不忘初心砥砺前行成都校领导培训课件

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励志正能量不忘初心助力未来PPT模版

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04
03
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建立完善人事 行政制度
人才储备与激励政策
培训与开发
绩效与薪酬管理
企业文化建设
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76,800
制度修 改完善
1500w
编写岗 位说明
23,100
实现共 同发展
1,010
共同创 造未来
让员工明确工作目标,了解工作结果,是员工在公司制度的前提下,实现自我激励、自我管理与自我发展,把自己成长纳入企业既定的目标轨道中,实现共 同发展
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校领导培训汇报课件ppt

校领导培训汇报课件ppt

和启示。
04
培训总结与展望
培训经验总结
培训内容丰富
本次培训涵盖了领导力、教育理念、学校管理等多个方面,内容 全面且具有深度。
培训形式多样
采用了讲座、案例分析、小组讨论等多种形式,使参训者能够更 好地吸收和运用所学知识。
培训师资强大
邀请了多位教育领域的专家和成功校领导进行授课,为参训者提 供了宝贵的经验和建议。
绩效提升
跟踪学员在培训后的工作表现,评估培训对学员工作绩效的提升情 况。
优秀学员表彰
评选标准
01
制定优秀学员的评选标准,如课堂表现、作业成绩、小组活动
贡献等。
表彰方式
02
通过颁发证书、奖品等形式,表彰表现优秀的学员,激励其他
学员向他们学习。
经验分享
03
邀请优秀学员分享学习经验和心得体会,为其他学员提供借鉴
改进建议
整理学员提出的改进建议,为后 续培训提供参考和改进方向。
典型意见
挑选学员中的典型意见,进行分 享和讨论,促进学员之间的交流
和学习。
培训效果数据统计
培训参与度
统计学员的出勤率、课堂参与度、课后作业完成情况等数据,反 映学员的参与程度。
学习成果
通过考试、考核等方式,评估学员的学习成果,包括知识掌握程度 、技能提升水平等。
校领导培训汇报课件
• 培训概述 • 培训实施过程 • 培训成果展示 • 培训总结与展望
目录管理能力
通过培训,使校领导掌握先进的管理理念和方法 ,提高其管理能力,以更好地领导学校发展。
增强校领导的创新意识
培养校领导的创新能力,鼓励其在教育实践中探 索新的思路和方法,推动学校创新发展。
3
加强校领导之间的交流与合作

汲取榜样力量 砥砺奋进前行PPT

汲取榜样力量 砥砺奋进前行PPT
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心中有榜样 脚下有力量
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终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;
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用心讲故事 润物细无声
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汲取榜样力量 砥砺奋进前行 学习身
边榜样
------党支部党委党组织学习榜样思政党课------
目录/CONTENTS
第一章 广选严把关 树起好榜样 第二章 用心讲故事 润物细无声 第三章 心中有榜样 脚下有力量
第一章
广选严把关 树起好榜样
广选严把关 树起好榜样
01
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广选严把关 树起好榜样
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不忘初心砥砺前行ppt模版

不忘初心砥砺前行ppt模版

如何做一名合格党员
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如何做一名合格党员
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03
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中共十九大会议简介
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中共十九大会议简介
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中国共产党发展历程
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中共十九大会议简介
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领导和领导力培训课件48张PPT.ppt

领导和领导力培训课件48张PPT.ppt
了解自己
注重自我学习,注重为所有员工营造一个学习的环境 促进与各个团队和领导者的良好合作关系,以满足员工的需求 发展同事及同行的人际网络,以建立专业性的学习群体 把过失和错误看成是发展领导能力的学习机会 以领导者和学习者的身份定期地参加员工发展
建立未来愿景
有一个清晰的愿景并且能够生动、清楚地加以表达 努力寻找机会并制定与愿景一致的战略 帮助个体定义与组织愿景一直的个人愿景和角色 定期地检查组织愿景、作出必要的修正,并让战略与愿景保持一致 能够放开过去的实践和期望,以便从一个未来愿景中创造出未来
通过沟通赋予意义
沟通方式
与骨干成员单独谈话; 与级差成员单独谈话。
上级安排的工作定期反馈; 自己的工作成果定期向上级汇报。
在下级的下属面前下级; 表扬进步最快的; 表扬成绩最好的; 表扬团队合作最好的。
定期汇报
单独谈话
公开表扬
沟通方式
制度?
美商网创始人童家威的故事
在总结自己被炒得原因是说:“自己的继任者每周甚至每天都给美国的董事会发一封电子邮件,而自己好几个月都不会董事会沟通一次。 ”
通过愿景唤起专注--方向管理 通过沟通赋予意义--意义管理 通过定位取得信任--信心管理 通过自重自我调整--自我管理
通过远景唤起专注
愿景—具有可能性的、理想的组织图景 共同的愿景就可以塑造、指导并协调人们的行为 愿景属于组织中的每一个人
愿景的塑造过程
创造一个愿景 培养对于愿景的投入度 愿景的制度化
领导的思想—基于现代经济
团队成功
组织成功
个人成功
组织成功
团队成功
组织成功
团队成功
组织成功
个人成功
团队成功
组织成功
注:反之则为小农经济

