小学语文骨干教师述职报告
2024年区级骨干教师小学语文教师述职报告
2024年区级骨干教师小学语文教师述职报告一、个人背景与成长自XXXX年踏入教育领域以来，我始终坚守在小学语文教学的岗位上，致力于为学生的语言发展和文学素养打下坚实基础。
在此期间，我不断自我提升，于XXXX年成功获得本科学历，并于XXXX年取得小学语文高级教师职称。
在教学实践中，我始终秉持着敬业、创新、奉献的精神，力求在教育的道路上不断前行。
二、教学理念与风格我坚信，语文教学不仅是知识的传授，更是情感的交流、文化的传承和思维的碰撞。
因此，我坚持“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的语文实践能力、创新精神和人文素养。
我的教学风格力求亲和、生动、富有感染力，通过富有创意的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索、积极思考。
三、教学实践与成果在教学实践中，我注重课堂改革，不断探索有效的教学模式。
我尝试将信息技术与语文教学相结合，利用多媒体手段丰富教学内容，提高教学效率。
同时，我注重培养学生的阅读习惯，定期组织读书分享会、写作比赛等活动，让学生在实践中提升语文素养。
在教学成果方面，我所任教班级的语文成绩在区级统考中名列前茅，多名学生在市级、区级作文比赛中获得佳绩。
此外，我还积极参与课题研究，发表多篇教育教学论文，与同行分享教学经验，共同推动小学语文教学的改革与发展。
四、团队合作与贡献作为学校的一名骨干教师，我深知团队合作的重要性。
我积极参与学校的教学研讨、教材选用、课程设置等工作，为提升学校整体教学质量贡献自己的力量。
同时，我还担任教研组长，定期组织教师开展教学交流、观摩活动，促进教师间的相互学习、共同进步。
五、专业发展与学习我深知教学之路永无止境，为了不断提升自己的专业素养和教学能力，我积极参加各类教育培训、学术研讨会等活动，不断汲取新的教学理念和教学方法。
此外，我还订阅了多种教育期刊，定期阅读教育教学类书籍，保持对教育教学领域的持续关注和研究。
六、挑战与反思在教学过程中，我也面临着诸多挑战。
小学语文骨干教师述职报告
小学语文骨干教师述职报告尊敬的校领导、各位专家：大家好！我是XX小学的XX，担任小学语文骨干教师工作已经有五年的时间了。
回顾这五年的工作经历，我深感责任重大，同时也取得了一些成绩。
在此，我将围绕四个方面进行述职报告。
一、教育教学工作作为一名小学语文骨干教师，我的首要任务是提高学生的语文素养，培养学生良好的语言表达能力和阅读理解能力。
为此，我制定了一套系统的教学计划和教学方法。
1. 教学计划：结合小学语文课程标准和学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，明确每个学期要掌握的知识点和教学目标。
并根据学生的学习进度进行动态调整，确保每个学生都能达到预期的学习效果。
2. 教学方法：在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣和主动性。
采取多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，提高学生的学习效果。
同时，我还积极利用多媒体教学手段，提供丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣和好奇心。
通过这些教学措施，我取得了一些成绩。
学生的语文成绩明显提升，学生的文学素养和语言表达能力得到了有效的提高。
二、师德师风建设作为一名骨干教师，我认为师德师风建设是教育工作的核心。
在日常教育教学中，我注重注重自己的言行，以身作则，做到敬业爱生、严于律己、宽以待人。
1. 教育理念：我始终坚持以人为本，尊重学生的个性和发展需求，注重培养学生的自主学习能力和创新意识。
2. 悉心关心学生：我不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的全面发展。
我积极参与学生的课余活动，关心他们的身心健康，做好家校沟通工作。
3. 严谨治教：在教学过程中，我严格要求自己，确保教学内容的准确性和科学性。
同时，我也注重培养学生的严谨治学态度，注重学生的学习方法和学习态度的养成。
通过这些师德师风建设的努力，我得到了学生和家长的认可，形成了良好的师生关系。
三、教研与科研工作作为骨干教师，我不仅要关注自己的教学工作，还要积极参与学校的教研工作，提高自己的专业水平。
1. 教研活动：我积极参与学校组织的各类教研活动，并出席各种教研交流会。
小学语文骨干教师述职报告范文
小学语文骨干教师述职报告范文小学语文骨干教师述职报告1自任小学一级教师以来，我长期担任语文科教学，期间忠诚和热爱党的教育事业，20xx年至今任山腰小学副校长、校长职务，工作认真执着，在平凡的岗位中处处以身作则、严于律已。
几年来在学区领导和同行们引领帮助下，多次参加县、惠东片区、学区的教学比武，先后获得学区、惠东片区、县一等奖及县岗位练兵教学评析三等奖，被评为市级语文科骨干教师、县教育先进工作者、县教科研先进个人、县校长论坛优胜奖、20xx年惠安县第一届少年儿童书信写作比赛优秀指导教师（全县仅有10人）、被学区推荐为县学科带头人等荣誉；并多次指导年青教师获市县教学比武一等奖。
