《文献信息检索与利用》考核题
（一）简答题
1.简述图书、期刊、杂志、报纸、会议文献、学位论文、标准文献、专利文献以及电子期刊数据库、电子图书、学位论文数据库、外文数据库等各类型信息资源的特点，阐述在具体的学习、科研环境中，如何选择这些资源。（10分）
图书是论述或介绍某一学科或领域知识的出版物。阅读量占到文献总量的15%左右。联合国教科文组织对图书的定义是：凡由出版社（商）出版的不包括封面和封底在内49页以上的印刷品，具有特定的书名和著者名，编有国际标准书号，有定价并取得版权保护的出版物称为图书。下列情况会用到图书1.系统地学习知识； 2.了解关于某知识领域的概要； 3.查找某一问题的具体答案。期刊：特点：出版数量大，周期短，内容新颖，能迅速反映国内外的各种学科专业的水平和动向，占阅读量的70%，是重要的一次文献。下列情况会用到期刊1.当做学术研究时，了解与自己的课题相关的研究状况，查找必要的参考文献； 2.了解某学科水平动态； 3.学习专业知识。
杂志，像期刊和报纸一样，是连续出版物的一种，但是它的内容一般是通俗性的，或者娱乐、新闻等。下列情况会用到杂志1.寻找关于流行文化的信息和观点； 2.得到当前事件的实时信息； 3.寻找供某一领域非专业人士阅读
的文章。报纸是一种出版周期最短的连续出版物。它以刊载新闻和评论为主，辅之以一定的学术论文。报纸有日报、双日报、周报等多种形式。
下列情况会用到报纸 1. 找关于国际、国内和本地事件的最新消息； 2. 找社论、评论、专家或者大众的观点。报纸著录：国务院新闻办公室. 中国的粮食问题. 人民日报, 1996-10-25(2)会议文献特点：内容新颖、专业性和针对性强，传递信息迅速，能及时反映某个专业领域的研究水平，新发现、新成果、新成就以及学科发展趋向，是了解有关学科发展动向的重要信息源。
学位论文主要外部特征：论文名称；著者；学位；授予学位的大学名称；时间、论文页码；导师或答辩委员会顾问的姓名。专利文献特点：一般由扉页、权利要求书、说明书（正文）和说明书附图等部分组成。
2. 解释下面2条文献记录中各部分表达的意义，并仿照它们检索并记录下2条新记录.（5分）
a．张俊杰，姚本先. 网络对大学生人际交往的影响[J]. 高校辅导员学刊, 2009(02) .
b．罗晓玲. 大学生网络道德、道德意识及其相互关系研究[D]. 华中师范大学, 2007 .
解：a：张俊杰，姚本先指作者，后面依次是篇名，刊名，出版年，（02）指卷期。
b：罗晓玲指作者，后面依次是篇名，学位授予单位，授予时间。
[1]杨福明,路英军. 转基因食品及其安全性研究进展[J]. 科技信息(科学教
研),2007,18:269+279.
[2]毛新志. 转基因食品的伦理问题研究[D].华中科技大学,2004.
（二）实践操作题
一、自拟一道与本专业有关的检索课题并按要求进行检索，至少应包括两个
以上的主题。（注意：自拟的题目同学间题目不能重复，主题重复，试卷退回重做或做不及格处理, 作答方式参考如下例子。）（共计分数：25）
第一小题：
1、使用CNKI数据库、维普数据库或万方数据资源系统检索与课题密切相关期刊论
文，写出检索词、检索式（检索式包括检索词、检索途径、检索词之间的逻辑关
系）、检出的结果数，保存三条记录的题录，并将整个检索过程拷屏图片粘贴在
答卷内。（10分）
题目：转基因食品的安全性
选择的检索工具： CNKI （1）
检索词：转基因食品、安全性（1）
检索式：主题=转基因食品*主题=安全性（1）
其他检索限制：精确、2000至2013年（1）
检出结果数： 759 （1）
三条记录：(3)
[1]杨福明,路英军. 转基因食品及其安全性研究进展[J]. 科技信息(科学教
研),2007,18:269+279.
[2]李鑫. 转基因食品的安全性[J]. 重庆工商大学学报(自然科学版),2007,
[3]张慎举,袁仲,宋成斌. 转基因食品的发展及其安全性管理[J]. 河南农业科
学,2005,11:113-115.06:570-572.
（拷贝屏幕粘贴处）（2）
第二小题：
2、使用CNKI博硕学位论文数据库，检索该课题的学位论文，写出检出的结果数，保存题录三条。（5分）
选择的检索工具： CNKI （1）
检出结果数： 12 （1）
四条记录：(2)
[1]金芜军. 转基因作物环境与食品安全性研究[D].中国农业科学院,2003.
[2]毛新志. 转基因食品的伦理问题研究[D].华中科技大学,2004.
[3]姜勇. 鲑鱼降钙素在酵母中的多拷贝表达及安全性评价[D].中国海洋大学,2008.
[4]王琴芳. 转基因作物生物安全性评价与监管体系的分析与对策[D].中国农业科学院,2008.
(2)（拷贝屏幕粘贴处）
第三小题：
3、使用百度、Google等搜索引擎检索该课题，写出8条检索结果，并将检索结果与题1中的检索结果进行比较分析，写出你的使用评价。（10分）
选择的搜索引擎：百度（1）
检出结果数： 1430000 （1） 7条记录：
a. 转基因食品安全性问题
https://www.360docs.net/doc/8012535248.html,/group/topic/10183926/
b．浅论转基因食品的特点和安全性
https://www.360docs.net/doc/8012535248.html,/Essay/food/201203/263364.shtml
c．转基因食品安全性的认识
https://www.360docs.net/doc/8012535248.html,/html/spaq/2009/0925/n_20090925825854217.shtml d．转基因食品的安全性探讨- 豆丁网
https://www.360docs.net/doc/8012535248.html,/p-506244204.html
e．转基因食品的安全性- 食品安全与风险分析- 食品论坛- Powered ...
https://www.360docs.net/doc/8012535248.html,/thread-15924-1-1.html
f．转基因食品的安全性评价- 直月的日志- 网易博客
https://www.360docs.net/doc/8012535248.html,/daniel_1016/blog/static/4433202006018352140/
g．转基因食品的安全性与发展前景-行业概况
https://www.360docs.net/doc/8012535248.html,/kndata/1010/0020945.htm
(1)（拷贝屏幕粘贴处）
使用评价： https://www.360docs.net/doc/8012535248.html,KI与百度相比前者的查准率比较高，后者的搜索结果比较全面，不精确
3. 百度功能强大，几乎可以响应人的每一个请求，但搜索到的内容往往离
题万里，且不说那大量的冗余信息、重断，无法作为决策的依据。
4.但是CNKI的检索过程比较复杂，百度检索过程要简单得多。（3）
二、检索某作者、在末段时间、在某单位发表的全部论文情况。要求作者是安徽科技学院食品药品学院的教师，单位是安徽科技学院，论文发表时间为2000年至今，并将检索结果保存。（10分）（教师名单到食品药品网站查找）
解：
选择的检索工具： CNKI （1）
检索作者：李先保 (1)
检索结果：(6)
[1]李先保,汪辉师. 法系獭兔产肉性能与肉质分析[J]. 食品科学,2008,12:69-73.
[2]李先保,陈刚. 兔肉发酵香肠菌种配比及发酵条件的研究[J]. 食品与发酵工
业,2008,02:140-144.
[3]李先保,项燕. 果味干酪加工工艺[J]. 食品与发酵工业,2009,03:169-174.
[4]李先保,韩敏义,费英,徐幸莲,周光宏. 低场NMR法研究微生物转谷氨酰酶对猪肉肌
原纤维蛋白凝胶功能特性的影响[J]. 南京农业大学学报,2009,03:130-134.
[5]李先保,郭亮. 强化应用型人才培养彰显学校办学特色——食品科学与工程专业课
程体系与教学内容改革与实践[J]. 安徽科技学院学报,2010,02:59-61.
