冀教版小学英语四年级下册
四年级下册英语-Unit4 Lesson 21 My Favourite Food冀教版
四年级下册英语-Unit4 Lesson 21 My Favourite Food本课将会介绍一些学生喜欢的食物，学生将能够听、说和阅读新单词并描述他们的喜好。
教学目标•能够听、说、读写单词：hamburger, pizza, sandwich, hot dog, chicken •能够描述自己喜欢/不喜欢的食物•能够交流并了解同学们的喜好教学准备•单词卡片：hamburger, pizza, sandwich, hot dog, chicken•图片•录音机/MP3教学内容1. 自我介绍教师首先向学生介绍自己最喜欢的食物。
教师可以使用图片和单词卡片表示并阐述原因。
然后让学生一个一个自我介绍和表述他们喜欢的食物。
2. 单词学习使用单词卡片，教师可以再次介绍单词：hamburger, pizza, sandwich, hot dog, chicken。
让学生跟着读，注意发音和拼写，并将它们分类为快餐食品。
3. 听力练习教师可以使用录音机/MP3播放一段关于食物的听力，让学生听后判断音频中所描述的食物是否为他们喜欢的食物。
这有助于学生熟悉食物单词以及加强他们的听力技巧。
4. 阅读和讲述教师可以使用图片和单词卡片，让每个学生阅读一段描述自己最喜欢的食物的话语，并简述原因。
5. 合作对话学生将被分成一组，两两合作，通过交谈学习彼此喜欢的食物以及为什么喜欢它们。
6. 练习学生进行角色扮演，假装自己是一个快餐店的服务员，另一个学生则是顾客，服务员将会介绍不同种类的快餐食品并询问顾客是否要购买。
7. 创作学生们将设计一个宣传广告，宣传他们个人最喜欢的快餐食品或一种它们正在学习的食品。
这将使他们尝试将自己的思维融入到他们喜欢的食品中，并提高他们的写作能力。
总结这节课程将学生从乐趣中学习新单词。
由于常用快餐食品的单词是大多数学生熟悉的，他们可以更轻松地理解和学习这些新的单词。
同时，学生通过交流和创作，能够在生动的环境下将所学的知识用于实践。
冀教版小学英语四年级下册知识点汇总
Unit 1 Hello Again!(Lesson 1-5 为新授课Lesson 6 为故事课)Lesson 1: How Are You?New Words / Phrases:pupil Mr. Wood Steven his herNew Sentence Pattern:Welcome back to school!My name is Jenny. = You can call me J enny.向别人介绍自己：（有三种方法）I am Jenny. = My name is Jenny. = You can call me J enny.向别人介绍第三方：1.（单数）Jenny, this is Steven. He is a new pupil.2.（复数）Steven, these are my friends. His name is Danny. Her name is Kim.Lesson 2: Is This Your Pencil?New Words / Phrases:pen pencil ruler crayon rubber book notebook bag desk pencil case New Sentence Pattern:Whose pencil is this? It’s Jenny’s pencil.疑问词：what What’s this? It’s a pencil.where Where is the cat? It’s under the desk.how How do you go to school? By bus.how many How many books do you have? Three.how much How much is the sweater? Thirty yuan.who Who is he? He is my friend Li Ming.whose Whose pencil is this? It’s Jenny’s pencil.Lesson 3: Where Are They?New Words / Phrases:blackboard desk chair schoolbag方位介词：between … and …beside on in underNew Sentence Pattern:英语句型中的主谓一致：Danny is between the desk and the chair.The crayons a re under the desk.Lesson 4: How Many Books Are There?New Words / Phrases:game put on put … on …from … to …numbers 1-100:one two three four five six seven eight nine teneleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteentwenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety one hundred New Sentence Pattern:How many books are there? There are e ight books.Lesson 5: Where Is Danny?New Words / Phrases:in front of behind in the classroom on the playgroundNew Sentence Pattern:Where is Danny? He’s in the classroom. He’s in front of Steven. He’s reading a book. Where is Jenny? She’s on the playground. She’s behind Danny. They are playing a game.Letters and Sounds:ea meat read bread sweater sea thread oo zoo school book look moon woodUnit 2 Days and Months(Lesson 7-11 为新授课Lesson 12 为故事课)Lesson 7: Months of the YearNew Words / Phrases:January February March April May June July August September October November DecemberNew Sentence Pattern:What’s your favourite month? December.Whose birthday is in July? My birthday is in July.Lesson 8: First, Second, ThirdNew Words / Phrases:first second third fourth fifth sixthseventh eighth ninth tenth eleventh twelfthNew Sentence Pattern:This is a race. Li Ming is the first. The girl is the second. The boy in red shorts is the third.January is t he first month.Lesson 9: When Is It?New Words / Phrases:New Year’s Day January the firstthe Spring Festival in January or February International Workers’ Day May the firstChildren’s Day June the firstTeachers’ Day September the tenthNational Day October the firstNew Sentence Pattern:When is the New Year’s Day? January the first is the New Year’s Day.Lesson 10: Rain and SunNew Words / Phrases:sun cloud rain wind snowNew Sentence Pattern:I like rain and snow. What about you?Lesson 11: How’s the Weather Today?New Words / Phrases:cold snowy sunny cloudy windy rainyNew Sentence Pattern:s cool.How is the weather today? It’s windy. It’How is the weather in July? It’s hot and sunny.What day is it? It’s Tuesday.地名的表示方法：Kunming Lanzhou Xi’an Changchun BeijingLetters and Sounds:ir fir st thir d ur nur se Thursday er teach er driv er or work word Try to read: dir ty fur danc er worldUnit 3 All About Me(Lesson 13-17 为新授课Lesson 18 为故事课)Lesson 13: How Old Are You?New Sentence Pattern:Steven: How old are you, Danny?Danny: I’m nineteen years old.Steven: When is your birthday?Danny: My birthday is December 17.Lesson 14: Are You Short or Tall?New Sentence Pattern:Let’s get to work, class.Mr. Wood: How tall are you?Kim: I don’t know.Mr. Wood: You’re metres tall.Li Lei: How tall am I?Mr. Wood: You’re metres tall.Lesson 15: Where Do You Live?New Sentence Pattern:A: Where do you live, Steven?B: I live in a house beside the park.A: What’s your address?B: My address is 135 Ninth Street.Lesson 16: How Do You Go to School?New Sentence Pattern:A: How do you go to school, Kim?B: I live near the school. So I go to school on foot.A: Jenny, how do you go to school?B: I go to school by bus. I live far from the school.A: How do you go to school, Steven?B: By car. My dad drives me.A: Do you walk to school, Danny?B: No, I ride my bike!Lesson 17: What Do You Like to Do?New Sentence Pattern:A: What do you like to do?B: I like to fly kites with my friends.Jenny likes to fly kites, but Steven likes to play ping-pong.Letters and Sounds:ou house cloudy mouse ow cow brown fl ower ar March far star ass class grass gl assUnit 4 My Favourites(Lesson 19-23 为新授课Lesson 24 为故事课)Lesson 19: My Favourite ColoursNew Sentence Pattern:A: My favourite colour is brown. What’s your favourite colour?B: Blue is my favourite colour.I like blue. My favourite colour is blue.We like blue. Our favourite colour is blue.They like blue. Their favourite colour is blue.Lesson 20: My Favourite ClothesNew Sentence Pattern:A: I like skirts!B: Me, too!We like skirts. Our favourite clothes are skirts.They like shorts. Their favourite clothes are shorts.Lesson 21: My Favourite FoodNew Sentence Pattern:A: What’s your favourite food for lunch?B: I like hamburgers. Hamburgers are my favourite.Lesson 22: My Favourite SubjectNew Words / Phrases:subject Chinese English science math PE art musicNew Sentence Pattern:What subject is it? It’s English.What’s your favourite subject? My favourite subject is English. I also like PE.Lesson 23: My Favourite School WorkNew Words / Phrases:interesting draw pictures write stories play games sing songsNew Sentence Pattern:A: What’s your favourite school work?B: I like to draw pictures. That’s my favourite school work. It’s interesting! Letters and Sounds:or short forty cornour your four poural walk tal k chalk。
冀教版小学英语四年级下册unit1--4看单词选解释练习(含参考答案)
