【管理资料】汉语会话301句十二课汇编
汉语会话301句教案
汉语会话301句教案教案标题：汉语会话301句教案教学目标：1. 学习301句常用汉语会话，包括日常用语、购物、餐厅用餐、旅游等方面的会话内容。
2. 提高学生的口语表达能力，让学生能够流利地运用这些句子进行日常交流。
3. 培养学生的听力和理解能力，使其能够听懂他人的日常会话并做出适当的回应。
教学重点和难点：1. 重点：学习301句常用汉语会话，掌握基本的日常交流技能。
2. 难点：学生在实际情境中灵活运用这些句子进行交流。
教学准备：1. 教材：《汉语会话301句》教材、多媒体课件。
2. 教学工具：投影仪、音响设备、教学PPT、学生练习册。
3. 教学环境：安静、整洁的教室，确保学生的听力和口语训练环境。
教学过程：第一步：导入（5分钟）通过播放相关视频或图片，引入本节课的话题，并向学生介绍学习目标和重点。
第二步：学习句子（20分钟）教师通过PPT或教材，逐句教授301句常用汉语会话，重点讲解每个句子的意思和用法，让学生跟读并模仿发音。
第三步：练习对话（15分钟）学生分组进行对话练习，模拟日常情境，让学生在实际交流中灵活运用所学句子。
第四步：角色扮演（15分钟）安排学生进行角色扮演，模拟购物、餐厅用餐、旅游等情境，让学生在扮演不同角色时进行对话练习。
第五步：听力训练（10分钟）播放相关录音，让学生进行听力训练，提高他们的听力和理解能力。
第六步：总结（5分钟）教师对本节课所学内容进行总结，并鼓励学生多加练习，提高口语表达能力。
教学延伸：1. 布置相关练习作业，巩固所学内容。
2. 鼓励学生多参与实际情境的练习，如到华人超市购物、参加汉语角活动等。
教学评价：1. 课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度。
2. 口语表达能力：学生在角色扮演和对话练习中的表现。
3. 听力理解能力：学生对听力训练的反应和理解程度。
教学反思：教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，确保学生能够真正掌握并灵活运用所学内容。
同时，鼓励学生多参与实际情境的练习，提高他们的汉语口语能力。
汉语会话301句
汉语会话301句(总8页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除上课。
同学们好。
老师好。
朋友们好。
请坐。
你好。
/ 您好。
我叫艾琳娜。
你叫什么名字。
认识你很高兴。
认识你，我也很高兴。
你好吗？很好。
你呢？我也很好。
/我不好。
/我不太好。
你爸爸、妈妈好吗？他们都很好。
你来吗？她/他来吗？爸爸、妈妈来吗？朋友们，晚上好！早上好！/ 早！下午好！又见到你，我很高兴。
/ 我很高兴，又见到你。
我是中国人。
你是哪国人？我是西班牙人。
你/您身体好吗？很好，谢谢！今天几号明天几号昨天几号李老师来吗？他来。
/ 他不来。
你工作/学习累/忙/紧张/轻松吗？Tired/Busy/(tensenervous)/easy/relaxed很忙。
/不忙。
/不太忙。
握手交谈（have a conversation）请你来。
请你也来。
请你们都来。
请你回去。
请你也回去。
请你们都回去。
昨天/明天/今天几月几号？今年/明年/去年是哪一年？今天是哪一年几月几号？一年有多少个月？一年有多少天？你忙吗？我今天不太忙，明天很忙。
你身体好吗？很好。
但是我最近很忙。
你爸爸、妈妈好吗？他们都很好。
谢谢！我姓张，你姓什么？他姓什么？您贵姓？（honorable）握手。
交谈。
例如：大夫，您贵姓。
我姓张。
那个大夫姓什么？他姓李。
老师，您贵姓？我姓方。
那位老师姓什么？她姓王。
老板，您贵姓？我姓李。
那位老板姓什么？她姓张。
同学，您贵姓？我姓王。
那个同学姓什么？他姓方。
认识你很高兴。
/很高兴认识你。
