青岛二中2020-2021学年高中地理必修一-第一单元宇宙中的地球双基训练金卷(一)

青岛二中2020-2021学年高中地理必修一-第一单元宇宙中的地球双基训练金卷(一)
青岛二中2020-2021学年高中地理必修一-第一单元宇宙中的地球双基训练金卷(一)

2020-2021学年高一上学期第一单元双基训练金卷

地 理 (一)

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷(选择题)

本卷共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

2017年2月23日,NASA(美国航空航天局)宣布,在距离地球40光年的一颗恒星(TRAPPIST-1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星,其中e 、f 、g 位于宜居带内。下图为“TRAPPKT -1系统示意图”。读下图,回答下列各题。

1.与“TRAPPIST -1系统”级别相同的天体系统是 A .地月系 B .太阳系 C .银河系 D .总星系 2.推测位于“宜居带”内的行星“宜居”,最可能是因为 A .与TRAPPIST-1距离适中 B .天体表面平坦 C .有富含二氧化碳的大气 D .有肥沃的土壤

读下表,据此完成下面小题。

3.在太阳系八颗行星中,美国首选火星作为探索生命起源和进化的行星,主要是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象很相似,主要表现为

①火星和地球的大气层厚度相当 ②火星,地球的昼夜更替周期都比较适中 ③火星比地球平均气温更高 ④火星上和地球上都有四季变化 A .①②

B .②④

C .③④

D .①③

4.液态水的存在是地球生命起源和进化的重要条件之一,与火星相比,地球上有液态水存在的条件是

①地球的质量和体积适中 ②地球自转周期比较适中

③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中 ④地球与太阳的距离比较适中 A .①②

B .③④

C .①③

D .②④

2020年6月21日下午,“日环食”天文景观现身天宇。本次“日环食”太阳整个圆面有超过99%的面积被遮住,几乎接近全食、这样的“日环食”也被称为“金边日食”(下图)。环食带以外邻近地区的人们可以看到不同程度的偏食。据此完成下面小题。

5.“日环食”发生时所涉及到的天体系统有

①总星系 ②河外星系 ③太阳系 ④地月系 A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④

6.目前人类还无法在月球上居住,下列分析正确的是 A .月球上没有昼夜更替 B .月球上没有液态水 C .月球上昼夜温差较小 D .月球上没有太阳辐射

突然迸发的巨大火舌掀起一场夹杂着电磁辐射,高能粒子流等剧烈变化的太阳风暴,转瞬间,人们的手机信号消失、电台里的歌声被噪声替代……这一幕科幻片里常见的情景,也许会在现实中上演。据此完或下列各题。

7.材料中的太阳活动主要发生在太阳的

A .光球层

B .太阳内部

C .日冕层

D .色球层 8.此太阳风暴强烈爆发,对地球产生的直接影响是

此卷只

订不密封

班级 姓名 准考证号 考场号 座位号

A.产生磁暴现象,导致全球变缓

B.北京地区可以在夜晚看到美丽的极光

C.干扰某些人造卫星的正常工作和电网的正常输电D.人们网上冲浪会受到严重影响

读北半球各纬度某时太阳辐射量分布曲线图,完成下面小题。

9.甲地太阳辐射量多的原因主要是

①纬度低

②距海远,降水少

③受副热带高压控制时间长,降水少

④海拔高,大气稀薄,太阳辐射损耗少

A.②④B.①③C.①②D.③④

10.此时,乙地可能观察到的现象是

A.太阳风B.耀斑C.黑子D.极光

最新研究表明,类似地球最简单、最远古的微生物,可幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面干燥寒冷,但是大量证据显示,数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面。由于地球有液态水存在的区域就可能有生命,科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下,生命体可以进化形成。据此完成下面小题。

11.通常情况下火星很难有生命孕育,主要是因为

A.常年低大气压环境B.缺乏足够的液态水

C.日温度两极化现象D.距日距离较远

12.火星生命体可以形成的条件必须要有

①微生物的存在②水资源充足

③光照、温度适宜④适宜的大气环境

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

下图为地球某地质时期地理环境复原图,据此完成13~15题。13.该地质时期是指

A.古生代B.中生代

C.新生代D.第四纪

14.该地质时期被称为

A.海生无脊椎动物时代B.海生脊椎动物时代

C.爬行动物时代D.灵长哺乳动物时代

15.该地质时期

A.联合古陆形成B.现代海陆位置形成

C.重要的成煤期D.海洋脊椎动物灭绝

下图是“地震波速度和地球内部构造图”。读图,完成16~18题。

16.关于地震波的叙述,正确的是

A.④能通过固体、液体传播,③只能通过液体传播

B.③和④传到②时,波速突然下降

C.④和③在①中波速明显减小

D.①②之间为固体,所以纵波和横波都能通过

17.①上下两侧名称分别为

A.地幔和地壳B.岩石圈和地壳

C.地幔和地核D.地壳和地幔

18.从地壳到地心

A.压力越来越大B.温度越来越低

C.密度越来越小D.波速越来越快

读图,完成19~21题。

19.b圈层的主体是

A.河流B.湖泊

C.冰川D.海洋

20.a、b、c、d四圈层中不断转化和循环运动最明显的是

A.d B.b

C.a D.c

21.岩石圈的下界在

A.莫霍界面B.古登堡界面

C.软流层上界D.下地幔上界

22.莫霍面深度不一。下图为长江中下游某区域莫霍面的等深线分布图。据图可推断

A.①地地壳厚度最薄

B.②地金属矿产丰富

C.③地地幔深度最浅

D.④地地下水埋藏深

2017年10月4日中秋夜20点左右,一道火光划过云南香格里拉县城西北40千米处的德钦县上空,后经证实,这是一枚自太空坠落的“火流星”。据此完成23、24题。

23.自太空坠落的“火流星”一般多属于

A.巨行星B.星云C.恒星D.小行星

24.在下列天体中,“火流星”现象不可能发生的是

A.金星B.月球

C.火星D.土星

贵州省打岱河天坑群是世界最大天坑群,发育地层主要为中生代碳酸盐类岩石,景区气势磅礴,规模宏大。完成25题。

25.景

区内主

要地层

发育的地质年代,地球上繁盛的动物种群是

A.无脊椎动物B.哺乳动物C.两栖类动物D.爬行动物

第Ⅱ卷(非选择题)

本卷共4小题,共50分。考生根据要求进行作答。

26.读太阳系示意图,完成下列各题。(14分)

(1)八颗行星中,A表示________,B表示________。按结构特征,它们都属于________行星。(3分)

(2)按运动特征,八颗行星绕日公转有同向性,即都是自________向________,呈________时针方向运动。另外,还具有________性和________性。(5分)

(3)若地球在H行星的轨道上运行,则会发生的现象有( )(2分)

A.变为寒冷的“冰球”B.变为炽热的“火球”

C.大气层将会消失D.体积将会变小

(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,此图所反映的有利宇宙环境是______________;生命物质的几个自身条件中,此图反映出来的是___________________。(4分)

27.下图是世界年太阳总辐射量分布图,读下图回答下列问题。(14分)

(1)世界太阳辐射强度较高的①区域是_______,该区域的太阳辐射强度高于赤道地区的原因是_____________。

(2)C的值大约是__________,该处年太阳辐射总量大于B处的主要原因是__________。

(3)人们观测得出结论,城市的太阳辐射量往往低于郊区,你认为造成这种现象的主要原因有哪些?

