大班语言十二生肖ppt课件
幼儿园绘本故事《十二生肖》课件pptx
申猴：机智的猴哥与狐狸精的故事
故事背景：猴哥与狐狸精在森林中 相识
故事高潮：猴哥利用狐狸精的贪婪 和狡猾，成功脱身
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故事发展：狐狸精欺骗猴哥，让他 给自己找桃子吃
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吉祥物：每一种生肖都有其独特的 吉祥寓意，如龙象征着权威和尊贵
传统习俗：与生肖相关的习俗很多， 如本命年穿戴与自己生肖相对应的 颜色以祈求好运
十二生肖与节日庆典的关系
春节：中国传统的年节，人们会进 行一些生肖相关的庆祝活动
中秋节：赏月、吃月饼，有些地方 会进行与十二生肖相关的活动
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象征意义：丑牛在中国传统文化中代表着勤劳、踏实、稳健的品质，是劳动人民的象征。
十二生肖中属牛的人通常被认为是勤奋、踏实、稳重的代表。
丑牛在十二生肖中排名第二，是十二生肖中唯一一个以动物形象出现的属相。
寅虎：勇敢、威风、自信
特征：寅虎是十二生肖中最为勇敢、威风和自信的一个。 象征意义：寅虎代表着勇敢、威强大的力量和无所畏惧的勇气。
故事背景：蛇美女和青蛙王子是十 二生肖中的两个生肖，代表着灵性 和智慧
寓意：这个故事表达了生肖蛇和生肖 蛙之间的和谐共处，寓意着智慧与灵 性的结合，以及相互欣赏和帮助的重 要性
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故事情节：蛇美女和青蛙王子在森 林中相遇，相互欣赏彼此的智慧和 才华，最终结为夫妻
故事传承：这个故事在民间流传至今， 成为了十二生肖文化中不可或缺的一 部分，也成为了人们之间相互欣赏和 帮助的象征
幼儿园大班语言《十二生肖谁第一》课件
幼儿园大班语言《十二生肖谁第一》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《十二生肖谁第一》。
主要内容包括：第一章“十二生肖的故事”，详细讲述十二生肖的来历和排序；第二章“谁排在第一位”，通过趣味故事引出鼠为何能排在十二生肖第一位的原因。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握十二生肖的顺序和来历。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的语言表达和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解十二生肖的排序原因和故事背后的寓意。
教学重点：掌握十二生肖的顺序，了解十二生肖的文化内涵。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、挂图、故事课件、音乐播放设备。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示十二生肖卡片，引导学生说出自己知道的生肖，讨论生肖的顺序。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放《十二生肖谁第一》的故事课件，引导学生关注故事内容，理解十二生肖排序的原因。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“为什么鼠能排在十二生肖的第一位？”引导学生思考和讨论。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让学生画出自己喜欢的生肖，并按照顺序排列。
5. 小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一个生肖，讨论该生肖的特点和故事，然后进行分享。
六、板书设计1. 板书《十二生肖谁第一》2. 板书内容：（1）十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（2）鼠排在第一位的原因：聪明、机智、勇敢七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的生肖，并写一段话介绍它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的生肖是龙。
龙是十二生肖中唯一一个神话中的动物，象征着权力和威严。
它具有勇敢、智慧、善良的品质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事和讨论，学生对十二生肖有了更深入的了解，但在引导思考方面还需加强。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他国家的生肖文化，进行对比分析。
大班《十二生肖》完整ppt课件-2024鲜版
众多电影、电视剧以十二生肖为题材，通过生动的故 事情节展现生肖文化的魅力。
2024/3/28
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十二生肖与企业文化
企业命名与生肖文化
不少企业以生肖命名，体现企业文化特色，如 “金龙鱼”、“凤凰卫视”等。
团队建设与生肖性格
企业根据生肖性格特点进行团队建设，提高团 队协作效率。
2024/3/28
生肖画的特点与风格
生肖画多以写意、工笔等手法表现，强调动物的形态 特征和象征意义，同时也体现了不同历史时期的审美 趣味。
代表作品欣赏
如齐白石的《十二生肖图》、徐悲鸿的《马》 等，都是将生肖动物作为创作对象的经典绘画 作品。
28
雕塑作品中的十二生肖
2024/3/28
石雕与生肖文化
在古代石雕中，生肖动物常被用作装饰元素，如陵墓、石碑等处的 雕刻，体现了生肖在传统文化中的重要地位。
十二生肖的起源与古代天文历法密 切相关，古人根据天干地支纪年法 将十二种动物与年份相对应。
民间传说
关于十二生肖的起源，民间流传着 多种传说和故事，如比赛渡河、玉 帝选拔等。
4
十二生肖动物及特点
01
鼠
机智、灵巧，善于观察和抓住机会。
2024/3/28
02
牛
勤劳、朴实，具有坚韧不拔的精神。
03
虎
勇敢、独立，富有冒险精神。
虽然主角是熊猫，但影片中出现 了众多与十二生肖相关的角色和 情节。
年兽作为每年除夕来到人间找茬 的恶兽，与十二生肖有着千丝万 缕的联系。
2024/3/28
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电视剧中的十二生肖
《十二生肖传奇》电视剧版
01
更详细地展现了寻找十二生肖的过程，以及每个生肖背
《十二生肖》PPT课件
-.