[6]李先保,刘伟. TG酶对鸡肉肉糜凝胶特性的影响[J]. 安徽科技学院学
报,2010,03:9-12.
[7]李先保,程千赫. 大豆分离蛋白对兔肉盐溶蛋白凝胶特性的影响[J]. 食品与发酵工
业,2010,05:133-139.
(2)（拷贝屏幕粘贴处）
三、任选两种途径查找有关本专业或你感兴趣的图书，并对两种检索途径进行比较分析。（写出所用的检索系统，并在每种系统中挑选一本图书著录）（10分）
例子：
1、检索系统：超星电子图书（1）
图书著录：王际辉.食品安全学.中国轻工业出版社; 第1版(2013年4月1日)
（拷贝屏幕粘贴处）
2、检索系统：百度（1）
图书著录：王际辉.食品安全学.中国轻工业出版社; 第1版(2013年4月1日)
（拷贝屏幕粘贴处）
3.使用评价：(4)
1. 百度和维普资讯网对图书的详情详细，只是简单的罗列了图书的内容简
介，作者和出出版时间。
2. Google需要不到半秒的时间，即性最高的搜索结果反馈给使用者。
3.Google 是按照与查询书名的便于读者查找；而维普资规律，只是包含相关
字的书名都排列出来了。
4．Google对图书的搜索结果远比多，而且查准率也比维普资讯网高
如果想有更多的选择和简单轻易的选出自己想要的图书个人
四、查找与你所学专业相关的主要网站4个，并对其一网站作出简明介绍。（5
分）
1、中国管理网 https://www.360docs.net/doc/8012535248.html,/ （0.5）
2、中国经济信息网 https://www.360docs.net/doc/8012535248.html,/ （0.5）
3、《中外管理》杂志网站https://www.360docs.net/doc/8012535248.html,/ （0.5）
4、企业信息技术人员之家 https://www.360docs.net/doc/8012535248.html,/index.html （0.5）
网站简介：中国经济信息网简称中经网，是国家信息中心组建的、以提供经济信息为主要业务的专业性信息服务网络，于1996年12月3日正式开通。它继承了国家信息中心多年来的丰富的信息资源和信息分析经验以及与卫星通信公司的专线连接，为信息内容分发和互联网接入等各类网络应用提供了坚实的基础。(3)
五、查找你所学专业相关的某一期刊。（5分）
检索系统：CNKI
刊名：中国食品学报（1）
主办单位：中国食品科学技术学会
周期：月刊出版地：北京市语种：中文（1）
开本： 16开 ISSN： 1009-7848 （1） CN： 11-4528/TS （1）影响因子： 0.528 被引频次： 8476 （1）
（拷贝屏幕粘贴处）(1)
六、查找你所学专业相关的某一视频资料。（10分）
检索系统：酷六网（1）
内容：餐饮管理培训（1）下载内容：（视频下载后上交）（3）
（拷贝屏幕粘贴处）（1）
使用评价及优秀视频网站推荐：
1.下载方法及使用评价（2）
2.优秀视频网站及软件推荐：（2）
七、介绍安徽科技学院图书馆及其资源；或则结合自己的检索经历，谈一谈学习信息检索的意义。（20分）
要求：
1.论文格式必须是一篇正规学术论文：
1）论文必须包括下面几项：
●题目
●作者及单位前置部分
●文摘
●关键词（3-8个）
●引言(前言)
●正文主体部分
●结论
●参考文献
●*附录性材料（此项为可选项）
2）论文大纲编写格式（尽量详细）
1
1.1
1.2
1.2.1……
2
2.1
……
学习信息检索的意义
姓名：郑亚东班级：食品质量与安全102班学号;2302100232
摘要：21世纪是知识经济和网络时代。快捷准确，及时有效地检索和利用信息，是知识经济和网络时代对信息检索提出的新要求，也是置身21世纪的人们必须具备的基本信息素养。在这个充满机遇和挑战的时代，信息检索对我们的创意或事业能否取胜也是关键所在。以下就是我对信息检索的浅谈。
关键词：文献检索信息意义
前言:
文献检索这门课程主要给我们介绍了图书馆的一些馆藏资源以及各种文献的特点、查找方法等等。同时我们通过实践操作把课堂上的理论知识和实践完美结合，充分锻炼了自身的文献检索能力。通过文献检索这门课的学习，对于我们
今后查阅信息方面的能力有了很大提高。无论是科学研究还是平时自身的学习，都将为我们快速查找准确的信息节省大量的时间。
1.文献检索课程介绍
1.1文献检索的学科地位与含义：
1.1.1学科地位:
国外大学教育发展的一个重要趋势是信息素养教育。信息素质教育并不是单一的信息获取能力的培训，而是认识各种信息源、检索、评价和使用信息的综合能力教育，是新世纪信息社会的劳动者必须掌握的终身技能。面向21世纪的学生除了要接受传统的阅读、写作和数理教育外，还需要具有信息交流、评判性思考和解决问题的能力。目前在各大高校的课程中文献检索还处于一个试验性阶段，相信不久之后这门课程将会趋于正轨。
1.1.2含义：
文献检索是一门培养学生信息素养（information literacy)方法的课程。信息素养是指个体成员有目的搜集、选择、整理、加工、评价与利用信息的过程中所具备的一种复合品质。信息素养应包含以下三个方面即信息意识、信息道德和信息能力。信息意识是指对新知识新信息的敏感力、观察力、判断力、吸收能力以及对开发利用信息知识的主动性。信息道德指整个信息活动中的道德规范，包括：尊重他人的学术成果；尊重知识产权；抵制违法信息及信息行为；学会在信息活动中的团队精神，合作精神。而信息能力是指获取、处理、利用和创新信息的能力。
1.2文献检索的课程内容和学习目标：
1.2.1课程内容：
文献检索这门课分为四个章节。第一章节主要介绍文献信息及检索基础知识：信息、文献的概念、文献类型及识别方法、信息检索原理、类型、检索语言等。第二章节主要介绍安徽科技学院图书馆文献资源和书目数据库及纸质文献的查找与利用等。第三章节主要介绍中文主要数据库资源检索和外文电子文献数据库的检索。第四章节介绍的是免费资源及网络信息检索以及论文写作与文献检索综合利用等等。
1.2.1学习目标：
（1）学会和掌握自己查找、获取文献的方法；（2）通过利用文献，站在前人的肩膀上，从而少走弯路。对前人研究加以继承、发展和创新；（3）通过利用文献，有助于研究思路和方法的学习与借鉴，特别有利于前沿学科,边缘学科的研究。
1.3文献检索特点：
(1)文献检索与英语、计算机一样，是一种技能，学会后将受益终身。
(2)实践性特别强，是一门工具课。
(3)目的是引导我们要有获取信息的信息意识，同时教给我们获取信息的手段和方法，具备一定的信息素养。
2学习文献检索的意义:
2.1检索经历：
在学习文献检索之前，个人主要是在百度、谷歌等搜索引擎上对所要查找的信息进行搜索查找，网页所显示的信息虽然内容很多，然而却也比较杂而且实际有用的信息很少往往准确性也不是很高，后来了解到安徽科技学院数字图书馆可以在查找学习、研究方面的信息很全，然后就基本在数字图书馆查找相关知识，使用最多的是中国知网，在查找信息方面往往只是会简单的输入所要检索的词条继而搜索，所以对于之前自己的检索方式个人总结就是太单调，而且对于数字图书馆的其他资源更没有充分加以利用。
2.2学习文献检索后的体会：
学习完信息检索这门课程后，在课程后期的实践操作课中，我试着应用前面课程中所掌
握的信息检索方法对自己所需方面的知识进行检索，检索结果比之前的单调来说就很充分了，而且通过对在数字图书馆检索结果与百度等的检索结果的对比，可以看出来这些检索工具各有优缺点，相比之下，数字图书馆里的信息比较准确、权威，百度等之类里的信息很全但是杂而不是很准确。所以在今后的学习、研究中，可以结合着这两种检索工具进行信息检索。同时在数字图书馆中还包括了例如超星电子图书之类的可供阅读的图书资源，我们可以尽情的畅游在书海之中。