(4)A、B的纬度大约为37°N,A的太阳辐射强度季节变化大的原因是什么?28.根据以下材料回答下列问题。(12分)

从时间尺度看,通常把地球气候变化史划分为地质时期、历史时期和近现代三个阶段,地质时期的气候,是指距今1万年以前,以冰期与间冰期交替出现为特点,时间尺度在10万年以上。下图为地质时期的气候变化图。

(1)地质时期经历了三次大冰期分别是:_________、_________、_________。(6分)

(2)就冷暖状况而言,地质时期的气候变化过程中,时间较长的是____________。(2分)

(3)就干湿状况而言,新生代就要以_____________期为主。(2分)

(4)恐龙灭绝时期的气候特点是_________。(2分)

29.读地震波速度与地球内部构造图,回答下列问题。(10分)

(1)图中A、B表示地震波,其中A表示________波,B表示________波。(2分)

(2)图中C~H分别表示地球内部构造,D表示________界面,其判断依据是____________________________________________________________________;

该面以上C代表________,该面以下E代表__________。(4分)

(3)图中F处,地震波A完全________,地震波B速度________并继续往深处传播,F 面是________界面。3分)

(4)G层叫________。(1分)

2020-2021学年高一上学期第一单元双基训练金卷

地理(一)答案

第Ⅰ卷(选择题)

【答案】

1.B

2.A

【解析】

1.由题干可知,在距离地球40光年的一颗恒星(TRAPPIST-1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星,所以该系统为以恒星为中心天体的恒星系,与“TRAPPIST-1系统”级别相同的天体系统是太阳系。故选B。

2.地球上存在生命的自身条件主要有:日地距离适中具备适宜的温度;地球的质量、体积适中,能够形成足够的大气厚度和大气成分;充足的水分。读图可知,与TRAPPIST-1距离适中,使得“宜居带”内的行星具有适宜的温度,A正确;B、D不是生命存在的必要条件;材料未反映出大气状况,且富含二氧化碳的大气不利于生命的存在,C选项错误。故选A。【答案】

3.B

4.D

【解析】

3.大气层的厚度与天体的质量有密切的关系,地球质量比火星大得多,引力大,大气层应该比火星厚得多,①错;从表中可知,火星与地球的自转周期比较接近,昼夜更替周期都比较适中,②对;两行星距太阳的距离悬殊,接近一倍,所以火星相对于地球而言,温度太低,并不适宜,③错;火星与地球的赤道面与公转轨道面之间的夹角也比较接近,并且公转周期分别是1年和1.9年,所以火星上和地球上都有四季的变化,④对,故B项正确。

4.与火星相比,地球上有液态水存在的条件是:地球上自转的周期比较适中、地球与太阳的距离比较适中,使地球上有适宜的温度,保证了液态水的存在,故②④对;地球的质量和体积适中使地球有大气层保护,火星也同样存在大气层,与液态水无关,①错;火星与地球所处的太阳系宇宙环境一样,与液态水无关,③错,故选D。

【答案】

5.C 6.B

【解析】

5.日环食是月球在太阳和地球之间,但是距离地球较远,不能完全遮住太阳而形成的。月球绕地球旋转形成地月系,地球是太阳系的行星,太阳系属于银河系;银河系与河外星系构成总星系。“日环食”发生时所涉及到的天体系统有地月系、太阳系、银河系和总星系。故C正确,A、B、D错误。

6.月球自身不发光、不透明,被太阳照亮的一面为白昼,背向太阳的一面为黑夜;月球的自转导致昼夜更替现象产生,A错误。月球上没有液态水,B正确。月球没有大气层,因此月球上没有大气对太阳辐射的削弱作用及保温作用,昼夜温差大,太阳辐射强,C、D错误。故选B。

【答案】

7.D

8.C

【解析】

7.根据材料“人们手机信号消失,电台歌声被噪音代替”,说明是耀斑爆发干扰电离层所致,耀斑发生在色球层上,故选D。

8.本题考查的知识点为:太阳活动对地球的影响。全球变暖与太阳活动关系不大,A错误;极光现象只能在高纬度地区极夜时才能看到,北京位于中纬度,B错误;太阳活动激烈时,产生的高能粒子流,到达地球,引起大气电离层中强烈电磁扰动,影响无线电短波通讯传输与电网的正常运行,C正确;网上冲浪主要为有线光缆信号传输,太阳活动影响较小,D错误。故选C。

【答案】

9.B

10.D

【解析】

9.影响太阳辐射量的主要因素有:纬度(太阳高度角)、天气状况、海拔等。图中无甲地经度信息,因此无确定的海拔与距海远近等信息,所以甲处太阳辐射量多的主要原因是纬度较低(30°N),受副热带高压控制时间长,降水少,①③正确。故选B。

10.乙地位于极地附近地区,能够观察到极光现象,D正确;太阳风、耀斑、黑子是太阳活动的标志,与地球纬度无关,A、B、C错误。故选D。

【答案】

11.B

12.B

【解析】

11.材料提及“科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下,生命体可以进化形成”、“当前火星表面干燥寒冷”,因此是由于缺乏足够的液态水导致火星很难有生命孕育,B正确;常年低大气压环境、日温度两极化现象、距日距离较远不起决定作用,ACD错误。故选B。12.地球与太阳距离适中,公转和自转周期适当,地球表面平均湿度保持在15℃左右,有利于液态水的存在和生命过程发生、发展;地球具有适中的体积和质量,其引力可使大量的气体聚集在地球的周围,形成包围地球的大气层;地球有液态水;借鉴地球生命现象存在的条件,与②③④三项关系最密切,B正确,ACD错误。故选B。

【答案】

13.B

14.C

15.C

【解析】

13.依据地质时期的景观复原图,判断景观所示的地质时期是中生代。

14.在中生代,爬行动物极度繁盛,被称为“爬行动物的时代”。

15.中生代由于板块剧烈运动,联合古陆开始解体发生漂移,该时期祼子植物繁茂,因此是地质史上重要的成煤期。

【答案】

16.D

17.D

18.A

【解析】

16.从图中看出:③是横波能通过固体传播,④是纵波能通过固体、液体、气体传播;横波和纵波在①处速度加快,在②处纵波速度突然下降,横波完全消失。

17.①是莫霍界面,是地壳和地幔的分界面。

18.从地壳到地心,压力越来越大;波速先变大后变小,其中横波传递不到古登堡界面之下;内核的密度较大。【答案】

19.D

20.B

21.C

【解析】

由图及所学知识分析可知,a是岩石圈、b是水圈、c是生物圈、d是大气圈。

19.水圈的主体是海洋水,约占全球水资源总量的96.53%。

20.水圈的水处于不间断地循环运动中,各种水体之间可以相互转化。

21.岩石圈是指地壳和上地幔顶部(软流层以上),是由坚硬的岩石组成的,因此岩石圈的下界为软流层上界。

【答案】

22.B

【解析】

22.莫霍面越深说明地壳越厚,所以①地地壳并不是最薄的,③地地幔也不是最浅的;②地莫霍面埋藏浅,是裂谷,有岩浆活动,金属矿产丰富;图中无法看出地下水埋藏的深浅。【答案】

23.D

24.B

【解析】

23.“火流星”是小行星进入地球大气层后,与地球大气摩擦燃烧形成的;巨行星和星云体积大,恒星位置相对稳定。

24.“火流星”是小行星进入地球大气层后,与地球大气摩擦燃烧形成的,月球上没有大气,不可能发生“火流星”现象。

【答案】

25.D

【解析】

25.据材料可知,该景区主要地层为中生代,则中生代从二叠纪-三叠纪灭绝事件开始,到白垩纪-第三纪灭绝事件为止。自老至新中生代包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪。由于这段时期的优势动物是爬行动物,尤其是恐龙,因此又称为爬行动物时代。植物以真蕨类和裸子植物最繁盛。故D正确。

第Ⅱ卷(非选择题)

26.(14分)

【答案】

(1)水星金星类地

(2)西东逆近圆共面

(3)A

(4)稳定的太阳辐射适中的距离(或适宜的温度)

【解析】

本题在考查八大行星的位置、运动特征的基础上,重点考查了生命存在的主要条件。因此,分析本题问题时,需要紧紧牢记太阳系模式图中各行星相对位置及运动特征、结构特征。还需具备一定的知识迁移能力,如第(3)小题选择题,就属此类能力。

27.(14分)

