人教版八年级语文上册全册 文言文知识点归纳
e. 天与云与山与水：连词，和
a. 仅如银线：几乎，将近
a. 势极雄豪：来势，气势
仅 b. 仅有“敌船”为火所焚:只 势 b. 既而尽奔腾分合五阵之势
有
a. 是日更定：古代夜间的计时
a. 上下一白：副词，全
更 单位
一
b. 湖中焉得更有此人：还
（10）怀民亦未寝，相与步于中庭。（状语后置） （11）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。（状语后置） （12）出没于鲸波万仞中。（状语后置） 文言句式的类型：判断句、被动句、否定句、倒装句（主谓倒置、宾语
前置、定语后置、状语后置）、省略句。
系的连词 夜游》
耳朵 《记承天寺
夜游》
肥沃
《观潮》
外城
指一种姓氏 《观潮》
马
骑马
《观潮》
举枪 指一种体育器材 《观潮》
人和物 岸，边 撑，划 火炉
爱
文学和艺术作品 《观潮》
中所描写的人
干燥
《湖心亭看
雪》
用手或其他方式 《湖心亭看
抓起
雪》
炉子和火/炉子 《湖心亭看
中的火
雪》
可怜
《渡荆门送
别》
古今异义的类型：词义缩小、词义扩大、词义转移、色彩变化、词义 消失。 （五） 文言句式 1、 判断句： （1）南阳刘子骥，高尚士也。 （2）斯是陋室，惟吾德馨。 （3）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者
甫——父 fǔ 男子美称，多附于 虞山王毅叔远甫 《核舟记》
字之后
刻
简——拣 jiǎn
挑选
盖简桃核修狭者 《核舟记》
为之
与——举 jǔ
选拔
选贤与能 《大道之行
也》
矜——鳏 guān 老而无妻的人 矜、寡、孤、独 《大道之行
也》
曾——层 céng
重叠
荡胸生曾云 《望岳》
阙——缺 quē
中断
略无阙处
《三峡》
芳草鲜美
古义
今义
鲜艳美丽 指食物的味道好
屋舍俨然
整齐的样子
好象
阡陌交通 悉如外人 问所从来
交错相通 运输、邮电事业
的总称
桃花源以外的 没有血缘关系的
世人
人
从……来 从过去到现在
率妻子邑人来此 妻子和儿女 专指男子法定的
绝境
配偶
率妻子邑人来此 与人世隔绝的 走投无路的境地
绝境
地方
无论魏晋 不要说，更不 表条件关系的连
人教版八年级语文(上册)全册文言文知识点归纳
（一） 通假字：
通假 读音
字义
例句
出处
要——邀 yāo
邀请
便要还家 《桃花源记》
具——俱 jù
详尽
具答之 《桃花源记》
有——又 yòu 用来连接整数和零 八分有奇 《核舟记》
数
诎——屈 qū
弯曲
诎右臂支船 《核舟记》
衡——横 héng
横着的
左手倚一衡木 《核舟记》
也。 （4）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （5）大道之行也，天下为公。 （6）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （7）浙江之潮，天下之伟观也。 2、 倒装句： （1）孔子云：何陋之有？（宾语前置） （2）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众
矣。（宾语前置） （3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（定语后置） （4）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（定语后置） （5）盖简桃核修狭者为之。（定语后置） （6）但少闲人如吾两人者耳。（定语后置） （7）吴儿善泅者数百。（定语后置） （8）细若蚊足，钩画了了。（状语后置） （9）有时朝发白帝，暮到江陵。（状语后置）
b. 可远观而不可亵玩焉：句 焉
尾语气助词，不译。
c. 属引凄异：连接
c. 湖中焉得更有此人：哪 里，怎么
a. 便舍船：离开 舍
b. 屋舍俨然：房屋
a. 处处志之：动词，做标记 志
b．寻向所志：名词，标记
a. 寻向所志：寻找 寻
a. 明有奇巧人曰王叔远：奇 奇特
b. 寻病终：不久
b. 八分有奇：指零数
通假的类型：（1）音近通假；（2）形近通假
（二） 词类活用：
类型
例句
出处
解释
意动用法
渔人甚异之
《桃花源记》 对……感到诧异
名词作状语 复前行、听妇前致词 《桃花源记》 往前、上前
形容词作动
