高中数学必修一《指数函数及其性质》ppt课件
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指数函数及其性质ppt课件

3
x … -2 -1 0 1 2 …
数 y=2-x … 4 2 1 1/2 1/4 …
图
y=3-x … 9 3 1 1/3 1/9 …
象
y ( 1 )x y (13y)x
特
2
征
o -3 -2 -1 1 2 3
8x观察右边图来自,完成下表y(1)x
y
(1)x 3
2
y=3X
Y y=2x
函数 定义域 值域 定点 单调性
两侧的特点。
14
小结:
1.通过本节课,你对指数函数有什么认识? 2.这节课主要通过什么方法来学习指数函数
性质?
数形结合思想方法 从具体的到一般的学习方法
布置作业:
习题2.1 A组 5、7、8
15
234
6
用描点法作函数 y 2x 和y 3x的图象.
x
… -2 -1
0
1 2…
y=2x … 1/4 1/2
1
2 4…
y=3x … 1/9 1/3
1
3 9…
yy 3x
y 2x
1 o -3 -2 -1 1 2 3
Y=1
x
7
用描点法作函数y (1)x 和y (1)x的图象.
函
2
Y=
y=2x/y=3x
y (1)x / y (1)x 异同 O
X
2
3
R
R
同
(0,+∞) (0,+∞) 同 发生变“异” (0,1) (0,1) 同 的原因?
单调增 单调减 异
9
函数
y=ax (a>1)
y=ax (0<a<1)
人教版高中数学必修一2.1.2指数函数及其性质课件(19张ppt)

次数
1
2
3
4
……
x
层数y1
……
面积y2
……
提炼
y 2x
y (1)x
2
定义 :
一般地,函数y ax (a 0, a 1)叫做指数
函数,其中x是自变量,函数的定义域是
R。
指 数 函 数 的 特 征
y 1ax
自变量仅有 这一种形式
系数为1
底数为正数且不为1
深化理解
(口答)判断下列函数是不是指 数函数,为什么?
想一想
思考:确定一个指数函数 需要什么条件?
设问2:得到函数的图象一般用什么方法?
列表、描点、连线作图
在同一直角坐标系画出 y 2x ,
的图象:
y
1 2
x
y
y 1 x 2
y 1 x 3
y 3x y 2x
1
01
x
y
y
y 1 x
y2 a x
(a 1)
y 1 x 3
点滴收获: 1. 本节课学习了那些知识?
(1)指数函数的定义 (2)指数函数的性质及其应用
2.你学会了哪些思想方法?
(1)数形结合的思想方法 (2)分类讨论的思想方法
著名数学家克莱因所说:
数学是人类最高超的智力成就 也是人类心灵最独特的创作
音乐能激发或抚慰情怀 绘画能使人赏心悦目
诗歌能动人心弦 哲学使人获得智慧
应用
(3)1.70.3 0.93.1
解:根据指数函数的性质,得:
1.70.3 1.70 1且 0.93.1 0.90 1
从而有
3.2 3
2.8 2.6 2.4 2.2
2 1.8
高一数学必修1《指数函数的图象和性质》PPT课件

深入探究
你还能发 现指数函数图 象和底数的关 系吗?
y
在第一象限 沿箭头方向 底增大
y 3x y 2x
1 y 2
x
1 y 3
x
底互为倒数的 两个函数图像 关于y轴对称
1 0
1 y 3
x
1 y 2
x
x
例题讲解
例1:已知指数函数f(x)=ax(a>0且a≠1)的 图象经过点(2,16),求f(0),f(1),f(-3)的值。 解:∵ f(x)的图象过点(2,16), ∴ f(2)=16即a2=16, 又a>0且a≠1 ∴ a=4 ,f(x)=4x.
y
1 y 2
x
1 y 3
x
y 3x
y 2x
1
0
1
x
y
y
y
1 y 2
x
y ax
(a 1)
1 y 3
x
y 3x
y 2x
y ax
(0 a 1)
1 1
1 1
0
x
0
0 x
x
F:\指数函数性质图象.rar
指数函数
的图像及性质
a>1
0<a<1
y=ax
(a>1)
图 象
y=1
y
y=ax
(0<a<1)
y
(0,1)
y=1 x
(0,1)
当 x > 0 时,y > 1. 当 x < 0 时,. 0< y < 1
0
x
0 当 x < 0 时,y > 1;
指数函数的图象和性质 PPT课件(高一数学人教A版 必修一册)

y
(
1)x 2
的图
象.