2.3学习文献检索的意义和作用：
2.3.1锻炼我们自学的能力
微软公司的统计：在每一名微软员工所掌握的知识内容里，只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累得到的，其他知识都是在加入微软后重新学习的。这一数据表明一个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足。
2.3.2提高我们的个人素质
在人的一生中需要不断地学习，借助信息检索我们可以找到大量的相关资料，辅助我们更好地学习。例如：借助于英语学习的辅助网站来学习英语。
2.3.3提高工作效率
掌握一定的信息检索能力对于今后无论从事科研还是工作来说都能带给我们很大帮助，节约我们工作的时间，从而提高工作效率，比如：在求职应聘时需要对所考查内容有全面的了解，这时候就需要快速的去查阅相关信息，从而才能对该问题作出合理回答。
2.3.4开拓视野、拓宽知识面
当今，信息呈爆炸式增长，不仅如此，信息载体也发生率巨大变化。除了传统的纸媒外，每天都有大量的磁载体信息、电子版信息以及各类网上信息涌现除来，这些浩如烟海的信息的多样性、离散性与无序性及其复杂的检索界面和使用方法，增加了信息利用的难度，极大地影响了人们检索信息的难度。通过文献检索的学习，我们可以快速获得大量自身所需的信息，从而在很短的时间内有效率的掌握更多的学科知识，从而拓展自身思维。
3结论：
文献检索是一门实践性和应用性很强的基础课程，随着信息技术的迅猛发展，信息网络化的广泛应用，开设文献检索课程是十分重要的。我们必须文献检索课的地位，明确文献检索课的培养目标。掌握各种检索工具的使用方法和技能，是增强信息意识、提高自信能力的有力措施，也为实现终身学习提供了一个有效门径。
参考文献
(完整版)授权签字人考试题
计量认证授权签字人考核复习题 又称“获准签字人”。指经过评审机构授权（或批准），对被认可实验室出具的检验报告签字负有责任的主要技术人员，即批准检验报告的的人。 授权签字人应具备哪些条件？（即授权签字人考核内容） 1.具备相应的工作经历 2.具备相应的职责权利
3.熟悉或掌握检测技术及实验室体系管理程序 4.熟悉或掌握所承担签字领域的相应技术标准方法 5.熟悉检测报告审核签发程序 6.对检测结果做出相应评价的判断能力 7.熟悉《实验室资质认定评审准则》及其相关的法律法规技术文件的要求 授权签字人的能力要求 1、具备相应授权签字领域的能力； 2、有足够的时间能参与检测或监督日常检测报告产生的关键过程； 3、熟悉检测标准与检测程序（包括理论知识和实际技术能力）； 4、能够对检测结果进行科学的分析评价； 5、熟悉《实验室资质认定评审准则》及其相关的法律法规和技术文件的要求； 6、熟悉本检测机构质量体系和业务工作； 7、现场笔试成绩在80分以上。 授权签字人的签字要求 1、授权签字人经发证部门认可后，方可在授权范围内的检测报告上签字； 2、授权签字人如变更签字领域或由一个检测机转移到另一个检测机构应重新考核确认; 3、授权签字人生效日期以发证部门批准的日期为准; 4、授权签字人在签字的领域内对检测报告的结果承担技术和法律责任。 授权签字人职责 a.熟悉相应的检验标准、检验方法、检验管理程序和记录、报告的审核、批准程序。 b.掌握有关检验项目、仪器的受限范围，具备评定检验结果正确与否的能力。 c.了解认可机构有关管理规定和评审准则。 d.充分地参与日常检验工作的监督与管理。 e.签署批准检测参数领域内的检测试验报告，对检测报告的质量负责。 批准报告应注意什么？ 应注意正确性、合理性、合法性。 检测报告的审核签发程序有哪些
操作技能题库开发
1.2 操作技能题库开发 操作技能考核是职业技能鉴定的重要组成部分，是职业技能鉴定区别于其他资格考试的突出特征。操作技能考核命题既要遵循考试科学的普遍规律，更要按照“以职业活动为导向，以职业能力为核心”指导思想，从工作现场实际和职业活动出发设计考核方式。基本原则是考核的科学性和可行性的统一。 操作技能国家题库开发技术核心是模块化、结构化、标准化。开发操作技能题库的基本步骤主要包括四大部分： --—分析职业标准，确定《操作技能考核内容结构表》； --—编制《操作技能鉴定要素细目表》： --—编写操作技能考核鉴定点； --—编写操作技能考核试题。 (对于国家职业标准中要求在标准教室考试的职业，可以笔试方式考核，并结合本职业特点确定考核题型，比如案例分析、方案策划、模拟题、情景题、计算题、简答题、论述题等。) 一、编制《操作技能考核内容结构表》 《操作技能考核内容结构表》是依据国家职业标准，按照职业活动整体内在关系，确定的本职业各等级的考核范围结构表。在这个过程中，一般要经过三个阶段： (1)内容划分：按照职业活动内容，划分出该职业的整体操作技能活动范围和内容，一般不按过程划分。具体划分方式可以按下述步骤进行： ——按性质划分：按照职业活动中的不同性质进行划分。例如，在职业活动范围中，一般可以划分出操作技能要求和其它要求两个方面，前者主要指通过从业者的具体操作活动完成的工作目标，如加工工件；后者主要指由于职业中的职能性工作带来的活动要求，如培训与指导。 ——按主辅划分：按照职业活动中所要求的各种操作技能的重要程度划分为基础性、主体性和辅助性三种操作活动要求。例如，在中式烹调师中除了“菜肴制作”这一主体操作活动要求外，还在“刀工”和“原材料初加工”等基础性操作活动方面有要求；而在维修电工中除了“设计”、“安装”、“调试”、“故障检修”等主体操作活动要求外，还要求“仪表仪器的使用与维护”等辅助性操作技能要求 ——按领域划分：按照职业活动的不同领域进行划分。这种划分并没有先后高低之分，只是指不同的工作领域。例如，汽车修理工中有“维护”、“修理”和“故障诊断与排除”等具体工作领域。 (2)等级划分：按照职业活动在不同等级间要求的活动范围和活动水平的不同，划分出各个等级所要求的操作技能要素。要素等级划分时，应该从职业活动范围和职业活动水平两个方面入手： ——职业活动的范围：一个职业的职业活动范围是相对确定的，这些职业活动是该职业所有从业人员的活动总集合。职业中不同等级从业人员在职业活动范围上是有差异的。例如，高级美发师在初、中级美发师职业活动范围基础上增加了“设计”，美发技师和高级技师在高级美发师职业活动范围基础上又增加了“经营管理”。 ——职业活动的水平：一个职业的不同等级，都要求同一方面的操作技能，但一般情况下要求的水平是不同的。例如：车工初、中、高级皆要求“识图”，但初级要求能读懂简单零件图，中级则要求读懂零件工作图及简单机构的装配图，高级则要求读懂复杂畸形零件图等。 (3)按科学性和可行性原则，确定各级别的鉴定范围，编制《操作技能考核内容结构表》。 在完成上述内容和等级划分后，要选择既符合职业活动特征，又具有考核鉴定可行性的内容，确定各级别鉴定范围。应当考虑以下三个方面： 第一，现实可行性。每个鉴定范围的考核内容、要求达到的水平、基本设备和原材料等
对授权签字人考核的主要问题-答案
