(部编)七年级语文下册教学课件第六单元 名著导读 海底两万里
• 印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船 长的建议，步行到海底采珠场。
• 忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺 身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在 旦夕对，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救 起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。 由此，阿龙纳斯感到在尼摩身上有两点值得注意：一是他无 比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。
【J.K.罗琳】1965年7月 31日出生于英国格温特郡， 毕业于英国埃克塞特大学， 英国作家。
《哈利·波特与死亡圣器》（Harry Potter and the Deathly Hallows）是英国女作家J·K·罗琳创作的长篇小说，是 魔幻小说《哈利·波特》系列的第七本，也是系列的最后一本。
尼德·兰： 他是跟随阿龙纳斯去捕“巨鲸”的捕鲸手。经验丰富， 百发百中，是一个比较原始的人，性情火暴，野性十足。
小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世 界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想， 也显示了作者非凡的想象力。反对殖民压迫也是这部小说的 重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时 也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身 上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
《基地》(Foundation，意为地基、基石。)，是美国 作家艾萨克·阿西莫夫出版于1951年的科幻小说短篇集， 是“基地三部曲”的第一部。
本书讲述了在统治银河系达一万两千年之久的银河帝 国逐渐走向衰亡期间，只有心理史学的一代宗师哈里·谢 顿预见未来银河将会经历一段长达三万年、充满无知、野 蛮和战争的黑暗时期，于是设立集合帝国中最优秀的科学 家，来到银河边缘的一个荒凉行星建立“基地”，使之成 为未来世代人类的希望灯塔的科幻史诗故事，共由五个短 篇故事组成。
“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识 渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游 了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北 冰洋，航程约两万里。
他们观察着海中飞鸟般的各种鱼类，形形色色的节肢 动物、软体动物，记录研究着。
途经克利斯波岛，潜艇停在海底，他们穿上潜水衣， 漫步在海底平原上，用特制的步枪在海底森林里打猎。
从红海到地中海，若走好望角，需绕行非洲一周。 但尼摩船长沿着他所发现的一条阿拉伯海底通道潜行，不 到艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别。 凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自 己的国家。把他所知道的海底秘密公布于世。但是“诺第 留斯号”自此也神秘地消失了……
他利用诺第留斯号攻击侵略自己祖国印度的英国侵 略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助 那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立 而进行正义的斗争。
写信格式：
亲爱的朋友XX： 你好！ 我想跟你说…… 此致/祝
敬礼！/身体建康！ 署名日期
称谓 问候
祝福语
正文
你的朋友XX XXXX年XX月XX日
《
海
底 两 万 里 》
快 速 阅 读
【儒勒·凡尔纳】（1828年—1905年）， 19世纪法国著名小说家、剧作家及诗人， 被称作“现代科学幻想小说之父”。 【代表作】
三部曲《格兰特船长的儿女》《海底 两万里》《神秘岛》；
《气球上的五星期》《地心游记》等。
凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家，他的启蒙教师 还是一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。
专题三：绘制潜水艇简易图
请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的简易图， 标明其各部位的名称和功能，并写一篇简介。然后查 找资料，分析这艘科学幻想中的潜水艇和今天的潜水 艇有什么异同。
诺第留斯号
现代潜水艇
相同点：
流线型构造，减小水中阻力； 能利用水层掩护进行隐蔽活动，对敌方实施突然袭击； 能在水下发射武器攻击海上目标。
• 1866年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。 法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。经过千辛万苦，“怪 物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家和他的 仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸 手，都成了“怪物”的俘虏!“怪物” 原来是一艘尚不为世 人所知的潜水艇，名“诺第留斯号”。
地中海
太
红海
平
洋
印度洋
南极海域 （极点）
北冰洋
大
西
地中海
洋
航海日记之“诺第留斯号”：
尼摩艇长带我们参观“诺第留斯号”，上面有一万两 千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收 集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住 的简陋的房间。
