高中生物《第二章 第四节 免疫调节》课件4 新人教版必修3

细胞免疫的过程
抗原 吞噬细胞 被抗原 侵入的 组织细胞
感 应 阶 段
T细胞
记忆细胞
效应T细胞
Ｔ细胞与靶细 胞紧密接触 淋巴因子
(如白细胞介素、 干扰素等）
靶细胞破裂死亡 抗原被消灭
反应阶段
效应阶段
(3)体液免疫与细胞免疫的关系
项目
体液免疫 抗原
细胞免疫
作用对象
产生效应 细胞
靶细胞 效应T细胞
效应T细胞与靶细胞 接触，使靶细胞破裂， 释放淋巴因子
4.特异性免疫类型
抗原
进入人体
被体液中相应 的抗体消灭
体液免疫
被相应的 免疫细胞消灭
细胞免疫
（1）体液免疫
1）感应阶段： 抗原
使病原体特 有的抗原 暴露
吞噬细胞
(摄取和处理) 刺激
呈递抗原
T细胞 B细胞
(识别)
传递
2）反应阶段：
受抗 B细胞 原刺 激 增殖和分化
浆细胞
记忆细胞
保持对抗原的记忆，当同一种抗原再 次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、 分化，形成大量的浆细胞，产生更强 的特异性免疫反应。
能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不 在，我们的身体无时无刻不处在病原体的 包围之中。但是，通常情况下，我们却并 未感到不适。
1、病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？ 会 2、人体靠什么来消除病原体对内环境的影响呢？
免疫调节
第4节
免疫调节
一、免疫系统的组成
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） T细胞（迁移到胸腺中成熟） 淋巴细胞 B细胞（在骨髓中成熟） 2免疫细胞 （位于淋巴液、血液和淋巴结中） （发挥免疫 作用的细胞）
问题3 艾滋病传播有哪些途 径？ • 传播途径：
1）性行为传播 2）血液传播 3）母婴传播
讨论：以下行为是否可以传染艾滋病， 并分析为什么？
• 1 与艾滋病病人共同进餐 • 2 静脉吸毒者共用一个针管 • 3 在运动中撞到艾滋病患者 • 4 与艾滋病患者拥抱
× √
× √ × √ ×
• 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械
2.临床检测 3.器官移植 (阅读P39<资料分析>)
课堂练习
1、下列不属于免疫器官的是（ D） A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏 2、下列属于免疫活性物质的是（ ACD ） A、抗体 B、抗原 C、淋巴因子 D、溶菌酶 E、淋巴细胞 3、特异性免疫的物质基础不包括（ D ） A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸
人体需要通过哪些途径来 抵御病原体的攻击？
二、免疫系统的防卫功能
1.人体的三道防线： 人体的防卫机制（第一道防线）
人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线.
皮肤的保护作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
人体的防卫机制（第二道防 线）
体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
5）需要输入的血液和血液制品，必须经 过艾滋病病毒抗体检测。
探讨： 免疫系统的防卫功能是不 是越强越好呢？那么太弱？
5.免疫失调引起的疾病
• 机体免疫功能失调引起：
（1）自身免疫病
（2）过敏反应
（3）免疫缺陷症等
（1）自身免疫病
• 概念： 在某些特殊情况下，人体免疫系统 对自身的组织所发生免疫反应。
抗体结合。
抗原决定簇示意图
• 抗体的概念： 机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原 发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。 • 抗体的化学本质： 球蛋白 • 抗体的性质： 特异性
抗体立体模式图
抗体
效应B淋巴细胞
B淋巴细胞产生抗体示意图
• 抗体的形成：
B细胞
抗原
浆细胞
合成 分泌
抗体
• 抗体的分布： 1）血清（主要） 2）组织液及外分泌液
中枢免疫器官：胸腺、骨髓 1免疫器官 周围免疫器官：脾、淋巴结、扁桃体
吞噬细胞
3免疫活性物质 ：体液中的各种抗体和淋巴因子等
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）
巨噬细胞吞噬细菌
B淋巴细胞 吞 噬大肠杆菌 肺巨噬细胞 中性粒细胞
巨噬细胞 单核细胞 T淋巴细胞
T淋巴细胞
免疫是人体对病原体和有害物质 的抵抗能力。
4、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是 （D） A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
B、 抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫
反应
C、淋巴细胞都能产生抗体 D、 抗体能与相应的抗原结合，发生特异性
