给一个青年诗人的十封信
给一个青年诗人的十封信读后感(精选5篇)

给一个青年诗人的十封信读后感(精选5篇)给一个青年诗人的十封信读后感精选篇1对于朱光潜先生《给青年的十二封信》的前七篇里面,我印象最深刻的就是“谈读书”、“谈动”、“谈静”这三篇。
阅读的好处不用多说,只是我们很多都不知道阅读的方法。
最高峰的时候,我两三天就可以看完一本很厚的书,可是看完以后,收获只限于当时,后来就逐渐淡忘的。
长久如此,我不觉有种读了也忘记,何必做无用功的感受。
可朱先生在书中提高,我们面对伶俐满目的书,要学会选择。
按照机会成本来说,你多读了一本无用的书,就代表你会少读一本有意义的书。
所以我们应该多多倾向于选择经过历史检验的,有价值的书。
另外,读书还在于感受,在于记笔记,只有这样才能保证在读书的时候,是边思考,边阅读,而不是一味的接受,以致最后不留下半点痕迹。
在《谈动》那封信中,朱先生提到我们之所以烦忧,是因为我们的生机被抑郁,要想快乐,须得使你的生机能舒畅,能宣泄。
很多时候,我们一遇到烦恼,我们就会想要一个人,什么都不做。
其实现在想起来,这样好像根本就无济于事。
我们总是倾向于抑制自己的情绪。
不开心,我们硬要自己坚强不哭;想打电话,我们硬要自己保持尊严不打;想疯想叫,我们硬要自己保持所谓形象。
其实情绪是要发泄的,既然控制不了情绪,为什么不直接任性一次,让情绪自由发展呢?《谈静》则讲到了“生活在于感受,领略。
”当今的生活比过去多姿多彩很多,可是我们却可以常常听到别人哭喊着“好无聊!”美丽的花草、可爱的小鸟、深刻的知识,都无法提起我的兴趣。
()我们将这归咎于社会太喧嚣,却没有发现自己就是浮躁中的一份子。
生活有无趣,在于你有没有去为自己寻找乐子。
剩下的《谈中学生与社会运动》、《谈十字街头》、《谈多元宇宙》、《谈升学与选课》,我们感受不是特别的深刻。
只是觉得《谈十字街头》里面有句话很有感触:“强者皇然叫嚣,弱者随身附和,旧者盲从传说,新者盲从时尚,相习成风,每况愈下。
”“我们要自由伸张自我,不要没在十字街头底影响里去。
说寂寞——读读里尔克的《给一个青年诗人的十封信》

说寂寞——读读里尔克的《给一个青年诗人的十封信》网易社区读里尔克的《给一个青年诗人的十封信》(冯至译,三联书店96年版),给我印象最深的就是“寂寞”二字--“我们都是寂寞的。
人能够自欺,好像并不寂寞。
”(《给一个青年诗人的十封信》)这寂寞,究竟是什么意思呢?我们中国人历来不乏对“寂寞”的共鸣。
有南唐李煜的“丁香空结雨中愁”,也有戴望舒“悠长、悠长又寂寥的雨巷”;有陶渊明的“悲罗襟之宵离”,也有何其芳的“和着幽怨”的罗衫……“我今不复到园中去,寂寞已如我一般高”,自古及今,中国的“情种”们相继对人生的寂寞做了诗意的表达。
