最新人教版二年级语文上册句子专项练习

最新人教版二年级语文上册句子专项练习

1. 照样子把句子写具体。

例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。

①小花狗______，______地躲进了狗窝。

②爸爸______，______地向医院跑去。

2. 照样子，用划线词写句子。

（1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

（2）例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

（3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自

己发明的拼音字母。

3. 按要求写句子。

①路非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。（用划线的词语造句）

②从井冈山到茅坪难走。（扩句）

4. 我会按要求写句子。

（1）把句子补充完整，并加上合适的标点。

______一会儿______

一会儿______一会儿______

（2）仿写句子。

例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

王小乐______，______跑回了家里。

（3）写一个比喻句。

______。

5. 照样子，补写句子。

例：松鼠的尾巴好像一把伞。

（1）弯弯的月亮好像______。

（2）______好像______。

6. 句子百花园。

（1）选字填空，并在横线上加上恰当的标点符号。

吗呢呀吧

①你今天怎么有空出来______

②爸爸______我正忙着写作业______

（2）把下列句子写得更具体。

①小青蛙______（在哪里）______（怎样）地唱歌。

②小白兔______（怎样）挎起篮子往家跑。

7. 想一想，照样子填一填。

例：

8. 看图，仿照课文中的句子写一写。(不会写的字写拼音)

（1）西瓜圆圆，他自豪(háo)地说：“我是______。”

（2）北风______，他______说：“我是______。”

9. 按要求写句子。

（1）门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话）

（2）山坡上______。（把句子写完整）

（3）妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体）

（4）春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子）

10. 按要求写句子。

（1）老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)

（2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句)

（3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句) 11. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。

①

②

③

④

12. 按要求写句子。

（1）雾把一切都藏了起来。(给句子换一种说法)

（2）无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。（用下划线词说一句话）

（3）加标点符号

雾呢不知道消失到那里去了

13. 用下列划线的词语写句子。

①只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

②这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。

14. 照样子，用划线的词语写句子。

例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

①蓝天上白云朵朵，像______。

②______，像______。

15. 用划线词写句子。

（1）蜘蛛决定开一家商店。

（2）难道它的味道很特别吗？

16. 按要求完成句子练习。

（1）春天来了，柳树发芽了。(扩句)

（2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子)

17. 照样子，写句子。

例：兔子一边跑一边大叫。

18. 用划线词语写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

天上的云变化万千，______。

19. 照样子，写句子。

（1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。

______一______ 就______ 。

（2）那么河水到底是深还是浅呢？

______是______还是______?

（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明杰______,______跑进了教室。

20. 按要求写句子。

（1）蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。（用划线的词语写句子）

（2）蜘蛛累得趴倒在地上。（根据提示补充句子）

______热得______。

21. 把下面的句子补充完整。

（1）我家门口的大枫树像______。

（2）放学后回到家里，我一会儿______，一会儿______，一会儿______。（3）学校的花园里______。

22. 照样子，写句子。（12分）

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

屋子旁边______。

（2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?

______，那是春天的______吧?

______，那是春天的______吧?

（3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。

爸爸把一根又长又细的枝条拾起。

妈妈松开我的手。

______

笋芽儿脱下一件件衣服。

______

23. “我”有一把彩色的梦，“我”还有可能画了什么?想一想，模仿课文的第2，3小节写一写。

24. 照样子，用划线的词语写句子。

（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

①风中的银杏叶好像______。

②______好像______。

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

25. 让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！

______

26. 把句子换—种说法，不改变句子的意思。

（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）

（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）

27. 按要求写句子。

（1）风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去……

①这句话运用______的修辞手法，把______比作了______。

②请用横线词写一句话。______

（2）那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

①请找出句中的拟声词。______

②请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。______

28. 按要求完成下面各题。

（1）他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用划线的词