2021-2022年绥化市中考九年级历史下第二单元第二次工业革命和近代科学文化一模试卷(附答案)
D．美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功
24．2019年春节期间，最受中国观众欢迎的电影当属《流浪地球》。影片中，流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁。编者编写此情节的理论依据是（ ）。
A．达尔文的生物进化论B．牛顿的万有引力定律
C．爱因斯坦广义相对论D．伽利略自由落体定律
6．D
解析：D
【解析】
【详解】
依据所学可知，1859年，英国科学家达尔文的《物种起源》出版，达尔文提出了进化论思想。在书中达尔文指出，一切物种都经历了由低级到高级的演变过程，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，从而完整地确立了生物进化学说。题干材料中的对话正是反映了生物进化论，所以D项符合题意；A项是牛顿提出的，B项不符合材料主旨，C项是爱因斯坦的相对论。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
一、选择题
1．斯大林曾说：“工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是
A．建立了社会主义制度B．形成了高度集中的经济体制
C．加速了农业的发展D．导致了国民经济比例严重失调
2．打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的著资本主义发展的社会转型时期。下列文学、艺术作品能反应这一时期法国社会图景的是（ ）
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④
22．没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。1917年以后，世界再也不能同过去一样了，这种不一样主要表现在（ ）
A．万有引力定律
B．适者生存原理
C．相对论
D．生物进化论
7．科幻电影《流浪地球》讲述了“流浪的地球”差一点被木星引力捕获而亡的故事。与之相关的理论是( )
A．德谟克利特的原子论B．亚里土多德的逻辑学
C．牛顿的万有引力定律D．牛顿的光学分析
8．按时间顺序排列以下事件是
①制定《1787年宪法》
②林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》
5．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据所学可知，巴尔扎克，法国小说家、剧作家，被称为现代法国小说之父，欧洲批判现实主义文学奠基人，他一生创作甚丰，写出了91部小说，塑造了两千四百七十二个栩栩如生的人物形象，合称《人间喜剧》，被誉为资本主义社会的百科全书，故A符合题意；列夫托尔斯泰是俄国文学家，故B不符合题意；高尔基是苏联文学家，故C不符合题意；伏尔泰是法国启蒙思想家，故D不符合题意。故选A。
③沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令
④明治维新
A．①②③④
B．①②④③
C．①③②④
D．③②④①
9．它在当时的科学界和公众之中都引起了巨大反响,宗教领袖和维多利亚王朝都非常震惊,人类和动物的祖先居然是一样的。它的理念对西方社会和思想界也产生了深刻的影响，这里的“它”是
A．《物种起源》B．《战争与和平》
A．他在报纸上看到有关黑人奴隶买卖的广告
B．他与欧洲大陆的朋友用电话交流写作心情
C．他听说拿破仑当上法兰西第一帝国的皇帝
D．他乘坐轮船到欧洲大陆各国旅游了解国情
19．希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种。近代也有一位真实的“普罗米修斯”，他发明耐用碳丝灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是
10．C
解析：C
【解析】
【详解】
第二次工业革命时期，1885年（19世纪末期），德国人卡尔•本茨利用内燃机试制汽车成功。1903年（20世纪初期）美国莱特兄弟利用内燃机制成飞机并试飞成功，开始把人类的飞行梦想变成现实，C符合题意；综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选择C。
【点睛】
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握第二次工业革命的相关史实。
C．《社会契约论》D．《英雄交响曲》
10．乔治从美国芝加哥邮政大厦给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：“亲爱的妈妈：今晚我将开汽车到机场，乘坐8点的飞机飞往伦敦，不能与您共度圣诞佳节。请原谅！您的儿子：乔治”乔治发这封电报的时间最早可能在
A．19世纪中期B．19世纪末期C．20世纪初期D．20世纪中期
