大”这个名词的含义。从那时起，我就暗暗下了决心：我一定要考取北大，成为北大的学生。请给我一双翅膀吧!我很想飞，多远都不会累。我要飞随着年龄的增长和对北大逐渐深入的了解，我对北大也越来越向往了。我知道要靠努力奋斗，靠不断的进取去赢得这个机会。在《挑战主持人》中，我认识了三位北大女孩：诸丛瑜、乔喆沅和李思思。看完节目后，我不仅感叹：北大女孩儿竟然如此有才华，如此冷静，如此沉着。她们会微笑地面对一切挑战，在失败面前，她们永远不会轻言放弃。妈妈又说：“考入北大的学生都是能吃苦的学生，只有能吃苦，才会成功。我又一次告诉自己：我要考北大，我要飞，在我的天空飞。请给我一双翅膀吧!我要飞，多难，都不会退缩。我会飞我长大了，我理解了“北大”这个词的含义。它意味着能力、勤奋和竞争。不知我的身影何时才能出现在令我日夜神往的北大，不过，我一定会靠积累与拼搏去实现我的理想，微波荡漾的未名湖留下我的气息，让北大那蔚蓝的天留下我的痕

迹，直到我飞过。我把我的翅膀挂在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟着我展翅翱翔。请给我一双翅膀吧!我会飞，一飞冲天!===============================如果，城市是海洋，那我便是这海洋里的一条鱼。不停地游，却总也送不出这海的围墙。如果。城市是沙漠，那我便是沙漠中的一株仙人掌。不停地眺望着，却总也望不到沙漠尽头。如果，城市是深山，那我便是山间的蒲公英。满怀期盼地等待着，一阵风儿把我送上飘忽不定的旅程。这世界如此之大，而我如此渺小，我向上帝祈求，给我一双翅膀，让我拥有飞翔的力量，寻找自由的天地。给我一双翅膀，挣脱现实的束缚。我不在守着房间这一方小小的角落;我不再在家与学校两点一线间徘徊;我不再甘于平庸地隐匿于街上汹涌的人群;我要飞。当人们背负名利，欲望艰苦地生存时，我却想离开，寻找梦想中的国度。那儿没有现实的束缚，没有现实的无奈。游的只是自由的空气，那是一个放纵思想和灵魂的地方。一切善良而美好的事物在那儿都将互相接纳，互相包容。而我愿在那儿放飞自由自在的心灵。给我一双翅膀，穿越空间的距离。世界不再有局限，思想有多远，我便可飞多远......我愿飞过雪山，看高贵的雪莲花，在寒风中悄然绽放;我愿飞去星空，凝视似乎就在眼前却永远遥不可及的星辰;我愿飞向地平线那一瞬间所带来的新生的希望;我愿飞去天边，为那在悬崖峭壁上独领风骚的坚强生命而感动。我愿飞，一直飞，飞遍世界的每个角落，飞累了也不停歇。给我一双翅膀，飞越时间的界限。我看到的不只是现在，还有过去，还有未来。我不顾一切地飞，任凭时光在我身边流转或逝去。我飞到了千万年前的原始时代，看见我们的的祖先用智慧在生存;我飞到了战国时期，战场上的尘嚣提醒着我历史走来的一步步残酷;我飞到了唐宋明清，倾听

给我一双翅膀作文

给我一双翅膀作文篇一：给我一双翅膀给我一双翅膀，让我迎难而上，无畏地飞翔。——题记鸟儿拥有翅膀，是为了生存而飞翔，而我拥有翅膀，是为了将苦难置于脚下而飞翔，所以，请给我一双翅膀。慰藉伴我飞翔每个人都希望自己的生活一帆风顺，洒满陽光，可是这却悄然无声地成了奢望。因为正是由于挫折与痛苦，生命才得以辉煌。经历失意，心如死灰，可能，我没有足够的力量去面对、挑战挫折，那么，请你送来真诚的慰藉，来抚平我内心的痛苦，来扫除我内心的彷徨，让我感到人情的温暖，让我不再徘徊于黑夜，让你那来自心底的慰藉羽化为我新生的翅膀，伴我飞翔。支持伴我飞翔如果我从困苦中勇敢地走出来，以一个全新的自己，精神焕发地站在你面前，并告诉你，我将前往下一个远方，请你握紧我的双手，用饱含深情的眼神告诉我，你非常支持我，让我舍弃胆怯，让我的天空更加明朗，让我出发的时候更加自信，让你那不悔的支持羽化我新生的翅膀，伴我飞翔。赞赏