冀教版小学英语四年级下册Unit 1单词选解释练习第1题单词：ninety （）A. num. 九十B. n.打火石；极硬的东西C. adv.简短地；简单的D. vi. 倒塌；瓦解vt. 使倒塌n. 倒塌；失败第2题单词：what （）A. adj. 非法的；不合法的 n. 非法移民B. adj. 烦扰的；担心的；令人不安的C. adj. 荒谬的；可笑的D. pron. 什么，怎么样a. 多么，何等；什么第3题单词：friend （）A. n. 朋友B. vt. 触摸，接触C. 温室效应D. n.咖啡馆，小餐厅第4题单词：her （）A. num. 三十B. adj.市郊的；郊区的C. n. 瘀青；擦伤；挫伤 vi. 碰伤；擦伤 vt. 使挫伤D. pron. 她(宾格)，她的第5题单词：teacher （）A. n. 飞机B. n. 变色龙；善变的人C. n. 教师，教员D. n.闹声；抱怨；牢骚v.哭诉；发牢骚第6题单词：blackboard （）A. n. 黑板B. adj.浪漫的，谈情说爱的，多情的，风流的，香艳的；空想的，虚构的，怪诞的，想入非非的，不实际的，难实行的（计划等）；小说般的，情节离奇的；浪漫主义的n.富于浪漫气息的人；浪漫主义作家[画家等]，浪漫派诗人[艺术家]；浪漫思想[行为]C. ad.&n. 今晚，今夜D. n. 四邻；邻近地区第7题单词：whose （）A. n. 水雾，喷雾(器)v. 喷洒B. pron. 谁的C. prep. 在. . . 上(时)；关于；向着；根据；按照；由于；在. . . 边上；论述；ad. (穿，放. . . )上；接通；进行下去；(电灯)开；上演；连续地；不间断地；向前；(继续)下去；开着；运转着D. vt. 检查；批改n. 检查；批改；(美)支票第8题单词：desk （）A. n.化合物；复合词；复合物n.院子(用围墙圈起来的场地）adj.化合的；【语】（词语等）复合的；【植】复合的；【动】群体的vt.混合；调合；使严重；私了；【经】以复利计算vi.妥协B. vt.使不育；杀菌使贫瘠C. n. 切断；切下；开凿；插条；剪报 adj. 挖苦的；刺骨的动词cut的现在分词.D. n. 书桌，写字台第9题单词：pencil box （）A. vi. 不同意；不一致B. v. 再生；复制；生殖C. v.跋涉；涉水n.跋涉D. 铅笔盒第10题单词：eighty （）A. ad. 是；是的；嗯；行B. n. 袋鼠，大袋鼠C. n. 队；组D. num. 八十冀教版小学英语四年级下册Unit 2单词选解释练习第1题单词：February （）A. n. 广度，宽度；长度n. 程度；限度；范围n. 一大片(地区)B. n. 2月C. n. 天堂；天空；极乐D. a. 聪明的；理解力强的第2题单词：rain （）A. adv. 在户外B. n. 女士；小姐；夫人C. 开门；可得到；开业；张开（使）出现D. n. 雨，雨水vi. 下雨第3题单词：weather （）A. n. 天气B. a. 勇敢的C. v. 保持；留下；余留D. n.（新西兰的）毛利人；毛利语；adj.毛利人的第4题单词：June （）A. n.尖端；小费；建议；vt.给小费；倾斜，翻倒；装顶端；vi.给小费；翻倒；倾覆B. n. 孙女C. n.繁荣；兴旺；激增；低沉声n.帆杠；吊杆；支臂；尾桁；水栅vi.急速增长；发出低沉声vt.使兴旺；促进D. n. 6月n. 琼(女名)第5题单词：July （）A. n. 律师B. int. 砰，嘭C. n.木板（建造之物）; 寄膳（宿）; 用木板制成的物体; 上船（或火车、飞机等）; v.上（船、车或飞机）( board的现在分词 ); 收费供…膳宿; 强行登（船）; 使搭伙;D. n. 7月第6题单词：September （）A. 习惯于B. adj.满足的；心安的动词content的过去式和过去分词形式.C. n.电子狗D. n. 9月第7题单词：month （）A. n. 灰；灰烬 n. 白蜡树；白蜡木 (复)ashes：骨灰；废墟；苍白.B. n. 月，月份C. 带入D. n. 思考，思想；念头v. 想；认为；思考(think的过去式和过去分词)第8题单词：March （）A. n. 蜗牛B. adj.弥漫的n.漂流动词drift的现在分词形式.C. adj. 先进的；高级的D. n. 3月第9题单词：how （）A. v. 解决；解答(难题等)B. ad. 怎样，如何；多少；多么C. n.铁锈；锈菌；赤褐色vi.生锈；变成锈色vt.使...生锈；损害D. conj. 每当；无论何时adv. 随时第10题单词：October （）A. n.无线电频率B. adv.故意地；不慌不忙地C. n. 集中供热; 中央供暖(系统)D. n. 10月冀教版小学英语四年级下册Unit 4单词选解释练习第1题单词：brown （）A. 生日快乐B. n.散发；发行；排放C. v.抓住；扭打；搏斗n.抓钩；扭打；搏斗D. n. 褐色，棕色a. 褐色的，棕色的第2题单词：favourite （）A. a. 喜爱的n. 特别喜爱的人(或物)B. adj.甲基的动词methylate过去式和过去分词形式C. n.机器人adj.有人类特征的Android.n.安卓系统(Google开发的基于Linux平台的手机操作系统)D. n. 典礼，仪式第3题单词：subject （）A. （电视或广播节目的）主持人B. 