高中数学
问题1 你是如何画出函数 y (1)x的图象.
2
底数互为倒数的两个指数函数的 图象关于 y 轴对称.根据这种对称性, 就可以利用一个函数的图象,画出另 一个函数的图象.
高中数学
将指数函数 y=ax 的图象按底数 a 的取值,分作 a>1 和 0<a<1两 种类型进行研究.
研究函数性质的三步曲
先做出具体函数的图象,然后通过观察、比较不同函数的图象, 最后归纳它们共同的特征.
高中数学
指数函数的图象和性质
研究指数函数 y=2x .
高中数学
指数函数的图象和性质
研究指数函数 y=2x . 定义域是R;
高中数学
指数函数的图象和性质
研究指数函数 y=2x . 定义域是R; 值域是(0,+∞)?
问题3 这几个函数的图象是否能代表一般的指数函数的图象?我们 得到的性质是否推广到一般的指数函数的性质?
高中数学
问题3 这几个函数的图象是否能代表一般的指数函数的图象?我们 得到的性质是否推广到一般的指数函数的性质?
高中数学
指数函数 y=ax ( a>0,且 a ≠ 1)的图象和性质 .
0<a<1
x -2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2
y
0.35
0.71
1.41
2.83
高中数学
请同学们完成 x,y 的对应值表,并用描点法画出指数函数 y=2x 的图象.观察图象,探究函数的性质.
x -2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2 y 0.25 0.35 0.5 0.71 1 1.41 2 2.83 4
指数函数及其性质(一)公开课解析PPT课件

2.1.2 指数函数及其性质
-
一、创设情境 问题1:一张白纸对折一次得两层,对折
两次得4层,对折3次得8层,问若对折x次所得 层数为y,则y与x的函数关系是什么?
分析:把对折次数x与所得层数y列出表格
2 4 22 8 23
2x
N y 2 xx
-
一、创设情境 问题2:《庄子·逍遥游》中写道:一尺之
(3)
1 4
0.8
与
1 2
1.8
(4)33.1与23.1
2、函数ya2-3a+2ax是指数函数,则a的
取值范围是( )
A.a=1或a=2 B.a=2
C.a=1
-
D.a 0 , + 且 a1 , a2
四、强化训练
3、已知指数函数 fx = a xa > 0 , 且 a1 的
图象经过点(2,9),求fx 的解析式。
-
五、小结归纳 (1)说一说通过本节课的学习,你学到了哪
些知识? (2)通过本节课的学习,你学习了哪些数学
思想方法? (3)你能将指数函数的学习与实际生活联系
起来吗?
作业:课本作业2.1 A组 7. 8
-
x
3
-
1
1
1
27
9
3
1
1
1
2
4
8
1
1
1
3
9
27
三、探求新知
描点、连线
y
y
1 2
x
y
1 3
x
y 3x
y 2x
1
0
1
x
-
三、探求新知
0,
-
牛刀小试
-
一、创设情境 问题1:一张白纸对折一次得两层,对折
两次得4层,对折3次得8层,问若对折x次所得 层数为y,则y与x的函数关系是什么?
分析:把对折次数x与所得层数y列出表格
2 4 22 8 23
2x
N y 2 xx
-
一、创设情境 问题2:《庄子·逍遥游》中写道:一尺之
(3)
1 4
0.8
与
1 2
1.8
(4)33.1与23.1
2、函数ya2-3a+2ax是指数函数,则a的
取值范围是( )
A.a=1或a=2 B.a=2
C.a=1
-
D.a 0 , + 且 a1 , a2
四、强化训练
3、已知指数函数 fx = a xa > 0 , 且 a1 的
图象经过点(2,9),求fx 的解析式。
-
五、小结归纳 (1)说一说通过本节课的学习,你学到了哪
些知识? (2)通过本节课的学习,你学习了哪些数学
思想方法? (3)你能将指数函数的学习与实际生活联系
起来吗?
