初中物理内能课件上课
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初中物理内能(共42张PPT)
内能是物体与分子有关的能 因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧
不能说：一个物体含有或具有多少热量
3、0℃冰熔化成0℃水，内能（ ）。
当瓶塞跳起时，瓶内出现
。
内能是 相互作用力有关的 与物体内分子的热运动及 物体对外做功，物体的内能减小。
结论2：物体对外做功，物体的内能减少。
都具有内能。
内能的单位：焦耳（J）
12
想一想
炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能
一切物体在任何情况下都具有内能。
因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动
能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。
13
同一灯泡在不发光和发光两种情 况下，内能是否相同？
等量热水和冷水的内能， 内能是否相同？
★★★物体的温度、质量、体 积和状态均不同，是无法比较 内能大小。
19
二、影响物体内能的因素
内能的大小跟物体的温度、质量、 体积、状态等有关；当物体温度升
高时，内能会增大。
三、改变内能的方法
温度 内能的大小跟物体的
有关。
改变物体温度的方法有哪些呢？
21
例 普通的一根铁丝，我们能通过哪些方
法使它的温度升高？（即使它的内能增加）
30
小实验
图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团
蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会 出现什么现象？为什么？
棉花会着火。 因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温 度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧
31
1、为什么选择用乙醚浸过棉花？
乙醚的着火点低，属于易燃物 。
2、压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？
人教版九年级物理全册 (内能)内能课件教学
内能。 2．影响物体内能大小的因素
一个物体温度升高时，它的内能就增加；一个物体温度降低时， 它的内能就减少。
内能还跟物体的质量、材料、存在状态等有关。
谢谢 Thanks
第2节 内能
第1课时
一、新课导入
交通工具做功的能量从哪里来？
二、内能
飞驰的列车具有动能，不停地做无规则运动的分子是否具有动能？
飞驰的列车
运动的分子
物体内部的分子不停地做无规则运动所具有的能称为分子动能。
树上的苹果具有重力势能，互相吸引的分子也有势能吗?
二、内能
树上的苹果
互相吸引的分子也有势能吗？
二、内能
炽热的铁水有内能，北极的冰山有内能吗？
铁水
冰山
一切物体在任何情况下都具有内能。
二、内能
内能和机械能的区别
机械能与整个物体的 宏
机械运动有关。
观
内能与物体内部分子
微
的热运动和分子间的相互
观
作用有关。
二、内能
内能和机械能的区别 无论物体是否有外在的机
械能，只要物体内部的分子的 热运动，就一定有内能。
6. “热量”的理解： ①不能说，“含有”，“具有”热量； ②只能说：“传递”“吸收”“或者”放出热量。
热传递
7.热传递：热量从 高温物体传到 低温物体的过程。
8. 热传递的条件：
①存在 温度差；
用热水取暖
②具有 方向性。只能从高温物体传递给低温物体。
做功
9、做功改变内能实验 1：
要点①：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝棉花，把活
分子动能 质量（m）
微
内能
（分子个数)
观
分子势能 分子间的距离（体积）
一个物体温度升高时，它的内能就增加；一个物体温度降低时， 它的内能就减少。
内能还跟物体的质量、材料、存在状态等有关。
谢谢 Thanks
第2节 内能
第1课时
一、新课导入
交通工具做功的能量从哪里来？
二、内能
飞驰的列车具有动能，不停地做无规则运动的分子是否具有动能？
飞驰的列车
运动的分子
物体内部的分子不停地做无规则运动所具有的能称为分子动能。
树上的苹果具有重力势能，互相吸引的分子也有势能吗?