7．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据所学知识，牛顿是近代自然科学的奠基人，通过观察“苹果落地”这一自然现象，发现万有引力定律。万有引力定律，是指一切物体吸引其他一切物体，这种引力与两个物体质量乘积成正比，与其距离的平方成反比，故与科幻电影《流浪地球》讲述了“流浪的地球”差一点被木星引力捕获而亡的故事相关的理论是万有引力定律，C符合题意；与科幻电影《流浪地球》讲述了“流浪的地球”差一点被木星引力捕获而亡的故事相关的理论是万有引力定律，与“德谟克利特的原子论”无关，A不符合题意；与科幻电影《流浪地球》讲述了“流浪的地球”差一点被木星引力捕获而亡的故事相关的理论是万有引力定律，与“亚里土多德的逻辑学”无关，B不符合题意；与科幻电影《流浪地球》讲述了“流浪的地球”差一点被木星引力捕获而亡的故事相关的理论是万有引力定律，与“牛顿的光学分析”无关，D不符合题意。综上所述ABD都不符合题意，故选C。
11．甘地在《印度自治》中说：“正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。”材料反映出( )
A．甘地具有反工业化倾向
B．印度手工业即将消亡
C．甘地倡导“回到纺车去”
D．甘地致力于解决民生问题
12．“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”这段话出自一位科学家之口，而这位科学家又被称为“现代科学之父”，他是
11．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据材料可知，甘地的观点认为曼切斯特的工业导致了印度的贫困，导致了印度手工业的消亡，给印度带来了巨大的灾难，体现他对工业化有一定的抵制倾向。所以A项符合题意，BCD三项与题干材料不符，均不符合题意，故选A。
12．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学可知，牛顿是英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪的物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。因此，他被称做“现代科学之父”，故C符合题意；麦克斯韦出生于苏格兰爱丁堡，英国物理学家、数学家，经典电动力学的创始人，统计物理学的奠基人之一，故A不符合题意；爱迪生是第二次工业革命时期的发明家，在电力方面有很大贡献，故B不符合题意；哥白尼是文艺复兴时期的波兰天文学家、数学家，他促进了近代自然科学的产生和发展，故D不符合题意。故选C。
2．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据“打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论”结合所学知识可知，题干反映的是《物种起源》。1859年，英国科学家达尔文在他的科学巨著《物种起源》一书中，提出了“进化论”思想，指出一切物种都在由低级到高级、由简单到复杂的不断变化之中，是按“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则发展的。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
A．进入蒸汽时代B．产生现代工厂C．出现垄断组织D．迈进信息时代
5．一位19世纪的法国伟大批判现实主文作家曾说过：“拿破仑用剑所未能完成的事业，我要用笔来完成。”马克思、恩格斯称赞他“是超群的小说家”材料中的“他”是
A．巴尔扎克B．列夫托尔斯泰C．高尔基D．伏尔泰
6．在一次宴会上，一位贵妇人问达尔文：“您看我也是猴子变的吗？”达尔文微笑着说：“是的。不过，您是一只漂亮的猴子变的！”他俩的对话与什么理论有关
A．牛顿B．达尔文C．爱迪生D．爱因斯坦
20．有学者指出：“在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基”。该学者主要认为科技革命
A．影响了人类的生态环境B．促进了世界经济的发展
C．密切了国家之间的关系D．提高了人类的生活质量
8．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
结合所学知识可知，①制定《1787年宪法》的时间是1787年；②林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》的时间是1862年；③沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令的时间是1861年；④明治维新的时间是1868年；因此按时间顺序排列正确的是①③②④；C项符合题意；ABD三项的时间排序是不正确的，排除；故选C。
3．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据材料“江河的水往低处流、爬山和上楼梯觉得很累”结合所学知识可知，地球对物体是由引力作用的，因此会出现江河的水往地处流，爬山和上楼梯感觉累，故C正确；ABD不符合题意，故排除。故选C。
4．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据所学可知，第二次工业革命要求实行大规模的集中生产，这样生产规模、企业规模越来越大，逐渐产生了垄断组织，资本主义进入帝国主义时代，故C符合题意；进入蒸汽时代、产生现代工厂，均是工业革命，故AB均不符合题意；第三次工业革命使社会迈进信息时代，故D不符合题意。故选C。
