教授(正高)二三级岗位晋级聘用申报条件

教授(正高)二三级岗位晋级聘用申报条件
教授(正高)二三级岗位晋级聘用申报条件

教授(正高)二三级岗位晋级聘用申报条件

摘自校发[2014]28号附件1《北京交通大学教师系列岗位晋级聘用申报条件》

一、教授各级岗位晋级聘用申报条件

(一)基本任职条件

1. 应具备良好的职业道德和学术道德,在本学科领域有很高的学术造诣和良好的学术声誉,取得公认的学术成就,得到本领域国内外同行专家认可,履行重要的学科建设与管理职责,在人才培养和学科建设中起到关键作用,为学校的改革发展做出重要贡献。

2. 申报教授二级岗位,一般应受聘教授三级岗至少满一个聘期,认真履行岗位职责,圆满完成聘期合同中年度及聘期各项任务要求,聘期考核称职;申报教授三级岗位,一般应受聘教授四级岗至少满一个聘期,圆满完成聘期合同中年度及聘期各项任务要求,聘期考核称职。一般不越级申报。

(二)教授二级岗位业绩申报条件

申报教授二级岗位应满足下列条件之一:

1. 任教授16年及以上,教授三级岗任满两个聘期,师德高尚、敬业爱生、潜心育人、治学严谨,学术造诣高、学术影响大,为所在学科的发展做出重要贡献,获得师生和同行公认,并在以下某个或某些方面取得突出业绩的:

(1)在人才培养方面,长期从事教育教学研究和实践工作,在主干课程建设、专业建设、平台建设、人才培养模式创新、教育教学改革、高质量培养各类人才等方面取得显著成效的,获得校内外同行公认的。

(2)在科学研究方面,对接国家、行业战略需求,主持并带领团队完成多项国家级项目,并取得一批优秀成果(含在本领域发表高水平论文/著作、获授权发明专利、省部级及以上获奖等)。

(3)学科(专业、团队、平台)建设方面,在国家级重点学科、国家级教学、科研平台及博士点等申报和建设中有重要贡献,或长期围绕学科及团队建设,在引育优秀人才、推进国际交流合作、提升学科影响力等方面做出诸多贡献。

(4)社会服务方面,对接行业、领域需求,解决关键技术难题或有重大技术成果实现转化并在行业内广泛应用,产生显著的经济和社会效益,是行业、领域内公认的权威专家;或长期担任社会学术团体的主要负责人,在促进学术交流、发展方面有突出贡献,具有同行公认的影响力;或在经济、社会发展重点领域、行业,为解决国民经济和社会发展关键问题提供科学理论依据,得到国家或社会认可的。

(5)任教授以来,满足第3条(1)-(6)之一或满足其中多项者,优先考虑。

2.受聘教授三级岗位以来,新取得的业绩符合下列条件之一者,可不受任职年限和学院岗位设置的限制直接申报:

(1)“长江学者奖励计划”特聘教授。

(2)国家杰出青年科学基金获得者(不含原“杰青 B类”)。

(3)“国家特支计划”杰出人才、领军人才入选者。

(4)“973”计划首席科学家。

(5)马克思主义理论研究和建设工程首席专家、全国“四个一批”人才。

(6)国家自然科学基金委创新研究群体负责人。

(7)教育部创新团队负责人。

(8)科技部创新人才推进计划重点领域创新团队负责人。

(9)国家科技三大奖第1获得者、国家创新团队奖团队第1位带头人。

(10)教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖及以上奖项第1获得者。

(11)国家重大项目负责人(具体见本文第四条“相关说明”)。

(12)在其他方面取得相当水平或影响力的成就及突出成果的。

3. 任教授12年及以上,受聘教授三级岗位以来,新取得的业绩符合下述七项条件之一者:

(1)人才培养:

长期工作在教育、教学第一线,敬业爱生、潜心育人,严谨治学,在人才培养、教育教学改革中发挥了重大作用,起到带头和示范作用,得到师生的高度评价,并在以下某个或几个方面业绩突出:

①具有坚实的教学理论基础和丰富的教育教学经验,科教结合、擅于总结,凝练出独特的人才培养理念,在实践中形成鲜明的教育教学风格,得到师生的高度认可,在校内外同行中产生较大的影响;②跟踪世界教育发展前沿,长期致力于教学模式、技术、方法改革,摸索出创新人才培养模式、新的教学技术方法并实质性的应用,在获得国家级教学成果、发表一系列高水平教改论文论著、教学建设(视频公开课、资源共享课等国家级精品开放课程、国家级规划/精品教材、MOOCS平台优质课等)等方面取得丰硕成果,在校内外产生示范性效果;③长期潜心育人,在培养创新拔尖人才方面取得了标志性成果,如指导学生在全国竞赛中获得大奖或指导学生获评优秀学位论文;④获得国家教学名师奖、或在全国性教学指导委员会、全国性评估认证委员会担任要职,在人才培养研究与改革方面具有较大的影响力,对提升学校声誉和影响发挥重要作用。

(2)承担高水平科研项目:

国家级重点类项目或国家重大项目课题负责人(具体见本文第四条“相关说明”)、单项实到学校经费500万元(人文社科类,150万元)及以上(不含“三外”费用,即外协、外

购、外加工费用,下同)的横向合作项目负责人等。

(3)高水平创新成果:

本人或带领团队追踪前沿问题,潜心研究、长期积累,取得重大原创性成果,或聚焦国家、行业战略需求,获得关键、核心技术突破,形成自主知识产权成果,符合下述条件之一者:

①国家科技奖(国家科技三大奖、国家创新团队奖)主要贡献人;或各省、自治区、直辖市政府核准的科学技术进步奖、技术发明奖、自然科学奖、哲学社会科学优秀成果奖、及相关部委设立的国防、国家安全类科学技术奖和高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术、人文社会科学):特等奖排名前3、一等奖排名前2、二等奖第1获得者;或中国铁道学会科技奖特等奖排名前2、一等奖第1获得者;或中国专利金奖第1获得者;或中宣部“五个一工程”奖一等奖第1获得者。

②以第一作者或共同第一作者或通讯作者、第二作者(第一作者为本人指导的学生或博士后)在本领域发表高影响力论文:

在Science/Nature/Cell/PNAS发表论文;或以我校为第一作者单位发表多篇ESI 高被引用论文(人文社科类发表多篇(部)在国内外同行中产生重大影响的论文/论著);或近5年内单篇论文被SCIE或SSCI正面他引40次及以上;或任教授以来,支持其某一研究方向重要科学发现的代表性论文(一般不超过10篇)SCIE或SSCI正面他引累计200次及以上。

(4)学术影响:

任教授三级岗位以来,对扩大学校学术声誉和影响发挥了重要作用,担任过以下职务之一者:

①国务院学位委员会委员。

②国务院学科评议组成员。

③国家一级学会理事长、副理事长。

④国际权威学术期刊主编、副主编。

⑤在重要国际学术组织或机构担任要职;或长期担任高影响力的国际学术组织在国内分会领导职务,且连续承办多届大型国际学术会议,对提升学校学术声誉有重要贡献者。

(5)学科(平台、团队)建设:

在学科(平台、团队)建设方面做出重要贡献,符合下述条件之一者:

①作为国家级重点学科、国家级教学、科研平台、一级博士点学科带头人或责任人,在其申报和建设中做出重大贡献,得到公认的。

②作为实质性团队负责人,全面履行带头人职责,带领团队聚焦需求、承担重大任务,在凝练方向引领团队发展、推进梯队建设、创新机制文化、产出高水平成果等方面有突出贡献,打造了一支同行公认高水平、有影响力的创新团队;或围绕学科梯队建设需要,发挥自身优势,引进/培育国家部委或地方人才计划(人才工程)入选者及学校相关人才计划入选者

(学校“卓越百人计划”第三、四层次人选)3名及以上,并充分发挥优秀人才特长,使得“人尽其才、才尽其用”,提升了团队的综合实力,成效显著。

(6)社会服务:

对接国家、行业战略需求,实现重大技术突破、拥有自主知识产权,或实现关键技术成果的转化和推广应用,取得重大经济和社会效益;或服务决策需求,形成战略研究报告,支撑思想库智囊团建设,为解决国民经济和社会发展的重大问题提供基础性、前瞻性、战略性的科学理论依据和决策建议,获得国家政府部门所采纳或得到国家领导人的正面批示。

(7)在其他方面取得相当水平或影响力的成就、突出成果或贡献的。

4. 受聘教授三级岗以来,满足第3条(1)-(6)之两项者,任职年限可放宽到8年,满足第3条(1)-(6)之三项者,还可不受任教授三级岗满一个聘期的限制。

5. 做出突出贡献的杰出人才,经校长提名。

(三)教授三级岗位业绩申报条件

申报教授三级岗位应满足下列条件之一:

1.任教授12年及以上,师德高尚、敬业投入、潜心育人、具有较高学术造诣和影响力,为所在学科的发展做出重要贡献,获得师生和同行一致认可,并在以下某个或某些方面取得突出业绩的:

(1)在人才培养方面,长期从事教育教学研究和实践工作,在公共基础课或主干课建设、专业建设、平台建设、人才培养模式创新、教育教学改革、高质量培养各类人才等方面业绩突出,获得校内外同行公认的。

(2)在科学研究方面,对接国家、行业战略需求,主持并带领团队完成多项国家级项目,并取得一批优秀成果(含在本领域发表高水平论文/著作、获授权发明专利、省部级及以上获奖等)。

(3)学科(专业、团队、平台)建设方面,在省部级及以上重点学科、教学、科研平台及博士点等申报和建设中有重要贡献,或长期围绕学科及团队建设,在引育优秀人才、推进国际交流合作、提升学科影响力等方面做出诸多贡献。

(4)社会服务方面,服务行业、领域需求,解决关键技术难题或有重大技术成果转化并在行业内广泛应用,产生显著的经济和社会效益,是行业、领域内的知名专家;或长期担任社会学术团体的主要负责人,在促进学术交流、发展方面贡献突出,具有较高的影响力;或为解决国民经济和社会发展重要问题提供科学理论依据和决策支持,得到社会认可的。

(5)任教授以来,满足第3条(1)-(5)之一或满足其中多项者,优先考虑。

2.任教授以来,新取得的业绩符合教授二级岗申报条件第2条条件之一者,可不受任职年限和学院岗位设置的限制直接申报。

3.任教授8年及以上,任现职以来,新取得的业绩符合教授二级岗申报条件第3条(1)-(6)项之一者或下述六项条件之一者:

(1)人才培养:

长期工作在教育、教学第一线,潜心育人、严谨治学,在人才培养、教育教学改革中发挥了重要作用,起到带头和示范作用,得到师生的高度认可,并在以下某个或几个方面业绩突出:

①具有坚实的教学理论基础和丰富的教育教学经验,科教结合、擅于总结,凝练出独特的人才培养理念,在实践中形成鲜明的教育教学风格,得到师生的高度认可,在校内外同行中产生较大的影响;②跟踪世界教育发展前沿,长期致力于教学模式、技术、方法改革,摸索出创新人才培养模式、新的教学技术方法并实质性的应用,在获得省部级及以上教学成果、发表一系列高水平教改论文论著、教学建设(省部级及以上精品课/开放课程、省部级及以上规划/精品教材、MOOCS平台优质课等)等方面取得丰硕成果,在校内外产生示范性效果;

③长期潜心育人,在培养创新拔尖人才方面取得了标志性成果,如指导学生在全国竞赛中获得大奖或指导学生获评优秀学位论文;④负责重点专业、重点建设专业、大面积公共课程群建设,有突出贡献和显著成效,或在省部级及以上教学平台申报和建设中,做出重要贡献的;

⑤获省部级教学名师奖、或在全国性教学指导委员会、全国性评估认证委员会任委员、常任专家,并在业界有较大影响者,对提升学校声誉发挥了重要作用。

(2)承担高水平科研项目:

理工类:

我校作为合作单位承担的国家级重点类项目、国家重大项目课题的我校任务负责人,且实到学校经费100万元及以上;或主持武器装备预先研究一般项目、国防基础科研一般项目、武器装备预研基金重点项目;或主持多项省部级重点项目。

人文社科类:

主持多项国家自然科学基金项目、或国家社会科学基金项目、或教育部人文社科规划重大项目、或北京市社会科学基金重大项目、或其他省部级哲学社会科学重大项目,或主持单项实到经费100万元及以上(不含“三外”费用)的横向合作项目。

(3)高水平创新成果:

本人或带领团队追踪前沿问题,潜心研究、长期积累,取得重大原创性成果,或聚焦需求,获得关键理论或核心技术突破,取得高水平成果,符合下述条件之一者:

①各省、自治区、直辖市政府核准的科学技术进步奖、技术发明奖、自然科学奖、哲学社会科学优秀成果奖、及相关部委设立的国防、国家安全类科学技术奖和高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术、人文社会科学):特等奖前5人,一等奖前3人,二等奖前2人;中国铁道学会科技奖特等奖前3人,一等奖前2人,二等奖第1人(建筑艺术学科同行公认、等同于省部级科技奖的奖项:一等奖前2人,二等奖前1人)。

②以第一作者或共同第一作者或通讯作者、第二作者(第一作者为本人指导的学生或博士后)在本领域发表高影响力论文:

理工类:

聚焦学科领域前沿问题,具有稳定的研究领域和方向,在本领域持续发表一系列高水平论文,发表ESI高被引论文多篇;或近5年内单篇论文被SCIE或SSCI正面他引30次及以上;或任教授以来,支持其某一研究方向重要科学发现的代表性论文(一般不超过10篇)SCIE或SSCI正面他引累计150次及以上。

人文社科类:

发表SCIE/SSCI/A&HCI/本学科排名前30%的CSSCI期刊论文合计6篇及以上。

(4)学科(平台、团队)建设:

在学科(平台、团队)建设方面做出重要贡献,符合下述条件之一者:

①作为省部级及以上重点学科、重点发展的新兴交叉学科、省部级及以上科研平台的带头人或责任人,在其申报和建设中做出重大贡献,得到公认的。

②作为实质性团队负责人,全面履行带头人职责,带领团队聚焦需求、承担重大任务,在凝练方向引领团队发展、推进梯队建设、创新机制文化、产出高水平成果等方面成效显著,建成一支在同行中有影响力的高水平创新团队;或围绕学科梯队建设需要,发挥自身优势,引进/培育国家部委或地方人才计划(人才工程)入选者及学校相关人才计划入选者2名及以上,人才使用效果明显,提升了团队的综合实力。

(5)社会服务:

对接国家、行业战略需求,实现重大技术突破、拥有自主知识产权,或主持制订国家、行业技术标准或规范,或实现关键技术成果的转化和推广应用,取得显著经济和社会效益;或服务决策需求,形成战略研究报告,为解决国民经济和社会发展的重大问题提供基础性、前瞻性、战略性的科学理论依据和决策建议,获得省部级以上政府所采纳,获得社会认可的,或积极开展科学普及工作,其科普著作或作品获得社会好评,社会效益显著。

(6)在其他方面取得相当水平或影响力的成就、突出成果或贡献的。

4. 任教授以来,满足第3条(1)-(5)之两项者,教授任职年限可放宽到4年。

5. 学科发展急需的中青年拔尖人才,经校长提名的。

四、相关说明

1. 国家重大项目负责人:含国家“863”计划重大项目或主题项目首席专家、国家自然科学基金重大项目负责人、国家科技支撑计划负责人、国家重大科学研究计划首席科学家、国家重大科技专项负责人、国家重大科研仪器研制项目负责人、国家重大科学仪器设备开发专项项目负责人、武器装备探索重大项目负责人、武器装备预先研究重大项目负责人、国防基础科研重大项目负责人、型号工程总体及子系统负责人、国家社会科学基金重大项目首席专家等。

2. 国家级重点类项目:含国家自然科学基金重点项目(含科学仪器基础研究专款项目、重点国际(地区)合作研究项目即原重大国际(地区)合作研究项目)、科技部国际科技合

作计划专项(经费200万元以上)、武器装备探索一般项目、武器装备预先研究重点项目、国防基础科研重点项目、武器装备预研基金重点项目(300万及以上)、国家社会科学基金重点项目、教育部哲学社会科学研究重大攻关项目等。(以我校名义承担,在国家部委有独立编号,以主管部门批复文件和任务书为准)

3. 国家重大项目课题:含“973”计划课题、“863”计划主题项目或重大项目课题、国家自然科学基金重大项目课题、国家科技支撑计划课题、国家重大科学研究计划课题、国家重大科技专项课题、国家重大科研仪器研制项目课题、国家重大科学仪器设备开发专项项目课题等。(以我校名义承担,在国家部委有独立编号,以主管部门批复文件和任务书为准)

聘用合同范本标准版

聘用合同范本标准版 乙方: 性别: 文化程度: 身份证号码: 甲乙双方经平等协商,自愿签订本合同,共同遵守本合同各项条款。 合同期限 第一条本合同期限为年(含试用期月),自________年____月____日(首次合同从报到之日起,续签合同从签字之日起)至________年____月____日。 工作内容 第二条甲方聘用乙方在(科室、部门),担任(岗位、职位)。 双方的权利和义务 第三条甲方的权利与义务 (一)负责乙方的日常人事管理。 (二)为乙方提供工作条件,明确岗位职责。根据工作岗位需要,提供必要的安全保护等用品。 (三)根据乙方的表现、业绩及工作需要,按有关规定和程序负责对乙方培训、职务确定与晋升、工资福利待遇等。 (四)根据工作岗位需要,在乙方聘用合同期满时决定是否

续签新合同。 (五)其他。 第四条乙方的权利与义务 (一)接受甲方的管理,按合同要求认真履行岗位职责,完成工作任务,服从工作安排或调整,参加培训学习,接受教育和考核、考察,遵纪守法。 (二)享受国家和学校规定的事业编制人员的各项工资、福利、住房及医疗劳保等待遇。养老、医疗、失业等社会保险及房改,按上级部署和学校有关规定执行。 (三)乙方在聘用合同期内,公派出国、探亲、在职学习、借阅图书、就餐和子女上学等按学校对事业编制人员的规定或办法执行。 (四)乙方属新到任应届毕业生还与甲方签订协议书,其服务期、违约费和试用期的规定按协议书执行。 聘用合同的变更、解除、终止 第五条如订立合同所依据的法律、行政法规及规章制度发生了变化,合同应变更相关内容。 第六条如订立合同所依据的客观情况发生重大变化,致使原合同无法履行,经双方协商同意,可以变更合同相应内容。 第七条乙方有下列情况之一,甲方可以提前解除聘用合同,并以书面形式通知乙方。 (一)履行合同差、完不成工作任务、考核不合格。

教师岗位聘任合同范本(2020年)

YOUR LOGO 教师岗位聘任合同范本(2020年) The state maintains social and economic order by enacting laws, and contracts signed in accordance with the law have legal effect and are protected by the state. 专业合同系列,下载即可用

教师岗位聘任合同范本(2020年) 说明:本合同书的作用是国家通过制定法律来维护社会经济秩序,规范合同当事人的行为,依法签订的合同具有法律效力,受到国家的保护。可以下载修改后或直接打印使用(使用前请详细阅读内容是否合适)。 聘任方:_________(简称甲方) 受聘方:_________(简称乙方) 第一条甲方聘任乙方在_________部门_________岗位工作。 为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施,保障甲乙双方的合法权益,根据_________(以下简称“上述文件”)精神,甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订本合同。 第二条聘期 聘期自_________年________月________日起至_________年________月________日止。其中:_________年________月________日起至_________年________月________日止为试用期。试用期内甲、乙双方均可提前30天提出解聘。聘期期满,本合同自动终止。 第三条乙方的义务 1.乙方在聘期内完成“上述文件”规定的职责; 2.乙方还应完成下列任务: (1)参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等; _________。 第四条岗位待遇