二、内能
树上的苹果
互相吸引的分子也有势能吗？
二、内能
炽热的铁水有内能，北极的冰山有内能吗？
铁水
冰山
一切物体在任何情况下都具有内能。
二、内能
内能和机械能的区别
机械能与整个物体的 宏
机械运动有关。
观
内能与物体内部分子
微
的热运动和分子间的相互
观
作用有关。
二、内能
内能和机械能的区别 无论物体是否有外在的机
械能，只要物体内部的分子的 热运动，就一定有内能。
6. “热量”的理解： ①不能说，“含有”，“具有”热量； ②只能说：“传递”“吸收”“或者”放出热量。
热传递
7.热传递：热量从 高温物体传到 低温物体的过程。
8. 热传递的条件：
①存在 温度差；
用热水取暖
②具有 方向性。只能从高温物体传递给低温物体。
做功
9、做功改变内能实验 1：
要点①：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝棉花，把活
分子动能 质量（m）
微
内能
（分子个数)
观
分子势能 分子间的距离（体积）
人教版九年级物理全册《内能》内能PPT优质教学课件
五、科学世界：地球的温室效应
太阳通过热辐射把能量输送到地面，温暖了地球，养育了万物。地表受热后，也会产生热辐 射，向外传递热量。由于地球表面有一层大气层，大气中的二氧化碳气体会减弱这种向外的 热辐射，因此地表的温度会维持在一个相对稳定的水平。这就是温室效应。适度的温室效应 是维持地球上生命生存环境的必要保证。大气层中的大部分二氧化碳是自然产生的，然而现 代工业大量燃烧煤炭和石油，产生了更多的二氧化碳；另外，由于人类大量砍伐森林，削弱 了植物因光合作用对二氧化碳的消耗。这些都加剧了地球的温室效应。这是近年来全球气候 变暖的重要原因。
1．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ C ）A．温度高的 物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B．物体的内能与温度有关， 只要温度不变，物体的内能就一定不变C．内能小的物体也可能将热量 传递给内能大的物体D．物体的温度越高，所含热量越多2．下列事例 中，利用热传递改变内能的是（ ）A．寒冬，人们围着火炉烤火取 暖B．旧石器时代，燧人氏利用钻木取火C．用A手反复弯折铁丝后，铁 丝的温度升高D．小孩从滑梯上滑下时，臀部有灼热的感觉
冰山
铁水
二、内能与机械能的区分
飞在空中的足球，离开地面，具有重力势能；足 球在空中飞行，还具有动能。在空中运动的足球 整体具有机械能
宏观上看起来水和冰块并没有运 动，但是期分子却在做热运动
空中运动的足球除了整体具有机械能外，同时还具有 内能（因为足球也是由许多的分子构成的）
二、内能与机械能的区分
第十三章：内能
初中物理人教版
第2节：内能
一、内能
分子动能
分子势能
分子因热运动 所具有的动能
分子与分子之间的相 互作用所具有的能量
分子动能+分子势能=内能（单位：焦耳，符号：J ）
人教版初中物理九年级全一册精品教学课件 第13章 内能 第2节 内能
1.概念 构成物体的所有分子,其热运动的 动能 与 分子势能 的
总和,叫作物体的内能。
2.单位 内能的国际单位制单位是
焦耳
,符号是
J。
3.内能与温度的关系
(1)一切物体,无论温度高低,都具有内能。 (2)物体温度降低时内能 减少 ,温度升高时内
能 增加 。
快乐预习感知
一、内能 1.物体的内能是指( C ) A.物体中个别分子运动所具有的能 B.物体做机械运动所具有的能 C.物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和 D.物体内分子定向移动所具有的能 本题考查内能的概念。内能是物体内部所有分子所具有的能,对于 个别分子谈不上内能,选项A错误;分子动能是分子做“无规则”运动 所具有的能,而不是定向移动所具有的能,更不是物体做机械运动 所具有的能,选项B、D错误,选项C正确。
快乐预习感知
5.如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团硝化棉, 用力将活塞迅速下压,玻璃筒内的空气温度升高,空气的内能
增加 (选填“增加”或“减少”),空气的内能是通过 做功 的方 式改变的;筒内的硝化棉由于温度升高到着火点而燃烧,硝化棉的 内能是通过 热传递 的方式改变的。
解析 迅速向下压活塞,活塞会压缩空气,对空气做功,空气的内能增 加,温度升高,这是通过做功的方式改变空气的内能的;当温度达到 硝化棉的着火点时,硝化棉就会燃烧,这是通过热传递的方式改变 硝化棉的内能的。
二、物体内能的改变 1.热量 (1)在热传递过程中,传递 能量 的多少叫作热量。 (2)热量的单位是 焦耳 。 2.改变物体内能的两种途径 (1)热传递:物体吸收热量时内能 增加 ;放出热量时内 能 减少 。 (2)做功:外界对物体做功,物体的内能 增加 ;物体对外界做功, 物体的内能 减少 。
《内能》(物理人教九年级全一册)PPT课件(人教版)
第十三章 · 内能
第二节 内能
视察与思考 推动火车和火箭的能量来自哪里？
【知识回顾】 通过上节课的学习，同学们你能回答出这些问题吗？ 1、物体由于______具有的能叫做动能。 2、物体由于 而具有的能叫做重力势能。 决定重力势能大小的因素：物体的_____和________。 3、物体由于 而具有的能叫做弹性势能。 决定弹性势能大小的因素______ 。 4、分子热运动的主要内容有哪些？ 5、分子运动的快慢与什么有关？
结两论个：实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内 空气的对 物内物体能体对？做外功做，功内，能内增能加减， 少温 ，度 温升 度高 降低。。
视察与思考 想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?
