八年级信息技术下册 第2课《认识互联网》课件 川教版
初中信息技术川教八年级下册 认识互联网认识互联网
第2课认识互联网【课型】巩固提高课(计算机网络教室)【教学内容】1.了解互联网的概念及其服务与应用。
2.规范使用互联网的常用术语。
【教学目标】一、知识目标：1.了解互联网的概念。
2.知道互联网中常用术语表示的意义。
二、技能目标：1.充分了解互联网所提供的服务，并能恰当使用2.能正确使用互联网的常用术语。
3.对互联网的接入能知其所以然。
三、情感目标：正确理解互联网给我们的生活带来的利与弊，用其利、避其弊。
【教学重、难点】1.互联网常用术语的意义，能正确使用术语。
2.对互联网提供的服务能有所了解，并在适当的时候充分应用。
3.对互联网的接入方式能有更多了解。
【学生分析】“上网”对这个阶段的孩子来说，至少有95%以上有过使用经历，搜索过图片、MP3、文字资料，收发过电子邮件，申请了QQ号……我们这一节课就是要让学生了解互联网所提供的服务远不止这些。
并且，还要知晓互联网更新的发展技术，知道互联网有可能对我们的不利影响，能“扬其益，避其害”。
【教学过程】【前课回顾】同学们，上次课我们一起在教室里面了解了一下计算机网络及应用，知道了什么是网络？有哪些分类，并且还知晓了“下一代互联网主干网的核心技术已由我国自主研发并通过验收，在国际上抢占先机，有了话语权”，这是很振奋人心的！留给大家的一个探索活动，我已经通过你们交上来的表格内容有所了解了。
我发现许多同学阐述的“计算机网络对生活学习的影响”大部分内容都是互联网所提供的。
的确，互联网渗透了我们的日常生活。
所以，今天，我们要在上次课的基础上再来详尽地了解一下互联网，提高我们的网络应用水平。
【新课引入】“上网”对大家来说是一个非常愿意听到的词，我曾在课下打听过：你们为什么喜欢上网？上网都做些什么？答案惊人地一致：好玩！可以聊天、玩游戏！孩子们，你们如果只是这样地使用互联网，那可真是“大材小用”了！好了，让我们来详细而深入地了解Internet（互联网）。
一、什么是互联网？有什么特点？（请大家想想，在上次课上我们怎样说到的互联网）互联网是由英文单词“Internet”翻译而来，本意是指“交互的网络”，常称互联网。
初中信息技术川教八年级下册计算机网络及应用计算机网络及应用PPT
二、 网络的分类
按通信 距离
局域网（LAN ）: 几米到几千米 一栋或几栋大楼内
城域网（MAN）: 一个城市或地区内或 几十公里
广域网（WAN）: 几十公里到几千公里 或更远，可以跨省、 跨国、跨洲
计算机网络的分类
按 规 模 大 小 进 行 分 类
测一测
1、区分局域网(LAN)和广域网(WAN)的依据是_D__
A.网络用户 C.联网设备
B.传输协议 D.通信距离
2、下列软件中可以查看网上信息的是_D___。
A.游戏软件
B.财务软件
C.杀毒软件
D.浏览器软件
3、计算机网络最突出的特是_A___。
A.资源共享 C.运算速度快
B.运算精度高 D.内存容量大
统。 ( 资源=软件、硬件和数据资源 )
通信线路 工作站
服务器
工作站
工作站
工作站
计算机网络
Internet
交换机 服
网 线
务
器
计算机1 计算机2 计算机3 …… 计算机n
必备的三要素
1、至少有两台具有独立操 作系统的计算机
2、通信介质
3、TCP/IP网络协议
网线
4、交换机和集线器
交换机和集线器（Hub）都是连接网络中所有网线 的设备。交换机是高级的集线器，其性能比集线器 要优越一些，如图所示。
三、局域网与广域网的区别
局域网 广域网
通信距离比较近，一般是几米到几千米 传输速率高，可以是几兆到几百兆 网络连接规范 适用于单位、学校、企业，是一个小范围的 网络 通信距离比较远，一般是几十公里到几千 公里甚至以上，
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一、什么是计算机网络
• 将分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路相互连接起来， 在软件的支持下按一定规则实现彼此间通信及计算机的软件、硬件 和资源的共享，这样一个系统叫做计算机网络
实现资源共享、信息传递
一个计算机网络必须具备的三要素：
1、至少两台具有独立操作系统的计算机
2、两台或多台计算机之间要有通信手段（双绞 线、电话线、同轴电缆、光纤、微波、卫星等) 将其互连 3、网络协议（互联网使用TCP/IP网络协议）