【答案】

(1)青藏高原青藏高原地势高而空气稀薄、云量少,从而对太阳辐射削弱作用小,太阳辐射强。

(2)160—180 纬度低,太阳高度角大,单位面积获得太阳辐射多。

(3)城市的热岛效应,多云雾;大气尘埃多,对太阳辐射削弱作用强。

(4)A地夏季太阳高度角大,白昼时间长;且夏季时晴天多,少云雾,对太阳辐射削弱作用小;冬季时太阳高度角小,白昼时间短;且多阴雨天气,对太阳辐射削弱作用强。【解析】

本题考查影响太辐射分布的因素、等值线的判读、气候特点及原因分析。

(1)掌握影响太阳辐射的因素影响太阳辐射的因素有纬度(太阳高度)、天气状况、地势高低等。①位于我发过青藏高原地区,由于海拔高,空气稀薄,云层薄,大气对太阳辐射的削弱作用少,达到地面的太阳辐射多;同时,青藏高原地区,晴天多,雨天少,达到地面的抬眼辐射;加上该地区纬度较低,正午抬眼高度角大,达到地面的太阳辐射多,因此太阳辐射强。

(2)考查等值线的判断,根据闭合等值线大于大的、小于小的原则判断,C区域的太阳辐射应为160-180之间;C地与B地相比,C地纬度低于B地,纬度低正午太阳高度较大,太阳辐射穿过的大气厚度薄,受到太阳辐射的削弱作用弱,单位面积的太阳辐射较多。

(3)掌握影响太阳辐射的因素是解答该题的关键。城市与郊区相比,纬度无差异,但是由于城市工厂、交通等大量排放废热,形成热岛效应,使城市大气尘埃、云雾天比郊区多,对太阳辐射削弱作用强,使得城市的太阳辐射量低于郊区。

(4)知道地中海气候的特点是解答该题的关键。一个地区不同季节太阳辐射差异较大,只能从不同季节该地太阳高度角大小、昼长、天气变化等角度分析原因。A地属于地中海气候,夏季太阳高度角大,白昼时间长;受副热带高气压控制,炎热干燥,对太阳辐射削弱少,太阳辐射强。冬季太阳高度角小,白昼短;受西风带影响,多阴雨天气,对太阳辐射削弱多,太阳辐射弱。

28.(12分)

【答案】

(1)震旦纪石炭纪—二叠纪第四纪

(2)温暖期

(3)湿润

(4)干暖

【解析】

(1)直接根据图示全球气温平均值处于最冷的时间可以判断。

(2)根据图示,地质时期的气候变化过程中,冰期较短、间冰期较长,即温暖期的时间较长。

(3)根据图示的干湿状况,新生代正处于湿润一侧。

(4)恐龙灭绝是在中生代末期,从冷暖状况而言,处于温暖期;从干湿状况看,处于干旱期。

29.(10分)

【答案】

(1)横纵

(2)莫霍横波和纵波在此处波速突然加快地壳地幔

(3)消失突然变小古登堡

(4)外核

【解析】

此图分左右两部分,左图示意地震波由地表向地心传播过程中波速随深度的变化情况(注

意左侧的深度值),上方横坐标表示地震波的传播速度,图中A、B两条曲线分别表示横波和纵波。右图是根据左图对地球内部做出的判读结果。

高中地理--《宇宙中的地球》测试题(含答案)

高中地理--《宇宙中的地球》测试题(含答案) 一、单选题 台湾省回归祖国,实现祖国的和平统一是海峡两岸人民的共同愿望。读小题,并根据你所掌握有关台湾省的知识,完成下面小题。 1.图中能正确反映台湾岛年太阳辐射量(单位:4185J/cm2)和某月气温(单位:℃)的分别是() A.①、③B.①、④C.②、③D.②、④ 2.台湾森林资源丰富,有热带森林、亚热带森林、温带森林等类型,是由于() A.台湾岛从北向南兼跨北温带和热带B.台湾岛气候类型多样 C.台湾山脉地处低纬且海拔较高D.台湾岛地形复杂 在交通的十字路口处,我们经常见到如下图所示的交通信号灯(以太阳能为能源)。据此完成下列各题。 3.有人注意到在一周白天中,同一交通信号灯的亮度会出现变化,你认为影响的因素主要是() A.海拔B.阴晴状况C.电网供电D.交通流量

4.下列哪一城市大量设置这种交通信号灯效果会更好() A.长沙B.重庆C.拉萨D.海口 在德国和日本,随处可见厂房和大楼屋顶的黑色“硅极”,这就是太阳能屋顶。风和日丽的白天,“屋顶”将太阳能转化为电能,把富余的电能送入电网。我国有关专家指出:上海没有油田和煤矿,但有两亿平方米的屋顶,不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。回答下列小题。5.上海的年平均太阳辐射量高于德国和日本,是因为() A.地势高,空气稀薄B.地面裸露,比热容大 C.纬度偏低,晴天较多D.河湖纵横,太阳有效辐射强 6.上海积极推广“太阳能屋顶计划”是因为() A.上海人口稠密,经济发达,能源蕴藏量大B.上海是我国太阳能资源最丰富的地区 C.太阳能资源清洁,可再生,能量集中D.常规能源短缺,能源需求量大 7.下图反映太阳系八大行星的运动特性是() A.共面性、近圆性B.共面性、同向性 C.同向性、近圆性D.近圆性、周期性 读下图完成下面小题。 8.图中反映的地理现象,主要由外力作用形成的是() A.A B.B C.C D.D 9.看上题中的D图,组成该山体的物质主要来自于() A.地表B.地壳C.上地幔D.下地幔

山东省青岛二中2018-2019学年高一化学期末质量跟踪监视试题

山东省青岛二中2018-2019学年高一化学期末质量跟踪监视试题 一、单选题 1.浓硫酸的用途、反应现象与括号内的性质对应不正确的是( ) A.在化学实验中,浓硫酸可做SO2、CO2等气体的干燥剂(吸水性) B.将浓硫酸滴到蔗糖表面,固体变黑膨胀,有刺激性气味气体产生(脱水性和酸性) C.向滤纸上滴加浓H2SO4 ,滤纸变黑(脱水性) D.在冷浓H2SO4中放入铁片没明显现象(强氧化性) 2.下列离子方程式中正确的是( ) A.少量SO2通入NaOH溶液中:OH-+SO2=HSO3- B.H2S通入氯水中:S2-+Cl2 =S↓+2Cl- C.二氧化氮溶于水:3NO2+H2O =2H++2NO3-+NO↑ D.少量NaHSO4与过量Ba(OH)2溶液反应:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O 3.下列情况会对人体健康造成较大危害的是() A.自来水中通入少量Cl2进行消毒杀菌B.用SO2漂白食品 C.用食醋清洗热水瓶胆内壁附着的水垢D.用小苏打(NaHCO3)发酵面团制作馒头 4.下列关于金属钠的叙述错误的是 A.金属钠在空气中燃烧,生成Na2O2 B.钠能与溶液发生置换反应生成Cu C.金属钠长期露置于空气中,最终转化为Na2CO3 D.将金属钠与水反应后的溶液中通入一定量氯气,溶液中可能含有两种溶质 5.提纯下列物质(括号内物质为杂质),选用的试剂和方法都正确的是 6.下列各组物理量中,随取水量的变化而变化的是( ) A.水的密度B.水的沸点C.水的物质的量D.水的摩尔质量 7.下列变化中,必须加入氧化剂才能发生的是 A.NH3→NH4+ B.CO2→CO C.Cl2→HCl D.Na→NaCl 8.赤铜矿的成分是Cu2O,辉铜矿的成分是Cu2S,将赤铜矿与辉铜矿混合加热有以下反应:2Cu2O+Cu2S6Cu+SO2↑,对于该反应,下列说法正确的是 A.该反应的氧化剂只有Cu2O B.Cu既是氧化产物,又是还原产物 C.Cu2S既是氧化剂又是还原剂 D.还原产物与氧化产物的物质的量之比为1∶6 9.有关Fe(OH)3胶体的说法不正确的是 A.呈红褐色 B.Fe(OH)3胶体粒子的直径介于1-100 nm之间