他是老师吗？她是医生吗？她是中国人吗？他是你哥哥吗？他们是朋友吗？1.You meet a Chinese friend for the first time,you greet each other,and you ask his name,and tell him your happy feeling.2.You don’t know your friend’s elder sister.You ask your friend about her surname,condition of health and work.我自我（myself）介绍一下。
汉语会话301句词汇总表
2甲
上册 名
名
boat
0甲
上册 名
名
bed
4甲
上册 名
名
dictionary
2甲
上册 量
量
occurrence,time
2甲
上册 介
介
from
3甲
下册 副
副
just
4甲
下册 动
动
to yisit
3甲
下册 动
动
to participate
5乙
下册 名
名
dining hall
0甲
下册 动
动
to check,to look up
名
hotel
2甲
上册 名
名
room
飞机 费
分
分钟 服务员 发烧 发音 F 方便 方便面 放 放假
放心
非常 分 风 风景
封
父亲 复习 复印 干净 感谢 高兴 告诉 哥哥 个 给 跟 工作 公司 公园 关机 贵
1甲
上册 名
名
airport
0乙
上册 名
名、动 （兼）
fee;expend
（smallest unit
代
anything else,other
3乙
上册 名
名
hotel
0甲
上册 形
形
not bad
0甲
上册 副
副
don't bother
1甲
上册 副
副
not,no
5乙
上册 无
无
embarrassed
3甲
下册 介
介
(preposition)
汉语会话301句
上课。
同学们好。
老师好。
朋友们好。
请坐。
你好。
/ 您好。
我叫艾琳娜。
你叫什么名字。
认识你很高兴。
认识你，我也很高兴。
你好吗？很好。
你呢？我也很好。
/我不好。
/我不太好。
你爸爸、妈妈好吗？他们都很好。
你来吗？她/他来吗？爸爸、妈妈来吗？朋友们，晚上好！早上好！/ 早！下午好！又见到你，我很高兴。
/ 我很高兴，又见到你。
我是中国人。
你是哪国人？我是西班牙人。
你/您身体好吗？很好，谢谢！今天几号？明天几号？昨天几号？李老师来吗？他来。
/ 他不来。
你工作/学习累/忙/紧张/轻松吗？Tired/Busy/(tense nervous)/easy/relaxed很忙。
/不忙。
/不太忙。
握手交谈（have a conversation）请你来。
请你也来。
请你们都来。
请你回去。
请你也回去。
请你们都回去。
昨天/明天/今天几月几号？今年/明年/去年是哪一年？今天是哪一年几月几号？一年有多少个月？一年有多少天？你忙吗？我今天不太忙，明天很忙。
你身体好吗？很好。
但是我最近很忙。
你爸爸、妈妈好吗？他们都很好。
谢谢！我姓张，你姓什么？他姓什么？您贵姓？（honorable）握手。
交谈。
例如：大夫，您贵姓。
我姓张。
那个大夫姓什么？他姓李。
老师，您贵姓？我姓方。
那位老师姓什么？她姓王。
老板，您贵姓？我姓李。
那位老板姓什么？她姓张。
同学，您贵姓？我姓王。
那个同学姓什么？他姓方。
认识你很高兴。
/很高兴认识你。
他是老师吗？她是医生吗？她是中国人吗？他是你哥哥吗？他们是朋友吗？1.You meet a Chinese friend for the first time,you greet each other,and you ask his name,and tell him your happy feeling.2.You don’t know your friend’s elder sister.You ask your friend about her surname,condition of health and work.我自我（myself）介绍一下。
汉语会话301句教案