几年来在课程改革实践中，我极为注重教科研工作，积极探索积累教学经验，更新自己的教育理念，不断提高自身的业务和管理水平，坚持每学期第一个开设校内公开教学，第一个主持主讲“课改论坛”积累了较多的教学案例，形成了一定的教学风格，至我的教学案例教学论文发表于国家级刊物、市县级教研通讯、学区教育简讯。
20xx年12月我执教五年级口语交际《购物讲价》一课在惠东片区（洛阳学区）获一等奖，而后在八二三实验小学比赛获县一等奖；20xx年xx月主讲《新课程下对语文科的教学思考》一文参加县校长论坛获优胜奖；20xx年xx月执教口语交际《交流课外阅读的收获》获学区优质课并被评为山霞学区“教坛新秀”称号。
20xx年xx月经学区推荐县教育局评定、被确定参加泉州市第23期语文科骨干教师培养对象，于20xx年xx月结束获“市级骨干教师”称号。
在担任校长职务以来，我本着与课改一起成长、与学校一起成长、与教师一起成长、与学生一起成长的教育教学理念，在课程实践改革中，引领全校师生以饱满的热情投入到课改的旅程中，让我校成了一所名副其实的以课改一起成长的学校，热心于年轻教师的培养为他们创设广阔的教育平台、教学比武的舞台，20xx年12月，指导杨亚红、庄奕冰参加学区课件制作比赛获二等奖，20xx年xx月指导王亚香参加县小学自然优质课评选，获三等奖；20xx年5月指导庄奕冰执教《池塘边的叫声》获县教学展评一等奖，20xx年xx月指导庄奕冰执教科学课《马铃薯在水中是沉还是浮》获县第一名，并代表县赴市比赛获一等奖的佳绩。
2024年小学语文骨干教师述职报告
2024年小学语文骨干教师述职报告尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学的语文骨干教师，在过去的一年里，我有幸能够肩负起小学语文教育的责任，并且在学校领导和同事们的支持下取得了一些成绩。
今天，我将向大家汇报一下我的工作情况和成绩。
一、教学思想和方法的转变在过去的一年里，我深刻认识到传统的教学方式已经无法满足学生的学习需求，因此，我积极转变教学思想和方法，采取多元化的教学手段，提高学生的学习积极性和主动性。
我注重培养学生的阅读兴趣，通过开展各种形式的阅读活动，让学生爱上阅读，从而提高他们的阅读能力和写作水平。
我还利用信息技术手段，创设情境，设计趣味性的教学内容，使学生能够主动参与到课堂中来。
同时，我注重培养学生的合作意识和团队精神，开展小组合作学习，让学生在互相交流、合作中共同进步。
二、教育教学的改革为适应新时代小学语文的教育教学改革，我积极参加区级和校级的各种培训和研讨活动，不断提高自己的教育教学能力。
我学习和研究了新课程标准，深刻领悟到培养学生综合素质的重要性，因此，我在课堂教学中注重培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力。
同时，我注重挖掘和利用校内外的丰富教育资源，帮助学生获取更广阔的知识面和视野。
我积极引导学生进行多媒介阅读，培养他们运用信息技术获取和分析信息的能力。
三、教育科研成果的产出在过去的一年里，我积极参加各种校级和区级教育科研活动，并取得了一些成果。
例如，我参与了XX区小学语文教材的研发工作，在实践中不断改进教材，使其更加符合学生的学习需求。
同时，我还在教育科研期刊上发表了一篇论文，探讨了小学语文课堂教学中如何培养学生的创新精神和实践能力。
此外，我还利用暑假时间组织了一次小学语文教师的教学研讨活动，参与人数达到30余人，得到了学校领导和同事们的一致好评。
四、学生评价和家长反馈在过去的一年里，我的工作得到了学生和家长的认可和赞赏。
学生们纷纷表示，我的课堂非常有趣，让他们在愉快的氛围中学到了很多知识。
2024小学语文教师年度考核个人述职报告精选6篇
2024小学语文教师年度考核个人述职报告精选6篇述职报告应该具备清晰的结构，包括目标设定、工作过程和结果分析等部分，写好述职报告，我们向上级表达了我们对工作中的反馈和改进的重视，XX小编今天就为您带来了2024小学语文教师年度考核个人述职报告精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024小学语文教师年度考核个人述职报告篇1本学期我担任四年一班的语文教学工作。
在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。
为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使本身的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、指导思想1 注意良好习惯的培养;2 减轻学生的过重负担;3 重视提高学生的人文素养和科学素养;4 力求为教学提供便利。
二、努力学习，提高自身业务素质素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师学习。
课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。
我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。