回避; 不要到…去; 停止和…交往C. n. 主题；学科；主语vt. 使隶属；使服从a. 隶属的；受支配的D. n.指导；引导；导航第4题单词：their （）A. n. 食品杂货B. n. 救生船C. 上下D. pron. 他(或她、它)们的第5题单词：clothes （）A. 弹钢琴B. n. 衣服；各种衣物C. adv.独特地；唯一地；珍奇地D. adj.无效的；无用的第6题单词：science （）A. n.狂热；癖好；[医]躁狂suf....狂；对...有过分的热情B. n. 科学；自然科学C. n.文学；文学作品；文献；著作D. n. 感谢，多谢interj. 感激(的)；致谢(的)第7题单词：blue （）A. 水瓶，水壶B. n. 自行车；脚踏车C. n.午餐时间；午休时间D. n. 蓝色a. 蓝色的a. 悲伤的；沮丧的第8题单词：English （）A. 小吃店；快餐柜B. n. 包裹，包，捆vt. 包装C. a. 英国的，英国人的，英语的n. 英语D. 出来，(书等)出版，发行第9题单词：music （）A. 手工裁剪B. n. 音乐；音乐课；乐曲C. n. 钥匙；答案；键；关键D. 以 ... 自豪第10题单词：art （）A. n. 荷兰B. vt. 打字n. 类型；种类C. adv.技术上；学术上；严密地D. n. 艺术；美术；艺术品参考答案：Unit 1 ： 1-5：ADADC 6-10：ABDDD Unit 2 ： 1-5： BDADD 6-10：DBDBD Unit 4 ： 1-5：DACDB 6-10：BDCBD。
冀教版小学英语四年级下册单词表
冀教版小学英语四年级下册单词表Unit1you [ju] 你，你们teacher [ˈtiːtʃə(r)] 教师；老师hello [həˈləʊ] 喂；你好 (表示问候等)your [jɔː(r)] 你的；你们的hi [haɪ] 嗨；你好 (非正式用语=hello)name [neɪm] 名字,名称friend [frend] 朋友pupil [ˈpjuːpl] 学生his [hɪz] 他的her [hə(r)] 她的pencil [ˈpensl] 铅笔pencil box [ˈpensl bɒks] 铅笔盒what [wɒt] 什么pen [pen] 钢笔ruler [ˈruːlə(r)] 直尺crayon [ˈkreɪən] 彩色蜡笔(或粉笔、铅笔)whose [huːz] 谁的blackboard [ˈblækbɔːd] 黑板desk [desk] 书桌chair [tʃeə(r)] 椅子schoolbag [ˈskuːlˌbæg] 书包between [bɪˈtwiːn] 在…...中间beside [bɪˈsaɪd] 在…...旁边forty [ˈfɔːti] 四十fifty [ˈfɪfti] 五十sixty [ˈsɪksti] 六十seventy [ˈsevnti] 七十eighty [ˈeɪti] 八十ninety [ˈnaɪnti] 九十behind [bɪˈhaɪnd] 在……后面he [hi , hiː] 他she [ʃi] 她unit2month [mʌnθ] 月份Jan 一月 (缩写)Feb 二月 (缩写)Mar 三月 (缩写)Apr 四月 (缩写)May [meɪ] 五月Jun 六月(缩写)Jul 七月 (缩写)Aug 八月(缩写)Sept 九月(缩写)Oct 十月(缩写)Nov 十ー月(缩写)Dec 十二月(缩写)rain [reɪn] 雨；下雨sun [sʌn] 太阳hot [hɒt] 热的snow [snəʊ] 雪；下雪cold [kəʊld] 冷的；寒冷的how [haʊ] 怎样；如何weather [ˈweðə(r)] 天气sunny [ˈsʌni] 阳光充足的warm [wɔːm] 暖和的；温暖的cloudy [ˈklaʊdi] 多云的windy [ˈwɪndi] 多风的cool [kuːl] 凉的；凉爽的unit3am [əm] 是(用于I后)when [wen] 什么时候，何时birthday [ˈbɜːθdeɪ] 生日tall [tɔːl] 高的live [lɪv , laɪv] 住；生活too [tuː] 也；太foot [fʊt] 脚 (复数为feer)on fool 步行by [baɪ] 乘；用(交通工具等)unit4favourite [ˈfeɪvərɪt] 最喜爱的；特别喜欢的人(或事物) colour [ˈkʌlə(r)] 颜色；涂色brown [braʊn] 棕色；棕色的blue [bluː] 蓝色；蓝色的clothes [kləʊðz] 衣服our [ˈaʊə(r) , ɑː(r)] 我们的their [ðeə(r)] 他们的；她们的；它们的subject [ˈsʌbdʒɪkt , səbˈdʒekt] 学科；科目Chinese [ˌtʃaɪˈniːz] 汉语；语文English [ˈɪŋɡlɪʃ] 英语science [ˈsaɪəns] 科学math [mæθ] 数学PE [ˌpiːˈiː] 体育art [ɑːt] 美术；艺术music [ˈmjuːzɪk] 音乐and [ənd , ænd] 和；与but [bət , bʌt] 但是。
冀教版 小学英语 四年级下册Unit1 重点单词与句式