这些寂寞的体验,不乏深刻之处,然而若没有诗哲里尔克更具哲理意味的表述,则我们对于如下的问题,将难以给出明白的回答:寂寞只是一种莫可名状的闲愁吗?寂寞与我们的人生有根上的纠结吗?“说到底,还是一个‘情’字作怪”,或者,“诗人在黑暗的社会中难免会感到寂寞”,这是两种流行的解释。
这种含混其辞的说法,恐怕难以将寂寞通达。
为了较为透彻地解答我们的疑难,以及更好地领悟里尔克所言寂寞的二重含义,我们首先有必要描述人的基本存在方式。
人以缘在(Da-sein)的方式存在。
缘在类似于飞蓬,随空空的风(媒)四处伸展其活动的根——这个存在,或这个人,他生存着也即用根凭附、占有着。
守财奴牢牢地抓住了他的泥土:金子。
可是他终于衰老了,象一株草那样在深秋枯萎,双手仍可笑地保持着攥取的姿态。
他占有着什么,他之“我”便是什么。
这里有许多人,因为曾经把蓬草的根驻扎于北大,便时时刻刻对自己或对别人说,“我是北大人。
”终于有一天,北大的门成了他的面孔,“你是不是北大人”成了他与人吵架时的口头禅。
以北大自居的人与以金子自居的人是一样的,他们肌肉紧张地保持着占有的姿态,紧紧地抓住世内现成的东西,不管这现成的东西是肉眼可见的钱币、还是无形的北大身份,他们都当成是石头一般坚硬的对象去把捉。
奈何生命本身是流动的,水与石头无法融合,因此他们不得不花费大的气力才能抓住“对象”,不得不编造种种的谎来搪塞、安慰自己。
给爱国诗人的一封信

给爱国诗人的一封信
尊敬的爱国诗人:
您好!
我是一个生活在现代的小青年,今天也不知道咋的,就特别想跟您唠唠嗑。
您可别嫌我烦哈。
我知道您在您那个年代,心里满满装的都是国家,看着国家受欺负,您肯定比自己挨打了还难受。
就像屈原您老吧,为了楚国那可是操碎了心,最后还投江了,我每次想到这儿,都忍不住叹口气,您说您咋就那么“轴”呢?不过也正是您这股子“轴”劲儿,让后世人都记住了您,您的那些诗啊,读起来可带劲了,虽然有些字我还得查字典才能明白啥意思,但就是能感觉到您对国家浓浓的爱。
还有陆游您呐,一生都盼着能看到国家收复失地,“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,您都快闭眼了还惦记着这事儿。
我就琢磨,您这一辈子都在为这事儿努力,可真不容易。
我要是能穿越到您那个时候,肯定得拉着您去喝两杯,听您好好讲讲那些年的故事,说不定我还能给您出出主意呢,当然啦,我这主意可能也不咋高明。
我在现代的生活可好了,吃的喝的玩的,要啥有啥。
可有时候我也会想,要是没有您这些爱国诗人在以前那么拼命,我们能有现在的好日子吗?我觉得可能够呛。
所以我特感激您。
我也想跟您说,我虽然没您那么有才华,写不出那么牛的诗,但我也会在我自己的小天地里,好好爱国。
我会努力学习,将来要是能为国家做点啥,肯定不含糊。
不管咋样,您在我心里那就是大英雄。
希望您在您那个世界里,也能看到现在国家的繁荣昌盛,能欣慰地笑一笑。
祝您一切都好!
