哆啦A梦教案幻灯片PPT精品文档
(完整版)哆啦A梦PPT
Arbitrary door
Doraemon commonly used props. when you thinking about where you want to go, pulling the handle, you will arrive at the place. 哆啦A梦的常用道具想着要去的地方， 拉开把手，就会到达那个地方。
虽然有种种缺点，但是仍然非常 珍惜与大雄他们之间的友情。虽 然不讨人喜欢，但是他也在改变 自己。
Gouda takeshi(胖虎） Gouda like to bully others, but his nature is not bad, he shows love, courage and a sense of justice occasionally in the story.
野比大雄性格懦弱，胆小怕事，丢三落 四，优点是有责任心，善良、正直。哆 啦A梦是由野比大雄的玄孙派来帮助他, 扭转他不幸的命运的。
Shizuka Minamoto（源しずか） She is the smart, kind, and pretty neighborhood girl. she is the object of Nobita's affections. Life ability is very strong.She likes to help do the housework at home very much, occasionally cooking, sewing and playing the piano, dressing herself and making other snacks.
它能够让你飞天，不管是谁都可 以使用，使用技巧简单
哆啦A梦教案幻灯片
一、教案概述哆啦A梦教案幻灯片教学对象：一年级学生教学目标：1. 学生能理解哆啦A梦的故事情节和角色特点。
2. 学生能通过哆啦A梦教案幻灯片，提高阅读兴趣和理解能力。
3. 学生能培养爱护公物、助人为乐等良好品质。
教学内容：1. 哆啦A梦的故事情节介绍。
2. 哆啦A梦的角色特点分析。
3. 哆啦A梦教案的实践意义。
二、教学重点与难点教学重点：1. 哆啦A梦的故事情节和角色特点。
2. 利用哆啦A梦教案幻灯片进行阅读教学。
教学难点：1. 学生对哆啦A梦故事情节的理解和掌握。
2. 学生通过哆啦A梦教案幻灯片提高阅读理解能力。
三、教学方法1. 讲授法：介绍哆啦A梦的故事情节和角色特点。
2. 幻灯片展示法：利用哆啦A梦教案幻灯片，帮助学生理解故事情节和角色特点。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享对哆啦A梦故事的理解和感悟。
四、教学准备1. 哆啦A梦教案幻灯片。
2. 哆啦A梦故事书籍或视频资料。
3. 分组讨论所需的小组牌。
五、教学过程1. 导入：简要介绍哆啦A梦，激发学生的兴趣。
2. 教学内容展示：利用哆啦A梦教案幻灯片，展示故事情节和角色特点。
3. 故事讲解：详细讲解哆啦A梦的故事情节，引导学生理解并掌握。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享对哆啦A梦故事的理解和感悟。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调哆啦A梦教案的实践意义。
6. 作业布置：让学生回家后，与家长一起分享哆啦A梦的故事，培养亲子阅读的习惯。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等，评价学生对哆啦A梦故事的理解程度。
2. 小组讨论分享：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、交流互动等，了解学生对哆啦A梦教案的实践意义的理解。
3. 作业完成情况：检查学生回家后与家长分享哆啦A梦故事的情况，评价学生的阅读习惯和理解能力。
七、教学拓展1. 组织学生进行哆啦A梦故事表演，提高学生的表达能力和创造力。
2. 邀请家长参与哆啦A梦主题的亲子活动，增进家长对孩子的阅读关注和支持。
关于哆啦a梦17页PPT
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
谢谢！Leabharlann 关于哆啦a梦21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
五年级课件哆啦A梦ppt
哆啦A梦，你放心，我可不会滥用这瓶制怒剂的。因为我知道，愤怒，决 不是人类毫无用处的情感。比如：它能给诗人予创作激情，要不怎么说“愤 怒出诗人”呢？
哆啦A梦，你会满足我的愿望吗？我想，你会的，一定会的！