A．马克思主义开始指导国际工人运动
B．是无产阶级建立政权的第一次尝试
C．打破了帝国主义对社会主义的封锁
D．诞生了世界上第一个社会主义国家
23．某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是
A．史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸
B．卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺
25．某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。以下使用这种“新动力”的交通工具是
九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化(思维导图)
第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命电的应用19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命第二次工业革命的特点科学研究同工业生产紧密结合重要标志电力成为新的能源进入生产生活领域是第二次工业革命最显著的成就代表成就美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。
他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。
发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用世界由此进入了“电气时代”内燃机和新的交通工具内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就，解决了交通运输工具的发动机问题成就1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机1883年，德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机，几年后，狄塞尔发明了柴油内燃机19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆有内燃机驱动的汽车1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命1903年，莱特兄弟的飞机试飞成功，人类从此实现了以内燃机为动力的载人飞行化学工业和新材料表现1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。
后又研制出无烟炸药1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域意义第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，自由资本主义向垄断资本主义过渡。
随之而来的资本主义对外扩张増强，对世界产生了深远影响。
工业化国家的社会变化人口增长和大众教育人口增长工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
随着工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大，越来越多人放弃农业生产，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创造了条件大众教育背景：19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。
九下 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化-2021年中考一轮复习全考点知识背记与拓展手册
第二单元第二次工业革命和近代科学文化【单元概括】19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。
在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，他们的社会机构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。
在此期间，近代科学文化也进一步走向繁荣。
第5课第二次工业革命学习要点：通过电的应用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
一、第二次工业革命1、背景：⑴政治前提：资产阶级统治在世界范围内得到巩固和发展；⑵物质基础：第一次工业革命促进生产力的巨大发展；⑶理论基础：科学理论的发展；⑷直接原因：资本主义世界市场的初步形成，不断刺激工业的发展。
2、概况：⑴兴起时间：⑴ 19世纪六七十年代；⑵主要标志：电力的广泛应用。
3、特点：⑴科学研究同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接动力；⑵新科技的研发和应用在几个主要资本主义国家同时发生，一些后起的资本主义国家（如俄、日）两次工业革命交叉进行；⑶促进了工业生产结构的巨大变化，重工业逐渐取代轻工业成为主要工业。
