托福阅读词汇题答题误区
托福阅读满分必知的误区
托福阅读满分必知的误区在托福阅读考试中，考生容易出现的误区有哪些呢?面对这些误区，我们应该怎样解决呢?该怎样做才能保证自己不因为这些问题而出现失误呢?本次前程百利小编就和大家来分享一下在托福阅读考试中考生一定要了解的备考误区，希望可以帮助考生在考试中取得高分!误区一：选择题，就是要用排除法托福阅读是以选择题的形式来考察考生的阅读水平的，很多考生在考试的时候，面对选择题，只会用排除法来做题。
但是前程百利小编认为，在托福阅读考试中一般有四个选项，三个错误，一个正确，而且正确和错误选项出现的位置是不确定的。
因此，考生如果在做题的时候使用排除法，就要排除掉三个错误选项才能选出正确的那一个。
这也就意味着考生选错的概率比选对的概率高高很多。
所以前程百利小编认为，考生在做选择题的时候不应该采用排除法来答题，应该把选择题当成简答题来做，看到题目之后先从原文中找到题干对应的答案，然后再进行选择!误区二：标题是摆设，直接读文章很多考生在进行托福阅读的时候都会直接忽略掉题目，直接读文章，认为标题没有用。
那么标题真的是没有用的吗?如果标题没有用，为什么它还在文章中出现了呢?所以，前程百利小编认为，在托福阅读考试中，标题是有用的，考生在阅读的过程中，应该重视标题的使用。
因为它往往是一篇文章的主题所在，理解它，可以帮助我们预判文章的主要内容，提升阅读兴趣。
误区三：词汇题，只有增加词汇量才行托福阅读考试中，估计每篇文章中会出现3-5个词汇题，很多考生认为解决词汇题的唯一办法是增加词汇量。
但是前程百利小编认为，解决托福阅读考试中的词汇题并不是仅仅只有增加词汇量一种办法，构词法分析和上下文推断也是可以帮助考生有效解决问题的重要方法。
误区四：最后一题，最后才看很多考生在做题的时候，最后一道题最后才看，但是这会导致考生最后浪费大量的时间去重读原文。
前程百利小编认为，托福阅读考试中的最后一道题要么要求考生总结文章段落大意，要么要求考生分类填表，都属于综合类的题目，所以建议考生在先看题，再去读文章。
托福阅读学习这3个误区要引起警惕
托福阅读学习这3个误区要引起警惕托福阅读备考中，考生因为缺乏经验可能会产生一些错误的想法并采取错误的练习方式走入误区。
今天给大家带来了托福阅读学习这3个误区要引起警惕 ,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福阅读学习误区讲解：不要过于关注难点和冷僻词汇在托福的考试中，往往都还是会有那么3-4题难度较高的题目，这些题目涉及到生僻词汇可能性还是较高的。
但是建议普通考生不必过于在意这些题目。
在备考托福阅读时候，我们还是应该把复习的重心放在阅读能力的提升和词汇量的累计上。
比如，如何学会归纳每段内容的段落大意，练习快速找到文中的关键词。
毕竟，这些才是提升自己托福成绩的最重要部分。
托福阅读学习误区讲解：阅读词汇题不仅仅依赖于单词量在做阅读的词汇题时，许多备考学生都会把题目的对错与自己的单词量挂钩。
但是，词汇题目的对错原因不能仅仅局限掌握的词汇量。
在做题的时候，同样不要忽视上下文的重要性，有时也许也会在上下文中找到这些词汇题的线索。
托福阅读学习误区讲解：阅读数量和能力提升不能成正比中国的教育方式历来盛行“题海战术”，这也就误导了许多学生，在备考托福的时候，无限度的把时间放在做题上，认为做题就是提升阅读能力的唯一方法。
建议大家，在托福阅读的复习时，不要为了“做题”而“做题”，应该集中精力在真题的理解和分析上。
除了在做题之外，同时在阅读材料中还应该归纳和生词和长句，定期的题后的分析和才会给你带了更大的收益。
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托福阅读考试有哪些陷阱