一个敬仰您的现代人
XXXX 年XX 月XX 日。
[致诗人的一封信]给诗人的一封信
![[致诗人的一封信]给诗人的一封信](https://img.taocdn.com/s3/m/eee00425ae45b307e87101f69e3143323968f5dc.png)
[致诗人的一封信]给诗人的一封信致诗人杜甫的一封信范文一杜甫先生:最近忙否请原谅我这来自千年之后的冒昧打搅吧。
我是来自21世纪的一个青年,之所以给您写这封信,是想告诉您最近发生在您身上的一些事,还想跟您谈谈我现在所身处的这个世界。
我相信,作为一名诗人,您心里一定会希望自己的诗作能流传千古,为后人传诵,我想告诉您,您成功了,您的伟大诗作不仅时至今日还被万人传诵,而且它们已经走进了语文课本,影响着一代又一代人。
相信即使再过几千年,您和您的诗作依然传世不朽。
真的恭喜您,也感谢您,您忧国忧民的伟大情怀令万世景仰。
或许,这些您已经预料到,但我敢肯定,最近发生在您身上的这件事,您一定没有想到——千年之后,您成了微博红人。
您的照片在网络上广为流传,具体请看来信所附的照片。
不知道看到这些恶搞自己的图片,您会不会生气。
不过,我猜,以您老人家“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀,肯定不会像那个博物馆负责人那么小家子气。
请允许我说明,这绝对不是在亵渎您,请您一定明白,网友们对您照片的涂鸦,其实完全是出于内心对您深沉的喜爱,当然,还有一个原因,那就是因为当今的应试教育实在是太无聊和枯燥了,人们通过这种涂鸦,以表达对应试教育制度的不满。
说到这里,不得不向您说一下我们现在的教育制度。
现在我们所有人要想上大学,就必须得参加一个高等学校入学考试,简称高考,而高考的内容是指定的,您的诗作也是考试内容之一,高考指定的内容非常多,而我们必须将所有的内容都记住,然后参加考试,换取分数,在这里,分数就是一切。
您不知道,准备高考的日子是非常痛苦的,也是非常难熬的,所有人都像待宰的猪一样被人注水,压力非常大,这时,人们会通过涂鸦来发泄情绪,以此缓解压力,舒脑心安.说实话,之所以恶搞您,一定程度上是因为人们可都是被逼出来的啊!恶搞归恶搞,不得不说,现在的中国,像您这样忧国忧民的人已经很少了,现在的中国都在为金钱和权力而痴狂,道德和良知都被丢弃了,很少人为中国的前途以及百姓的疾苦大声疾呼,而且现在权力和资源被垄断,人们的幸福感和平安感很低,人与人之间都很冷漠,普通民众生不起、住不起、吃不起甚至死不起,人们都很迷茫,真不知道我们什么时候能过上民主、自由、幸福而有平安感的生活。
给一个青年诗人的十封信

一个个的人在世上好似园里的那些并排着的树。枝枝叶叶也许有些呼应吧,但是它们的根,它们盘结在地下 摄取营养的根却各不相干,又沉静,又孤单。人每每为了无谓的喧嚣,忘却生命的根蒂,不能在寂寞中、在对于 草木鸟兽(它们和我们一样都是生物)的观察中体验一些生的意义,只在人生的表面永远往下滑过去。
目录分析
收信人引言
重印前言
第一封信
01
第二封信
02
第三封信
03
第四封信
04
第五封信
06
第七封信
05
第六封信
01
第八封信
02
第九封信
03
第十封信
04
附录一冯至 译里尔克作 品
06
附录三冯至 论里尔克
05
附录二相关 信件
作者介绍
这是《给一个青年诗人的十封信》的读书笔记模板,暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