欲穷其林
《桃花源记》 穷尽，走到头
词
名词作动词
有仙则名
《陋室铭》
有名气
名词作动词
有龙则灵
《陋室铭》
有灵性
使动用法
必说
词
不足为外人道也 不值得 不够，不充足
出处 《桃花源
记》 《桃花源
记》 《桃花源
记》 《桃花源
记》 《桃花源
记》 《桃花源
记》 《桃花源
记》 《桃花源
记》 《桃花源
记》
词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义扩 大
名词作形容
其色墨
《核舟记》
黑的
词
故人不独亲其亲，不独子 《大道之行
意动用法
其子
也》
以……为亲人、 以……为子女
形容词作名 使老有所终，壮有所用， 《大道之行 老年人、中年人、
词
幼有所长
也》
幼童
形容词作名
造化钟神秀
《望岳》 神奇、秀丽的景色
词
意动用法
一览众山小
《望岳》
认为……小
使动用法
恨别鸟惊心
《春望》
形容词作动
上下一白
《湖心亭看
变白
词
雪》
名词作动词
客此
《湖心亭看
客居
雪》
名词作状语 拄杖无时夜叩门 《游山西村》
在夜里
词类活用的类型：名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词
作动词、使动用法、意动用法。
（三） 一词多义：
a. 渔人甚异之：代词，指桃花 林的美景
a. 武陵人捕鱼为业：作为 b. 此人一一为具言所闻： 给，替
b. 虽乘奔御风：即使
a. 自三峡七百里中：在
a. 沿溯阻绝：断，中断
自 b. 自非亭午夜分：如果
绝 b. 绝崦多生怪柏：极
c. 自康乐以来：自从
c. 哀转久绝：消失
a. 选贤与能：通“举”，选拔
a. 可远观而不可亵玩焉：看
观
b. 未复有能与其奇者：欣赏
b. 天下之伟观：景观
与 c. 念无与为乐者：介词，和 a. 未复有能与其奇者：能够
无丝竹之乱耳
《陋室铭》 使……杂乱
使动用法
无案牍之劳形
《陋室铭》 使……劳累
名词作动词
不蔓不枝
《爱莲说》 长枝蔓、长枝节
名词作状语
箬蓬覆之
《核舟记》
用箬蓬
名词作状语
石青糁之
《核舟记》
用石青
名词作动词 中峨冠而多髯者为东坡 《核舟记》 戴着高帽、长满胡
须
名词作动词 居右者椎髻仰面
《核舟记》 梳着椎型发髻
a. 高可二黍许：大约
a. 自云先世避秦时乱：说
可 b. 珠可历历数也：可以
云 b. 盖大苏泛赤壁云：句尾语 气助词，不译。
a. 复前行：走 行
b. 大道之行也：施行
a. 是故谋闭而不兴：封闭， 阻塞 闭 b. 故外户而不闭：用门闩插 门
a. 计其长曾不盈寸：竟然 曾
b. 荡胸生曾云：重叠
a. 老妪力虽衰：虽然 虽
晓雾将歇
夕日欲颓
相与步于中庭
但少闲人如吾两 人者耳
但少闲人如吾两 人者耳 吞天沃日
海涌银为郭
并有乘骑弄旗标 枪舞刀
并有乘骑弄旗标 枪舞刀
人物略不相睹 江干上下十余里
余拿一小船
用毳衣炉火
仍怜故乡水
消散 坠落 院里 只是 罢了 用水淋洗
休息
《答谢中书
书》
变坏
《答谢中书
书》
《记承天寺
夜游》
但是，表转折关 《记承天寺
b. 惟长堤一痕：数词，一
a. 上下一白：形容词，白色的
a. 未复有能与其奇者：…… 的人
白
者
b. 余强饮三大白而别：名词，
b. 但少闲人如吾两人者耳：
酒杯
定语后置的标志
（四） 类型
词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义转 移 词义缩 小 词义转 移 词义转 移 词义转 移
古今异义 例句
诣太守，说如此 代词，指桃花
这样
《桃花源
源的情况
记》
惟吾德馨
品德高尚 散步很远的香气 《陋室铭》
往来无白丁 宜乎众矣
没有什么学问 的人 应当
平民、百姓 合适
《陋室铭》 《爱莲说》
罔不因势象形 顺着、就着
因为
《核舟记》
罔不因势象形
模仿
指一种动物 《核舟记》
佛印居右
在
居住
《核舟记》
盖简桃核修狭者 为之 男有分
女有归
盗窃乱贼而不作
造化钟神秀
良多趣味
长
修理、修建 《核舟记》
职业、职守
过分
《大道之行
也》
女子出嫁
返回
《大道之行
也》
造反
没有秩序 《大道之行
也》
聚集 指一种计时的器 《望岳》
具
确季节
时间
《答谢中书 书》
2019-2020年八年级语文上册文言文知识点复习新人教版