托福阅读考试有哪些陷阱托福阅读考试有哪些陷阱?你都知道了吗,为了让大家能避免陷阱，整理了托福阅读中的陷阱，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福阅读考试有哪些陷阱?陷阱一：熟词僻义词汇类问题(V ocabularyQuestions)是新托福阅读考试每次必练习题型，而且题量较多，每篇文章通常出现3-5题，它要求考生确定文章中个别单词或短语的具体意思(一个单词可能有多个意思，但在给定选项中只有一个选项与该单词在阅读文章中的意思相符)。
这种题型总的来说还是比较简单的，但这种题型中的“陷阱”即“熟词僻义”让考生们头痛不已。
所谓“熟词僻义”也就是词汇题中所考查的单词尽管考生比较熟悉，对其常用含义也了解，但恰恰题目中考查的是该单词在阅读文章中的意思，而该意思是考生所不熟的。
而往往考生们受该单词常用含义的影响，导致选错答案。
比如“calling”一词的常用含义为“呼喊、召唤”，而新托福阅读中则可能考到该词的“职业、天职”的含义。
欲应对此“陷阱”，建议考生们在备考中扩大自己词汇量的同时，掌握猜测单词意思的技巧(利用上下文、构词法等)，同时注意这种题型主要考查单词在文章里面的意思，建议考生们在选出答案后把答案放回原文进行检验。
陷阱二：题干中设陷阱有很多人仗着知道不少托福阅读技巧很轻松地就中招了，题干中的陷阱主要出现在否定排除题，即俗称的“三缺一”题型中，题目4个选项中有3个符合文章内容，剩下一个不符合，题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。
该题题干中要么会出现大写的“NOT”，要么会出现大写的“EXCEPT”，比如：According to the passage, which of the following is NOT true of X?The author’s deion of X mentions all of the following EXCEPT…而考生们在做题过程中往往会遗忘掉题干中的“NOT”和“EXCEPT”，选出一个和文章内容相符的选项，最终在不知不觉中已经丢掉唾手可得的分数。
三立更新：TOEFL阅读误区
三立更新：TOEFL阅读误区托福阅读是让很多考生头疼的一大难题，如何提高阅读速度，怎样提升阅读成绩呢现在请大家跟三立在线小编一起来看看下面这篇文章吧。
一般认为，阅读技能的基本要素为速度、理解的准确率、词汇量。
但许多考生在阅读时又往往偏执于一方，陷入了阅读误区。
如何才能又快又准的完成TOEFL阅读呢？首先也是最重要的就是要把握误区。
影响阅读的五大误区1、音读在考试中，一些考生在阅读时，往往会发出声音，他们认为这样可以提高阅读的准确率，其实不然，这样会限制考生的思维，并且大大减慢阅读速度。
2、指读所谓指读，就是在阅读是用手指或笔沿着单词一个个地跳动，做标记。
这样不仅会降低阅读效率，并且会增大理解的难度。
同时值得注意的是，在TOEFL考试中，考生是不允许在试卷上勾画的，否则视为作弊，因此，指读是极不可取的。
3、复视在阅读中，由于精力的集中程度和词汇量的掌握情况，考生往往会在不理解的地方反复阅读，认为这样做可以增加对文章的理解程度。
其实这样做只会增大心理压力，对阅读理解并无多大益处。
考生可先跳过那些不懂的地方，最后联系上下文进行解读。
4、心读有些考生虽然在阅读是没有发出声音，但在心里时刻都在默默地读着每个单词。
心读是一种不明显的情况，它会使阅读的速度、理解的准确率降低，使得阅读难度增大，导致做不完或读不懂。
5、词汇量一般认为，词汇量的多少决定阅读成功的机率。
但在实际中，往往在做那些当中有许多生词的阅读时考生的准确率大，而在那些读来特别顺畅的阅读中，考生正确的机率反而大大减小。
所以当遇到陌生的词汇时，应该更多的去联系上下文，推敲其含义，这样才可以快速且正确解答题目。