二、电的应用1、概况：⑴ 1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，人们制造出早期发电机；⑵ 19世纪70年代，发电机进入生产领域，电力开始作为动力驱动机器；⑶美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄像机和放映机等，在纽约建立了美国第一座火力发电站。
爱迪生一生拥有1000多项发明专利权，被称为“发明大王”；⑷发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电报、电车等纷纷问世。
2、影响：使人类社会进入“电气时代”三、内燃机和新的交通工具1、内燃机的发明：① 1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机；②1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；③1897年，德国工程师狄塞尔发明柴油内燃机。
⒉新式交通工具的发展：① 19世纪80年代，德国人本茨制造出第一辆由内燃机驱动的汽车；② 1919年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来汽车制造业革命；③ 1903年美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功。
2021-2022年绥化市中考九年级历史下第二单元第二次工业革命和近代科学文化模拟试题(及答案)
解析：A
【解析】
【详解】
根据所学可知，巴尔扎克，法国小说家、剧作家，被称为现代法国小说之父，欧洲批判现实主义文学奠基人，他一生创作甚丰，写出了91部小说，塑造了两千四百七十二个栩栩如生的人物形象，合称《人间喜剧》，被誉为资本主义社会的百科全书，故A符合题意；列夫托尔斯泰是俄国文学家，故B不符合题意；高尔基是苏联文学家，故C不符合题意；伏尔泰是法国启蒙思想家，故D不符合题意。故选A。
8．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据材料“解放法令颁布15个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为从法律上获得了人身自由。1861年俄国沙皇亚历山大二世推行的改革。这次改革废除了农奴制，农奴成为自由人，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。B符合题干材料；ACD不能说明农民发生这种变化的原因，故本题选B。
故选：A。
10．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据课本所学可知，麦克斯韦建立了完整的电磁场理论，并首先预言了电磁波的存在，用数学的理论来表述法拉第的想法，完美阐释了电磁场理论。B项符合题意；牛顿是近代自然科学的奠基人，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，排除A项；达尔文是英国生物学家，出版了《物种起源》，提出了进化论的观点。排除C项；爱因斯坦的主要贡献是相对论和量子力学，排除D项，故选择B项。
【点评】
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握俄国1861年农奴制改革的相关史实。
中考历史九下复习提纲——第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
中考历史九下复习提纲——第二单元第二次工业革命和近代科学文化一、阶段特征1.经济上：第二次工业革命使人类进入“电气时代”，主要资本主义国家经济高速发展，向垄断资本主义过渡。
2.思想上：自然科学从宗教的束缚中解放出来，人类创造出辉煌的科技和文化成果。
二、单元框架三、单元目标1.知道第二次工业革命产生的科学技术背景，如：电磁感应现象的发现、内燃机的发明等，了解科学技术的创新促成第二次工业革命的发生。
2.了解第二次工业革命的特点、重大成就以及政治经济影响；结合相关史料理解工业革命推动了社会进步，同时也带来了一系列社会问题。
3.了解牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就及影响，认识科学技术和文化推动了近代社会的进步与发展。
第5课第二次工业革命一、第二次工业革命的兴起1.背景：随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。
2.时间：19世纪六七十年代—19世纪末20世纪初3.特点：科学研究同工业生产紧密结合二、第二次工业革命的成就（一）最显著成就（标志性发明）：电力的广泛应用1.理论基础：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象2.美国发明大王：爱迪生（电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利权）发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，建立美国第一座火力发电站3.“电气时代”：发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。
人类社会进入了“电气时代”。