人教高一地理必修一第一章宇宙中的地球知识点总结(详细版)

第一章宇宙中的地球 第一节1.1 地球的宇宙环境 一、人们对宇宙的认识 1、宇宙概念:一般当做天地万物的总称。“四方上下为宇、古往今来曰宙”,用时间和空间来表达宇宙的内涵。从哲学上讲宇宙是无边无际、无始无终的。 2、认识过程:“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙的认识范围在不断地扩大。 (1)光年:光在“真空”里一年所传播的距离,约等于9.4608×1012千米 3、范围: (2)可见宇宙:半径约140亿光年,9.4608×1012千米×140亿≈1.32×1023千米 二、多层次的天体系统 (1)概念:天体是指宇宙中各种形态物质的总称 1、天体的概念及类型自然天体:恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等 (2)类型 人造天体:宇宙飞船、航天飞机等 2、天体系统 (1)概念:宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成 (2)天体系统的层次: 主要组成:恒星等天体(银河系中有2019多亿颗恒星) 银河系主要组成天体:恒星和星云两类 离太阳最近的恒星:比邻星距离太阳约为4.2光年(3)银河系及河外星系河外星系:超过1250亿个 总星系(可见宇宙):银河系和河外星系共同构成 (4)太阳系和地月系 1》组成:由太阳、行星,以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成

中心天体:太阳①同向性:都是自西向东 主A运动特征②共面性:几乎在同一个平面上 ③近圆性:公转轨道都接近正圆 成 2》 成 行 员星①类地行星:水、金、地、火 B分类②巨行星:木星和土星 ③远日行星:天王星、海王星 太阳系 C小行星带:位于火星和木星之间 公转周期:76年 方向:自东向西 彗星成因:冰物质→升华→太阳风排斥 特征:核心→云雾状→背向太阳 组成:彗核→慧发→彗尾 地月系:是由地球和它的卫星月球组成的天体系统 1》地月系概况 方向:自西向东(自转、公转) 月球的运动周期:27.32日(恒星月)地月系(自公同步) (最低级) 其他天体系统:火、木、土、天王、海王月相成因:

2020版高考地理练习-专题一宇宙中的地球

专题一宇宙中的 地球 高考命题规律 命题角度1地球与地图 高考真题体验·对方向 1. (2015全国Ⅰ·6)甘德国际机场(右图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一,当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今,横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/时的速度飞行,1小时后该飞机的纬度位置可能为() A.66.5°N B.60°N C.53°N D.40°N 答案:C 解析:同一经线上两点间纬度每隔1°的距离约为111千米,时速650千米的飞机飞行1小时不可能超过6°,故C项正确。

(2016江苏·3~4)5月初,几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图,图中①~⑥处为露营和观景的备选地点。读图,完成第2~3题。 2.最适宜作为露营地的是() A.① B.② C.③ D.④ 3.最适宜观日出的地点是() A.③ B.④ C.⑤ D.⑥ 答案:2.B 3.D 解析:第2题,①地位于河谷地带,山区河水涨落幅度较大,且我国东南地区5月份降水较多,易发生山洪灾害,①地易受洪水威胁。②地位于高于河谷的山坡,地势起伏和缓,不易受洪水威胁,取水便利,适宜安营扎寨,故选项B正确。③地位于陡崖底部地区,易受落石威胁。④地海拔较高,夜晚气温较低,风力较大。第3题,根据图中指向标和等高线,可判断出备选的4个地点中,只有⑥地地势高,视野开阔,且位于朝东的方位,是观赏日出的绝佳地点。 典题演练提能·刷高分 读某岛屿示意图,完成第1~2题。 1.若图幅面积不变,比例尺增大到原来的2倍,则实际表示的面积为原来的() A.1/2 B.2倍 C.1/4 D.4倍 2.该岛屿位于北京的() A.东南方向 B.西北方向 C.东北方向 D.西南方向 答案:1.C 2.A 解析:第1题,图幅相同的两幅地图,比例尺越大,则表示范围越小,内容越详细。若图幅面积不变,比例 尺增大,则实际面积会缩小。若比例尺增大到原来的2倍,则实际面积变为原来的(1 2) 2 =1 4 。第2题,

山东省青岛二中2018届高三上学期第二学段模块考试文综地理试卷(含答案)

青岛二中2017-2018学年第一学期第二学段模块考试 高三文综地理 1.30 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分300分,考试用时150分钟。考试结束后,将答题卡交回。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡规定的地方。 第Ⅰ卷(必做,共140分) 某学校地理研学报告记录:3月21日上午,研学小组一直沿着条带状分布、稀疏干枯的森林考察,沿途地形开阔,地势起伏较小。到达目的地后,GPS屏幕上显示的纬度为400N,北京时间14点08分。当来到“最大一棵枯树”的北侧,树顶的影子刚好落在脚前,同学们测出树影的长度约12.6米……据此完成1-3题。 1. “最大一棵枯树”高约 A. 8.8米 B. 10.6米 C. 12.6米 D. 15米 2. 稀疏干枯的森林植被属于 A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林 3. 考察地的森林呈条带状分布,主要是其受控于 A. 降水量分布 B. 地下水分布 C. 地势的高低 D. 气温的分布 研究表明,樱花花期反映武汉市冬季、早春季气温的变化。樱花始花期日序数是指每年樱花开始盛开的日期转换为日序数(从每年1月1日记为l,1月2日记为2,…)。下图示意1968—1998年武汉大学樱花始花期日序数的变化状况。读图完成4-5题。 4.下列年份中,武汉市早春气温最高的一年是 A. 1969年 B. 1979年 C. 1985年 D. 1997年 5.樱花始花期日序数的变化反映出1968—1998年期间武汉市冬春季 A. 太阳辐射呈增强的趋势 B. 大气逆辐射呈减弱的趋势 C. 大气辐射呈增强的趋势 D. 地面辐射呈减弱的趋势 2016年以来,地处我国西北的银川市贺兰县运用“互联+”思维,与阿里巴巴集团签订“农村淘宝”项目合作协议,通过互联渠道,将其农产品卖至全球。目前贺兰县已成为集珍禽养殖、农产品加工、储存、旅游和文化产业为一体的西部百强县,吸引着大量村民返乡就业和创业。据材料完成6-8题。6.贺兰县“互联+”思维的运用,对其农业生产条件改变最大的是 A. 科学技术 B. 交通运输状况 C. 市场范围 D. 劳动力价格 7.贺兰县利用自身区位优势,可重点发展的工业生产为 A. 技术导向型工业 B. 原料导向型工业 C. 市场导向型工业 D. 资金密集型工业 8.大量村民返乡创业使贺兰县 A. 工业化和城市化水平迅速提高 B. 提高了贺兰县的服务范围和城市等级

人教版高一地理必修一1、1宇宙中的地球 导学案(图片式答案)

课 题 §1.1宇宙中的地球 年级/学科高一地理课时 1 页数8 设计人审核人使用时间2019-9-1 学习目标1. 能说出各类天体的主要特点、太阳系中各类行星的特点; 2. 能用图示说明天体系统的层次,说出不同级别的天体系统的关系。 3. 能说出地球在宇宙中的位置; 4. 会运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星; 5. 简述(分析)地球上存在生命的宇宙环境及自身条件,阐述如何判定某天体存在生命。 【课前准备】 知识点1:地球在宇宙中的位置(熟读课本正文和图片,联系所见所闻,回答一下问题) 1、你认为宇宙是什么样子的?里面有东西南北方向吗? 2、宇宙中有什么?这些物质统称为什么? 3、阅读课本第P2,总结以下常见各类天体的特点,并作为小常识记住。 恒星: 行星: 卫星: 星云: 流星: 彗星: 4、什么是天体系统?通过分析图1.2用图示的方法描述各级天体系统间的层次关系。 知识点2:太阳系中的一颗普通行星 1、读图1.4,太阳系中有几大行星?它们与太阳的距离,由近及远依次为 小行星带在什么位置? 2、读图1.4和表1.1,地球的运动特征与其他七大行星相似还是差异很大?具体表现为什么? 3、读图1.5,八大行星中体积最小、质量最轻的是,体积最大、质量最重的是,与地球体积、质量相似的有,它们统称。距太阳最近的是,距太阳最远的是。 知识三:存在生命的行星 1、如果说地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,你知道地球的特殊性指什么吗? 2、地球上存在生命是因为具备哪些条件? 3、如果有外星人,我们应该到哪寻找外星人?