神话传说：
话说玉皇大帝想选出12种动物作为代表，又 定了时间到天宫来竞选，并通知动物们说：来 得越早的排得越靠前，后面的排不上。
那时候猫和老鼠还是好朋友。猫爱睡觉但 他也想被选上，所以就叫老鼠到时候叫他。可 是老鼠一转头就忘记了。老鼠去找老牛，说他 起得早跑得快，叫牛到时候带带他。老牛答应 了。
到了规定的时间，众动物纷纷赶向天宫，而猫还在睡觉 。 鼠 坐在牛的背上。到达天庭后，老鼠“蹭”的一跳。玉皇大帝就说 老鼠最早到达，让老鼠排第一；老牛排第二；老虎也随后到了， 排第三；兔子也到了，排第四；龙来得很晚，但他个儿大，玉皇 大帝一眼就看到了他，并看他这么漂亮，就让他排第五，还说让 他的儿子排第六，可龙很失望，因为他儿子今天没来。这时后面 的蛇跑来说：“他是我干爸我排第六！我排第六！”蛇就这么排 了第六；马和羊也到了，他俩你让我我让你的：马兄你先，羊兄 你先，他们推来推去的，玉皇大帝看他们这么有礼貌，就让他们 排了第七第八；猴子本来排三十几的，可是他凭自己会跳，就拉 着天上的云朵跳到了前面，排到了第九；接着鸡狗猪也纷纷被选 上。
竞赛结束后猫才醒来，老鼠刚回家就被 猫满世界的追。竞赛结束后龙来到大海边， 看到有犄角的他比以前漂亮多了，就不准备 还鸡了。为了躲鸡，他从此就消失在人间， 而鸡很气愤于是他从此以后天天一大早的起 来对着大海喊：快还我！快还我！母鸡就喊： 快还他！快还他！小鸡也叫：还！还！
总结：
1. 十二生肖，是由十一种源于自然界的动物即鼠、 牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以 及传说中的龙所组成
2.十二生肖通常用于记年，表示干支相配的某 一年，是我国民间计算年龄的方法，是中国 古代形成的一种独特的传统民俗文化现象。 已成为中国传统文化的重要组成部分，
2024年幼儿园大班语言活动儿歌《十二生肖》精彩课件.
2024年幼儿园大班语言活动儿歌《十二生肖》精彩课件.一、教学内容《十二生肖》儿歌选自幼儿园大班语言活动教材第四章《趣味歌谣》。
本章详细内容涵盖了我国传统的十二生肖动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
通过学习该儿歌，让幼儿了解和熟悉十二生肖的顺序和特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练背诵《十二生肖》儿歌，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿对我国传统文化的认识，增强民族自豪感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的顺序、特点及相对应的动物名称。
教学重点：儿歌《十二生肖》的背诵与理解。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、PPT课件、录音机、磁带。
2. 学具：十二生肖手偶、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用十二生肖卡片，请幼儿找出自己属相的动物，并分享自己属相的特点。
2. 儿歌学习（10分钟）播放《十二生肖》儿歌，让幼儿跟随音乐一起学习、背诵。
3. 例题讲解（5分钟）利用PPT课件，展示十二生肖的顺序和特点，引导幼儿理解和记忆。
4. 随堂练习（5分钟）请幼儿分组，每组选择一个生肖，用动作和语言描述该生肖的特点，其他组猜生肖。
5. 儿歌表演（5分钟）邀请幼儿上台，佩戴手偶，表演《十二生肖》儿歌。
6. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固十二生肖的顺序和特点。
六、板书设计1. 《十二生肖》2. 内容：十二生肖的顺序、特点及动物名称。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅关于十二生肖的绘画作品。
2. 答案：作品要求包含十二生肖的动物形象，颜色丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对学习效果进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人分享所学内容，提高语言表达能力。
同时，关注幼儿在家庭中的表现，了解他们在十二生肖方面的兴趣和需求，为下一节课做好准备。
幼儿园《十二生肖》PPT课件
通过提问、讨论、游戏等方式与幼儿进行互动，鼓励幼儿表达自己的 想法和感受，加深幼儿对十二生肖的理解和记忆。
延伸环节
在活动结束后，可以安排一些延伸活动，如让幼儿画出自己喜欢的生 肖形象、制作生肖手工等，以巩固和拓展幼儿的学习成果。
05
家长参与和家园共育策略探讨
家长在《十二生肖》主题活动中角色定位
设计活动内容