航海日记之海底森林：
我们来到海底森林，仔细观察海底生物，还在海底睡了 几个钟头，来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛， 打到一只海獭，躲过了角鲨的侵袭。
专题二：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作 品内容，以最后返回陆地的法国生物学家阿龙纳斯的身份， 给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
制造并驾驶“诺第留斯号”，从 南极到北极，从大西洋到太平洋，几 乎游遍了海洋上的每一个角落。
在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。
• 这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿 和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围 攻……。
• 这时发生了一件离奇的事。尼摩船长从海面上望见了什 么，突然充满了愤怒和仇恨。他粗暴地把阿龙纳斯及其同伴 们禁闭在小房间里，并强迫他们入睡。
• 翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受重伤 的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把 死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
阿龙纳斯： 从他积极参与政府的远征考察活动中，可以看出他 热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类； 从他敢于跟尼摩船长乘坐潜水艇作海底两万里的探 险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有渊博的知识、 献身科学的精神和乐观向上的心态。
康塞尔： 一位对主人忠诚的小伙子，老实本分、性格开朗，对 分类学非常入迷。他愿意冒着生命危险跟随主人参与捕鲸 行动；看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；在南极缺氧 的时候，把最后一点氧气留给主人。他是一个任劳任怨、 忠心耿耿的仆人。
从智斗鲨鱼救采珠人中，可以看出他心地善良，富 有同情心；
从击退土著人袭击中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见 性(在船扶手上装高压电)，遇事沉着冷静；
从含泪掩埋同伴中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富， 重情重义；
从潜艇在海底进行大规模的科学研究和躲避敌人、迫害者中， 可以看出他是个神秘、孤独的人和他追求自由的心理。
《圣器》主要讲述了十七岁的哈利本应在霍格沃茨魔法学校 继续最后一年的学业，但为了完成己故魔法学校前任校长邓布利 多留给他消灭伏地魔的任务，哈利和好友面对伏地魔及其追随者 食死徒的围追堵截，隐形循迹、历经艰险，最终销毁多个魂器并 战胜伏地魔，取得魔法世界伟大胜利的故事。
《哈利·波特与死亡圣器》是整个小说系列的终结篇，交代 了所有重要人物的最终命运。
• 大仲马是把历史学融进文学，巴尔扎克把社会伦理学融进文学， 凡尔纳则把 生物学 、 地理学 、 地质学 等学科融进文学。 凡尔纳的自传性作品是《 喀尔巴阡古堡 》。
联合国教科文组织的资料表明，凡尔纳是世界上被 翻译的作品最多的十大名家之一。
凡尔纳著名三部曲
凡尔纳作品特点：
• 诡秘和幻想兼备的神奇性以及准确而广博之知识的科学性。 • 科幻小说的特色：在科学的基础上进行既大胆又合理的想象。
示例
亲爱的朋友XX： 你好！好久不见…… 我刚从海底回来，这真是一趟惊险刺激的旅程，船
长尼摩更是个传奇人物…… 此致
敬礼！ 你的朋友：阿龙纳斯 XXXX年XX月XX日
尼摩船长： 从用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的
正义斗争中，可以看出他是一个有正义感的反抗压迫 的战士；
从南极冰山脱险中，可以看出他的英勇顽强、不畏 艰险、镇定沉着；
3.丰富详尽的科学知识
• 谁见过海底森林? • 谁见过海底煤矿? • 谁见过“养”在贝壳里、价值连城的大珍珠? • 当了俘虏的阿罗纳克斯和他的朋友们都见到了，而且
曾经徜徉其间。
4.充满神秘色彩
• 凡尔纳时代，潜水艇刚刚面世，还是一种神秘的东西； “诺第留斯号”艇长尼摩又是个身世不明之人，他逃避人类， 蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
不同点：
诺第留斯号
动力
电能
速度
90公里/小时
外壳
钢板双层
现代潜水艇 常规动力、核动力 14—72公里/小时
高强度钢单层
1.险象环生的情节 • “诺第留斯号”也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到
过巴布亚土著的袭击。
• 最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧， 艇上的人几乎不能生还。
• 但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种 险境，均被化解，终于完成了十一万公里的海底行程。
• 潜艇船长尼摩，是个不明国籍、 自称“跟整个人类断绝了关系”的 神秘人物，身材高大，神情自信、 坚毅。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这 艘令人惊叹的现代工业的杰作—— 诺第留斯号；它利用海浪发电，供 给船上热、光、动力；它所需的一 切都取自海洋。它是尼摩在大洋中 的一个荒岛上秘密建造起来的。
• 阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，从太平洋出发， 开始海底探险旅行。
读书方法指导
快 1.集中精力，专心致志。
速 2.以默读为主。
阅 读
3.眼睛的视域要宽。