对授权签字人考核的主要问题 1. 谁批准你为授权签字人？授权签字人是干什么的？答：所在单位推荐， 经评审组考核合格，由质检部门批准。授权签字人是批准报告的。 2. 授权签字人应该承担什么责任？ 答：承担技术和法律责任。 3. 实验室质量体系文件中规定的授权签字人的岗位职责是什么？答：1. 受 技术负责人直接领导，由资质认定机构和认可组织授权，对本人签发报告的检测/ 检验结果的完整性和准确性负责。 2. 与检测/ 检验技术接触紧密，掌握本人授权范围的检测/ 检验项目 及限制范围。 3. 熟悉本人授权范围检测/ 检验项目的标准、方法及规程。 4. 有能力对相关检测/检验结果进行评定，了解检测/ 检验结果的测 量不确定度。 5. 了解有关设备维护保养及定期校准/ 计量检定的规定，掌握其校准 / 计量检定状态。 6. 熟悉本人授权范围检测/检验项目的技术记录、检测/检验报告及其 核查程序。 7. 了解CNAS的认可条件和资质认定的相关规定、检测/检验机构义 务及认可标志使用等有关规定。 4. 你作为授权签字人在拿到报告时重点关注报告的什么内容？答：首先要 看依据的标准、方法是否正确，还要看仪器设备是否在检定/校准周期内，人员是否持证上岗，环境条件是否符合要求，检测结果的合理性，检测结论的正确性，报告的信息量及完整性，CMA标识的使用。 5. 你作为授权签字人知道你的签字领域吗？ 答：集中空调通风系统检测，粗细骨料检测，水泥检测，外 加剂检测，混凝土及砂浆，钢筋（包括焊接、机械连接件）检测，沥青及沥青混合料检测，墙体材料检测，建筑用砂石检测，简易土工检测，建筑节能检测，道路检测，混凝土结构，砌体结构，混凝土防冻剂，高性能减水剂，普通减水剂，建筑用砖，建筑用砌块。 6. 你所授权签字的领域有那些产品/ 参数？都依据那些标准？判定原则是 什么？ 答：看申报材料《检验检测能力申请表》，产品/参数对应标准规范代号和名称。判定原则看产品标准的技术要求部分内容。 7. 你所授权签字的领域的实验用的主要设备有那些？
授权签字人考卷(答案)
授权签字人考试卷 单位：________________ 姓名：____________得分：__________ 一、填空题(共10分，每题5分) 1、汽车驱动轮输出功率有二种检测工况供选择，一种是额定扭矩工况，另一种是额定功率工况。 2、检测机动车排气污染物的主要方法有工况法、简易工况法、怠速法、双怠速法。 二、选择题(共30分，每题6分) 1、 C 以前生产的柴油车排放污染物检测用滤纸式烟度计。 A. 1999年10月1日 B. 2000年7月1日 C. 2001年10月1日 2、静态检测机动车轴荷时，车轮应尽可能停在承载台架的中间位置，并且停稳后应保持 A 以上的时间。 A. 3s B. 5s C. 8s 3、车速试验台检测车辆车速表时，当车速表指示值为40 km／h时，试验台仪表指示值为多少合格？ B A. 38km/h~48km/h B. 32.8 km/h~40 km/h C. 34.8 km/h~40km/h 4、侧滑仪检测前轮的侧滑量，其示值应不大于 B 为合格。 A. ±7m/km B. ±5m/km C. ±3m/km 5、用不透光烟度计检测汽车排放时，取样探头必须插入排气管内约 B 。 A. 20cm B. 30cm C. 40cm
三、问答题(共60分，每题15分) 1、作为授权签字人签发报告时，重点应关注什么？ 2、简述检测站汽油车排气污染物执行的检测标准及检测步骤。 3、汽车的制动性能主要从哪几方面来评价？ 答：汽车制动性能主要从3个方面来评价：制动效能，即制动距离与制动减速度；制动效能的恒定性，即抗热衰退性能；制动时汽车的方向稳定性，即制动时汽车不发生跑偏、侧滑以及失去转向能力的性能。 4、某公司送检一台车号为浙A0003的在用机动车，其车型为桑塔纳2000型轿车，经检测其灯光光强数据如下：左灯远光光强24000cd、右灯远光光强15300cd；左灯近光光强1200cd、右灯近光光强1320cd；该车光强是否合格？为什么？ 答：该车远光光强合格，近光国家对光强不做要求因此不做判断
操作技能题库开发
?５１? 哈尔滨职业技术学院学报 ２０１２年第１期 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｈａｒｂｉｎ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ＆ Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ 高职教育课程改革不断深化，以工作过程为导向的课程开发与实施更加强调“教、学、做”一体化，注重职业能力培养，课程评价也由单一的终结性评价向过程性评价转变。操作技能考核是专业课程考核的重要组成部分，是职业教育区别于其它教育考试的突出特征。操作技能考核命题既要遵循考试科学的普遍规律，更要按照“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，从课程和职业活动联系的实际出发进行考核设计，构建科学性和可行性相统一的模块化、结构化、标准化操作技能考核题库［１］。 一、编制《操作技能考核内容结构表》《操作技能考核内容结构表》是根据课程标准，按照课程内容的内在联系确定的考核范围结构表。是操作技能命题的基础工作，也是操作技能题库试题组卷的基本依据。编制结构表分为内容划分和考核范围确定两个阶段。 第一阶段，内容划分：按照课程内容，划分出该课程的整体操作技能活动范围和内容。具体划分方式与步骤为：一是按主辅划分，按照职业活动中所要求的各种操作技能的重要程度划分为主体性和辅助性二种操作活动要求，例如，在电工电子产品制作与调试课程中除了“设计”、“安装”、“调试”、“故障检修”等主体操作活动要求外，还要求“工具选择、仪表仪器的使用与维护”等辅助性操作技能要求；二是按领域划分：按照职业活动的不同领域进行划分，这种划分并没有先后高低之分，只是指不同的工作领域。例如，发动机修理课程中有“维护”、“修理”和“故障诊断与排除”等具体工作领域。 第二阶段，按科学性和可行性原则，确定考核范围，编制《操作技能考核内容结构表》。考核内容要选择既符合职业活动特征，又具有考核可行性的内容， ［收稿日期］２０１１－１１－０２ ［作者简介］解双（１９６４－），男，硕士，黑龙江农业工程职业学院教授，主要研究方向为职业技术教育与教学。 中图分类号：Ｇ７１２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８—８９７０—（２０１２）０１—００５１—０２ 确定考核范围。应当考虑可行性和整体性两个方面， 第一，现实可行性，每个考核范围的考核内容、要求达到的水平、基本设备和原材料等必须在考核工作中具有现实性、可操作性；第二，集合整体性，各个考核范围的集合必须能够反映该课程的操作技能培养目标。 下面以《数控加工课程操作技能考核内容结构表》为例，说明操作技能考核内容结构表主要内容和编写要求，见表１。 表１ 数控加工课程操作技能考核内容结构表 从上例可看出，《操作技能考核内容结构表》主要内容包括考核范围和考核要求。考核范围可由大到小细分为若干级或层，相应的考核要求是指选考方式、考核比重、考核时间、考核形式等。操作技能考核范围中的每大项都可逐级细分。选考方式一般分为“必考项、任选一项”。“必考项”用于本课程要求学生必须掌握的、关键的且具有考核可操作性的活动；“任选一项”一般用于要求学生必须掌握，但按考核可操作性原则，在考核中，可对几个相近或类似的活动任意抽取一项进行考核。考核比重根据课程标准或该考核范围在本课程中的重要度确定。考试时间根据实际情况确定。操作技能考核形式多样，命题时应按照操作技能命题的科学和可行性原则确定考核形式，一般为实操，个别步骤不便实操可用口试。 二、编制《操作技能考核要素细目表》按照上述《操作技能考核内容结构表》中的结构 操作技能题库开发探析 解 双， 李海金 （黑龙江农业工程职业学院， 黑龙江 哈尔滨 １５００８８） 摘要：本文探讨了专业课程技能操作考核题库开发的基本构想，以数控加工课程为例，从课程和职业活动联系的实际出 发，进行考核设计，给出了技能操作题库开发由考核内容结构表、要素细目表、考核点到试题编制和审核的开发路径。 关键词：技能题库；结构表；细目表；考核点
