冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室
冀少版七年级生物上册 走进生物实验室课件
镜柱
目镜
目镜
镜筒
转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
常见的生物实验器具
长 短
透镜大小
大 小
物镜
有低倍物镜、高倍物镜
上面标有4×或40×等字 样，表示物镜放大4倍或 40倍
放大倍数 4x
40x
镜头长度 透镜大小：
显微镜的放大倍数
= 物镜放大倍数 × 目镜的放大倍数
放大倍数越大，物像越 大 ，所视察 到的物体数目越 少 ，视野 越暗 。
B、视野中的物像是物体的倒像。
（上下颠倒，左右相反）
↓
物体的移动方向与物像的移动方向相反！
镜筒 转换器 镜臂
镜柱 镜座
Why?
用什么放物品
载物台 压片夹
HOW?
用什么调
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
升降镜筒，逆时针旋转 上升镜筒；顺时针旋转 降落镜筒
反射光线 有平面镜、凹面镜（汇 聚光线，增加光亮）
通光孔
反光镜
显微镜的结构
粗准焦 螺旋 细准焦 螺旋
4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有 关器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内 整洁，实验课后，值日生要轮流值日。
显微镜的结构和作用
02
Why?
用什么视察
目镜和物镜
放大物像
目镜
上面标有12.5×或10× 等字样，表示目镜放大 12.5倍或者10倍
放大倍数 10x 12.5x
镜头长度
走进生物实验室
目录
CONTENTS
01 学生实验守则 02 显微镜的结构和作用 03 常见的生物实验器具
学生实验守则
01
1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。
第一节走进生物实验室课件冀少版生物七年级上册
显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
物镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，视野变暗。
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
1号(放大50倍)
2号(放大400倍)
光学显微镜的放大倍数越大，细胞数目越少。
3号(放大150倍)
4号(放大800倍)
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
学生实验守则
一、遵守各项制度，严格按实验室操作规范实验。
二、保持环境卫生。
三、保持安静，听从教师指导。
四、实验前明确实验目的、方法、步骤。
五、实验前对仪器、设备进行检查，如有问题及时向教师汇报。
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
平面镜：光线强时用
反光镜
凹面镜：光线弱时用
光线较强时：小光圈、平面镜
光线较弱时：大光圈、凹面镜
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
镜头
目镜与物镜比较：
图示
放大倍数特点
目镜
镜头越长，放大倍
数越（ 小 ）
物镜
镜头越长，放大倍
数越（ 大 ）
显微镜的
放大倍数
目镜放大倍数×物镜放大倍数
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
目镜
物镜
5×
10×
16×
10×
50×
100×
冀少版七年级生物上册：1.1 走进生物实验室 教案1
走进生物实验室【教学目标】（一）知识目标：1．识别生物实验中常用的实验器具；2．说明显微镜主要部件的结构及作用。
（二）能力目标：尝试使用显微镜。
（三）情感目标：1．养成良好的实验习惯；2．认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
【教学重难点】识别显微镜各主要部件，规范使用显微镜的操作方法。
【教学准备】1．教师：实验常用器具（显微镜、镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、酒精灯、培养皿、载玻片和盖玻片等）。
2．学生：搜集有关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微镜的资料。
【教学过程】（一）引言我们的地球是一个五彩缤纷、充满神秘色彩的家园，绿荫丛丛的树林，美丽芬芳的鲜花，活泼可爱的小动物、令人畏惧的猛兽……面对大千世界，你一定产生过许许多多的疑问：鲜花为什么有各种颜色？一粒种子为什么能长成参天大树？鸟儿为什么能在天上飞？鱼儿为什么会在水中游？观察和实验时研究生物科学的基本方法。
现在让我们拿起观察、实验这把“钥匙”，开启生物科学之门，探究生命的奥秘，解开心中的一个个疑团。
下面我们学习《走进生物实验室》。