是朋友给懋懋的胎教书十封信看看很快里尔克很真诚完全没有架子看的时候一直有写信给朋友的冲动印象最 深的是那句“诗不是情感,是经验”。
好好忍耐,不要沮丧,如果春天要来,大地就使它一点一点完成,我们所做的少量的工作,不会比大地之于 春天更为艰难。
关于观看万物,艺术家“模制一件物,就是要:各处都看到了,无所隐瞒,无所忽略,毫无欺骗;认识一切 众多的侧面、一切从上看和从下看的观点、每个互相的交叉。
此书是认识里尔克以至于冯至的文学作品的存在主义特质的比较好的读物,同时也适合青年从存在主义和诗 意的角度认识自己。
精彩摘录
你向外看,是你现在最不应该做的事。没有人能给你出主意,没有人能够帮助你。只有一个唯一的方法。请 你走向内心。探索那叫你写的缘由,考察它的根是不是盘在你心的深处;你要坦白承认,万一你写不出来,是不 是必得因此而死去。
里尔克给青年诗人的十封信

第一封信尊敬的先生,您的信前几天才转到我这里。
我要感谢你信里博大而亲爱的依赖。
此外我能做的事很少。
我不能评论你的诗艺;因为每个批评的意图都离我太远。
再没有比批评的文字那样同一件艺术品隔膜的了;同时总是演出来较多或较少的凑巧的误解。
一切事物都不是像人们要我们相信的那样可理解而又说得出的;大多数的事件是不可信传的,它们完全在一个语言从未达到过的空间;可是比一切更不可言传的是艺术品,它们是神秘的生存,它们的生命在我们无常的生命之外赓续着。
我既然预先写出这样的意见,可是我还得向你说,你的诗没有自己的特点,自然暗中也静静地潜伏着向着个性发展的趋势。
我感到这种情形最明显的是在最后一首《我的灵魂》里,这首诗字里行间显示出一些自己的东西。
还有在那首优美的诗《给雷渥琶地》也洋溢一种同这位伟大而寂寞的诗人精神上的契合。
虽然如此,你的诗本身还不能算什么,还不是独立的,就是那最后的一首和《给雷渥琶地》也不是。
我读你的诗感到有些不能明确说出的缺陷,可是你随诗寄来的亲切的信,却把这些缺陷无形中给我说明了。
你在信里问你的诗好不好。
你问我。
你从前也问过别人。
你把它们寄给杂志。
你把你的诗跟别人的比较;若是某些编辑部退回了你的试作,你就不安。
那么(因为你允许我向你劝告),我请你,把这一切放弃吧!你向外看,是你现在最不应该做的事。
没有人能给你出主意,没有人能够帮助你。
只有一个唯一的方法。
请你走向内心。
探索那叫你写的缘由,考察它的根是不是盘在你心的深处;你要坦白承认,万一你写不出来,是不是必得因此而死去。
这是最重要的:在你夜深最寂静的时刻问问自己:我必须写吗?你要在自身内挖掘一个深的答复。
若是这个答复表示同意,而你也能够以一种坚强、单纯的“我必须”来对答那个严肃的问题,那么,你就根据这个需要去建造你的生活吧;你的生活直到它最寻常最细琐的时刻,都必须是这个创造冲动的标志和证明。
然后你接近自然。
你要像一原人似地练习去说你所见、所体验、所爱、以及所遗失的事物。
给一个青年诗人的十封信

给一个青年诗人的十封信恭祝你圣诞快乐!今天是你第一次成为诗人,也是你第一次体会到诗歌的魅力,你能够实现自己的梦想。
从这一刻开始,你要将这种感觉发扬光大,表现出你的价值,让你的诗歌越来越富有激情,越来越耐人寻味。
为了照亮你前进的道路,支持你的创作,这封信聚集了我的心声。
请记住,未来的你追求的不仅仅是诗歌,更是人生。
在实现梦想的同时,别忘了自己本身。
丰富自己的生活,学习更多精彩的事物,增加自己的能量。
信二温馨的诗人朋友:从关心你的创作,到看到你成功的喜悦,你得到了太多的祝福。