晋升副教授的条件

晋升副教授条件 受聘讲师以来,积极承担学校的教学、科研和实验室建设、学科建设任务,具有系统而扎实的理论基础和渊博的专业知识、技能,在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向,能及时把握本学科领域前沿发展动态,在教学中能根据教学大纲的要求改革教学方法,不断更新教学内容,在教学上有较深入的研究。 (一)教学必备条件 1、受聘讲师以来,主讲过一门基础课或二门以上课程(教学型教师和高职高专教师须二门基础课,其中一门为专业基础课或技术基础课),高职学院教师要求担任过一门实践(技能)课的讲授任务;完成学校规定的教学工作量(“双肩挑”教师按规定减免工作量要求)。 2、教学型教师年均授课在280学时以上,在教学中进行了一门公共课或基础课教学改革,并取得显著成效;教学科研型教师年均授课时数在180 学时以上,进行了一门专业课的教学改革,或开设一门新课程;科研教学型教师年均授课在60学时以上;专职班主任、辅导员型教师完成学校规定的授课时数。 经学校教学指导委员会考察,教学水平和效果达到副教授职务水平,学生评价优良。 (二)科研必备条件 1、论文。在本专业学术刊物上发表论文4 篇以上(教学科研型教师要求其中 1 篇为国家级刊物论文; 科研教学型教师要求其中 2 篇为国家一级刊物论文)。如4篇论文全是发表在高校学报上,其中必须有1篇发表在高于本校层次的学报上。同时要求,必须是与本人从事专业相一致的学报上发表。 在4篇论文中,教学型教师如有2篇、教学科研型有3篇、科研教学型有4篇国家级刊物论文可顶其他应备条件一条。 破格晋升:在4篇论文中,须有国家一B级以上刊物论文2 篇以上,或有2篇论文被SCI(科学引文索引)、EI(工程索引)收录,或1篇被《中国社会科学》《新华文摘》、SSCI(社会科学引文索引)全文发表或全文收录。 2、课题。科研教学型教师要求受聘讲师以来,主持或参与(前5名)省部级(高职高专学校可省教育厅或省有关厅局科研项目,包括省高校人文社会科学研究项目、省教育科学指令课题、规划课题、一般课题等)纵向科研、教研(教改)项目一项。 (三)其他应备条件 正常晋升,在满足上述教学、科研必备条件后,需符合下列条件之一条。破格晋升,在满足上述教学、科研必备条件后,需符合下列条件之两条。 1、著作。在省级以上出版社出版与从事专业一致的著作一部,理科字数 不少于10万字,文科不少于12万字(不能几部累加)。著作应是本人承担科研、教研(教改)项目或本人多年学术研究系列论文积累形成的最终成果。 2、教材。主编或参编教育部和有关部委普通高等教育国家级规划教材、 面向21世纪课程教材(以“全国普通高等教育教材网”[https://www.360docs.net/doc/8012259269.html,]检索为准),或教育部高职高专规划教材直接纳入普通高等教育“十五”国家级规划教材目录的(以“中国高职高专教育网”[https://www.360docs.net/doc/8012259269.html,]检索为准),本人单独完成一章以上或本人编写字数在5万字以上。 3、教学奖。获国家教学成果奖一项前5名;或国家精品课程前5名;或省

岗位聘任合同书-劳动合同

岗位聘任合同书-劳动合同 以下是为大家收集的合同范本,仅供参考! 聘任方:_________(简称甲方) 受聘方:_________(简称乙方) 第一条甲方聘任乙方在_________部门_________岗位工作。 为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施,保障甲乙双方的合法权益,根据 _________(以下简称上述文件)精神,甲乙双方本着同等、自愿、协商一致的原则签订本合同。 第二条聘期 聘期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。其中:_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止为试用期。 试用期内甲、乙双方均可提前30天提出解聘。聘期期满,本合同自动终止。 第三条乙方的义务 1.乙方在聘期内完成上述文件规定的职责; 2.乙方还应完成下列任务: (1)参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等; (2)_________。 第四条岗位待遇 1.在乙方完成第三条义务、并经考核合格后,甲方兑现乙方基本年薪 _________元。 2.详尽发放按_________中有关规定执行。

第五条甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升以及本合同的解除,按_________以及配套细则中有关规定执行。 第六条附则 1.除发生不可抗力因素致使本合同无法履行外,甲、乙双方应严格履行本合同中的各项条款的约定; 2.本合同如有未尽事项,甲、乙双方协商作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力; 3.本合同一式三份,甲、乙双方各执一份,人事处备案一份,三份具有同等法律效力。本合同于甲、乙双方当事人签字盖章之日起生效。 甲方(盖章):_________乙方(签字):_________ 代表人(签字):_________代表人(签字):__________________年____月____日_________年____月____日 签订地点:_________签订地点:_________

教师岗位聘任合同新整理版(合同范本)

教师岗位聘任合同新整理版 (合同范本) Effectively restrain the parties’ actions and ensure that the legitimate rights and interests of the state, collectives and individuals are not harmed ( 合同范本 ) 甲方:______________________ 乙方:______________________ 日期:_______年_____月_____日 编号:MZ-HT-068291

教师岗位聘任合同新整理版(合同范本) 聘任方:_________(简称甲方) 受聘方:_________(简称乙方) 受聘岗位:_________学院_________学科_________岗位 根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规的有关规定,经甲、乙双方平等协商,签订本合同。 第一条聘期 本岗位首次聘期为三年,即自_________年_________月 _________日至_________年_________月_________日。 第二条乙方的岗位工作目标及任务 一、乙方在聘期内应完成的工作目标:_________ 二、乙方在聘期内应承担的工作任务: 1.教学任务(包括承担核心课程讲授任务、培养博士、硕士研

究生,指导博士后研究人员、高级访问学者):_________ 2.科研任务:_________ 3.学科建设任务:_________ 4.人才培养任务:_________ 5.队伍建设及其他任务:_________ 第三条权利和义务 一、甲方的权利和义务 1.依照国家法律、法规及甲方的有关规定对乙方进行管理。 2.依照本合同第二条规定的工作目标及任务,对乙方进行考核和奖惩。 3.根据乙方的工作任务,向乙方支付相应的工资、报酬及福利待遇,提供相应的工作条件。 4.依法维护乙方的各项合法权利。 二、乙方权利和义务 1.获得相应的工资、报酬及福利待遇。 2.若甲方不能按规定履行其应尽义务时,有权向上级有关部门

XX大学副教授职位申请表【模板】

中山大学副教授职位申请表 (专职科研系列人员、博士后研究人员适用) Application Form for Position of Professor, SYSU 请选择申请学科类别:□人文与社会科学学科;□理科;□工科;□医科;□公共外语与体育学科Please Choose the discipline to apply: □Humanities and Social Sciences, □Natural Science, □Engineering, 二、学习及国(境)外研修经历(大学及以上)