作业:课本作业2.1 A组 7. 8
-
x
3
-
1
1
1
27
9
3
1
1
1
2
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1
1
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三、探求新知
描点、连线
y
y
1 2
x
y
1 3
x
y 3x
y 2x
1
0
1
x
-
三、探求新知
0,
-
牛刀小试
高一数学指数函数ppt课件

图像法
运算性质法
利用指数函数的运算性质,如乘法公 式和指数法则,推导出奇偶性的判断 方法。例如,若f(x)和g(x)都是奇函数, 则f(x)*g(x)也是奇函数。
通过观察指数函数的图像,判断其是 否关于原点对称或关于y轴对称,从而 确定函数的奇偶性。
06 典型例题解析与 课堂互动环节
典型例题选讲及思路点拨
指数函数的图像关于y轴对称。
当a>1时,函数在定义域内单调递增,图 像上升;当0<a<1时,函数在定义域内单 调递减,图像下降。
指数函数图像特点 函数图像过定点(0,1)。
指数函数性质探讨
指数函数的单调性
01
当a>1时,函数在R上单调递增;当0<a<1时,函数在R上单调
递减。
指数函数的周期性
02
指数函数不是周期函数。
应用举例
$3^4 = (frac{3}{2})^4 times 2^4$
对数转换
当底数不同且难以直接 计算时,可通过对数转 换为相同底数进行计算。
应用举例
比较 $7^{10}$ 和 $10^7$ 的大小,可转 换为比较 $10 times
log7$ 和 $7 times log10$。
复杂表达式化简技巧
利用指数函数构建可持续增长模型,可以预测未来经济发展的趋势和可能遇到的问 题,帮助学生了解经济增长的复杂性和不确定性。
05 指数函数图像变 换与性质变化规 律
平移、伸缩变换对图像影响
平移变换
指数函数图像沿x轴或y轴平移,不改 变函数的形状和周期性,只改变函数 的位置。
伸缩变换
通过改变函数的参数,实现对指数函 数图像的横向或纵向伸缩,从而改变 函数的周期和振幅。
人教A版高中数学必修一2.《指数函数及其性质》说课课件(共24张ppt)

(a 1)
y 1 x 3
y
y 3x y 2x
y ax
(0a1)
人教A版高中数学必修一2.1.2《指数 函数及 其性质 》说课 课件(共 24张PP T)
1 0
1
x
0
1
a1和 0a1
1
0x
x
人教A版高中数学必修一2.1.2《指数 函数及 其性质 》说课 课件(共 24张PP T)
问题:借助函 研数 究图 一象 个, 函数 它需 的要 哪研 些究 性
六、归纳总结 知识升华
归
知识
纳
上
总
结
、
((( 三二一
知
))) 简图图指
识
单象象数
升
应及及函 用性性数
华
;质质的 的;定
义
;
.
方法 上
((( 三二一 ))) 研数分 究形类 函结讨 数合论 的;; 方 法
布置作业 分层练习
▪ 必做题:课本59页,习题2.1、A组第5、6题
▪
补充:(1)已知
2 2 x
(0,+∞)
在R上是增函数
在R上是减函数
(0,1) (0,1) (0,1)
x > 0时,y > 1
x > 0时,0< y <1
x < 0时,0< y <1 x < 0时,y > 1
解锁密钥: 指数函数很简单
一瞥一捺记心间
图像恒过(0,1)点
x轴渐近线
是增是减底数观
五、知识应用 巩固提高
例1、已知指数函数f(x)的图象过点(3, ),
▪ (2) 你打算对自变量取哪些数呢?
▪ (3)在不影响图像的情况下,取点要保证什么 呢?
y 1 x 3
y
y 3x y 2x
y ax
(0a1)
人教A版高中数学必修一2.1.2《指数 函数及 其性质 》说课 课件(共 24张PP T)
1 0
1
x
0
1
a1和 0a1
1
0x
x
人教A版高中数学必修一2.1.2《指数 函数及 其性质 》说课 课件(共 24张PP T)
问题:借助函 研数 究图 一象 个, 函数 它需 的要 哪研 些究 性
六、归纳总结 知识升华
归
知识
纳
上
总
结
、
((( 三二一
知
))) 简图图指
识
单象象数
升
应及及函 用性性数
华
;质质的 的;定
义
;
.
方法 上
((( 三二一 ))) 研数分 究形类 函结讨 数合论 的;; 方 法
布置作业 分层练习
▪ 必做题:课本59页,习题2.1、A组第5、6题
▪
补充:(1)已知
2 2 x
(0,+∞)
在R上是增函数
在R上是减函数
(0,1) (0,1) (0,1)
x > 0时,y > 1
x > 0时,0< y <1
x < 0时,0< y <1 x < 0时,y > 1
解锁密钥: 指数函数很简单
一瞥一捺记心间
图像恒过(0,1)点
x轴渐近线
是增是减底数观
五、知识应用 巩固提高
例1、已知指数函数f(x)的图象过点(3, ),
▪ (2) 你打算对自变量取哪些数呢?