请你保持一颗平常心,不要因成功而骄傲,也不要因失败而灰心。
诗歌是一种艺术,它不是一个人的财富,而是一个人的力量。
学习要有耐心,但更要有毅力。
不必苛求自己,也不要放松自己。
把它作为一种生活习惯,将它融入到你的生活之中。
你要有自信,但也要有思想上的宽容。
你要迎接挑战,但也要认清自己。
诗歌非常美,但要有灵活的心态,才能够展现它的风采。
信三致我所爱的诗人朋友:作为一个青年诗人,你肩负着承载着希望的重任,应按照自己的长处,把自己的才华发挥出来,一次又一次给人以震撼,给诗歌以灵魂,以激情。
要坚定自己的信念,追求自己,不要迎合流行,更不要把自己给局限在一个角落里。
要有勇气主动去改变状况,把不能改变的情况接受,把能够改变的事情去改变,用自信和勇气去实现自己的梦想。
信四尊敬的朋友:用一首诗歌来写诗,写出自己的心情。
让它宣传自己的理念,借助它来建立自我的形象,让自己不只是一个单调的声音,而更成为一种思想的代言人。
让自己思想成长,孜孜不倦;让自己心境更加宽容,让自己的诗歌能够聋哑人也能听懂。
做一个真正的诗人,不只是一个艺术家,更是一个践行者,只有站在时代的前沿,才能够把诗歌的精神发扬光大。
信五我的朋友:诗歌就像一颗明珠,在漫漫长路中为你照亮前行,让你永远有路可走。
未来的你要有心,坚持正道。
让自己的诗歌让更多的人认识你,也让自己认识更多的人。
不要忘记你的原则,而要继续努力,让自己的成果发挥出最大的作用。
里尔克给一个青年诗人的十封信

里尔克给一个青年诗人的十封信委内瑞拉伟大诗人西拉斯里尔克自1924年出生,至1969年过世之前,一生笔耕不辍,书写众多杰出的诗作,被誉为“拉丁美洲诗歌之父”。
他为期望发展的青年诗人写下了十封信,罗列其自身的经验和学习的教训,鼓舞后人继续他的遗志。
此篇文章将阐明西拉斯里尔克身为诗人的使命,以及他在十封信中赋予下一代的诗歌使命,以及如何把他的想法付诸行动,让他的遗志活着,让他的诗歌继续活跃于当今世界。
里尔克一生都在追求自己的使命,他把诗歌作为希望、觉醒和灵感,一步步朝着自己的梦想前进,在他看来,诗歌是一种声音,一种表达,一种象征,能够帮助人们应对困境,并寻求解脱,特别是在20世纪拉丁美洲社会变革和文化复兴的大背景下,里尔克认为诗歌是改变时代的一种力量。
他的诗作总是充满激情,充满活力,他的诗歌涉及的民族主义、反资本主义、百姓痛苦、自由、民主等话题,在他的作品中,有着对于生活的各种期待、思考和忧虑,他也说“当我开始用诗歌承载我的信仰,我便成了一名诗人”。
里尔克将自己的使命传递给下一代,他写下的十封信,字迹端端正正,每封信都有其独特的内容,但是大体上都在强调一些共同的观点,例如,里尔克认为诗人应当有正义感,坚持正义,把自己的文学作品视作一种武器,用诗歌的美丽、力量与众不同,立志于改变现实社会的丑陋现象,使人们觉醒;同时,里尔克也倡导青年诗人坚持自己的梦想,获取更多的知识,从实际出发,坚持打破常规,也就是他的名言:“要不断持续着,渴望不断着,爱的烈焰不断着,要把它告诉世界”。
他还建议青年诗人多多了解世界,不断努力,不被现实的苦涩所支配,与世界斗争抗争,与梦想相遇;最后,他还鼓励年轻人创造属于自己的诗歌形式,勇敢地表达自己的想法,把自己的血液和灵魂注入作品中,完成自己对世界的贡献。
里尔克对青年诗人的期望一直活跃于当今,他在十封信中所赋予的灵感与激励都成就了一批有才华的青年诗人,使他们的作品不断的出现在世界的文坛上。