学校专职科研系列人员或博士后研究人员以来的成果) Representative Academic Outputs and Statements of Impact 研究类别:□理论创新研究类;□应用、技术与工程研究类 Category of research: □Theoretical □Applied, Technical or Engineering 注:以下内容按填表说明第7点相应要求填写Note: Please fill in this section according to Note 7代表性学术成果1 Academic Output 1 代表性学术成果2 Academic Output 2

代表性学术成果3 Academic Output 3

五、学术经历与活动Academic Experience and Activities 1. 科研项目(任现职以来且是近五年内取得的成果)Research Grants(most recent 5 years; if

中国海洋大学晋升教授和副教授申报条件

附件2 中国海洋大学晋升教授和副教授申报条件 一、晋升教授申报条件 (一)基本条件 1. 遵守我国宪法和法律,遵守学校的规章制度;忠诚和热爱高等教育事业,教书育人、为人师表;具有良好的职业道德、学术声誉和团结协作精神;身心健康,符合所在学科、专业要求;取得高等学校教师资格。 2. 具有副教授专业技术职务资格五年以上或具有副教授一级岗位任职经历二年以上。45周岁以下者应具有博士学位;做出突出贡献的人员,经学校批准,学历要求可适当放宽。 3. 具有深厚的从事本专业教学、科研工作的理论知识,或拥有本专业领域的重要技术,具有丰富的工作经验和较强的创新意识,熟悉本专业国内外现状和发展趋势,准确把握本研究方向发展前沿。 4. 任副教授专业技术职务近5年来,独立讲授过本科生或研究生课程,年均至少主讲1门本科生课程,授课课时年均达到本单位人均课时的二分之一以上;通过本科课程教学评估或研究生英语授课的国际课程评估。 5. 担任硕士研究生第一导师并完整指导1届以上研究生(无硕士点的学科例外)。 6. 近3年来,年度考核结果均为合格以上。 (二)学术研究条件 1. 理工农医类教师 (1)承担项目条件 近3年来主持国家重大科技专项课题、国家重点基础研究发展计

划(973)课题、国家高技术研究发展计划(863)课题、国家科技支撑计划项目课题、国家自然科学基金项目(不含主任基金和小额基金项目)等在内的国家级科研项目1项以上;或主持其他类项目单项实际到校(不含外拨和校内分配)科研经费100万以上;或参加国家三大计划项目单项实际到校(不含外拨和校内分配)科研经费200万元以上。 以上项目均不包含无资项目和自筹经费项目。 (2)成果条件 任副教授专业技术职务近5年来取得的成果需满足下列条件之一: ①作为第一作者或通讯作者,在本学科主流学术期刊上发表SCI、EI收录学术论文4篇以上;或作为第一作者或通讯作者,在本学科主流学术期刊上发表SCI、EI收录学术论文2篇以上且获得授权三年以上且至今仍处于授权保护状态的国家发明专利2项以上;或作为第一作者或通讯作者,在本学科主流学术期刊上发表SCI、EI收录学术论文3篇以上且获得授权三年以上且至今仍处于授权保护状态的国家发明专利1项以上。 ②作为第一作者或通讯作者,在本学科一流学术刊物上(SCI收录期刊一区、二区刊物上)发表国内外同行认可的高水平学术论文2篇以上;或作为第一作者或通讯作者,在本学科一流学术刊物上(SCI 收录期刊一区、二区刊物上)发表国内外同行认可的高水平学术论文1篇且获得授权三年以上且至今仍处于授权保护状态的国家发明专利2项以上。 ③作为第一作者或通讯作者,在本学科主流学术期刊上发表SCI、EI收录学术论文2篇以上,且作为第一作者出版高水平学术专著1部以上。 ④获得国家自然科学奖一等奖(前五位)、二等奖(前四位)或省部级自然科学奖一等奖(前三位)、二等奖(前二位);或获得国家技术发明奖一等奖(前五位)、二等奖(前四位)或省部级技术发

岗位聘任制合同范本

合同订立原则 平等原则: 根据《中华人民共和国合同法》第三条:“合同当事人的法律地位平等,一方不得将自己的意志强加给另一方”的规定,平等原则是指地位平等的合同当事人,在充分协商达成一致意思表示的前提下订立合同的原则。这一原则包括三方面内容:①合同当事人的法律地位一律平等。不论所有制性质,也不问单位大小和经济实力的强弱,其地位都是平等的。②合同中的权利义务对等。当事人所取得财产、劳务或工作成果与其履行的义务大体相当;要求一方不得无偿占有另一方的财产,侵犯他人权益;要求禁止平调和无偿调拨。③合同当事人必须就合同条款充分协商,取得一致,合同才能成立。任何一方都不得凌驾于另一方之上,不得把自己的意志强加给另一方,更不得以强迫命令、胁迫等手段签订合同。 自愿原则: 根据《中华人民共和国合同法》第四条:“当事人依法享有自愿订立合同的权利, 任何单位和个人不得非法干预”的规定,民事活动除法律强制性的规定外,由当事人自愿约定。包括:第一,订不订立合同自愿;第二,与谁订合同自愿,;第三,合同内容由当事人在不违法的情况下自愿约定;第四,当事人可以协议补充、变更有关内容;第五,双方也可以协议解除合同;第六,可以自由约定违约责任,在发生争议时,当事人可以自愿选择解决争议的方式。 公平原则: 根据《中华人民共和国合同法》第五条:“当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务”的规定,公平原则要求合同双方当事人之间的权利义务要公平合理具体包括:第一,在订立合同时,要根据公平原则确定双方的权利和义务;第二,根据公平原则确定风险的合理分配;第三,根据公平原则确定违约责任。诚实信用原则: 根据《中华人民共和国合同法》第六条:“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则”的规定,诚实信用原则要求当事人在订立合同的全过程中,都要诚实,讲信用,不得有欺诈或其他违背诚实信用的行为

教师岗位聘任合同范本

编号:_______________ 本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载 教师岗位聘任合同范本 甲方:___________________ 乙方:___________________ 日期:___________________

聘任方_________简称甲方受聘方_________简称乙方第一条 甲方聘任乙方在_________部门_________岗位工作。 为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施,保障甲乙双方的合法权益,根据 _________以下简称上述文件精神,甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订本合同。 第二条 聘期聘期自_________年________月________日起至_________年________月________日止。 其中_________年________月________日起至_________年________月 ________日止为试用期。 试用期内甲、乙双方均可提前30天提出解聘。 聘期期满,本合同自动终止。 第三条 乙方的义务1乙方在聘期内完成上述文件规定的职责;2乙方还应完成下列任务1参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等;_________。 第四条 岗位待遇在乙方完成第三条义务、并经考核合格后,甲方兑现乙方基本年薪_________元。 具体发放按_________中有关规定执行。 第五条 甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升以及本合同的解除,按_______以及配套细则中有关规定执行。 第六条 附则1除发生不可抗力因素致使本合同无法履行外,甲、乙双方应严格履行本合同中的各项条款的约定;2本合同如有未尽事项,甲、乙双方协商作出补充规定。