4.善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
专题探究 专题一：写航海日记
先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图， 标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合 小说的内容，写几则航海日记。
11岁时，为了给表妹买一串贝壳项链，他悄悄登上了 一艘开往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来，挨了一 顿揍。在家里，他留着泪向父亲发誓：“以后只躺在床上 在幻想中旅行。”
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部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共28张ppt)
新课导入
曾经有这样一个人： 在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用
电报传递信息； 在人类还没制造出飞机的时候，他小说 中的人物已经驾驶直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已 经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上； 这个人就是儒勒·凡尔纳（1828~1905）。他是法国著名 的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科 学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》，顾名思义就是根据主人 公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本 书。然则，这本书却是作者的大胆构想， 是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了 人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。 在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱： “我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人 类在19世纪，进入了以科学发明和技术革命为主导的时代，一 切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的 科学技术，由此也产生了更多集体性的科学想象，也成就了诸 多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探 险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人 发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着 泪保证：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这 一童年的经历，促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如 此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、 最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患（普法 战争、巴黎公社）的时候，但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎，它所 展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉；迄今已有140多年的历 史，仍能以多种文字的各种版本风行世界，读者广布，足可见其生命力、吸引 力之强大。
曾经有这样一个人： 在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用
电报传递信息； 在人类还没制造出飞机的时候，他小说 中的人物已经驾驶直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已 经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上； 这个人就是儒勒·凡尔纳（1828~1905）。他是法国著名 的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科 学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》，顾名思义就是根据主人 公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本 书。然则，这本书却是作者的大胆构想， 是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了 人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。 在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱： “我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人 类在19世纪，进入了以科学发明和技术革命为主导的时代，一 切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的 科学技术，由此也产生了更多集体性的科学想象，也成就了诸 多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探 险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人 发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着 泪保证：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这 一童年的经历，促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如 此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、 最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患（普法 战争、巴黎公社）的时候，但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎，它所 展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉；迄今已有140多年的历 史，仍能以多种文字的各种版本风行世界，读者广布，足可见其生命力、吸引 力之强大。