【课堂探究】 【探究一】地球在宇宙中的位置 1、天体的概念: 2、简述常见各类天体的特点,并能识图。 恒星: 行星: 卫星: 星云: 流星: 彗星: 【即时训练】识图 3、判断下列事物属于天体的是。 A飞机B天上的云C陨石(陨星) D流星(流星体)E河外星系 F地球G人造卫星撞击留在宇宙中的残骸 结论:判断是否是天体的方法: 4、天体系统概念: 运用图表说明各级天体系统间的层次关系。 5、借助天体系统说出地球在宇宙中的什么位置? 【即时巩固】 【探究二】太阳系中的一颗普通行星 1、读太阳系模式图,按要求填图。 2、简述地球是太阳系中一颗普通行星的依据。 【探究三】存在生命的行星——地球的特殊性 1、分析地球上存在生命的条件有哪些? 2、如何判定某天体上是否可能存在生命? 【课堂小结】学了哪几个问题?列出本节知识框架。 【随堂巩固】 1、关于地球所处的宇宙环境的叙述,正确的是:()

最新【人教版】高中地理必修一:1.1《宇宙中的地球》测试题(含答案)

最新地理精品教学资料 2019.4 1.1《宇宙中的地球》测试题 一、选择题 1.图1“天体系统层次示意图”中,各序号所代表的含义正确的是() 图1 A.①地月系 B.②银河系 C.③太阳系 D.④河外星系 解析:考核正确认识天体系统的级别,答案选C 2.目前人类可以观察到的最高级别天体系统是() A.总星系B.银河系C.太阳系D.地月系 解析:考核天体系统级别的高低,答案选A 3.下列天体系统中,最低的一级是:() A.总星系 B.太阳系 C.河外星系D.银河系 解析: 考核天体系统级别的高低,答案选B 我国首个火星探测器“萤火一号”将于今年11月上旬搭乘俄罗斯运载火箭发射升空。回答第4、5题。 4.入轨后的“萤火一号”火星探测器将() A.到达河外星系B.始终在地月系 C.到达银河系D.始终在太阳系 5.火星与地球() A.表面温度相同 B.公转方向相反 C.同属类地行星 D.都有液态水存在 解析:利用火星探测器“萤火一号”的案例,对太阳系的范围进行考察,并考核太阳系的八大行星按结构特征如何进行分类。答案第四题选D; 答案第五题选C 地球是我们的家园,月球围绕地球旋转,地球在离太阳很近的第三条轨道上运行。据此完成5~6题。(2010春季) 5.资料中涉及到的天体系统层次有() A.一个B.两个 C.三 个D.四个 6.地球是太阳系中一颗特殊的行星,主要体现在其() A.是八大行星中体积最大的行星 B.是八大行星中质量最小的行星 C.既有自转运动,又有公转运动 D.是太阳系中唯一存在生命的行星

解析:考核天体系统的层次及地球是太阳系中一颗特殊的行星,其特殊性表现的方面.答案第5题选B; 答案第6题选D 7.地球作为太阳系一颗特殊的行星,主要表现在() A.是八大行星中质量最大的行星 B.具有适宜生命生存的温度、大气和水等条件 C.既有自转运动,又有公转运动 D.是太阳系中体积最小的行星 解析:考核地球上有生命存在的条件,答案选B 我国将发射火星探测器──“萤火一号”,寻找火星生命的迹象是其任务之一。据下表回答第8题。 )A.有相近距日距离和自转周期 B.有适合生物呼吸的相同大气成分 C.有相近体积和质量 D.有岩石、土壤和大量的液态水 解析:考核学生阅读资料提取有用信息的能力.根据资料,火星与地球的结构特征中相近的是距太阳的远近、表面平均温度和自转周期,答案选A 综合题: 读下图,回答下列问题。

新高考地理二轮:专题一宇宙中的地球 含解析

专题一宇宙中 的地球 高考命题规律 2020年高考必备2015年2016年2017年2018年2019年 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ 卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ 卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ 卷 命题角 度1 地球与地图6 命题角度2地球所处的宇宙环境与地球圈层结构 命题角 度3 地球自转的地理意义86命题角 度4 地球公转的地理意义510~1110 命题角度1地球与地图 高考真题体验·对方向 1. (2015全国Ⅰ·6)甘德国际机场(右图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一,当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今,横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/时的速度飞行,1小时后该飞机的纬度位置可能为() A.66.5°N B.60°N C.53°N D.40°N 答案:C 解析:同一经线上两点间纬度每隔1°的距离约为111千米,时速650千米的飞机飞行1小时不可能超过6°,故C项正确。

(2016江苏·3~4)5月初,几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图,图中①~⑥处为露营和观景的备选地点。读图,完成第2~3题。 2.最适宜作为露营地的是() A.① B.② C.③ D.④ 3.最适宜观日出的地点是() A.③ B.④ C.⑤ D.⑥ 答案:2.B 3.D 解析:第2题,①地位于河谷地带,山区河水涨落幅度较大,且我国东南地区5月份降水较多,易发生山洪灾害,①地易受洪水威胁。②地位于高于河谷的山坡,地势起伏和缓,不易受洪水威胁,取水便利,适宜安营扎寨,故选项B正确。③地位于陡崖底部地区,易受落石威胁。④地海拔较高,夜晚气温较低,风力较大。第3题,根据图中指向标和等高线,可判断出备选的4个地点中,只有⑥地地势高,视野开阔,且位于朝东的方位,是观赏日出的绝佳地点。 典题演练提能·刷高分 读某岛屿示意图,完成第1~2题。 1.若图幅面积不变,比例尺增大到原来的2倍,则实际表示的面积为原来的() A.1/2 B.2倍 C.1/4 D.4倍 2.该岛屿位于北京的() A.东南方向 B.西北方向 C.东北方向 D.西南方向 答案:1.C 2.A 解析:第1题,图幅相同的两幅地图,比例尺越大,则表示范围越小,内容越详细。若图幅面积不变, 比例尺增大,则实际面积会缩小。若比例尺增大到原来的2倍,则实际面积变为原来的。 第2题,据图中经纬度可知,该岛屿大致位于(13°30'N,144°45'E)附近,北京的地理坐标为(40°N,116°E),北纬度数越偏北越大,东经度数越偏东越大,因此该岛屿位于北京的东南方向。(2019湖南衡阳一模)四川省甘孜藏族自治州丹巴县有“千碉之国”的美誉,根据其功能,碉楼可分为要隘碉、烽火碉、寨碉和家碉。该县的梭坡乡是碉楼最集中的地方,历史上,该乡家家户户争

山东省青岛第二中学2020┄2021届高三上学期第二学段模块期末考试理综化学试题Word版 含答案

山东省青岛第二中学2021年高三上学期第二学段模块(期 末)考试理科综合试题 注意事项: 1.本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.答题前考生务将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 C1-35.5 Fe-56 第I卷 一、选择题 7.化学与人类生产、生活密切相关,下列叙述中不正确的是() A.从花生中提取的生物柴油和从石油炼得的柴油都属于烃类物质 B.“光化学烟雾”、“臭氧空洞”、“硝酸型酸雨”的形成都与氮氧化合物有关C.中国天眼FAST用到的碳化硅是一种新型的无机非金属材料 D.用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,实现“碳”的循环利用 8.设N A为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是() A.标准状况下,3.2 g 14C18O中含中子数为1.4N A B. CO燃烧热为283.0 kJ/mol,若一定量的CO完全燃烧放出热量为283.0 kJ,则消耗O2分子数为N A C.等体积、等物质的量浓度的NaCl和KF溶液中,阴、阳离子数目之和相等 D.室温下,21.0 gC2H4和C4H8的混合气体中含有的原子数目为4.5 N A 9.短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加。W、X、Y简单离子的电子层结构相