伴我飞翔在人生奋斗的道路上，两旁除了荆棘，还有鲜花的方向，每一次冲破险阻的屏障，请你给予我赞赏，不仅是为了满足我小小的虚荣，更为了我在那条通往远方的道路上走得更加坚定，为了我的自信自强，要知道，你的一句赞赏会羽化为我新生的翅膀，伴我飞翔。拥有的太少，就是失去的太多，而你就可以给予我缺失的部分，是什么呢？是慰藉，是支持，是赞赏。无论是三者中的哪一种，只要你真诚地给予我，那么我一定会欣喜地去接受，接受你送的翅膀，握紧你的双手，感受你传递的力量，让我在这片湛蓝的天空中，展翅，翱翔。篇二：假如给我一双翅膀晚上，我靠在床上看妈妈给我订阅的《童话王国》，其中一篇“假如给猪一双翅膀”的故事吸引了我，我真羡慕里面的猪可以在天空自由自在的飞翔，如果给我一双翅膀我也能自由的飞那该多好啊！哪怕只有一天……“喂，你真的想要一双翅膀？”忽然，我听见一个细小的声音，我睁大眼睛努力寻找，看见我捧着的书上落着一个小天使，只有我手指那么大，还忽扇着一对小翅膀。“你是谁？”我惊讶得问，“我是愿望小天使，专门实现小朋友的愿望，

以给我一双翅膀为中考作文5篇

以给我一双翅膀为中考作文 5 篇如果给我一双翅膀，我将化作一阵风，向蓝天飞去，下面是橙子为大家带来的有关给我一双翅膀为中考作文5 篇。给我一双翅膀端起一杯浓郁的红茶，抿上一口，望着天空，伸出手来，想去碰触一下，可是它却离我越来越远，那种近在咫尺，却又无法触碰的感觉，就像那杯浓郁带着苦涩的茶??我的翅膀在哪里? 蓝蓝的天空，像棉花糖的云朵，和煦的阳光，这是我的天堂。我打开我的翅膀，翱翔在这，沉浸在天空带给我的快乐之中??可我不知，这只是暴风雨前的宁静，“灾难”正向我袭来。暴风雨来了，疯狂的大风像一把把镰刀，划割着我脆弱的身躯和翅膀，硕大的雨点击打着我，雷鸣闪电让我失去了方向??断了，我的翅膀断了，没了翅膀，我再也不能飞翔了。你们将我折断的翅膀收了起来。你们的爱是多么的强烈，是多么的令人刻骨铭心，你们的爱在我的周围围成了一个网，一个用荆棘围城的“笼子”。我不敢离开，也无法离开，虽然天空就在我的眼前。或许，我的旅途就此结束了，我无法离开你们的庇护，不是因为害怕也不是依赖你们的照顾，而是没有翅膀的我，就算离开了你们，又能走多远，走多久。我只能看着其他人，展翅高飞，他们强大有力的翅膀，在太阳的照射下，那般高贵，那般坚强美丽。可是这如同一把锋利的箭扎入胸口一般，疼痛蔓延了全身，而你们的爱也无法抚平心中的伤，减缓全身的酸痛，反而让伤更重，让心更痛。我开始反抗，可这并不能让你们认识到，这双翅膀的力量，这天空的魅

力有多大! 感谢你们的爱，感谢你们的庇护，真的，由衷感谢! 不过，在感谢的同时，也请求你们，偶尔放纵并不会宠坏我! 给我一双翅膀，让我飞翔，请放心，我不会迷失方向，我会记得回到你们的臂膀中。即使在外碰到困难，我也会学会坚强，因为我知道你们一直在我身旁! 换一种爱的方式，给我一双翅膀，让我更加健康成长，也请你们相信，没有你们的庇护，我也可以完成我的梦想。给我一双翅膀如果天使，给了我一双翅膀，我会试着去飞翔，然后去看看天空的边缘，究竟在哪?去看看夕阳的色彩，如何渲染?也去看看，人间那可谓的阴晴圆缺。人在悲伤的时候总是寂寞的。内心是一个最好的疗伤场所。那时会有多奢望能够有一双翅膀。给我一双翅膀吧! 我的心灵在呐喊。在我诚恳的请求下，我得到了它，这一双洁白丰盈的翅膀——它的洁白没有任何瑕疵，仿佛能洗净人世间那肮脏的自私、贪婪和妒忌。我小心翼翼地捧着这双翅膀，像捧着我的心一样的谨慎。我将它安在我的双肩下。我试着去飞翔，那双翅膀慢慢地扇动了一下，接着开始让我可以在空中舞蹈，忘掉所有的痛与伤。让心灵，在飞舞着樱花的树下歌唱。我飞到半空中，手中拿着地上洒落着的花瓣。我飞到公园里。几个孩子在开心地玩着捉迷藏，他们的笑容纯真无邪，正如这翅膀的洁白。幸福应该属于童年! 我向他们洒下花瓣。我继续前行，一对年轻夫妇正在购物。妻子对丈夫说：“看看你天天工作累的，都没时间给你买衣服，来试试这件西装。”丈夫温柔地搂住妻