中级会话 第1-4课

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中级汉语口语 第一课

中级汉语口语 第一课

• 7. 进修 jìnxiū 进一步学习
• 9. 恐怕 kǒngpà 表示估计与担心,特指不好的 表示估计与担心,
方面。相当于“大概” 方面。相当于“大概”、“也 许”。
例:他今天没有来上课,恐怕是病了。 他今天没有来上课,恐怕是病了。 是病了 • 10. 入系 rùxì • 11. 得 děi 进入···系进行学习 进入 系进行学习 必须, 必须,一定的意思
大卫和他的中国朋友王峰进来

玛丽: 大卫!还认识我吗? 玛丽: 大卫!还认识我吗? 来的?怎么也不告诉我一声儿? 来的?怎么也不告诉我一声儿?
• 大卫: 玛丽!是你啊!好久不见了!什么时候 大卫: 玛丽!是你啊!好久不见了! • 玛丽: 我想让你大吃一惊。怎么样?没想到我们 玛丽: 我想让你大吃一惊。怎么样? 会在这儿见面吧? 会在这儿见面吧? • 大卫: 是啊!(招呼王峰和田中)来,认识一下 大卫: 是啊! 招呼王峰和田中) 儿,这是我大学时的朋友玛丽,(对玛丽说) 这是我大学时的朋友玛丽,(对玛丽说) ,(对玛丽说 这是我的中国朋友王峰。 这是我的中国朋友王峰。
用所给的词语,分组进行情景会话。 用所给的词语,分组进行情景会话。 • 1. 去宿舍楼找人。 去宿舍楼找人。 • • ······是在这儿住吗 / 是在这儿住吗 进来坐会儿吧 / 打扰了
• 2. 初来这里的同学向朋友请求帮助。 初来这里的同学向朋友请求帮助。 • • 从······来 来 / 对······感兴趣 / ······还不行 感兴趣 还不行 找我好了
• 玛丽: 玛丽: • 王峰: 王峰:
• 大卫: (指着田中说)这是······ 大卫: 指着田中说)这是
• 玛丽: 他是你的同屋,叫田中,是日本人,历史系 玛丽: 他是你的同屋,叫田中,是日本人, 的留学生。 的留学生。 • 大卫: (吃惊地说)你怎么知道? 大卫: 吃惊地说)你怎么知道? • 玛丽: 我们是刚刚认识的。 玛丽: 我们是刚刚认识的。 • 大卫: 你还是和以前一样,跟谁都爱交朋友,和我 大卫: 你还是和以前一样,跟谁都爱交朋友, 这位中国朋友差不多,是吧,王峰? 这位中国朋友差不多,是吧,王峰? • 王峰: (对玛丽说)我这个人是挺爱交朋友的, 王峰: 对玛丽说)我这个人是挺爱交朋友的, 以后有什么要帮忙的,找我好了。 以后有什么要帮忙的,找我好了。 • 大卫: 对,以后你有什么事就问他,他什么都知道。 大卫: 以后你有什么事就问他,他什么都知道。 • 王峰: 那我也比不上你,你是有名的“中国通”啊。 王峰: 那我也比不上你,你是有名的“中国通” • 大卫: 别拿我开心了! 大卫: 别拿我开心了!