（二）讲授新课1．熟悉本校生物实验室的设施，了解实验室规则。
（引言）实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。
在这里，我们可以通过观察、实验等方法来探索生命活动规律。
只有通过实验，才能获得许多感性认识，加深对所学知识的理解，探索生命的奥秘，学会很多科学实验的方法。
俗话说：国有国法，家有家规。
实验室也有其使用规则。
下面我们来了解一下实验室的规则：（1）学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。
（2）未经老师允许不得擅自在实验室做实验。
（3）进实验室后，要保持良好的秩序，实验开始前要认真听取教室的讲解，检查实验仪器、器材、药品等是否齐全。
（4）未经老师允许不得摸、尝、闻化学药品，因为许多药品有毒。
（5）不准在实验室吃东西和饮料。
（6）取化学药品时，注意不能倒在外面，用过的药品不能随意倒放，应放在废物瓶中，以免污染环境。
第一节走进生物实验室教案冀少版生物七年级上册
《走进生物实验室》教学设计基本信息名称走进生物实验室课时1课时所属教材目录冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节教材分析生物实验室是学生学习生物学知识和技能的重要场所,在实验室中，可以通过观察、实验，了解生命现象，探索生命活动规律。
本节课是学生进入中学后第一次走进实验室，因此在本书以至学生的整个学习阶段都占有重要位置。
认真组织并上好本节课，对于培养学生的科学态度和养成良好的实验习惯起着重要的作用。
关于常用实验器具的名称和作用，学生在以后的实验中将逐步接触到，本节课做一般了解即可。
显微镜是研究生物科学不可缺少的工具，是生物实验中最常用到的观察仪器，所以关于显微镜各部分的名称和主要作用是本节课的重点。
学生分析初一新生对于实验课具有强烈的新鲜感和好奇心，对于实验室常有一种神秘感，他们没有受过在实验室内学习的规范教育，进入实验室后，很有可能不知道遵守实验室规则，不按照教学要求进行操作、观察和思考。
为了确保实验的顺利进行和同学们的安全，教师要求学生一定要遵守实验室的规则和正确使用一些仪器和设备，以及实验室的各种仪器设备和试剂使用时的注意事项，帮助学生养成良好的实验习惯，为以后的实验课开一个好头。
教学目标知识性目标1.识别生物实验中常用的实验器具2．说明显微镜的结构及作用。
技能性目标尝试使用显微镜。
情感性目标1.熟悉实验室环境，掌握实验室规则，养成良好的实验习惯。
2．认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
教学难点显微镜的结构和各部分的功能。
教学难点显微镜的结构和各部分的功能。
教学方法谈话法、实验法、多媒体辅助教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入在小学自然课上，同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识，升入中学以后同学们不但可以在教室里学习生物学知识，并且还有机会到实验室里学习了。
在同学们心目中实验室充满了神秘，那么生物实验室到底是什么样子呢？在实验室里我们都能做些什么呢？今天就让我们一起揭秘实验室，了解实验室吧！听取发表见解⑴能做实验⑵能观察生物等等激发兴趣学生实验守则1.讲授：实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。
冀少版生物七年级上册知识点总结
第一章 开启生物科学之门第一节 走进生物实验室1、 观察和实验是研究生物科学的基本方法。
2、 识别生物实验中常用的实验器具。
观察器具：显微镜、放大镜 通用器具：滴管、滴瓶、载玻片、盖玻片、烧杯、培养皿解剖器具：解剖针、镊子、刀片 加热器具：三脚架、石棉网、酒精灯、试管夹3、显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数4、显微镜视野中的像是倒像。
（上下颠倒、左右相反）如“b —q ”5、显微镜放大倍数越大（越小），物像放大倍数越大（越小），细胞体积越大（越小），细胞数目越少（越多），视野范围越小（越大），视野越暗（越亮）。
6、实验室中用的是光学显微镜，放大倍数一般在40-1500倍之间。
7、显微镜各部分的名称及功能（3页）第二节 学会观察1、 观察方式：先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜。
观察顺序：先整体后局部，先宏观后微观，从外向内，从前到后，从上到下，从左到右。
2、显微镜正确使用步骤:(1)取镜和安放:一手握镜臂，一手托镜座，放在距桌边10 (2)对光(目镜、镜筒、物镜、标本在一线) ①转动粗准焦螺旋，使镜简缓缓上升至适宜高度。
②转动转换器，使低倍物镜对准通光扎。
③转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔。
④左眼注视目镜，同时右眼睁开，转动反光镜(光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜)，使视野白亮。