Unit 1 重点单词，句子Lesson 1 How Are Youwelcome欢迎back回来meet遇见name名字call称呼fine 好的；健康的teacher教师friend 朋友pupil学生Welcome back to school. 欢迎回到学校。
You can call me Mr. Wood. 你可以喊我伍德先生。
He is a new pupil. 他是一个新学生。
What’s your/ his / her name? My / His / Her name is ____ . Lesson 2 Is This Your Pencil?pen钢笔pencil铅笔pencil box铅笔盒ruler 直尺crayon 彩笔whose谁Whose pencil is this? It’s ___ ‘s pencil .这是谁的铅笔？这是___ 的铅笔。
Is this your pencil?这是你的铅笔？Is it your pencil? 它是你的铅笔吗？肯定回答：Yes ,it is. 否定回答：No , It isn’t .Lesson 3 Where Are They?blackboard黑板schoolbag书包desk书桌chair椅子beside在…旁边between在…中间where 在哪（表示地方，方位）What can you see ? 你能看见什么？Danny is between the desk and the chair.丹尼在桌子和椅子中间。
Jenny is beside Kim. 珍妮在金的旁边。
（The book is beside the pen.）The pencil is between the pen and the ruler. 铅笔在钢笔和尺子中间。
Lesson 4 How Many Books Are There ？many 许多now现在put…on增加from…to从…到…How many books are there？There are eight books.有多少本书？有8本书。
冀教版四年级下册英语全册教学设计(经典,可直接打印使用)
四年级下册英语全册教案（冀教版）Lesson 1 : How are you?教学设计教师领唱后师生随着音乐的节奏同唱，边唱边做动作，渲染课堂的气愤。
板书课题：lesson1how are you?2.New concepts 第一部分: A newsemester教师领读对话、1、第二部分：A new teacher观察图画，让学生说说每幅图画上都看到了什么。
由学生自己根据已经学过的知识试着读句子。
教师领读，学生自由读，小组内读，直到熟练为止。
以相同的方式教学第二至四幅图的句子。
(课件出示对话情境图练习对话)根据老师的提问，积极回答问题，完成对话学生根据图片提问并回答问题。
新授环节主要采用对话形式，集中学生的注意力积极利用多媒体的教学手段，丰富课堂效果Lesson 2：Is this your pencil?教学设计with pictures or real things.(用实物或图片介绍新词)Pair work: What’s in your pencil box?2.Whose pencil is this? Mr.Wood finds a pencil. Whose pencil is it?Let’s listen.(观看第二部分光盘)Is this Jenny’s pencil?Is this Steven’s pencil? Whose pencil is it? Teacher takes a pencil from one of the students, and then asks some students: Whose pencil is this? Is this your pencil? 利用学生手边的实物介绍这些学习用品，更真实自然，同时要有音节教学的渗透。
学生要多看，多听，在动画情境中理解文本的含义。
通过问答，检测学生对文本的理解。
创设情境，鼓励学生运用所学知识进行交际交流。
新冀教版小学英语四年级英语下册全册教案
(1)复习学过的方位词on, in, under
利用手势、画图或实物摆放等方法复习包含这些方位词的句子。
课件出示图3,分别指书包、书、蜡笔问： Where are they? 生：The schoolbag/book/crayons is/are on/in/under_____.
8. 师生之间进行打招呼问候,如
T: Morning ,boys and girls.
Ss: Morning, MissZhang. How are you?
T: Fine, thanks . How are you?
教学过程
教学环节
教学活动
使用复备
Homework
Ss : Very well, thank you.
和学生一起做游戏。Where are they? 用between, beside作答。
活动手册
结束课堂教学Class closing：Great work, class! Now you know how to say where something is.
Good-bye, class!