汉语会话301句教案篇一：汉语会话301句教案(10)[教案名称]询问（一）你的生日是几月几号（1）20XX-08-04共3页第2页共3页第3页篇二：汉语会话301句教案(3)[教案名称]问候（1）你好20XX-5-26共3页第2页共3页第3页篇三：汉语会话301句教案(2)nǐxǐhuɑnnǎm?nka？你喜欢哪门课？教学对象：高三学生（汉语初级）20XX-05-19参考教材：高等教育出版社泰国教育部基础教育委员会《体验汉语高中第三册》课程题目：你喜欢哪门课？课时安排：第一课时教学教具：各课程图片教学目标：1、谈论学习的课程2、比较事物的异同3、说明一个道理教学重点：-词语重点：比-语法重点：对??（不）很感兴趣??和??（不）一样-功能重点：课程教学步骤：第一课时：一、组织教学及复习上一课（问路）内容（20分钟）1、学生老师互相问候。
2、复习建筑名称：老师指出学校地图的相应建筑，看学生是否记住能否说出来二、学习生词。
（35分钟）1、领读生词。
2、逐个讲解其意思及其修饰范围和对象。
3、重点讲解个别重要或者难懂的字词。
4、学生独立读，写。
第二课时：一、组织教学及复习上一课（生词）内容（20分钟）1、学生老师互相问候。
2、老师拿出图片，看学生能否说出；将图片给予最先说出的学生，全部图片都给学生之后，进行分组比赛。
老师每说出一个课程，看哪组学生最先站起来并大声重复课程拼音。
3、全班给第一组学生鼓掌。
二、学习“比”字句。
（35分钟）1、学习“高”、“矮”、“胖”、“瘦”、“快”、“慢”；2、逐个讲解其意思；3、教句式a比B??，B比a??；4、每次叫两名学生起立，其余学生练习句式。
date:Time:marks:nameinThai:__________________nickname:__________________chine sename:_________________________no._________marks:________________一、判断对错(2.5+5=7.5)????????????????????第一部分Part1(0.5×5=2.5)第二部分Part2(1×5=5)6、c?nɡzharzǒulùdàoshítánɡdàɡàixūyàojǐfēnzhōnɡbɑ。
汉语会话301 课件
과목이름 : 중국어 회화 301구절 과목유형： 듣기와 말하기 종합 속성 과목 교육대상：중국어 표준 어음 상식을 이미 체계적으로 배웠고 초급 청취、 낭독과 회화 능력을 있는 한국 학습자들에게 적합함 교육목표：주로 초급 중국어 듣기、말하기、읽기와 쓰기의 능력과 일상 사교 능력을 향상시킴
현재 위치:
练习
1. 填空练习 빈칸넣기
1， 张___嘴 2， 量____体温 3，吃了____药
현재 위치:
生词练习
开
一下
两次
2. 填空练习 빈칸넣기
현재 위치:
生词练习
河马 的 1， 嘴 嗓子
很大。 发烧
2，他没来上课， 咳嗽 发烧 玩
了。
动量补语练习 1. 按照汉语的顺序将下列词语组成句子
fāshāo 发烧
shūfu
舒服
语法错误
현재 위치:
语法错误
한번 먹었다
이 문장은 중국어로 어떻게 말할까요?
一次 吃了
吃了 一次
제시:본 과목의 문법을 배운 후 ,중국어에 “동양단어”가 있는 것을 알게 되었다 .”한번 먹었다.”식 문장들은 다 동양단어로 말할 수 있다.
语法错误练习
현재 위치:
语法
动量补语：
表示动作或变化次数单位的量词和数词结合，放在动词后说明动作发生的次 数。（동작이나 변화 횟수를 표시한 양사와 숫사가 결합하여 동사 뒤에 붙여서 동작의 횟수를 설명한다.）
현재 위치:
语法-动量补语
⑴
名词 或代 词
﹢动 词
﹢动 态助 词
+数量 补语
+名词
汉语会话301句
你知道…吗？
你知道这个多少钱吗？
你知道几点上课吗？
你知道超市在哪吗？
你知道他是谁吗？
你知道我的生日吗？
你知道我在想你吗？thinkingaboutyou
Lily:yes.Shelivesinthatbuilding,Room305,Unit1.
A:thankyou.
他常去…Heoftengoesto…
B:MynameisLily.TeacherZhangismysister.Pleasecomein!
A:Thankyou.
谈一谈。尝一尝。笑一笑。动一动。试一试。
见到你很高兴。
看：actionmotionprocess
见到/看见：theresult
你见到我的鞋了吗？
你紧张吗？
请起立！standup
Whatisyourroomnumberonthe10thfloor?