部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件
船上所有人轮流用工具和开水把底单字部击单添击厚加添内加容段1文落0米的冰
文字单击添加段
层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，脱落文离字。困境。
在大西洋鹦鹉螺号被章鱼所困扰，他们拿 单击添加内容文
字单击添加段落 文字单击添加段
落文字。
单击添加内容文 字单击添加段落 文字单击添加段
落文字。
斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员不幸惨
穷的美丽迷人的景象。好像是看见薄膜一般
的圆筒形的细管在海波下颤动。
添加标题
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述 图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描 述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此 录入上述图表的综合描述说明
当要去采它们的带有纤维触须的新鲜花瓣时， 有些身子轻快、鳍迅速摆动的鱼游来，像鸟飞 过一样触动了它们。
神秘色彩：
凡尔纳时代，潜水艇刚刚面世，还是 一种神秘的东西；“诺第留斯”号艇长尼摩 又是个身世不明之人，他逃避人类，蛰居海 底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种 特殊联系。
谢谢欣赏
阿龙纳斯教授
生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了 海洋里的各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆 人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、 门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识 了许多海洋生物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇 观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。
在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经 历了许多惊险奇遇，例如:在巴布亚新几内亚他们的船 搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在 金属梯子上的电挡住土著人进入鹦鹉螺号。 在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手 刃了一条凶恶的巨鲨。
在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共34张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
【第十一章】 ·开在餐厅后面的一道双扇门打开了，我 走进一个面积与餐厅一般大的房间。这是 一间图书室。 ·这时，尼摩船长推开一扇门，它正对着 我走进图书室的那扇门。我走进一间宽敞 的客厅，里面灯火辉煌，这是一间斜角矩 形大厅。 ·我跟在尼摩船长的身后，穿过客厅斜角 的一道门，又回到潜艇的纵向通道里。他 带着我向前走去，走到一间屋子里，在这 里，我所看到的不是一间客舱，而是一张 床、梳妆台和其他各式家具一应俱全的雅
168.7万法郎 四五百法郎 地球上的不同地点
“诺蒂留斯号”解说卡片2 来自海洋的生物。
大海提供发电的材料。 比如：利用海水的温度差发电；提 取海水中的钠元素，制成钠电池。
像鲸类动物一样，浮到 水面上来呼吸。
排水。
便于船在移动时
任务二
绘制诺第留斯号地航行路线图 要求：①快速阅读文本，圈画旅行中主要 的时间、地点； ②把航线绘制在世界地图中。
逃出鹦鹉螺号 第二部分第22—23章
海底探险
第一部分10——第二 部分21章
任务一 阅读11—13章，完成两张知识卡片：一边阅读，一边圈画出相关的信息。
“诺蒂留斯号”解说卡片1 诺第留斯号（鹦鹉螺号）
船身是很长的圆筒，两端呈圆锥状。 70米
8米 1011.45平方米 1502立方米
1356.48立方米（总体积的十分之九） 1356.Байду номын сангаас8吨
驶出南极
驶入南极
挪威海（⑩尼·德兰一行人逃跑，被卷入漩涡中） （⑨战舰攻击，大屠杀）
留卡斯群岛 （⑧章鱼袭击）
亚马逊河
阿拉伯隧道（⑤被儒艮攻击）
红 海
日本海
克雷斯波岛 （①海底狩猎，遇到大角鲨）
印度洋
托雷斯海峡
2023-2024学年统编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共22张PPT)
这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲往旁边，避开鲨鱼的大口，
但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他一下翻倒在水底下。这个场面不
过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲
在我身边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼展开
1.主要人物以及航海工具 2.航海路线 3.冒险经历
故事概括
1866年，阿龙纳斯教授与随从康赛尔和捕鲸手尼德兰应邀登上一 艘驱逐舰参与除海怪的行动，但被“怪物”所俘虏，结果发现是一艘 构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建 造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长为了保守自己的秘密，不让他们离开。他们从太平洋出 发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕 见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨 鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威 海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
博古通今，性情温和，心 地善良，富有探究精神
主仆
仆人：康塞尔
忠诚，生性沉稳，精通分 类理论
尼德·兰 捕鲸手：
经验丰富，性情火爆野性 十足
尼摩
“鹦鹉螺”号主人（船长）：
一封来自阿龙纳斯的信
亲爱的朋友xxx： 你好！好久不见…… 我刚从海底回来，这真是一趟惊险刺激的旅程，船长
尼摩更是个传奇人物…… …… 此致
二、下篇 1.印度洋 2.尼摩船长的新建议 3.价值千万的宝珠 4.红海 5.阿拉伯海底隧道 6.希腊群岛 7.地中海里的四十八小时 8.维哥湾 9.消失了的的大陆 10.海底煤矿 11.马尾藻海 12.抹香鲸与长须鲸 13.大浮冰 14.南极 15.大事故还是小插曲？ 16.缺氧 17.从合恩角到亚马逊河 18.大章鱼 19.墨西哥湾暖流 20.北纬四十七度二十四分，西经十 七度二十八分 21.一场大屠杀 22.尼摩船长的最后几句话 23.尾声
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共26张PPT)
从（南极冰山脱险）中，可以看出他是个（英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着）的人； ··· ··· 助手总结：尼摩是一个谜一样的人物。他知识渊博，遇事头脑冷静，沉着 而又机智，从不放弃希望。他心地善良，同情弱者和被压迫的民族的人。
此时，嚣张的章鱼被你打的节节败退··· ···
学以致用明路线
最后的挑战
章鱼先生向你放了一个大招，请你在地图上画出诺第留斯号潜艇航行路线图
助理提示：爱德华先生，像这种问题，在寻读法面前简直就是小菜一碟
寻读法顾名思义就是带着问题去读，是一种从大量资料中迅速查找 特定信息的阅读方法。 方法：带着问题去读，有意识，有选择的读相关部分的内容。
助手小结
先生，带着问题读文章， 可以使我们浏览文章目标更加 明确，这有助于我们完成一些 有针对性的话题。
助手小结
爱德华先生，扫读法可 是帮助我们获得读物大量信息 的关键法宝，这有助甘休，于是他又给你三分钟的时间阅读小 说第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》用最快的速度找到以下问 题的答案，完成填空。
在采珠场我们观察到一颗大如椰子的（ 珍珠 ）。此间发现一只 凶恶无比的（ 鲨鱼 ）正在攻击采珠人，就在采珠人危在旦夕的 时刻（ 尼摩船长 ）出手相助，与其展开了殊死较量，在船长就要 败下阵来的关键时刻（ 尼德·兰 ）手持捕鲸叉冲向鲨鱼，刺中鲨鱼的 要害，他们就此获救。
运用之前的快速阅读方法，快速阅读有关尼摩的情节，说说船长的人物形 象。”（分组） （章鱼先生只给三分钟）
请你用“我从（
）情节中，可以看出尼摩船长是一个
（
）的人。”的句式回答章鱼的提问。
助手推荐阅读章节： 《尼摩船长的闪电》 《珊瑚王国》 《一颗价值千万的珍珠》 《缺氧》
把握形象
从（击退土著人袭击）中，可以看出他是个（知识渊博，有创造力和预见性） 的人； 从（含泪掩埋同伴）中，可以看出他是（外表冷郁但内心情感丰富，重情重义）的人； 从（智斗鲨鱼救采珠人）中，可以看出他是个（心地善良，富有同情心）的人；
此时，嚣张的章鱼被你打的节节败退··· ···
学以致用明路线
最后的挑战
章鱼先生向你放了一个大招，请你在地图上画出诺第留斯号潜艇航行路线图
助理提示：爱德华先生，像这种问题，在寻读法面前简直就是小菜一碟
寻读法顾名思义就是带着问题去读，是一种从大量资料中迅速查找 特定信息的阅读方法。 方法：带着问题去读，有意识，有选择的读相关部分的内容。
助手小结
先生，带着问题读文章， 可以使我们浏览文章目标更加 明确，这有助于我们完成一些 有针对性的话题。
助手小结
爱德华先生，扫读法可 是帮助我们获得读物大量信息 的关键法宝，这有助甘休，于是他又给你三分钟的时间阅读小 说第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》用最快的速度找到以下问 题的答案，完成填空。
在采珠场我们观察到一颗大如椰子的（ 珍珠 ）。此间发现一只 凶恶无比的（ 鲨鱼 ）正在攻击采珠人，就在采珠人危在旦夕的 时刻（ 尼摩船长 ）出手相助，与其展开了殊死较量，在船长就要 败下阵来的关键时刻（ 尼德·兰 ）手持捕鲸叉冲向鲨鱼，刺中鲨鱼的 要害，他们就此获救。
运用之前的快速阅读方法，快速阅读有关尼摩的情节，说说船长的人物形 象。”（分组） （章鱼先生只给三分钟）
请你用“我从（
）情节中，可以看出尼摩船长是一个
（
）的人。”的句式回答章鱼的提问。
助手推荐阅读章节： 《尼摩船长的闪电》 《珊瑚王国》 《一颗价值千万的珍珠》 《缺氧》
把握形象
从（击退土著人袭击）中，可以看出他是个（知识渊博，有创造力和预见性） 的人； 从（含泪掩埋同伴）中，可以看出他是（外表冷郁但内心情感丰富，重情重义）的人； 从（智斗鲨鱼救采珠人）中，可以看出他是个（心地善良，富有同情心）的人；
七年级语文下册教学课件 第六单元名著导读《海底两万里》
面对重重困难，主角和尼摩船 长决定采用先下潜再上浮的策 略来突破冰层的阻隔，经过一 系列紧张而有序的操作，“鹦 鹉螺”号最终成功脱困。
08 缺氧和从合恩角到亚 马逊河
冰墙围困和沸水阻止结冰
冰墙围困的危机