对外汉语中级口语I第4课教案

对外汉语中级口语I第4课教案
备课心得
1.本课教学心得及教学建议:通过课文的学习引起学生兴趣,可以适当教学生唱一些简单的中文歌。
2.教学难点:
o......吧,......;......吧,....
o......也不是,......也不是
2.课时分配:
主课文及表达训练:2课时
副课文及表达训练:2课时
情景及功能任务训练、复习总结:2课时
教学实施
一生词与课文讲练
(一)课前预热:
o你将来希望在什么样的地方工作、生活?
o你希望过一种什么样的生活方式可采用领读、查读、问答、齐读。
引入课文中的重点句,引导学生熟悉这些句子。
(8)练习“看一看,填一填”
(9)练习“读一读,试一试”
(10)练习“讲一讲,谈一谈”
(四)副课文具体操作
1生词学习
教师领读、齐读
教师查读、点读
生词讲解、举例、扩展、问答
2课文学习
(1)在课文学习前,教师先提出问题:
你们国家的农村是什么样的?
人们喜欢大城市的生活还是喜欢农村的生活?
(2)教师领读课文
o什么事情让东民拿不定主意?
o如果王丽是东民,她会怎么做?
o东民的女朋友希望东民在哪儿?
o小林将来回家乡工作吗?
o小林妈妈为什么希望小林在大城市工作?
o在家乡有什么好处?
o在他乡有什么好处?
o根据课文内容说说什么是“旧的不去,新的不来”。
o根据课文内容说说什么是“打一枪换一个地方”。
(7)学生就课文内容互相练习问答。
教 案
第4课去还是留
教学任务
一、熟悉本课话题:谈一谈对自己未来生活的打算。
二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能项目表达

中级汉语口语第一课

中级汉语口语第一课
中级汉语口语第一课
目录 Contents
• 课程介绍 • 中级汉语口语必备基础知识 • 中级汉语口语常用表达方式 • 中级汉语口语实际应用场景 • 中级汉语口语学习技巧
01课程介绍ຫໍສະໝຸດ 课程目标0102
03
04
掌握中级汉语口语的基 本语法和表达方式
提高口语流利度和语音 准确性
培养跨文化交际能力, 增强对中华文化的理解
培养自主学习和合作学 习的能力
课程安排
01
02
03
04
每周两次课,每次课两小时
课程分为16周,共32课时
课程内容涵盖日常生活、工作 、旅游、文化等话题
教学方法包括讲解、示范、模 仿、角色扮演等
课程要求
学生需具备一定的初级汉语口语基础
学生需积极参与课堂活动,勇于表达 自己的观点和想法
学生需按时参加课程,遵守课堂纪律
日常问候与道别
日常问候
早上好、你好、晚上好等,用于 日常见面时的问候。
道别
再见、再会、后会有期等,用于 分别时的告别。
自我介绍与他人介绍
自我介绍
我名叫XXX,来自XX国,从事XX工作。
他人介绍
这位是我的朋友XXX,他/她是一名XX。
表达感谢与道歉
感谢
谢谢、感激不尽、非常感谢您的帮助等,用于表达对他人的 感激之情。
在商场购物
总结词
掌握购物常用词汇和表达方式,能够进行基本的购物交流。
详细描述
在商场购物时,需要掌握商品名称、价格、尺寸、颜色等基本词汇。同时,能够 询问店员商品信息、折扣活动等。在结账时,需要了解如何使用信用卡、现金等 支付方式。此外,退货和换货等售后服务的常用表达也需要掌握。
在机场办理登机手续

新标日中级课文(1~32课)

新标日中级课文(1~32课)