因此词汇量固然重要，但在阅读时更要联系上下文，赋予词汇正确的含义，从而正确把握文章。
以上就是三立小编就托福阅读误区给出的建议希望对大家能有帮助预祝大家在托福考试中取得优异的成绩。
托福阅读做题4种常见错误解析
托福阅读做题4种常见错误解析托福阅读做题4种常见错误解析,答题思路正确得分才会提升。
今天给大家带来了托福阅读做题4种常见错误解析,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福阅读做题4种常见错误解析答题思路正确得分才会提升误区一“选择题，就是要用排除法”这是一个常见的认知错误。
要知道四个选项，有三个错误，只有一个正确的，且位置不定，毫无规律可循。
试问，选错的概率比选对的概率高50%。
所以，排除法并不好用。
只有把选择题当做简答题做，即从原文中找到题干对应答案，再进行选择才是正确，而且往往阅读高手还可以节约掉不必要的阅读选项的时间。
选择题，不用排除法，而当做简答题完成。
误区二“标题是摆设，直接读*”这是流行在托福界的一个普遍的错误。
如果标题真的没用，那么精于算计的American考官早就取消了。
标题是一篇*的主题所在，理解它，就可以预判*的内容，甚至是结构。
同时提升阅读兴趣，避免考试阅读疲劳症的出现。
我的“严师高徒”班的同学们都可以证明这一点。
标题必须看，而且要预测*基本结构和大体内容。
误区三“词汇题，只有增加词汇量才行”同学，你out了。
要知道在托福的词汇考核中，基本词汇量、构词法分析还有上下文推断是三个考点。
意味增加词汇量，只能对基本词汇量和部分构词法词汇起到帮助，对上下文推断收效甚微，这就是为什么经常有考试词汇量大概10,000但是托福阅读仍旧还在24-26分徘徊的原因。
所以，词汇理解必须基于句子结构搭配，以及上下文分析方可。
当然，这种提升是针对要冲击28-30满分的学生的要求。
目前分数还在18分左右的学员还是要增加更多的词汇，可千万不要把从*中判断词义作为自己不积累词汇的借口呀。
矫枉过正，适得其反。
词汇题，有时需要结合上下文理解，但是词汇量仍旧是基础。
误区四“最有一题，最后才看”这种观点只有没有经验的菜鸟托福才这样想、并这样做。
因为它的最终结果只会是浪费时间重读原文，或YY答案，其正确率根本没有保障。
托福阅读做题4种常见错误解析
托福阅读做题4种常见错误解析托福阅读做题4种常见错误会析,答题思路正确得分才会提升。
今日我给大家带来了托福阅读做题4种常见错误会析,希望能够关怀到大家，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。
托福阅读做题4种常见错误会析答题思路正确得分才会提升误区一“选择题，就是要用排除法”这是一个常见的认知错误。
要知道四个选项，有三个错误，只有一个正确的，且位置不定，毫无规律可循。
试问，选错的概率比选对的概率高50%。
所以，排除法并不好用。
只有把选择题当做简答题做，即从原文中找到题干对应答案，再进行选择才是正确，而且往往阅读高手还可以节约掉不必要的阅读选项的时间。
选择题，不用排除法，而当做简答题完成。
误区二“标题是摆设，直接读文章”这是流行在托福界的一个普遍的错误。
假如标题真的没用，那么精于算计的American考官早就取消了。
标题是一篇文章的主题所在，理解它，就可以预判文章的内容，甚至是结构。
同时提升阅读兴趣，避开考试阅读疲乏症的出现。
我的“严师高徒”班的同学们都可以证明这一点。
标题必需看，而且要预报文章基本结构和大体内容。
误区三“词汇题，只有增加词汇量才行”同学，你out了。
要知道在托福的词汇考核中，基本词汇量、构词法分析还有上下文推断是三个考点。
意味增加词汇量，只能对基本词汇量和部分构词法词汇起到关怀，对上下文推断收效甚微，这就是为什么经常有考试词汇量或许10,000但是托福阅读照旧还在24-26分徘徊的缘由。