结合十二生肖的故事、传说、儿歌、 游戏等多种形式，设计丰富多彩的活 动内容，以吸引幼儿的注意力。
活动实施步骤详解
导入环节
通过播放有关十二生肖的动画或音乐，引起幼儿的兴趣和注意力，为 后续活动做好铺垫。
讲解环节
利用PPT课件或实物展示等方式，向幼儿介绍十二生肖的名称、顺序 、特征和传说故事等，帮助幼儿初步了解十二生肖。
虎——威武勇猛
威武之师
虎是森林之王，以其威武和勇猛而著 称，象征着力量和勇气。
保护神
在许多文化中，虎被视为保护人类免 受邪恶伤害的神灵。
兔——温柔可爱
温柔可亲
兔子以其温柔和可爱的形象而深受人们喜爱，象征着温顺和善良。
敏捷迅速
兔子还以其敏捷和迅速而著称，能够在危险中迅速逃脱。
龙——神秘优秀品质
学习生肖动物的优秀品质
通过PPT课件展示各个生肖动物的优秀品质，如勤劳、朴实、机智等，引导孩子们学习和 模仿这些品质。
培养良好的行为习惯和道德品质
结合生肖动物的特点和优秀品质，教育孩子们养成良好的行为习惯和道德品质，如诚实、 守信、友善等。
鼓励孩子积极参与和表现
02
十二生肖形象解读
鼠——机智敏捷
机警灵活
鼠类动物以机警和灵活著称，能 够迅速适应环境并做出反应。
智慧象征
幼儿园十二生肖ppt课件
能够随机应变，适应各种环境 。
12
蛇——灵巧多变
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灵活敏捷
行动迅速，反应灵敏。
多变善变
能够适应各种变化，具有很强的适应能力。
机智狡猾
善于运用策略和智慧解决问题。
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马——奔腾不息
80%
奔腾向前
具有强大的动力和冲劲，不断追 求进步。
100%
自由奔放
热爱自由，不喜欢被束缚和限制 。
和文化自信。
2024/1/30
32
家长参与，共同推进家园共育工作
在活动中，可以邀请家长参与进来，让他们了解幼儿在园中的学习和生活情况，促进家园之 间的沟通和合作。
家长可以与幼儿一起制作十二生肖的手工作品或绘画作品，增进亲子之间的感情交流，同时 也可以让家长更好地了解幼儿的兴趣和特长。
此外，还可以通过家长会、家园联系册等方式，向家长介绍幼儿在园中的表现和进步情况， 鼓励家长积极参与幼儿的教育和成长过程。同时，也可以向家长征集关于十二生肖的教育资 源和建议，共同推进家园共霸气
形象高大威猛，令人敬畏 。
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兔——温柔可爱
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温顺柔和
01
性格温和，容易相处。
可爱动人
02
形象娇小玲珑，惹人喜爱。
细心体贴
03
善于照顾他人，关心细节。
11
龙——神秘威严
神秘莫测
充满神秘感，令人产生无限遐 想。
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威严庄重
形象庄重威严，具有不可侵犯 的尊严。
80%
坚韧不拔
在困难面前能够坚持不懈，不轻 易放弃。
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羊——温顺善良
大班《十二生肖》课件
观察法
引导幼儿观察图片、实物等教 具，培养幼儿的观察力和注意
Байду номын сангаас力。
实践法
设计十二生肖相关的游戏、手 工制作等活动，让幼儿在实践
中学习和体验。
02
十二生肖基础知识
起源与传说故事
讲述十二生肖的起源，如何与古 代天文历法和农耕文化相关联。
介绍“年兽”的传说，解释为何 每年春节都会提及十二生肖。
通过游戏实践，帮助幼儿巩固对数字和生肖对应关系的理解，同时提高他们的计数和运算能 力。
鼓励幼儿在游戏中发挥创意，自主设计新的游戏规则和玩法。
手工制作：利用废旧材料制作生肖摆件
收集各种废旧材料，如纸盒、瓶盖、毛 线等，激发幼儿的创造力和环保意识。
引导幼儿根据自己的喜好选择生肖动物 进行制作，培养他们的动手能力和专注
通过亲子互动，增进家庭成员之间的感情，共同感受 家庭温馨时光。
THANKS
感谢观看
走访当地的民间艺人，如剪纸 、泥塑、编织等手工艺人。
观看艺人的现场制作，了解 传统技艺的制作过程和技艺
特点。
在艺人的指导下，尝试亲手制 作与十二生肖相关的手工艺品
。
组织亲子活动，共同感受家庭温馨时光
在活动中，引导幼儿与家长一起动手制作与十二生肖 相关的物品或装饰品。
组织以十二生肖为主题的亲子活动，如家庭手工制作 、亲子游园等。
。
情感目标
激发幼儿对中国传统文 化的热爱和兴趣，培养 民族自豪感和文化自信
心。
价值观目标
引导幼儿尊重多元文化 ，学会欣赏和包容不同
的文化习俗和观念。
教学方法与手段
01
02