▪ (3)在不影响图像的情况下,取点要保证什么 呢?
人教高中数学必修一2.1.2指数函数及其性质(课件)

思考:这两个例子的式子有什么共同特征?
底数是常数,指数是变量
1. 指数函数的定义
系数为1
y=1 ·ax
自变量
常数
定义:一般地,函数 y ax (a 0, a 1, x R) 叫做指数函数
注意:
(1) 规定a 0, a 1
x 0 a x恒等于零
a 0x 0 无意义
a 0 无意义
…...
2 一种放射性物质不断衰变为其他物质,每经过一年 剩留的质量约是本来的84%.求出这种物质的剩留 量随时间(单位:年)变化的函数关系.
设最初的质量为1,时间变量用x表示,剩留量用y表示
则
经过1年, y 184% 0.841 经过2年, y 1 0.84 0.84 0.842
归纳出:经过x年, y 0.84 x
• (1)
1
y 3x
• (2) y 5 x1
• (3)函数 y a2x3 3 恒过点 ( 3 , 4)
2
小结归纳:
• 通过本节课的学习,你学到了哪些知识? • 你又掌握了哪些数学思想方法? • 你能将指数函数的学习与实际生活联系起
来吗?
布置作业:习题2-1A组第5、6、7、8题
A先生从今天开始每天给你10万元,而 你承担如下任务:第一天给A先生1元, 第二天给A先生2元,,第三天给A先生4 元,第四天给A先生8元,依次下去…那 么,A先生要和你签定15天的合同,你同 意吗?又A先生要和你签定30天的合同, 你能签这个合同吗?
(8) y (2a 1)x (a 1 , a 1) 2
答案:(1)(6)(8)是指数函数
2:函数y (a2 3a 3) ax是指数函数,则a 2
3:已知y=f(x)是指数函数,且f(2)=4,求函数
底数是常数,指数是变量
1. 指数函数的定义
系数为1
y=1 ·ax
自变量
常数
定义:一般地,函数 y ax (a 0, a 1, x R) 叫做指数函数
注意:
(1) 规定a 0, a 1
x 0 a x恒等于零
a 0x 0 无意义
a 0 无意义
…...
2 一种放射性物质不断衰变为其他物质,每经过一年 剩留的质量约是本来的84%.求出这种物质的剩留 量随时间(单位:年)变化的函数关系.
设最初的质量为1,时间变量用x表示,剩留量用y表示
则
经过1年, y 184% 0.841 经过2年, y 1 0.84 0.84 0.842
归纳出:经过x年, y 0.84 x
• (1)
1
y 3x
• (2) y 5 x1
• (3)函数 y a2x3 3 恒过点 ( 3 , 4)
2
小结归纳:
• 通过本节课的学习,你学到了哪些知识? • 你又掌握了哪些数学思想方法? • 你能将指数函数的学习与实际生活联系起
来吗?
布置作业:习题2-1A组第5、6、7、8题
A先生从今天开始每天给你10万元,而 你承担如下任务:第一天给A先生1元, 第二天给A先生2元,,第三天给A先生4 元,第四天给A先生8元,依次下去…那 么,A先生要和你签定15天的合同,你同 意吗?又A先生要和你签定30天的合同, 你能签这个合同吗?
(8) y (2a 1)x (a 1 , a 1) 2
答案:(1)(6)(8)是指数函数
2:函数y (a2 3a 3) ax是指数函数,则a 2
3:已知y=f(x)是指数函数,且f(2)=4,求函数
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牢记底的限制; a>0且 a 1
熟悉单调分类; a 1单增;0 a 1单减;
弄清值域变化; 掌握草图画法。 一撇一捺
典型题例:
例1:看图说出下列各题中两个值的大小: (1)1.72.5__ 1.73 (2)0.8—1__0.8--2 (3)1.70.5__ 0.82.5
解: ① ∵函数y=1.7x 在R上是增函数,
次数 1次 2次 3次
4次 x…次
长度
1
2
1 1 ( 1 )2
22
2
( 1 )2 1 ( 1 )3
2
2
2
( 1 )3 1 ( 1 )4
2
2
2
…( 1 )x1 1 ( 1 )x
2 22
我们可以看到每截一次后尺的长度都减为前 一次的二分之一倍,一把尺子截x次后,得到的 尺子的长度y与x的函数关系式是 y ( 1 ) x
所以当 a>1 时,原函数 f(x)= ax2 3x2 在32,+∞ 上是减函数,在-∞,32上是增函数, 当 0<a<1 时,原函数 f(x)= ax2 3x2 在32,+∞ 上是增函数,在-∞,32上是减函数.