授权签字人考核问题讲解
授权签字人考核问题 1、具有相应的职责和权利，对检测/校准结果的完整性和准确性负责 2、与检测/校准技术接触紧密，掌握有关的检测/校准项目限制范围 3、熟悉有关检测/校准标准、方法及规程 4、有能力对相关检测/校准结果进行评定，了解测试结果的不确定度 5、了解有关设备维护保养及定期校准的规定，掌握其校准状态 6、十分熟悉记录、报告及其核查程序 7、了解CNAS的认可条件、实验室义务及认可标志使用等有关规定 授权签字人：经CNAS认可，可以签发带认可标识的报告或证书的人员。 一、具有相应的职责和权利，对测试结果的完整性和准确性负责： 1.1介绍本人目前的岗位职责和权利1.2 CNAS-CL01：2006（ISO/IEC17025：2005）“5技术要求 5.1总则”指出，决定检测/校准的正确性和可靠性的因素包括：人员、设施和环境条件、方法及方法确认、设备、测量溯源性、抽样、样品的处置等等。实验室制定了一系列程序文件来控制这些因素。（要求能够列 出相关的程序文件名称）制定了《保证检测/校准能力、公正性和诚实性程序》，并定期对下述能力维护的执行情况进 行审核（参看本程序的“实验室检测/校准能力维护情况检查表”）执行的技术标准/规范是否现行有效；测量不确定度评定是否合理；检测人员能力和资质是否满足要求；环境设施是否满足要求；服务和供应品采购是否满足要求；仪器设备是否满足要求；标准物质是否满足要求；技术记录是否满足要求；测量溯源性是否满足要求；抽样工作是否满足要求；被检测物品管理是否满足要求；检测报告是否满足要求；检测结果质量保 证的相关结果是否满足要求。应熟悉《保证检测/校准能力、公正性和诚实性程序》、质量手册“5技术要求 5.1总则”以及由此要素所引出的相关程序文件。要求能够列出相关的程序文件名称。 二、(1)是否与测试技术接触紧密，掌握有关的检测/校准项目的限制范围？ (2)是否熟悉有关检测标准/规范/检定规程、测试方法？ 2.1 介绍本人目前的岗位 强调目前所从事的技术工作和岗位，与本人负责签字的检测/校准工作领域联系紧密。
CNAS现场评审之授权签字人考核
CNAS现场评审之授权签字人考核 授权签字人考核时作为CNAS现场考核的一个项目，时间一般设在现场评审的后期。而每个实验室的授权签字人一般都是由该实验室重要的管理人员担任，一般具有雄厚的技术水平，或扎实的管理水平，通过该关键岗位的考核可以反映出该实验室的技术水平。 针对CNAS该项评审考核 1.简介 重点词：学历，专业，工作经验。 2.具有相应的职责和权利，对测试结果的完整性和准确性负责； 职责：对报告有把关责任，不管报告时几个人签字，报告最终的完整性、准确性负责！ 权利：签发报告，报告只有经过我签发才能成为有效的报告，其他人则没有这个权利；对报告有否决权，不是给一份报告就要签发，若所用的方法、设备、不合适，就有权利拒签。 3.与测试技术接触紧密，掌握有关的检测项目限制范围； 现任技术负责人（或监督员，与技术相关工作即可），负责新项目的开发，负责日常重大的技术问题等等，只要把技术负责人的职责说上即可。 其标准中要求的使用范围，实验室测试样品是否属于该范围内，每个标准的方法性能（精密度、重复性、检出限）、申请标准的限制范围等等 4.熟悉有关检验标准、测试方法及测试规程； 根据自己实际情况，加以整理陈述。 5.有能力对相关检测结果进行评定，了解测试结果的不确定度； 对结果做出判断，如合理否，对产品、方法、质控（平行、空白、加标、曲线的确认，QC等）的认识。 不确定度，作为重点与难点，CNAS对授权签字人要求较严格，但考察过程可能比较简单。 一般了解一下几项内容即可： 定义（与测量结果有关的参数，表征合理赋予测量结果的分散性） 一般评定过程：①建立数学模型②写出标准不确定度的传导率，输出量的平方=各输入量的平方和③计算各分量的标准不确定度（A类观测列，B类：）④计算合成标准不确定度⑤计算扩展不确定度、不确定度与误差的区别； 什么情况下使用到不确定度？（客户要求、测试值在标准限值附近、标准要求、CNAS要求） 6.了解有关设备维护保养及定期检定的规定，掌握其设备状态； 7.十分熟悉记录、报告及其核查程序； 原始记录，2层人员进行签字，第一层人员为检测员，签字的作用保证记录的及时性、完整、一致性、真实性。第二层人员为技术负责人，作用为符合信息点的完整性，复核方法、设备对否，记录规范否？ 报告签发程序：保证报告与记录一致性，其信息量必须完整，主要体现在可复现当时的实验情况；报告的合理性、合法性（不合理的数据，需要追查原因）；数据的准确性（有效位数、质控结果） 8.了解CNAS的认可条件、实验室义务及认可/认证标志使用等有关规定。
授权签字人考试题
整理版授权签字人考试题 计量认证授权签字人考核复习题序号考核内容题目 1、请问你是那年开始从事试验检测工作的, 具备相应的工作经1 2、请问你从事过那些工程的试验检测工作, 历 3、请问你从事过那些试验检测项目, 1、请问你现在的工作岗位是什么, 具备相应的职责权2 2、请问你现在工作岗位的职责是什么, 利 3、请问授权签字人具有什么职责和权利, 1、请问你实验室的质量方针和质量目标是什么, 熟悉或掌握检测技2、请问质量手册、程序文件、作业指导书的作用是什么, 3 术及实验室体系管3、请问什么是内部审核和管理评审, 理程序 4、请问内审员和监督员应如何配备,各有职责和权利,各在什么 人的领导下工作, 1、你申报的签字领域是什么, 熟悉或掌握所承担 2、你对申报的签字领域的技术标准方法是否熟悉, 4 签字领域的相应技 3、请叙述与你申报的签字领域相关的2005至2007年之间发布的术标准方法技术标准, 熟悉检测报告审核1、请叙述检测报告的审核签发程序, 5 签发程序 2、请问那些检测报告可以加盖CMA印章, 1、请问你对检测结果如何做出评价, 2、请问你对检测的界限数据如何处理, 对检测结果做出相6 3、请问你对可疑数据如何处理, 应评价的判断能力 4、请问你实验室有没有例外放行的情况～如果有何处理,举例说 明。 熟悉《实验室资质1、评审准则的实施日期是什么,
认定评审准则》及2、实验室资质认定所指的“实验室”含义是什么, 7 其相 关的法律法规3、实验室资质认定的法律依据是什么, 技术文件的要求 4、实验室资质认定应遵循的原则是什么, 授权签字人 又称“获准签字人”。指经过评审机构授权,或批准,～对被认可实验室出具的检验报告签字负有责任的主要技术人员～即批准检验报告的的人。 授权签字人应具备哪些条件,,即授权签字人考核内容, 1.具备相应的工作经历 2.具备相应的职责权利 3.熟悉或掌握检测技术及实验室体系管理程序 4.熟悉或掌握所承担签字领域的相应技术标准方法 5.熟悉检测报告审核签发程序 6.对检测结果做出相应评价的判断能力 7.熟悉《实验室资质认定评审准则》及其相关的法律法规技术文件的要求 授权签字人的能力要求 1、具备相应授权签字领域的能力, 2、有足够的时间能参与检测或监督日常检测报告产生的关键过程, 3、熟悉检测标准与检测程序,包括理论知识和实际技术能力,, 4、能够对检测结果进行科学的分析评价, 5、熟悉《实验室资质认定评审准则》及其相关的法律法规和技术文件的要求, 1 6、熟悉本检测机构质量体系和业务工作, 授权签字人的签字要求 1、授权签字人经发证部门认可后～方可在授权范围内的检测报告上签字,