在《海底两万里》中，“鹦 鹉螺”号遭遇了被厚重冰墙 围困的紧急情况，这不仅考 验着船员们的生存技能，也 对他们的心理承受能力提出 了挑战。
在三百米深的大西洋底，火山口旁，我们终于目
睹了传说中的亚特兰蒂斯遗迹，这座古老的城市
在海底火山喷发的壮观景象中显得更加神秘莫测
。
海底煤矿和深海生态研究
神秘的海底煤矿
探索未知洞穴
深海生态观察
在《海底两万里》中，"鹦鹉 螺"号的能源基地位于一座死 火山内，这座被称为海底煤 矿的地方，为潜艇提供了持 续的能源支持。
《海底两万里》
《海底两万里》不仅展示了 儒勒·凡尔纳对海洋探险的深 刻洞察，还通过对科技的预 见性描述，体现了他“科学 时代的预言家”的称号。
《神秘岛》
在《神秘岛》中，儒勒·凡尔 纳将科学幻想与冒险精神完 美结合，通过主人公们的岛 屿生活，展现了科学解决问 题的力量，巩固了他“现代 科学幻想小说之父”的地位 。
“鹦鹉螺”号利用其先进的 设计和动力系统，仅用很短 的时间就成功抵达地中海， 这一壮举不仅展示了其高效 的航行能力，也证明了其设 计的先进性。
阿拉伯隧道因其狭窄和曲折 而闻名，对航海技术提出了 极高的要求。"鹦鹉螺"号的 成功通过，不仅是对其性能 的验证，也是对船员操作技 巧的考验。
06 继续深入大西洋的探 险
素。 3 世界观的形成
通过家族航海传统的熏陶，儒勒·凡尔纳形成了开
放包容的世界观，他的作品中常常体现出对不同
08 缺氧和从合恩角到亚 马逊河
冰墙围困和沸水阻止结冰
冰墙围困的危机
在《海底两万里》中，“鹦 鹉螺”号遭遇了被厚重冰墙 围困的紧急情况，这不仅考 验着船员们的生存技能，也 对他们的心理承受能力提出 了挑战。
在三百米深的大西洋底，火山口旁，我们终于目
睹了传说中的亚特兰蒂斯遗迹，这座古老的城市
在海底火山喷发的壮观景象中显得更加神秘莫测
。
海底煤矿和深海生态研究
神秘的海底煤矿
探索未知洞穴
深海生态观察
在《海底两万里》中，"鹦鹉 螺"号的能源基地位于一座死 火山内，这座被称为海底煤 矿的地方，为潜艇提供了持 续的能源支持。
《海底两万里》
《海底两万里》不仅展示了 儒勒·凡尔纳对海洋探险的深 刻洞察，还通过对科技的预 见性描述，体现了他“科学 时代的预言家”的称号。
《神秘岛》
在《神秘岛》中，儒勒·凡尔 纳将科学幻想与冒险精神完 美结合，通过主人公们的岛 屿生活，展现了科学解决问 题的力量，巩固了他“现代 科学幻想小说之父”的地位 。
“鹦鹉螺”号利用其先进的 设计和动力系统，仅用很短 的时间就成功抵达地中海， 这一壮举不仅展示了其高效 的航行能力，也证明了其设 计的先进性。
阿拉伯隧道因其狭窄和曲折 而闻名，对航海技术提出了 极高的要求。"鹦鹉螺"号的 成功通过，不仅是对其性能 的验证，也是对船员操作技 巧的考验。
06 继续深入大西洋的探 险
素。 3 世界观的形成
通过家族航海传统的熏陶，儒勒·凡尔纳形成了开
放包容的世界观，他的作品中常常体现出对不同
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共25页)部编版语文七年级下册
享受环游海底世界和做科学研究合作伙伴的快乐，否则将置我们于死 地。“我”与尼摩船长达成契约，三个人受邀与尼摩船长共进午餐。 席间，尼摩船长说他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没 有争斗、厮杀和独裁。
第十一至十三章 尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”上的图书室，我们观赏到了 的名画作、乐谱、海洋动物标本，还看了他为“我”准备的雅致的房 间以及他自己简陋的居室。尼摩船长为我们介绍房间里各种仪表的用 途，为我们讲解如何开采海底矿藏，如何从海水中提炼钠发电，如何 给潜水艇提供新鲜空气，还介绍了一条很棒的小艇的用途，并带“我” 参观了设施齐全的厨房和设备先进的机舱。尼摩船长利用平面图向 “我”介绍“诺第留斯号”潜艇的概况、构造、动力、发光、建造过 程等。
《海底两万里》
one 《 海 底 两 万 里 》
科幻小说
科幻小说是一种以科学技术1为、主科要幻内小容，说预具言有未某来种社会前发所展未方有向的和人预类命运的文学体裁。其主要特
点如下：
言性。
1. 科学性：科幻小说通常包含科学技术元素，这些元素要符合现代科学的规律和原理，从而使得故
事情节更加合理和有说服力。
第四十五至四十七章 “诺第留斯号”不停地搜寻，寻找“复仇号”，尼摩船长为“我” 讲述“复仇号”的历史,并潜入海底凭吊英勇不屈的“复仇号”。至 此,“我”终于看清了尼摩船长的真面目，他是一个游弋在海底的复仇 者。我们三人逃跑却被卷入了大漩涡中。最终，“我”和两个同伴被渔 民救起。尼摩船长及其“诺第留斯号”则下落不明。
第九至十章 潜水艇浮出海面更换新鲜的空气,我们三个人仍被关在“牢房”里。 尼德·兰表示要找机会“越狱”，“我”进行安抚。饥饿难熬的尼德·兰脾 气变得越来越暴躁，当一个侍者出现时，他出其不意地将其打倒在地掐得 半死。危急时刻，一个说法语的人出现了。尼摩船长要我们留在潜水艇上，
第十一至十三章 尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”上的图书室，我们观赏到了 的名画作、乐谱、海洋动物标本，还看了他为“我”准备的雅致的房 间以及他自己简陋的居室。尼摩船长为我们介绍房间里各种仪表的用 途，为我们讲解如何开采海底矿藏，如何从海水中提炼钠发电，如何 给潜水艇提供新鲜空气，还介绍了一条很棒的小艇的用途，并带“我” 参观了设施齐全的厨房和设备先进的机舱。尼摩船长利用平面图向 “我”介绍“诺第留斯号”潜艇的概况、构造、动力、发光、建造过 程等。
《海底两万里》
one 《 海 底 两 万 里 》
科幻小说
科幻小说是一种以科学技术1为、主科要幻内小容，说预具言有未某来种社会前发所展未方有向的和人预类命运的文学体裁。其主要特
点如下：
言性。
1. 科学性：科幻小说通常包含科学技术元素，这些元素要符合现代科学的规律和原理，从而使得故
事情节更加合理和有说服力。
第四十五至四十七章 “诺第留斯号”不停地搜寻，寻找“复仇号”，尼摩船长为“我” 讲述“复仇号”的历史,并潜入海底凭吊英勇不屈的“复仇号”。至 此,“我”终于看清了尼摩船长的真面目，他是一个游弋在海底的复仇 者。我们三人逃跑却被卷入了大漩涡中。最终，“我”和两个同伴被渔 民救起。尼摩船长及其“诺第留斯号”则下落不明。