网络协议即网络中传递、管理信息的一些规范。计算机之间的 相互通信需要共同遵守一定的规则，这些规则就称为网络协议
广域网
城域网
计 算
1、资源共享
机
网
络
的Hale Waihona Puke 2、网络通信主要
功
能
3、分担负荷入协同处理
课后作业：
探索活动： 计算机网络带给你的生活和学习带来的影响？
交换机
局域网
书 答错了，请 再想一想！
局域网
书
广域网
城域网
城域网
答错了，请 再想一想！
局域网
广域网
城域网
局域网
答错了，请 再想一想！
局域网
广域网
城域网
校园网络
局域网
答错了，请 再想一想！
局域网
广域网
城域网
城域网
答错了，请 再想一想！
局域网
广域网
城域网
广域网
八年级下：第2课《认识互联网》
互联网的特点
01
02
03
互联网是一个基于TCP/IP协 议集的国际互联网络；
互联网是一个网络用户的团 体，用户使用网络资源，同时也 为该网络的发展投入自己的一份 力量；
互联网是所有可被访问和利 用的信息资源的集合。
教学目标
03
互联网的功能
互联网的功能
上互联网能做什么
浏览万维网（WWW） 收发电子邮件(E-mail)
教学目标
知识目标： 1.了解因特网的概念。 2.知道因特网中常用术语表示的意义。
技能目标： 1.充分了解因特网所提供的服务，并能恰当使用。 2.能正确使用因特网的常用术语。 3.对因特网的接入能知其所以然。
情感目标： 正确理解因特网给我们的生活带来的利与弊，用其利，避其弊。
教学目标
01
互联网的定义
互联网常用术语
为区别网络中的每一台不同的 计算机，有一个确定的标示， 这就是IP地址。 是用英文句号分隔4个数字组 成，四个数字在0-255之间。
互联网常用术语
互联网常用术语
为了使用和记忆方便，互联网还采用了域名管理系统，简称DNS （Domain Name System），在IP地址之外，网上的计算机还有另一种 表示法：域名，它是由代表一定意义的英文单词的缩写构成
传输文件（FTP） 远程登录（Telnet） 电子公告板（BBS） 网上博客（blog） 展示自己（HTML）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学目标
04
互联网常用术语
互联网常用术语 网站
互联网常用术语
是网络信息组织、存储、发布站点，是互联网中提供信息 服务项目的机构。
每个网站的入口页面，相当于一本书的封面。
主页
互联网常用术语 IP
八年级第二课《认识互联网》优秀课件
2.1 互联网的特点
• 互联网的概念 • 互联网又叫因特网，是由英文单词“Internet〞翻译而来的，本义指
“交互的网络〞。
互联网〔英语：Internet〕，又称网际网路，或 音译因特网、英特网，是网络与网络之间所串 连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议 相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。这种 将计算机网络互相联接在一起的方法可称作 “网络互联〞，在这根底上开展出覆盖全世界 的全球性互联网络称互联网，即是互相连接一 起的网络结构。互联网并不等同万维网，万维 网只是一建基于超文本相互链接而成的全球性 系统，且是互联网所能提供的效劳其中之一。
互联网的特点
特点1
特点2
特点3
互联网是一个基于 TCP/IP协议的国 际互联网络
互联网是一个网络用户 的团体，用户使用网络 资源，同时也为该网络 的开展奉献自己的一份 力量。
互联网是所有可 被访问和利用的 信息资源的集合 。
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2.2 互联网的效劳
网上浏览〔万维网效劳WWW〕 电子邮件〔E-mail〕
• 微型博客〔MicroBlog〕，即微博，是一个基于用户关系的信息分享、传播 以及获取的平台。
返回
其他互联网效劳与应用
网上聊天、网上寻呼、网络会议、网上购物、网上教学、宽带影视和娱乐等。
2.3 互联网中的常用术语
常用专业术语
网站 上网
主页
互联网 域名
URL地址
IP地址
返回
网站
网站是网络信息组织、存储、发布站点，是互联网中提供信 息服务的机构，这些机构的计算机连接到互联网中，可以提 供万维网（WWW）等服务。