副教授任职资格评审条件

三、副教授任职资格评审条件 (一)专业理论知识和工作经历、能力,符合下列要求: 1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能,在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。能及时把握本学科领域前沿发展动态,对教学规律和教学方法有较深入的研究,具有较强的教育教学和科学研究能力。 2、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作,每学年至少讲授一门课程,完成学校规定的教学工作任务。 3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律,能根据教学大纲的要求积极改革教学方法,不断更新教学内容,教学效果优秀。 4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究,教学改革成绩显著。根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生,成绩突出。 (二)工作业绩 本科院校教师,任讲师以来,具备下列条件: 1、教学。专业课教师年均教学工作量180学时以上;公共课、基础课教师年均教学工作量200学时以上;兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时,具备下列条件之一: (1)获学校年度教学质量考评优秀1次以上,或年度考核优秀1次以上。(2)在教育、教学技能竞赛中,获得省辖市、厅级以上奖励。 (3)获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。 2、论文、著作。具备下列条件之一: (1)被SCI、EI、ISTP或A&HCI、CSSCI收录,或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇(文科均为独著,理工科均为独著或第一作者)以上。 (2)专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇(限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著,理工科至少3篇为独著或第一作者,其余限前2名)以上,其中至少3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。公共课、基础课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇(限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著,其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。

教师岗位聘任合同通用范本

内部编号:AN-QP-HT586 版本/ 修改状态:01 / 00 In Daily Life, When Two Or More Parties Deal With Something, They Conclude The Contract In Order To Determine Their Respective Rights And Obligations. Once The Contract Is Signed, They Need T o Abide By Its Provisions, And All Parties Involved In The Contract Are Legally Protected And Restricted. 甲方:__________________ 乙方:__________________ 日期:__________________ 教师岗位聘任合同通用范本

教师岗位聘任合同通用范本 使用指引:本合同文件可用于生活中两方或多方当事人之间在办理某事时,为了确定各自的权利和义务而订立,一旦签订完成需各自遵守其中的条文,参与合同的多方都受到合法的保护与限制。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 聘任方:_________(简称甲方) 受聘方:_________(简称乙方) 第一条甲方聘任乙方在_________部门 _________岗位工作。 为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施,保障甲乙双方的合法权益,根据_________(以下简称“上述文件”)精神,甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订本合同。 第二条聘期 聘期自_________年________月________日起至_________年________月________日止。其中:_________年________月________日起至_________

1.中山大学教授职位申请表

中山大学教授职位申请表 Application Form for Position of Professor, SYSU 请选择申请学科类别:□人文与社会科学学科;□理科;□工科;□医科;□公共外语与体育学科Please Choose the discipline to apply: □Humanities and Social Sciences, □Natural Science, □Engineering, □Medical Studies, □Public Foreign Languages and Physical Education 二、学习及国(境)外研修经历(大学及以上)

四、教学工作(任现职近五年内)(如超过表格行数,请另附页) Teaching Experience (most recent 5 years; if current position is shorter than 5 years, please list the experiences since the position started. if needed, attach a sheet. ) 1.课程教学情况(学年学期至学年学期) st nd st nd

五、代表性学术成果及其影响力说明 Representative Academic Outputs and Statements of Impact 研究类别:□理论创新研究类;□应用、技术与工程研究类 Category of research: □Theoretical □Applied, Technical or Engineering 注:以下内容按填表说明第7点相应要求填写Note: Please fill in this section according to Note 7 代表性学术成果2 Academic Output2

申报副教授任职资格

2、申报副教授任职资格者,需具备下列条件之一: (1)大学本科毕业,担任讲师职务7年以上; (2)大学本科毕业并取得学士学位,担任讲师职务5年以上; (3)硕士研究生毕业并取得硕士学位,担任讲师职务4年以上; (4)博士研究生毕业并取得博士学位,担任讲师职务2年以上。 当年年底年龄在35周岁及以下的人员,须取得硕士以上学位。 三、副教授任职资格评审条件 (一)专业理论知识和工作经历、能力,符合下列要求: 1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能,在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。能及时把握本学科领域前沿发展动态,对教学规律和教学方法有较深入的研究,具有较强的教育教学和科学研究能力。 2、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作,每学年至少讲授一门课程,完成学校规定的教学工作任务。 3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律,能根据教学大纲的要求积极改革教学方法,不断更新教学内容,教学效果优秀。 4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究,教学改革成绩显著。根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生,成绩突出。 (二)工作业绩 本科院校教师,任讲师以来,具备下列条件: 1、教学。专业课教师年均教学工作量180学时以上;公共课、基础课教师年均教学工作量200学时以上;兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时,具备下列条件之一: (1)获学校年度教学质量考评优秀1次以上,或年度考核优秀1次以上。 (2)在教育、教学技能竞赛中,获得省辖市、厅级以上奖励。 (3)获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。 2、论文、著作。具备下列条件之一: (1)被SCI、EI、ISTP或A&HCI、CSSCI收录,或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇(文科均为独著,理工科均为独著或第一作者)以上。 (2)专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇(限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著,理工科至少3篇为独著或第一作者,其余限前2名)以上,其中至少3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。

聘用合同范本

聘用合同范本 Model employment contract 合同编号:XX-2020-01 甲方:___________________________乙方:___________________________ 签订日期:____ 年 ____ 月 ____ 日

聘用合同范本 前言:聘用合同是劳动合同的一种,是确立聘用单位与应聘的劳动者之间权利义务关系的协议,指以招聘或聘请在职和非在职劳动者中有特定技术业务专长者为专职或兼职的技术专业人员或管理人员为目的的一种合同。本文档根据聘用合同内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方(聘用单位): 乙方(受聘人): 甲乙双方根据国家和本市有关法规、规定,按照自愿、平等、协商一致的原则,签订本合同。 第一条合同期限 1、合同有效期:自 ____年__月__日至 ____年__月___日止(其中年月日至年月日为见习期,试用期),合同期满聘用关系自然终止。 2、聘用合同期满前一个月,经双方协商同意,可以续订聘用合同。 3、签订聘用合同的期限,不得超过国家规定的退离休时间,国家和本市另有规定可以延长(推迟)退休年龄(时间)