(3)安放装片:把装片放在载物台上，使标本正好对准通光孔中心。
眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜简下降至物镜接近装片为止(4)调焦(先下后上，下看物镜，上看目镜)①眼睛从一侧注视物镜，双手向外转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，使物镜接近玻片标本；②用左眼注视目镜，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像；③再略微转动细准焦螺旋使看到的物像更清晰 （5）观察 （6）整理和收放第三节 练习测量1、学会测不规则生物体的办法。
2、量筒读数时:眼睛与液体的凹液面所对应的最低刻度齐平。
3、 测人体体温:口腔、腋下、直肠(最接近人体内部温度)。
冀教版七上生物第一章 开启生物科学之门第1节《走进生物实验室》教案
第一节走进生物实验室【教学目标】知识目标：1.识别生物实验中常用的实验器具；2.说明显微镜主要部件的结构及作用。
能力目标：尝试使用显微镜。
情感目标：1.养成良好的实验习惯；2.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
课时安排：1课时【教学准备】教师：实验常用器具（显微镜、镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、酒精灯、培养皿、载玻片和盖玻片等）学生：搜集有关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微镜的资料。
【组织教学】一、引言我们的地球是一个五彩缤纷、充满神秘色彩的家园，绿荫丛丛的树林，美丽芬芳的鲜花，活泼可爱的小动物、令人畏惧的猛兽??面对大千世界，你一定产生或许许多多的疑问：鲜花为什么有各种颜色？一粒种子为什么能长成参天大树？鸟儿为什么能在天上飞？鱼儿为什么会在水中游？观察和实验时研究生物科学的基本方法。
现在让我们拿起观察、实验这把“钥匙”，开启生物科学之门，探究生命的奥秘，解开心中的一个个疑团。
下面我们学习《第一节走进生物实验室》。
（板书）在小学自然课上，同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识，升入中学后我们就要在生物实验室中学习了，老师看到同学们非常兴奋，可是你知道在生物实验室里我们都能做些什么呢?二、讲授新课1.熟悉本校生物实验室的设施，了解实验室规则。
（引言）实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。
在这里，我们可以通过观察、实验等方法来探索生命活动规律。
只有通过实验，才能获得许多感性认识，加深对所学知识的理解，探索生命的奥秘，学会很多科学实验的方法。
俗话说：国有国法，家有家规。
实验室也有其使用规则。
下面我们来了解一下实验室的1 / 5。
第1章第1节走进生物实验室课件2023--2024学年冀少版生物七年级上册
9、细准焦螺旋
细微调节镜筒高度 从而调节焦距
10、镜臂
支撑、连接和持握
11、通光孔
让光线通过
12、压片夹
固定玻片
13、镜柱
支撑并调节角度
稳定镜身
14、镜座
注意事项：
1、取送显微镜一定要一手握住镜臂， 一手托住镜座，在任何情况下都不允
许用一只手提起显微镜。
2、镜头的切换一定要使用转换器， 以免使光轴发生弯曲。
三脚架和石棉网
烧杯可用于加热、 配制溶液，转移 液体。
试管加热时 夹住试管的 仪器，应夹 在距离管口 1/3处
对观察的物 体起放大作 用
刀片
对材料进行处理 的工具
可用来盛放少量实验 试剂
滴瓶
用于盛放实验材 料或进行生物组 织培养，一大一 小构成一对
注意
❖ 使用实验器具进行生物实验时，要严格遵守 操作规程，注意安全。实验结束后，要及时 做好清理工作。
使用酒精灯的外焰进行 加热。
培养皿可用来盛放培养液或培养基， 进行细胞或组织培养
镊子用于夹取盖玻片及其他实验用品
胶头滴管用于吸 取或滴加少量液 体试剂的一种仪 器
解剖针用于刺、挑取、剥离展平材料等
载玻片是用显微镜观 察时托载标本 的玻璃片
三脚架起支 撑作用
石棉网可以 使烧杯等玻 璃容器均匀 受热
生物学不仅是自然科学的基础理论科学， 还是实验性很强的科学。培养动手能力极 为重要。
实验和观察是研究生物科学的基本方法。
在生物实验室我们应该注意一些什 么呢？
为什么要严格遵守实验守则？
想一想，课前、课中、课后应该注意些什么问题呢？
1.遵守实验室规则不仅能保证实验 顺利进行，达到预期的目的;
冀少版生物-七年级上册1.1.1走进生物实验室教案
第一节走进生物实验室一、教学目标识别生物实验中常用的实验器具；说明显微镜主要部件的结构及作用。
尝试使用显微镜。
养成良好的实验习惯；认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