电子公告牌〔BBS〕和新闻组〔Newsgroup〕
山东省实验中学八年级信息技术下册 第2课《认识互联网》课件 川教版
互联网是一个网 络用户的团体， 用户使用网络资 源，同时也为该 网络的发展贡献 自己的一份力量 。
互联网是所 有可被访问 和利用的信 息资源的集 合。
2.2 互联网的服务
网上浏览（万维网服务WWW） 电子邮件（E-mail）
电子公告牌（BBS）和新闻组（Newsgroup）
远程登录（Telnet） 文件传输 网络博客
IP地址
为了区别互联网上的不同计算机，互联网上 的每一台计算机都有唯一确定的一个标示， 这个标示就是IP地址。
域名
域名与IP地址相对应，更加直观，便于记忆。
统一资源定位（URL）地址
在WWW上，每一个信息资源都有统 一的资源定位地址，这个地址叫URL 地址。
URL的一般格式： 协议+“://”+主机域名（IP地址）+目录路径
是用户或用户组之间通过计算机网络收发信 息的服务。
电子公告牌（BBS）和新闻组 （Newsgroup）
电子公告牌（BBS）是互 联网上的一个信息资源服 务系统。
新闻组（Newsgroup）是 具有共同爱好的互联网用 户相互交换意见的一种无 形的用户交流网络。
远程登录（Telnet）
远程登录是指在网络通信协议Telnet的支 持下，用户计算机（终端或主机）暂时 成为远程某一台主机的仿真终端。
文件传输
通过FTP服务，用户可以从互联网上的一 台计算机向另一台计算机复制文件。
网络博客
网络博客（Blog）就是一个网页，通常由 简短且经常更新的张贴的文章所构成。 微型博客（MicroBlog），即微博，是一个 基于用户关系的信息分享、传播以及获取 的平台。
其他互联网服务与应用
网上聊天、网上寻呼、网络会议、网上购 物、网上教学、宽带影视和娱乐等。
川教版信息技术八年级下册第二课课件
2.2互联网的服务
5、文件传输
FTP服务 用户可以从互联网上的一台计算机向另一台 计算机复制文件。获取大量文档、数据和其 他信息。 FTP连接，用户要知道目的计算机的名称和地 址，当连接到服务器后，一般要进行登录， 验证用户的帐号和口令，确认后才能连接 一般情况，FTP主机的管理者通常只允许用户 从FTP主机下载文件，而不允许用户上传文件。
6、上网
使自己的计算机通过 某种介质连接互联网 后，利用浏览器进行 信息查询
探索活动
了解互联网最高层域名——机构性域名和地 理性域名的有关资料
探索活动
互 联 网 最 高 层 域 名 的 有 关 资 料
常用地理性最高层域 名 符号 含义
常用机构性最高层域名
符号 含义 com 盈利性商业实体
edu gov 教育机构或设施 非军事性政府或 组织
4、资源定位 比如：新浪 （URL）地址 （）。 域名分类： 在WWW上，每一个信 地理域 例如：
西安交大 教育科研机构 服务器名 中国最高域名
机构域
息资源都有统一的资源地 址，这个地址叫URL地址。 一般格式： 协议＋“：／／”＋主机 域名（IP地址）＋目录路 径
2.2互联网的服务
6、网络博客
四川教育博客网主页
2.3互联网中的常用术语
1、网站
因特网中提供信息 服务的机构。是网络 信息组织、储存、发 布的地方。
2、主页
每个网址的入口相 当于一本书的封面。
3、IP地址
为区别网络中的每一 台不同的计算机，有一 个确定的标识，这就是 IP地址。
2.3互联网中的常用术语
cn
jp de
中国
日本 德国
谢谢
2.2互联网的服务
四川省八年级信息技术下册 第2课《熟悉因特网》学习材料
因特网的过去和以后一、简述因特网的进展史随着1946年世界上第一台电子运算机问世后的十连年时刻内，由于价钱很昂贵，电脑数量极少。
初期所谓的运算机网络主若是为了解决这一矛盾而产生的，其形式是将一台运算机通过通信线路与假设干台终端直接连接，咱们也能够把这种方式看做为最简单的局域网雏形。
最先的因特网，是由美国国防部高级研究打算局（ARPA）成立的。
现代运算机网络的许多概念和方式，如分组互换技术都来自ARPAnet。
ARPAnet不仅进行了租用线互联的分组互换技术研究，而且做了无线、卫星网的分组互换技术研究-其结果致使了TCP/IP问世。
1977-1979年，ARPAnet推出了目前形式的TCP/IP体系结构和协议。
1980年前后，ARPAnet上的所有运算机开始了TCP/IP协议的转换工作，并以ARPAnet为骨干网成立了初期的因特网。