（二）内燃机和新的交通工具1.内燃机：①奥托（德国）：煤气内燃机；②戴姆勒（德国）：汽油内燃机；③狄塞尔（德国）：柴油内燃机。
2.以内燃机为发动机的交通工具（1）汽车：①19 世纪 80 年代，本茨（德国）制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
②1913 年，福特（美国）汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。
汽车的价格大幅下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具（2）飞机：1903年，莱特兄弟（美国）发明飞机。
2022九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学第5课第二次工业革命作业课件新人教版20221
【板块三 “科技推动经济腾飞”】 材料二 在19世纪最后30年，生产增加了4倍，20世纪初又增加了66%， 1870～1900年世界工业总产值增长了200%。 材料三 1870～1913年英、法、德、美实力变化表。
(3)结合材料二和所学知识回答第二次工业革命的影响。材料三表格中出现了什 么变化？出现这种变化的主要原因是什么？
A.第一次工业革命 B．美国独立战争 C．美国南北战争 D．第二次工业革命
12．英国人斯旺先于爱迪生申请电灯的发明专利，即便在美国，爱迪生也只是 取得“碳丝白炽灯”的专利。但爱迪生第一个通过发电机和发电系统，真正将电 灯实现商业化，让千家万户的普通家庭用上了电灯，故而人们通常将爱迪生视为 电灯的发明者。由此可以看出( C )
A．电磁感应现象的发现 B．现代炸药的研制 C．人造纤维的开发 D．赛璐珞制造技术的发明
8．科技创新给人们生①② B．①④ C．②④ D．③④
9．19世纪80年代德国人本茨制造出了第一辆由内燃机驱动的汽车，此后汽车 工业不断发展。汽车工业发展直接带动发展的新兴行业是( C )
4．20世纪初，美国交通运输领域出现重大转折。1903年莱特兄弟成功地研制 出第一架双翼飞机，飞机的发明和汽车的应用标志着交通运输新纪元的到来。 “交通运输新纪元的到来”主要归功B于( )
A．美国政府开明的政策 B．内燃机的发明和使用 C．美国企业进入垄断时代 D．电动机的发明和使用
5．当你漫步街头，会看到各种品牌的汽车行驶在大街上——汽车已越来越多地 进入人们的家庭。请问世界上第一辆内燃机汽车的设计者是( C )
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
1．《西方文明史》认为：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携 手并进了。”这一现象开始于B( )
【必考题】中考九年级历史下第二单元第二次工业革命和近代科学文化试题(含答案)(1)
一、选择题1．近代以来，大大推动石油开采业的发展和石油化工工业产生的重要发明是（）A．蒸汽机B．发电机C．汽车D．内燃机2．观察下图，导致19世纪末20世纪初石油开采量发生变化的原因是①蒸汽机的产生②汽车的发明③飞机的研制④核能的利用A．①②B．③④C．①④D．②③3．第二次工业革命中出现的新兴工业，如电力、化学、石油和汽车等工业，都要求实行大规模的集中生产。
从而使企业规模进一步扩大，劳动生产率进一步提高。
由此人类社会A．进入蒸汽时代B．产生现代工厂C．出现垄断组织D．迈进信息时代4．下列图片属于第二次工业革命成果的是A．B．C．D．5．在一次宴会上，一位贵妇人问达尔文：“您看我也是猴子变的吗？”达尔文微笑着说：“是的。
不过，您是一只漂亮的猴子变的！”他俩的对话与什么理论有关A．万有引力定律B．适者生存原理C．相对论D．生物进化论6．按时间顺序排列以下事件是①制定《1787年宪法》②林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》③沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令④明治维新A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．③②④①7．1876年，一位俄国地主写道：“解放法令颁布15个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”俄国农民的这种变化主要是因为A．人人都得到了一小块份地B．从法律上获得了人身自由C．完全摆脱封建地主的控制D．俄国走上了资本主义道路8．1840—1920年英国农业人口占全国总人口的百分比变化表导致表格中农业人口百分比变化的主要原因是（）A．圈地运动蓬勃进行B．殖民帝国开始建立C．工业化进程的影响D．资产阶级革命成功9．某历史学家认为“19 世纪 80 年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。
以下使用这种“新动力”的交通工具是①火车机车②汽车③飞机④蒸汽轮船A．①②B．③④C．①④D．②③10．日本是近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地、而走上了资本主义发展道路的国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运，是因为它成功实施了（）A．大化改新B．明治维新C．天皇专制D．幕府将军的统治11．飞上天空是人类自古以来的梦想。