二、教学重难点显微镜的结构与功能三、课时安排1课时四、教学过程（一）情境导入我们的地球是一个五彩缤纷、充满神秘色彩的家园，绿荫丛丛的树林，美丽芬芳的鲜花，活泼可爱的小动物、令人畏惧的猛兽……面对大千世界，你一定产生或许许多多的疑问：鲜花为什么有各种颜色？一粒种子为什么能长成参天大树？鸟儿为什么能在天上飞？鱼儿为什么会在水中游？观察和实验时研究生物科学的基本方法。
现在让我们拿起观察、实验这把“钥匙”，开启生物科学之门，探究生命的奥秘，解开心中的一个个疑团。
下面我们学习《第一节走进生物实验室》。
（板书）在小学自然课上，同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识，升入中学后我们就要在生物实验室中学习了，老师看到同学们非常兴奋，可是你知道在生物实验室里我们都能做些什么呢?（二）学习新课1.熟悉本校生物实验室的设施，了解实验室规则。
（引言）实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。
在这里，我们可以通过观察、实验等方法来探索生命活动规律。
只有通过实验，才能获得许多感性认识，加深对所学知识的理解，探索生命的奥秘，学会很多科学实验的方法。
俗话说：固有国法，家有家规。
实验室也有其使用规则。
下面我们来了解一下实验室的规则。
①学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。
②未经老师允许不得擅自在实验室做实验。
③进实验室后，要保持良好的秩序，实验开始前要认真听取教室的讲解，检查实验仪器、器材、药品等是否齐全。
④未经老师允许不得摸、尝、闻化学药品，因为许多药品有毒。
⑤不准在实验室吃东西和饮料。
⑥取化学药品时，注意不能倒在外面，用过的药品不能随意倒放，应放在废物瓶中，以免污染环境。
剩余的药品不要放回到原来的瓶中。
⑦实验中，要按操作规程进行，如出现异常或者意外事故要立即停止实验并及时向教师报告。
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区别对错
火眼金睛：在显微镜下观察物像时，眼睛与镜筒
之相关位置应是下列哪一幅图？（ B ）
A
B
C
D
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
二、学习使用显微镜
3.观察：放—压—降—看—升—调
把印有“e” 字的玻片标本放在载物台上， 使要观察的物像正对通光孔，玻片两端用压 片夹压住。然后从侧面看着物镜，转动 ____粗__准__焦__螺__旋_____，使镜筒慢慢下降，直 至物镜接近玻片为止(此时眼睛一定要看着 物镜）。用____左___眼在目镜中观察，反向 转动______粗__准__焦__螺__旋___，使镜筒缓缓上升， 直至看清物像为止。
A：2个
B：4个
C：16个
D：32个
例2.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到
A：b
B：d
C：q
D：p
你来答：
1.有一台光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、
乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无
螺纹，丙较长，丁较短，若要在视野中看到
较多的细胞，宜选用（ ） C
A．甲/丙 B．甲/乙 C．乙/丙 D．乙/丁
像更加清晰
四、收镜
1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻 片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换器，使两个物镜伸向前 方，将镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立的位置 5、将显微镜放回原处
显微镜的使用步骤
•取镜和安放 •对光 •观察 •收镜
考考你 ？
1、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到
的物像是（ D ）
A、
B、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C、 D、
2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像
移至视野的正中央，应向（A ）方向推玻片。
A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方
3、如何计算显微镜的放大倍数？ 目镜倍数 X 物镜倍数
4、什么是低倍镜，什么是高倍镜， 如何使用？
先用低倍物镜后用高倍物镜 5、放大的倍数越大，观察到的细胞 越（ 大）,数目越（ 少 ）
2.甲同学看清高倍镜下物像后，乙同学却看
8
2
细胞均匀分布除以扩6大4 的倍数（44）
除以扩大的倍数的平方（42）
4、倒立的物像：上下左右相反
如下图经显微镜放大后得到：
放大
旋转
将原物体旋转180°即可。
例1．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，