所以，词汇理解必需基于句子结构搭配，以及上下文分析方可。
当然，这种提升是针对要冲击28-30总分的学生的要求。
目前分数还在18分左右的学员还是要增加更多的词汇，可千万不要把从文章中推断词义作为自己不积累词汇的借口呀。
矫枉过正，适得其反。
词汇题，有时需要结合上下文理解，但是词汇量照旧是基础。
误区四“最有一题，最终才看”这种观点只有没有阅历的菜鸟托福才这样想、并这样做。
因为它的最终结果只会是浪费时间重读原文，或YY答案，其正确率根本没有保障。
托福阅读常见问题,这些误区要避免
托福阅读常见问题,这些误区要避免考生在通过大学〔英语〕六级考试后，不一定能在〔托福〕上获得高分，毕竟大学英语六级考试和托福成绩仍然有很大的差异。
今天我主要给大家分享托福阅读常见问题，希望对你们有帮助!阅读托福文章时应该使用什么顺序和方法?做托福阅读题，一般来说先看题目再读文章。
托福和〔雅思〕看题目的区别在于我们必须自己去定位，因为每个题目都是依据文章的顺序给出的，但是在最后的总结题中，必须要翻开前一篇的文章，把注意力放在每一段的第一句和最后一句上才干找到它。
如何合理运用技巧完成托福阅读?托福考生通常集中在高中生和大考生中，词汇量在4000到5000之间。
在接触托福阅读时，还是会碰到许多生词，特别是不同学科的词汇，这些学科分为地理、天文学、生物学和动物学等，考生就会有许多误解。
为了做好托福阅读，那么应该掌握多少单词?事实上，只要确定了中心词汇和框架词汇之间的差异，就只必须要识别学科词汇和熟悉框架词汇即可。
在技能方面，只必须要分解句型，因为托福阅读句子很长，每个都是长连句分析。
逻辑分解后，依据关键词找到重点部分，最后找到简明易懂的出题点，就很容易理解了。
做托福阅读题中有什么常见的错误?对大多数考生来说，问题在于理解句子，尤其是复杂的句子，考生不能理解整句，并且都是依据各别单词来拆分翻译，导致句子理解中断。
考生可以先看句子结构，这样就更容易找到主干。
在托福阅读中，实际上很长一段的句子是没有多少有效的信息的，为了从中找出有效的信息，必须要理解句型，而仅仅通过观察独立的单词是无法理解意思的。
托福阅读必须要超过六级词汇水平才干获得相对较高的分数吗?考生在通过大学英语六级考试后，不一定能在托福上获得高分，毕竟大学英语六级考试和托福成绩仍然有很大的差异。
六级词汇是托福考试的基础，因为六级背诵的单词大部分是结构化词汇，这必须要熟练掌握。
如果有六级词汇的基础，在以后的学习中基础会更稳固。
_解读托福阅读解题4个常见错误解题思路方法
_解读托福阅读解题4个常见错误解题思路方法托福阅读错误解题思路：选择题用排除法就完事了因此，面对选择题，在没有把握直接找到正确选项的情况下大家的确可以求助于排除法来解题，但如果是难度较低一眼就能看到正确答案，或者考生本身对答案很有自信的话，不用排除法也是完全可行的。
单纯拘泥于固定做题思路反而是缺乏答题自信的表现。
托福阅读错误解题思路：不看标题直接看文章托福阅读的一个特点是每篇文章都会给出一个标题，而在不少同学看来，这个标题就是装装样子的，直接忽略读正文就可以了。
这也是普遍存在于托福考生甚至部分老师心中的一种错误观点。
其实做为出题者，ETS不可能给出一个完全没有作用的标题。
标题的存在就是用来提示考生文章主题和话题类别的。
仔细看一下标题，有经验的考生不仅能够了解到之后的文章会说什么，甚至连文章可能出现的论述结构和大体内容都能猜个八九不离十。
标题的提示作用，考生如果直接无视其实是很可惜的。
同时，标题也能够帮助考生调整之后阅读正文时的心态。
大家都知道托福阅读的文章题材类型众多，其中有些话题可能考生不感兴趣，有些则会让大家特别有兴趣去了解。
这个对话题的感兴趣程度因人而异，也会影响大家读文章时候的仔细和投入度。