三、课堂教学中，提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采取适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累20xx小学四年级语文教师年度考核个人总结在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。
2025年教师骨干述职报告模板汇总8篇精选全文
可编辑修改精选全文完整版教师骨干述职报告模板汇总8篇教师骨干述职报告篇1各位领导、老师：大家好!时光飞逝，岁月如梭，转眼间我和各位同仁共同度过了半年的光阴。
一个学期，各位领导对我的谆谆教导和老师们给予细心关怀，使我能够成功地从一名青涩的毕业生迅速进入到人民教师的角色。
回顾这一学期的教学工作，感慨之余，又多了几分期待。
脑海中对于教师这份职业所赋予的责任也逐渐清晰了。
一个学期来，我在学校领导和各位老师的热心帮助下，经过自己的努力，较好地完成了各项教学任务和教育工作。
俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：在思想上，作为一名共产党员，我能拥护党的各项路线、方针、政策;学习党的先进理论知识不断来丰富自己，积极参加学校组织的各项活动，坚决服从学校安排;遵守学校的各项规章制度，按时出勤，严格做到不迟到、不早退;对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都力争起到模范带头作用。
在教学工作中，我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们，关心他们，爱护他们;能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动，让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，个性得到充分的发展。
本学期，我教授的课程主要是是七年级102、103班的《科学》。
对于全新的教材，我一直都在摸索探究，同时也得到了学校领导和许多前辈教师的很多帮助。
作为一名新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。
教学就是教与学，两者相互联系，不可分割，有教者就必然有学者。
教学中，备课是一个十分重要的环节，一学期下来，我一直认真备课。
一堂准备充分的课,学生和老师都获益匪浅。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
2024年小学语文骨干教师班主任述职报告
2024年小学语文骨干教师班主任述职报告尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是XX小学2024年小学语文骨干教师班主任。
首先，我要对过去一年的教育教学工作进行总结，其次，我将对今后的工作进行规划和展望。
一、教育教学工作总结过去一年，我作为小学语文骨干教师班主任，积极投身于学校教育教学事业中，勤奋钻研，不断提高自己的教学水平。
在教学方面，我注重创新教学方法，注重培养学生的语文能力和学科素养。
我尽量从学生的实际出发，因材施教，注重培养他们的学习兴趣和学习动力。
通过精心设计的教学活动和案例分析，我引导学生主动参与、积极思考，培养他们的阅读能力、写作能力和口头表达能力。
同时，我也鼓励学生自主学习，在小组合作中培养他们的合作意识和团队精神。
在班级管理方面，我注重班级文化的建设，注重学生的全面发展，注重学生的个体差异。
通过班会、班级活动等方式，我促进了班级学生之间的互动和沟通，营造了良好的学习氛围。
我关注每个学生的学习情况和生活情况，主动与家长沟通，与同事交流，共同为学生的成长和发展贡献力量。
在课外活动方面，我积极组织学生参加各类比赛和活动，让学生在实践中提高自己，并取得了一定的成绩。
二、今后的工作规划和展望未来，我会进一步提高自己的专业能力和教育教学水平，不断完善自己的教学方案和教学方法，为学生提供更好的教育教学服务。
具体展望如下：首先，在教学方面，我将进一步研究教学法和教材，探索更加有效的教学方法，提高学生的学习效果和学习兴趣。
我将积极参加各类教育研讨和培训活动，不断更新自己的教育理念和教育方法，与时俱进。
其次，在班级管理方面，我将注重发掘学生的潜能，尊重学生的个体差异，关注每个学生的成长和发展。
我将制定更加科学合理的班级管理计划，建立良好的班级文化，激发学生的创造力和自主学习能力。
第三，在课外活动方面，我将进一步提高学生的综合素质，注重培养学生的学科素养，通过各类活动让学生全面发展。
我将鼓励学生参加各类比赛和活动，增强他们的竞争意识和团队合作能力。
2024年小学语文骨干教师述职报告
2024年小学语文骨干教师述职报告在过去的一年里，我作为一名小学语文骨干教师，不断努力提升自己的教育教学能力，深化对教育事业的理解与热爱。
在此，我将从教育教学成果、师德师风表现、课程改革与实践、教师专业发展、学生管理与评价、团队建设与合作以及反思与展望七个方面，对自己的工作进行全面总结。
一、教育教学成果在教育教学方面，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