太阳能热水器
凸透镜点燃木柴
炉子烧水
视察与思考 热传递改变内能的实质是什么?
高温物体的内能 高温部分的内能
Байду номын сангаас
使铁丝
4．用手焐
丝温度升高 递
温度升 高
3．用手搓
5．在地上摩擦 温度升高的
做
6．用锤敲
过程，往往
功
伴随着运动
7．反复弯折
二、物体内能的改变
1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时 内能增大。
2．改变物体内能的方法
2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能 产生热传递时，高温物体内能减少，低温物体
亮
分子动能越大
内能越大；温度越低，
内能越小。
组成这个物体的所有分子 的动能总和增加
这个物体的内能增大
思维拓展 影响内能大小的因素还有哪些呢？
（1）1kg的铁块和一个100g的铁钉，温度都是15℃，它 们的内能一样大吗？ （2）0℃的冰加热融化变成0℃的水，它的内能一样大吗？
第二节 内能
视察与思考 推动火车和火箭的能量来自哪里？
【知识回顾】 通过上节课的学习，同学们你能回答出这些问题吗？ 1、物体由于______具有的能叫做动能。 2、物体由于 而具有的能叫做重力势能。 决定重力势能大小的因素：物体的_____和________。 3、物体由于 而具有的能叫做弹性势能。 决定弹性势能大小的因素______ 。 4、分子热运动的主要内容有哪些？ 5、分子运动的快慢与什么有关？
结两论个：实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内 空气的对 物内物体能体对？做外功做，功内，能内增能加减， 少温 ，度 温升 度高 降低。。
视察与思考 想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?
太阳能热水器
凸透镜点燃木柴
炉子烧水
视察与思考 热传递改变内能的实质是什么?
高温物体的内能 高温部分的内能
Байду номын сангаас
使铁丝
4．用手焐
丝温度升高 递
温度升 高
3．用手搓
5．在地上摩擦 温度升高的
做
6．用锤敲
过程，往往
功
伴随着运动
7．反复弯折
二、物体内能的改变
1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时 内能增大。
2．改变物体内能的方法
2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能 产生热传递时，高温物体内能减少，低温物体
亮
分子动能越大
内能越大；温度越低，
内能越小。
组成这个物体的所有分子 的动能总和增加
这个物体的内能增大
思维拓展 影响内能大小的因素还有哪些呢？
（1）1kg的铁块和一个100g的铁钉，温度都是15℃，它 们的内能一样大吗？ （2）0℃的冰加热融化变成0℃的水，它的内能一样大吗？
九年级物理内能课件.ppt
内能
分子动能：运动着的分子具有分子动能、 分子势能：互相吸引或排斥的分子具有分子势能（分子间的分分合合想象成分子之间有一根弹簧连接）。 内能：构成物质的所有分子，其热运动的分子动能和分子势能的总和，称为物体的内能。 内能单位：焦耳，符号J。 内能=分子动能+分子势能 注： ①一切物体在任何情况下都具有内能（无论温度高低，无论运动还是静止）； （当物体的温度达到绝对零度以下时，分子动能才消失，但是，绝对零度实际上是达不到的，所以分子动 能不可能为零。）
内能
1
②内能是能量的一种形式，它不同于机械 能、光能等能量。
影响内能的因素：
2
①温度：影响分子动能，从而影响物体内 能。
在右侧编辑区输入内容
3
②质量：影响分子数量，从而影响物体内 能。
在右侧编辑区输入内容
4
③物态：物态不同，分子间距不同，所以 分子势能不能，从而影响物体内能。
在右侧编辑区输入内容
5
④物质种类：不同物质的分子结构和分子 间距都不同，从而影响物体内能。
综上，物体的温度、质量、状态、种 类都会影响物体的内能大小。 改变内能的两种方式：
6
①做功：对物体做功，物体内能增加，温度升 高；物体对外做功，物体内能减小，温度降低。
在右侧编辑区输入内容
内能
做功是通过物体间能量的 转化来改变物体内能的。
②热传递：同一 物体，温度升高， 内能增加；温度 降低，内能减小。
热传递是通过物体间能量 的转移来改变物体内能的。
做功和热传递在改变物体 的内能上是等效的。
谢谢
一、分子动理论
演讲人
目录0102Fra bibliotek分子动理论
内能
分子动理论
初中内能ppt课件
原子核结构理论
根据原子核结构理论，原子核内部的质子和中子相互作用，释放出巨大的能量。这种能量 以内能的形式存在于物质中。
03
内能的单位和计算
内能的单位
焦耳（J）
在国际单位制中，内能的单位是 焦耳，表示为J。