授权签字人考核内容
1.授权签字人的工作经历； 2.是否明确授权签字人的职责和权利； 3是否熟悉或掌握检测技术及实验室体系管理程序； 4是否熟悉或掌握所承担签字领域的相应技术标准方法； 5.是否熟悉检测报告审核签发程序； 6.是否具备对检测结果做出相应评价的判断能力； 7.是否熟悉《实验室资质认定评审准则》及其相关的法律法规技术文件的要求。 现场评审时对授权签字人的考核实验室可根据检测工作所涉及的专业技术范围，授权不同的人员作为不同专业技术领域的签字人。“授权签字人”是经过实验室的授权，并通过评审组考核合格，具备代表实验室签批某专业技术领域检验报告能力的人员。评审组长负责主持对授权签字人的现场考核，相关评审员或技术专家协助组长完成对相关授权签字领域范围的授权签字人的考核。考核的方式是面对面地进行，辅助以查阅人员业绩档案或其他渠道了解，考核时应主要从以下几个方面进行： 1.查阅授权文件按照实验室提供（申请书中）的授权签字人名单，首先查阅其是否有规范、正式的授权文件，各授权签字人的签字范围或领域是否明确；其次审阅质量体系文件（包括质量手册和程序文件）是否规定了授权签字人的职责和权限。2.面对面考核a 考核授权签字人对其职责、权限和授权签字的范围、领域是否明确；b 考核授权签字人所学专业和工作经历，重点考核其签字领域与所学专业和工作经历是否相吻合，若不吻合，要注意通过后续的问题，来重要考察其负责签字领域的技术能力和水平。c 考核授权签字人对本实验室检验报告形成的过程和各环节是否清楚和明了，其介绍的情况与文件规定、实际运行状况是否一致；d 结合《评审准则》5.10 款和本实验室的规定，考核其对检验报告的内容、信息是否清楚，检验报告的填写规定和要求是否明白。什么情况下相关的栏目必须填写，如何填写；什么情况下有的栏目可以不必填写，如何处理等问题是否熟悉和掌握； e 以评审员或技术专家为主，考核授权签字人对授权专业范围内的相关专业基础知识是否掌握；对本实验室申报检验项目所使用的标准和规范是否了解，对标准和规范具体重点内容和特殊情况处理的原则（如检测结果处于临界状态时如何处置等）以及相关基础知识是否掌握，对检验项目的限制范围是否明确等。 f 考核授权签字人对签字范围内所使用的检测设备的技术状况是否清楚，关键设备的相关技术指标处于什么状态（完全正常/曾经维修过/性能不稳定，经常出现故障/服役期限，应当更换了等等）是否掌握，在使用过程中应当特别注意的事项是否明确等。 g 考核授权签字人在签字范围内对检验结果进行评定的能力，包括经验方法或具体的分析或统计的方法等。 授权签字人的考核一般过程： 1.被考核人介绍学历、经历、职务职称等基本情况 2.了解被考核人对授权签字人所应承担的责任和义务是否正确理解 3.检验报告内容考核：信息全面性、如何给检验下结论和评价、检验数据的技术处理和评判等等 4.报告控制程序 5.签字领域考核6.还包括相关法律法规的内容考核 1.简介简介重点词：学历，专业，工作经验。CNAS—CL10 中明确规定：实验室授权签字人应具有化学专业本科以上学历，并具有三年以上相关技术工作经历。如果不具备上述条件，应具有足够的化学相关领域检测工作经历（至少十年）。此时，才可窥探出本科学历比专科的略微优势之处。本人恰毕业3 年，算是有幸赶上该要求，但是在2010 年7 月份重新向CNAS 申请后补的。该项为硬件要求，有些朋友在某项上达不到要求的话，其实可以通过其他几种非正常途径获得授权资格的。在此，不便细说，有空可私底下相互探
运动疗法操作技能题库
各关节的被动活动 1、躯干的被动活动方法（12分） （1）患者仰卧位，患侧下肢膝屈曲，治疗师一手固定患者的一侧肩关节。（7分）（2）使肩和骨盆向相反的方向旋转并停留数秒钟。 (5分) 2、肩关节屈曲的被动活动方法（10分） （1）患者仰卧位，治疗师一手握住肘关节上方，另一手握住腕关节处。（6分）（2）慢慢把患者上肢沿矢状面向上高举过头。（4分） 3、肩关节外展的被动活动方法（10分） （1）患者仰卧位，一手握住患者肘关节上方，另一只手握住腕关节处。（3分）（2）然后慢慢把患者上肢沿额状面向上高举过头。（3分） （3）当患者上肢被动移到外展900时，将上肢外旋后再移动直至接近耳部。（4分）4、肩关节内外旋的被动活动方法（10分） （1）患者仰卧位，肩关节外展900肘关节屈曲，治疗师一手固定肘关节，另一只手握住患者的腕关节。（6分） （2）以肘关节为轴，将上肢向内、向外方向旋转。（4分） 5、肘关节的被动活动方法（8分） （1）患者仰卧位，上肢呈外展位，治疗师一手固定肘关节，另一只手握住患者的腕关节。（4分） （2）作肘关节的屈伸动作。（4分） 6、前臂和腕关节的被动活动方法（18分） （1）患者肘关节处于屈曲位，治疗师一手握住患者的腕关节上方进行固定，另一手抓握手指。（6分） （2）旋转前臂，进行旋前旋后的动作。（6分） （3）一手握住腕关节的上方，另一只手握住下方，做腕关节的屈伸动作。（6分）7、髋关节屈曲、伸展、外展的被动活动方法（22分） （1）髋关节的屈曲的被动活动方法：（8分） ①一手握住患者小腿，另一只手用手心托住患者足跟处。（4分） ②双手将患者大腿沿矢状面向上弯曲，使大腿前部尽量接近患者腹部。（4分） （2）髋关节伸展的被动活动方法：（8分） ①一手握住踝关节上方，另一只手从下方抓住膝关节前部。（5分） ②用前臂托住患者小腿和膝关节部位，用力向上抬，被动伸展髋部。（3分） （3）髋关节外展的被动活动方法：（6分） ①治疗师一手放在膝关节下方，另一只手握住踝关节上方。（3分） ②将上肢沿额状面方向移动，一直达到全关节活动范围。（3分） 8、踝关节背屈的被动活动方法（10分） ①一手固定踝关节上方，另一只手用手心握住患者的足后跟。（5分） ②前臂贴住患者脚掌及外侧，用力向上方拉动。（5分） 被动牵拉跟腱、腘绳肌、股四头肌、髋关节内收肌、屈肌的手法 1、被动牵拉跟腱（20分） ①治疗师一手握足跟，另一手固定踝关节上方。（12分） ②利用治疗师的前臂屈曲动作来牵拉跟踺。（8分） 2、被动牵拉腘绳肌（20分）
授权签字人考核问题
授权签字人考核问题： 1、具有相应的职责和权利，对检测/校准结果的完整性和准确性负责 2、与检测/校准技术接触紧密，掌握有关的检测/校准项目限制范围 3、熟悉有关检测/校准标准、方法及规程 4、有能力对相关检测/校准结果进行评定，了解测试结果的不确定度 5、了解有关设备维护保养及定期校准的规定，掌握其校准状态 6、十分熟悉记录、报告及其核查程序 7、了解CNAS的认可条件、实验室义务及认可标志使用等有关规定 授权签字人：经CNAS认可，可以签发带认可标识的报告或证书的人员。 一、具有相应的职责和权利，对测试结果的完整性和准确性负责： 1.1介绍本人目前的岗位职责和权利 1.2 CNAS-CL01：2006（ISO/IEC17025：2005）“5技术要求 5.1总则”指出，决定检测/校准的正确性和可靠性的因素包括：人员、设施和环境条件、方法及方法确认、设备、测量溯源性、抽样、样品的处置等等。实验室制定了一系列程序文件来控制这些因素。（要求能够列出相关的程序文件名称） 制定了《保证检测/校准能力、公正性和诚实性程序》，并定期对下述能力维护的执行情况进行审核（参看本程序的“实验室检测/校准能力维护情况检查表”） 执行的技术标准/规范是否现行有效；测量不确定度评定是否合理；检测人员能力和资质是否满足要求；环境设施是否满足要求；服务和供应品采购是否满足要求；仪器设备是否满足要求；标准物质是否满足要求；技术记录是否满足要求；测量溯源性是否满足要求；抽样工作是否满足要求；被检测物品管理是否满足要求；检测报告是否满足要求；检测结果质量保证的相关结果是否满足要求。 