小结
1、指数函数概念; 函数y = ax(a 0,且a 1)叫做指数函数,其
中x是自变量 .函数的定义域是R .
典型题例:
例2. 确定函数 加以证明.
的单调区间,并对其
(1)当x1,x2∈(-∞,1]时,x1+x2-2<0,
这时(x2-x1)(x2+x1-2)<0即
y2 y1
>1,
∴y2>y1,此时函数单调递增;
(2)当x1,x2∈[1,+∞)时,x1+x2-2>0,
这时(x2-x1)(x2+x1-2)>0即yy21 <1,
∴y2<y1,此时函数单调递减.
∴函数
在(-∞,1]上单调递增,
在[1,+∞)上单调递减.
3.已知a>0且a≠1,讨论函数
的
单调性.
解析:设 u=-x2+3x+2=-x-322+147,
则当 x≥32时,u 是减函数,当 x<32时,u 是增函数. 又因为当 a>1 时,y=au 是增函数, 当 0<a<1 时,y=au 是减函数,
第二章 基本初等函数(I) 2.1 指数函数
2.1.2 指数函数及其性质
一、引入
问题之一: 细胞分裂过程
细胞个数
第一次
2
第二次
4
第三次
8
…………
第x次
……
2x
y 2 细胞个数y关于分裂次数x的关系为
x
问题之二:半中折半
一把长为1尺子第1次截去它的一半,第2次 截去剩余部分的一半,第3次截去第2次剩 余部分的一半, ······,依次截下去,问 截的次数x与剩下的尺子长度y之间的关系.
6
2:指数函数 y=ax 的图像和性质:
0a1
a 1
(1)定义域 :(- ,+ ) ;
(2)值域:( 0, );
(3) 过定点 :(0 ,1 )
(4) 是R上的减函数
是R上的增函数
(5) 值域变化情况:
x>0时,y (0 ,1 ) ;
x>0时,y (1,)
x<0时,y (1,)
x<0时,y ( 0 ,1 )
2、指数比较大小的方法;
①、构造函数法:要点是利用函数的单调性,数的特 征是同底不同指(包括可以化为同底的),若底数是 参变量要注意分类讨论。
②、搭桥比较法:用别的数如0或1做桥。数的特 征是不同底不同指。
18
3、指数函数的性质:
(1)定义域:( , ) 值 域:( 0, )
(2)函数的特殊值:(0,1)
(3)函数的单调性:a 1, 单调增
0 a 1,单调减
◆方法指导:利用函数图像研究函数性质是一种直观而形 象的方法,记忆指数函数性质时可以联想它的图像.
19
20
(2) 指数函数y 0.7x 在R上递减 又 2 - 3 0.3
0.72 3 0.70.3 (3) 函数y 1.5x 在R上是增函数 而 0.5 0
1.50.5 1.50 1
又 函数y 0.5x 在R上是减函数 而 2.5 0
0.52.5 0.50 1 1.50.5 0.52.5
2
在
y 2 x,
y (1)x 2
中指数x是自变量,
底数是一个大于0且不等于1的常量.
我们把这种自变量在指数位置上而底数是一 个大于0且不等于1的常数的函数叫做指数函数.
对指数函数认识 以及相关的性质就是本 课要学习和研讨的主要内容
知识要点:
1:指数函数的定义:
一般地,函数 y ax (a>0且a 1) 叫做指数函数,其中 x 是自变量,函数的定义域为R.
又∵ 2.5 < 3 ,
∴1.72.5 < 1.73
(2)0.8—1__t; -2 ,
∴ 0.8—1 < 0.8 — 2
(3)1.70.5__ 0.82.5
③ ∵ 1.7 0.5 > 1.70 = 1
> ∴1.70.5 0.82.5
= 0.80 >0.8 2.5 ,
练习:
1 比较下列各组数的大小:
练习:
2.比较下列各组数的大小
(1) 1.9 与1.9-3 (2) 0.72 3 与0.70.3
(3)1.50.5 与0.52.5
解析 : (1)因为指数函数y 1.9x 在R上是增函数
又因为 - -3 所以1.9- 1.9-3