03
04
讲解法
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每年都有一个属相，同一年出生的人属相都是相同的，知 道了属相就能推算出年龄。
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十二生肖可以用来判断年龄，但是到底哪种动物在前，哪 种动物在后呢？请大家一起来听故事吧。
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传说中有一年，玉皇
稍后老虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗也陆续 到达。猪虽然很蠢，但也按时到达，名列第十二名。玉帝 按它们报到的先后次序一一赐封它们为每年的轮值生,十 二生肖的顺序就这样确定下来。
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十二生肖包括哪些动物？他们是按什么顺序排列的？
老师把刚才的故事编成了一首儿歌，能帮助我们记住十二 生肖的顺序，让我们一起来听一听、学一学。
大帝过生日，下令让所有
的动物在正月初九这天前
来祝寿，并决定按前来祝
贺生日的报到顺序选定十
二种动物，作为通往上天
之路的守卫，并按年轮流
值班。
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当时老鼠和猫是邻居，但平时体大的猫常常欺负弱小 的老鼠，老鼠对猫往往也只是感怒而不敢言。而猫有个贪 睡的毛病，接到玉皇大帝下的令后，老鼠窃喜：报复猫的 机会终于来了。果不其然，猫叩响了老鼠家的门，请求老 鼠在给玉皇帝祝寿时，叫醒它一同前往，老鼠满口答应下 来。为了报复猫，到了正月初九清晨，老鼠便悄悄的出发 了。
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鼠、牛、虎钻山洞， 兔、龙、蛇爬大山， 马、羊、猴比跨步， 鸡、狗、猪赛跳高， 按照顺序排好队， 锻炼身体争第一。
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中间的这些小动物都是挨在一起的，但是老鼠和猪却
在两边，谁能想个办法，不改变中间小动物的顺序让猪和
老鼠也挨在一起呢？
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一年有一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个
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老鼠觉得躺在牛耳
朵里既舒服，又省力并
没有跳下来的意思，天
近中午时，牛载着老鼠
到了玉帝的家门外。
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当牛刚要进门时，谁
知老鼠迫不急待地从牛耳
朵里窜出来，抢先跳到了
玉帝面前，就这样，老鼠
终于取得了第一名。而载
了它一路的牛，仅获得第
二名。
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属相排完了，又从头排起，每十二年循环一次。
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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十二生肖剪纸：
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十二生肖铜兽首
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你们看到了哪些小动物？一共有几只？
这十二种动物叫做十二生肖。从很早以前开始，人们每年 都用一种动物作为标志，一共有十二种动物，这就是生肖， 生肖也就是属相。
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你们来说说自己的属相，我们班有几种属相呢？哪种属相 的最多？
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老鼠来到了宽宽的河边，面对滔滔的河水，他发愁了： 怎样才能过河呢？最后他想出了一个好办法：坐在河边等 其他动物，趁他们渡河时跳到他们的背上,借助他们的力 量渡河。
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老鼠等了好一会儿，最早出门的牛，默默地、一步一 步地走到了河边，老鼠趁牛泅入水中的瞬间，敏捷地跳到 牛耳朵里渡过了河。