同,X元素在短周期主族元素中原子半径最大;W的简单氢化物常温下呈液态,Y的氧化物和氯化物熔融时都能导电,X、Y和Z原子的最外层电子数之和为10。下列说法正确的是() A.离子半径:W

第一章宇宙中的地球专题训练含答案详解

第一章宇宙中的地球专题训练 考点一地球在宇宙中 基础反馈 (2018湖北襄阳高三摸底考试)“生命宜居带”是指恒星周围适合生命存在的最佳区域。据此完成第1~2题。 1.在图示的“生命宜居带”中,可能出现生命的主要影响因素是() A.温度条件 B.恒星质量 C.行星体积 D.大气成分 2.如果太阳质量是现在的两倍,则出现生命的行星应该是() A.金星 B.地球 C.木星 D.水星 真题通关 (2016上海卷,3~4)太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入……据此完成第3~4题。 3.人类在探月过程中发现,月球表面覆盖着厚厚的月壤。月壤的形成主要是由于月球表面() A.平均温度过低 B.平均温度过高 C.温度变化无常 D.昼夜温差过大 4.2018年我国将发射嫦娥4号飞行器,实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁,其中人类难以预估的威胁可能是月球表面() A.空气太稀薄 B.宇宙辐射太强 C.陨石撞击太多 D.月球引力太小 我国新一代大型运载火箭长征5号在天津制造完成后,拟运至海南文昌航天发射基地进行首次发射。完成5~6题。 5.选择天津制造长征5号运载火箭的主要原因是() A.土地成本较低B.劳动力成本较低 C.铁路运输发达D.产业协作条件好 6.与西昌、酒泉、太原相比,选择文昌作为我国大型航天器发射基地,考虑的主要因素是() A.运输能力B.科技力量C.国防安全D.劳动力素质

考点二太阳对地球的影响 下表为北半球年总辐射随纬度的分布表(可能总辐射:考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐射;有效总辐射:考虑了受大气和云的减弱之后到达地面的太阳辐射)。据表完成第1~2题。 纬度64°N50°N40°N30°N20°N0° 可能总辐射(瓦/米2)139.3169.6196.4216.3228.2248.1 有效总辐射(瓦/米2)54.471.798.2120.8132.7108.8 1.影响可能总辐射量的主导因素是() A.纬度 B.地形 C.大气环流 D.洋流 2.导致表中最大有效总辐射量形成的主要原因是() ①纬度低,太阳高度角大,到达地面的太阳辐射多②多晴天,云层的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射多 ③纬度高,白昼时间长,到达地面的太阳辐射多④云层厚,保温效应强,到达地面的太阳辐射多 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 读我国部分省级行政区域日照时数逐月变化图,完成第3~4题。 3.图中①②③所代表的省级行政区域依次为() A.青海、陕西、新疆 B.新疆、陕西、青海 C.新疆、青海、陕西 D.陕西、青海、新疆 4.影响①省级行政区域日照时数逐月变化的主要因素是() A.海陆位置 B.海拔 C.天气状况 D.昼夜长短 2017年7月22日至8月1日NASA(美国国家航空航天局)不向其火星轨道探测器和火星车发出任何指令。NASA有关人员解释:“预计到通讯会明显变差,谨慎起见,这段时间我们不会和我们的火星设备交流。我们不想冒险让航天器执行错误指令”。完成下面小题。

高一地理必修一第一章宇宙中的地球知识点总结(详细版)

第一章 宇宙中得地球 第一节1、1 地球得宇宙环境 一、人们对宇宙得认识 1、宇宙概念:一般当做天地万物得总称。“四方上下为宇、古往今来曰宙”,用时间与空间来表达宇宙得内涵。从哲学上讲宇宙就是无边无际、无始无终得。 2、认识过程:“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙得认识范围在不断地扩大。 (1)光年:光在“真空”里一年所传播得距离,约等于9、4608×1012千米 3 、范围: (2)可见宇宙:半径约140亿光年,9、4608×1012千米×140亿≈1、32×1023 千米 二、多层次得天体系统 (1)概念:天体就是指宇宙中各种形态物质得总称 1、天体得概念及类型 自然天体:恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等 (2)类型 人造天体:发射到宇宙得宇宙飞船、航天飞机等 2、天体系统 (1)概念:宇宙中得各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成 (2)天体系统得层次: 2000多亿颗恒星) 4、2光年 :都就是自西向东 :几乎在同一个平面上 :公转轨道都接近正圆 :水、金、地、火 :木星与土星 :天王星、海王星

哈雷彗星公转周期:76年 彗星方向:自东向西 扁长轨道绕日行 地月系:就是由地球与卫星月球组成得天体系统 1》地月系概况 方向:自西向东(自转、公转) 月球得运动周期:27、32日(恒星月) 地月系(自公同步) (最低级) 其她天体系统:火、木、土、天王、海王 月相成因:地球与月球空间位置得变化形 成了不同得月相。 月相类型:新月上弦月满月或望下弦月 2》月相成因及变化月相得变化规律:初一月黑头,十五月亮圆。 三、普通而又特殊得行星——地球 1、地球得普通性:就外观与所处得位置而言,就是一颗普通得行星。其运动与结构特征无特 殊之处 2、地球得特殊性:分析地球上生命存在得条件,要结合生命存在所必备得水、气、热等条件,从地球得外部与自身环境两方面综合分析,具体分析如下: 条件原因影响 外部 条件 安全得宇宙环境 同向性、共面性 :太阳系中,大、小行星 各行其道,互不干扰 太阳系八大 行星都可能 存在生命稳定得太阳光照 自生命诞生以来,太阳光照条件没有明显 得变化 自身 条件 表面温度适宜日地距离适中 只有地球有 生命存在大气层得存在地球得体积与质量适中 表面温度得日变 化、季节变化较小 地球得自转与公转周期适中

专题一宇宙中的地球

最新资料推荐 专题一宇宙中的地球 1 、把握地球运动的三个关系(1)太阳直射点与正午太阳高 度的关系: 正午太阳高度是一日的最大太阳高度,直射点的正午太阳高度为900,由直射点向南、向北正午太阳高度逐渐降低,各地正午太阳高度等于900减去该地纬度与太阳直射点纬度的差。 (2)太阳直射点与昼夜长短的关系: 太阳直射点所在的半球为该半球的夏半年。 在此期间,该半球各纬线,昼长大于夜长,且纬度越高,昼越长,当太阳直射回归线时,该半球昼长达一年中的最大值,而且极圈到极点出现极昼现象。 (3)太阳直射点与时间的关系: 太阳直射点所在经线的地方时为12时,为直射点所在纬线昼长的中间点(昼长的平分点)。 (2)日界线: 国际上规定,原则上以1800经线作为地球上今天和昨天的分 界线,叫做国际日期变更线,简称日界线,它是一条人为界线,自西向东过日界线要减天,自东向西过日界线要加天(见图)。 (3)0时经线:

0时(地方时)经线是」条自然界线,它是随地球自转运动不断变化的,0时线的东边比西边日期早一天,日界线和0时经线可以重合,即1800经线的地方时为0时,此时全球为一个日期。 昨天0时所在的经线国际日期变更线今天昨天加一天6 月6日6月6日6月7日减一天3、掌握三种计算(2 )昼夜长短与日出和日落的计算: 晨昏线将地球上的纬线分为昼弧和夜弧两部分,昼弧和夜弧的 长短,决定了昼长和夜长,弧长150为1小时;某地日出时刻,就是该地所在纬线与晨线交点的时刻,日落时刻为该点所在纬线与 昏线交点的时刻,如果知道该纬线的昼长,日出时刻=12 —昼 长2,日落时刻=12 +昼长2。 (3 )正午太阳高度的计算: 各地的正午太阳高度等于900减去该地的地理纬度与太阳直射点地理纬度的差,由此可见如果根据某一正午太阳高度求该地的地理纬度,一般是两个值,因为正午太阳高度是以直射点对称分布的。 (3 )晨昏线与某纬线的切点: 也就是晨昏线和极昼(极夜)区的切点,这些点位于极昼(夜)区的最低纬度,处于直射点所在经线或夜半球的中分线上,是晨线向昏线的转折点,直射点与极昼(夜)区的最低纬度相差900 ,根据晨昏线和极昼(夜)区的切点可以判断直射点的纬度;当切点位于昼半球中分线时,直射点和切点的经度相同,当切点位于夜半球中分线时,直射点与切点经度相差1800。

人教版(2019)高中地理必修第一册第一章《宇宙中的地球》单元测试卷(含答案)

第一章《宇宙中的地球》单元测试卷 时间 90分钟分值 100分 一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的) 蓝巨星是非常巨大的蓝色星球,亮度是太阳的五百倍以上,但其寿命却比太阳短得多;其引力较强,有时会吞噬行星。宇宙中的蓝巨星很多,但一般认为,以其为中心绕转的天体存在生命的可能性极小。读下图,完成下面两题。 1.蓝巨星属于( ) A.星云 B.恒星 C.行星 D.卫星 2.围绕蓝巨星运行的天体很难有生命存在的主要原因是( ) ①光照条件差②宇宙环境不安全③体积太小④温度过高 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 最近天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,距地球约40光年。它是一个热气腾腾的 “水世界”,体积是地球的6倍。据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且75%的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。据此回答下面两题。 3.“水世界”类地行星所在的天体系统是( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 4.天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是( ) A.该行星陆地面积狭小 B.该行星距离恒星太近 C.该行星温度太低 D.该行星不存在大气层 读下图,完成下面两题。

5.图中天体M可能是( ) ①水星②火星③天王星④金星⑤木星⑥土星⑦海王星 A.②⑥ B.④⑤ C.③⑦ D.①④ 6.图中箭头显示了行星公转具有( ) A.共面性 B.同向性 C.近圆性 D.同质性 “嫦娥三号”月球探测器成功实现月面软着陆。读“地球、月球绕日运行示意图”,完成下面两题。 7.图中包括的天体系统有( ) A.一级 B.两级 C.三级 D.四级 8.“嫦娥三号”月球探测器所处的天体系统中,级别最低的是( ) A.银河系 B.河外星系 C.太阳系 D.地月系 9.关于太阳辐射对地球及人类影响的叙述,正确的是( ) A.太阳放出的能量是地球表面自然环境变化的唯一动力 B.煤、石油、核能等能源在形成过程中存储了大量的太阳辐射能 C.太阳辐射是地球上水、大气运动、生命活动和火山活动的主要动力 D.目前人类日常生活和生产所用的能源主要来自太阳辐射 下图为“我国年太阳辐射总量分布图”。读图,完成下面两题。 10.图中年太阳辐射总量( )

人教版高中地理必修一宇宙中的地球教案

第一节宇宙中的地球 一、课前引言: 自我介绍。 学习三步曲:预习、听课、巩固。 1.课前预习:了解教材的大体内容和难易程度,把握教材总体内容:这节主要讲 些什么?有何联系?重点是什么?并把遇到的疑难点标记出来,以待上课时 针对性地解决。 2.积极听课:巧妙听课、主动思考。上课时一定要顺着老师的思路积极投入到课 堂学习,并动脑子主动思考,做到“接受-思考-理解”。 3.课后巩固:及时练习,巩固知识。 二、教材分析: 本章是高中地理课程的第一章,是自然地理知识的开端。本节是这章的第一节,主要内容是地球的宇宙环境和地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。本节的重点是地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,难点是地球上存在生命的条件。 本节课的德育目标是希望学生通过了解地球所处的宇宙环境,树立宇宙是物质的科学宇宙观,并且培育学生珍惜、爱护人类共同的家园——“只有一个地球”的意识,增强关注人类未来生存空间的责任感。 三、课标分析: 课标要求:描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 课标分析:地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置,即地月系—太阳系—银河系—总星系;微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。了解地球所处的宇宙环境,目的是为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。在太阳系九大行星中,从质量、体积、运动等方面看,地球只是其中的普通一员,但是,存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。很显然,地球上为什么适宜于生命生存和繁衍是本条“标准”的重点要求。 要说明地球上存在生命的原因,不仅要从地球自身条件和行星际空间条件分析,还

2016年青岛二中自主招生物理试题及答案

青岛二中2016年自主招生考试 物理试题 欢迎同学们参加青岛二中的自主招生考试,请认真阅读下列说明: 1、请将答案书写在答题卡上指定区域,在本试卷上答题无效; 2、请按每小题的要求做答,作图题请用铅笔或中性笔画图;简答题要言简意赅;计算题解答时请写出必要的方程式和重要的演算步骤。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。 第一部分:物理与校园(本部分含9小题,共48分,请按各小题要求作答) 1.(4分)图1为青岛二中校园内照片 (1)图中有禁鸣标志,禁鸣是在哪个环节控制噪声? (2)图中有限速标志,按此规定,汽车在学校沿环路行驶1km至少需要多少秒? 图1 2.(4分)学校元旦晚会前,小明同学不小心松开了一只充满气但未扎口的气球,气球飞出去了。小明认为这个过程中气球除受重力外,不再受到其它物体的作用。小明想的是否正确?如不正确,气球的施力物体是什么? 3.(4分)我校每年都要举行足球比赛,一次比赛中小明同学踢出的任意球绕过人墙,进入球门,这类球俗称香蕉球。假设足球的轨迹如图2所示。你认为足球飞行过程中左侧还是右侧相对空气的速度大?4.(4分)为保证学生的安全,校内安装的摄像头(如图3)内部光学元件的作用相当于凸透镜。如果在一块玻璃中有一形状如凸透镜的空气泡,如图4所示,完成它的光路图。 图2 图3 图4 5.(4分)无之海及钟楼是学校山海文化的表征,湖中倒映钟楼,恰似一个平面镜的影像(如图5)。上述情形可简化为下面模型,如图6中P为一不透光的箱子,点光源在S处,试用作图法画出点光源在箱子右侧所照亮地面的光路图,并在地面上用阴影线段标出范围。 图5 图6 图7 6.(6分)教学楼前的达礼路是一段粗糙斜面,如图7所示。假设斜面长为L,与水平面的夹角θ=30o,将重100N的物体沿斜面匀速推上,若斜面的机械效率为η=80%,物体所受斜面的摩擦力多大?7.(6分)教学楼每层设有电热水器(如图8),若该电热水器的铭牌如图9所示,请计算把20o C的一箱水烧开需要多长时间?(水的比热容c =4.2×103J/kg·o C,水的密度ρ=1.0×103kg/m3) 图8 图9 8.(8分)礼堂顶灯设计美轮美奂(如图10),如果某部分彩灯电路如图11所示,电源电压为3.0V,L1、L2、L3为三个相同规格的小灯泡,小灯泡的伏安特性曲线如图12所示.当开关闭合后,求: (1)L3的电流多大? (2)L1消耗的功率多大? 9.(8分)无之海是一个水生动植物的乐园,每年都会在湖内放养鱼苗。一员工驾小船携带两满桶鱼苗到湖内放流。如果人及船的质量为200kg,桶中鱼苗与水的混合物共重50kg(设鱼苗与水密度相同,桶重及壁厚不计,g=10N/kg,水的密度ρ=1.0×103kg/m3)。 ( 1 )当人把鱼苗全部放流(桶内鱼及水一起倒入湖中)后,船在水中的体积减小了多少? (2)如果此人把桶都装满水挂在船两侧的钉子上,水桶刚好全部没入水中,小船在水下的体积与(1)问比较,怎样改变?改变了多少? (3)如果此人把桶都装满水挂在船两侧的钉子上,水桶刚好有一半体积没入水中,小船在水下的体积与(2)问比较,怎样改变?改变了多少? 图10 图11 图12