新标日中级课文(1~32课)第一課一、会話出会い李:あのう、すみません。

男性:えっ?李:これ、落ちましたよ。

男性:あっ!すみません。

有難うございます。

李:あのう、失礼ですが、先ほどの方じゃありませんか。

男性:ああ。

さっきは、どうもありがとうございました。

助かりました。

李:いいえ、どういたしまして。

男性:中国の方ですか、日本語がお上手ですね。

李:いいえ、まだまだです。

勉強すればするほど、難しくなる感じがします。

上海へは、お仕事でいらっしゃったんですか。

男性:ええ、こちらに転勤になったんです。

空港はすっかり変わりましたね。

驚きました。

李:町もずいぶん変わっていますよ。

変化が早くて、私たちもついていけないくらいです。

男性:そうでしょうね。

李:ほら、高層ビルが見えてきたでしょう?あの変は上海の新しい中心地なんです。

男性:すごい。

まるでニューヨークみたいですね。

李:じゃあ、ここで。

男性:ええ、どうも有り難うございました。

さようなら。

二、課文日本の鉄道日本には、JR、私鉄、公営の3種類の鉄道会社があります。

JRとは、Japan Railwaysの略です。

以前は国営の鉄道でしたが、1987年に民営化されました。

世界的に有名な新幹線もJRの路線の1つで、日本の主要な都市と都市を結んでいます。

最高時速は300キロを超えます。

最初に完成したのは東海道新幹線ですか、山陽新幹線、東北新幹線、九州新幹線など、路線がどんどん延びています。

私鉄とは、JR以外の民間企業が経営する鉄道会社で、大都市には大きな私鉄がたくさんあります。

また,公営の鉄道は,地方自治体などが経営するものです。

中国の鉄道は、ほとんど国営です。

主要都市を結ぶ路線はもちろん,世界で始めて実用化されたリニゕモーターカーも国営です。

ところで,JRや私鉄の各路線では,運行の方向を表すのに特別な言葉を使っています。

それは、「のぼり」「下り」といる言葉です。

特に本州では、地方から東京方面へ向かう路線を「上り」と言い,東京から地方へ向かう路線を「下り」といいます。

中级汉语口语_第一课(来,认识一下儿)

中级汉语口语_第一课(来,认识一下儿)
• 玛丽: 我想让你大吃一惊。怎么样?没想到我们 会在这儿见面吧? • 大卫: 是啊!(招呼王峰和田中)来,认识一下
儿,这是我大学时的朋友玛丽,(对玛丽说)
这是我的中国朋友王峰。
• 玛丽: • 王峰:
• 大卫: (指着田中说)这是· · · · · ·
• 玛丽: 他是你的同屋,叫田中,是日本人,历史系
• 9. 恐怕 kǒngpà 表示估计与担心,特指不好的
课,恐怕是病了。 • 10. 入系 rùxì • 11. 得 děi 进入· · · 系进行学习 必须,一定的意思
• 12. 吃惊 chījīng 受惊 吃了一惊、大吃一惊。
• 大吃一惊 形容对发生的意外事情非常吃惊。
请你多多帮助 / 好说 /
• 3. 过了很长时间再次和朋友见面。
• 好久不见了 / 没想到 / 和· · · · · · 一样
• 4. 替互相不认识的人介绍

认识一下儿
的留学生。 • 大卫: (吃惊地说)你怎么知道? • 玛丽: 我们是刚刚认识的。 • 大卫: 你还是和以前一样,跟谁都爱交朋友,和我
这位中国朋友差不多,是吧,王峰?
• 王峰: (对玛丽说)我这个人是挺爱交朋友的, 以后有什么要帮忙的,找我好了。 • 大卫: 对,以后你有什么事就问他,他什么都知道。 • 王峰: 那我也比不上你,你是有名的“中国通”啊。
• 田中: 请坐。我姓田中,日本人,是大卫的同屋。
我是前年九月来这所大学的,现在是历史系
二年级的学生。
• 玛丽: 我也打算在历史系进修。我对中国历史很
感兴趣。
• 田中: 那咱们以后就是同学了!
• 玛丽: 我的汉语还不行,今年恐怕
入不了系。以后还得请你多多帮助。 • 田中: 好说,好说。

中级汉语口语_第一课(来,认识一下儿)

中级汉语口语_第一课(来,认识一下儿)

• 大卫: 别拿我开心了!
◐ 甲:我想让你大吃一惊嘛。 乙:还是你厉害!我真的吃了一惊。 ◐ 那我也比不上你,你是有名的“中国通”啊。
比不上:?
中国通:指对中国的事情都很了解的外国人。
◎ 我叫玛丽,刚从美国来。
◎ 我是前年九月来这所大学的,现在是历史系二
年级的学生。
◎ 我对中国历史很感兴趣。 ◎ 来,认识一下儿,这是我大学时的朋友玛丽,
• 9. 恐怕 kǒngpà 表示估计与担心,特指不好的
方面。相当于“大概”、“也 许”。
例:他今天没有来上课,恐怕是病了。 • 10. 入系 rùxì • 11. 得 děi 进入· · · 系进行学习 必须,一定的意思
• 12. 吃惊 chījīng 受惊 吃了一惊、大吃一惊。
• 大吃一惊 形容对发生的意外事情非常吃惊。
• 田中: 请坐。我姓田中,日本人,是大卫的同屋。
我是前年九月来这所大学的,现在是历史系
二年级的学生。
• 玛丽: 我也打算在历史系进修。我对中国历史很
感兴趣。
• 田中: 那咱们以后就是同学了!
• 玛丽: 我的汉语还不行,今年恐怕
入不了系。以后还得请你多多帮助。 • 田中: 好说,好说。
◐ 打扰了:因为麻烦别人而表示歉意的客气话。
二、课文
• 玛丽是中国一所大学新来的留学生,她的好朋友大卫 也在这所大学学习。这天,她到大卫的宿舍区找他· · · • 玛丽:(敲门) • 田中: 哪位?
• 玛丽: 请问,大卫同学是在这儿住吗?
• 田中: 是啊,可是他现在不在,出去了,你是· · · · · · • 玛丽: 我叫玛丽,是他的朋友,刚从美国来。 • 田中: 进来坐会儿吧,他马上就回来。 • 玛丽: 打扰了。(进屋)