2019-2020年八年级语文上册文言文知识点复习新人教版（一）通假字：通假读音字义例句出处要——便要还家《桃花源记》具——具答之《桃花源记》有——八分有奇《核舟记》诎——诎右臂支船《核舟记》衡——左手倚一衡木《核舟记》甫——虞山王毅叔远甫刻《核舟记》简——盖简桃核修狭者为之《核舟记》与——选贤与能《大道之行也》矜——矜、寡、孤、独《大道之行也》曾——荡胸生曾云《望岳》阙——略无阙处《三峡》通假的类型：（1）音近通假；（2）形近通假（二）词类活用：类型例句出处解释意动用法渔人甚异之《桃花源记》名词作状语复前行、听妇前致词《桃花源记》形容词作动词欲穷其林《桃花源记》名词作动词有仙则名《陋室铭》名词作动词有龙则灵《陋室铭》使动用法无丝竹之乱耳《陋室铭》使动用法无案牍之劳形《陋室铭》名词作动词不蔓不枝《爱莲说》名词作状语箬蓬覆之《核舟记》名词作状语石青糁之《核舟记》名词作动词中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》名词作动词居右者椎髻仰面《核舟记》名词作形容词其色墨《核舟记》意动用法故人不独亲其亲，不独子其子《大道之行也》、形容词作名词使老有所终，壮有所用，幼有所长《大道之行也》形容词作名词造化钟神秀《望岳》意动用法一览众山小《望岳》使动用法恨别鸟惊心《春望》形容词作名词虽乘奔御风《三峡》形容词作名词空谷传响《三峡》形容词作动词夕日欲颓《答谢中书书》名词作动词相与步于中庭《记承天寺夜游》名词作状语海涌银为郭，江横玉系腰《观潮》形容词作动词既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》名词作动词皆披发文身《观潮》形容词作动词上下一白《湖心亭看雪》名词作动词客此《湖心亭看雪》词类活用的类型：名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。
（三）一词多义：之a. 渔人甚异之：为a. 武陵人捕鱼为业：b. 此人一一为具言所闻：b. 水陆草木之花：c. 不足为外人道也：c. 无丝竹之乱耳d. 为宫室：e. 中轩敞者为窗：d. 何陋之有： f. 仅有“敌船”为火所焚：属a. 有良田美池桑竹之属：焉a. 不复出焉：。
人教版八年级语文(上册)全册文言文知识点归纳
人教版八年级语文(上册)全册文言文知识点归纳（一）通假字：
（二）词类活用：
（三）一词多义：
（五）文言句式
1、判断句：
（1）南阳刘子骥，高尚士也。
（2）斯是陋室，惟吾德馨。
（3）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
（4）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（5）大道之行也，天下为公。
（6）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（7）浙江之潮，天下之伟观也。
2、倒装句：
（1）孔子云：何陋之有？（宾语前置）
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（宾语前置）（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（定语后置）
（4）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（定语后置）
（5）盖简桃核修狭者为之。
（定语后置）
（6）但少闲人如吾两人者耳。
（定语后置）
（7）吴儿善泅者数百。
（定语后置）
（8）细若蚊足，钩画了了。
（状语后置）
（9）有时朝发白帝，暮到江陵。
（状语后置）
（10）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（状语后置）
（11）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。
（状语后置）
（12）出没于鲸波万仞中。
（状语后置）
文言句式的类型：判断句、被动句、否定句、倒装句（主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置）、省略句。
八年级上册语文文言文知识点归纳
八年级上册语文文言文知识点归纳文言文作为中国古代文学的重要组成部分，无论是在语言文字方面还是在文化内涵方面都有着独特的价值。
