三年级数学下册《分桃子》ppt
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最新北师大版三年级数学下册《分桃子》ppt教学课件
68 ÷ 2 =34（个)
用算式表示分的过程
60÷2＝30
答：每只猴子分到34个。 8÷2＝4
30+4 = 34
新知讲解
用竖式计算，并说一说竖式每一步的意思。
十个 位位
3 2 68
6
十个 位位 3 2 68
6
先分6捆，把6个
8
十平均分成2份，
每份3个十。
分掉6捆，还剩8 根
十个 位位 34 2 68
注意：不要忘记写余数！
巩固提升
1、在( )里填“<” “=” “>”
72÷6 ( > )81÷9 22÷2 ( < ) 22×2 348+12( > )48÷2 24 －12( = ) 36÷3 68÷ 4 （< ）84÷3
巩固提升
2、分骨头。
平均分给两只小 狗，每只小狗分到
（ 12）根
巩固提升
感谢观看
分桃子
数学北师大版 三年级下
导入新知
在动物园里住着小猴子三兄弟。这一天三兄弟们遇到了麻烦： 有68个桃子要分给2只小猴，怎么分呢？分给三只小猴呢？
小猴子们想请大家帮忙来分桃子大家愿意吗？
新知讲解
用小棒代替桃子分分看， 先分6捆，再分…
这些桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到多少个？分一分，算
一算。
2 答：至少需要14辆车。
拓展提升
在（ ）÷6=10······（ ）中，余数最大是多少？被除数 最大是多少？
要求： 1. 先独立思考 2. 然后组内讨论 3. 最后自由汇报结果
因为除数是6，所以余数最大 是5，因此被除数 =32×6+5=197
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
三年级数学分桃子课件.ppt
北师大版小学数学第五册
分桃子
岳坊镇牛王小学 蔡红芳
红 红 的 桃 子
口算：
8÷4＝2
36÷3＝12
80÷4＝20 42÷2＝21
800÷4＝200 84÷4＝21
有48个桃子，平均 分给两只猴子，每 只猴子分多少个？
48÷2=
48÷2= 24（个）
48÷2＝24（个）
40÷2＝20 8÷2＝4 20＋4＝24
48÷2= 24（个）
２４
２4 8 ４
表示分掉的4个十。
８
８
表示分掉的8个一。
０
答：每只猴子可以分２４个。
如果这48个桃子，平均分给三只猴子，每只猴子可以分多少 个呢？
48÷3= １６（个）
１６
３4 8 ３
１８ １８
０ 答：每只猴子可以分１６个。
练一练
４ 4 8 ３ ６９ ２ ８６
6 8 4 ４４４８ ６ ７２６
马
小
虎
10 2
4 48 4
8 8
0
改正：
×
12 4 48
4
8 8
0
小结：
小朋友，咱们这节课一起学习了用竖式来计算两位数 除以一位数，现在，如果有这样的题，你能够独立完成， 并一遍做对吗？在做这类题时，我们应该注意什么呢？快 来说一说吧！
对了，笔算时，一定要从被除数的最高位除起，除小朋友，再见！
分桃子
岳坊镇牛王小学 蔡红芳
红 红 的 桃 子
口算：
8÷4＝2
36÷3＝12
80÷4＝20 42÷2＝21
800÷4＝200 84÷4＝21
有48个桃子，平均 分给两只猴子，每 只猴子分多少个？
48÷2=
48÷2= 24（个）
48÷2＝24（个）
40÷2＝20 8÷2＝4 20＋4＝24
48÷2= 24（个）
２４
２4 8 ４
表示分掉的4个十。
８
８
表示分掉的8个一。
０
答：每只猴子可以分２４个。
如果这48个桃子，平均分给三只猴子，每只猴子可以分多少 个呢？
48÷3= １６（个）
１６
３4 8 ３
１８ １８
０ 答：每只猴子可以分１６个。
练一练
４ 4 8 ３ ６９ ２ ８６
6 8 4 ４４４８ ６ ７２６
马
小
虎
10 2
4 48 4
8 8
0
改正：
×
12 4 48
4
8 8
0
小结：
小朋友，咱们这节课一起学习了用竖式来计算两位数 除以一位数，现在，如果有这样的题，你能够独立完成， 并一遍做对吗？在做这类题时，我们应该注意什么呢？快 来说一说吧！
对了，笔算时，一定要从被除数的最高位除起，除小朋友，再见！
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
如果将68个桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
把68平均分成2份，求每份是多少， 用除法计算，列式为：68÷2。
你准备怎样计算这个算式呢？请同学们试着用小棒分一分，算一算，并思 考每一步分的过程用算式怎样表示？
• 摆6捆零8根小棒表示68，先分整捆的，每只小猴先分别分到3捆，算式是 60÷2＝30。
还剩6块
6
…… 2个班分6个积木，每个班分到3块。
0
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块。
86÷4=21
…… 2（块）
答：平均分给4个班每班分到21块，还剩2块。
24
44…1
16
11
24
2 48 4 8 8
0
44
2 89 8 9 8
1
16
3 48 3 18 18
0
11