通过不断创新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在过去的一年里，我教授的学生在语文成绩上取得了显著进步，多名学生在市级、校级语文竞赛中获奖。
同时，我也积极参与教学研究，与同事们共同探索适合学生发展的教学模式，为提高学校整体教学水平作出了贡献。
二、师德师风表现作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在日常工作中，我始终坚守教育初心，用爱心和耐心对待每一个学生，关注他们的成长和进步。
我注重与学生的沟通和交流，尊重他们的个性和差异，努力营造和谐的师生关系。
同时，我也严格遵守教师职业道德规范，做到廉洁从教，为人师表，赢得了学生和家长的信任和尊重。
三、课程改革与实践随着教育改革的不断深入，我积极参与课程改革与实践，努力探索符合时代要求的教学方法。
我关注新课程标准的变化，及时更新教学理念，调整教学内容和方式。
在课堂上，我注重培养学生的阅读能力、思维能力和表达能力，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的综合素养。
同时，我也注重将信息技术与语文教学相结合，利用多媒体手段丰富教学内容，提高教学效果。
四、教师专业发展教师专业发展是教师职业生涯的重要组成部分。
我深知只有不断学习、不断进步，才能更好地适应教育事业的发展。
因此，我积极参加各类培训和学习活动，提升自己的教育教学能力和专业素养。
我关注最新的教育理念和教学动态，与同行交流经验，分享心得。
同时，我也注重自我反思和总结，不断改进自己的教学方法和手段，提高自己的教学水平。
五、学生管理与评价在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
学小学语文骨干教师述职报告
学小学语文骨干教师述职报告学小学语文骨干教师述职报告1尊敬的领导：时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。
因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。
为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将2014年度的工作回顾如下：一、在德育方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。
我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。
二、在出勤方面这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
三、在教学能力方面在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。
小学语文骨干教师述职报告（2篇）
小学语文骨干教师述职报告尊敬的领导、各位评审专家：大家好！我是某小学的一名语文骨干教师，今天非常荣幸能够向各位领导和评审专家汇报我的工作。
在过去的一年里，我兢兢业业、尽职尽责的履行教师的职责，努力提升自己的专业能力，为学校的语文教育事业做出了一定的贡献。
下面，请允许我向大家述职报告。
一、工作概述作为一名小学语文骨干教师，我的主要工作职责是承担班级语文教学任务，按照学校的教学大纲和教材要求，合理安排教学内容和教学方法，提高学生的语文学习能力和综合素质。
在过去的一年里，我主要从以下几个方面开展了工作：1. 教学工作：根据学校的教学计划和教材要求，合理安排语文教学内容和课程进度，制定教学计划、备课、上课和作业批改等。
我通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的语文思维能力和表达能力。
我积极参与集体备课，与同事们分享教学经验和教学资源，互相学习、共同进步。
2. 班级管理：作为班主任，我积极参与班级管理工作。
我经常与学生进行沟通，关心学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困扰。
我注重培养学生的良好习惯和品质，组织班级活动，增强班集体凝聚力和学生的集体荣誉感。
3. 策划活动：我积极参与学校组织的各类语文活动，包括朗诵比赛、作文比赛、演讲比赛等。
我在活动的策划和组织中负责一部分工作，为学生提供展示自己的机会，激发学生的创造力和表达能力。
二、工作亮点在过去的一年里，我取得了一些工作亮点，主要体现在以下几个方面：1. 教学成绩突出：我注重分析学生的学习情况，根据学生的实际情况，采取个别化的教学方法和手段，提高了学生的学习效果。
我的班级语文成绩稳步提升，多次在年级内取得优异成绩。
2. 学科研究成果丰富：我积极参加各类学科研究活动，关注语文教育前沿理论和实践经验，提高自己的专业素养，并将研究成果应用于教学实践中。
我参与撰写了一篇教育教学论文，并成功发表在相关刊物上。
3. 优秀班级管理：我的班级管理工作得到了学生和家长的一致肯定。
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小学语文骨干教师述职报告
大家好!