八年级上册语文学习中，我们接触到了许多文言文的篇章和知识点。
本文将对八年级上册语文文言文的知识点进行归纳和总结，旨在帮助同学们更好地学习和理解文言文。
一、文言文的词句概念1. 通假字：指古代汉字的音韵变化，如“文”通“闻”。
2. 借代：用一个字代替一个意思相近的字，如“兹”代替“斯”。
3. 借用典故：引用典故来表示特定含义或情感，如“履霜坚冰至”。
4. 形容词性补语：用形容词或动词的过去分词作为补语，如“深思熟虑”、“才华横溢”。
二、文言文的常见句式与结构1. 倒装句：将句子的主语和谓语的位置调换，如“王子君明月”。
2. 并列句：两个或多个句子并列在一起，用逗号或者分号隔开，如“奋笔疾书，妙手回春”。
3. 状语从句：用来修饰句子的状语，表示时间、地点、原因、条件等，如“当你失落的时候，他会陪在你身边”。
4. 定语从句：用来修饰名词或代词，对其进行进一步的解释或限定，如“我喜欢三国时期的历史，那个时代充满了英雄豪杰”。
三、文言文的修辞手法1. 夸张：夸大事物的程度或作品的效果，以增加表现力，如“明日复明日”的反复。
2. 对仗：句中的词语或句子对应或呼应，形成对比的修辞手法，如“舟遥遥兮楫轻飘，哀我童贞兮未有所娱”。
3. 比喻：用一个事物来形容另外一个事物，以突出其共同特征，如“月白风清”。
4. 排比句：将几个相同句式的句子并列在一起，以增强修辞效果，如“兴，百姓苦其薄；亡，百姓苦其扬”。
四、文言文的阅读技巧1. 注意字词的解读：文言文中有许多生僻字和古代用法，要注意通过上下文理解其意思。
2. 理解句子结构：文言文的句子结构通常较长，要逐步分析句子的主干和修饰部分。
3. 掌握上下文关联：文言文篇章往往存在着前后联系，通过推测上下文的关联可以更好地理解文意。
4. 注重词语搭配：文言文中有许多词语搭配固定，了解这些搭配可以更好地理解句子的含义。
八年级上册文言文知识点
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人教部编版语文八年级上册第三单元(文言文)知识总结
人教部编版语文八年级上册文言文知识清单第10课《三峡》一、作者作品。
《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元(466或472-527)，字善长，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
二、字音字形略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）不见曦月（xī）夏水襄陵（xiāng）沿溯阻绝（sù）素湍绿潭（tuān）绝巘（yǎn）飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ）林寒涧（jiàn）肃三、词语汇总（一）重点词语释义1、略无阙处“略无”：完全没有。
2、重岩叠嶂嶂：直立像屏障的山峰3、不见曦月曦：早晨的阳光，这里指太阳。
4、至于夏水襄陵至于：到襄：上，上升到高处5、则素湍绿潭素：白色湍：急流或急流的水6、飞漱其间漱：这里是冲荡的意思。
7、良多趣味良：的确，实在8、沿溯阻绝沿：顺流而下溯：逆流而上9、属引凄异属：zhǔ，连续引：延长10、故渔者歌曰故：所以11、不以疾也疾：快、急速（二）通假字略无阙处。
通“缺”,空隙、缺口。
（三）古今异义（1）或王命急宣古义：有时。
今义：或者。
（2）虽乘奔御风古义：即使。
今义：虽然。
（3）至于夏水襄陵古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。
今义：连用在一起，表示另提一事。
（四）一词多义（1）自自峡三峡七百里中介词，在自非亭午夜分连词，假如，如果（2）绝沿溯阻绝动词，断绝绝巘多生怪柏形容词，极高的衷转久绝动词，消失（3）清回清倒影名词，清波清荣峻茂形容词，水清澈（4）其：其间千二百里代词，这飞漱其间代词，它们，代古柏（五）词类活用（1）虽乘奔御风，不以疾也奔：动词用作名词，飞奔的马（2）回清倒影（3）空谷传清：形容词用作名词，清波响空谷：名词作状语，在空旷的山谷（4）林寒涧肃肃：形容词用作动词，寂静（5）晴初霜旦霜：名词用作动词，降霜（6）素湍绿潭湍：形容词用作名词，指急流四、特殊句式省略句：清荣峻茂分别省略了主语水、树、山、草有时朝发白帝“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”飞漱其间“飞漱（于）其间，省略介词“于”不以疾也“不以（之）疾也，省略代词“之”五、课文翻译到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔断了。