免疫反应
5．关于B细胞和T细胞的叙述正确 D 的是
A．都是在骨髓中发育成的 B．都是通过直接产生抗体发挥免疫作 用的 C．都是在胸腺中发育成的 D．B细胞和T细胞都能产生记忆细胞
花粉、鱼、虾、牛奶、蛋类、青 霉素、磺胺、奎宁等
过敏反应
• 机理： 过敏原
刺激
机体 浆细胞
产生
抗体
吸附
皮肤、呼吸道黏膜、 消化道黏膜、血液的 某些细胞表面
• 机理： 过敏原
再次刺激 与抗体结合
某些细胞
释放
组织胺等
导致
毛细血管扩张、血管通透增强、平 滑肌收缩、腺体分泌增加
皮肤过敏反 应 (荨麻疹、 湿疹、血管 性水肿) 呼吸道过敏 反应(过敏 性鼻炎、支 气管哮喘)
• 举例： 1）系统性红斑狼疮
2）风湿性心脏病 3）类风湿关节炎
（2）过敏反应
• 概念：
指已免疫的机体再次接受相同 物质的刺激时所发生的反应。
• 特点： 1)、发作迅速、反应强烈、消退较快； 2)、一般不具破坏性； 3)、有明显的遗传倾向和个体差异。
• 过敏原：
引起过敏反应的物质叫做过敏原。
• 举例：
2. T细胞和B细胞
淋巴细胞是由骨 髓中的造血干细胞分 化、发育而来。一部 分造血干细胞随血流 进入胸腺，并发育成 淋巴细胞，称为T淋 巴细胞，简称T细胞。 另一部分造血干细胞 在骨髓中发育成B淋 巴细胞，简称B细胞。
3.抗原和抗体
• 抗原的概念： 引起人体产生抗体的物质叫做抗原。 • 举例：
一种抗原只能与 病原体 相应的抗体或效应T 寄生虫 细胞发生特异性结合， 花粉 如伤寒杆菌只能与抗 异型红细胞 伤寒杆菌抗体结合， 异体组织 而不能与抗痢疾杆菌 异种动物的血清等异物
反应 阶段 效应 阶段
抗体与抗原结合
有些微生物如病毒和有些致病细菌是寄 生在宿主细胞中的，而抗体是不能进入宿 主细胞的，那么机体如何消灭这些病原体 呢？
（2）细胞免疫
1）感应阶段： 抗原
使病原体 隐藏的抗 原暴露
吞噬细胞
(摄取和处理)
呈递抗原
T细胞
(识别)
2）反应阶段： T细胞
增殖和分化
受抗 原刺 激
3）效应阶段： 浆细胞
合成和分泌
抗体 + 抗原
特异性免疫反应
抗体与病菌结 合，抑制其繁 殖或对宿主细 胞的黏附 抗体与病毒结 合，使其失去 侵染和破坏宿 主细胞的能力 抗体与抗原结合， 使其形成沉淀或细 胞集团，进而被吞 噬细胞吞噬消化
吞噬细胞
抗原
体 液 免 疫 过 程
感应 阶段
T细胞 B细胞 效应 B细胞 记忆细胞 抗体
• 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手
• 7 输入含有HIV的血液
• 8 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人
×
• 9 与艾滋病患者共用抽水马桶
• 10 与艾滋病病人共用剃须刀
× √
问题4 预防措施：
1）洁身自爱 2）不与他人共用牙刷和剃须刀 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等
4）注射器等医疗器械必须严格消毒
消化道过 敏反应 (食物过 敏性胃肠 炎)
全身过 敏反应 (过敏 性休克)
（3）免疫缺陷症
• 概念：
指由于机体免疫功能不足或缺 乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。
• 举例：
艾滋病
三.免疫系统的监控和清除功 能
监控并清除体内已经衰老或其他因 素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞四.免Βιβλιοθήκη 学的应用1.预防接种(疫苗)
（4）艾滋病
• 艾滋病,医学全名为“获得性免疫缺陷综 合症”（Acquired Immune Deficiency Syndrome ） （AIDS）是 由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗称艾滋 病病毒）引起的致死性传染病。
问题1 致病微生物是什么 ?
问题2 主要症状是什么?
• 艾滋病感染阶段： 一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV) 到死亡，一般分为三个阶段： 1）HIV急性感染期 2）无症状期（2至6年） 3）症状期
效应T细胞
记忆细胞
3）效应阶段： 效应T细胞
密切接触 释放
靶细胞 淋巴因子 (被抗原入侵的宿 (可溶性免疫活性物质， 主细胞) 如白细胞介素、干扰素等) 靶细胞内的溶 酶体酶被激活， 使其通透性改 变，渗透压变 化，最终裂解 死亡。 通过加强各种有 关细胞的作用来 发挥免疫效应。 如诱导产生更多 的效应T细胞，增 强其杀伤力等
浆细胞
产生效应 浆细胞产生抗体与 抗原结合 方式
相互关系
相互配合，共同发挥作用
1.特异性免疫过程中，如果缺失T细胞， 会产生什么影响？ 2.艾滋病又称为“获得性免疫缺陷综合 症”，请你阅读有关资料，解释一下艾滋 病的病因？
• 红丝带的含义
• 她象征着我们对艾 滋病病毒感染者和病人 的关心与支持； • 她象征着我们对生 命的热爱和对平等的渴 望； • 她象征着我们要用 “心”来参与预防艾滋 病的工作。
人体的防卫机制（第三道防线）
人体第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借 助血液循环和淋巴循环而组成的
• 1、先天获得的。