而通过对标题的阅读，考生能够提前知晓之后文章的话题内容，如果是感兴趣的话题自然最好不过，而不感兴趣的话题大家也能提前调整好心态，至少保证自己能够以相对认真投入的态度去阅读理解文章内容。
从这一层面上来说，不看标题也是颇为不妥的做法。
托福阅读错误解题思路：对付词汇题只能靠词汇量一说到托福阅读词汇题，可能很多同学都会下意识地认为这就是个无脑考察大家托福词汇量的题型，换句话说，词汇题中题目和选项的词汇看得懂就能做，看不懂就只能干瞪眼瞎猜。
这种想法是非常武断的。
从题型考点上来看，托福阅读词汇题考察的考点并不只是词汇量，还有大家对词汇结构的分析能力以及结合词汇所在上下文进行含义推理的能力。
这3重考点加在一起才构成了词汇题真正的考察目标。
托福考试词汇成难题？你陷入了哪些误区
托福考试词汇成难题?你陷入了哪些误区在准备托福考试的过程中，我们必然会将词汇放在首要位置!可仅仅是这一项，就让不少考生痛苦不已!所以，为了帮到童鞋们更好地备战新托福考试，本文，天道小编专门搜集了一些托福词汇备考误区，不知道各位有木有躺枪呢?词汇是托福考试备考首先要攻克的一关，然而考生在托福词汇学习中总是会陷入一些误区。
本文小编为大家列出了这些误区，并为大家提供解决策略，希望可以帮助大家取得优秀的托福成绩!一、“重形轻音”很多托福考生在备考词汇时只注重单词的拼写而忽视了单词的发音，这种习惯是不正确的。
因为只掌握单词的拼写，或许你在托福阅读中是认识这个单词的，但是放在听力中就未必能听出来。
因此我们在备考词汇时要两者兼顾，不要忽视任何一方面。
一开始我们可以看着单词书去记，等到单词的拼写和词义基本上都掌握了，再使用音频边听边记，适应单词在听力中的读音，这样一方面积累了单词，一方面锻炼了单词的反应速度，对托福听力水平的提升有很大的帮助。
二、“重形轻义”一词多义是一种重要的词汇现象，也是词汇备考的重点和难点。
英语中的很多单词不只有一个意思，许多托福考生在备考词汇时经常陷入的一个误区就是认为背单词只需记住它的本义就好，对于单词不常见的意思不予重视，这种思想也是错误的。
事实上，在托福考试中，出题者往往喜欢把单词的不常见意思作为考点来考查大家。
因此，考生在背单词的时候要留意熟词僻意现象，不要只记单词的本义，而要全面掌握单词的意思。
如果觉得词义太多不好记住，可以采取编故事的方式将单词的所有词义联系起来，编织成一个有趣的故事，这样就很容易记住了。
三、“只积累不复习”很多托福考生反映单词记了不少，可是到头来真正记住的并不多。
其中一个很重要的原因就是只注重了单词的积累，记完后并没有及时地复习和巩固。
事实上，边学边忘是很正常的现象。
根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
因此，为了克服单词的遗忘，我们就要遵循这一规律，按照周期不断地复习。
托福阅读3大类易错题型出错原因和解决方法分享
托福阅读3大类易错题型出错原因和解决方法分享托福阅读虽然题型众多，但不同题型的出现几率和难度都有很大区别，有些题型属于考生更容易做错的题型，因此需要大家集中训练提升正确率。
下面小编就来为大家讲解托福阅读的3大类易错题型，讲解出错原因和解决方法。
托福阅读3大类易错题型出错原因和解决方法分享托福阅读易错题型分析：文章总结题原因：托福阅读最后一题的错题率是非常高的，主要错题原因有答题时间不足或者考生能力不足。
分析及解决方法：文章总结题处在最后一题位置，题型分值较高但是极容易出错。
这个题型考察考生对于文章整体的把握，需要足够的解题时间。
一部分考生由于时间紧张，往往匆匆作答，很难答对;还有部分考生是因为不能抓住文章主旨，分不清重点答不对题。
考生要想不出错，则要分不同情况选择方法解答题目。
如果时间不足，可以选择较长的选项;如果时间充足，则可以按照这样的步骤答题：首先阅读题干中对于原文的相关总结，有利于下面的正确选出正确选项;第二步是把选项看一遍，排除明显和原文观点矛盾的选项或者是原文细节、例证的选项;最后参考剩余选项提炼出关键词，找回原文的相关出处，确定正误。