应熟悉《保证检测/校准能力、公正性和诚实性程序》、质量手册“5技术要求 5.1总则”以及由此要素所引出的相关程序文件。要求能够列出相关的程序文件名称。 二、(1)是否与测试技术接触紧密，掌握有关的检测/校准项目的限制范围？ (2)是否熟悉有关检测标准/规范/检定规程、测试方法？ 2.1 介绍本人目前的岗位 强调目前所从事的技术工作和岗位，与本人负责签字的检测/校准工作领域联系紧密。 2.2 介绍本人签字领域范围内的检测标准/规范/检定规程 （1）一一列举本人签字领域所采用的检测标准/规范/检定规程；标准/规范/规程名称、代号、发布和生效年份（强调说明所用标准的最新有效版本）。 （2）说明所用标准/规范/规程中的检测/校准项目、参数。实验室目前能够检测/校准哪些项目、参数：说明由于什么原因，目前暂时不能检测/校准哪些项目和参数；如果有分包项目或参数，介绍有关分包实验室的情况，并说明实验室是如何控制检测/校准分包工作的。 （3）介绍相关项目和参数采用的测试系统/装置和测试方法。 三、是否有能力对相关检测/校准结果进行评定，并了解测量结果不确定度评定？ 3.1介绍学历、所学专业、工作经历 （1）介绍学历、所学专业和工作经历； （2）介绍参加本领域里的科研成绩、成果，以及标准/规程的制修订等经历； （3）介绍在本领域里工作了多少年，其中参加过哪些重大技术活动，取得哪些成绩； （4）处理过本领域里哪些重大技术问题。 3.2从以下几个方面来介绍实验室的检测能力 （1）人员技术水平； （2）设施和环境； （3）仪器设备的完好性和量值溯源的有效性；（通过有效的维护和运行检查）； （4）标准/规范/规程的有效性； （5）消耗性材料的控制； （6）掌握分包实验室能力的变化情况（适用时）； （7）维护检测/校准作业指导书的完整性和有效性； （8）通过实验室之间的能力验证或比对； （9）通过采用诸如统计技术的内部质量控制方案的“校核”方法。 3.3介绍本人签字领域的测量系统/装置、环境条件，说明申请认可项目/参数的检测/校准能力 （1）介绍签字领域所用测量系统/装置的技术指标：测量参数、测量范围、系统/装置的准确度等级/最大允许误差； （2）介绍签字领域所用测量系统/装置要求的环境条件，说明测量环境的监控情况及其对测量不确定度的影响； （3）介绍相关被测/被校物品性能指标/准确度等级，（如可能）说明本人签字领域的检测/校准项目、参数能够提供的测量结果不确定度。
(完整版)授权签字人试题
授权签字人试题 单位名称：申请授权领域：姓名：分数： 问答题： 1、质量体系的文件有几个层次？（5分） 2、结合自己的单位，请简述授权签字人的岗位职责。（5分） （1）、依据标准认真签发检测报告，确保准确、真实可靠 （2）、搜集资料，掌握新技术、应用先进技术、设备。 （3）、熟悉制度、规程、安全防护措施。 （4）、解释、沟通、记录 （5）、事故处理、技术难题 （6）、签发报告 （7）、对签发报告负责 3、仪器设备的状态标识有几种？分别代表什么意思？（10分） 仪器设备的状态标识可分为“合格”、“准用”和“停用”三种,通常以“绿”、“黄”、“红” 三种颜色表示 4、结合自己机构实际情况，请写出检验所用的设备。（除环检机构外，每台设备1分，共计10分） 5、安检、综检领域回答：对照GB7258-2012/或GB18565-2016国标，填写灯光的判断标准；环检领域回答：对照DB37/657-2011标准，填写尾气排放的判断标准，相应的空白表格填空。（10分） 安检回答： 综检回答光强和偏差：
2000 年7 月1 日起生产的第一类轻型汽车和2001 年10 月1 日起生产的第二类轻型汽车，按相应时段执行表2的排放限值。表2 排气污染物排放限值II单位：g/km 6、目前机动车检验机构授权签字人考核涉及3个领域，请结合自己机构写出通过的项目/参数名称（即通过的资质认定项目表内容），环检机构人员另写出检验方法的限制范围分别是什么？。（除环检机构外每个项目1分，满分20分） （1）简易瞬态工况法-全时四驱、具有驱动防滑控制功能不能关闭的车辆不能检，总质量超过3500kg的车辆不能检。 （2）不透光烟度--2001年10月1日前生产的汽车、低速货车和三轮汽车不能检； （3）滤纸式烟度--2001年10月1日起生产的汽车不能检。 7、安检、综检领域回答：写出车辆侧滑检验的操作过程是什么，并写出标准的限值，悬架形式有几种？对双转向的车辆有什么判断要求？环检领域回答：写出双怠速方法的检测过程，重点写出每个环节的操作时间及要求的转速。（20分） 70%额定转速（3500）--30S 高（2500+-100）维15S—取样30S 低--维15S—取样30S 电喷和三元催化读“入”值 8、查看检验报告，对车辆登录上线的登录信息中，因登录员的工作失误操作，哪些项目对检验的结果判断有影响？（20分）根据准备的检验报告进行分析。
实验技能操作试题库
实验技能操作试题库 ——环保专业、环境监测专业职业技能考工操作练习题 一、实验基本技能 （一）填空题 1. 用水刷洗玻璃仪器时，加入仪器容积约（几分之几）的自来水，一般洗次。若器壁有尘物，用刷洗，最后用淋洗，一般为次。洗净的仪器（能不能）用布或纸擦干。 2. 能在明火或电炉上直接烤干的仪器。 ①量筒②试管③烧杯④移液管⑤容量瓶⑥表面皿⑦蒸发皿 3. 将固体试剂加入试管时的具体方法是。 4. 量取8ml液体，用 ml的量筒最合适，如果大了，结果。 5. 嗅闻任何气体时，切不可将鼻子直接对着或凑近发生气体的容器，只能到鼻孔前闻辩。 6. 用PH试纸测的下列水溶液的PH值，试用你所学的知识，判断其正确与否： 7. 使用分析天平称量时不准用手直接拿取和。 8. 常见的双盘天平是依据原理设计的，而各种电子天平的制造则是依据 原理。 9. 移液管是移取溶液的量器。 10. 使用玻璃量器时不能将量器也不宜在中干燥。 11. 常用于量取准确溶液体积的玻璃量器有、和。 12. 洗净玻璃仪器倒置时，器壁应，然后再用蒸馏水润洗仪器至少次才能使用。 13. 一般实验室中稀酸溶液可储存，浓碱溶液要用储存，而AgNO3和I2溶液应用储存。 14. 我国化学试剂分为纯、纯、纯和实验试剂。 15. 实验室常见物质的颜色和形态：
16. 酸碱指示剂的变色范围及颜色。 17. 齐列法测定苯甲酸的熔点，所用到的主要仪器有：。 18. 齐列法测定固体熔点时，要求粗测一次，控制温度为__________（℃/min）；精测一次，温度控制为___________（℃/min）。 （二）选择题 1. 分析天平的分度值是（）。 A. 0.01g B. 0.001g C. 0.0001g D. 0.00001g 2. 使用分析天平进行称量过程中，加减砝码或取放试样时应把天平托起是为了（）。 A. 称量迅速 B. 减少玛瑙刀口的磨损 C. 防止天平的摆动 D. 防止天平架的弯曲 3. 准确量取溶液20.00ml溶液，可以使用的仪器有（）。 A. 量筒 B. 滴定管 C. 量杯 D. 移液管 4. 下列仪器中可以放在电炉上直接加热的是（）。 A. 量杯 B. 蒸发皿 C. 瓷坩埚 D. 容量瓶 5. 下列气体中，有毒又具有可燃性的是（）。 A. O2 B. N2 C. CO D. CO2 6. NH4Cl溶液的PH值（）。 A. 大于7.0 B. 小于7.0 C. 等于7.0 7. 醋酸钠溶液的PH值（）。 A. 大于7.0 B. 小于7.0 C. 等于7.0 8. 若不慎将水银温度计打碎，可用下列（）进行处理。