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给一个青年诗人的十封信里尔克著冯至译译者序这十封信是莱内•马利亚•里尔克(Rainer Maria Rilke,1875—1926)在他三十岁左右时写给一个青年诗人的。
里尔克除却他诗人的天职外,还是一个永不疲倦的书简家;他一生写过无数比这十封信更亲切、更美的信。
但是这十封信却浑然天成,无形中自有首尾;向着青年说着最多。
里边他论到诗和艺术,论到两性的爱,严肃和冷嘲,悲哀和怀疑,论到生活和职业的艰难——这都是青年人心里时常起伏的问题。
人们爱把青年比作春,这比喻是正确的。
可是彼此的相似点与其说是青年人的晴朗有如春阳的明丽,倒不如从另一方面看,青年人的愁苦、青年人的生长,更像那在阴云暗淡的风里、雨里、寒里演变着的春。
因为后者比前者更漫长、沉重而更有意义。
我时常在任何一个青年的面前,便联想起荷兰画家凡高(Van Gogh)的一幅题作《春》的画:那幅画背景是几所矮小、狭窄的房屋,中央立着一棵桃树或杏树,杈桠的枝干上寂寞地开着几朵粉红色的花。
我想,这棵树是经过了长期的风雨,如今还在忍受着春寒,四围是一个穷乏的世界,在枝干内却流动着生命的汁浆。
这是一个真实的、没有夸耀的春天!青年人又何尝不是这样呢,生命无时不需要生长,而外边却不永远是日光和温暖的风。
他们要担当许多的寒冷和无情、淡漠和误解。
他们一切都充满了新鲜的生气,而社会的习俗却是腐旧的,腐旧得像是洗染了许多遍的衣衫。
他们觉得内心和外界无法协调,处处受限制,同时又不能像植物似地那样沉沉默,他们要向人告诉,——他们寻找能够听取他们的话的人,他们寻找能从他们表现力不很充足的话里体会出他们的本意而给以解答的过来人。
在这样的寻找中几乎是一百个青年有一百个失望了。
但是有一人,本来是一时的兴会,写出一封抒发自己内心状况的信,寄给一个不相识的诗人,那诗人读完了信有所会心,想起自己的青少年时代,仿佛在抚摸他过去身上的伤痕,随即来一封,回答一封,对于每个问题都给一个精辟的回答和分析。
——同时他却一再声明,人人都要自己料理,旁人是很难给以一些帮助的。
可是他告诉我们,人到世上来,是艰难而孤单。
一个个的人在世上好似园里的那些并排着的树。
枝枝叶叶也许有些呼应吧,但是它们的根,它们盘结在地下摄取营养的根却各不相干,又沉静,又孤单。
人每每为了无谓的喧嚣,忘却生命的根蒂,不能在寂寞中、在对于草木鸟兽(它们和我们一样都是生物)的观察中体验一些生的意义,只在人生的表面上永远往下滑过去。
这样,自然无所谓艰难,也无所谓孤单,只是隐瞒和欺骗。
欺骗和隐瞒的工具,里尔克告诉我们说,是社会的习俗。
人在遇见了艰难,遇见了恐怖,遇见了严重的事物而无法应付时,便会躲在习俗的下边去求它的庇护。
它成了人们的避难所,却不是安身立命的地方。
——谁若是要真实地生活,就必须脱离开现成的习俗,自己独立成为一个生存者,担当生活上种种的问题,和我们的始祖所担当过的一样,不能容有一些儿代替。
在这几封信里,处处流露着这种意义,使读者最受感动。
当我于1931年的春天,第一次读到这一小册书信时,觉得字字都好似从自己心里流出来,又流回到自己的心里,感到一种满足,一种兴奋,禁不住读完一封,便翻译一封,为的是寄给不能读德文的远方的朋友。
如今已经过了六年,原书不知又重版多少次,而我的译稿则在行箧内睡了几年觉,始终没有印成书。
现在我把它取出来,略加修改付印,仍然是献给不能读德文原文的朋友。
后边附录一篇里尔克的散文《论“山水”》。
这篇短文内容的丰富,在我看来,是抵得住一部艺术学者的专著的。