2024年部编版九年级历史教学九年级电子教案九年级下册第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元体例化题单元备课说明一、单元课标要求基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元讲述的是第二次工业革命时期的历史,学生将通过对本单元的学习,了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果,初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题;通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就,初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
二、单元教材分析本单元是世界近现代史的过渡交替阶段,讲述的是19世纪六七十年代,资本主义世界开始了第二次工业革命,人类社会进入“电气时代”。
第二次工业革命极大地促进了社会生产力的发展,改善了人们的生活,使一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。
工业化国家在社会结构、大众教育、城市发展、基础设施建设等方面发生了重大的变化,但也面临着环境污染和贫富分化加剧等问题。
在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
西方列强为了争夺市场和原料,展开了激烈争夺。
它们之间的矛盾日益尖锐,导致第一次世界大战爆发。
大约从17世纪开始,近代科学文化发展起来,逐渐走向繁荣。
三、单元学情分析本单元中的知识点与学生的日常生活息息相关,学生可依据对第一次工业革命的学习经验,通过表格归纳等方式进行学习。
学生通过学习第二次工业革命的重要成就和近代科学文化,理解科学技术是第一生产力,同时对科学家、文学家和艺术家追求真理、勇于创新的可贵品质产生认同感,培养积极探索、勇于求真的精神。
四、单元学习目标1.知道第二次工业革命的科学技术背景,如电磁感应现象的发现、内燃机的发明等。
2.了解第二次工业革命的特点、重大成就及对政治经济的影响;结合相关史料,理解工业革命在推动社会进步的同时也带来了一系列社会问题。
3.了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高等人的成就,初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化-九下历史高清思维导图(部编版)
第二单元第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命发生背景①政治前提：资本主义制度在世界范围内的确立②科学基础：自然科学研究取得了突破性的进展③经济基础：工业革命促进了资本主义经济的迅速发展④市场基础：资本主义世界市场初步形成，扩大了需求开始时间19世纪六七十年代主要特点①科学研究开始同工业生产紧密结合②同时发生在几个先进资本主义国家③一些国家两次工业革命是交叉进行重要成果①电的广泛应用理论：法拉第发现了电磁感应现象发电机：1866年德国西门子发电机电动机：1870年比利时格拉姆电动机美国爱迪生：白炽灯泡、碱性蓄电池等其他发明：电车、电钻、电话、电报等影响：把人类社会带入进了 “ 电气时代”②内燃机的发明1876年，德国人奥托——煤气内燃机1883年，德国戴姆勒——汽油内燃机1892年，德国狄塞尔——柴油内燃机③新的交通工具1886年，德国人本茨制造出内燃机驱动的汽车1903年，美国人莱特兄弟研制的飞机实验成功1913年，美国的福特公司使用流水线生产汽车④化工及新材料使用新方法生产出碱、硫酸、人造染料等产品1869年，美国海厄特：赛璐珞—现代塑料工业1876年，诺贝尔发明现代炸药，之后无烟炸药1884年，法国夏尔多内：人造纤维—新纺织品历史影响①第二次工业革命促进了生产力的发展，改善了人们的生活②使欧美资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国③主要资本主义国家出现了垄断组织，向垄断资本主义过渡④主要资本主义国家对外扩张增强，掀起了瓜分世界的狂潮⑤扩大战争带来的灾难、工业污染加重、自然资源遭到破坏革命启示①科技是第一生产力，科技推动社会进步②主动融入世界潮流，不断坚持对外开放③学习科学家勇于创新、坚持不懈的精神④科技是一把双刃剑，努力做到趋利避害工业化国家变化近代科学与文化①工业革命极大地推动了生产力的发展，促进人口迅速增长②工业革命促进了劳动力结构发生变化，妇女地位得到提高③为了适应工业化发展的需要，欧美各国开始推广大众教育④工业革命推动了城市化的发展，人们的生活方式也在变化⑤工业革命也带来了许多社会问题，如环境污染、贫富分化科学大家艺术大师①牛顿②达尔文贡献：三大成就——万有引力、光学分析、微积分学地位：近代自然科学奠基人之一，经典力学的创始人影响：牛顿使人类对客观世界的探索向前迈了一大步文学巨匠著作：1859年，达尔文出版著作《物种起源》地位：达尔文是近代生物进化论的重要奠基人影响：打破了神创论，是生物科学的伟大革命著作：1687年，巨著《自然哲学的数学原理》出版贡献：提出了“物竞天择、适者生存”的进化论①巴尔扎克②托尔斯泰①贝多芬②梵高著作：《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》地位：现代法国小说之父，批判现实主义文学奠基人成就：给后人留下了法国特别是巴黎上流社会变迁史著作：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》地位：19世纪世界伟大的批判现实主义的杰出代表评价：列夫 · 托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”代表作：《英雄交响曲》、《命运交响曲》等地位：19世纪的音乐泰斗，被后世尊称为“乐圣”作品特点：构思宏大，气势磅礴，充满了激情代表作：《夜间的咖啡馆》《向日葵》等地位：荷兰后印象派画家，表现主义先驱作品特点：他的作品充满了激情和生命力。
【好题】中考九年级历史下第二单元第二次工业革命和近代科学文化试题带答案
一、选择题1．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。
”其中“吸引了世界”是指（）A．改良了蒸汽机B．发明了耐用白炽灯泡C．发现了电磁感应现象D．发现了万有引力定律2．某外国剧作家在他的一部最新电影剧本中描述了19世纪四十年代的伦敦，你认为需要修改的一项是（）A．不时有一列列火车呼啸而过B．街上电线杆耸立，整个城市霓虹灯不停闪烁C．工厂林立，且巨大在的烟囱冒着浓烟D．有钱的商人们坐着里轮船在泰晤士河上游览3．19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。
下列发明成果属于第二次工业革命的是A．珍妮机B．蒸汽机车C．汽车D．电子计算机4．观察下图，导致19世纪末20世纪初石油开采量发生变化的原因是①蒸汽机的产生②汽车的发明③飞机的研制④核能的利用A．①②B．③④C．①④D．②③5．右下表摘自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》，对该表格解读正确的是1861~1900年主要资本主义国家工业年平均增长率（%）年份英国美国法国德国1861~1873 3.3 5.0未统计 3.81874~1890 1.7 5.2 2.1 3.51891~1900 1.6 3.5 2.6 4.8A．主要资本主义国家经济发展不平衡B．美、德后来居上，工业总产值超过英、法C．第一次世界大战一触即发D．英、法两国基本没有参与第二次工业革命6．一位19世纪的法国伟大批判现实主文作家曾说过：“拿破仑用剑所未能完成的事业，我要用笔来完成。
”马克思、恩格斯称赞他“是超群的小说家”材料中的“他”是A．巴尔扎克B．列夫托尔斯泰C．高尔基D．伏尔泰7．下列国家中，其科学家和发明家为第二次工业革命作出了突出贡献的有（）①英国②美国③德国④意大利⑤日本A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤8．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。
2024年部编版九年级历史教学九年级电子教案九年级下册第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第二次工业革命设计说明本课的知识点与我们的日常生活息息相关,加上已经有学习第一次工业革命的经验,因此学生能够较好地联系生活实际,从而掌握本课的知识点。
通过对本课的学习,学生能够了解第二次工业革命的基本史实,感受发明家非凡的人格魅力,但是,学生可能较难理解科技发展与社会进步之间的内在联系,因此在教学中需要补充相关史料或创设一定的教学情境。
在第二次工业革命的重大成就教学中,可以采用表格归纳和综合比较等方式;在难点知识教学中,可以采用材料分析和问题探究的方式,引导学生积极思考。
学习目标1.了解第二次工业革命的背景、开始时间、重要标志、特点和影响。
2.了解第二次工业革命的重大成就,如电的应用,爱迪生的发明,内燃机、汽车、飞机的发明等,理解科学技术进步与生产力发展之间的关系。
3.进一步认识到科学技术是第一生产力,培养崇尚科学的意识和积极探索、勇于创新的精神。
重点难点教学重点:第二次工业革命的重大成就。
教学难点:第二次工业革命的特点和影响。
教学方法自主学习法、比较法、合作探究法、讲授法等。
资源与工具(一)资源图片资料:第二次工业革命时期的著名发明家及科技成果图片。
(二)工具1.数字资源包、学习成果上传和互动平台。
2.图书馆资源、网络搜索工具等。
课时安排1课时教学过程一、教学情境今天,我们用电话联络远方的亲朋好友,在电灯下学习,坐汽车、乘飞机出行……我们的生活、学习和工作越来越便利。
你知道电话、电灯、汽车和飞机是何时出现的吗?二、预习检查1.第二次工业革命的开始时间、重大成就。
2.第二次工业革命的影响。
三、学习任务一电的应用1.第二次工业革命兴起的条件教师活动:出示材料,引导学生分析材料,归纳第二次工业革命兴起的条件。
材料通过改革或革命的方式建立了强有力的政权,劳动力被大量解放出来;蒸汽机造就大量财富,驱使资产阶级奔走于全球各地,原料、市场均来自遥远的地区;蒸汽机激发了人的需求,新技术、新发明层出不穷。
——摘编自王斯德主编的《世界通史》学生回答:(1)政治基础:资产阶级统治在世界范围内确立起来。