一定要把为什么想实 现这个愿望的原因说 清楚哦，特别是要说 清楚你一旦实现这个 愿望后的美好景象， 否则我可帮不了你。
哆啦A梦 我Biblioteka 要……哆啦A梦，我想要…… 哆啦A梦，如果说你能满足我一个愿望的话，那就请给我一瓶制怒剂吧。 人们都说：“人在最愤怒的时候，也往往是最愚蠢的时候。”在我们这个 世界，一个“怒”字，常常带来无尽的烦恼：温馨家庭，只因一个“怒”字 ，就变得亲情全无；和睦邻居，只因一个“怒”字，就闹得鸡犬不宁；知己 朋友，只因一个“怒”字，落得个割袍断义……更有甚者，一怒之下，丧失 理智，而铸成大错。 哆啦A梦，如果能给我一瓶制怒剂的话，那我就能驱除这“怒”字带来的 烦恼了。首先，我会来到巴以（巴勒斯坦和以色列）和谈的会场，在与会代 表的饮料中滴上几滴制怒剂，让和谈双方，尽消怒气；让和平协议，立 即
你真的好棒耶！ 放心，你会实 现你的愿望的。
很抱歉，我没 听明白你说的 意思，你能说 得再清楚些吗？
哆啦A梦教案幻灯片
哆啦A梦教案幻灯片一、教学目标1. 让学生了解哆啦A梦的背景知识和角色设定，提高学生对日本动漫文化的认识。
2. 通过分析哆啦A梦的故事情节，培养学生独立思考和团队协作的能力。
3. 引导学生正确看待梦境与现实，培养学生的创新精神和想象力。
二、教学内容1. 第一课时：哆啦A梦的角色介绍与背景知识教学重点：了解哆啦A梦的角色设定、故事背景及相关文化内涵。
教学难点：如何引导学生深入理解哆啦A梦所传递的价值观。
2. 第二课时：哆啦A梦的故事情节分析教学重点：分析哆啦A梦的故事情节，培养学生独立思考和团队协作的能力。
教学难点：如何激发学生的思考，提高学生对故事情节的深入理解。
3. 第三课时：梦境与现实的正确看待教学重点：引导学生正确看待梦境与现实，培养学生的创新精神和想象力。
教学难点：如何让学生在理解梦境的不失去对现实生活的热爱。
4. 第四课时：哆啦A梦的价值观传递教学重点：引导学生理解哆啦A梦所传递的友谊、勇敢、善良等价值观。
教学难点：如何让学生将哆啦A梦的价值观融入到自己的日常生活中。
5. 第五课时：哆啦A梦教案总结与拓展教学重点：总结本节课的学习内容，提高学生对哆啦A梦的整体认识。
教学难点：如何激发学生对哆啦A梦的兴趣，拓展相关知识。
三、教学方法1. 采用多媒体教学，展示哆啦A梦的图片、视频等资料，提高学生的学习兴趣。
2. 采用小组讨论法，引导学生分组讨论哆啦A梦的故事情节和价值观，培养学生的团队协作能力。
3. 采用案例分析法，分析哆啦A梦的角色特点，提高学生对动漫文化的认识。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握哆啦A梦的角色设定和故事情节。
2. 学生能正确看待梦境与现实，具备一定的创新精神和想象力。
3. 学生能理解并践行哆啦A梦所传递的价值观。
五、教学资源1. 哆啦A梦的图片、视频等资料。
2. 相关动漫文化知识资料。
3. 案例分析所需的教学工具。
六、教学内容4. 第四课时：哆啦A梦的价值观传递教学重点：引导学生理解哆啦A梦所传递的友谊、勇敢、善良等价值观。
多啦A梦小叮当可爱卡通主题模板PPT优秀课件
蓝康带三明治以及豆浆南 瓜汁去龙头市场、打扫店 里，收拾 在店里接待顾客·
时间 1:00pm---5：00pm 5:30pm 6:30pm
项目 无 一小波顾客 收档
困扰及困境
• 正如刚才的时间表显示，早 晨的我们从一起床开始就没有 停歇，直到十点多才会有休息 的空闲，生意也会接连不断， 但是一过十二点的时候，情形 就会变得很尴尬，这段下午时 间是非常空闲，店里是非常安 静的，可是店里还是需要人看 着，但是又显得毫无意义。为 了解决这个尴尬下午时间，我 们也想过很多办法。
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2021/1/2
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THE END
蓝胖子的一天
心得及体会
时间 6:00am 6:30am 6:40am
6:50am 7:15am 8:15am
9:25am—12：00am
项目
起床 到达店里
将一切东西准备妥当，开 始煎鸡蛋、削青瓜、榨豆 浆
等蓝康拿回面包便开始涂 抹面包，正式做三明治
一个难忘的经历，于是便答应 了蓝康的邀请。
• 三月是新学期的开始，也是我 在蓝胖子的初始，第一个月， 对店里很多东西都不熟悉，处 于一种茫然无措的状态，对蓝 胖子还没有形成归属感，再加
上天气的寒冷那时心情是比较 压抑的，有想过放弃，但是后 来一想在坚持不了的时候，告
诉自己再坚持一下下，便会有 很大的不同。
• 方法一 推行果汁
随着天气的炎热，很多人会选择
冻冻的果汁来解暑，我们瞄准这 个机会便推出果汁，一开始的 反响极好，订单一个接着一个 ，可是没过几天又重回到之前 的状况，这个回马枪打得我们 措手不及。