发展汉语中级口语I第4课课件

在没有男朋友,下面几个人都喜欢她,她应该和谁约会呢?说说你 的看法吧
金老板 1 、 48 岁 , 比 较 胖 。 2、结过两次婚,有 两个成年的孩子。 3、有很多钱、房子 。 4、要求太太结婚后 不工作。 5、结婚后太太要陪 他到处旅行或者做 生意。
王教授 1 、 36 岁 , 没 有 结 过婚。 2、聪明,非常安静 ,有很多时间。 3、结婚后,太太工 作不工作都可以。 4、希望有孩子。 5、有房子。
你选谁?王小姐今年25岁,她在一家大公司工作,工作很忙,现
在没有男朋友,下面几个人都喜欢她,她应该和谁约会呢?说说你 的看法吧
• 健身教练
1 、 28 岁 , 有 运 动 员一样的身材。
2、每年都要去旅游。 3、收入一般。 4、希望太太结婚后
继续工作。
5、有很多朋友。 6、没房子。
演员
1 、 23 岁 , 非 常 帅 ( shuài, handsome)。 2、有过很多女朋友。 3、收入有时很高,有 时没有。
课文二(1)
小村之恋 弯弯的小河,青青的山冈,依偎着小村庄, 蓝蓝的天空,阵阵的花香,怎不叫人为你向往! 啊,问故乡,问故乡是否别来无恙? 我时常时常地想念你, 我愿意,我愿意回到你身旁。 回到你身旁,美丽的村庄,美丽的风光,你常出现我的梦乡。 (在梦里,我又回到难忘的故乡,那弯弯的小河,阵阵的花香,使我向往,
4、工作时间不固定。 5 、 浪 漫 ( làngmàn, romantic)。 6、没房子。
重点句
• 想是想过,不过拿不定主意。 • 买卖做到哪儿,就是哪儿人。 • 打一枪换一个地方 • 旧的不去,新的不来
B:

功能练习
• 8.2 要是老打一枪换一个地方,你受得了吗? (要是……,你受得了吗?)

新版中日交流标准日本语中级第1课

• 見つかる[自] <-> 見つける[他] • 例:日本語の本が見つかった 发现了日语书
“すっかり”相关
意味 • 有“完全、彻底地”和“全部地”两种意思。 • 例句: • 電話するのはすっかり忘れました 把打电话 的事忘了个一干二净 • すっかり春になりました 已经是暖春了 • すっかり日本語が好きになりました 完全喜 欢上日语了
「すいぶん」「すっかり」
• • • • • •
1)ずいぶん:可以表示动作的量,「すっかり」不可以 例:ずいぶん歩きました。 すっかり歩きました。 2)表示变化状态时,「ずいぶん」不如「すっかり」程度高 例:陳さんの病気はすっかりよくなりました。(100%痊愈) 陳さんの病気はずいぶんよくなりました。(80-90%痊愈)
例:教科書は外文書店で購入できる、また、技 術書店でも販売している。
③<列举>既,又
例:彼女は良い母です。また良い妻です。
④<选择>另外……也
例:参加してもよい。また、参加しなくてもよ い。
• • • • • • • • • • •
まだ ①<从过去持续到现在>还…… 例:A:敏子は何をしているの。 B:おねえちゃんは、まだ電話をしているよ。 ②<向未来持续>还会 例:雨はまだ二、三日続くだろう。 ③<经过>才,仅,不过 例:珠海に来て、まだ半年です。 ④まだ~ない 还未,还没…… 例:この本はもう読みましたか。 ーーまだ読んでいません。/まだです。
他动词句型
• “动作发动者 は/が 对象 を 他动词”。
• 助かる[自] <-> 助ける[他] • 例:命が助かった (性命)得救了 • 医者は患者を助ける。 医生拯救了患者。