课后
反思
2. Numbers
教师解释如何在数字的末尾加上词缀使他们变成更大的数字。例如：six—sixteen---sixty; seven---seventeen---seventy
课件出示第二部分数字表，让学生观察变化规律，并自己总结，全班交流归纳。
“—teen”是“十几”的词缀，“—ty”是“几十”的词缀。
学习单词blackboard, desk, chair, schoolbag
利用教室内的课桌椅等实物学习新词。出示单词图片， 让学生跟读练习。
四年级下册英语-Unit1 Lesson 1 How are you 冀教版
四年级下册英语-Unit1 Lesson 1 How are you 冀教版前言四年级下册英语-Unit1 Lesson1 How are you，是冀教版小学英语课程的第一课，学习此课程对于学生的英语学习打下很好的基础。
在学习这个课程的过程中，学生将学会询问和回答他人的身体状况，进一步发展英语语言能力。
内容本课程主要包括三个部分：1.自我介绍通过学习本课程，学生可以熟练地使用“Hello, I’m (student’s name)”这句常用句式进行自我介绍。
并且学习如何询问别人的姓名和如何回答。
2.询问和回答身体状况通过学习本课程，学生可以了解到如何使用“How are you?”这句常用的问候语，以及如何正确回答。
学生可以借此了解一些简单的身体器官和病症的词汇。
3.小结通过本课程，学生将能够在日常生活中更加自信的使用英语进行简单的交流，同时通过此课程的学习能够促进学生的语言沟通和交往能力的提升。
学习方法1.听读模仿在学习本课程的时候，学生可以先听老师或者录音机的发音。
然后再进行自己的朗读，进行模仿。
2.实践输出在学习本课程的时候，学生可以进行一些口语练习。
可以自己和其他同学组成小组进行英语会话，或者请家长进行简单的英语对话。
3.阅读扩展在学习本课程的时候，学生可以通过阅读英语原版的儿童书籍，来扩充自己的词汇量，提高读写能力。
总结四年级下册英语-Unit1 Lesson1 How are you，是冀教版小学英语课程的第一课。
通过学习本课程，学生可以学习到自我介绍、询问和回答身体状况等基本英语表达方式。
通过不断地练习，学生能够提高自己的英语听说能力，并且在日常生活中更加自信地运用英语进行交际。
同时，在学习本课程的同时，学生也可以进一步提高语言沟通和交往能力。
冀教版(三起)英语四年级下教案 Unit 2 Lesson 7 Months of the Year
Listen and write.
（设计思路：回归文本，让学生对所学重点在头脑中进行总结并沉淀。通过小组活动学生巩固本课所学的单词和句子。）
Step 4. Production
建议用时：5min
学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答案。
（设计思路：通过练习题，可以得知学生对本课内容的掌握程度，以便为后续的学习查漏补缺。）
难点：学生能够灵活运用句型：What’s the date?今天几号？It’s _____.今天____.
教学方法与教具
教学方法：情景教学法、角色扮演法
教具：多媒体课件
教学过程
教学步骤
教学活动与议用时：5min
Warm-up
教师出示图片和对话，学生演示对话，
A:Hi, is it your book?
板书设计
January February
…. …
What’s the date?
It’s ____ _____.
There are 12 months in a year.
解释month (名词)月份
图片导入句子和单词，出示图片和句子，老师领读，从句子中引出单词January (名词)一月，教师讲解并领读。
There are 31 days in January.
图片导入单词February，课件出示February的图片和单词February，老师领读并解释February(名词)二月；
重点句子：What’s your favourite month?
— Whose birthday is in July?
— My birthday is in July.
Step 6
冀教版四年级下册英语单词表
Unit 1 you 你；你们 teacher 教师；老师 Hello 喂；你好（表示问候等） your 你的；你们的 Hi 嗨；你好（非正式用语=hello） name 名字；名称 friend 朋友 pupil 学生 his 他的 her 她的 pencil 铅笔 pencil box 铅笔盒 what 什么 pen 钢笔 ruler 直尺 crayon 彩色蜡笔（或粉笔，铅笔） whose 谁的 black board 黑板 desk 书桌 chair 椅子 school bag 书包 between 在……..中间 beside 在……..旁边 forty 四十 fifty 五十 sixty 六十 seventy 七十 eighty 八十 ninety 九十 behind 在……后面 he 他 she 她
美术；艺术
mห้องสมุดไป่ตู้sic
音乐
and
和；与
but
但是
Unit 2 Days and months
month 月份
Jan. 一月（缩写）January
Fed. 二月（缩写） February
Mar. 三月（缩写）March
Apr.
四月（缩写）April
May. 五月
May
Jun.
六月（缩写）June
Jul.
七月（缩写）July
Aug.
八月（缩写）August
Unit 4
favourite 最喜爱的；特别喜欢的人（或事物）
colour
颜色；涂色
brown
棕色；棕色的
blue
蓝色；蓝色的
clothes
衣服
our
我们的