校长领导力培训课件-2024鲜版

校长领导力培训课件-2024鲜版
校长领导力培训 课件
2024/3/28
1
目录
2024/3/28
• 领导力概述 • 校长领导力构成 • 校长领导力提升途径 • 校长领导力在学校管理中应用 • 校长领导力挑战与对策 • 总结与展望
2
2024/3/28
01
CATALOGUE
领导力概述
3
领导力定义与内涵
2024/3/28
领导力定义
领导力是指在特定情境下,通过 影响和激励他人,实现个人或组 织目标的能力。
领导力内涵
包括决策力、沟通力、影响力、 创新力、团队协作等多个方面。
4
领导力与校长角色
2024/3/28
01
校长作为学校领导者,需要具备 领导力,以引领学校发展。
02
校长领导力体现在对学校愿景的 规划、教育教学的指导、教师团 队的引领等方面。
5
领导力重要性
01
02
03
提升学校整体绩效
校长领导力对学校整体绩 效有积极影响,能够推动 学校持续改进和发展。
推进课程改革
深化课程改革,构建符合素质教育要求的课程体系,促进学生全面 而有个性的发展。
强化教学研究
加强教学研究工作,探索教育教学规律和方法,提高课堂教学质量和 效益。

2024/3/28
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05
CATALOGUE
校长领导力挑战与对策
2024/3/28
22
面对复杂多变外部环境挑战
2024/3/28

2024/3/28
10
创新变革能力
推动教育创新
关注教育前沿动态,引导学校开展教 育教学、管理等方面的创新实践。
营造创新氛围
鼓励教职工和学生勇于创新,为创新 提供必要的支持和保障。

2024版年度领导力培训ppt课件完整版

2024版年度领导力培训ppt课件完整版

提升个人和团队适应能力方法
个人适应能力提升途径
学习新知识、调整心态、增强自我驱动力等
团队适应能力提升策略
建立共同愿景、加强团队沟通、促进协作与创新等
2024/2/2
21
案例分析:成功应对变革企业
国内外成功应对变革企业案例介绍
变革成功关键因素分析
从案例中学习经验与教训,提高应对变革能力
2024/2/2
增强企业凝聚力和竞争力
领导者通过有效的沟通和协调,增强 企业内部凝聚力,提升企业在市场中 的竞争力。
2024/2/2
6
本次培训目标与预期成果
培训目标
提高学员对领导力的认识和理解,培养学员的领导技能和素质,为学员成为优 秀领导者奠定基础。
预期成果
学员能够掌握领导力的基本理论和实践技巧,提升个人领导魅力;学员能够运 用所学知识解决实际工作中的问题,提高团队绩效;学员能够建立广泛的人际 关系网络,为职业发展搭建平台。
2024/2/2
应对策略设计
制定针对性强的风险应对策略,包括风险规避、风险降低、风 险转移和风险接受等,确保企业稳健发展。
16
创新思维在决策中应用
2024/2/2
创新思维概念
介绍创新思维的概念、特点和重要性, 引导领导者打破传统思维束缚。
创新思维在决策中应用
通过案例分析,展示创新思维在决策 中的具体应用,如发现问题、生成创 意、解决问题等,提高领导者的创新 能力和决策水平。
2024/2/2
奖励机制
建立公平、合理的奖励机制,激 发员工积极性。
职业发展
提供职业发展机会,帮助员工实 现自我价值。
情感关怀
关注员工情感需求,增强员工归 属感。
11