第九至十章 潜水艇浮出海面更换新鲜的空气,我们三个人仍被关在“牢房”里。 尼德·兰表示要找机会“越狱”，“我”进行安抚。饥饿难熬的尼德·兰脾 气变得越来越暴躁，当一个侍者出现时，他出其不意地将其打倒在地掐得 半死。危急时刻，一个说法语的人出现了。尼摩船长要我们留在潜水艇上，
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共44张PPT)统编版语文七年级下册
鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，海面 上出现了一群长须鲸，捕鲸手尼德兰向 船长请求让他去捕杀，却被船长劝住。 船长说，人类不应该滥杀这种善良无害 的动物。
不一会儿，来了一大群长须鲸的天 敌——抹香鲸，鹦鹉螺号为了保护长须 鲸狠狠地冲杀了抹香鲸。
情节概括
09.南极冲出冰墙（41章）
完成南极登陆后，“鹦鹉螺号”准备离开此地。但不幸的是 ，因为南冰洋进入到结冰期，海面渐渐冻结，“鹦鹉螺号”陷入 被冰封锁、难以动弹的境地。
• 英勇顽强、镇定沉着：从冲破南极冰墙中可以看出； • 心地善良，富有同情心：从智斗鲨鱼救采珠人，屠杀
抹香鲸来帮助长须鲸等事中可以看出；
• 知识渊博，有创造力和预见性：从在船扶手上装高压
电来击退土著人袭击中可以看出；
• 重情重义：从含泪掩埋同伴中可以看出； • 也有冷漠、残酷、不近人情的一面：从强制阿龙纳
情节概括
07.维哥湾打捞沉船金银（32章）
潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶，尼德 兰做好了潜逃的准备，敦促我逃跑，我 心里很矛盾，很不安。潜艇在维哥湾停 了下来，船长给我讲述1702年西班牙船 只被英国海军战败沉没的历史，尼摩命 令船员搬取当年沉船上的金银珍宝。
情节概括
08.击杀抹香鲸，保护长须鲸（39章）
提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减 少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。
方法指导
跳读，认识海洋生物
跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直接获取读物 的关键性内容的一种快速阅读方法。
方法：注意力集中，用红笔圈画出海洋生物的名字， 快速看介绍。其他无关的文字快速跳过。
方法指导
跳读，认识海洋生物
1866年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪 物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕，非但没有成功 ，反而与仆人康塞尔以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰 上来的一名捕鲸手尼德·兰，都成了“怪物”的俘虏！
不一会儿，来了一大群长须鲸的天 敌——抹香鲸，鹦鹉螺号为了保护长须 鲸狠狠地冲杀了抹香鲸。
情节概括
09.南极冲出冰墙（41章）
完成南极登陆后，“鹦鹉螺号”准备离开此地。但不幸的是 ，因为南冰洋进入到结冰期，海面渐渐冻结，“鹦鹉螺号”陷入 被冰封锁、难以动弹的境地。
• 英勇顽强、镇定沉着：从冲破南极冰墙中可以看出； • 心地善良，富有同情心：从智斗鲨鱼救采珠人，屠杀
抹香鲸来帮助长须鲸等事中可以看出；
• 知识渊博，有创造力和预见性：从在船扶手上装高压
电来击退土著人袭击中可以看出；
• 重情重义：从含泪掩埋同伴中可以看出； • 也有冷漠、残酷、不近人情的一面：从强制阿龙纳
情节概括
07.维哥湾打捞沉船金银（32章）
潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶，尼德 兰做好了潜逃的准备，敦促我逃跑，我 心里很矛盾，很不安。潜艇在维哥湾停 了下来，船长给我讲述1702年西班牙船 只被英国海军战败沉没的历史，尼摩命 令船员搬取当年沉船上的金银珍宝。
情节概括
08.击杀抹香鲸，保护长须鲸（39章）
提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减 少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。
方法指导
跳读，认识海洋生物
跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直接获取读物 的关键性内容的一种快速阅读方法。
方法：注意力集中，用红笔圈画出海洋生物的名字， 快速看介绍。其他无关的文字快速跳过。
方法指导
跳读，认识海洋生物
1866年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪 物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕，非但没有成功 ，反而与仆人康塞尔以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰 上来的一名捕鲸手尼德·兰，都成了“怪物”的俘虏！
统编人教部编版七年级下册语文第六单元名著导读《海底两万里》导读 课件(43张ppt)
——第五章 鹦鹉螺号
片段欣赏：鹦鹉螺号由双层船壳构成，一层是内壳，另一层
是外壳。两层船壳间，采用一些T字形蹄铁连接，使得船身坚硬无 比。……可以抵御住一切冲击。船壳包板不会弯曲，不会折断；船身 浑然一体……这使得船对最汹涌的海浪都无所畏惧。
——第五章 鹦鹉螺号
潜艇到达加里曼丹附近时，食品告 缺。阿龙纳斯他们三人决定上岸寻找 蔬菜和野味。起初，他们运气不错， 打死了几头野猪，采摘了不少水果。 正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉 时，突然受到土著人的袭击。
尼摩船长的身份之谜
凡尔纳最初设定的尼摩船长是波兰人， 因参与反对沙俄的起义而失去了亲人的生 命，眼睁睁的看着自己的祖国沦丧，失去 了自己热望与信仰的一切。但因为凡尔纳 的出版商与俄国有良好的商业往来，因此 书中隐去了艇长的身世。
人物介绍
阿龙纳斯教授