(完整版)汉语会话301句 1-5课

(完整版)汉语会话301句 1-5课 第一d ìy ī课k è 问候w ènh òu (一y ī) 你好n ǐh ǎo1.句子j ùz i1)。

你n ǐ 好h ǎo!2)。

你n ǐ 好h ǎo 吗ma?3)。

很h ěn 好h ǎo。

4)。

我w ǒ 也y ě 很好h ěnh ǎo。

2。

会话hu ìhu à1)。

大卫d àw èi :玛丽m ǎl ì,你好n ǐh ǎo!玛丽m ǎl ì:你好n ǐh ǎo ,大卫d àw èi!2).王w áng 兰l án :你好n ǐh ǎo 吗ma?刘li ú京j īng :很好h ěnh ǎo 。

你好n ǐh ǎo 吗ma?王w áng 兰l án :我w ǒ 也y ě 很h ěn 好h ǎo。

3。

替换t ìhu àn 与y ǔ扩展ku òzh ǎn替换t ìhu àn:1)你n ǐ 好h ǎo !你们n ǐmen2)你n ǐ 好h ǎo 吗ma ? 你们n ǐmen 她t ā 他t ā他们t āmen扩展ku òzh ǎn:1)你们n ǐmen 好h ǎo 吗ma?我们w ǒmen 都d ōu 很好h ěnh ǎo .你好n ǐh ǎo 吗ma?我w ǒ 也y ě 很好h ěnh ǎo.2)你n ǐ 来l ái 吗ma?我w ǒ 来l ái。

爸爸b àba 、妈妈m ām ā 来l ái 吗ma?他们t āmen 都d ōu 来l ái。

第二d ìèr 课k è 问候w ènh òu (二èr ) 你n ǐ身体sh ēnt ǐ好h ǎo 吗ma1。

对外汉语教学中级口语第四课


短语
1、大过年的 大……的,用于强调某个时间段。 大中午的,大周末的,大晚上的。 2、不如…… 3、什么大呀小的 4、真要命
辩论赛
你觉得男人一定要比女人强吗?(学历、收入等方面) 正方:男人一定要比女人强。 反方:男人不一定要比女人强。
交际活动
你是A:在中国学了四年,现在要坐飞机回国,在飞机场向你的室 友B告别。 你是B:来飞机场送你的室友A,你舍不得A走,希望与A常常联系, 希望A有机会来中国看望自己。
课文·回答问题
1、课文里出现了几个人?他们是什么关系? 2、真由美为什么急着回去? 3、真由美吃张太太做的点心了吗? 4、真由美觉得张太太做的“糖醋鱼”怎么样? 5、张太太是哪里人? 6、真由美坐了什么车回家? 7、你觉得张先生、张太太、真由美分别是个怎么样的人?
告别语小结
客人 • 我先告辞了/我先走了 • 请留步/不必远送 • 多保重 • 再见 主人
课文学习·思考并回答问题:
1、课文中的两个人是什么关系? 2、两人在做什么?他们在哪里? 3、谁要上火车?男生还是女生? 4、男生送了什么给女生的父母? 5、为什么男生说他们彼此的差距很大? 6、你觉得男生是个怎么样的人? 7、他们可能多久之后再见面? 8、告别的时候,应该对即将出行的人说什么? 9、你觉得他们的关系好吗?为什么?
宝贝:名词。本义指贵重少有的贝壳,非常珍贵。 现在一般用于对小孩子的爱称,也用于对亲密的人的称呼(darling) 宝贝儿子,宝贝女儿。
孝敬:动词,孝顺尊敬(对长辈)。 我们要孝敬父母。 岳父:father-in-law,男方称呼女方的父亲 岳母:mother-in-law,男方称呼女方的母亲 破坏:动词。 曾经被人类破坏的森林现在得到了保护。 那件事破坏了我们之间的友谊。
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中级第1课(会话)【本课讲解步骤】本课内容:单词、课文。