我尤其喜欢那文里最末的一段话,因为读者自然会读到,恕我不在这里抄引了。
关于里尔克的一生和他的著作,不能在这短短的序中有所叙述。
去年他去世十周年纪念时,上海的《新诗》月刊第一卷第三期,曾为他出一特辑,读者可以参看。
他的作品有一部分已由卞之琳、梁宗岱、冯至译成中文,散见《沉钟》半月刊、《华胥社论文集》、《新诗》月刊、大公报的《文艺》和《艺术周刊》中。
至于收信人的身世,我知道得很少,大半正如他的《引言》上所说的一样,后来生活把他“赶入了正是这位诗人温暖、和蔼而多情的关怀”所为他“防护的境地”了。
1937年5月1日收信人引言1902年的深秋——我在维也纳·新城陆军学校的校园里,坐在古老的栗树下读着一本书。
我读时是这样专心,几乎没有注意到,那位在我们学校中唯一不是军官的教授、博学而慈祥的校内牧师荷拉捷克(Horacek)是怎样走近我的身边。
他从我的手里取去那本书,看看封面,摇摇头。
“莱内·马利亚·里尔克的诗?”他深思着问。
随后他翻了几页,读了几行,望着远方出神,最后才点头说道:“勒内·里尔克1从陆军学生变成一个诗人了。
”于是我知道一些关于这个瘦弱苍白的儿童的事,十五年前他的父母希望他将来做军官,把他送到圣坡尔腾(Sank t–Polten)的陆军初级学校读书。
那时荷拉捷克在那里当牧师,他还能清清楚楚想起这个陆军学生。
他说他是一个平静、严肃、天资很高的少年,喜欢寂寞,忍受着宿舍生活的压抑,四年后跟别的学生一齐升入梅里史·外司克尔心(Mabisch–Weisskichen)地方的陆军高级中学。
可是他的体格担受不起,于是他的父母把他从学校里召回,叫他在故乡布拉格继续读书。
此后他的生活是怎样发展,荷拉捷克就不知道了。
按照这一切很容易了解,这时我立即决定把我的诗的试作寄给莱内·马利亚·里尔克,请他批评。
我还没有满二十岁,就逼近一种职业的门槛,我正觉得这职业与我的意趣相违,我希望,如果向旁人去寻求理解,就不如向这位《自庆》2的作者去寻求了。
我无意中在寄诗时还附加一封信,信上自述是这样坦白,我在这以前和以后从不曾向第二个人做过。
几个星期过去,回信来了。
信上印着巴黎的戳记,握在手里很沉重;从头至尾写着与信封上同样清晰美丽而固定的字体。
于是我同莱内·马利亚·里尔克开始了不断的通讯,继续到1908年才渐渐稀疏,因为生活把我赶入了正是诗人的温暖、和蔼而多情的关怀所为我防护的境地。
这些事并不关重要。
所重要的是下边的这十封信,为了理解里尔克所生活所创造的世界是重要的,为了今天和明天许多生长者和完成者也是重要的。
一个伟大的人,旷百世而一遇的人说话的地方,小人物必须沉默。
弗兰斯·克萨危尔·卡卜斯(Franz Xaver Kappus)1929年6月柏林第一封信尊敬的先生:你的信前几天才转到我这里。
我要感谢你信里博大而亲爱的信赖。
此外我能做的事很1里尔克少年时名勒内·里尔克(Rene Rilke)。
2里尔克早年的诗集,1899年出版。
少。
我不能批评你的诗艺;因为每个批评的意图都离我太远。
再没有比批评的文字那样同一件艺术品隔膜的了;同时总是演出来较多或较少的凑巧的误解。
一切事物都不是像人们要我们相信的那样可理解而又说得出的;大多数的事件是不可言传的,它们完全在一个语言从未达到过的空间;可是比一切更不可言传的是艺术品,它们是神秘的生存,它们的生命在我们无常的生命之外赓续着。
我既然预先写出这样的意见,可是我还得向你说,你的诗没有自己的特点,自然暗中也静静地潜伏着向着个性发展的趋势。