方法二 推行小苏打汽水
在经过一家果汁店，发现挺多人 排队，于是上前一看，原来是 小苏打汽水备受欢迎，后来我 们也学着做了并取其名为海洋 之星，但是这次更让我们失望 ，它的销售量为零。
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Shizuka Minamoto（源しずか） She is the smart, kind, and pretty neighborhood girl. she is the object of Nobita's affections. Life ability is very strong.She likes to help do the housework at home very much, occasionally cooking, sewing and playing the piano, dressing herself and making other snacks.
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Memory bread
Nobita was scorched by the fear of exams. Doraemon took the memory bread to help him. 大雄因为担心考试而急得焦头烂额哆啦A梦无 可奈何下拿出了背书面包。
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The journey never ends......
哆啦A梦，又称为机器猫，是
日本著名漫画故事《哆啦A梦》
中的主角。哆啦A梦是一只来
自未来世界的猫型机器人，
用自己神奇的百宝袋和各种
奇妙的道具帮助大雄解决各
3
种困难。
Nobi Nobita（野比のび太） Character cowardly，timid and overcautious,miss this and that. He has the advantages of responsibility, kindness and integrity. Doraemon that is Nobita's great grandson sent to help him and turn his unfortunate fate.
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• 最喜欢的食物： • 最害怕：
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角色造型
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哆啦A梦的朋友
• 野比大雄 • 出生地：东京 • 生日：1964年8月7日（狮子座）
• 年级：小学四年级（实际只有小学二年级水平 ）
• 身高：136厘米 体重：28千克 • 爱好：睡觉、看漫画、玩、打棒球、恶作剧
• 特长：翻绳、射击（百发百中）、吞花生、睡午 觉。
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课堂作业：
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： 孙国强
介绍
• 哆啦A梦，又称为机器猫，是日本著名漫画 故事《多啦A梦》中的主角。哆啦A梦是一 只来自未来世界的猫型机器人，用自己神
奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄解
决各种困难，是全世界最著名的动漫形象 之一。根据作者设定，哆啦A梦的出生日期 是2112年9月3日.
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诞生原因(1991年哆啦A梦登陆中国大陆 )
教学思路
第一：通过一首歌曲引出我们今天的绘画主 题《哆啦A梦》。 第二：通过2个小故事总结出《哆啦A梦》的 最显著的两个特点即：没有耳朵、是蓝色的。 第三：通过观察图片分析出《哆啦A梦》的 正确绘画顺序及身体各部位形状和比例大小， 然后完成作品。 最后希望同学们都能像哆啦A梦帮助大熊一 样去帮助身边的同学解决困难
• 哆啦A梦的创造要追溯到1969年的某个截稿日，大 师藤子·F·不二雄的家里突然闯进了一只小猫，虽 然很快就要截稿了，但大师还是和小猫玩了起来， 还替小猫挠虱子，而这一挠就是几个小时，等大 师发现时间不够用的时候，已经来不及完成稿子 了。这时老师像热锅上的蚂蚁走来走去，突然踢 到了女儿的不倒翁玩具，于是老师灵光一显，把 猫的形象和不倒翁结合起来，就创造了带给我们 欢乐的哆啦A梦。