课程讲解:主要语法和句型。

【本课内容】単語:であい(出会い)【名】相遇,遇见たすかる(助かる)【动1】获得帮助;得救すっかり【副】完全,彻底まち(街)【名】街道;城镇へんか(変化)【名】变化ついていく【动1】跟上,跟上去こうそう(高層)【名】高层こうそうビル(高層ビル)【名】高楼,大厦へん(辺)【名】一带,附近ニューヨーク【专】纽约しつれいですが(失礼ですが)对不起かんじがします(感じがします)感觉,觉得てんきんになる(転勤になる)调动工作,调换工作地点课文:出会い(一位日本男子掉了记事本,李秀丽捡起来追上去……)李:あのう、すみません!男性:えつ?李:これ、落ちましたよ。

男性;あつ!すみません。

ありがとうございます。

(在浦东机场开往市区的悬浮列车上,李秀丽又发现了刚才的那位男士,便跟他打招呼)李:あのう、失礼ですが、先ほどの方じゃありませんか。

男性:ああ、さっきは、どうもありがとうございました。

助かりました。

李:いいえ、どういたしまして。

男性:中国のかたですか。

日本語がお上手ですね。

李:いいえ、まだまだです。

勉強すればするほど、難しくなる感じがします。

上海へは、お仕事でいらっしゃったんですか。

男性:ええ。

こちらに転勤になったんです。

空港がすっかり変わりましたね。

驚きました。

李:街もずいぶん変わっていますよ。

変化が早くて、わたしたちもついていけないくらいです。

男性:そうでしょうね。

李:ほら、高層ビルが見えてきたでしょう?あの辺は上海の新しい中心地なんです。

男性:すごい。

まるでニューヨークみたいですね。

(不久,磁悬浮列车到达终点。

在车站站台)李:じゃあ、ここで。

男性:ええ、どうもありがとうございました。

さようなら。

【课程讲解】1.自动词与他动词[复习]本课中出现了“これ、落ちましたよ”这种说法,但在日语中,使用自动词“落ちます”的“これ、落ちましたよ”和使用他动词“落とします”的“これ、落としましたよ”两种表达方式(初级第18课,第33课)都是可以的。