在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，
目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看
到这行细胞中的
安放：放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前方， 略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边7～10 ㎝处， 以便观察和防止掉落。安放目镜。
请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。
二、学习使用显微镜
2.对光：升—转—看—调
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升约2厘米； ②转动转换器（转动转换器的转动板，不要 用手直接推物镜），使低倍物镜对准通光孔 (物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 ③把一个合适的光圈对准通光孔。左眼注视 目镜内(右眼睁开，便于以后 同时画图)。转动 反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通 过目镜，可以看到白亮的视野。光线强时，用 平面镜；光线弱时，用凹面镜。
三、观察
把所要观察的 玻片标本放在 载物台上，用 压片夹压住， 标本要正对通 光孔
转动粗准焦螺旋， 顺时针旋转，使镜筒缓 缓下降，直到物镜接近 玻片标本为止
注意：此时眼
睛一定要看着
物镜！
左眼向目镜内 看，同时逆时针方 向转动粗焦螺旋， 使镜筒缓缓上长升 直到看清物像为止。 再略微转动细准焦 螺旋，使看到的物
结论：物像偏什么 方向，玻片向什么 方向移动
二、学习使用显微镜
4．收镜
①、实验完毕，将载玻片从载物台上取下，用纱 布将显微镜外表擦拭干净。
②、将压片夹转向后方，反光镜移动到垂直方向。 ③、转动转换器，使两个物镜位于载物台上通光
孔的两侧，呈“八”字形，将镜筒下降。 ④、按取镜时的拿法，将显微镜送回镜箱，放回
三、观察
载物台 压片夹
通光孔
e
你来试一下吧？
粗准焦螺旋
物镜
细准焦螺旋
载物台
试一试：上下左右移动玻片标本
目镜内看到的是：倒像 将原物体旋转180度即可
e
上左 下右 相相 反反
试一试：上下左右移动玻片标本
e
玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移 动方向相反。
物 像 偏 左 下 方
6、用镊子将一只死蚂蚁，或将一根 头发放在载玻片的正中央可否观察到 它们的内部结构？ 不能，因为不透光
显微镜基础知识和应用
显微镜基础知识和应用
1、放大倍数＝目镜x物镜
2、显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。
3、放大倍数变大
视野中细胞数目变少
有两种情况：
扩大4倍
10x10 10x40
细胞单行排列
原处。
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安放
右手握住镜臂，左手托 住镜座
把显微镜放在实验台距边缘7 厘米左右处，略偏左，安装 好目镜
二、对光
转动转换器，使 低倍物镜对准通 光孔（注意不要 用手扳物镜！）
把一个最大的光圈 对准通光孔，左眼 注视目镜，右眼睁 开，同时用两手转 动反光镜，使光线 通过通光孔反射到 镜筒内。直到整个 视野呈雪白色为止
记忆口诀：
显微镜结构要牢记，镜座镜柱和镜臂，载物 台遮光器，准焦螺旋分粗细，目镜物镜和镜 筒，反光镜和转换器。
目物相乘倍数见，倍高物大数少暗，目镜长 低物长高，倍高物镜离标近。
二、学习使用显微镜
1.取镜、安放
取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直 立。（特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从 镜筒中滑脱）。
显 微 镜
起稳定和支持 作用的部分： 镜座、镜柱、镜臂、载物台、镜筒、转换器、压片夹
粗（细）准焦螺旋：升降镜筒，获得清晰的物像。
起调节作用 的部分：
遮光器：调节光线的强弱，需强光时选大光圈， 需弱光时选小光圈。
通光孔：通过光线
光学部分：
目镜：接近眼睛的镜头 物镜：接近标本的镜头 起放大作用
反光镜：反射光线的作用 光线强时用平面镜 光线弱时用凹面镜
草履虫
黄瓜表皮细胞
黑藻叶片细胞
洋葱鳞片表皮细胞
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 通光孔 压片夹
镜柱
目镜
镜筒
转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座
粗准焦螺旋 9
细准焦螺旋
10
镜臂
11
通光孔 12
压片夹
13
镜柱
14
1 目镜
2
镜筒
3 转换器
4 物镜
5 载物台
6
遮光器 7 反光镜
8 镜座
一、显微镜的结构及作用