人教版高中地理必修一《宇宙中的地球》word教案

人教版高中地理必修一《宇宙中的地球》word教案三维目标: 知识和技能 1、了解天体的要紧类型和天体系统的层次,描述地球的宇宙环境。 2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既一般有专门的行星,明白得地球上存在生命的缘故。 3、培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 过程与方法 1、分析图片,形成宇宙物质性的观念,形成天体系统各层次的感性认识。 2、利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的一般性和专门性。 情感、态度与价值观 通过学习关心学生树立正确的宇宙观。 教学重点 1、天体系统的层次及地球在宇宙中的位置 2、地球的一般性和专门性,地球上存在生命的条件。 教学难点 地球上生命存在的缘故 教具、资料 课本插图、课件、补充材料 课时安排 1课时 教学过程: 导入: 地理环境包括自然环境和人文环境,必修一要紧学习人类所处的自然地理环境。 名目:地球所处的自然环境包括宇宙环境(第一单元)、大气环境(2.1)、水环境(2.2)、地质环境(2.3)。各个环境相互阻碍、相互渗透,共同组成了自然地理环境这一整体(第三单元整体性与区域性),这种自然地理环境阻碍着人类的各种行为活动(第四单元)。 地球所处的宇宙环境 第一单元遵从:宇宙——太阳系——地球,这一顺序,学习了人类社会所处的宇宙环境。

宇宙中的地球 问题:关于宇宙您了解多少(随便说)? 一、宇宙: 随着人类社会的进展及科技水平的提高,我们关于宇宙的认识也在逐步地深入。 古老的宇宙观地是一块平板,天是一个盖子,(天圆地点)—— 天圆如张盖,地阔如圆盘。 公元2世纪托勒密(地心说):宇宙是一个有限的球体,地球外于中心,在这之外还存在专门多个天层,月球天处于最内层,而恒星天处于最外层。它无法说明 木星和土星的回旋。 16世纪哥白尼:日心说:太阳是宇宙的中心,地球在自转的同时绕太阳公转。 18世纪天文学家引入星系一词,事实上是指宇宙。 20世纪以来,大型天文望远镜的利用,以及空间技术的进展,人类差不多认识到了上百亿光年的时空区域。 关于对宇宙的认识,建议:假如有时刻,读一本书——霍金的《时刻简史》 地球宇宙环境的特点: (1)物质性: 关于宇宙中物质存在的形式,我们称之为天体,仰望夜空,我们会发觉形状多种多样的天体: 问题:会看到哪些天体(随便说)? 这些天体在其物质组成,大小,质量,温度等各方面都存在专门大的不同。 观看图1—1中的天体: 蟹状星云:这是一个超新星的遗迹,看起来是一只螃蟹,因此,我们就叫他蟹状星云。它是900年前一颗超新星爆发之后遗留下来的星云物质。在星云的边缘,我们能够看见一些集中的绿色的、红色的和黄色的细丝,这些东西差不多上在当时的超新星爆发中被喷射出来的。 《宋会要》中记载:“至和元年(公元1054年)五月,晨出东方,守天关,昼见如太白,芒角四出,色赤白,凡见二十三日”。这是关于一颗超新星的记载,它的残骸,确实是

2020版高考地理大二轮复习 专题一 宇宙中的地球专题训练

专题训练一宇宙中的地球 1.四个选项图中①②③④分别代表太阳系、河外星系、银河系和总星系,四个选项中能正确代表它们相互关系的是( ) 答案B 解析本题考查天体系统的级别。①为太阳系,是所给的天体系统中级别最低的;②为河外星系,属于总星系,与太阳系、银河系没有包含关系;③为银河系,属于总星系,包含太阳系;④为总星系,是级别最高的天体系统,包含太阳系、银河系、河外星系。故选B项。 (2018浙江11月选考,24~25)图1为太阳系部分天体某时刻相对位置示意图。图2为某学生当日看到的局部星空。完成第2~3题。 图1 图2 2.该时刻肉眼在( ) A.火星天空中可以看见月球 B.月球上可见火星嵌在日面 C.火星上可见地球遮住月球 D.月球上可见火星悬在星空 3.该学生面朝月球站立,其左侧为正东,此时为( )

A.清晨 B.正午 C.黄昏 D.子夜 答案2.D 3.D 解析第2题,考查太阳系天体结构。根据太阳、地球、月球、火星四者的相对位置可知,肉眼在火星天空看不到月球亮面;月球处于太阳和火星之间,在月球上看不到火星嵌在日面;月球处于火星与地球之间,在火星上看不到地球遮住月球,但在月球上可见火星悬在星空,故选D项。第3题,考查天体的观测。面朝月球站立,其左侧为正东,结合图形位置可知,月球位于正南方,最可能是子夜,故选D项。 美国“信使”号水星探测器飞掠水星,并获取了大量有关水星的观测数据。科学家通过对这些数据的分析,揭开了天文学界多个长期探索的谜题。下图是太阳系局部图,黑点表示小行星。据此完成第4~5题。 4.该探测器考察的星球是( ) A.① B.② C.③ D.④ 5.人类发射的探测器如果到达水星表面,表明人造天体已经离开( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 答案4.A 5.A 解析第4题,根据图中小行星带的位置即可判断,①②③④分别是水星、金星、地球和火星。第5题,人造天体如果到达水星,表明人造天体已经离开地月系,水星仍属于太阳系和银河系,但不属于河外星系。 中国科学院紫金山天文台工作人员近日在太阳观测图像中发现,太阳“脸上”新长出一颗“大痣”(如右图所示),其面积是地球表面积的数倍,中心区域的温度约为3 600摄氏度,而边缘地区则要超过5 800摄氏度。据此完成第6~7题。 6.该“大痣”出现在太阳的( ) A.光球层 B.色球层 C.日冕层 D.中心区域 7.关于太阳活动的说法正确的是( ) A.发生在太阳外部的不同圈层 B.为人类提供光能 C.维持地表温度

最新青岛二中自主招生数学试题及答案

青岛二中2016年自主招生(数学)试题 初中学校 姓名 考号 1.化简 2016 201514 313 212 11++ +++ ++ +Λ. 2.二中学生气象小组预测:“五一”假期中,三天的降水概率依次为%30,%40,%60.请问这 三天不经历降水的概率是多少? 3.一次函数的图象过抛物线1222--=x x y 与772 -+-=x x y 的两交点,求一次函数的解析式. 4.二中3D 实验室加工一圆柱体,从其内部挖掉一个等高的小圆柱,得到一个新的几何体,其三视图如图所示,俯视图中⊙2O 与⊙1O 的弦AB 相切,且 ,//21AB O O (如右图),若该几何体的体积为π160,求 弦AB 的长. 5.解方程2 3||2||+=-+x x x . 6.自行车选手甲、乙、丙三人同时从A 点出发沿着AB ,BC ,CA 三条直线段行进,选手甲在这三条直线上行进的速度分别为12,10,15(h km /),选手乙在这三条直线上行进的速度分别为15,15, 10(h km /),选手丙在这三条直线上行进的速度分别为10,20,12(h km /).若三名选手同时到达终点 A ,求ABC ∠的大小. 7.若干学生参加二中模联测试,参加测试学生得分均为60到100的整数(含60和100).已知此次测试平均分为80分,其中恰有5人得分为100分.试计算参加测试学生人数的最小值. (阅读预备知识,完成相应题目) 第8题预备知识:二次函数c bx ax y ++=2 的图象与x 轴交点的横坐标分别为)(,2121x x x x <. 0>a 时,则00221221<++<<>++>++<<<++>

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