八年级上册语文知识点文言文
八年级上册语文知识点文言文以下是八年级上册语文知识点之文言文，以供参考：1. 《三峡》作者：郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”2. 《答谢中书书》作者：陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自唐贤以来，未复有能与其奇者。
3. 《记承天寺夜游》作者：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
4. 《与朱元思书》作者：吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5. 《唐雎不辱使命》出自《战国策》秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说（通假字，通“悦”）。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
八年级上册语文文言文知识点归纳
八年级上册语文文言文知识点归纳在中学语文考试中，文言文字词是必定会考的一道题。
文言文中我们经常接触到的特殊词有通假字、词类活用等。
在复习时我们一定要重点复习。
下面是小编为大家整理的关于八年级上册语文文言文知识点，希望对您有所帮助!八年级语文上册文言文知识点一、文学常识⒈本文选自《柳河东全集》，作者是唐代文学家柳宗元。
因其出生于河东，故称柳河东。
其人文名远播，与韩愈并称韩柳。
写本文时，他正因政治革新失败被贬为永州司马。
本文是《永州八记》之一。
⒉“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。
⒊古代四大文体指记、表、铭、说，“记”是古代一种文体，或叙事或写景，或状物。
⒋本文按游踪顺序，以生动的笔触描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木等景物，着重渲染了冷寂落寞、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬官后忧伤、孤寂、愤懑、抑郁的情感。
(主题)二、按原文填空⒈作者笔下的小石潭的特点是：(1)石底：写出文中相关语句：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
(2)水尤清冽，这一特点是通过写潭中鱼来实现的⒉第三段写溪流曲折的句子：斗折蛇行，明灭可见。
⒊第四段作者抒愤懑的句子：以其境过清，不可久居。
⒋表现作者出游心情的句子：心乐之。
⒌描写小石潭概貌的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
⒍写出文中形容流水声音清脆悦耳的句子：如鸣佩环。
⒎写出描写石奇的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
⒏写鱼静态的句子：日光下澈，影布石上，佁然不动。
9.写鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐也。
10.写出潭上景色给人感受的句子：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
三、注音或写汉字怡(yí)然俶(chù)尔翕(xī)忽参(cēn)差(cī) 差(cī)互悄(qiǎo)怆(chuànɡ)幽邃(suì) 篁(huánɡ)竹清冽(liè) 日光下澈(chè) 为坻(chí) 为嵁(kān)摇缀(zhuì) 翠蔓(màn)四、通假字日光下澈(澈——彻，穿过，透)五、古今异义⒈崔氏二小生古：年轻人今：戏曲艺术中的一种角色⒉乃记之而去古：离开今：从此地到彼处六、一词多义⒈ 以全石以为底(把，用，介词) 卷石底以出(用法同“而”，表修饰)以其境过清(因为)⒉ 可不可知其源(能够)明灭可见(能够)潭中鱼可百许头(表数目不确定)⒊ 