春风细雨润心田——不忘初心 砥砺前行PPT演示课件

春风细雨润心田——不忘初心   砥砺前行PPT演示课件
4
中夜班交接
5
6 阿婆,我们就是您孙女~
康复病区—— 优质护理结合中医特色护理
7
有一个职业很平凡, 有一样工作很辛苦, 有一份责任很重大。
8
我们自愿投身护理岗位, 牢记决心和誓言, 将毕生精力奉献给
护理事业!
9
10
陪伴, 是最长情的告白~
11
你给我信任,我给你关怀, 在一搀一扶之间, 在一颦一笑之间, 你我不是亲人, 胜似亲人。
提升中医护理内涵, 更好地为患者服务!
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中医护理之路 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索!
春夏养阳,秋冬养阴。 中医护理,始终与您同行!
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感谢聆听
2019/12/29
无锡市第二中医医院 康复科
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想你所想, 急你所急, 你来到这里, 我们就是你的亲人!
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把手交给我, 我会一直在你身边!
不是亲人,胜似亲人!
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耳穴压豆
积极开展中医非药物疗法, 经济效益与社会效益双丰收
祖国医学发扬光大!
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我们的“八段锦”培训班
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入院时“病痛缠身苦不堪言”, 出院时“面露喜色离开难忘的福地”
——摘自患者出院留言
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选择了护士,便选择了奉献, 也选择了执着的信念! 我们就像春天的滴滴细雨, 让生命的原野, 再现新绿!
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星星,闪耀微光, 指引方向
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水滴,执着信念,
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终于穿石。
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我们将继续努力,不断进取,
拓宽知识面、改善知识结构,
立足临床,发扬专科特!
春风细雨润心田
——不忘初心 砥砺前行
无锡市第二中医医院 雷春华
1
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• “梅园”,园内有校友集资兴建 的花木,曰“梅林”。梅贻琦纪 念奖章成为台湾新竹清华大学毕 业生的最高荣誉。
南开有个张伯苓
◆“知道中国的,便知道有个 南开。这不吹,也不是谤, 真的,天下谁人不知,南 开有个张伯苓!”
——1946年老舍、曹禺贺张伯 苓70寿辰
◆“被毁者为南开至物质,而南开 之精神,将因此挫折,而愈益奋 励!”
不忘初心 砥砺前行
一、西南联大渊源
西南联大旧址、校训、校徽、校旗
西南联大:抗战时期,由北京大学、清华大学和南开大学在昆 明组成西南联合大学。从1938年4月2日至1946年7月31日结束。 (长沙临大为1937年11月1日开学,后西南联大的校庆日)
“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大 师之谓也。”——梅贻琦
西南联大校园
西南联大图书馆
西南联大学生宿舍
西南联大原教室
西南联大三常委
“北大功狗”蒋梦麟
• “论办事能力,你(胡适) 不如我(傅斯年),论学 问,我不如你,我是你的 一条狗;蒋梦麟学问不如 蔡孑民先生,但办事能力 比蔡先生高明,蒋先生是 蔡先生的一条狗。"
• “教授治学,学生求学, 职员治事,校长治校”
级的六个班级,初中一至三年级的三个班级。