在日语中,句子陈述的焦点常常落在主语上,“これ、落ちましたよ”陈述的重点是掉落的东西,而“これ、落としましたよ”陈述的重点是掉落东西的人或掉落东西这一行为。

像本课中这样的场景,将陈述重点放在“掉的东西”上面比放在“谁掉了(东西)”上面更加自然,所以一般使用自动词的形式。

需要注意的是,对于像“自動ドアが閉まります(自动门关闭)”这种自然发生的事情,使用他动词“建物に入ると、自動ドアを閉めます”就显得很不自然。

另外,在汉语中有像“闹钟叫醒了我”这种无生命物体充当主语的他动词句子,而在日语中,当存在相应的自他动词时,不能用无生命物体充当主语。

因此,这句话应该说成“わたしは目覚まし時計で起きました。

”。

2.先ほど“先ほど”是“さっき(刚才)”的礼貌说法(初级第8课)。

“さっき”与“先ほど”意思相同。

但是“さっき”只用于口语,“先ほど”可用于书面语。

△あのう、失礼ですが、先ほどの方じゃありませんか。

(嗯,对不起,您就是刚才那位先生吧?)△[在电话中约好会面后见面时]こんにちは。

先ほどお電話した山田です。

(您好,我是刚才跟您通过电话的山田。

)3.先ほどの方日语中的“の”除了“わたしのかばん”这种表示领属的意思外(初级第2课),还表示许多其他的意思。

省略掉动词,采用“名词+の+名词”的形式,也很多见。

如“昨日の料理”就是“昨日作った料理(昨天做的菜)”或“昨日食べた料理(昨天吃的菜)”的意思。

本课中“先ほどの方”的说法,就是“先ほど会った方(刚才碰到的那位)”或“先ほど手帳を落とした方(刚才掉记事本的那位)”的意思。

由于“会った”“落とした”是动词,可直接后续“方”,而“先ほど”是名词,省略动词后需要加“の”再后续“方”。

△あのう、失礼ですが、先ほどの方じゃありませんか。

△先ほどの質問にお答えします。

[刚才被问到的问题](回答刚才的那个问题。

)4.助かりました“助かります”是他动词“助けます(帮助)”的自动词形式,表示“对~有帮助”的意思。

可以用助词“が”来表示获得帮助的人,如“わたしが助かります”。

下面的例句表示“对某人有益处”,画线部分表示获得益处的理由及条件。

△天気がいいので、助かります。

(因为天气好,可救了我了。

)△仕事を手伝えば、お父さんが助かります。

(如果能在工作上给你父亲搭把手,他就能轻松不少。

)另外,在本课中出现的那样,“助かります”有时还表示感谢的意思。

与上面的例句一样,画线部分表示感谢的理由。

△さっきは、どうもありがとうございました。

助かりました。

(刚才真是太感谢了。

您帮了我大忙。

)△荷物を持っていただいて、助かりました。

(谢谢您为我拿行李,您可帮了我大忙了。

)5.感じがします“~感じがします”表示有那样的感觉、有那样的印象。

“感じがします”前面除了“難しい”“変な”等形容词外,还可以是“日本人ではないという~”“行ったほうがいいという~”等表示“感じ(感觉)”的内容。

“感じます”虽然与“感じがします”的意思很相近,但是“感じます”多表示直接的感受,而“感じがします”多表示留有某种印象。

△勉強すればするほど、難しくなる感じがします。

(我感觉是越学越难了。

)△北京の町並みがすっかり変わってしまって、不思議な感じがします。

(北京的街道变化太大了,给人一种不可思议的感觉。

)△この景色を見ると、日本に来たという感じがします。

(看到这样的景色,你就会感觉这是来到了日本。

)6.……へは与……は助词“は”有表示主题、添加对比意义等功能(初级第1课,第5课,第6课)。

助词“が”“を”后续助词“は”时,需要去掉“が”“を”变成“は”。

助词“へ”后续“は”时,“へ”可以省略也可以不省略,而助词“に”“で”“と”“から”“より”等后续“は”时,成为“には”“では”“とは”“からは”“よりは”等形式。