然怡然不动(……的样子) 然往来翕忽(然而)⒋许杂然相许(赞同) 曳屋许许声(hǔ，拟声词)⒌清以其境过清(凄清，冷清) 水尤清冽(清澈)⒍之心乐之(助词，补足音节)乃记之而去(代词，小石潭的情景)⒎为全石以为底(作为) 为屿(成为)⒏若皆若空，游无所依(好像) 若毒之乎(你)⒐其其岸势(它的，小溪的) 其境过清(指小石潭的)不可知其源(指小溪)⒑而乃记之而去(连词，表顺接) 潭西南而望(连词，表修饰)隶而从之(连词，表并列)七、词类活用⒈潭西南而望(西南：向西南，名作状)⒉斗折蛇行(像北斗星那样，像蛇爬行那样，名作状)⒊皆若空游无所依(在空中，名作状)⒋犬牙差互(像狗的牙齿那样，名作状)⒌从小丘西行(向西，名作状)⒍下见小潭(向下，往下，名作状)⒎凄神寒骨(使……凄凉，使……寒冷，使动用法)⒏心乐之(以……为乐，因……感到高兴，意动用法)八、指出下列句子所属特殊句式，并翻译⒈全石以为底。
人教版语文八年级上册文言文温习知识点归纳
语文八年级上册古诗文知识点归纳& 《桃花源记》1 基础知识Ø 文学常识本文选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。
浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋闻名田园诗人。
不满那时现实，弃官归隐。
《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
咱们还学过他的《归园田居》。
Ø 文言词语【一样词语】［缘］沿着，顺着。
［夹岸］两岸。
夹，在两旁。
［数］几。
［芳］香花。
［落英］落花。
一说，初开的花。
英，花。
［缤纷］繁多样子。
［复］再。
［恍如］隐约约约，形容看得不真切的样子。
［才］仅。
［平旷］平坦开阔。
［俨然］整齐的样子。
［属］类。
［阡陌］田间小路。
［悉、咸]全，都。
［黄发］指老人。
［垂髫］指小孩。
［怡然］形容喜悦。
［乃］竟然。
［具］详细。
［问讯］探问消息。
［云］说。
[叹惋]感叹惊讶。
惋，惊讶，惊奇。
[延]邀请。
［语（yù）］告知。
[扶]沿，顺着。
[向]之前，旧的。
［及］到。
［诣］到。
［遣］派。
［欣然］快乐的样子。
［规］打算。
［果］实现。
【一词多义】[中] ①年间。
（晋太元中）②中间。
（中无杂树）[志] ①标记。
（寻向所志）②做标记。
（处处志之）[为] ①(wéi)作为（武陵人打鱼为业）②(wèi)对，向。
（不足为外人道也）[寻] ①寻觅。
（寻向所志）②随即，不久。
（寻病终）[闻]①听说。
（村中闻有这人）②听到的情形。
（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。
（便舍船）②（shè）房舍。
（屋舍俨然）[作] ①劳作。
（其中往来种作）②做。
（设酒杀鸡作食）【古今异义】[鲜美]古：鲜艳漂亮。
今：食物味道好。
［爽朗］古：地址开阔，光线充沛。
今：乐观，畅快，不阴郁低沉。
[交通]古：交织相通。
今：各类运输邮电事业的总称。
[妻子]古：妻子儿女。
今：男子的配偶。
[绝境]古：与世隔间的地址。
今：没有前途的境界。
[不管]古：不要说，（更）没必要说。
今：连词，表示条件不同而结果相同。
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八上文言文知识点梳理复习篇目：《三峡》《短文两篇》（《答谢中书书》《记承天寺夜游》)《与朱元思书》《孟子二章》（《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）《愚公移山》《周亚夫军细柳》第一篇《三峡》一．重点字词解释1.自．三峡七百里中（自：于。