★1941年,为了满足社会民众对扩大教学规模的强烈要求,西 南联大校委会决定将国立西南联合大学师范学院附设学校的中学 和小学分开,分别命名为国立西南联合大学师范学院附属中学和 国立西南联合大学师范学院附属小学,简称联大附中和联大附小。 为适应形势发展需要,1942年,联大附中和联大附小还是彻底 分开,单独设校了。从此,昆明有了有史以来的第一个国立中学 和国立小学。 ★抗战胜利后,组成西南联大的清华、北大和南开三所大学复员 北返,1946年更名为“国立昆明师范学院附属中学”。新中国成 立后,人民政府接管,1950年改名为“昆明师范学院附属中学”。 1984年“昆明师范学院”更名为“云南师范大学”,附中随之易 名为“云南师范大学附属中学”
◆“南开为国而牺牲,有中国即有 南开。” ——蒋介石
◆中国“奥运先驱”、“奥运之父”
◆2019年1月17日,习主席谈到: 南开大学张伯苓老校长有“三 问”——你是中国人吗?你爱 中国吗?你愿意中国好吗?这既 是历史之问,也是时代之问、未 来之问。
西迁路线
西迁路上(一)
西迁路上(二)
西迁路上(三)
其办学宗旨是:☆为师范学生实习教育行政和教学方法的场所;
☆为师范学生实验现代教育原理与技术的实验室;
☆为一般中小学树立榜样。
★1940年11月,国立西南联合大学师范学院附设学校宣告成立,
并于1940年年11月21日,借云南省立昆华工业学校礼堂举行了
建校典礼。当时,西南联大师范学院附设学校设有小学一至六年
到达昆明
旅行团队员进入昆明 “国立西南联合大学慰劳湘黔滇旅行团”
二、饮水思源:附中渊源
1.西南联大师范学院的成立 1938年7月,国民政府决定在西南联大、中央大学、中山大学、浙江大学各增设 师范学院一所。接到通知后,8月4日,西南联大常委会决议自下学期起增设师范 学院。8月16日,聘黄钰生为师范学院院长,负责筹办师范学院。在云南省政府 协调下,租借了云南省省立高等中学旧址的南、北两院校舍为师范学院的校址。
• 北大校史上任职时间最长 的校长
终身校长梅贻琦
• “所谓大学者,非谓有大楼之谓 也,有大师之谓也”
• “通才教育”
• “学术自由”
• “管理民主”
• 梅贻琦自1914年由美国学成归国, 即到清华担任教学和教务长等多 种职务。1931年,梅贻琦出任清 华校长,自此后一直到他在台湾 去世,一直服务于清华,因此被 誉为清华的“终身校长”。
第一 、西南联大及其它内迁院校使得云南的中学学校数量有了明 显增加 , 获得了很大发展 , 与 1936 年云南当时的中学数量 71 所相 比 , 十年之后的学校数量已发展为 134 所 , 十年间增长 63 所 , 几 乎是原来的一倍。 第二 、扩大了私立学校的办学规模 , 云南的私立学校在 1936 年以 前 , 最多的时候也不过只有 4 所 , 到 1945 年抗战结束时 , 私立学 校发展到了 33 所 , 与十多年前相比 , 增加近 30 所 , 值得一提的是 , 云南的许多私立中学 , 是内迁院校的师生筹建的: 国立同济大(中 法中学) 、私立天南中学、私立粤秀中学、私立南英中学、私立护 国初级中学、私立建民中学、私立民德中学、私立昭通明诚中学、 私立大理五台中学、私立峨眠中学、私立南薰中学等 12所 ,在随 后的数年中私立学校的数量仍在不断增加。
附中校徽:倒三角形, 白底紫边;正中上方有 三个黑色连环圆圈,代 表联大三校团结;三环 下书“联大附中”四字。
紫白二色是清华、南开 的校色,黑白二色是当 时北大的校色,故而选 此三色。
★附校创立之目的: 一是解决联大教职工子女和日 益增多的南迁学生的就学问题, 二是发展昆明地区的基础教育, 三是为联大师院毕业生提供实 习场所。
◆抗战时期云南中学数量变化表
年份 1936 1937 1938 1939 1940 1941 1942 1945 1946
学 校 数
71 70 76 83 99 107 121 131 163
中学总数
无 记 3 3 7 12 13 18 33 无记录
私 立录 学校
◆抗战时期云南中学学生数量变化表(人)
2.西南联大附校(附中、附小) ★1939年10月,也就是在师范学院增设后一年多一点的时候,西南联大常委会决 定,根据师范学院的实际情况和发展需要,根据国民政府部颁《师范学院规程》 的要求,筹办包括中学、小学和幼稚园在内的西南联大师范学院附设学校。并决 定由黄钰生、冯友兰、吴有训、查良钊、陈雪屏成立筹备委员会,黄钰生为附设 学校筹备委员会主任。附设学校最初定名为“国立西南联合大学师范学院附设学 校”。
年份 1936

校数
1937
1938
1939
1940
1941
1942
1945
1946
学生 总数 13125 13365 14593 21744 22424 21493 29558 6017 36017
私 立 无 记 598 620 1841 2045 2252 3321 5815 无 记
学校 录

◆西南联大对云南中小学教育的影响
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