△上海へは、お仕事でいらっしゃったんですか。

(您到上海是来工作的吗?)「が」+「は」=は△この駅の駅弁はおいしいです。

(这个车站卖的盒饭很好吃。

)「を」+「は」=は△お酒は飲みません。

(酒我是不喝的。

)「へ」+「は」=は/へは△京都は(へは)行きませんでした。

(京都我没有去。

)「と」+「は」=とは△李さんとはどこで待ち合わせましたか。

(你和小李是在哪里碰头的?)「から」+「は」=からは△外からは中にだれがいるのか分かりません。

(里面有什么人,从外面无法知道。

)7.転勤になった“転勤”指公司职员或公务员调到该公司或该组织的其他工作地点工作。

“~になります”表示不是出于本人意愿,而是由于他人的推动或命令才变成那样的。

因为调动工作最终是由公司决定,所以“転勤になります”比“転勤します”更常用。

△ええ、こちらに転勤になったんです。

(嗯,我是调到这里工作的。

)8.“すっかり”与“ずいぶん”副词“すっかり”表示变化的程度,用于综合性、整体性的变化。

△空港がすっかり変わりましたね。

驚きましたよ。

(机场完全变了样子,真让人吃惊。

)△病気はもうすっかりよくなりました。

(病已经全好了。

)△李さんにもらったあめはすっかりなめてしまいました。

(小李给的糖全吃光了。

)“ずいぶん”(初级第16课),如“ずいぶん歩きました”一样,也可以表示动作的量,或像“ずいぶん新しい”那样修饰形容词。

而“すっかり”表示状态发生整体性变化,不能表示动作的量,如“すっかり歩きました”或修饰形容词“すっかり新しい”。

所以,表示整体变成某种状态时,如“その約束をすっかり忘れていました(把那个约会忘得干干净净)”,可以用“すっかり”但不能用“ずいぶん”。

△街もずいぶん変わっていますよ。

(街道变化也很大呢。

)△ずいぶんたくさん買い物をしましたね。

(你买了这么多东西呀!)△陳さんの病気はすっかりよくなりました。

[100%痊愈了](小陈的病全好了。

)△陳さんの病気はずいぶんよくなりました。

[好了80%~90%](小陈的病已经好多了。

)9.ついていけない“ついていけない”是动词“ついていきます(赶上)”的可能形式“ついていけます”对应的否定形式“ついていけません”的简体形式。

其本来的意义是“跟不上脚步”,后来引申为难以有相同的想法或行动。

本课中的意思是,由于城市的变化太快,以至于不能很好地应对。

△変化が早くて、わたしたちもついていけないくらいです。

(变化太快,甚至连我们都赶不上了呢。

)△あの人の考え方にはついていけません。

(那人的想法我可跟不上。

)10.……くらいです(强调程度)“~くらい/~ぐらい”表示大概的数量(初级第13课)。

“小句(简体形式)+くらい/ぐらい”“~くらい/~ぐらい+の+名词”和“小句(简体形式)+くらい/ぐらいです”都是强调某种状态达到何种程度的表达方式。

△変化が早くて、わたしたちもついていけないくらいです。

△これは中学校のテストですが、大人でも分からないくらい難しい問題です。

(这虽是中学的考试题目,却是连大人都答不上来的难题。

)△この辺は、静か過ぎて寂しいくらいです。

(这一带过于安静,甚至有几分寂寥。

)△財布を忘れましたが、ジュースを買うくらいのお金は持っています。

(我忘了带钱包,但买瓶饮料的钱还有。

)11.“~てきました”与“~た”[复习]“~てきました”表示变化的开始,或不断朝着某个结果进展的状态。

△日本語の発音に少し慣れてきました。

(我对日语的发音渐渐习惯起来。

)△救急車のサイレンの音がだんだん大きくなってきました。

(急救车的警笛声渐渐大起来了。

)△日本語の勉強がおもしろくなってきました。

(我觉得日语学习变得有趣了。

)下面的例句表示确认建筑物一点一点地逐渐进入视线的过程。

△ほら、高層ビルが見えてきたでしょう?(瞧,能渐渐看见高楼大厦了吧。

)与上例相比,下面这个例句的重点不在于变化,而只是单纯地确认是否看得见。

△高層ビルが見えたでしょう?中级第2课(会话)【本课讲解步骤】本课内容:单词、课文。

课程讲解:主要语法和句型。

【本课内容】単語:おおやま(大山)【专】大山プロジェクト【名】项目,计划,企划ごぶさたする好久不见,久疏问候そのせつ(その節)那时,那次……ぶり……的样子……しゃ(……者)……者,……的人このあいだ(この間)【名】前些天,最近けっこう(結構)【形2】很好,优秀;足够;不必さむさ(寒さ)【名】寒冷こおる(凍る)【动1】结冰,结冻よく【副】竟能,居然;好好地;常常へいわ(平和)【形2】和平きゅうか(休暇)【名】休假サイン【名】签名,签字,署名;暗号,信号ゆびわ(指輪)【名】戒指,指环わかもの(若者)【名】年轻人ごちそうさまでした谢谢热情款待もうしわけありません(申し訳ありません)对不起,抱歉では、これで那就这样吧……びょう(……秒)……秒じゅんちょう(順調)【形2】顺利,良好わかさ(若さ)【名】年轻なつかしい(懐かしい)【形1】怀念,留恋いや(嫌)【形2】讨厌,厌烦あい(愛)【名】爱ありがたい【形1】珍贵,难得;值得感谢会话:(大山走进会议室)大山:すみません、お待たせしました。

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