你住在哪儿？wheredoyoulive?
Canyoudescribeyouraddressindetail?
IliveinRoom503,Unit2,Building3.
我住在和平现代城，B座，103(10楼3号)。
画图，练习。
我自我（myself）介绍一下。/我介绍一下自己。
让我来介绍一下。这是张老师。
我（来）看一下。我（来）听一下。我休息一下。
A:Whoisthis?
B:Letmeintroducehimtoyou.Thismyfriend.
C:MynameisYanyan.Nicetomeetyou.
A:Nicetomeetyou,too.
他是你哥哥吗？
他们是朋友吗？
1.YoumeetaChinesefriendforthefirsttime,yougreeteachother,andyouaskhisname,andtellhimyourhappyfeeling.
汉语会话301句十二课
和你的朋友做对话：
A和B说说想买什么东西，一起去商店， C是售货员，说说多少钱、……非常好、就买这
个吧、很便宜…… 用第十一课、第十二课的句子。
练习liàn xí
1.例：我要三 橘子。
我要三斤橘子。 你要几斤橘子？
① 我想买一 可乐。
② 我要买两 衣服。
③ 我家有五 人。
④ 两个苹果要五 六
。⑤ 这是六 苹果。 Nhomakorabea写想 毛衣 冷 怎么样 短信 穿 衣服 饮料
大卫：天冷了。我想买件毛衣。 玛丽：我也要买东西。
我们什么时候去？ 大卫：星期天去，怎么样？ 玛丽：星期天人太多。 大卫：那明天下午去吧。
大卫：你好，我看看那件毛衣。 售货员：好。 大卫：我可以试试吗？ 玛丽：这件太短了。 售货员：您试试那件？ 大卫：好，我再试一下儿。 玛丽：这件不大也不小。 大卫：好极了，我就买这件。
⑥ 那个银行有二十五 职员。
⑦ 这课有十七 生词
（不……也不……/太……/……极了/可以/想）
① 这种
，那种便宜，我买那种。
② 我很忙，今天
，想休息休息。
③ 这件衣服
，你穿
。
④ 今天不上课，我们
。
⑤ 明天星期天，我
。
3.哪个对，哪个不对？为什么？
A：你要吃苹果吗？ B：我要不吃苹果。
B：我不想吃苹果。
5.读对话
A：这是张丽英买的毛衣。 她穿太小，我穿太大， 你试试怎么样？
B：不长也不短。 好极了！多少钱？
A：不知道。不太贵。 B：我们去问问张丽英。 A：现在她不在，下午再去问吧。
6.读拼音
yóu piào tónɡ zhì shí yuè chénɡ dù wén huà
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怎么回答？
A：你要喝饮料吗？ B：
我不想喝饮料。
A：你要吃苹果吗？ B：
我不想吃苹果。
想 毛衣 天 冷 件 怎么样 可以 试 大 小
xiǎnɡ máo yī tiān lěnɡ jiàn zěn me yànɡ kě yǐ shì dà xiǎo
to feel like,to want sweater weather,sky cold piece how,what about…… can,may to try on,to test big,large little,small
5.读对话
A：这是张丽英买的毛衣。 她穿太小，我穿太大， 你试试怎么样？
B：不长也不短。 好极了！多少钱？
A：不知道。不太贵。 B：我们去问问张丽英。 A：现在她不在，下午再去问吧。
6.读拼音
yóu piào tónɡ zhì shí yuè chénɡ dù wén huà
•
yú kuài xué yuàn qún zhònɡ ɡuó jì dé dào
shōu yīn jī zháo jí jǐ ɡè jìxìn
yōnɡ jǐ yǒnɡ ɡǎn yóu yǒnɡ bú yònɡ
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汉语会话301句十二课
…极了 女士 短 再 短信 饮料 生词 穿 衣服 长 少