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？分一分，算一算。
个位上的“8”被3只小猴平均分，每只小猴分到2个，还剩下2个， 所以在余数下面写2。
小结：
两位数除以一位数的计算方法：笔算两位数 除以一位数时，从被除数的最高位除起，除到 被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，有 余数的，余数要比除数小。
数学三年级 下册
第一单元
除法
第1课时 分桃子
一丰收了，两只 小猴正准备去摘桃子，它们想把摘的桃子分给大 家吃，让我们一起去帮帮它们，共同分享劳动成 果吧！
二、探究新知
图中有多少个桃子？你是怎样知道的？68中的6和8分别是图中 的哪部分？
图中有68个桃子。一共有6筐，每筐10个，共60个，外面还有8个， 所以一共有68个。6表示6筐，8表示外面的8个。
5 55 5 5 5
新版三年级数学下册分桃子ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
完成下列各题。
24 8 28 9
36 9
66 7 28 4
55 5
４8 5
39 6
（3）如果把这些积木平均分 给4个小班，每班分到多少块， 还剩多少块？
86÷4= 21（块）……2 （块）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
3.填一填：
36
12
93 ÷3 31
相乘: 商和除数相乘。 相减: 要分的总数也就是被除数减去商
和除数相乘的积。 比较: 余数要比除数小。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
北师大数学新教材第六册
分桃子
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
55÷8 = 6（个）…… 7个
6
8 ) 55
应该商几?怎么想? 8和几相乘都不等55，
48
想：8×（ ）最接55，
7
8×7=56，比55大，
答：每盘放6个，还剩 商7显然是大了，改商6。
7个。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
北师大版三年级数学下册 (分桃子)除法教育课件
4 …… 再写分母
写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
随堂演练
把一张正方形的纸平均分成4份。
（1） 把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这 张纸的（ 1 ）
4
（2） 把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这 张纸的（ 2 ）
4
（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ 3 ）
4
（4）把这张纸的 4 涂上颜色，即是涂了
68÷3＝22（个）……2（个） 十个 位位 22 3 68 6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
课件PPT
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
80÷2＝40（块） 6÷2＝3（块） 40＋3＝43（块） 答：每班分到43块。
Байду номын сангаас
学以致用
平均每人得到这个 苹果的一半。
桌上只有一个苹果， 两个人要怎么分呢？
探究新知
你能用什么方式来表示一半呢？
分数 一半可以用 1 表示，
2
读作二分之一。
分别涂出下面图形的 1 。
2
用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数。
1
3
4
4
8
5
在折纸时要平均分。
我是这样得到 2 的。 3
认一认。
你能再想出一个分数，并 画图表示它的意思吗？
68÷2＝ 34（个）
探索新知
课件PPT
60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34
答:每只猴子分到34个。
探索新知
课件PPT
10个 10个 10个 10个 10个 10个
68÷2＝ 34（个）
写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
随堂演练
把一张正方形的纸平均分成4份。
（1） 把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这 张纸的（ 1 ）
4
（2） 把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这 张纸的（ 2 ）
4
（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ 3 ）
4
（4）把这张纸的 4 涂上颜色，即是涂了
68÷3＝22（个）……2（个） 十个 位位 22 3 68 6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