卡路里（cal）
在日常生活中，内能也常用卡路 里作为单位，表示为cal。
内能的计算方法
01
计算1mol实际气体从273K加热到373K的内能变化
假设该气体为理想气体，则ΔU = n * k * (T2^2 - T1^2) = 1 * 1.38064852e-23 * (373^2 - 273^2) J = 4.46 J；假设该气体为真实气体，则需要使用具体的内能函数进
行计算。
04
内能的转化与利用
内能对生活的影响
能源供应
内能是现代社会的主要能源之一 ，为各种设备提供动力。
舒适生活
内能转化为热能，为我们提供温 暖和舒适的环境。
科技发展
内能的利用推动了科技的发展和 进步。
如何提高内能利用效率
节能技术
采用先进的节能技术，减少能源的浪费。
能源回收
利用技术将废弃的能源进行回收和再利用。
提高设备效率
02
内能的形成
内能的主要来源
化学反应
核反应
物质发生化学反应时，分子内部的原 子或分子的运动速度会发生变化，从 而产生内能。
在核反应过程中，原子核内部的质子 和中子相互作用，释放出巨大的能量 ，形成内能。
物理变化
物质发生物理变化（如相变、热膨胀 等）时，分子之间的相互作用力和距 离会发生变化，从而产生内能。的具体源自现。内能与机械能的区别与联系
内能和机械能是两种不同的能 量形式，它们之间可以相互转 化。
根据原子核结构理论，原子核内部的质子和中子相互作用，释放出巨大的能量。这种能量 以内能的形式存在于物质中。
03
内能的单位和计算
内能的单位
焦耳（J）
在国际单位制中，内能的单位是 焦耳，表示为J。
卡路里（cal）
在日常生活中，内能也常用卡路 里作为单位，表示为cal。
内能的计算方法
01
计算1mol实际气体从273K加热到373K的内能变化
假设该气体为理想气体，则ΔU = n * k * (T2^2 - T1^2) = 1 * 1.38064852e-23 * (373^2 - 273^2) J = 4.46 J；假设该气体为真实气体，则需要使用具体的内能函数进
行计算。
04
内能的转化与利用
内能对生活的影响
能源供应
内能是现代社会的主要能源之一 ，为各种设备提供动力。
舒适生活
内能转化为热能，为我们提供温 暖和舒适的环境。
科技发展
内能的利用推动了科技的发展和 进步。
如何提高内能利用效率
节能技术
采用先进的节能技术，减少能源的浪费。
能源回收
利用技术将废弃的能源进行回收和再利用。
提高设备效率
02
内能的形成
内能的主要来源
化学反应
核反应
物质发生化学反应时，分子内部的原 子或分子的运动速度会发生变化，从 而产生内能。
在核反应过程中，原子核内部的质子 和中子相互作用，释放出巨大的能量 ，形成内能。
物理变化
物质发生物理变化（如相变、热膨胀 等）时，分子之间的相互作用力和距 离会发生变化，从而产生内能。的具体源自现。内能与机械能的区别与联系
内能和机械能是两种不同的能 量形式，它们之间可以相互转 化。
最新人教版初中物理九年级上册《内能》精品课件
第十三章 内能
13.2 内能 人教版·九年级上册
知识与技能 1．了解内能的概念，知道内能与物体温度的关系。 2．知道热传递的过程中，物体吸收热量，温度升高；放出热量，温度 降低，内能发生改变。 3．了解热量的概念，热量的单位是焦耳。 4．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些实例。
重点 1．内能概念。 2．改变内能的两种方式：做功与热传递。 难点 对分子势能和内能的理解。
3.下例事例中，属于用热传递的方法改变内能 的是（ ） A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为 流星。 B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高。 C、两手相互摩擦，手心发热。 D、锯木头时，锯条变得烫手。
5.关于物体的内能，下列说法正确的是( D )
A、物体的机械能越大，具有的内能就越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有 内能，一切物体都具有内能
水蒸气液化
物体对外做功，物体的内能减小
答：瓶内气体对塞子做功，塞子从瓶口跳出。瓶 口的白雾说明瓶内气体对塞子做功时，温度降低， 空气内能减小。说明物体对外做功，内能减小。
1、做功改变物体内能
实质：机械能与内能相互转化
改变物体内能的方法——热传递
金属勺子放在 热汤中,温度升 高,内能增加
食品放入电冰箱, 食物的温度降低, 内能减小
D、物体的内能越大，含有的热量越多。
8.下列说法正确吗？
物体的内能增加，一定吸收了热量（ ） X
对物体做功，物体的内能一定增加（ ） X
物体物体吸收了热量内能一定增加，温度一定升
高（ ）
X
物体的温度升高，一定吸收了热量（
）
X
9.物体的内能是指( D ).