1983年，ARPAnet的全数运算机完成了向TCP/IP的转换，并在UNIX（BSD4.1）上实现了TCP/IP。
ARPAnet在技术上最大的奉献确实是TCP/IP协议的开发和应用。
1985年，美国国家科学基金组织NSF采纳TCP/IP协议将散布在美国各地的6个为科研教育效劳的超级运算机中心互联，并支持地域网络，形成NSFnet。
1986年，NSFnet替代ARPAnet 成为因特网的骨干网。
1988年因特网开始对外开放。
1991年6月，在连通因特网的运算机中，商业用户第一次超过了学术界用户，这是因特网进展史上的一个里程碑，从此因特网成长速度一发不可整理。
二、我国因特网的进展史1.因特网的时期性进展我国因特网进展史能够粗略地划分为三个时期：第一时期为1987—1993年，也是研究实验时期。
在此期间我国一些科研部门和高等院校开始研究因特网技术，并开展了科研课题和科技合作工作，但那个时期的网络应用仅限于小范围内的电子邮件效劳。
第二时期为1994年至1996年，一样是起步时期。
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2.3 互联网中的常用术语
常用专业术语
网站 上网
主页
IP地址
互联网 域名
URL地址
网站
网站是网络信息组织、存储、发布站点，是 互联网中提供信息服务的机构，这些机构的 计算机连接到互联网中，可以提供万维网 （WWW）等服务。
主页
每个站点的资源都有一个入口页面，这个页 面叫做主页。主页是网站的门户，相当于一 本书的封面。
特点2
特点3
互联网是一个网 络用户的团体， 用户使用网络资 源，同时也为该 网络的发展贡献 自己的一份力量 。
互联网是所 有可被访问 和利用的信 息资源的集 合。
2.2 互联网的服务
网上浏览（万维网服务WWW） 电子邮件（E-mail）
电子公告牌（BBS）和新闻组（Newsgroup）
远程登录（Telnet） 文件传输 网络博客
IP地址
为了区别互联网上的不同计算机，互联网上 的每一台计算机都有唯一确定的一个标示， 这个标示就是IP地址。
域名
域名与IP地址相对应，更加直观，便于记忆。
统一资源定位（URL）地址
在WWW上，每一个信息资源都有统 一的资源定位地址，这个地址叫URL 地址。
URL的一般格式： 协议+“://”+主机域名（IP地址）+目录路径
网上浏览（万维网服务WWW）
❖网上浏览服务通常指WWW（World Wide Web）服务。
▪ WWW是互联网信息服务的核心，也是目前互联网上使用最广泛的信 息服务。
▪ WWW是一种基于超文本文件的交互式多媒体信息检索工具。
电子邮件（E-mail）
❖电子邮件（Electronic Mail）亦称Email。
▪ 是用户或用户组之间通过计算机网络收发信 息的服务。
电子公告牌（BBS）和新闻组 （Newsgroup）
❖电子公告牌（BBS）是互 联网上的一个信息资源服 务系统。
❖新闻组（Newsgroup）是 具有共同爱好的互联网用 户相互交换意见的一种无 形的用户交流网络。
远程登录（Telnet）
❖远程登录是指在网络通信协议Telnet的支 持下，用户计算机（终端或主机）暂时 成为远程某一台主机的仿真终端。
协议
http
表示与一个WWW服务 器上超文本文件的连接
ftp
表示与一个FTP服务器 上文件的连接。
上网
俗称网上冲浪，就是使自己的计算机通过某 种介质连接互联网后，在信息资源浩如烟海 的互联网上，利用浏览器进行信息浏览、数 据传输、下载等操作活动。
探索活动及学习评价
常用地理性最高域名 常用机构性最高域名
互联网最 符号
含义
符号
含义
高层域名
的价
教师评价
第二课 认识互联网
学习任务
了解互联网的概念 了解互联网的服务与应用
知道互联网中的常用术语表示的意义
2.1 互联网的特点
❖互联网的概念
▪ 互联网又叫因特网，是由英文单词 “Internet”翻译而来的，本义指“交互的 网络”。
互联网的特点
特点1
互联网是一 个基于 TCP/IP协议 的国际互联 网络
文件传输
❖通过FTP服务，用户可以从互联网上的一 台计算机向另一台计算机复制文件。
网络博客
❖网络博客（Blog）就是一个网页，通常由 简短且经常更新的张贴的文章所构成。
❖微型博客（MicroBlog），即微博，是一个 基于用户关系的信息分享、传播以及获取 的平台。
其他互联网服务与应用
网上聊天、网上寻呼、网络会议、网上购 物、网上教学、宽带影视和娱乐等。