课件PPT
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
80÷2＝40（块） 6÷2＝3（块） 40＋3＝43（块） 答：每班分到43块。
Байду номын сангаас
学以致用
平均每人得到这个 苹果的一半。
桌上只有一个苹果， 两个人要怎么分呢？
探究新知
你能用什么方式来表示一半呢？
分数 一半可以用 1 表示，
2
读作二分之一。
分别涂出下面图形的 1 。
2
用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数。
1
3
4
4
8
5
在折纸时要平均分。
我是这样得到 2 的。 3
认一认。
你能再想出一个分数，并 画图表示它的意思吗？
68÷2＝ 34（个）
探索新知
课件PPT
60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34
答:每只猴子分到34个。
探索新知
课件PPT
10个 10个 10个 10个 10个 10个
68÷2＝ 34（个）
三年级下册数学分桃子北师大版ppt课件
答：第80粒是红色。
“1粒白色、2粒红色、3粒蓝色”说明是每6粒 一组，80粒里有这样的13组余2粒，每组的 第2粒都是红色。
13
6 80 6 20 18
2
分桃子
竖式除法先从最高位除 起，商的数位一定要和 被除数的数位对齐！
分桃子
68÷2=34
34 2 68
6 8 8 0
68÷3=22……2
22 3 68
先分6筐，把6个十 平均分成2份，每 份30个。
十位 个位
34 26 8
6
剩下8个，每只猴 子分到4个桃子。
8 0
10个 10个
10个 10个
10个 10个
又来一只猴
68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？
68 ÷ 3 ＝ （ ）…… （ ）
怎样计算68÷3？
＝ （ ）…… （ ） 答：每只分到22个，还剩2个。 “1粒白色、2粒红色、3粒蓝色”说明是每6粒一组，80粒里有这样的13组余2粒，每组的第2粒都是红色。 最后把两次分的结果相加…… 市民广场运来84盆鲜花，如果都摆成左边的图案，一共可以摆多少个？ 80÷6=13（组） … …2（粒） 80÷6=13（组） … …2（粒） 答：每只分到22个，还剩2个。 有志不在年高，无志空活百岁。
＝ （ ）…… （ ） 80÷6=13（组） … …2（粒） 如果都摆成右边的图案呢？
珠宝店阿姨把一串珠子按1粒白色、2粒红色、3粒蓝色的顺序摆成一排。
北师大版 三年级数学下
开火车。
20 20
9
40÷2
9
80÷4
63÷7 54÷6
20 9
6
60÷3
6
72÷8
36÷6 48÷8
“1粒白色、2粒红色、3粒蓝色”说明是每6粒 一组，80粒里有这样的13组余2粒，每组的 第2粒都是红色。
13
6 80 6 20 18
2
分桃子
竖式除法先从最高位除 起，商的数位一定要和 被除数的数位对齐！
分桃子
68÷2=34
34 2 68
6 8 8 0
68÷3=22……2
22 3 68
先分6筐，把6个十 平均分成2份，每 份30个。
十位 个位
34 26 8
6
剩下8个，每只猴 子分到4个桃子。
8 0
10个 10个
10个 10个
10个 10个
又来一只猴
68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？
68 ÷ 3 ＝ （ ）…… （ ）
怎样计算68÷3？
＝ （ ）…… （ ） 答：每只分到22个，还剩2个。 “1粒白色、2粒红色、3粒蓝色”说明是每6粒一组，80粒里有这样的13组余2粒，每组的第2粒都是红色。 最后把两次分的结果相加…… 市民广场运来84盆鲜花，如果都摆成左边的图案，一共可以摆多少个？ 80÷6=13（组） … …2（粒） 80÷6=13（组） … …2（粒） 答：每只分到22个，还剩2个。 有志不在年高，无志空活百岁。
＝ （ ）…… （ ） 80÷6=13（组） … …2（粒） 如果都摆成右边的图案呢？
珠宝店阿姨把一串珠子按1粒白色、2粒红色、3粒蓝色的顺序摆成一排。
北师大版 三年级数学下
开火车。
20 20
9
40÷2
9
80÷4
63÷7 54÷6
20 9
6
60÷3
6
72÷8
36÷6 48÷8
三年级下册数学 分桃子 优秀课件
– 二级10个 10个
• 三级
– 四级
» 五级
10个
10个
10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少？
2019/6/1
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探究点 两位数除以一位数(十位能整除)的计算
• 单击此处编辑母版文本样式
10–个二级10个
10个 10个
10个
10个
• 三级
这些桃–子四平级均分给2只猴子，每只分到多少？
4．计算。
21
3 65
6 5 3 2
把6个十平均分成3份， 每份是（ 2）个十，在 十位上商（ 2 ）。