生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行， 使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他的仆人康塞尔， 将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、 科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物； 阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来， 令读者大开眼界。
——《下部·十八 ·章鱼 》
片段欣赏：
啊!我吓得心胆俱裂，心都提到嗓子眼了!那条可怕的章鱼向 尼德张开血盆大口。可怜的尼德眼看就要被咬成两段。我急忙冲过 去救他。尼摩艇长赶在我的前头，抡起手中的斧头深深地砍进章鱼 巨大的牙床骨。加拿大人奇迹般地获救了，赶快从地上爬起来，将 捕鲸叉整个儿捅进章鱼的三颗心脏中。
片段欣赏：
林中地面上寸草不生，丛生的灌木枝杈既不向上蔓延，也不 向下弯曲:树枝没有一根向着水平方向伸展。所有植物的枝叶都是 垂直向上生长，直冲洋面。任何一根细茎，任何一条叶带，无论 多细多薄，都像铁杆一样挺拔向上。墨角藻和藤本植物，受其生 长环境——海水密度的影响和控制，都沿着挺拔的垂直线生机勃 勃地向上生长。而且这些植物始终保持一个姿态，我用手将它们 扳开，但一松手，就会迅速恢复原状，这里是垂直线的王国。
片段欣赏：鹦鹉螺号由双层船壳构成，一层是内壳，另一层
是外壳。两层船壳间，采用一些T字形蹄铁连接，使得船身坚硬无 比。……可以抵御住一切冲击。船壳包板不会弯曲，不会折断；船身 浑然一体……这使得船对最汹涌的海浪都无所畏惧。
——第五章 鹦鹉螺号
潜艇到达加里曼丹附近时，食品告 缺。阿龙纳斯他们三人决定上岸寻找 蔬菜和野味。起初，他们运气不错， 打死了几头野猪，采摘了不少水果。 正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉 时，突然受到土著人的袭击。
尼摩船长的身份之谜
凡尔纳最初设定的尼摩船长是波兰人， 因参与反对沙俄的起义而失去了亲人的生 命，眼睁睁的看着自己的祖国沦丧，失去 了自己热望与信仰的一切。但因为凡尔纳 的出版商与俄国有良好的商业往来，因此 书中隐去了艇长的身世。
人物介绍
阿龙纳斯教授
生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行， 使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他的仆人康塞尔， 将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、 科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物； 阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来， 令读者大开眼界。
——《下部·十八 ·章鱼 》
片段欣赏：
啊!我吓得心胆俱裂，心都提到嗓子眼了!那条可怕的章鱼向 尼德张开血盆大口。可怜的尼德眼看就要被咬成两段。我急忙冲过 去救他。尼摩艇长赶在我的前头，抡起手中的斧头深深地砍进章鱼 巨大的牙床骨。加拿大人奇迹般地获救了，赶快从地上爬起来，将 捕鲸叉整个儿捅进章鱼的三颗心脏中。
片段欣赏：
林中地面上寸草不生，丛生的灌木枝杈既不向上蔓延，也不 向下弯曲:树枝没有一根向着水平方向伸展。所有植物的枝叶都是 垂直向上生长，直冲洋面。任何一根细茎，任何一条叶带，无论 多细多薄，都像铁杆一样挺拔向上。墨角藻和藤本植物，受其生 长环境——海水密度的影响和控制，都沿着挺拔的垂直线生机勃 勃地向上生长。而且这些植物始终保持一个姿态，我用手将它们 扳开，但一松手，就会迅速恢复原状，这里是垂直线的王国。
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共24张ppt) 部编版语文七年级下册
精彩情节
• 6、教授观水底古城奇景，尼摩揭秘亚特兰蒂斯。 • 在大西洋海底，尼摩船长与阿龙纳斯观赏火山喷发 和整个沉没水底的古城亚特兰蒂斯。整个水下淹没 的庞贝城都复活过来，出现在他们的眼前。
精彩情节
• 7、攻击若小大头鲸发疯，恶斗魔兽义救长须鲸。 • 诺第留斯号向南极进发，航行在鲸鱼中间。尼德兰 要求追打鲸鱼，尼摩船长不同意伤害善良无辜的长 须鲸。在大头鲸要攻击长须鲸时，尼摩船长准备救 援长须鲸。他用钢制冲角直穿大头鲸，经过一场恶 斗，海面上满浮着大头鲸的尸体。
主要内容
• 主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着 仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰乘坐尼摩船长 的诺第留斯号潜艇，在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ底作了两万里的环球 探险旅行。
精彩情节
• 1、阿龙纳斯教授被迫关禁闭，尼摩船长义葬船员于珊瑚。 • 当诺斯留斯号驶向印度洋时，一向镇定的尼摩船长在海
面上望见了什么，变得愤怒和仇恨。他粗暴地把教授和 他的同伴禁闭在小房间里，还给他们吃了安眠药强迫他 们入睡。 • 阿龙纳斯教授一觉醒来，尼摩船长带教授看了一个受伤 严重、生命垂危的船员。船员不治而死，尼摩船长把他 埋在珊瑚森林中，这样他可以不受鲨鱼和人的欺负。
巩固练习
• 诺第留斯号在海底遇到的险情及他们是怎样化解的？ • (1)在珊瑚礁上搁浅。(几天后等潮水上涨才脱险离开) • (2)搁浅时遭土人袭击。(没有还击,在扶手上通电,把土人诬离
了。) • (3)遇到章鱼的触须缠绕潜艇的推动器,致使船不能前行。(他
们勇敢的下船和章鱼进行肉博, 牺牲一名船员,但最后取得胜 利。)
感谢聆听
主题思想
• 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险 奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚 的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入 地、自由翱翔的梦想。 • 在这部作品中，作者将对海洋的幻想发挥到了极致， 表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意 志的坚韧和勇敢。