有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事情，小学语文骨
干教师述职报告。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，
谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，
不妥之处敬请批评指正。xx年8月，我有幸成为了一名县级骨干教
师，欣喜之余，我深深地感受到了自己肩上责任的重大。时光飞逝，
一学年已过，为使自己更好的做好本职工作，来年取得更大的进步，
现把一学年工作做如下述职。
一、师德方面
始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方
面树立教师的良好形象。生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工
作中，精心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把
热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准
则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个
性发展为核心，做学生喜欢、同事支持、领导放心的教师。并做到时
时刻刻，事事处处。
二、育人方面
坚持爱心育人，身正为范。身为语文教师兼班主任的我,在工作
中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。关注教
育中的细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、
研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面发展和
个性发展。开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展学生的学
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习空间，培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我
评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。
三、教学方面
1.潜心教学研究，有明确的专业发展目标。以素质教育和新课程
的理念指导教学研究和教学实践，有教育教学改革的决心与行为。能
依据新课程的理念与要求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。
教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以
研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识，
能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性，把构建有效语
文课堂作为自己每天的教学目标。
奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。
不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业的创新。
对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前准备;抓课堂教学
效果，抓课后反思，问题研究。对学生，抓良好习惯培养；抓基本能
力训练，激发学生对语文这门学科的兴趣，培养学生良好的审美能
力。在平时的课堂教学中，我根据学生的身心发展规律和审美心理特
征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生
的学习兴趣，把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机
结合起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、
学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。
3.创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。
用心上好每一堂课，认真做好教后札记，研究教学案例评析，不
断总结经验教训，体现教学个性,静心撰写教育随笔，记录对教育教学
的感悟及其成长经历、有效促进学科发展，每学期提供2节高质量的
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有特色的研讨课或公开课，上学年已经在校内执教了几节公开课，
《红领巾真好》《回声》《绝句》《我不能失信》乌鸦喝水等。
四、教科研方面
关注教育改革与发展的动态和趋向，学习教育理论专著。
立足自我专业发展和学校事业发展，有计划有针对性地学习相关
理论和专业知识，把握素质教育和课程改革的内涵，指导教学创新。
做到了平时多读书，读好书，多一些知识的积淀，形成比较强烈的教
科研意识。主动提高自身专业水平，使自己真正成为引领、推进新课
程的带头人。
1.勤时时处处皆
俗话说：夜精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我始终把工作放在
第一位，在工作中勤于思考，力争做一名有思想的教师。每节课后，
都积极撰写这节课的反思，力求在反思中成长，在反思中进步！
广博采众长。
读书使我心灵充盈，眼界开阔，为汲取营养，提升自己，我制定
了学习计划，并按照计划，自主学习了《小学语文新课程标准》、
《小学语文基础知识手册》、《初中语文基础知识一本通》每月有计
划的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇，提升自己的理论高度和实践
深度。课余读读喜欢的书，随时为自己充电，或做批注书写自己的灵
感，或做摘抄记录自己的感想，感觉受益匪浅。
3.深读原著，明精髓。
学无止境，学，然后知不足。我尽自己最大的努力去学习，把书
籍作为我进步的阶梯。认真研读、学习了苏霍姆林斯基的《给教师的
一百条建议》、郑杰的《给教师的一百条新建议》、《你能成为优秀
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的教师》、《与优秀教师同行》、《与名师同行》、《骨干教师成长
的秘诀》等专业书籍，从专家学者身上吸取理论精华，充实自己的教
育教学思想。
4.用学以致用。
做有心人，多观察，多思考，善于积累，勤于动笔。将自己的随
思随想化为文字，积极投稿报刊杂志。上学期撰写论文《我谈小学低
年级识字教学的有效性》《好老师是怎样练成的》交学校存档。教学
设计《坐井观天》发表于《镇沅教育》
xx年