剩下的（ 5）个一平均分成3 份，每份是（ 1 ）个一，就在 个位上商（ 1 ），还剩（ 2 ）。
5．填一填。 (1)笔算两位数除以一位数(商是两位数)，先用被除数
(十位上的数)除以除数，商要写在被除数( 十位数)的上 面，再用被除数( 个位上的数)除以除数，商要写在被除 数(个位数)的上面，如果有余数，余数要比( 除数 )小。 (2)在有余数的除法算式中，余数＝( 被除数 )－ ( 商 )×( 除数 )。 (3)一个数除以6，商12，余数最大是( 5 )，这时被除数是 ( 77 )。 (4)□÷△＝7……5，□最小是( 47 )。
– 二级
⑵用竖式算一算，并结合分积木的过程说
• 三级
一说每一步的意思。
– 四级 » 五级
43
2 86 8
6
6
0
先分80块，把8个十平均分成2份，每份是40个，每个班先分到40块。
剩下6块，没班再分到3块，最后每个班一共分到40＋3＝43(块)。
2019/6/1
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《除法——分桃子》数学教学PPT课件(5篇)
你准备怎样计算这个算式呢？请同学们试着用小棒分一分，算一算，并思 考每一步分的过程用算式怎样表示？
• 摆6捆零8根小棒表示68，先分整捆的，每只小猴先分别分到3捆，算式是 60÷2＝30。
• 再分剩下的8根，每只小猴分到4根，算式是8÷2＝4。 • 最后把两次分到的小棒合起来，算式是30＋4＝34，所以每只小猴分到了
2 答：至少需要14辆车。
拓展提升
在（ ）÷6=10······（ ）中，余数最大是多少？被除数 最大是多少？
要求： 1. 先独立思考 2. 然后组内讨论 3. 最后自由汇报结果
因为除数是6，所以余数最大 是5，因此被除数 =32×6+5=197
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
1、用竖式计算两位数除以一位数 （被除数十位上的数是除数的整数倍）的计算方法 2. 两位数除以一位数的竖式计算法则（有余数）：
68÷2＝ 34（个）
方法二：用竖式计算。
6个十平均分成2 份，每份是3个十。
十个 位位
34
26 8 6
8 8
0 答：每只分到34个。
剩下8个，每只 猴子分到4个。
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多 少个，还剩多少个？
68÷3＝ 22（个）……2（个）
两位数除以一位数（被除数首位能整除）
22 3 68
6 8 6 2 答：平均分给3只猴子，每只猴子分到22个，还剩2个.
1.结合具体情境，探究两位数除以一位数（被除数首位 能整除）的计算方法，并能正确进行计算。 2.经历平均分物的过程，体会平均分物的过程与除法 竖式计算过程之间的联系。 3.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题 的能力。
34个桃子。
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又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子， 每只分到多少个，还剩多少个？
个 68 ÷ 3 = 22 （ ） …… 2 （个 ） 2 2 3 6 8 6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个
知识总结： 用竖式计算两位数除以一位数时， 若个位上的数与除数相除仍有余数 时，则不能继续除下去，个位上的 余数就为该算式的余数。 注意：余数要比除数小。不要忘记 写余数。
要求：独立思考，然后组内讨 论，最后自由汇报结果。
今天，你学会了什么？
北师大版 三年级下册 第一单元 除法
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这些桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到多少个？分一分，算一算
68 ÷
2
34
60÷2＝30
8÷2＝4
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11
31 22
21 23
14 32 11
11 21 11
1、猴妈妈把47个桃子分给2个猴宝宝， 平均每个猴宝宝分到多少个桃子？还 剩多少个？
要求：独立思考，在练习本上完成，然 后对子之间讨论交流，最后汇报结果。
四、拓展提升，思路延伸
在（ ） ÷6=10 … …（ ）中， 余数最大是多少？被除数最大是多 少？
30+4 = 34 还有其他的计算方法吗？
68 ÷ 2 = 34
用竖式计算，并说一说竖式每一步的意思。 十 个 位 位 3 4 2 6 8 6 8 8 0 剩下8根，每只 猴子分到4根。
先分6捆，把6 个十平均分成2 份，每份3个十
分掉6捆， 还剩8根
知识总结：
用竖式计算两位数除以一位数（被除数十位上的 数是除数的整数倍）的计算方法： 先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位 上；再用被除数个位上的数除以一位数，商写在 个位上。