13.2 内能 人教版·九年级上册
知识与技能 1．了解内能的概念，知道内能与物体温度的关系。 2．知道热传递的过程中，物体吸收热量，温度升高；放出热量，温度 降低，内能发生改变。 3．了解热量的概念，热量的单位是焦耳。 4．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些实例。
重点 1．内能概念。 2．改变内能的两种方式：做功与热传递。 难点 对分子势能和内能的理解。
3.下例事例中，属于用热传递的方法改变内能 的是（ ） A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为 流星。 B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高。 C、两手相互摩擦，手心发热。 D、锯木头时，锯条变得烫手。
5.关于物体的内能，下列说法正确的是( D )
A、物体的机械能越大，具有的内能就越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有 内能，一切物体都具有内能
水蒸气液化
物体对外做功，物体的内能减小
答：瓶内气体对塞子做功，塞子从瓶口跳出。瓶 口的白雾说明瓶内气体对塞子做功时，温度降低， 空气内能减小。说明物体对外做功，内能减小。
1、做功改变物体内能
实质：机械能与内能相互转化
改变物体内能的方法——热传递
金属勺子放在 热汤中,温度升 高,内能增加
食品放入电冰箱, 食物的温度降低, 内能减小
D、物体的内能越大，含有的热量越多。
8.下列说法正确吗？
物体的内能增加，一定吸收了热量（ ） X
对物体做功，物体的内能一定增加（ ） X
物体物体吸收了热量内能一定增加，温度一定升
高（ ）
X
物体的温度升高，一定吸收了热量（
）
X
9.物体的内能是指( D ).
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结论：互相排斥的分子也具有 势能。
6
物体内部所有的分
子动能和分子势能的总 和叫做物体的内能。
2021/3/9
7
一切物体都具有内能吗？
一切物质内部的分子都在永不停息地做
无一规则切运物动体，那，么不一论切物温质度都高具有低内能
都具有内能。
内能的单位：焦耳（J）
2021/3/9
8
一切物体都具有内能吗？
50℃的铁块，比较内能。 ③质量是1kg100℃的水与质量是1kg
100℃的水蒸气，比较内能。
2021/3/9
19
三、怎样改变
物体的内能
2021/3/9
给你一根粗铁丝，你 有几种办法升高它的温 度，增大它的内能？
………… 20
改
变
热传递
物
I体t was an Elephant!
内
能
的
做功
方
法
2021/3/9
21
1.热传递改变内能
金属勺子放在 热汤中,温度升 高,内能增加
2021/3/9
食品放入电 冰箱,温度降 低,内能减小
在太阳的照射 下,太阳能热水
器中的水温度 升高,内能增加
22
热传递
(1) 条件 物体之间存在着温度差
不同物体间)高温物体 转移到 低温物体
(2)方向
同一物体间 高温部分
低温部分
(3)实质 ：内能的转移
2021/3/9
24
热量
定义：物理学中,把物体在热传递过程中转 移能量的多少叫做热量,用符号Q 表示.
单位：焦耳,即焦(J). 注意:
(1)热量是过程量, 不能说物体具有多少热量, 只能说“吸收”或 “放出” 多少热量。
(2)热传递过程传递的是能量,能量的多少用
热量来量度.