托福阅读易错题型分析：词汇题原因：这是托福阅读考试当是出场率较高的一类题型，这种题型的易错原因主要是因为词汇量不足、忽略词汇语境的作用导致的。
分析及解决方法：对于托福阅读考试当中出现频率较高的题型——词汇题，大部分原因是因为考生的词汇的不足，造成词汇不熟悉或者被选项词给难住了。
考生需要知道的是，托福阅读考试词汇题一般考察的是英语六级以上的词汇水平，要想这类题型不出错，那么你的词汇基础就一定要打好。
还有一部分同学不是因为托福词汇量不足而导致题目做错的，这类考生的原因就是词汇的语境使用不清楚，直接选择了自己记忆的词汇含义，所以所选择的答案就错了。
这样的弊端往往是对于一词多义的情况难以确定具体释义或者是生僻释义考察的情况出错。
考生要学会根结合语境解答词汇题的方法。
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托福阅读的词汇问题似乎是大家一向比较有争议的一件事情，有的人认为托福阅读只要四级甚至高中的词汇量就可以搞定，但是有的人觉得单词背得多多益善，还要尽量多背一些专业词汇。
其实这两种看法都是不甚准确的。
首先，托福阅读确实是需要六级以上的词汇量才能得到相对较高的分数。
为什么?
360教育集团说第一是因为托福阅读中有一种题目叫做词汇题，词汇题是这样的一种题：你认识这个单词就肯定能做对，而且能很快地做对。
你不认识这个单词就是经过层层推断，耗费了很多时间还很容易得到错误的结果，所以说解决词汇题的王道就是认识这个单词。
那么词汇题在托福阅读中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。
OG上说，每篇阅读题有3-6个单词题(每篇托福阅读总共只有13个题呀)，可见词汇题的重要性--只要把词汇题解决了，就能轻松拿下托福阅读中的一大块分数，还为做其它题节省了宝贵的时间。
托福阅读的词汇题中考到的词汇是什么难度呢?大概是6级的词汇，也有稍难一些的。
所以为了保险起见，单词的水平要达到6级以上，这样就可以把阅读中单词题的分数拿满。
第二是阅读速度的问题。
对于中国考生，托福阅读的一大障碍在于时间不够用，读文章的速度太慢了。
不是说认识单词就能快速读懂文章，而是说单词量太小阅读速度必然大打折扣!
第二，托福阅读需要知道一点专业词汇这不假，但绝非很难很专的词汇。
第一是托福阅读考察的词汇是偏于专业性质的，原因是这样：托福考试是为了看考生的英语水平能否保证其在大学中顺利学习专业知识，因此考察的内容是偏重学术的方面的，而阅读文章也多从大学课本的简易内容中选取。
所以在背单词的时候对于学术词汇给予一定程度的重视是合理的。
第二是托福阅读考察的专业词汇难度有限。
这点也是很自然的，因为托福毕竟是一门英语水平考试，又不是专业考试。
难度较大的专业词汇在阅读中确实会出现，但根本不是考察的内容，而且其意思可以很容易地猜出来。
举个例子：It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals，这是OG阅读题中的一个原句。
这句话中的cetacean就是一个过分专业而无需背的单词，你只要认识了whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)动物，而且是哺乳动物，这就相当于知道了cetacean的意思了。
需要记忆的是mammal，whale，dolphin这种比较常用的专业词汇，而不是cetacean这种生僻的类型，把精力放在背这种艰涩的单词上是很不值得的。
总结一下，托福阅读确实需要6级以上的词汇量，并且需要记忆相对常用的专业词汇，但绝对不要把精力放在死抠生僻的专业词汇上，因为那并不是托福阅读考察的内容。