这里是“在”的意思）2.两岸连山，略无．．阙处（略无：完全没有）3.自非亭午夜分．．．．．．（自非：如果不是）（亭午：正午）（夜分：半夜）4.不见曦月．．（曦月：日月）（曦：日光，这里指太阳）5.至于夏水襄陵．．（襄陵：水漫上山陵）（襄：冲上、漫上）（陵：山陵）6.沿溯．．阻绝（沿：顺流而下）（溯：逆流而上）7.虽乘奔．御风（奔：飞奔的马）8.不以疾．．．也（不以疾：没有这么快）9.春冬之时，则素湍．．绿潭（素湍：激起白色浪花的急流）（湍：急流）10.回清．．倒影（回清：回旋的清波）11.绝巘．．多生怪柏（绝巘：极高的山峰）12.飞漱．．其间（飞漱：飞速地往下冲荡）13.清荣．峻茂，良．多趣味（荣：茂盛）（良：甚，很）14.每至晴初霜旦．．．．（晴初：天刚放晴）（霜旦：下霜的早晨）15.林寒涧肃．（肃：肃杀，凄寒）16.属引凄异．．．．（属引：接连不断）（属：连接）（引：延长）（凄异：凄惨悲凉）17.空谷传响．（响：回声）18.哀转．．久绝（哀转：声音悲凉婉转）二．通假字两岸连山，略无阙．处（阙同“缺”，空隙、缺口）三．古今异义1.或．王命急宣古义：有时今义：连词，表选择2.虽．乘奔御风，不以疾也古义：即使今义：虽然四．词类活用1.虽乘奔．御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）2.良．多趣味（形容词用作副词，甚，很）3.空谷．．传响（名词用作状语，在空荡的山谷里）五．一词多义1.自①自．三峡七百里中(介词，在) ②自．非亭午夜分(连词，表示假设，如果)2.绝①沿溯阻绝．(动词，阻断)②绝．多生怪柏(副词，极，非常)③哀转久绝．(动词，消失)3.清①回清．倒影(名词，清波)②清．荣峻茂(形容词，清澈)六．重要语句翻译1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
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新人教版八年级上文言文重点篇目复习知识点《三峡》（郦道元北魏著名地理学家、散文家）1、文学常识：作者：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。
《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
2、实词：自：从。
嶂：像屏障一样的高山。
曦月：阳光，月亮。
襄：漫上。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
御：驾。
献：山峰。
良：实在、真。
肃：寂静。
属：连续。
引：延长。
绝：消失。
清荣峻茂素；白色。
旦；早晨。
3、特殊用法：奔：飞奔的马。
湍：急流的水。
4、区别：属：属引凄异（连续）绝：久绝（消失）。
自三峡（从）有良田美池桑竹之属（类）绝献：极自非（如果）属予作文以记之（嘱咐）。
阻绝：断5、通假字：阙；同“缺”，中断。
6、重点句翻译：自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影常有高猿长啸，属引凄异7、理解性背诵：1）写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处2）写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。
3）写夏水的句子：（1）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。
（2）写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。
4）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。
5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。
6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”8、中心内容及结构：文章先写三峡地貌，（总写）（第一段）再写三峡四季壮丽景色，表现作者对祖国山水的热爱之情。
（分写）9、运用：（1）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”的三峡秋日的凄异景象将一去不复返。
（2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。
10、探讨：（1）文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？（2）文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？（写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。