的,可在乙方达到法定离退休年龄时,再根据规定条件,续订聘用合同。 4、本合同期满后,任何一方认为不再续订聘用合同的,应在合同期满前一个月书面通知对方。 第二条工作岗位 1、甲方根据工作任务需要及乙方的岗位意向与乙方签订岗位聘用合同,明确乙方的具体工作岗位及职责。 2、甲方根据工作需要及乙方的业务、工作能力和表现,可以调整乙方的工作岗位,重新签订岗位聘任合同。 第三条工作条件和劳动保护 1、甲方实行每周工作40小时,每天工作8小时的工作制度。 2、甲方为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境,保证乙方的人身安全及人体不受危害的环境条件下工作。 3、甲方根据乙方工作岗位的.实际情况,按国家有关规定向乙方提供必要的劳动保护用品。 4、甲方可根据工作需要组织乙方参加必要的业务知识培训。

最新教师岗位聘任合同范本详细版

编号:YK-HT-031386 最新教师岗位聘任合同范本 The latest model of teacher post appointment contract 甲方:_________________________ 乙方:_________________________ 日期:_________年_____月_____日 精品合同 / Word文档 / 文字可改 编订:Yunbo Design

最新教师岗位聘任合同范本 聘任方:_________(简称甲方) 受聘方:_________(简称乙方) 第一条甲方聘任乙方在_________部门_________岗位工作。 为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施,保障甲乙双方的合法权益,根据_________(以下简称“上述文件”)精神,甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订本合同。 第二条聘期 聘期自________年____月____日起至________年____月____日止。其中:________年____月____日起至________年____月____日止为试用期。试用期内甲、乙双方均可提前30天提出解聘。聘期期满,本合同自动终止。 第三条乙方的义务

1.乙方在聘期内完成“上述文件”规定的职责; 2.乙方还应完成下列任务: (1)参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等; 第四条岗位待遇 在乙方完成第三条义务、并经考核合格后,甲方兑现乙方基本年薪_________元。 具体发放按_________中有关规定执行。 第五条甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升以及本合同的解除,按_______以及配套细则中有关规定执行。 第六条附则 1.除发生不可抗力因素致使本合同无法履行外,甲、乙双方应严格履行本合同中的各项条款的约定; 2.本合同如有未尽事项,甲、乙双方协商作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力; 3.本合同一式三份,甲、乙双方各执一份,人事处备案一份,

岗位聘用协议

协议编号: 岗位聘用协议书 甲方(单位名称): 乙方(姓名): 根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关的劳动法律法规、行政规章和甲方依法制定的规章制度,甲乙双方本着平等、自愿、协商的原则,一致同意签订本协议书(以下简称“协议”)。 第一条聘任岗位与工作目标 (一)甲方根据工作需要和任职要求,聘用乙方担任 公司部门岗位工作。 (二)乙方服从甲方的任职安排,履行所任职位系列管理制度和“职位说明书”规定的工作职责,按时完成甲方分配的工作任务。 第一条岗位聘用期限 本协议的岗位聘用期限自/年/月/日起,至/年/月/日止。 第三条岗位性质 乙方受聘岗位的性质为: 1、一般岗位; 2、负有保守甲方商业秘密义务的岗位,应签订《保密协议书》; 3、需约定竞业限制期的岗位,应签订《竞业限制协议书》; 4、需进行离岗审计的岗位,乙方同意离岗前期积极配合配合甲方完成离岗审计工作。 第四条岗位津贴 (一)在岗位聘用期内,乙方的岗位津贴为/年(月)/元。 (二)岗位津贴分为/次发放,每/年(月)发放一次。 (三)乙方经年终考核,可根据考核结果享受一定比例的绩效津贴。 第五条乙方义务 (一)遵守国家法律法规、公司依法制定的各项劳动规章制度。 (二)服从工作安排,保证必要的工作时间和工作进度。

(三)在工作中发扬积极主动精神,自觉维护甲方权益。 第六条聘任考核 (一)甲方组织考评活动对乙方履行岗位职责状况进行考核。 (二)岗位聘用期内,乙方有义务向甲方提交书面述职报告或履行岗位职责情况总结。 (三)考核标准根据本协议第二条和第四条的约定执行。 (四)乙方同意按照甲方的考核办法接受考核。 (五)每/年(月)考评/次。考核结果作为岗位津贴、绩效津贴发放和下次聘用上岗的依据。 第七条协议的解除与终止 本协议作为甲方与乙方依法订立的《劳动合同书》的附件,若甲乙双方劳动合同解除或终止,本协议亦随之解除或终止。 第八条解聘与续聘 (一)乙方考核不合格的,甲方可以调整乙方工作岗位,解除本聘用协议,本聘用协议作废; (二)本协议期限届满后,甲方根据岗位变化情况考虑乙方后续工作。在新一轮岗位聘任中,同等情况下优先考虑乙方。 (三)本协议终止后,需续聘协议的,由甲乙双方协商另行签订协议。 (四)岗位聘期期满未被续聘的,可应聘甲方其他职位,仍未获得聘任的,双方按照合同约定岗位继续履行,甲方应合理安排乙方具体职位。 第九条违约责任 本协议一经签订,双方必须严格履行。任何一方违反协议约定,给对方造成损失的,应承担赔偿责任。 第十条双方需要约定的其他事项 第十一条本协议一式肆份,甲方人事管理部门与乙双方各执一份,一份归入乙方人事档案,另一份归入甲方机要档案。 甲方(盖章):乙方(签字):

教师岗位聘任合同范本精华版

( 合同范本 ) 甲方:_____________________________ 乙方:_____________________________ 日期:__________年______月______日 精品合同 / Word文档 / 文字可改 教师岗位聘任合同范本精华版 The contract concluded after the parties reached a consensus through equal consultations stipulates the mutual obligations and the rights they should enjoy.

教师岗位聘任合同范本精华版 聘任方:_________(简称甲方) 受聘方:_________(简称乙方) 第一条甲方聘任乙方在_________部门_________岗位工作。 为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施,保障甲乙双方的合法权益,根据_________(以下简称“上述文件”)精神,甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订本合同。 第二条聘期 聘期自_________年________月________日起至_________年________月________日止。其中:_________年________月________日起至_________年________月________日止为试用期。试用期内甲、乙双方均可提前30天提出解聘。聘期期满,本合同自动终止。 第三条乙方的义务 1.乙方在聘期内完成“上述文件”规定的职责;

2.乙方还应完成下列任务: (1)参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等; _________。 第四条岗位待遇 在乙方完成第三条义务、并经考核合格后,甲方兑现乙方基本年薪_________元。 具体发放按_________中有关规定执行。 第五条甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升以及本合同的解除,按_______以及配套细则中有关规定执行。 第六条附则 1.除发生不可抗力因素致使本合同无法履行外,甲、乙双方应严格履行本合同中的各项条款的约定; 2.本合同如有未尽事项,甲、乙双方协商作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力; 3.本合同一式三份,甲、乙双方各执一份,人事处备案一份,

陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务试行办法

陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授 职务试行办法 陕人发[xx]67号一、为了切实贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》和教育部《xx-xx年教育振兴行动计划》,实现十六大提出的“造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的战略目标,实施人才强国战略,走人才强国之路,造就和选拔一批为我省政治、经济建设服务的拔尖创新人才;营造人才脱颖而出的良好氛围,加快建立一支高素质的高等学校教师队伍,根据《教师法》、《教师资格条例》和《高等学校教师职务试行条例》等有关法律、法规,结合我省高等学校教师队伍建设的实际,特制定本办法。二、高等学校申请破格晋升副教授、教授职务任职资格的人员,指在教学岗位上的在职教师,虽不具备《条例》规定的资历、任职年限,但在教学科研工作中做出突出成绩,达到了担任副教授、教授职务任职资格的相应条件;在本单位高级岗位职数范围内可破格申请晋升副教授或教授职务任职资格。申请破格晋升副教授、教授职务任职资格的人员,必须具备学士以上学位并获得高等学校教师资格。三、根据我省高等学校数量较多,承担教学科研任务不同的特点,本《办法》对我省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务采取了不同的评审政策、实行

分类评审的办法,目的在于充分调动各个层次高等学校教师队伍的积极性,鼓励他们在本职工作岗位上勤奋工作,努力拚搏,创造辉煌的业绩。四、破格晋升的基本条件拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想,坚持党的路线、方针、政策。遵纪守法。忠诚人民的教育事业,有良好的职业道德,为人师表,教书育人。能全面履行现职职责,理论联系实际,学风端正,团结协作,积极承担工作任务。热爱集体体,积极参加各项社会公益活动。参加全国职称外语A级考试,成绩合格并在有效期内;参加全国专业技术人员计算机应用能力A级考试并取得合格证书;任现职以来年度考核均在合格以上,其中至少有一次优秀。取得博士学位后;从事本专业教学工作1年以上者,可破格申报晋升副教授职务任职资格;从事本专业教学工作2年以上者,可破格申报晋升教授职务任职资格。对于具有学士或硕士学位,申请破格晋升副教授或教授职务任职资格的人员,要求担任现任专业技术职务2年以上。五、破格晋升的业绩、学术成果条件普通专科学校、高职学院、成人高等学校1、破格晋升副教授的必须具备下列、并中之一者。承担过2门以上课程的教学工作,教学效果良好,年均教学工作量240计划学时以上。任现职以来,在本专业领域核心期刊公开发表学术论文3篇以上。成果及获奖:A.任现职以来,公开出版学术专著或教材1部,本

有关岗位聘任协议书3篇

有关岗位聘任协议书3篇 岗位聘任协议书篇1 甲方:__________ 乙方:_________ 甲、乙双方本着自愿、平等的原则,经协商一致同意签订本聘任协议。 一、聘任岗位:甲方聘任乙方在___________ 部门______________ 岗位工作。 二、聘任工作地点为:_____________________。 三、聘任期限:自____年____月____日起至____年____月____日止。员工在岗聘任期间退休、劳动合同解除或者终止的,在员工退休、劳动合同解除或终止之日,本协议即行终止。 四、聘任待遇: 聘任期间享受聘任岗位的工资福利待遇,甲方发放乙方的月工资(税前)为人民币____元;其中税前基本工资_______元/月,税前绩效工资_______元/月。在试用期内,甲方发放乙方的月工资(税前)为人民币____元;其中税前基本工资_______元/月,税前绩效工资_______元/月。 其他:__________________ 五、乙方的岗位要求和职责详见附页《岗位说明书》。 六、聘任考核:

1、在岗位聘任期内,甲方负责对乙方履行岗位职责情况进行考核。 2、在岗位聘任期间,乙方有义务在本协议期满前一个月向甲方提交书面述职报告或履行岗位职责情况的工作小结。 3、乙方同意按照甲方的考核办法接受考核。 4、考核结果作为续聘岗位的重要依据。若乙方考核结果为“基本称职”或“不称职”,甲方有权对乙方解聘、低聘或不聘。 七、本聘任协议经甲乙双方签字盖章后正式生效。聘任协议一式三份,甲乙双方各执一份,存入乙方人事档案一份。 甲方:(盖章)________ 乙方:__________(签字) 法定代表人或委托人:__________ _____年____月____日 ____年____月____日 岗位聘任协议书篇2 聘任方(甲方):_________ 法定代表人:_________ 地址:_________ 上级主管部门:_________

中小学教师聘用合同范本

中小学教师聘用合同范本 聘用企业:_________ 受聘人:_________ 依据《_________》和《_________》文件精神及有关人事政策、法规,经_________人民政府常务会研究决定,在教育系统试行新教 师任用协议制。聘用企业与受聘人员按照自愿、平等的原则,签订 此任用 协议书 并一同履行如下条款。 一、聘用企业聘用受聘人员为_________学校教师,从事 _________学校教育教学工作,聘用期限为三年,自 _________年 _________月_________日起,至_________年_________月_________ 日止。 二、在聘用协议期内,受聘人员享受公办教师一切待遇,聘用 协议一经解除,即终止聘用期内的一切待遇。 三、聘用期内,受聘人员按照聘用企业制定的 岗位职责 履行义务,完成_________学校教育教学工作任务目标。 四、受聘人员在聘期内不得到其它学校应聘,否则视为自行终 止协议。聘用协议期满,根据检测情况和被聘教师个人意愿,可以 在原聘用企业续签协议,也可到县内缺编的其它农村中小学应聘。

五、聘用协议期内,受聘人员出现下列情形之一者,聘用企业 可以解除聘用协议。 1、不能按时完成工作任务目标,给学校工作造成严重损失的; 2、不服从聘用企业工作部署的; 3、严重失职,对学校利益造成重大损害的; 4、不能认真履行本岗位职责,违反工作纪律或其它 规章制度 ,品行不端,师德修养差经教育仍不改正,在校内及社会上影响很 坏者; 5、年度检测不通过的; 6、被依法行政拘留、刑事拘留或劳动教养的; 7、患病或非因公负伤,医疗期满仍不能从事原工作,又不服从 另行部署适当工作的; 8、受聘人连续旷工15天或一年内累计旷工30天以上的; 9、FL功习练者。 六、下列情形之一者,受聘人员可以规定聘用企业解除聘用协议。 1、聘用企业不能履行聘用协议; 2、经聘用企业同意,受聘人员升学、应征入伍、调出绥中县教 育系统到其他企业工作。 七、聘用双方都应认真履行协议约定,任何一方违反协议约定,

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