对授权签字人考核的主要问题-答案
对授权签字人考核的主要问题 1.谁批准你为授权签字人？授权签字人是干什么的？ 答：所在单位推荐，经评审组考核合格，由质检部门批准。授权签字人是批准报告的。 2.授权签字人应该承担什么责任？ 答：承担技术和法律责任。 3.实验室质量体系文件中规定的授权签字人的岗位职责是什么？ 答：1.受技术负责人直接领导，由资质认定机构和认可组织授权，对本人签发报告的检测/检验结果的完整性和准确性负责。 2.与检测/检验技术接触紧密，掌握本人授权范围的检测/检验项 目及限制范围。 3.熟悉本人授权范围检测/检验项目的标准、方法及规程。 4.有能力对相关检测/检验结果进行评定，了解检测/检验结果的 测量不确定度。 5.了解有关设备维护保养及定期校准/计量检定的规定，掌握其校 准/计量检定状态。 6.熟悉本人授权范围检测/检验项目的技术记录、检测/检验报告 及其核查程序。 7.了解CNAS的认可条件和资质认定的相关规定、检测/检验机构 义务及认可标志使用等有关规定。 4.你作为授权签字人在拿到报告时重点关注报告的什么内容？ 答：首先要看依据的标准、方法是否正确，还要看仪器设备是否在检定/校准周期内，人员是否持证上岗，环境条件是否符合要求，检测结果的合理性，检测结论的正确性，报告的信息量及完整性，CMA标识的使用。 5.你作为授权签字人知道你的签字领域吗？ 答：集中空调通风系统检测，粗细骨料检测，水泥检测，外加剂检测，混凝土及砂浆，钢筋（包括焊接、机械连接件）检测，沥青及沥青混合料检测，墙体材料检测，建筑用砂石检测，简易土工检测，建筑节能检测，道路检测，混凝土结构，砌体结构，混凝土防冻剂，高性能减水剂，普通减水剂，建筑用砖，建筑用砌块。 6.你所授权签字的领域有那些产品/参数？都依据那些标准？判 定原则是什么？
2012警综平台操作技能考试题库-警综平台综合题
警综平台综合题 1. 行业、场所附件管理功能模块，可上传管理的文件有 A. JPG格式图片 B. Word文档 C. Excel表 D. txt文档 E. 以上都有 未选择！正确答案为：E。 2. 存储钱财物质部位、防盗门、电子监控探头分别属于下面那些功能模块的管理范围 A. 重点要害部位、物防设施、技防设施 B. 重点要害部位、技防设施、物防设施 C. 物防设施、技防设施、重点要害部位 D. 技防设施、物防设施、重点要害部位 未选择！正确答案为：A。 3. 典当物信息管理中，典当户类型有 A. 只有本人典当 B. 本人典当、单位典当、委托典当 C. 本人典当和委托典当 D. 本人典当和单位典当 未选择！正确答案为：B。 4. 剧毒化学品购买凭证和剧毒化学品准购证信息由（）录入 A. 地区派出所 B. 县（区）级公安机关 C. 市级公安机关 未选择！正确答案为：A。 5. 以下属于涉剧毒单位类型的是（） A. 生产单位、经营单位、存储单位、使用单位 B. 生产单位、存储单位、运输单位、经营单位 C. 经营单位、存储单位、运输单位、使用单位 D. 生产单位、存储单位、运输单位、使用单位 未选择！正确答案为：C。 6. 系统中关于的重点人口档案转出和转入的描述，下面描述正确的是（） A. 档案转出和档案转入都需要审批 B. 档案转出需要审批，档案转入不需要审批 C. 档案转出和档案转入都不需要审批 D. 档案转出不需要审批，档案转入需要审批 未选择！正确答案为：A。
7. 人员种类变更共有（）类变更方式。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 未选择！正确答案为：C。 8. 关于高危人员管理模块，下面描述错误的是（） A. 可以录入高危人员的作案规律信息 B. 可以录入高危人员的违法犯罪信息 C. 可以录入高危人员的吸毒信息 D. 可以录入高危人员的刑释解教信息 未选择！正确答案为：A。 9. 暂住证打印管理，系统提供了那些管理（）。 A. 暂住证试打、暂住证打印、暂住证打印历史 B. 暂住证打印、暂住证补打、暂住证打印 C. 暂住证试打、暂住证打印、暂住证补打、暂住证打印历史 D. 暂住证打印、暂住证补打、暂住证打印历史 未选择！正确答案为：C。 10. 在新增登记暂住人口时，下面描述中，不正确的是（）。 A. 暂住人口登记时，可以进行批量录入 B. 暂住人口登记时，可以校验出此人在系统中是否已经登记 C. 暂住人口登记时，可以录入外国人的信息 D. 暂住人口登记时，必须录入出租房屋才能保存 未选择！正确答案为：C。 11. 常住人口通过（）方式查询出精确数据。 A. 公民身份号码 B. 姓名 C. 性别 D. 派出所 未选择！正确答案为：A。 12. 常住人口违法犯罪记录（）能比对出结果 A. 常住人口信息库 B. 高危人员信息库 C. 违反犯罪信息库 D. 在逃人员信息库 未选择！正确答案为：C。 13. 民警管辖社区授权作用是（） A. 建立警务区与民警隶属关系
对授权签字人的考核
现场评审时对授权签字人的考核 实验室可根据检测工作所涉及的专业技术范围，授权不同的人员作为不同专业技术领域的签字人。“授权签字人”是经过实验室的授权，并通过评审组考核合格，具备代表实验室签批某专业技术领域检验报告能力的人员。 评审组长负责主持对授权签字人的现场考核，相关评审员或技术专家协助组长完成对相关授权签字领域范围的授权签字人的考核。考核的方式是面对面地进行，辅助以查阅人员业绩档案或其他渠道了解，考核时应主要从以下几个方面进行： 1.查阅授权文件 按照实验室提供（申请书中）的授权签字人名单，首先查阅其是否有规范、正式的授权文件，各授权签字人的签字范围或领域是否明确；其次审阅质量体系文件（包括质量手册和程序文件）是否规定了授权签字人的职责和权限。 2.面对面考核 a 考核授权签字人对其职责、权限和授权签字的范围、领域是否明确； b 考核授权签字人所学专业和工作经历，重点考核其签字领域与所学专业和工作经历是否相吻合，若不吻合，要注意通过后续的问题，来重要考察其负责签字领域的技术能力和水平。 c 考核授权签字人对本实验室检验报告形成的过程和各环节是否清楚和明了，其介绍的情况与文件规定、实际运行状况是否一致； d 结合《评审准则》款和本实验室的规定，考核其对检验报告的内容、信息是否清楚，检验报告的填写规定和要求是否明白。什么情况下相关的栏目必须填写，如何填写；什么情况下有的栏目可以不必填写，如何处理等问题是否熟悉和掌握；
e 以评审员或技术专家为主，考核授权签字人对授权专业范围内的相关专业基础知识是否掌握；对本实验室申报检验项目所使用的标准和规范是否了解，对标准和规范具体重点内容和特殊情况处理的原则（如检测结果处于临界状态时如何处置等）以及相关基础知识是否掌握，对检验项目的限制范围是否明确等。 f 考核授权签字人对签字范围内所使用的检测设备的技术状况是否清楚，关键设备的相关技术指标处于什么状态（完全正常/曾经维修过/性能不稳定，经常出现故障/服役期限，应当更换了等等）是否掌握，在使用过程中应当特别注意的事项是否明确等。 g 考核授权签字人在签字范围内对检验结果进行评定的能力，包括经验方法或具体的分析或统计的方法等。 授权签字人的考核一般过程： 1.被考核人介绍学历、经历、职务职称等基本情况 2.了解被考核人对授权签字人所应承担的责任和义务是否正确理解 3.检验报告内容考核：信息全面性、如何给检验下结论和评价、检验数据的技术处理和评判等等 4.报告控制程序 5.签字领域考核