我感到这种情形最明显的是在最后一首《我的灵魂》里,这首诗字里行间显示出一些自己的东西。
还有在那首优美的诗《给雷渥琶地》1也洋溢着一种同这位伟大而寂寞的诗人精神上的契合。
虽然如此,你的诗本身还不能算什么,还不是独立的,就是那最后一首和《给雷渥琶地》也不是。
我读你的诗感到有些不能明确说出的缺陷,可是你随诗寄来的亲切的信,却把这些缺陷无形中给我说明了。
你在信里问你的诗好不好。
你问我,你从前也问过别人。
你把它们寄给杂志。
你把你的诗跟别人的比较;若是某些编辑部退回了你的试作,你就不安。
那么(因为你允许我向你劝告),我请你,把这一切放弃吧!你向外看,是你现在最不应该做的事。
没有人能给你出主意,没有人能够帮助你。
只有一个惟一的办法。
请你走向内心。
探索那叫你写的缘由,考察它的根是不是盘在你心的深处;你要坦白承认,万一你写不出来,是不是必得因此而死去。
这是最重要的:在你夜深最寂静的时刻问问自己:我必须写吗?你要在自身内挖掘一个深的答复。
若是这个答复表示同意,而你也能够以一种坚强、单纯的“我必须”来对答那个严肃的问题,那么,你就根据这个需要去建造你的生活吧;你的生活直到它最寻常最细琐的时刻,都必须是这个创造冲动的标志和证明。
然后你接近自然。
你要像一个原人似的练习去做你所见、所体验、所爱、以及所遗失的事物。
不要写爱情诗;先要回避那些太流行、太普通的格式:它们是最难的;因为那里聚有大量好的或是一部分精美的流传下来的作品,从中再表现出自己的特点则需要一种巨大而熟练的力量。
所以你要躲开那些普通的题材,而归依于你自己日常生活呈现给你的事物;你描写你的悲哀与愿望,流逝的思想与对于某一种美的信念——用深幽、寂静、谦虚的真诚描写这一切。
用你周围的事物、梦中的图影、回忆中的对象表现自己。
如果你觉得你的日常生活很贫乏,你不要抱怨它;还是抱怨你自己吧,怨你还不够做一个诗人来呼唤生活的宝藏;因为对于创造者没有贫乏,也没有贫瘠不关痛痒的地方。
即使你自己是在一座监狱里,狱墙使人世间的喧嚣和你的官感隔离——你不还永远据有你的童年吗,这贵重的富丽的宝藏,回忆的宝库?你望那方面多多用心吧!试行拾捡起过去久已消沉了的动人的往事;你的个性将渐渐固定,你的寂寞将渐渐扩大,成为一所朦胧的住室,别人的喧扰只远远地从旁走过。
——如果从这收视反听,从这向自己世界的深处产生出“诗”来,你一定不会再想问别人,这是不是好诗。
你也不会再尝试让杂志去注意这些作品:因为你将在作品里看到你亲爱的天然产物,你生活的断片与声音。
一件艺术品是好的,只要它是从“必要”里产生的。
在它这样的根源里就含有对它的评判:别无他途。
所以,尊敬的先生,除此以外我也没有别的劝告:走向内心,探索你生活发源的深处,在它的发源处你将会得到问题的答案,是不是“必须”创造。
它怎么说,你怎么接受,不必加以说明。
它也许告诉你,你的职责是艺术家。
那么你就接受这个命运,承担起它的重负和伟大,不要关心从外边来的报酬。
因为创造者必须自己是一个完整的世界,在自身和自身所联接的自然界里得到一切。
但也许经过一番向自己、向寂寞的探索之后,你就断念做一个诗人了(那也够了,感到自己不写也能够生活时,就可以使我们决然不再去尝试);就是这样,我向你所请求的反思也不是徒然的。
无论如何,你的生活将从此寻得自己的道路,并且那该是良好、丰富、广阔的道路,我所愿望于你的比我所能说出的多得多。
我应该向你说什么呢?我觉得一切都本其自然;归结我也只是这样劝你,静静地严肃1雷渥琶地(Giacomo Leopardi,1789—1837),意大利著名诗人。