2021/3/9
25
做功改变物体内能
决定弹性势能大小的因素___弹_性__形__变__的_大__小_。
2021/3/9
2
信息捕获
思考:
It was an Elephant!
推动壶盖运动的 能量来自何方？
来自壶内水 蒸气的内能
2021/3/9
3
观察对比:
我在动,也 有动能噢！
①运动着的足球具有动能 运动的分子呢？
2021/3/9
结论:运动着
（2）物体的内能大小还与分子 数目（物体质量）有关
温度相同时，分子数目越多 （质量越大）物体内能越大。 （3）内能还与物体的状态有关
因为状态变了，分子间距就发生变化， 分子势能就随之变化，所以内能改变。
2021/3/9
17
影
★物体温度
响
同一物体，温度越高，内能越大。
内 能 大 小 的 因
★物体质量
情境再现
2021/3/9
14
对比分析：
同一物 体，温 度越高
反过来说呢？
分子无 规则运 动越剧 烈
2021/3/9
它的内 能就会 越多
（1）同一物体，内 能的大小看温度！
15
温度越高
扩散快
分子无规则运动越剧烈
组成这个物体的所有 分子的动能总和增加
分子动能就越大.
这个物体的内 能也就增加
（1）同一物体，内能的大 小看温度！
的分子也动能
.
4
石 块 由 于 地 球 吸 引 而 下 落
② 石 块 和 地 球 互 相 吸 引 具
有
势
能
我是地
球,把
你拉下
来.
2021/3/9
?
结
互
论
相
：
吸
互
引
相
的
吸
分
引
子
的
也
分
有
子
势
也
能
具
吗
有
势
能
5
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而 具有势能。
讨论：互相排斥的分子之间有 没有势能呢？
2021/3/9
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1、物体由于__运_动___具有的能叫做动能。 决定动能大小的因素：物体的_质__量__和_速__度__。
2、物体由于 被举高 而具有的能叫做重力势能。
决定重力势能大小的因素：物体的_质__量__和 ___物_体__被__举_高的高度 。
3、物体由于 发生形变 而具有的能叫做弹性势能。
搓手时手 变热了
滑下时摩 擦发烫了
钻木取火
内能增加了
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练习
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火柴可以擦燃，也可以点 燃。前者是用 做功方式改 变物体内能的，后者是用 方式改热变传递 物体内能的。
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试着描述和解释下面的现象：
外界对气体做功，气 体内能增加，温度升 高。 2021/3/9
气体对外界做功，气体 内能减少，温度降低。
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做功改变物体内能
外界对物体 做功
物体内 能增大
物体温 度升高
物体对外做 功
物体内 能减小
自身温 度降低
做功的实质是：内能的转化
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问题讨论：
一根粗铁丝的内能
It was an Elephant!
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想一想
1、内能与机械能是一回事吗？
内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有 关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事
2、比较静止在地面上的球和运动在空中的 球所具有的机械能和内能。
静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的 球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都 具有内能
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同种物质，相同温度，质量越大，内能越大 。 ★物体体积
同种物质，状态相同，质量相同，体积越小 内能越大。
素
★物质状态
物同 。体种的时物温，质度无，、法质质比量量较相、内同体能，积的状和大态状小改态。变均，不内同能改变
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课堂讨论题
下列各个实例中，比较物体的内能大小，
并说明理由。
①一块铁由15℃升高到55℃，比较内能。 ②质量是1kg 50℃的铁块与质量是0.1kg
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讨论：一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气，当汽车以
60km/h行驶起来后，气瓶内氧气的内能是否
增加？
通过此问题 可知：
内能：是所有分子热运动的动能和分子势能的
总和，与物体是否做机械运动无关。
机械能：物体整体所具有的能，是物体动能和势
能之和，与物体机械运动有关
内能 不同于 机械能
二、内能与 什么因素有 关？
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热量：在热传递过程中，传递内能的
多少叫热量。
【内能与热量的区别 】 内能是物体内部所有分子做无规则运动
的动能和势能的总和，是一个的那部
分内能，是一个过程量，常说“吸收热量”
或“放出热量”，“传递热量”。不能说
“物体具有或含有热量”。
一切物质内部的分子都在永不停息地做
无一规则切运物动体，那，么不一论切物温质度都高具有低内能
都具有内能。
内能的单位：焦耳（J）
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注意:0℃的物体也有内能
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注意：一切物体在任何情况下都有内能
冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子 仍在做无规则运动,所以它具有动能.燃烧的 火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能