… jí le nǚ shì duǎn zài duǎn xìn yǐn liào shēnɡ cí chuān yī fu chánɡ shǎo
extremely，very miss short again message drink new words to wear,to put on dress,clothes long little,few
⑥那个银行有二十五 职员。
⑦这课有十七 生词
（不……也不……/太……/……极了/可以/想）
① 这种
，那种便宜，我买那种。
② 我很忙，今天
，想休息休息。
③ 这件衣服
，你穿
。
④ 今天不上课，我们。Βιβλιοθήκη ⑤ 明天星期天，我。
3.哪个对，哪个不对？为什么？
A：你要吃苹果吗？ B：我要不吃苹果。
B：我不想吃苹果。
我 看看 那 件 毛衣。
AA+代 +量+名
写
课 生词
穿
件 衣服
尝
种 橘子
听
场 音乐会
说
个人
读
本书
这件（毛衣）不大也不小。 这件毛衣很好。
件 衣服
长
短
条tiáo 裤子kù zi 长
短
双shuānɡ 鞋xié 大
小
课 生词
多
少
个 手机
贵
便宜
汉语不难也不简单jiǎn dān 。 今天不冷也不热。
大卫：你好，我看看那件毛衣。 售货员：好。 大卫：我可以试试吗？ 玛丽：这件太短了。 售货员：您试试那件？ 大卫：好，我再试一下儿。 玛丽：这件不大也不小。 大卫：好极了，我就买这件。
听写
想 毛衣 冷 怎么样 短信 穿 衣服 饮料
大卫：天冷了。我想买件毛衣。 玛丽：我也要买东西。
我们什么时候去？ 大卫：星期天去，怎么样？ 玛丽：星期天人太多。 大卫：那明天下午去吧。
大卫：你好，我看看那件毛衣。 售货员：好。 大卫：我可以试试吗？ 玛丽：这件太短了。 售货员：您试试那件？ 大卫：好，我再试一下儿。 玛丽：这件不大也不小。 大卫：好极了，我就买这件。
买衣服
试
衣服
裤子 kù zi
冷
穿 毛衣
羽绒服yǔ rónɡ fú
dài 戴
mào zi 帽子
wéi jīn 围巾
shǒu tào 手套
你会买衣服吗？ 你说什么？
售货员说什么？
大卫：天冷了。我想买件毛衣。 玛丽：我也要买东西。
我们什么时候去？ 大卫：星期天去，怎么样？ 玛丽：星期天人太多。 大卫：那明天下午去吧。
要
sure，must do.
我要买毛衣。 我要学习汉语。 我要看电影。 我要发短信。 我要喝饮料。
想
thinking about… plan to do 我想买毛衣。 我想学习汉语。 我想看电影。 我想发短信。 我想喝饮料。
request.请一个人做……
老师，我想请你吃饭。 老师，我想问一个问题wèn tí。 我想请你来我家玩儿。 我想请你们去KTV唱歌。 我想和你们一起做游戏。（好吗？） 我想和你们一起照相。（好吗？）
…极了 女士 短 再 短信 饮料 生词 穿 衣服 长 少
… jí le nǚ shì duǎn zài duǎn xìn yǐn liào shēnɡ cí chuān yī fu chánɡ shǎo
extremely，very miss short again message drink new words to wear,to put on dress,clothes long little,few
A：星期日你想去不去玩儿？ B：我想去。你想不想去？
A：星期日你想不想去玩儿？
A：请问，这儿能上不上网？ B：能，这儿是留学生楼的网吧。
A：请问，这儿能不能上网？
A：商店里人多吗？ B：商店里很多人。
B：商店里人很多。
4.说说你买的一件东西
多少钱？ 贵不贵？ 买的时候有几种？ 那几种怎么样？ . . . .
和你的朋友做对话：
A和B说说想买什么东西，一起去商店， C是售货员，说说多少钱、……非常好、就买这
个吧、很便宜…… 用第十一课、第十二课的句子。
练习liàn xí
1.例：我要三 橘子。
我要三斤橘子。 你要几斤橘子？
①我想买一 可乐。
②我要买两 衣服。
③我家有五 人。
④两个苹果要五 六
。
⑤这是六 苹果。